資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
4.1人民民主專政的本質(zhì)：人民當(dāng)家作主 教學(xué)學(xué)設(shè)計
【教材分析】
本單元圍繞人民當(dāng)家作主，探究了富有中國特色的政治制度和中國優(yōu)勢的民主形式，使人民當(dāng)家作主落實到制度安排上，顯現(xiàn)于國家政治生活和社會生活的豐富實踐中。實現(xiàn)人民當(dāng)家作主，是人民民主專政國家的本質(zhì)要求。
本課內(nèi)容為第二單元“人民當(dāng)家做主”第四課圍繞我國是人民民主專政的社會主義國家，主要探究了我國的國家性質(zhì)，人民民主專政的本質(zhì)，人民民主的特點，民主與專政的關(guān)系，堅持人民民主專政的必要性。
【教學(xué)目標(biāo)】
正確理解我國人民民主專政的社會主義國家性質(zhì)，認同我國的國家性質(zhì)是體現(xiàn)人民當(dāng)家作主的；
通過對國家本質(zhì)的學(xué)習(xí)，學(xué)會運用國家的知識點來分析社會問題，從而積極參與我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
【核心素養(yǎng)】
1、政治認同：通過學(xué)習(xí)，深刻感悟我國人民民主專政的社會主義國家的國家性質(zhì)，實現(xiàn)了人民當(dāng)家作主；認同我國的人民民主是最廣泛、最真實、最管用的民主。
2、科學(xué)精神：明確人民民主專政的重要性，理解新時期人民民主專政是最廣泛、最真實、最管用的民主。
3、公共參與；依法履行公民的政治權(quán)利和義務(wù)，做中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
4、法治意識：黨的領(lǐng)導(dǎo)、國家性質(zhì)、公民的權(quán)利義務(wù)已經(jīng)寫入憲法，作為新時代青年，我們應(yīng)當(dāng)增強法治意識，堅持法治精神，依法行使個人權(quán)利，認真履行個人義務(wù)。
【教學(xué)重點】解釋我國體的內(nèi)容、地位、作用和特點
【教學(xué)難點】理解社會主義民主的特點和體現(xiàn)
【教學(xué)方法】合作探究法與講授分析法相結(jié)合
【教學(xué)過程】
導(dǎo)入新課：觀看視頻《郡縣之治》
思考：結(jié)合視頻分析黨和國家為什么要把鞏固脫貧成果，實現(xiàn)農(nóng)村振興作為工作的重中之重？我們生活在一個什么樣的國家？
學(xué)生思考回答：
教師：這節(jié)課我們就跟著紀(jì)錄片《郡縣之治1》，了解我國體的內(nèi)容、地位、作用和特點以及社會主義民主的特點和體現(xiàn)，從中體會中國式的民主獨特之處，為我們生活在一個這樣的國家里自豪、驕傲。
新課講授：出示課題和目錄
人民民主專政的本質(zhì)：人民當(dāng)家作主
1、我國的國體
2、最廣泛、最真實、最管用的民主
總議題：我們生活在一個什么樣的國家？
議題一：人民民主專政的社會主義國家
議題二：人民當(dāng)家作主的新型民主的國家
第一幕：堅持全面從嚴(yán)治黨
議題一：人民民主專政的社會主義國家
探究活動一：圖文分析
探究問題：按國家性質(zhì)分，從古至今有哪些國家？各階級的地位如何？國家政權(quán)究竟掌握在哪個階級手里、這個階級代表誰行使國家權(quán)力？
學(xué)生討論回答：結(jié)合教材關(guān)于新時代黨建總要求進行梳理回答。
教師活動：點評學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補充，形成較完整的答案。
教師總結(jié)：整理分析結(jié)果
一、 我國的國體
1、我國的國家性質(zhì)（國體）
（1）含義：國家性質(zhì)亦稱國體，指的是社會各階級在國家中的地位。國體概念回答的是國家政權(quán)究竟掌握在哪個階級手里、什么人行使國家權(quán)力的問題。
（2）決定因素：統(tǒng)治階級的階級性質(zhì)決定著國家性質(zhì)。
（3）分類：
按照性質(zhì)不同，從古至今有：
①剝削階級統(tǒng)治的國家： 奴隸制國家、封建制國家、資本主義國家
②人民當(dāng)家作主的新型國家：社會主義國家
探究活動二：圖文分析
探究問題：你知道中國和美國的國體有何差別嗎？我國國體的確立有何重要意義？
學(xué)生討論回答：
教師活動：點評學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補充，形成較完整的答案。
教師總結(jié)：
2、我國的國體
（1）是什么？—— 人民民主專政
我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。”
（2）意義：人民民主專政是我國的國體，在社會主義制度中具有根本性意義。明確規(guī)定了社會各階級在國家中的地位，莊嚴(yán)宣示了我國國家政權(quán)的人民性質(zhì)。
探究活動三：閱讀材料《全國勞動模范和先進工作者表彰大會》
弘揚勞模精神，凝聚奮進力量習(xí)近平總書記在2020年11月24日舉行的全國勞動模范和先進工作者表彰大會上指出，勞動模范是民族的精英、人民的楷模，是共和國的功臣。黨和國家始終高度重視工人階級和廣大勞動群眾在黨和國家事業(yè)發(fā)展中的重要地位。總書記的講話在全社會引發(fā)強烈反響。大家表示，要大力弘揚勞模精神勞動精神、工匠精神，奮進新征程、建功新時代充分發(fā)揮工人階級和廣大勞動群眾主力軍作用。人民是歷史的創(chuàng)造者。工人階級是我國的領(lǐng)導(dǎo)階級，是先進生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的代表，是堅持和發(fā)
