資源簡(jiǎn)介

(共32張PPT)
節(jié)約用水 從我做起
地球上最后一滴水將是我們自己的眼淚。
音樂小組
宣傳小組
學(xué)霸小組
調(diào)查小組
小記者小組
畫家小組
開題活動(dòng)
交流評(píng)價(jià)活動(dòng)
實(shí)踐活動(dòng)
資料整理
海水 冰 可供利用的淡水
如果把地球的總水量平均分成100份，海水大約占97份，在不足3份的淡水中，冰水占了2份，可供利用的淡水還不到1份。
黃
河
水
面
臨
枯
竭
世界水日宗旨是喚起公眾的節(jié)水意識(shí)，加強(qiáng)水資源保護(hù)。為滿足人們?nèi)粘Ｉ睢⑸虡I(yè)和農(nóng)業(yè)對(duì)水資源的需求，聯(lián)合國(guó)長(zhǎng)期以來致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機(jī)。1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)作出決議，確定每年的3月22日為"世界水日"。水利部確定每年的3月22日至28日為“中國(guó)水周”
日
常
生
活
用
水
調(diào)查表
序號(hào) 你和你的家人 是 否
1 刷牙、洗臉、抹香皂時(shí)隨手關(guān)上水龍頭
2 淘米或洗菜用過的水用在別的地方
3 洗碗筷時(shí)關(guān)上水龍頭
4 用水解凍冰凍食物
5 你家的水龍頭漏水
6 你家人均用水量超過2立方水
采訪問題
百分比
1.你覺得節(jié)約用水重要嗎？
100%
2.你平時(shí)在生活中會(huì)節(jié)約用水嗎？
50%
3.你知道家中一個(gè)月的用水量嗎？
10%
節(jié)水金點(diǎn)子
倡議書
親愛的同學(xué)們，朋友們：
水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動(dòng)起
來，節(jié)約用水。現(xiàn)向全校發(fā)出倡議：
（一）從節(jié)約每一滴水開始，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，樹立
“節(jié)約用水，文明用水，人人有責(zé)，人人有為”的觀念；
（二）用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭，防止滴水、漏水，避免水長(zhǎng)流現(xiàn)象；
（三）見到有浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)勸止；能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。
（四）人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約用水的宣傳員、監(jiān)督員、執(zhí)行員，形成“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的優(yōu)良風(fēng)氣。
洗澡水，清又亮
澡盆里面打水仗
乒乒乒呀，乓乓乓
洗出一個(gè)小光光
水兒倒進(jìn)洗衣機(jī)
媽媽忙著洗衣裳
嗵嗵嗵呀，轟轟轟
衣服洗的透又亮
水兒倒進(jìn)墩呀墩布桶
爸爸哼歌擦地忙
刷刷刷呀擦擦擦
地板為你照張相
啊 一水多用真聰明
節(jié)約用水好風(fēng)尚
啊 一水多用真聰明
節(jié)約用水好風(fēng)尚
節(jié)約用水好風(fēng)尚
好風(fēng)尚
節(jié)約用水好風(fēng)尚
好風(fēng)尚
節(jié)水歌
動(dòng)手做一做
制作宣傳標(biāo)語
①1993年第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)將每年的( )定為世界水日;我國(guó)將每年的( )定為中國(guó)水周。
B、4月22日 4月22-28日
C、5月22日 5月22-28日 　D、7月22日 7月22-28日
②《水法》所稱之水資源是指_____、_____。
B、地表水、自備水
C、自來水、地下水
③我國(guó)是一個(gè)水資源大國(guó)，年均水資源總量2.81萬億立方米，居世界第__ ___位。但我國(guó)卻同時(shí)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，人均水資源量為2173立方米，僅為世界人均水平的1/4，居世界第121位。
B、7 C、6
A、3月22日 3月22-28日
A、地表水、地下水
A、5
④我國(guó)（ ）規(guī)定：“國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水。”
A、《水土保持法》 B、《水法》
⑤要在全社會(huì)形成節(jié)約水資源光榮，浪費(fèi)水資源可恥的公德，人人都要樹立水資源是（ ）的新觀念，養(yǎng)成愛惜水、保護(hù)是和節(jié)約水的優(yōu)良習(xí)慣。
B、天然的、無價(jià)值
C、取之不盡、用之不竭
⑥緩解當(dāng)前我國(guó)水資源緊缺的正確措施是（ ）。
A、加強(qiáng)水資源開發(fā)
C、全面節(jié)流、適當(dāng)開源、加強(qiáng)保護(hù)、強(qiáng)化管理
C、《環(huán)境保護(hù)法》
A、有限的、有價(jià)值
B、節(jié)約使用水資源
本次活動(dòng)課，你有什么收
獲和感受嗎？
謝 謝

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