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第一課 希臘、羅馬與歐洲古典文明（2）
西方文化之根
班級(jí)： 姓名： 小組：
主備人： 審核： 授課時(shí)間：
一、課前導(dǎo)學(xué)：
（一）認(rèn)清目標(biāo)，明確要求：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：使學(xué)生了解古代希臘和羅馬在文學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)、史學(xué)、自然科學(xué)等方面的成就。
2、過(guò)程與方法：使學(xué)生在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)到所有古代的文化成就都是廣大勞動(dòng)人民生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)的積累，是人民智慧的結(jié)晶。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)民之情，使學(xué)生認(rèn)識(shí)“勞動(dòng)人民是推動(dòng)歷史前進(jìn)的主要力量”，并逐步培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納問(wèn)題的能力。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：哲學(xué)、羅馬法、自然科學(xué)、人文藝術(shù)。
難點(diǎn)：理解古代歐洲文化成就是廣大人民創(chuàng)造的。
（二）自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備：
預(yù)習(xí)自我檢測(cè)：
閱讀教材P54-56和歷史與社會(huì)圖冊(cè)，完成預(yù)習(xí)自我檢測(cè)題
I選擇題
1、現(xiàn)代我們所說(shuō)的“哲學(xué)”一詞源出自（　　）
A．古代羅馬 B．古代希臘 C．古代埃及 D．古代中國(guó)
2、發(fā)明螺旋提水器的古希臘科學(xué)家是（　　）
A．希羅多德 B．阿基米德 C．修昔底德 D．亞里士多德
3、與現(xiàn)代體育場(chǎng)最為相似的古建筑是（　　）
A．空中花園 B．萬(wàn)神殿 C．金字塔 D．古羅馬競(jìng)技場(chǎng)
II填空題
1、羅馬法和歐洲法學(xué)的淵源是 ，歐洲戲劇之鄉(xiāng)是 。
2、有人說(shuō)：“對(duì)于自然，科學(xué)家并不比古代希臘哲學(xué)家知道得更多。”古希臘文明對(duì)人類(lèi)文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，古代希臘著名的哲學(xué)家有 、 等。
置疑：（預(yù)習(xí)之后，你還有哪些不懂的問(wèn)題，請(qǐng)記下來(lái)，課堂上我們共同探討。）
二、課堂助學(xué)：
（一）預(yù)習(xí)交流展示：
（二）師生共同探討：
『哲學(xué)方面』
下面這幅油畫(huà)的名稱(chēng)是《雅典學(xué)院》，作者為16世紀(jì)歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫(huà)家拉斐爾。
1、請(qǐng)結(jié)合史實(shí)對(duì)這幅油畫(huà)中的某一場(chǎng)景做合理的想象。
2、這幅油畫(huà)反映出古代希臘人的什么特征？
『自然科學(xué)與人文科學(xué)方面』　
舉例自然科學(xué)成就：
舉例人文科學(xué)成就：
『法律方面』
古羅馬的《十二銅表法》，它對(duì)后世有什么影響？
『建筑方面』
1、古羅馬建筑的主要類(lèi)型分類(lèi)（連線題）
宗教建筑 廣場(chǎng)、劇場(chǎng)、斗獸場(chǎng)、浴場(chǎng)
公共建筑 神廟、祭壇
紀(jì)念性建筑 記功柱、凱旋門(mén)
道路工程建筑 橋梁、道路、排水和供水系統(tǒng)
（另外還有：宮殿、別墅、私宅）
2、古羅馬建筑的主要特點(diǎn)是什么？
3、書(shū)本圖3-16和3-17、圖3-18和3-19對(duì)比你看出了什么？說(shuō)明什么問(wèn)題？
（三）課堂小結(jié)：
今天學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)，有什么收獲？
三、課后鞏固：
從哪些方面可以看出，希臘和羅馬創(chuàng)造的古典文化是西方文明的源頭？分別試舉一例說(shuō)明。

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