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高一上學期《技術與設計Ⅰ》模塊考試
一、選擇題 （每小題2分，共20分）
　1、在人類社會的發展過程中，為了滿足人們在“衣”、“食”、“住”、“行”、“交往”等方面的需求，相應產生了許多種技術。以下技術中，屬于滿足人們在“食”這一方面技術的是（ ）
印染技術 B、烹飪技術 C、文字技術 D、園林技術
2、設計的一般過程中的第一個環節（ ）
A、改進、優化設計方案 B、確定設計課題
C、資料表現設計課題 D、用實物體現設計結果
3、校教學樓樓梯的扶手，主要體現了設計關系中（　　）原則　　A、安全 B、經濟
C、美觀 D、實用
4、設計的一般過程：①發現與明確問題 ②制作模型或原型 ③制定設計方案 ④產品的使用和維護⑤測試、評估和優化。正確的順序是 （ ）
А、①②③④⑤ B、①③②⑤④ C、③①②④⑤ D、⑤④①③②
5、關于科學與技術區別的描述，錯誤的是（ ）
科學與技術的含義是一樣的
科學與技術的成果形式不同
科學與技術的任務不同
D、與生產不直接發生聯系，而技術直接服務于生產
6、知識產權是智力勞動者對其成果依法享有的一種權利，具體包括（ ）
占有權、使用權、繼承權 B、占有權、收益權、轉讓權
處分權、使用權、占有權 D、占有權、使用權、收益權、處分權
7、窗簾廠將原來的滑輪組繩拉式升降窗簾產品改為齒輪組旋鈕式升降窗簾設計，這是
A、原理創新優化設計
B、結構創新優化設計
C、外觀創新優化設計
D、性能創新優化設計
8、自從人類發明了電扇以后，電扇便在許多領域之中開始了它為人類服務的歷程。下面不屬于電扇的功能作用一項的是 （ ）
　　A、發電作用 B、消暑作用 C、通風作用 D、散熱作用
　9、技術常常可以解決人類所遇到的問題，給人類提供了很大的幫助，而有的時候技術又會給人類帶來一定的危害。下邊所列出來得技術對人類的危害現象中，不是危害地球自然環境的是 （ ）
A、水土流失 B、噪聲污染 C、酸雨現象 D、胎兒鑒定
10、要想制作多功能學習用品盒的實物原型，具體的制作步驟為（ ）
A、備料——構件制作——下料——組裝
B、備料——構件制作——組裝——下料
C、備料——組裝——構件制作——下料
D、備料——下料——構件制作——組裝
二、填空連線題 （每空1分，第8小題5分，共30分）
　1、技術就是人類為滿足自身的 和 對大自然進行的改造。
2、技術創新的重要途徑是 ，技術的根本目的是要 ，而設計正是產生解決方法的 。
3、長期的設計實踐中，人們逐漸總結 、 、 、________、 、 、 等設計的一般原則。
4、當我們使用物品時，物品就與人產生了一種相互的關系。這種相互的關系稱為 。
5、材料的品種很多，常見的材料可以分為 、 和 三類。
6、在模型或原型制作完成后，一般需要對其進行 ________ 、______和 ________ 。
7、創新思維品質主要體現在 、 、 等幾方面。
8、創新設計可以從 、 、 等方面考慮。
　9、請將下列有關技術的性質與其相關內容用劃線正確連接起來。
　技術的目的性 技術有時候也會給人們帶來危害。
　技術的創新性 既要肯定技術的價值，又要保持創造發明的積極性。
　技術的綜合性 技術可以滿足人們的需求。
　技術的兩面性 每一種技術都是在多種科學知識的共同作用下產生的。
　技術的專利性 在原來的基礎上對技術進行改進，或重新產生一種新的技術.
