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第6課 北宋的政治 教學設計
【單元介紹】
第二單元 遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化
北宋結束了五代十國的分裂局面，統治者強化中央集權，采取重文輕武的治國政策。與此同時，周邊民族先后建立的遼、西夏、金等政權，與宋朝并立。北宋滅亡后，南宋占據江南，與金朝形成南北對峙的局面。兩宋時期，各民族之間在更大范圍內交融，社會經濟蓬勃發展，國內外貿易空前繁榮，科技發明取得重大成就，文學藝術碩果累累。蒙古族建立的元朝，疆域空前遼闊，各民族間交融得到進一步發展，東西方交流得到加強，對以后統一多民族國家的鞏固和發展產生深遠影響。
【新課導入】
神童詩
宋·汪洙
天子重英豪，文章教爾曹;
萬般皆下品，惟有讀書高。
少小須勤學，文章可立身;
滿朝朱紫貴，盡是讀書人。
【目錄 教學目標 重難點】
目錄
一、宋太祖強化中央集權
二、重文輕武的政策
三、王安石變法
教學目標
1、知道北宋的建立過程。
2、了解宋朝中央集權的內容。
3、掌握宋朝重文輕武的原因、特點及影響和王安石變法的相關內容。
教學重點：宋朝重文輕武的原因和影響。
教學難點：王安石變法的原因。
【教學過程】
模塊一、宋太祖強化中央集權
黃袍加身
顯德七年(960年)春天，北漢勾結契丹進犯后周，朝廷命令太祖率領軍隊抵御敵人。大軍到達陳橋驛，這天下半夜，軍中將士集中在驛門前(陳橋驛兵變)，宣布要擁護太祖(趙匡胤)做皇帝。天快亮的時候，將士們來到太祖寢居室外，說：“現在軍隊沒有主人，我們愿意擁立太祖當皇帝。”太祖還沒有來得及答話，就有人把黃袍加在太祖身上，大家圍著他下拜，高喊萬歲。
——節選自《宋史》
陳橋驛兵變后成立的政權名稱、時間、都城和建立者
北宋建立的時間：960年
建立者：趙匡胤
都城：開封
國號：宋，史稱北宋
五代十國部分政權更迭時間表
思考一下，五代十國的政權特點？
五代十國時期，政局動蕩不止，王朝個個短命。
合作探究
宋太祖對此采取了哪些措施？
軍事、政治、經濟
“收其精兵”——軍事
1.解除禁軍將領的兵權，控制軍隊；
2.控制對軍隊的調動，統兵權和調兵權分離；
使禁軍將領有握兵之重，而無發兵之權。
3.經常調換軍隊將領，定期換防，割斷將領與士兵和地方的聯系。
“兵不識將，將不專兵”
教學視頻：宋太祖加強軍權措施
“制其錢谷”——財政
這些措施會帶來怎樣的影響
影響：消除了地方割據的物質基礎，造成地方財政困難。
“稍奪其權”——行政（中央）
二府三司制
“稍奪其權”——行政（地方）
圖片：包拯曾任知州
①派文臣擔任各地知州
②三年一換
③設置通判以分知州權力
凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，（通判）與守臣（知州等地方長官）通簽書施行。
——《宋史》
五代方鎮殘虐，民受其禍，朕今選儒臣干事者百馀，分治大藩，縱皆貪濁，亦未及武臣一人也。
——《續資治通鑒》
名詞解釋
通判：由皇帝直接委派，可視為知州副職，但有直接向皇帝報告的權力。知州向下屬發布的命令必須要通判一起署名方能生效。因上下公文均與知州聯署，故稱“通判”。凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，通判皆可裁決，但須與知州通簽文書施行。通判是兼行政與監察于一身的中央官吏。
說說通判的職權和作用
職權:分割知州的權利
作用︰加強中央集權，加強了對地方的控制
作用：中央集權強化到前所未有的程度，皇權大大加強。
模塊二、重文輕武的政策
宋初的大將曹翰寫下一首《退將詩》，有“曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀”之句；當時有諺語曰：“做人莫做軍，做鐵莫做針。”
武將為什么會發出這樣的感慨？
為什么當時的人不以從軍為榮？
北宋為加強中央集權，采取了一系列削奪武將兵權，抑制武將地位的措施，武將們不僅平日不受重視，而且帶兵打仗都處處受到掣肘，感覺到英雄無用武之地，因此發出這樣的感慨。社會上，人們看到武將不僅地位降低，而且打仗敗多勝少，因此不再以從軍為榮。
宋太祖為什么實行重文輕武的政策？
為了防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現
重文輕武的政策的表現 文臣掌握軍政大權
文臣統兵的代表：歐陽修
北宋政治家、文學家。天圣八年進士，修《新唐書》。宋英宗時，官至樞密副使（兵權）、參知政事（行政權）。
文臣掌兵弊端
文臣掌兵，不熟悉軍務，而將不專兵，兵無常帥，導致軍隊戰斗力減弱。文官得到重用，逐漸形成以士大夫為主體的官僚集團，但由于政治機構重疊，相互牽制，官吏冗余，人浮于事，既導致辦事效率下降，又增加了朝廷的財政支出。
“萬般皆下品，唯有讀書高”的觀點客觀上推動了文化教育的發展，但強化了為當官而讀書的觀點
重文輕武的政策的表現 發展文教事業
改革和發展了科舉制
增加科舉取士名額，提高進士地位
知識延展——科舉制
隋文帝 初步建立起通過考試選拔人才的制度
隋煬帝 創立進士科，科舉制正式形成
唐太宗 增加考試科目
武則天 創立殿試制度
唐玄宗 詩賦成為進士科主要的考試內容
宋朝 增加科舉取士名額，提高進士地位
下圖課件中動畫展示：
重文輕武的消極影響？
官吏冗多，辦事效率下降；財政負擔增加；文臣掌兵，屢次戰敗
冗官、冗兵、冗費、積貧、積弱
視頻：變法背景
模塊三、王安石變法
慶歷新政：
慶歷三年（1043年），范仲淹向宋仁宗上《答手詔條陳十事疏》，開啟慶歷新政。由于新政觸犯了貴族官僚的利益，遭到強烈阻撓。1045年初，范仲淹等改革派被貶，各項改革也被廢止，新政失敗。
范仲淹“慶歷新政”失敗，卻為之后的王安石變法拉開了序幕。
王安石（1021－1086），字介甫，號半山。江西臨川人。22歲中進士后長期在地方任職，對百姓疾苦、社會弊病有較多了解，學問、道德、政績俱獲稱頌。王安石個人強烈的社會責任感，為人剛正，意志堅強。至神宗即位，安石已是“獨負天下大名三十余年”，大家都認為“介甫不起則已，起則太平可立致，生民必被其澤” 。
天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。
—— 王安石
結果：
變法收到一些成效。政府的財政收入有所增加，各地興修水利工程10000多處。
但是，新法觸犯了大官僚、大地主的利益，遭到他們強烈反對。宋神宗死后，司馬光任宰相，新法幾乎全部被廢除。
【課堂小結】
【布置作業】
完成練習冊中的相關習題。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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