資源簡介

合理的購物方式導學案
班級 姓名
一、教學目標
1、知識與能力：懂得商品價格變動受多種因素影響，力求買到貨真價實、價廉物美的商品。
2、過程與方法：初步掌握合理的購物方法，提高參與經濟生活的能力。
3、情感態度價值觀：培養“量入為出、注意節儉、按需購物”正確的消費觀念。
二：教學重點和難點：影響個人消費的因素，懂得怎樣才是合理購物。
三、課前預習導學
1、在市場上，同一種商品的 會隨著條件的變化而有很大差異。
2、什么樣的商品才算物美價廉，人們的看法并不一致，因為影響人們購物的因素是不同的。
這些因素包括：商品的 、 、 、 和 ，購物者的 和
， 和 ，等等。
3、合理的購物方式應該是：首先，要 ，根據自己的收入水平安排支出，使支出
與收入水平相適應。其次， ，在購物時，最好經過分析、
比較后再購買。第三，購物時要 ，不要盲從。
四、課堂學習研討
活動一：影響價格的因素——根據你的經驗，有哪些商品屬于下列各項？（舉例說明）
●隨季節變化而價格變化：
●隨投放市場時間的不同而價格變化：
●隨地點不同而價格變化：
●隨生活熱點變化而價格變化：
●隨品牌的變化而價格變化：
活動二：合理的購物方式
●案例一：一個女大學生在商場里購物，看到一件漂亮的衣服，價值460元。但她這個月只有650元錢，還要支付本月的生活費、學習費共260元。經過一番艱苦的思想斗爭，她還是把這件衣服買了下來。到月底的時候，她已經身無分文了。
①你贊同她的購物方式嗎？
②從她身上，你總結出應怎樣購物才算合理？
●案例二：王麗的媽媽去超市買了一個美的電飯煲，花去了280元。今天她到另一超市去給王麗買學習用品的時候看到一模一樣的電飯煲，那里只需要230元。王麗媽媽心里忿忿不平。
看了這個資料以后，你覺得購物的時候應該注意什么？
●案例三：小佳是某公司的職員，月收入2000元左右。一天，小佳下班回家，看到某商場正在搞大型促銷活動，有的商品打五折，有的打四折，還有的打三折。小佳心想：這樣的好機會真是不多，于是忍不住走了進去，買了衣服、鞋子、營養品等，大約花去1600元左右。等回到家里，小佳才發現，她買的好多東西根本用不上。
①假如你是王小姐，你會這樣做嗎？為什么？
②從中你領悟到怎樣購物才算合理？
活動三：我們的購物小竅門
日常購物中，我們總會有一些購物小竅門，請你們小組想一想，總結一下，并能用多種方式呈現出來。
五、當堂檢測
1、下列選項，屬于商品的有（ ）
①河水 ②自來水 ③農民自種自用的蔬菜 ④菜市場的蔬菜
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
2、下列選項，不屬于消費行為的是（ ）
A、去商場購物 B、去單位上班 C、到醫院就診 D、去音樂廳聽音樂
3、早在春秋戰國時期，商人在經營活動中就有這樣一種現象：他們在夏季積蓄皮貨，在冬季積蓄細麻布。這主要是因為（ ）
A、夏季的皮貨和冬季的細麻布質量好
B、皮貨在夏季時便宜，細麻布在冬季時便宜
C、夏季的皮貨容易儲存
D、夏季的皮貨和冬季的細麻布價格比較高
4、影響人們購物的客觀因素有（ ）
①商品的質量 ②商品的價格 ③購物者的需求 ④購物者的心情
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
5、下列行為，屬于合理的購物方式的是（ ）
A、看中某種商品不管自己是否需要就馬上買下來
B、商品降價時就大量購買
C、任何時候都不要忘記節儉
D、購物聽任廣告宣傳
6、俗語解釋
①“買漲不買落”
②“好鋼用在刀刃上，花錢花在裉節兒上”
③“有錢不買半年閑”

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