資源簡介

(共10張PPT)
花城版二年級下冊 第8課 到這里來感受音樂
京劇《打虎上山》引子片段
下雪 寒風呼嘯
請同學們閉上眼睛感受音樂，你能想象到一個什么樣的畫面？
英雄 快馬加鞭
選自現代京劇《智取威虎山》中的《打虎上山》，又名《迎來春色換人間》。
主角：楊子榮。
偵查排長。
京劇《打虎上山》引子片段
故事簡介
1946年冬，偵查排長楊子榮得知土匪座山雕逃進威虎山，便冒充土匪打虎上山，憑著機智勇敢，打入敵人心臟，最后和咱們的部隊聯合起來把土匪全部殲滅。
1.音樂的速度是怎樣的？
A.急速的 B.緩慢的
2.樂曲的情緒是怎樣的？
A.磅礴、豪壯的
B.舒緩、低沉的
再次聆聽并思考：
3 樂隊緊密的節奏，如快馬加鞭、馬不停蹄。
2
1 小提琴的快速演奏，如狂風怒號，風雪交加。
2 圓號寬廣的旋律，如林海雪原、一望無際。
聽辨出主要演奏的樂器有哪些？并在屏幕中找出來。
完整欣賞視頻
穿古裝服裝表演，是表現古代人物和故事的京劇。
穿近現代服裝表演，表現的是近現代人民的生活狀況，最具有代表性的就是現代京劇革命樣板戲。
傳統京劇:
現代京劇:
區別傳統京劇和現代京劇
辯一辯、分一分
傳統京劇
傳統京劇
傳統京劇
現代京劇
現代京劇
現代京劇
小結：
今天，我們欣賞了京劇《打虎上山》片段，感受到了楊子榮的英雄氣概，為革命的勝利勇往直前的勇氣和精神。我們還了解了傳統京劇和現代京劇的區別，希望同學們在以后的學習中，能夠更多的走進京劇，了解京劇，弘揚我們的“國粹”。
感謝聆聽！京劇《打虎上山》引子片段教學設計
課 型：欣賞課
執教人：
年 級：二年級
教學時長：15分鐘
一、教材分析
《打虎上山》又名《迎來春色換人間》，是現代京劇《智取威虎山》中楊子榮的主要唱段之一，它采用管弦樂隊伴奏，音色豐富、氣勢恢宏，運用了京劇的多重板式。引子部分以舒展而寬廣的曲調描繪了茫茫林海、廣闊雪原的壯麗景色，表現了楊子榮揮鞭疾馳在茫茫雪原的情景。
二、教學理念
本節課通過各種有效的途徑和方式引導學生感受音樂所表現出的形象，從而培養他們聆聽音樂的習慣；用多樣化的、有趣味性的教學形式讓學生主動參與體驗感受音樂，充分體驗京劇的藝術魅力，激發學生對京劇的熱愛。
三、教學目標
1.通過欣賞京劇《打虎上山》引子片段，引導學生感受音樂所表現出的形象，并聽辨出主要演奏樂器。
2.感受樂曲表現的抗戰英雄在嚴寒冬雪中的戰斗豪情，培養學生對京劇的興趣，弘揚中華“國粹”。
3.通過聆聽，比較等方式，感受現代京劇和傳統京劇的特點，并在活動中體會京劇的魅力。
四、教學重難點
重點：通過欣賞引導學生感受音樂所表現出的形象。
難點:初步了解現代京劇和傳統京劇的主要特點并能夠做出準確的分辨。
五、教學過程
（一）問題導入
1.教師播放京劇《打虎上山》引子片段音樂，請同學們閉上眼睛聆聽，并想象一下音樂描繪了一個怎樣的情景？感受音樂的速度和節奏。
2.師：像下雪天，寒風呼嘯，到處都是白茫茫的。是的，這個故事發生在寒冷的冬天，今天老師就帶大家認識一個人物，來看看他在雪天里做了一件什么事情。這也是我們今天要學習的內容京劇《打虎上山》引子片段。
（二）新課教學
1.簡介樂曲背景故事。
2.再次聆聽引子部分，感受音樂的速度與情緒。
3.第三遍聆聽，聽辨出引子部分主要演奏的樂器有哪些？
4.認識小提琴、圓號。
5.提問：這些樂器演奏出的音樂有什么樣的特點，表現了什么樣的情境
6.完整欣賞京劇《打虎上山》片段。
（三）拓展
1.簡單了解傳統京劇和現代京劇的區別。
2、分一分、辨一辨小游戲：以人物衣著區分傳統京劇人物和現代京劇人物。
（四）小結
今天，我們欣賞了京劇《打虎上山》片段，感受到了楊子榮的英雄氣概，為革命的勝利勇往直前的勇氣和精神。我們還了解了傳統京劇和現代京劇的區別，希望同學們在以后的學習中，能夠更多的走進京劇，了解京劇，弘揚我們的“國粹”。
六、課后作業
課下多多搜集與京劇有關的資料和視頻，進一步體驗京劇的藝術魅力。

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