資源簡介

9.2 社會主義市場經濟
★新課標要求
（一）知識目標
1、識記社會主義市場經濟的含義，宏觀調控的目標、手段
2、理解社會主義市場經濟的基本特征。
2、運用所學知識，聯系實例，說明社會主義宏觀調控的優勢。
（二）能力目標
培養學生辨證的、全面的認識問題的能力，針對事實說明問題的能力，正確分析、觀察社會經濟現象的能力和調查研究能力。
（三）情感、態度與價值觀目標
通過本框學習，讓學生感受社會主義制度的優越性，堅定社會主義信念。
★教學重點、難點
社會主義市場經濟的基本特征
★教學方法
學生收集、整理有關資料，教師啟發、引導，課上討論等學生主體參與的教學形式。★教學過程
（一）導入新課
教師活動：引導學生回顧上一節市場經濟的基本含義及其優缺點，思考我國的社會主義市場經濟是否具有這些特點？它與其他國家的市場經濟是否完全一樣?
學生活動：積極思考，展開討論。
教師引導：既然是市場經濟，我國的市場經濟肯定有市場經濟的一般特征，由于它是同我國的社會經濟制度聯系在一起的，也一定具有我國的特點。下面我們就認識一下我國的社會主義市場經濟。
（二）進行新課
社會主義市場經濟的基本特征
1、什么是社會主義市場經濟
社會主義市場經濟是使市場在國家宏觀調控下起基礎性配置作用的經濟。
社會主義市場經濟是同社會主義基本制度結合在一起的，既有市場經濟的共性，由于自己的鮮明特征。
教師點撥：共性特征概括為：經濟關系市場化，企業行為自主化，宏觀調控間接化，經濟運行法制化。我國的市場經濟除了具有這些共性外，還有自己的特點。
2、基本特征
（1）堅持公有制的主體地位
我國的社會主義經濟制度是以公有制為主體的，社會主義市場經濟就是建立在公有制為主體的經濟基礎之上的。這是我國社會主義市場經濟的基本標志。
（2）以共同富裕為根本目標
我國社會主義的國家性質決定了，實現共同富裕，防止兩極分化，是發展社會主義市場經濟的根本目標。實現這一目標必須允許和鼓勵一部分地區和個人通過誠實勞動、合法經營先富起來，然后帶動大家實現共同富裕。
教師活動：大家知道，我國在實施西部大開發戰略中，安排了許多基礎工程項目，京九鐵路、南昆鐵路、三峽工程、南水北調、西電東送、西氣東輸等等。請同學們想一想，國家為什么能夠開展這些工程項目？它的根本目的是什么？
學生活動：積極思考，發表見解
教師點撥：因為改革開放、市場經濟促進了經濟發展，東部地區率先富裕起來，國家的財政收入大幅度增加，國家有能力支持西部開發。這些工程的開工，帶動了西部地區發展，為更多的地區和人民擺脫貧困，走向共同富裕奠定了基礎。同時它也說明，社會主義國家更有能力對市場經濟進行宏觀調控，這是我國市場經濟的有一個特征。
（3）能夠實行強有力的宏觀調控
教師活動：請同學們想一想，我們國家為什么能夠實行強有力的宏觀調控？其他國家的市場經濟有沒有宏觀調控？
學生活動：積極思考，發表見解
教師點撥：現代市場經濟中雖然都有宏觀調控，但是社會主義市場經濟的做的更好、更有效。因為社會主義市場經濟是同社會主義基本制度結合在一起的，能把社會主義基本制度的優勢同市場經濟的優勢結合起來，把人民的當前利益與長遠利益、局部利益與整體利益結合起來，更好的發揮計劃和市場兩種手段的長處，充分發揮社會主義制度能夠集中力量辦大事的優勢，使國家的宏觀調控做的更有效，這是私有制條件下無法辦到的。
我國社會主義市場經濟是怎樣進行宏觀調控的？下面我們就學習這方面的知識。
二、加強宏觀調控
加強宏觀調控既是彌補市場調節的不足的需要，更是由我國的社會主義性質決定的。
宏觀調控及其主要目標
宏觀調控是指國家綜合運用各種手段對國民經濟進行的調節和控制。
我國宏觀調控的主要目標：促進經濟增長，增加就業，穩定物價，保持國際收支平衡。
3、宏觀調控的主要手段
（1）經濟手段
經濟手段就是國家運用經濟政策和計劃，通過對經濟利益的調整來影響和調節經濟活動的措施。
教師引導：請同學們想一想，國家可以采用哪些經濟政策調節經濟活動？
學生活動：積極思考、發言。貨幣政策、財政政策、產業政策等等
教師總結：經濟手段的內容十分廣泛，常見的有財政稅收政策、貨幣政策，如通過稅收政策調整，調節收入分配。通過發行國債、調整財政收支方向等引導經濟運行。通過調整存貸款利率影響經濟運行等等。大家課下可以搜集一下這方面的具體材料進行分析。
（2）法律手段
法律手段是指國家通過制定和運用經濟法規來調節經濟活動的手段。國家通過經濟立法規范經濟活動參與者的行為，調整社會經濟關系；通過經濟司法活動，保證經濟合同、經濟政策的執行，打擊經濟犯罪行為。
