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課 題 3.正確的書寫姿勢(shì)
教學(xué)目標(biāo) 掌握正確的書寫姿勢(shì)。
教學(xué)重點(diǎn) 做到頭正、身直、臂開、足安。
教學(xué)難點(diǎn) 做到頭正、身直、臂開、足安。
信息整合點(diǎn) 多媒體
一、教學(xué)過程與方法
觀看：說說你看到的坐姿什么樣？
正確姿勢(shì)的重要性是什么呢？
書寫的姿勢(shì)對(duì)于練習(xí)寫字非常重要,正確的寫字姿勢(shì)不僅能保證書寫自如,減輕疲勞,提高書寫水平,而且還能促進(jìn)孩子身體的正常發(fā)育,預(yù)防近視、斜視、脊椎彎曲等多種疾病的發(fā)生。
二、 講授新課 ：
坐姿要求：頭正，身直稍向前傾，兩肩要平，兩臂自然分開，坐正，兩腳放平和肩同寬（請(qǐng)同學(xué)們說出與寫硬筆字坐姿的區(qū)別：左手放的位置不同）。 老師巡視行間，糾正坐姿。 老師出示站姿掛圖，和同學(xué)們一起總結(jié)出要領(lǐng)：頭正、身直（稍前傾）、肩平、臂開、左手伏案、腳放平與肩同寬。 老師出示執(zhí)筆掛圖，同時(shí)補(bǔ)課題：執(zhí)筆方法。 老師和同學(xué)一起總結(jié)執(zhí)筆方法：
（一） 捏：大拇指和食指末節(jié)捏住筆管（虎口成圓形或扁圓形）。
（二） 勾：中指勾住筆管，緊貼食指。
（三） 頂：用無名指末節(jié)的背部（指甲和肉相連部）向外頂住筆管。
（四） 靠：小拇指靠著無名指，不接觸筆管。
（五） 指要實(shí)在地握住筆管，掌心空，掌要豎起來，手腕要平。 老師邊演示，邊讓學(xué)生練習(xí)，邊糾正。學(xué)生可能有些緊張，用力過大，老師要提醒。
小結(jié)：一是正確的坐的姿勢(shì)：要頭正、身直、臂開、足安，做到“三個(gè)一”，眼離紙一尺，胸離桌一拳，手指離筆尖一寸。雙手呈八字形自然地端放于紙上。
二是正確的執(zhí)筆方法：大拇指與食指在前面捏住筆桿，中指在后抵住筆桿，無名指和小指一齊彎曲并攏，小指貼在紙面起支撐作用。五個(gè)手指的骨節(jié)自然外凸，筆桿自然地斜依在虎口上。手指離筆尖一寸。鉛筆尖與紙約成50度角。執(zhí)筆不松不緊，要使筆靈活便于運(yùn)用。
鞏固練習(xí)：老師巡視行間，糾正一些毛病。
討論：下面的坐姿正確嗎？錯(cuò)在哪里？
唱兒歌，正姿勢(shì)
跟老師一起唱：
七、 總結(jié)：展示作業(yè)，給予表揚(yáng)，號(hào)召同學(xué)們課下練習(xí)寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。
板書設(shè)計(jì)：
3.正確的書寫姿勢(shì)
頭正、身直、臂開、足安
教學(xué)反思: 通過本節(jié)課的教學(xué)學(xué)生基本能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

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