資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
2.2始終走在時(shí)代的前列教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材分析】
本框是必修3《政治與法治》第三課第二框，在第三課第一框明確中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持以人民為中心的基礎(chǔ)之上，從黨的指導(dǎo)思想、思想路線和黨員的先鋒模范作用方面進(jìn)一步闡述中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，明確中國(guó)共產(chǎn)黨是始終走在時(shí)代前列的馬克思主義政黨。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.記憶黨的指導(dǎo)思想的創(chuàng)立過程和歷史地位，理解黨的指導(dǎo)思想是一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的關(guān)系。
2.理解黨始終走在時(shí)代前列、永葆生機(jī)活力的法寶，了解解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)的含義。
3.理解黨員先鋒模范作用的含義，發(fā)揮黨員先鋒模范作用的原因和在新時(shí)代的具體要求。
4.歸納中國(guó)共產(chǎn)黨始終走在時(shí)代前列、永葆生機(jī)活力的原因
【核心素養(yǎng)】
1.政治認(rèn)同：認(rèn)同黨的理論與時(shí)俱進(jìn)，不斷推動(dòng)馬克思主義的中國(guó)化。認(rèn)同共產(chǎn)黨員在不同地方、不同時(shí)間、不同行業(yè)都發(fā)揮著先鋒模范作用。
2.科學(xué)精神：通過學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想的發(fā)展過程，感悟黨的指導(dǎo)思想與馬克思主義一脈相承，不斷在實(shí)踐中豐富和發(fā)展。通過脫貧攻堅(jiān)楷模的案例，能真切感受到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
3.公共參與：通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、向黨員看齊的意識(shí)，激發(fā)家國(guó)情懷。自覺學(xué)習(xí)黨的理論，立足自身實(shí)踐，參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
【教學(xué)重點(diǎn)】中國(guó)共產(chǎn)黨始終走在時(shí)代前列的原因
【教學(xué)難點(diǎn)】共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的表現(xiàn)、原因、做法。
【教學(xué)方法】合作探究法與講授分析法相結(jié)合
【教學(xué)過程】
導(dǎo)入新課：知識(shí)體系框架導(dǎo)入
師：這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)為什么堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的另一個(gè)原因——中國(guó)共產(chǎn)黨始終走在時(shí)代的前列
新課講授：出示課題和目錄
始終走在時(shí)代的前列
1、黨的指導(dǎo)思想與時(shí)俱進(jìn)
2、堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)
3、發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用
總議題：中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能始終走在時(shí)代前列？
第一幕：黨的指導(dǎo)思想與時(shí)俱進(jìn)
議題一：共產(chǎn)黨始終走在時(shí)代前列的行動(dòng)指南
探究活動(dòng)一：觀看視頻《中國(guó)共產(chǎn)黨為什么行？》
探究問題：結(jié)合視頻內(nèi)容分析中國(guó)共產(chǎn)黨為什么始終走在時(shí)代的前列？
學(xué)生討論回答：
教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。
教師總結(jié)：接續(xù)推進(jìn)的馬克思主義中國(guó)化創(chuàng)新理論是共產(chǎn)黨始終走在時(shí)代前列行動(dòng)指南
繼續(xù)探究：圖文分析
探究問題上：談?wù)勀銓?duì)黨的指導(dǎo)思想與時(shí)俱進(jìn)的認(rèn)識(shí)
一、黨的指導(dǎo)思想與時(shí)俱進(jìn)
（1）馬克思主義
馬克思主義博大精深，涉及自然界、人類社會(huì)、人類思維各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋歷史、經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)、科技、軍事、黨建等方面。同時(shí)，馬克思主義是隨著時(shí)代、實(shí)踐和科學(xué)的發(fā)展而不斷發(fā)展的開放的理論體系。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠走在時(shí)代前列，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，就在于它以接續(xù)推進(jìn)的創(chuàng)新理論作為行動(dòng)指南。
（2）毛澤東思想
形成：中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來，以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，把馬克思列寧主義的基本原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來，創(chuàng)立了毛澤東思想。
地位：毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國(guó)的運(yùn)用和發(fā)展，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國(guó)革命建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。
（3）鄧小平理論
形成：黨的十一屆三中全會(huì)以來，以鄧小平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，總結(jié)新中國(guó)成立以來正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，解放思想，實(shí)事求是，實(shí)現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移，實(shí)行改革開放，開辟了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期，逐步形成了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的路線、方針、政策，闡明了在中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的基本問題。創(chuàng)立了鄧小平理論，是馬克思列寧主義的基本原理同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物。
