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2021-2022學年高中政治統編版選擇性必修二:2.1保障各類物權 教案

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  1. 二一教育資源

2021-2022學年高中政治統編版選擇性必修二:2.1保障各類物權 教案

資源簡介

2.1保障各類物權
一、教學目標
必備知識:
1.法律規定保護財產權的原因
2.物權含義及其構成
3.物權基本原則
4.所有權
5.用益物權和擔保物權
關鍵能力:
1.了解物權和財產權的關系,熟悉物權的內容,能夠在實際生活中明確所有權歸屬關系
2.明確他物權的內容,并且用相關知識聯系實際生活,解決生活中的問題。
二、核心素養
1.政治認同:通過對《民法典物權編》相關內容解讀,認識到國家對合法財產的保護,激發人們創造財產熱情,進而投身于社會主義建設中。
2.科學精神:通過對現實案例的分析和研究,認識到如何合法保護自身財產,明晰物權的取得方式,增強科學精神。
3.法治意識:通過各種案例分析和學生自主探究,明確市場經濟是法治經濟,要依法行使,而當自身權利受到損傷時,要能夠合法維權。
4.公共參與:國家對合法財產進行保護,因而要通過勞動創造價值,實現自我價值。
教學重難點
教學重點
1.財產制度是一個社會得以穩定與發展的基礎性法律制度
2.財產取包括物權、債權、知識產權等能夠給民事主體帶來經濟收益的權利。
教學難點
1.財產制度對社會主義市場經濟的重要性
2.物權平等保護原則、物權法定原則、物權公示公信原則
四、課前準備
教具:黑板、粉筆、多媒體
五、教學過程
1、導入新課
2021年,外出檢廢品3年的劉春林老人回到家鄉,卻發現自己的房子已不復存在。自己宅基地的一半被村公路所占,另一半被鄰居所占建成新房,并且鄰居已獲得土地使用權證。無家可歸的劉春林老人被逼無奈把村委會和鄰居告上法庭。
思考:法院會支持劉春林老人的訴訟請求嗎?
2、新課講授
探究與分享一:定分止爭——所有權
杭州富陽小伙小張(化名)年近三十,其母親覺得婚房應該先準備起來。2021年,其母親李女士通過自己的銀行賬戶向小張及房產公司轉賬共計200余萬元用于購買商品房。李女士與小張的生父早年離婚,后來和葉某重新組建家庭,兩人共同經營一家小超市,收入頗為可觀。這次李女士是給自己和前夫的兒子小張買房,沒有經過葉某的同意,也沒有與葉某商量。葉某起訴到法院,認為這筆錢應該屬于他和李女士的夫妻共同財產,李女士將夫妻共有巨額款項贈與其兒子,侵害了他的財產權益,請求法院判決確認李女士與小張之間的贈與行為無效,并要求返還贈與款項。法官經審理認為,該案的爭議焦點在于案涉200余萬元款項的性質系李某與葉某的夫妻共同財產還是由李某保管的小張個人財產。
思考:1.財產制度規范的是民事主體之間的什么關系?
2.保護財產權有什么重要意義?
3.什么是財產權和物權?
4.什么是所有權?依據主體的不同,我國的所有權是怎樣劃分的?
5.民法典保護所有權的基本原則是什么?
6.所有權如何取得?
7.上述案例中爭議的焦點對法院的判決結果會有什么影響?
學生討論交流
答案與提示:1.財產制度規范各類民事主體的財產關系,是一個社會得以穩定與發展的基礎性法律制度。
2.法律規定財產權,有利于確定財產歸屬,并以此促進財產的流通使用。保護財產權就是保護勞動、保護發明創造、保護和發展生產力。國家通過不斷完善財產制度,依法保護各種所有制經濟組織和自然人的財產權,激勵人們創業創新。
3.財產權包括物權、債權、知識產權等能夠給民事主體帶來經濟收益的權利物權是權利人依法對特定的物享有直接支配和排他的權利,包括所有權、他物權。物包括動產與不動產。物權法定原則要求,物權的種類和內容必須由法律規定,不得任意創設。
4.所有權是權利人對自己的不動產或者動產依法享有的占有、使用、收益和處分的權利。依據主體的不同,我國將所有權劃分為三類:國家所有(全民所有)、集體所有、私人所有。除法律特別規定某些財產只能歸國家或者集體所有外,其余財產可以由各類主體享有所有權。
5.民法典規定了物權平等保護原則。我國實行社會主義市場經濟,保障一切市場主體的平等法律地位和發展權利。國家、集體、私人的物權和其他權利人的物權受法律平等保護,任何組織或者個人不得侵犯。
