資源簡介

慈溪市三山中學2012學年第一學期高二通用技術期末試卷
（考試時間：60分鐘）
一、單項選擇題（共35個小題，每題2分，共70分）
1．如圖所示是某汽車公司生產的百公里耗油約為1升的汽車（簡稱1升車）。該車運用了輕量化技術、LED照明技術、降低風阻技術，減少了能耗。該車還運用了各種安全技術，提高了車輛的安全性。下列關于該車的說法中不恰當的是（　　）
　A．技術發展為“1升車”的設計創造了條件
　B．“1升車”的應用符合“低碳經濟”的要求
　C．輕量化技術提高了“1升車”的安全性
　D．“1升車”體現了設計人員的創新思維
2. 一些包裝袋的側邊設有便于撕開的缺口，這個設計體現了設計的（　　）
　A、實用原則? B、美觀原則??? C、可持續發展原則???D、經濟原則
3．以下設計，實現人機關系健康目標的是（　　）
A．打開正在脫水的洗衣機蓋子時，洗衣機馬上停止運行
B．電風扇翻倒，電機的電源馬上被切斷
C．根據學生不同的身高，設計不同高度的課桌
D．電梯門沒有關好時，上行與下行所有的命令都無效
4.如圖所示是一款帶圓孔的插頭，插人插座后圓孔會發出微光，其設計符合國家標準。以下對該插頭的評價中，不恰當的是（　　）
A．圓孔設計方便拔出插頭 B．發光設計可起到指示作用
C.插頭設計符合技術規范 D．圓孔設計是為了節省材料
5．有一款盲人閱讀器，通過光電掃描和信號處理，將文字信息轉換為語音信息。該產品的設計主要是為了滿足（　　）
　A．普通人群的需求　　　　　B．特殊人群的需求
　C．靜態的人的需求　　　　　D．動態的人的需求
6.自行車采用了螺栓、螺母等許多標準件，廠家在設計該類產品時，使用標準件的目的是（　　） A、提高產品的美觀性?　? B、實現通用互換，降低生產成本 C、環保和可持續發展?　? D、減少零件數量
7．如圖所示的安全門卡，卡在普通房門上，可以防止關門時小孩的手被意外夾傷。在設計該門卡時，不需要考慮的是（　　）
A.門板的厚度 B.小孩手的大小
C.門卡采用的材料 D.門的高度
8.如圖所示的工件，其俯視圖正確的是（　　）
9．李林通過通用技術的學習，提出了一些保溫杯性能試驗方案。下列方案中不合理的是（　　）
A．保溫試驗：將開水倒入保溫杯內，測量溫度，旋緊杯蓋，2小時后再測量水的溫度
B．滲漏試驗：往杯中加水后，旋緊杯蓋，把保溫杯橫放在桌面上，觀察是否有水滲漏
C．內膽異味試驗：旋緊杯蓋一段時間后打開杯蓋，用鼻子感受內膽的氣味
D．跌落試驗：用鐵錘敲擊保溫杯，觀察保溫杯是否損壞
10．如圖所示是李剛設計制作的一款木質臺燈，現在要對其進行技術試驗，下列試驗中不需要的是（ ）
A．打開開關，測試電路是否正常
B．打開開關，測試燈泡的使用壽命
C．調節燈桿，測試其穩定性
D．打開開關，觀察燈罩是否耐熱
11．如圖是一款可以夾在帽檐上的照明燈，采用輕質塑料外殼、LED燈和充電電池。下列關于該產品的評價中不恰當的是（　　）
A．可以固定在帽檐上，便于雙手活動
B．選用了輕質材料，減少帽檐下垂
C．選用了LED燈泡，降低了能耗
D．選用了充電電池，降低了產品價格
12.如圖所示是一款殘奧會上運動員比賽時使用的輪椅，該輪椅要求比普通輪椅具有更高的強度和更好的穩定性，以下設計措施中能提高穩定性的是（　　）
A、選用高強度的合金鋼材料 B、增加輪椅鋼圈的厚度
C、兩側車輪呈八字形 D、采用透氣、彈性好的坐墊
13．同學們看了陳曉麗同學的兒童自行車設計方案，指出方案中鏈輪、鏈條裸露在外的設計違反了相關的技術規范。陳曉麗出現這樣的設計失誤，是因為（　　）
A．沒有進行問卷調查　　　　　B．沒有進行模型制作
C．沒有進行技術試驗　　　　　D．沒有明確童車的設計要求
14．如圖所示為一款A字梯，其中拉桿的作用主要是（　　）
A．降低重心　　　　B．增大支撐面積
C．增加強度　　　　D．保持結構的穩定性
15.要在金屬零件上鉆兩個孔（如圖甲所示）。確定圈心位置的劃線流程最合理的是（　　）

