資源簡介

課題6.短橫
教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識短橫的形態(tài)特點(diǎn)。
2、掌握橫的運(yùn)筆方法和步驟。
3、按照橫筆畫的書寫方法描仿課文中的例字
教學(xué)重點(diǎn) 橫的書寫方法。
教學(xué)難點(diǎn) 描仿好以橫組合的兩個例字。
信息整合點(diǎn) 多媒體
教學(xué)過程與方法
一、組織教學(xué)：
穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。
二、引入新課：
復(fù)習(xí)橫畫的寫法。然后了出示課文的范字掛圖，讓學(xué)生認(rèn)識范字的筆畫，哪些是學(xué)過的，哪些是沒有學(xué)過的。
三、講授新課：
1.出示橫的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，師總結(jié)特點(diǎn)，學(xué)生齊讀。
討論：含有“短橫”的字有哪些？
短橫一般多用于橫畫較多的字中，以求變化，如：“金、佳、生、非”等字。
短橫的變化很多，有仰橫、平橫、左尖橫、右尖橫等。仰橫用于字的上部，微微上彎呈上仰之勢，如“至”字的上橫，書寫時主要用指力，不用腕力。
左尖橫，書寫時，從左至右，用筆由輕而重，由快而慢地運(yùn)筆，至橫端頓而回鋒收筆。右尖橫的寫法似挑，從左向右下落筆后，頓而由重而輕，先按后提，自左向右上行筆，順勢出鋒。如“上”字的短橫。平橫的寫法同長橫，稍短略粗。
2、出示橫的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。
短橫的寫法：
注意起筆與收筆，都不要寫得太過于造作，有的人總是把短橫的起筆與收筆之處寫成太重的停頓點(diǎn)，看起來造作不自然。
正確的寫法是：起筆輕輕，收筆稍稍停頓即可，不要停頓太大甚至耷拉下來。
更重要的是，短橫的方向，不可寫成水平直線，二是讓右端稍微抬高，這叫扛肩，也就是要有傾斜度。
還有，短橫不是彎曲的，而是比較直的，寫成直線也行（當(dāng)然不是水平的哦），反正不能寫得太彎曲。
3、教師講解示范筆畫的寫法。
4、組織學(xué)生練習(xí)橫的筆畫，教師巡視指導(dǎo)。
5、組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。
6、教師范寫例字。
7、學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)
寫“二”時需要注意：
1.左尖橫弧線入筆。出鋒時向右水平出鋒，且忌往下頓筆。
2.第二橫超級長。
考考你的眼力：有沒有發(fā)現(xiàn)兩條橫的收筆方法不一樣？第一條橫是水平出鋒，第二條橫是往右下頓筆出鋒。
寫“正”時需要注意：
1.一共三條橫，要做到多橫等距。
2.第三條橫托底，超級長。
3.兩條豎，左邊的豎叫側(cè)豎，側(cè)豎不能寫垂直。
寫“王”時需要注意：
1.三條橫，前兩條橫的寫法一樣，是左尖橫，且長度一致。第三條橫作為托底橫，要寫得足夠長。
2.三條橫當(dāng)然要滿足多橫等距的定律啦。
8、組織學(xué)生書法比賽。每組推選寫得最好的三個學(xué)生，每個學(xué)生只寫一個字，由老師評比出“書法冠軍”。
四、課堂小結(jié)：在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個字的結(jié)構(gòu)，把字寫對寫好。
板書設(shè)計(jì)：
6.短橫
右下觀察短橫的筆畫
課后反思：學(xué)生們又進(jìn)一步的認(rèn)識了短橫的書寫特點(diǎn)，能較好的掌握，并能正確的書寫，今后還應(yīng)會繼續(xù)練習(xí)。

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