6.所有權的取得方式,因不動產與動產而有所不同。不動產所有權的取得應當依照法律規定登記;動產所有權的取得應當依照法律規定交付。因此,對于動產,一般來說,所有人按照轉讓財產所有權的意圖,直接把財產交給對方占有,對方就取得了該財產的所有權。對于房屋等不動產,除法律另有規定的情形外,必須到不動產登記機構辦理登記,才能取得所有權。
7.本案中,被告李某和小張雖抗辯該款項非夫妻共同財產,但未提交證據證明,且該款項系從李某賬戶轉出,在無相反證據推翻的前提下,一般認為系李某與葉某的夫妻共同財產,且該款項數額巨大,非因共同生活需要而處分,故應當取得葉某的同意。李某單方贈與小張巨款,未經葉某同意,贈與行為處于效力待定狀態。現葉某對此不予認可,李某私自處分的行為無效,葉某可以要求返還贈與款項。
探究與分享二——他物權
材料一 小汪的家在農村,后因父母進城開飯館,他跟著到城里上學。為生活方便,他家在城里買了一套商品房,在農村老家還有三間房和兩畝承包地。當地縣政府要修公路,需要征收沿途的農村土地,其中包括小汪家的承包地。
上述情形中,小汪家享有哪些財產權利?小汪家是否有權要求獲得相應補償,為什么?
學生討論交流
提示:①小汪父母經營飯館的相關財產權利,商品房的所有權及該商品房所在地塊的建設用地使用權,在農村老家的宅基地使用權、房屋所有權和承包地的承包經營權。
②小汪家有權要求獲得相應補償。我國法律規定,農村宅基地以及承包地被征收征用的,農民有權獲得合理補償。
相關鏈接:我國民法典第三百二十六條規定,用益物權人行使權利,應當遵守法律有關保護和合理開發利用資源、保護生態環境的規定。所有權人不得干涉用益物權人行使權利。第三百二十七條規定,因不動產或者動產被征收、征用致使用益物權消滅或者影響用益物權行使的,用益物權人有權依據本法相關規定獲得相應補償。
總結:用益物權
(1)含義:對他人所有的不動產或者動產,依法享有占有、使用和收益的權利。
(2)分類
土地承包經營權 宅基地使用權 建設用地使用權
地位 是農民的一項重要的財產權 宅基地使用權人依法對集體所有的土地享有占有和使用的權利,有權依法利用該土地建造住宅及其附屬設施 是權利人依法利用土地建造建筑物、構筑物及其附屬設施的權利
意義 農村土地是農民的基本生產資料,也是農民最可靠的生活保障 宅基地使用權也是農民的一項重要的財產權,關系到農民切身利益 這項權利往往與房屋所有權相聯系
保障 ①我國實行農村土地承包經營制度,法律保護農村土地承包關系的長期穩定。 ②《中華人民共和國農村土地承包法》的核心就是賦予農民長期而有保障的土地承包經營權 農村宅基地以及承包地被征收征用的,農民有權獲得合理補償 人們從開發商那里購買商品房,并且辦理轉移登記和取得不動產權屬證書之后,既擁有商品房的所有權,又合法享有該商品房所在地塊的建設用地使用權
材料二:《中華人民共和國民法典》第三百八十六條 擔保物權人在債務人不履行到期債務或者發生當事人約定的實現擔保物權的情形,依法享有就擔保財產優先受償的權利,但是法律另有規定的除外。
第三百八十八條 設立擔保物權,應當依照本法和其他法律的規定訂立擔保合同。擔保合同包括抵押合同、質押合同和其他具有擔保功能的合同。擔保合同是主債權債務合同的從合同。主債權債務合同無效的,擔保合同無效,但是法律另有規定的除外…
思考:(1)什么是擔保物權?
(2)用益物權和擔保物權的區別是什么?
(3)什么是抵押權、質權?
學生討論交流
(1)擔保物權是為了確保債權的實現而在他人財產上設立的物權,包括抵押權、質權等。
(2)用益物權和擔保物權分別對應的是物的使用價值和交換價值。
(3)財產的權利人可以將其財產抵押或者質押。債權人通過抵押、質押而在他人財產上享有的權利,就是抵押權、質權。
3、結束新課
民法典物權編是堅持正確的政治方向,走中國特色社會主義法治道路,適應了中國社會改革、前進的現實,滿足中國社會生活對于物權制度的實際需要而編制的。生活中,有許多常見的財產糾紛,正確認識財產權至關重要 ,我們要維護好自己的財產權,不侵犯他人財產權。
4、課堂小結
通過本課時的學習,我們了解了物權和財產權的關系,也熟悉物權的內容,在實際生活中我們要明確所有權歸屬關系,同時,也尊重他人的各項權利。
六、板書設計
保障各類物權
定分止爭——所有權 他物權
七、課后作業
完成本框同步課時作業。

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