16．如圖所示是一款移動黑板，為了增加其穩定性，合理有效的措施是（ ） A、支撐直桿采用折疊結構 B、加大黑板底架的質量
C、增加黑板的厚度 D、減小黑板的長度
17.滬杭高速已建成，高鐵建設中采取了許多優化措施，下列優化措施以安全為目標的是（　　）
　A、采用寬敞、明亮、綠色環保的車箱； B、全路段封閉，全程監控；
　C、縮短發車時間時隔，增大載客流量； D、車箱內實時顯示列車運行速度；
18.設計桌椅時，從人機關系的角度出發，不需要考慮的是（　　） A、桌、椅的高度差 　B、桌、椅的加工工期 C、桌、椅的棱角形狀 D、桌、椅的高度
19.在現代機械設計中，一般利用計算機技術對產品的機械性能進行仿真試驗，這種技術試驗的方法屬于（　　） A、實物試驗法? B、強化試驗法??? C、虛擬試驗法?? D、移植試驗法20．如圖所示為某組合體的三視圖，下列主視方向（箭頭方向）中與三視圖對應的是（　　）
21．如圖所示是李剛繪制的圖樣，圖中尺寸標注不正確的地方共有（　　）
A．2處
B．3處
C．4處
D．5處
22.如圖所示為電子喇叭電路圖，在該電路圖中出現的電子元件符號除了電池、喇叭、開關外，還有（ ） A三極管、電阻、電容 B.電阻、二極管、三極管 C.電容、變壓器、電阻 D.變壓器、三極管、電容
23．陳曉麗要裝配某一產品，但不知道裝配的先后順序，要解決這個問題，她最好能得到（　　）
A．零件的三視圖 B．裝配的流程圖
C．零件剖視圖 D．機械加工圖
24.以下是用劃針在金屬工件表面劃線操作的示意圖，其中正確的是（　　）
25．如圖所示為人體下肢尺寸。如果要制作椅子，在確定椅子座面的高度時，需要考慮的尺寸是（ ）
A．L1 B．L2 C．L3 D．L4
26．王凱同學準備用鐵管為自家院子做一道鐵柵欄門，要求鐵柵欄門安裝到門框上能夠正常開啟和關閉，鐵柵欄門與門框合理的連接方式是（　　）
A．榫接 B．鉸連接 C．焊接 D．剛連接
某企業生產的家用無煙鍋，采用特種陶瓷合金，傳熱快，受熱均勻，無局部高溫。請回答27一28題。
27.相同條件下，對該無煙鍋與普通鍋進行加熱對比測試后發現：①普通鍋鍋底與鍋側的溫差比無煙鍋大；②將鍋體的溫度控制在油煙產生的臨界溫度240℃以內，油煙都很少；③無煙鍋中油的溫度超過240℃，仍產生油煙。可以得出的結論是（　　）
A.無煙鍋材料能吸收油煙 B.無煙鍋材料的導熱性比普通鍋好
C.油煙的產生是無法控制的 D.油在兩種鍋中產生油煙的臨界溫度不同
28.圖甲、圖乙是從生產及使用角度對該產品進行的評價，下列說法合理的是（　　）

第27-28題圖圖甲：生產角度評價圖 第27-28題圖圖乙：使用角度評價圖
A.生產成本低于使用成本 B.生產成本高于使用成本
C.生產成本與使用成本相同 D.不能比出生產成本與使用成本的大小
王凱同學在學校浴室洗澡時，發現不開啟冷水閥就可以打開熱水閥，這易造成洗澡者燙傷。請回答29-30題。
29．為了解決問題，他在明確了問題的內容后，進一步需要明確的是（　　）
A．具體的試驗方法 B．問題的價值
C．產品的方案構思 D．設計產品的具體制作方案
30．他有以下四種解決問題的設想，不合理的是（　　）
A．采用先打開冷水閥，然后才能打開熱水閥的方法
B．熱水閥上方安裝一個水溫顯示器
C．設計自動調和成溫水的閥門
D．減小水管出水量，開啟熱水閥門也不足以對人產生傷害
31.小劉家里的長木凳凳腳與凳板間的連接處出現了松動，以下加固方法中，既美觀又有效的是（　　）

