資源簡介

(共15張PPT)
第三節 產品的使用與維護保養
教材p147-p151
設計的最終成果是產品，產品的使用對象是消費者。消費者如何才能正確地使用產品，了解設計者的意圖呢 產品使用說明書就是設計者與消費者溝通的橋梁。消費者在使用產品時，還需知道如何正確地維護和保養產品，這樣才能發揮出產品在其生命周期內的最大價值。
一、撰寫產品使用說明書
產品使用說明書可以讓用戶更清晰地了解產品，指導用戶正確地操作使用，在用戶遇到困惑時，能讓用戶查到常見問題的解決辦法。
雙溫自動飲水機說明書
致顧客:感謝您使用本電器，在使用之前，請仔細閱讀此使用說明書。
【各部件名稱】
【型號規格】型號:DK-808額定電壓:220 v額定頻率:50Hz額定功率:850 w容量:22L超溫保險器:熔斷溫度為120℃
【使用說明】
(1)使用前應先檢查電源是否與額定值相符。
(2)使用時先往冷水箱加水，水位不得超過排氣管口高度。加水后，稍等片刻方可接通電源。電源接通時“加熱”紅燈即亮，表示正在加熱。當加熱至水開時，紅燈熄滅，黃燈即亮，表示自動切斷發熱元件電源，進入“保溫”狀態，保溫時不耗電，水可飲用。當水溫低于設定溫度時，紅燈復亮，黃燈熄滅，表示繼續加熱。
(3）第一次飲用涼開水:進入保溫狀態后，按涼開水出水開關，約一分鐘便有涼開水流出。此后，如飲水機一直通電，在保溫狀態下，涼開水即按即出。
【仗用注意事項】
(1)每次使用時應元檢查餃水杭中是否有水，不得干燒，以免發熱元忤損壞。(2)請勿在飲水機中燒煮任何飲料、食物。
(3)飲水機若長時間不用時，應將電源插頭拔下，以確保安全。
(4)飲水機使用一段時間后，應定期清洗，以免水中污垢聚積于發熱元件表面，影響發熱效率。清洗時，先將電源插頭拔下，將飲水機中的水由排污管放盡后進行清洗,注意不要將水弄入主體內。
(5)飲水機插座必須連接可靠的地線,以確保用電安全。
(6)該系列飲水機采用推環式出水。注意，放開水時切勿用手去接壓推環，可用茶杯(壺）沿輕壓推環放開水。
(7)飲水機外殼如有污漬，只宜用干布擦拭。擦拭時，應先拔掉電源插頭，切不可將飲水機浸入水中清洗，以免造成電器元器件漏電，發生意外事故。
(8)本產品無冷卻裝置，涼開水為自然冷卻，需要一段冷卻時間。
(9)如飲水機發生故障，應送本公司維修點或由專業維修人員上門進行檢修，切不可自行拆卸。
【生產企業】企業名稱:××××××地址:××省××市×××郵編:××××××電話:××××××傳真:××××××網址:××××××
從以上實例可以看出，一份完整的產品使用說明書應當由以下幾部分組成:
( 1）設計說明:主要介紹該產品的設計特點、規格型號、產品原理、產品結構和技術參數。
(2）使用方法:主要介紹該產品使用前的安裝方法和注意事項，使用時具體的、正確的操作方法。
(3）注意事項:主要介紹使用該產品時要著重注意的地方，或者是有可能產生的負面作用，以消除在使用時或使用后有可能帶來的安全隱患;還應該包括出現意外情況時的應急解決方法和出現故障時的維修處理辦法。
(4)聯系方式:主要寫清制造商或銷售商的名稱、地址、郵編、售后服務電話、傳真、網址等。
技術探究
在家中尋找一份家用電器的使用說明書，仔翻閱讀，看說明書的內容包括哪些方面,記錄下來與其他同學進行交流分享。
技術實踐
請為你設計的教師辦公室用生態垃圾桶(或其他產品）撰寫一份產品使用說明書。內容應包括設計說明、使用方法、注意事項和聯系方式等。