地位：是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展。是馬克思主叉在中國(guó)發(fā)展的新階段，是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。
（4）三個(gè)代表重要思想
形成：黨的十三屆四中全會(huì)以來，以江澤民同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐中，加深了對(duì)什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義和建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的認(rèn)識(shí)，積累了治黨治國(guó)新的寶貴經(jīng)驗(yàn)。形成了“三個(gè)代表”重要思想。
地位：是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。
（5）科學(xué)發(fā)展觀
形成：根據(jù)新的發(fā)展要求，深刻認(rèn)識(shí)和回答了新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題，形成了以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。
地位：是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是馬克思主義中國(guó)化重大成果，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。
（6）習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想
形成：黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題。
地位：是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷發(fā)展（必修1第61頁(yè)）。在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想就是真正堅(jiān)持馬克思主義
小試牛刀：結(jié)合本課和必修1所學(xué)內(nèi)容填下表
2.黨的指導(dǎo)思想之間的關(guān)系
馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)。
第二幕：堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)
議題二：共產(chǎn)黨始終走在時(shí)代前列重要法寶
探究活動(dòng)二：閱讀材料 《進(jìn)京趕考》
1949年3月23日，毛澤東等黨中央領(lǐng)導(dǎo)同志離開河北省平山縣西柏坡、進(jìn)京籌建新中國(guó)。出發(fā)時(shí)，毛澤東對(duì)周恩來說，今天是進(jìn)京的日子，進(jìn)京“趕考”去。周恩來笑著回答，我們應(yīng)當(dāng)都能考試及格，不要退回來。毛澤東說，退回來就失敗了。我們決不當(dāng)李自成，我們都希望考個(gè)好成績(jī)七十多年過去了，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民取得了巨大成就，但中國(guó)共產(chǎn)黨面臨的挑戰(zhàn)和問題依然嚴(yán)峻復(fù)雜，面臨的“趕考”遠(yuǎn)未結(jié)束。
探究問題：（1）結(jié)合歷史事實(shí)，說說黨為了“考個(gè)好成績(jī)”采取了哪些舉措？
（2）黨的十九大之后，習(xí)近平重申“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷”。在新時(shí)代的“趕考”路上，黨面臨著哪些重大挑戰(zhàn)？列舉實(shí)例加以分析。
（3）我們又應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些重大挑戰(zhàn)
學(xué)生討論回答：
教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。
教師總結(jié)：
探究結(jié)果：
（1）黨為了“考個(gè)好成績(jī)”采取的舉措
新中國(guó)成立前夕，毛澤東在黨的七屆二中全會(huì)上深刻分析了黨進(jìn)城后面臨的形勢(shì)和考驗(yàn)，針對(duì)因?yàn)楦锩鼊倮h內(nèi)表現(xiàn)出的驕傲情緒、以功臣自居的情緒、停頓起來不求進(jìn)步的情緒、禽圖享受不愿再過艱苦生活的情緒，明確提出了“兩個(gè)務(wù)必”的思想，告誡全黨要警惕資產(chǎn)階級(jí)糖衣炮彈的進(jìn)攻。
新中國(guó)成立后，毛澤東和黨中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)要反對(duì)黨內(nèi)的主觀主義、官僚主義和宗派主義，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，不要變?yōu)樘貦?quán)階層，并采取一系列措施保持黨的先進(jìn)性、增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力。1956年社會(huì)主義改造基本完成以后，黨和國(guó)家面臨著工作重點(diǎn)由階級(jí)斗爭(zhēng)向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移。為了適應(yīng)這種轉(zhuǎn)移，黨的八大提出了加強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè)的一系列任務(wù)。進(jìn)入改革開放時(shí)期以后，鄧小平鮮明提出執(zhí)政黨應(yīng)該是什么樣的黨、執(zhí)政黨的黨員怎樣才算合格、黨怎樣才叫善于領(lǐng)導(dǎo)的問題。
（2）新時(shí)代的“趕考”路上，黨面臨的重大挑戰(zhàn)
七十多年過去了，中國(guó)共產(chǎn)黨面臨的“趕考”遠(yuǎn)未結(jié)束。“趕考”路上，黨面臨著“四大考驗(yàn)”和“四種危險(xiǎn)”，其中“四大考驗(yàn)”指的是執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)，“四種危險(xiǎn)”指的是精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)。
（3）我們又應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些重大挑戰(zhàn)？
新中國(guó)成立70多年來取得的偉大成就和黨始終走在時(shí)代前列的原因，就在于黨采取了正確的舉措，就在于堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)這一大“法寶”。習(xí)近平指出，從實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，我們正在征程中。“考試”仍在繼續(xù)，所有領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員要繼續(xù)把人民對(duì)我們黨的“考試”、把我們黨正在經(jīng)受和將要經(jīng)受各種考驗(yàn)的“考試”考好，努力交出優(yōu)異的答卷。人民群眾是這場(chǎng)考試的“考官”，造福人民才是最大的政績(jī)。未來我們要繼續(xù)堅(jiān)持這一大“法寶”