展中國特色社會主義的主力軍。進入十四五時期，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，推動高質(zhì)量發(fā)展，必須緊緊依靠工人階級和廣大勞動群眾。
探究問題：工人階級和廣大勞動群眾的地位是什么？材料體現(xiàn)了我國人民民主專政的國體有什么特點？
學(xué)生討論回答：
教師活動：點評學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補充，形成較完整的答案。
教師總結(jié)：
（3）特點：
①堅持以工人階級為領(lǐng)導(dǎo)， 以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)
A. 工人階級的特點和地位：
工人階級是先進生產(chǎn)力的代表，具有嚴(yán)格的組織性和紀(jì)律性，是領(lǐng)導(dǎo)階級，是中國革命和社會主義建設(shè)事業(yè)的中堅力量
探究活動四：閱讀材料《聚焦2021年中央一號文件》
中央一號文件原指中共中央每年發(fā)布的第一份文件。1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府開始發(fā)布《第一號文件》。現(xiàn)在已成為中共中央、國務(wù)院重視農(nóng)村問題的專有名詞。中共中央在1982年至1986年連續(xù)五年發(fā)布以農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民為主題的中央－號文件，對農(nóng)村改革和農(nóng)業(yè)發(fā)展作出具體部署。2004年 至2021年又連續(xù)十八年發(fā)布以“三農(nóng)”（農(nóng)業(yè)小農(nóng)村，農(nóng)民）為主題的中央一號文件，強調(diào)了“三農(nóng)”問題在中國社會主義現(xiàn)代化時期“重中之重”的地位。
2021年2月21日，2021年中央一號文件《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面推進鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的意見》發(fā)布。這是21世紀(jì)以來第18個指導(dǎo)“三農(nóng)” 工作的中央一號文件。文件指出，民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。要堅持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重，把全面推進鄉(xiāng)村振興作為推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的重要舉措
探究問題：黨中央、國務(wù)院為什么堅持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重？這體現(xiàn)了我國人民民主專政的國體有什么特點？
學(xué)生討論回答：
教師活動：點評學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補充，形成較完整的答案。
教師總結(jié)：
（3）特點：
①堅持以工人階級為領(lǐng)導(dǎo)， 以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)
B . 農(nóng)民階級的地位和作用：（階級基礎(chǔ)）
廣大農(nóng)民與工人階級有著共同的利益和天然的聯(lián)系，是工人階級可靠的同盟軍。工農(nóng)聯(lián)盟不僅是奪取新民主主義革命勝利的重要保證，也是社會主義事業(yè)發(fā)展的重要保證。
探究活動五：閱讀材料《中國共產(chǎn)黨愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例》修訂
愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，建立和完善廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，是建立、鞏固和發(fā)展人民民主專政制度的重要保障。為維護國家安全作出重要貢獻。愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)容概括為十六字方針一長期共存， 互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共它是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本方針，也是中國共黨和各民主黨派以及無黨派人士團結(jié)合作的指導(dǎo)方針。
2020年12月21日，中共中央發(fā)布了修訂后的《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例》。條例中指出：“統(tǒng)一 戰(zhàn)線是中國共產(chǎn)黨凝聚人心、匯聚力量的政優(yōu)勢和戰(zhàn)略方針，是奪取革命、建設(shè)、改革事業(yè)勝利的重要法寶，是增強的階級基礎(chǔ)、擴大黨的群眾基礎(chǔ)、鞏固黨的執(zhí)政地位的重要法寶，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要法寶”。
探究問題：黨中央為何如此重視統(tǒng)一戰(zhàn)線工作？這體現(xiàn)了我國人民民主專的國體有什么特點？
學(xué)生討論回答：
