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第一課 得天獨厚的大河文明（2）
班級： 姓名： 小組：
主備人： 審核： 授課時間：
一、課前導學：
（一）認清目標，明確要求：
學習目標：
1、知識與技能：探究大河與文明之間的關系，了解印度、中國兩大文明古國的地理位置、母親河以及主要文明成果。
2、過程與方法：通過古代埃及國家為例的詳細分析，學生能夠正向遷移，自主學習其余三個文明古國的有關知識，最后歸納得出“大河文明”的初步概念。
3、情感、態度、價值觀：懂得水是人類文明的起源，我們必須保護母親河，珍惜人類生存的自然環境。
學習重點與難點：了解四大文明產生的自然環境，認識自然環境與人類文明的關系。
（二）自主學習，認真準備：
預習自我檢測：
閱讀教材P26-28和歷史與社會圖冊，完成預習自我檢測題
Ⅰ填空
1、印度河和恒河位于 ，該流域印度河與恒河滋潤著土地，土壤 ，氣候 ，氣候類型是 熱帶季風氣候 ， 最早種植 。 ，印度河流域開始出現城市國家，標志著印度文明形成。公元前3世紀，摩揭陀國的 基本統一了印度半島。
2、約公元前 年， 建立起中國歷史上第一個王朝── 朝。
約公元前 年，中國的 朝建立，成為當時世界上 的國家之一。
Ⅱ選擇題
1、佛教產生于（　　）
A．古代埃及 B．古巴比倫 C．古代印度 D．古代中國
2、下列選項中，最早建立統一國家的是（　　）
A．古代埃及??? B．古代中國??? C．古巴比倫??? D．古代印度
3、下列關于四大文明古國描述最適合的一項是（　　）
①都起源于大河流域 ②氣候適宜，有利于農業生產 ③地勢平坦，土地相對肥沃 ④都位于北半球
A．①②③④??? B．①②③??? C．①②④??? D．①③④
Ⅲ置疑：（預習之后，你還有哪些不懂的問題，請記下來，課堂上我們共同探討。）
二、課堂助學：
（一）預習交流展示：
（二）師生共同探討：
1、讀課本P27圖2-5《中國境內氏族聚落重要遺址的分布》：
思考：①中國古代遺址的分布有什么特點？
②為什么會這樣分布？
2、距今五千年前后，長江、黃河流域的文明與半坡、河姆渡時期相比有什么變化？
（三）課堂小結：
文明古國
地理位置
自然條件
母親河
發展線索
古代
印度
南亞次大陸
土壤肥沃，氣候濕潤
印度河、恒河
（1）公元前2500年，開始出現
（2） 入侵，建立一些小國
（3） ，印度半島逐漸統一
（4）幾百年后，摩揭陀國的 基本統一印度半島
古代
中國
亞洲東部
黃河流域植被豐富，地勢平坦。
長江中下游地區雨量充沛，水網密布，氣候溫暖
黃河、
長江
（1）距今1萬年左右，出現
（2）距今5千年左右，在 、 、 都出現現了文明成果，并已達到較高程度
（3）公元前2070年，禹建立我國第一個王朝——
（4）公元前1600年前后建立
三、課后鞏固：
完成課本P28的自我測評

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