三、判斷題（每小題2分，共10分）
1、設計是技術的平臺，沒有設計作基礎，技術將難以表現和實現。（ ）
2、人類和自然應成為朋友，人類在利用自然、改造自然的同時，應與自然和諧發展。（ ）
3、對設計的產品進行評價，評價的原則之間不存在主次輕重之分。（ ）
4、正投影和三視圖是常見的技術圖樣，但它們不屬于技術語語言。（ ）
5、盡管產品說明書說明不準確，也不會影響到產品的正常使用。（ ）
四、簡答題 （每小題10分，共20分）
　　1、科學與技術的區別主要表現在哪些方面？
　　
　　
　　
　　2、設計具有那些特點？產品設計的一般步驟是什么？依同學們自己設計的事物為例，簡單的敘述一下設計時你主要考慮了那些因素？
　　
　　
　　
五、創新應用題 （第1小題4分，第2題8分，第3題8分共20分）
1、如右圖所示，回答以下問題
（1）、分析圖中的視圖采用了哪些剖視方法？
（2）、圖中的物體采用的是什么材料？
2、試分析在購買某種產品時遇到了產品遇到性能和價格之間的矛盾時，如何來協調它們之間的這種矛盾？
3、根據軸測圖，補全主視圖和側視圖中所缺漏的線條，并補畫俯視圖

高一上學期《技術與設計Ⅰ》模塊考試參考答案
一、選擇題
1—5，BBABA 6—10，DAADD
二、空連線題
需求，愿望
技術設計，解決問題，途徑
科學性、實用性、美觀性、創新性、經濟性、安全性、技術規范性、可持續發展原則
人機關系
天然材料，合成材料，混合材料
測試，評價，交流
開放性，多向性，獨立性
原理創新，結構創新，外觀創新
9、技術的目的性 技術有時候也會給人們帶來危害。
　 技術的創新性 既要肯定技術的價值，又要保持創造發明的積極性。
　 技術的綜合性 技術可以滿足人們的需求。
　 技術的兩面性 每一種技術都是在多種科學知識的共同作用下產生的。
　 技術的專利性 在原來的基礎上對技術進行改進，或重新產生一種新的技術.
三、判斷題
1、√ 2、√ 3、× 4、 × 5、×
四、簡答題
1、答：科學與技術是既有聯系又有區別的兩個不同的概念，它們的區別主要表現在：
（1）科學和技術的含義不同。科學是反映自然、社會、思維等客觀規律的分科知識體系；技術是人類在利用自然和改造自然的過程中積累起來，并在生產勞動中體現出來的經驗、知識技巧和物化成果。
（2）科學與技術成果形式不同。科學成果一般表現為理論、概念、定律、規則、論文等，此類成果一般不具有商業性；而技術成果一般則以工藝流程、設計圖、設計方法等形式出現，此類成果可以商品化。
（3）科學與技術的任務不同。科學的基本任務是認識世界，有所發現，以增加人類的知識財富；技術的基本任務是改造世界，有所發明，以創造人類的物質財富，豐富人們的精神文化生活。
（4）科學與生產不發生直接的聯系，而技術直接服務于生產，技術離開了實踐，就無法體現其價值。
2、答：設計具有以下特點：
設計課題的源泉是人類的需求
設計的本質是創新
設計的領域很廣泛
設計工作需考慮多方面的問題
設計需要發揮團隊精神
產品設計的一般步驟：
發現與明確問題
確定設計方案
制作原型或模型
優化設計方案
編寫產品使用說明書
產品設計時必須考慮多方面的問題，總體上，主要考慮兩個方面：一是解決好技術產品中物與物關系的問題，比如汽車的氣缸與活塞之間的關系、發動機與傳動機械之間的關系等；二是解決好技術產品與人的關系問題，建立以人為本的設計價值觀念，比如汽車的安全性、舒適性、美觀性等。
創新應用題
1、 (1)半剖視圖和局部視圖 (2)金屬材料
2、答：解析：如圖所示，在 A點左方，產品性能的提高回導致價格一定的上升，過了A點以后性能一點點提高將導致價格較大的上升。一般說來，A點以左靠近A點附近時較好的選擇點，既能考慮產品的性能，又不至于高多提高價格。而性能到達一定程度后，再提高一點，都要付出較大的成本代價，為了能取得較好的性能又照顧較好的經濟性，可以考慮性價比較好的A點處。
3、
原型圖：


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