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《可愛的小象》教案
教材分析：
《可愛的小象》選自人音版一 ( http: / / www.21cnjy.com )年級下冊第4單元第3課時，作者用傣家音樂元素，以傣族吉祥物“象”為主題，創作了由四個樂句構成的結構規整的，一段體兒童歌曲。歌曲為2/4拍，F大調。旋律柔美流暢，具有濃郁的少數民族風格特點。整首歌曲16小節，短小精悍，一氣呵成。歌曲富有童趣的描寫了小象的特征。整曲柔美抒情，表達出人與動物和諧相處地親密關系。21世紀教育網版權所有
學情分析：
一年級學生在上期已學過一些兒歌，學生對 ( http: / / www.21cnjy.com )音樂學習積極性非常高，在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現能力方面有所提升，有良好的音樂學習習慣，但在音樂感受力、表現力方面要進一步加強訓練。
教學重點：
1、理解記憶歌詞，學會用柔美的聲音、準確的節奏和音調演唱歌曲《可愛的小象》。
2、感受傣族音樂獨特的民族風格以及傣族的風土人情
教學難點：
準確唱好歌曲中的五處一字雙音的地方。能用柔美抒情和活潑可愛的聲音背唱歌曲。
教學目標：
1、了解象的有關知識， ( http: / / www.21cnjy.com )了解象是人類的好朋友、好幫手。引導學生熱愛象、熱愛動物、保護動物，與動物成為好朋友，和大自然的動物和諧相處。
2、聽唱法和模唱的方法學習歌曲《可愛的小象》，能按節奏朗讀歌詞，用親切自然、柔和的聲音有感情地演唱歌曲。
3、為歌曲《可愛的小象》編創舞蹈動作，感受傣族音樂的風土人情，學習簡單的傣族舞基本手位。21教育網
教學過程：
1、導入
1. 猜謎語：耳朵像蒲扇，身體像小山，鼻子長又長，幫人把活干。
2. 認一認：下面哪一個是小象呢
2、揭示課題
今天，有可愛的小象來和同學們交朋友，老師還帶來了一首關于它的歌曲，我們一起來學習這首歌曲，唱給小象聽一聽吧！
3、新授
1、歌曲的情緒、速度如何？并聆聽學習音樂的快慢
2、歌曲描寫了小象有什么特點呢？鼻子彎彎長又長、走起路來穩又穩
3、讀一讀歌詞，有節奏的朗讀歌詞，并要注意可愛的小象這一句。
4、唱一唱，師分句教唱，學生完整演唱
5、認一認，認識下面的樂器，并學會演奏。
6、將兩個樂器為歌曲伴奏。
四、拓展
在剛剛的歌詞里，我們唱到了傣家，那么傣族到底有什么特色呢？一起來了解一下吧！
觀看圖片。了解傣族潑水節、傣族孔雀舞和傣族服飾。
五、總結下課
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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歡迎來到音樂課堂
猜一猜
耳朵像蒲扇，身體像小山，
鼻子長又長，幫人把活干。
謎底：小象
認一認：哪個是小象呢？
小貓
小狗
小象
今天，有可愛的小象來和同學們交朋友，老師還帶來了一首關于它的歌曲，我們一起來學習這首歌曲，唱給小象聽一聽吧！
可愛的小象
人音版1年級下冊第4單元第3課時
聽一聽
可愛的小象
歌曲的情緒、速度如何？
情緒：柔美地
速度：稍慢
聽一聽
聽一聽
可愛的小象
歌曲描寫了小象有什么特點呢？
鼻子彎彎長又長
走起路來穩又穩
讀一讀
鼻子彎彎長又長，
走起路來穩又穩，
你給傣家帶來吉祥。
小象小象 可愛的小象，
小橫線越多跑的越快哦！
我是傣族的吉祥物哦！
小 象 小 象 可愛的小 象
小組比拼
看看誰最棒
可愛的小象
唱一唱
認一認
響板
碰鈴
請你用以下打擊樂器為歌曲創編伴奏吧！
可愛的小象
完整表演
拓展
在剛剛的歌詞里，我們唱到了傣家，那么傣族到底有什么特色呢？一起來了解一下吧！
拓展
傣族服飾
拓展
傣族潑水節
拓展
美麗的孔雀舞
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特此聲明！
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