A．釘一根木條，構成三角形結構 B. 在圖示位置釘入一枚鐵釘

C.在榫頭處鑿一縫隙，敲入木楔 D.左右兩凳腳用木條相連
某設計師在就餐時發現普通托盤上的酒杯很容易被碰倒，于是設計了如圖所示的卡口式酒杯托盤。請回答32-33題。
32.該設計師發現問題的途徑是（　　）
A.觀察日常生活 B.技術試驗
C.技術研究 D.收集和分析信息
33.下列關于卡口的設計分析中比較合理的是（　　）
A.卡口數量與酒瓶容量有關 B.卡口大小與杯子高度有關
C.卡口之間的距離與酒杯大小有關 D.卡口形狀與杯子底座形狀有關
小劉設計了如圖甲所示的可折登木質掛鉤，安裝在涪上使用，最大可展開至如圖乙所示位置。請回答34-35題。

第34-35題圖圖甲 第34-35題圖圖乙
34．活動木條連接處的結構示意圖應當是（　　）

35.活動木條與固定支架之間不適宜采用的連接方式是（　　）
A.榫接 B.螺栓連接 C.松鉚連接 D.銷釘連接
二、作圖讀圖題（共6分）
36.如圖甲所示是小黃設計的木質臺燈支架，圖乙是木條2的立體圖。請完成下列各題。

第36題圖圖甲 第36題圖圖乙
（1）下圖為木條2（圖乙）的三視圖，請用鉛筆在答卷的題圖中，補全三視圖所缺的線條。
（2）制作完成后，發現該臺燈支架的穩定性不夠好，小黃想通過加長木條來提高穩定性，則圖甲中適合加長的木條是 ▲ 。（填寫木條編號）
三、簡答題（３７題6分，３８題４分，共1０分）
37．如圖所示是一款汽車上使用的兒童安全座椅，具有如下特點：①融入了人機工程學原理，適合兒童的體形；②采用全棉布料，柔軟舒適；③適合3歲以上的兒童使用；④采用三點式安全帶，保護兒童身體；⑤易于安裝，便于攜帶；⑥可以吸收沖擊力，減輕對兒童的傷害；⑦頭枕位置可調節，適合不同身高的兒童；⑧適合在多種場合使用。請根據上述特點回答以下問題（在“ ▲ ”處填寫合適的序號）：
（1）體現了人機關系安全目標的是： ▲ 、 ▲ ；
（2）體現了人機關系舒適目標的是： ▲ 、 ▲ 、 ▲ ；
（3）體現了人機關系高效目標的是： ▲ 。
3８．如圖所示，是一款簡易木質雙人秋千，要求秋千能承受兩個小孩的質量，(每個小孩的質量約30Kg)，擺動幅度達到±30°時，不損壞并保持穩定，請回答下列問題。?????（１）若發現簡易秋千的框框強度不夠，正確的改進措施是
___▲___，____▲___。
（從下列措施中選擇二項，將序號填在空格處。）?①更換粗的橫杠②加長橫杠③增加鐵鏈與橫杠的連接強度④在橫杠兩端與支架間增加支撐桿?（２）若發現簡易秋千的穩定性不夠，正確的改進措施是___▲___，___▲___。（從下列措施中選擇二項，將序號填在空格處。）?①加粗橫杠②增加支架底部重量③加粗鐵鏈④增大支架叉開的距離?
四、技術應用題（共1４分）
39.小黃發現同學們在課桌上放置的水杯易被碰倒，于是構思了如圖乙所示的杯托，可以夾持在課桌（圖甲所示）面板的邊沿。他分析該方案，發現了以下問題：
①僅依靠U形槽夾持，杯托容易脫落，
②杯子放在杯托的凹陷處，還是容易被碰倒，
③杯托占用過多通道空間。
請你重新設計一個夾持在課桌面板邊沿的杯托，要求杯子取放方便，
并解決上述問題。完成下列各題。
(1)在設計之前需要收集相應的信息，下列信息中：
①桌子高度；②面板的厚度，③面板外伸部分的尺寸；
④桌面的大小；⑤杯子的形狀與尺寸；⑥杯子的材料。
你認為需要收集的是 ▲ 。（在有“▲”處填上相應的字母）
A.①②③ B.②③⑤ C.③④⑤ D.④⑤⑥
(2)用草圖表達你的設計方案，必要時用文字說明。
(3)請說明你的設計方案中是如何解決杯托占用過多通道空間的問題。
(4)制作完成后需要對杯托進行技術試驗，這些試驗包括：
①與桌子的連接是否牢固的試驗；
②杯子取放是否方便的試驗；
③杯子放在杯托上是否穩定的試驗；
④夾持是否方便的試驗；
⑤杯托受撞擊后是否損壞的試驗。
其中屬于強度試驗的是 ▲ 。（在有“▲”處填上相應的序號）
命題老師：胡淑群
審題老師：王 力

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