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課件21張PPT。致同學們有人說哲學是愛智慧；
有人說哲學是所有學科的終極；
有人說哲學是介于神學和科學之間的領域；
有人說哲學是以理性探討宇宙與人生的根本真相，從而指引物質生活，評估文化生態；
更有人說哲學的定義本身就是哲學。生活世界和哲學世界關系 黑格爾說：“哲學的特點，就在于研究一般人平時所自以為很熟悉的東西。一般人在日常生活中，不知不覺間曾經運用并應用來幫助他生活的東西，恰好就是他所不真知的，如果他沒有哲學的修養的話”。

請你談一個或兩個包含哲理的成語或寓言故事。
這些古代成語故事包含了哪些哲學道理？
這些哲理與人們的生活和實踐有什么關系？探究揠苗助長刻舟求劍塞翁失馬、焉知禍福四伯樂相馬中國哲學思想源遠流長“田忌賽馬”的故事說明量變會引起質變.
“圍魏救趙”的故事說明看問題要分清真象和假象.
“塞翁失馬”故事說明看問題要全面，要一分為二。
“刻舟求劍”的故事世界上的事物總是在不斷地發展變化；
“鄭人買履”的故事說明想問題、辦事情不能從本本主義出發，要堅持一切從實際出發。
“邯鄲學步”的故事說明要從實際出發，根據實際情況，具體問題具體分析。
“拔苗助長”的故事說明想問題、辦事情要按客觀規律辦事。 這些哲理都是來自我們的生活和實踐，是人們對生活和實踐的反思和總結，它對我們的生活和實踐具有指導作用。 哲學是人生之導師，
至善之良友，
罪惡之勁敵，
假使沒有了哲學，人生又值得什么？　　　 ——西塞羅
2000 -- 2005年高考作文題 2003年全國卷作文題
閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)
　 宋國有個富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。 以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事，但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關系呢？是什么樣的關系呢？
請就 “感情親疏和對事物的認知” 這個話題寫一篇文章。
請注意題中的兩個提示：
感情上的親疏遠近和事物認知正誤深淺有沒有聯系 ？ 什么關系？
引導學生對生活材料思考的角度。
這里就有一個哲學問題：
主觀的情感在人們對客觀事物的認識過程中究竟有著什么樣的作用？從哲學上正確理解把握這一點，容易上手、有助于審題、謀篇、架構，最終寫出好的文章。
常言說，思想是文章的靈魂。這里的思想最高層次就是哲學。歷史上偉大的作家往往都是思想家和哲學家。
人生充滿著哲理哲理是生活的原色平庸的人，無視于生活的原色淺薄的人，漠視于生活的原色只有熱烈地投身于生活，并力求成為生活的主人的人，才能透過生活的多重色彩，窺視到生活的原色對哲學的作用的理解　　哲學是一個民族精神的命脈。如果說數學是自然科學的皇冠，那么哲學就是社會科學的皇冠。
　　“一個國家沒有哲學，就像一座雄偉壯觀的廟中沒有神像一樣，空空蕩蕩，徒有其表，因為它沒有可信仰的東西，可尊敬的東西。”
　　　　　　　　　　　　——黑格爾如果一個國家沒有經濟學家、哲學家和政治學家，那將是不可思議的。 —馬克思霧里看花，水中望月，
你能分辨這變化莫測的世界？
濤走云飛，花開花謝，
你能把握這搖曳多姿的世界？
誰能借你一雙慧眼，
讓你把這紛擾看個清清楚楚、
明明白白、真真切切？ 　　　　　　　　　　　　　走進哲學方才發現，她絕不是枯燥無味和玄妙無用。學習哲學的過程中，帶給我們思想的碰撞，精神的撫慰，心靈的啟迪。
學通哲學的人，能在個體和整體之間自由穿梭，更能將自己放在歷史和時代的浪潮中去把握，他們所看到的是人群中的自己，看到長遠，看到永恒，山高水長，心高路遠！　 我近三十年來一直在學習馬克思主義哲學，并總是試圖用馬克思主義哲學指導我的工作。馬克思主義哲學是智慧的源泉。 —— 錢學森國家杰出貢獻科學家結論一、哲學的功能
哲學具有世界觀和方法論的功能，具有指導人們認識世界和改造世界的功能，具有幫助人們確立人生觀、價值觀和理想信念的功能。
二、馬克思主義哲學的功能
馬克思主義哲學是以往哲學和科學發展的思想結晶，是科學的世界觀和方法論，是人生的根本指南，也是建設中國特色社會主義的理論基礎。
三、學習馬克思主義哲學的作用　選擇了哲學，就是在選擇超越的同時，也注定將艱難收入囊中。難在高深的理論，難在抽象的表述，難在嚴密的邏輯。但是，有夢便有未來！在哲學的智慧里，讓我們做一個永遠的尋夢者，因為，人生最美的境界永遠在前方！
一般到個別《生活與哲學》教學指南【全書基本框架】哲學馬克思
主義哲學辯證唯
物主義歷史唯
物主義辯證的唯物論唯物的辯證法辯證唯物主義認識論社會歷史觀價值觀人生觀整體與部分【全書基本框架】
1、前言(致同學們)和第一單元：闡述哲學的一般知識。
（1）什么是哲學？
（2）什么是馬克思主義哲學？
2、第二單元和第三單元：闡述馬哲的辯證唯物主義。
（1）辯證的唯物論：世界的本質是什么？
（2）唯物的辯證法：世界的狀態怎么樣？
（3）辯證唯物主義認識論：如何處理人與世界的關系？
3、第四單元：闡述馬哲的歷史唯物主義。
（1）社會歷史觀。
（2）價值觀。
（3）人生觀。

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