二、產品的維護和保養常識
兩輛自行車的“命運”
小王和小曹都騎自行車上下學。高中入學時，他倆在一家自行車銷售店同時購買了同一款自行車。小王認為自行車為我服務，我也需要為它經?！绑w檢”。他喜歡定期檢查和調節各零部件，下雨淋濕后，會及時擦拭泥水，并在鏈條上涂上機油，平時也注意檢查車胎是否虧氣，剎車是否正常。小曹則認為自行車是為我服務的，沒必要伺候它，平時對自行車不管不問，自行車飽受“鳳吹日曬雨淋”。一年后，小王的自行車光亮如新，騎起來輕快省力，而小曹的自行車銹跡斑斑，騎起來咯哇作響。
問題思考
為什么要對自己使用的技術產品進行維護和保養 請舉例說明你是怎樣對自己使用的技術產品進行維護和保養的。
產品的維護和保養指的是定期檢查產品的工作狀態，并使用一定的方法維持其良好的工作狀態。學習技術產品的維護和保養常識，不僅有利于我們更好地撰寫產品使用說明書,而且也是我們白己日常生活的實際需要。
雖然不同產品具體的維護和保養要求不同，但從常識的角度來看，還是存在著一些共性的。例如，金屬制品的防銹蝕很重要，應注意保持干燥，適時擦拭;機械產品的運動部位潤滑狀態很重要，應注意定期施加潤滑油，及時調整好間隙;電視機、手機等電子產品防水很重要，應注意避免被水淋濕，如不慎遭水淋，切不可通電開機，以免造成短路，而應及時用電吹風將電子產品吹干;很多技術產品都有防高溫、防暴曬、防沖擊、防酸堿腐蝕等方面的要求，應在搬運和使用過程中多加注意;很多技術產品都有保持清潔的要求，應予以注意。
學習維護常識，應從兩方面進行:一方面注意看產品說明書和有關維護方面的書籍，上網瀏覽產品維護常識方面的信息等，不斷提高自己的知識水平，增加相關知識儲備;另一方面應勤動手，學會較熟練地使用扳手、螺絲刀、鉗子、電烙鐵、小刀、錘子等常用工具和萬用表等儀器對技術產品進行日常維護，試著解決一些小故障，提高自己的操作技能和實踐經驗。但應注意不要在無把握情況下亂拆亂動較復雜的技術產品。技術產品的生產廠家一般都有售后服務部門，如遇到自己不能解決的故障問題，應與產品經銷商聯系或直接到指定的維修服務部門協調處理。
小結與評價
一、小結
本章學習的中心內容是評價與優化設計方案，這是設計全過程的一個重要環節。通過本章的學習，我們掌握了設計分析的基本方法，并通過技術試驗等方法對自己的設計產品進行了測試和評價，對設計方案進行了優化。學會了撰寫產品使用說明書，了解了一些關于技術產品的維護和保養常識。養成了物化過程中追求卓越的良好品格。
請根據下列題目所提供的線索，將本章的學習內容和自己的實踐過程進行小結。
(1)技術試驗有哪些特點
(2)常見的技術試驗類型有哪些
(3)簡述技術試驗的意義。
(4)評價的類型有哪些
(5)評價的基本原則有哪些
(6)產品使用說明書應包括哪些內客
二、評價
針對自己設計制作的教師辦公室用生態垃圾桶(或其他產品)，結合設計的原則和最初的設計要求，制訂幾項評價指標,對自己的作品進行評價，并寫出評價報告。
評價建議:
(1)達到設計要求了嗎
(2)能正確地選擇設計原則來進行評價嗎
(3)能找出說計中最有襯色的地方嗎
(4)評價報告的內客全面嗎
(5)提出的產品優化方案解決原問題了嗎
自我評價:_同學評價:_老師評價:_
技術，讓生活更美好。

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