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初中歷史與社會中考一輪復習第二篇專題三 第四講 四次工業革命精選課件

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初中歷史與社會中考一輪復習第二篇專題三 第四講 四次工業革命精選課件

資源簡介

(共20張PPT)
人教版 歷史與社會中考復習
課標2-3-4
新知導入
第二篇 社會變遷與文明演進
專題三 西方的興起與近代世界的變遷
第四講 四次工業革命
新知講解
一、第一次工業革命(工業革命的早期)
1.工業革命
含義:從18世紀60年代開始,英國的棉紡織業中出現了一系列重要發明,機器生產逐步取代手工勞動,后來又擴展到其他行業。這場在工業、科學、技術等方面的重大變革被稱為工業革命。
新知講解
資料一:著名學者錢乘旦先生認為:“光榮革命后英國建立了一個合適的政治制度,這個制度保證社會有寬松、和平的環境,讓人們最大限度地發揮創造能力。”
資料三:一位英國棉紡主從他的經理人那里得到這樣的信息:“無論你能生產多少平紋布,好的次的我們都要。” ……各種商品的需求量越來越大,以手工工場為支撐的生產能力變得捉襟見肘…
——《大國崛起》
資料四:英國通過殖民擴張和掠奪擁有更多的、可作工業革命的流動資本和原料……英國還在勞動力供應方面占優勢。由于英國的圈地運動,獲得了充裕的流動勞動力。工場手工業時期積累了技術為工業革命準備了技術條件。
——[美]斯塔夫理阿諾斯《全球通史》
資料二:1624年英國制定專利法,規定,第一發明人對其發明擁有正當的財產權利。
結合上述材料及課本P58-59, 試從政治制度、勞動力、市場、資本、技術、政策、原材料這些要素分析工業革命首先在英國爆發的原因?
新知講解
1.政治前提:
2.市場因素:
3.資本積累:
4.勞力因素:
5.技術支持:
6.原料來源:
7.國家政策:
確立了資本主義制度,政局穩定,經濟迅速發展;
最大殖民帝國,擁有廣闊的海外市場;
通過殖民掠奪和海外貿易,獲得了大量財富;
圈地運動使大批農民成為雇擁工人;
工場手工業積累了豐富的生產技術;
圈地運動和海外殖民地提供了充足的原料;
國家設定專利法,對技術的保護。
新知講解
工業革命
手工工場
工廠
新知講解
開始
標志工業革命的開始
英國工人哈格里夫斯發明的珍妮機。用人作動力,整臺機器包括一個手搖輪和一排并列的紗錠。用手搖動輪子,不用手指的幫助,棉花就能夠同時紡成。最初的珍妮機一次能紡出8根紗線,經過改進后,能同時紡出80根紗線,大大提高了生產效率。
人力
動力:
1765年,哈格里夫斯發明紡紗機,將它命名為珍妮機




紡紗
織布
新知講解
蒸汽機鼓風煉鐵爐
蒸汽機解決了工業革命中最核心的動力問題,使一些領域的機器大生產成為可能。
如何快速地把各領域的產品運到全國各地乃至海外市場?
新知講解
一、第一次工業革命(工業革命的早期)
1.工業革命的時間:18世紀60年代至19世紀中期。
2.工業革命的標志:蒸汽機的普遍使用
3.工業革命的主要成就、影響
領域 時間 人物國籍 成就 影響
紡織工具 18世紀60年代 哈格里夫斯(英國) 發明了“珍妮紡紗機” (1)19世紀初,工業革命從英國迅速擴展到德意志、法國等歐洲國家以及美國,開啟了歐美社會工業化及現代化進程。
(2)1840年前后,在英國主要的工業部門,機器生產基本取代了手工勞動,工廠取代了手工工場,英國率先完成了工業革命,成為世界上第一個工業國
(3)工業革命創造了巨大生產力,使社會面貌發生了翻天覆地的變化,進入“蒸汽時代”
(4)陸續完成工業革命的西方國家逐步確立起對世界的統治,世界形成了西方先進、東方落后的局面。
(5)產生了環境污染、社會兩極分化等一系列社會問題。
動力機器 18世紀60年代到80年代 瓦特
英國 制造出世界上第一臺有真正實用價值的蒸汽機
交通工具 1814年 史蒂芬孫
英國 發明蒸汽機車
19世紀初 富爾頓
美國 制造出以蒸汽機為動力的輪船
新知講解
背景
改革或革命的方式建立了強有力的政權,勞動力被大量解放出來;蒸汽機造就大量財富,驅使資產階級奔走于全球各地,原料、市場均來自遙遠的地區;蒸汽機激發了人的需求,新技術、新發明層出不窮——摘自王思德《世界近代史》
結合材料,說明第二次工業革命興起的條件有哪些?
資產階級統治在世界范圍內鞏固和發展(19世紀五六十年代)
第一次工業革命促進資本主義經濟迅速發展
自然科學研究取得重大突破
政治前提
經濟基礎
技術支持
19世紀,隨著第一次工業革命的展開,歐美主要資本主義國家經濟迅速發展,科學研究也取得了重大進步。各國都重視科學技術發展,鼓勵科學研究。
二、第二次工業革命(工業革命的新階段)
新知講解
電的出現




