資源簡介

課 題 12.折
教學目標 初步學會折的寫法；培養良好的學習習慣。
教學重點 折的寫法，橫畫與豎畫的交接點。
教學難點 折的寫法，橫畫與豎畫的交接點。
信息整合點 多媒體
教 學 過 程 與 方 法
一、 組織教學，穩定情緒。
二、 復習橫畫、豎畫的寫法。
三、 出示復合電化膠片
（先橫，后豎，合起來為橫折，或徒手在黑板上畫出，但要比較規矩，給學生以美感）
四、折的幾種類型
折的幾種類型折多見于復合型筆畫，我們說寫字要有筆鋒，筆鋒通常體現在入筆和收筆，還有就是轉折的地方。橫折和豎折是折的較簡單的兩種形態，轉折處用筆或頓筆折鋒，或提筆圓轉。要注意的是豎折只限于頓筆折鋒，先豎后橫，中間提筆圓轉的有一個特定的筆畫叫做“豎彎”，橫折或頓或圓轉都可以。
橫折：下筆從左到右寫橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫豎。
豎折：下筆寫豎(有長、短之分)，頓筆后向右寫橫，收筆較重。
豎彎：下筆寫短豎，再圓轉向右水平方向寫短橫，收筆稍重。如圖：
橫折鉤：下筆寫短橫，略頓筆后折向下，有時稍稍向左傾斜一點，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫成。如圖：
出示課題：第12課 折的寫法。
四、 講授新課。 老師盡量讓學生自己總結出橫折的寫法，看來不成問題，最后，老師整理一下。 橫折的寫法：先左上，右下按，轉筆右行，提筆向上，左下按，轉鋒下行，按筆回收。 五、 鞏固練習。 讓學生完成第12課作業，提醒學生的坐姿，執筆姿勢，并在巡視中，隨時給以糾正；范字“日”“里”的注意事項，可強調一至兩點（見教參），硬筆書寫仍強調提按，尤其是起筆處（見課本）。
六、 總結：展示作業，進步大的同學仍可展示，指出全班性的問題。
板書設計：
12.折
日 山
課后反思：
學生們又進一步的認識了折的書寫特點，能較好的掌握，并能正確的書寫，今后還應會繼續練習。
學

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