二、堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)
中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠走在時(shí)代前列，就在于堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)。實(shí)踐證明，這是中國(guó)共產(chǎn)黨始終走在時(shí)代前列、永葆生機(jī)活力的法寶。
探究活動(dòng)三：圖文分析
探究問題：結(jié)合上面圖文談?wù)勀銓?duì)解放思想、實(shí)事求是的認(rèn)識(shí)
學(xué)生討論回答：
教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。
教師總結(jié)：
1、解放思想
解放思想，就是在馬克思主義指導(dǎo)下打破舊習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。改革開放以來，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的每次重大發(fā)展和變革，都伴隨著思想的解放和理念的更新。
2、實(shí)事求是
實(shí)事求是，就是要從實(shí)際出發(fā)，探求事物的客觀規(guī)律，用以作為我們行動(dòng)的向?qū)А?shí)事求是是馬克思主義的根本觀點(diǎn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人認(rèn)識(shí)世界、改造世界的根本要求，是我們黨的基本思想方法、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)方法。
探究活動(dòng)四：圖文分析
探究問題：結(jié)合上面圖文談?wù)勀銓?duì)與時(shí)俱進(jìn)的認(rèn)識(shí)
學(xué)生討論回答：
教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。
3、與時(shí)俱進(jìn)
與時(shí)俱進(jìn)，就是黨的全部理論和實(shí)際工作要體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性。富于創(chuàng)造性，不斷開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。
探究活動(dòng)五：圖文分析
探究問題：結(jié)合上面圖文，談?wù)勀銓?duì)求真務(wù)實(shí)的認(rèn)識(shí)。
學(xué)生討論回答
教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。
教師總結(jié)：
4、求真務(wù)實(shí)
求真務(wù)實(shí)，就是要求人們既正確認(rèn)識(shí)事物的本來面目、探求事物發(fā)展變化的客觀規(guī)律，又腳踏實(shí)地、實(shí)事求是地按照客觀規(guī)律行事。
小試牛刀：連一連
第三幕：發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用
議題3：共產(chǎn)黨始終走在時(shí)代前列重要保證——是什么？為什么？時(shí)代表現(xiàn)？怎么做？
探究活動(dòng)六：觀看視頻《我是黨員，我在！》
探究問題：結(jié)合視頻和教材內(nèi)容分析說明1、黨員身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用是指什么？ 2、黨員為什么要發(fā)揮先鋒模范作用？黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用？
學(xué)生討論回答：
教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。
教師總結(jié)：
發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用
1、是什么？
共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，是指共產(chǎn)黨員堅(jiān)定馬克思主義信仰，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，通過自己的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動(dòng)身邊群眾共同貫徹黨的基本理論、基本路線和基本方略。
2、為什么？
①必要性：共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，是由中國(guó)共產(chǎn)黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)所決定的，也是中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性的直接而具體的體現(xiàn)。黨員好比黨的肌體的細(xì)胞，每個(gè)細(xì)胞都健康，黨的整個(gè)組織就堅(jiān)不可摧。
②重要性：使黨始終成為時(shí)代先鋒、民族脊梁，永葆創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，黨不斷取得勝利的堅(jiān)強(qiáng)保證
3、時(shí)代表現(xiàn)？
共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在不同的歷史時(shí)期有著不同的內(nèi)容。
（1）在艱苦的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代： 無數(shù)共產(chǎn)黨員前仆后繼、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、英勇犧牲。
（2）在社會(huì)主義建設(shè)和改革開放的實(shí)踐中：廣大黨員不圖名利、辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取
4、怎么做？（1光榮稱號(hào)+1責(zé)任和使命+8模范）
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，要求共產(chǎn)黨員在新征程上
①更加珍惜工人階級(jí)先鋒隊(duì)?wèi)?zhàn)士的光榮稱號(hào)，承擔(dān)起自己的責(zé)任和使命，②做學(xué)習(xí)的模范，
③做貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策的模范，
④做克己奉公、無私奉獻(xiàn)的模范，
⑤做從組織、嚴(yán)守紀(jì)律的模范，
⑥做維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一的模范，
⑦做堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的模范，
⑧做密切聯(lián)系群眾的模范，
⑨做培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范。
本課小結(jié)：
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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