資源簡介

2019——2020年度第 一 學期教學計劃表
科目 勞動與技術 年級 三 任課教師： 董彩鳳 郭文慧 陳影 李文英
月次 周次 日期 課題 基礎知識 基本技能 方法措施
九月 1 2-8 勞動者我的小天地整理衣物整理圖書 調查我們身邊的勞動者，認識各行各業需要用到不同的技術。
2.交流怎樣設計自己的小天地。
3.了解整理衣物有利于養成良好的生活習慣，交流整理衣物的步驟。4.了解整理圖書的意義以及修補圖書的方法。 1.基本認識不同的工作需要不同的工作技能，勞動是快樂的。
2.根據設計方案，與爸爸媽媽一起對房間調整，提高動手能力。
3.將家中自己的衣物進行整理，存放。
4.整理自己的圖書，學會修補圖書以及管理圖書。 教師引導 小組交流探究合作實踐練習
2 9-15
15 3 16-22
4 23-29
十月 5 30-10.6 5.搞室內衛生。6.洗小件衣物7.給鞋做美容 1.了解擦玻璃的方法以及如何使用吸塵器。
2.了解清洗衣物基本的方法步驟以及肥皂制作的原理
3.了解給鞋子做美容的方法步驟 1.掌握打掃衛生、洗小件衣物、給鞋子做美容的技能，能以小課題的形式展開滿資、研究，自覺發現現實生活中各種用品的不同用處。2.在生活中形成主體意識，形成積極的生活態度。 教師引導 小組交流探究合作實踐練習
6 7-13
7 14-20
8 21-27
十一月 9 28-11.3 8.給金魚安家9.養金魚10.金魚長大了 1.掌握給金魚安家的常識以及如何準備魚缸和制作魚網兜。
2.懂得金魚的生活習性，掌握養金魚的基本方法。
3.在金魚成長的過程中，注意觀察與記錄金魚體形、色彩的變化。 通過養金魚過程，使學生體驗到勞動的艱辛，感受到勞動中技術的重要性，認識到勞動成果的來之不易，問時學生在真正地動手、動腦、嘗試、探究中，體驗到勞動與創造的樂趣。 教師引導 小組交流探究合作實踐練習
10 4-10 11.紙貼畫12.鋸末貼畫13.立體剪貼畫 1.了解剪貼畫的藝術價值。2.了解各類剪貼畫的取材以及制作過程。3.訓練學生用剪刀加工紙件、粘貼物品、構圖造型、色彩搭配的能力。 1.引導學生運用“自主嘗試、探究合作”的方式進行制作；2.在制作中培養學生的動手、動腦能力，創新能力及審美能力；3.激發學生創新熱情，享受創作情趣。 教師引導 小組交流探究合作實踐練習
11 11-17
12 18-24
十二月 13 25-12.1
14 2-8 14.打結15.捆扎物品 1.了解打結的方法和步驟。2.了解各種捆扎方法并付諸實踐。 1、了解打結和捆扎物品在日常生活中的作用。3、能將學到的方法在日常生活中應用，提高動手能。 教師引導 小組交流探究合作實踐練習
15 9-15
16 16-22
17 23-29
一月 18 30-1.5 16.3D打印 利用3d建模軟件、切片軟件、3d打印機制作書簽、筆筒、香皂盒等。
了解在未來生活中，3d打印機將無處不在，學會利用3d打印機制造出各種各樣屬于自己的個性化用品，在這個過程中不斷提高動手能力和創新能力。
教師引導 小組交流探究合作實踐練習
19 6-12
20 13-19

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