教師活動：點評學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補充，形成較完整的答案。
教師總結(jié)：
（3）特點：
②堅持團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，最大限度地調(diào)動一切積極因素。
廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。結(jié)成由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，有各民主黨派和各人民團體參加的，包括全體社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護社會主義的愛國者、維護祖國統(tǒng)一和致力于中華民族偉大復(fù)興的愛國者的廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線（群眾基礎(chǔ)）。
歸納小結(jié)：我國國體的特點
知識拓展：人民和公民的區(qū)別
1、性質(zhì)不同：
①公民是個法律概念，指擁有本國國籍的人，與外國人相對；
②人民是個政治概念，與敵對分子相對。
2、范圍不同：
公民的范圍比人民的范圍更加廣泛，公民中除了包括人民外，還包括被剝奪政治權(quán)利的人和極少數(shù)敵對分子。
注意：（1）公民當(dāng)家做主、全民民主（×）
（2）公民=人民+敵人
知識拓展：全面認識我國的國體
第二幕：最廣泛、最真實、最管用的民主
議題二：人民當(dāng)家作主的新型民主的國家
探究活動六：觀看視頻《郡縣之治2》
探究問題：我國的社會主義民主呈現(xiàn)出怎樣的特點？
學(xué)生討論回答：
教師活動：點評學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補充，形成較完整的答案。
教師總結(jié)：提取材料關(guān)鍵信息分析回答探究問題
我國社會主義民主的特點
（1）社會主義民主是最廣泛的民主
①表現(xiàn)：民主主體廣泛，民主權(quán)利廣泛
②憲法規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。”民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)。
③要求：社會主義國家人民當(dāng)家作主的本質(zhì)屬性，要求不斷健全社會主義民主制度，豐富社會主義民主形式，將人民的民主權(quán)利推行到政治、經(jīng)濟和社會生活等各個領(lǐng)域，逐步實現(xiàn)政治生活的民主化、經(jīng)濟管理的民主化和社會生活的民主化
（2）社會主義民主是最真實的民主
表現(xiàn)：①從政治保證上看，我國是共產(chǎn)黨執(zhí)政的社會主義國家，有一個代表最廣大人民利益的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)，是在國家生活中實現(xiàn)人民民主的根本政治保證。
②從制度和法律保障上看，我國已建立了一系列切實體現(xiàn)和有效維護人民民主的制度，制定了從多方面保障公民權(quán)利和自由的法律。這些制度和法律的建立與完善，在實踐中保障了人民民主的有效落實。
③從實現(xiàn)方式上看，我國不僅在國家權(quán)力機關(guān)和人民政府的組織等方面實行民主選舉，還在國家和社會治理中實行多層次、多渠道的民主協(xié)商。
（3）社會主義民主是最管用的民主
①表現(xiàn)：我國建立了一整套保障人民當(dāng)家作主的制度體系。
②這套制度體系的意義：
這套制度體系體現(xiàn)了人民意志，保障了人民權(quán)益，激發(fā)了人民的創(chuàng)造活力，能夠有效杜絕西方國家常見的選舉時漫天許諾、選舉后無人過問的開“空頭支票”問題，防止出現(xiàn)人民形式上有權(quán)、實際上無權(quán)的現(xiàn)象，避免相互掣肘而導(dǎo)致內(nèi)耗嚴(yán)重、效率低下的弊端。
知識拓展：人民當(dāng)家作主的制度體系
用關(guān)鍵詞法區(qū)分最廣泛、最真實、最管用
最廣泛：強調(diào)的是要讓全體人民都能參與，權(quán)利廣泛，如“選舉權(quán)和被選舉權(quán)”“政治自由” 監(jiān)督權(quán) “工人” 農(nóng)民 知識分子 “干部”“ 解放軍指戰(zhàn)員”等，材料中出現(xiàn)這些關(guān)鍵詞時，主要是指“最廣泛”
最真實：強調(diào)的是必須能真正體現(xiàn)人民的意愿，如：“制度保障” “政治保證”“民主選舉”“民主協(xié)商” ，材料中出現(xiàn)這些關(guān)鍵詞時，主要是指“最真實”
最管用：強調(diào)的是途徑暢通、合理高效，如“制度體系” “效率提高”，材料中出現(xiàn)這些關(guān)鍵詞時，主要是指“最管用”
小試牛刀：
探究活動七：觀看視頻《郡縣之治3》
探究問題：結(jié)合視頻內(nèi)容分析我國社會主義民主“新”在何處？
學(xué)生討論回答：
教師活動：點評學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補充，形成較完整的答案。
教師總結(jié)：
4、我國社會主義新型民主
是全過程民主：
（1）有完整的制度程序和參與實踐；
（2）是全鏈條、全方位、全覆蓋的民主；
（3）是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主。
本課小結(jié)：
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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