1831年,英國科學家法拉第發現電磁感應現象。后來,人們根據這一現象發明了早期電動機和發電機。
法拉第為英國物理學家、化學家。出生貧苦,僅上過小學,但自學成才。1831年首次發現電磁感應現象。
法拉第 1791年~1867年
合作探究
“蒸汽時代”
“電氣時代”
功效高、污染小、應用范圍大、使用方便。
思考:與蒸汽相比,電力作為動力有何優點?
合作探究
愛迪生發明的電燈
19世紀巴黎的電力鐵路
最早的電影放映機
影響:
電力在工廠和家庭中得到了普遍應用,標志著人類邁進了電氣時代。
電 力
(新能源)
電動生產工具、家用電器出現
大型發電廠出現
遠距離輸電網絡建立



合作探究
內燃機發明過程
a.1876年,德國人奧托制造出一臺煤氣內燃機。
b.1883年,德國工程師戴姆勒研制成汽油內燃機。
c. 德國工程師迪塞爾發明了柴油內燃機
奧托制造出以煤氣為燃料的四沖程內燃機,成為頗受歡迎的小型動力機。
 戴姆勒制成以汽油為燃料的內燃機,馬力大、重量輕、體積小、效率高,可充作交通工具的發動機。
1892年,狄塞爾發明了結構更簡單、燃料更便宜的柴油內燃機,它雖笨重,但卻非常適用于重型運輸工具。
課堂總結
課標:2-3-4 列舉工業革命的重大發明,描述工業革命給社會生產、社會生活帶來的巨大變化。2-4-1 綜觀中外歷史發展的一般過程,明確社會生產力的發展是推動社會進步的根本原因。
教學關鍵問題:
列舉農耕時代的技術進步、工業化時期的重大發明給社會發展帶來的巨大變化,理解社會生產力的發展是推動社會進步的根本原因。
需要掌握的知識:第一次工業革命、第二次工業革命、第三次工業革命、第四次工業革命的概況(主要成就、工業影響、啟示);社會生產力的發展是推動社會進步的根本原因;
需要突破的關鍵能力:從材料中獲取信息的能力,多角度看待問題的能力,透過現象抓住本質的能力。
課堂練習
(2019·杭州)“全部近代歷史上,沒有別的事件比它更驚人地影響了普通人的生活,或對人類的進步開拓了更廣闊的前景,或造成了更劇烈的苦難和不滿。”這里的“它”是指( )
A. 文藝復興 B. 啟蒙運動 C. 百日維新 D. 工業革命
D
板書設計
四次工業革命
第二次工業革命
第三次工業革命
第四次工業革命
1.含義
2.時間
3.標志
4.主要成就
5.巨大影響
6.啟示
作業布置
(2019·紹興)科技使“天涯若比鄰”。下列發揮此類作用的科技成 果中, 屬于第三
次科技革命的有( )
A. 蒸汽機車的發明 B. 內燃機的廣泛應用
C. 電報和電話的發明 D. 信息技術的迅猛發展
D
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