資源簡介

(共12張PPT)
班級點名器
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信息技術 五年級 下冊
每天早晨，老師都要對同學們的出勤情況進行檢查。歡歡想，如果有班級點名器，就可以幫助老師考勤了。讓我們和歡歡一起，用圖形化編程軟件來設計一款班級點名器吧。
任務情境
班級日常點名場景：老師手里拿著班級花名冊，依次點名，對于沒有答“到”的學生標記，最后整理缺勤學生。
班級點名器設計原理
班級點名器設計原理
任務分解
子任務一：建立點名列表
列表存儲
列表可以看成是由多個變量組成。在變量眾多的情況下，不用再逐個建立變量，可以采用多個變量組成的列表，使用起來更為方便。
子任務二：按順序點名
圖形化編程軟件不能直接按照列表中的名字點名。我們需要設置每次點名的位次，然后依次從第一個位次開始，直到點完所有人。這里需要一個變量來記錄位次，在點完一個學生后，位次就加上1，直到位次大于列表中的人數。
子任務三：統計出勤情況
統計出勤情況，我們根據回答“到”的人數量確定，好比我們拿花名冊點名，數打了“√”的人數。我們用到“回答”變量，如何回答的是“到”，我們增加出勤人數。這里也需要設置一個出勤人數的變量。
子任務三：統計出勤情況
課堂小結
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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