教師點撥：請同學們課下查找我國的經濟法規，列舉依法查處的經濟案例，并分析說明它們對保證經濟健康發展的重要性。
（3）行政手段
行政手段就是國家通過行政機構，采取帶有強制性的行政命令、指示、規定等措施，來調節和管理經濟的手段。如：國家通過工商政府行政機構檢查、監督市場經濟活動，維護正常的市場秩序，通過行政命令、指示控制固定資產投資規模，控制物價漲落等等。
4、國家的宏觀調控以經濟手段和法律手段為主，輔之必要的行政手段，充分發揮宏觀調控手段的總體功能。
教師活動：請同學們思考，宏觀調控為什么以經濟手段和法律手段為主，行政手段為輔？
學生活動：認真閱讀，積極思考。
教師總結：社會主義市場經濟是使市場在國家宏觀調控下起基礎性配置作用的經濟，充分發揮市場基礎性調節作用，就必須主要靠經濟手段、法律手段，而不是行政手段。
（三）課堂總結、點評
這節課我們重點學習了社會主義市場經濟的有關知識，知道了社會主義市場經濟的基本特征，以及國家宏觀調控的含義、目標和主要手段。這對于我們在經濟生活中正確地認識我國市場經濟的性質和作用，理解國家宏觀調控的措施及意義，增強社會主義優越感和民族自強意識，自覺投身現代化建設等將有重大指導作用。
（四）課堂練習
1．社會主義市場經濟的基本標志是
A.促進生產力的發展 B.堅持公有制的主體地位
C.實現共同富裕 D.市場調節與國家的宏觀調控有機結合
答案：B
2．發展社會主義市場經濟的根本目標是
A．解放和發展生產力 B.繁榮社會主義經濟
C．實現共同富裕 D.加快現代化建設的進程
答案：C
3．2011年4月28日，廣州市物價局通知,出租車運價油氣聯動方案將會在兩個月內通過公示及價格聽證會方式向市民公開。有人說，價格聽證會是“有形手”和“無形手”的一次真誠的握手。這里的“握手”是指
A．市場機制與價格杠桿相結合
B．宏觀調控與市場機制相結合
C．經營者的長遠利益與消費者的當前利益結合
D．國家的整體利益與消費者的當前利益結合
答案：B
4．宏觀調控，指的是綜合運用各種手段對國民經濟進行調節和控制。我國宏觀調控的主要目標是
①促進經濟增長 ②促進經濟結構優化 ③增加就業 ④抑制通貨膨脹 ⑤穩定物價 ⑥保持國際收支平衡
A．①②⑤⑥ B.①③④⑥ C.②③④⑤ D.①③⑤⑥
答案：D
5.建立完善的社會主義市場經濟，必須要求加強國家對市場的宏觀調控。國家對市場進行宏觀調控的手段有
①思想手段 ②文化手段 ③法律手段 ④經濟手段 ⑤行政手段
A．①②⑤ B.①④⑤ C.③④⑤ D.①③⑤
答案：C
4. 中國人民銀行決定，2010年5月10日起上調存款類金融機構人民幣存款準備金率0.5個百分點,調整后大型金融機構存款準備金率為17%,農村信用社、村鎮銀行暫不上調,維 持原來的13.5%。這是央行今年來第三次提高存款準備金率,經此次調整,存款準備金率達到17%,與歷史最高點17.5%僅相差0.5個百分點,流動性收緊的步伐進一步加 快。這一材料表明（ ）
A、國家運用經濟手段調節經濟B、國家運用行政手段調節經濟
C、金融活動不應發揮市場調節作用D、國家用法律手段管理金融活動
答案 A
6.（密碼原創）受西南旱災影響，目前我國國內糖價一路走高，一度達到5500元/噸的高位。目前來說,要確保糖市平穩運行,必須政府宏觀調控政策與企業聯動相結合,上下形成“合力”。政府層面要加強對期貨、現貨市場監管,規避糖市投機帶來的風險；在企業方面,應鼓勵下游用糖企業與糖廠直接聯系,通過產銷對接打通產業鏈,進而鎖定生產成本,降低市場風險。
結合所學知識，分析“政府宏觀調控政策與企業聯動相結合,上下形成“合力””的原因。
答案：“政府宏觀調控政策”是指的是國家要加強宏觀調控；“企業聯動”是指的是發揮市場的調節作用。由于旱災的影響，導致市場糖類商品供不應求，引起價格上漲；而價格上漲，會影響居民社會質量，甚至影響社會穩定。換句話說，單純依靠市場調節配置糖類資源，會帶來一系列負面影響，所以需要加強國家宏觀調控。政府宏觀調控政策與企業聯動相結合,上下形成“合力”，就是既要發揮市場的基礎作用，又要加強國家的宏觀調控。
★課外作業
討論：聯系經濟生活中國家宏觀調控的實例，討論應如何認識和理解國家各種宏觀調控手段的綜合運用，對國民經濟發展的意義。
★教學體會
本節內容與學生生活實際聯系密切，在學習中應該多引入日常生產、生活中常見的一些宏觀調控實例，讓學生去深刻理解、把握宏觀調控手段及其作用。

展開更多......

收起↑