資源簡介

課題 世界多極化的發展 課型 講授型 課時 1 授課對象 高二學生
日期 2022年 月 日 設計人 范曉燕 節次 1 教材來源 人教版
目標確立依據 課標分析 學段目標： 單元目標： 課標摘錄： 課標分解：1必備知識:識記世界多極化發展的過程、意義、趨勢;知道世 界主要力量的表現;清楚中國的貢獻;發展中國家的貢獻。 2關鍵能力:理解世界多極化深入發展是當今國際形勢的一個突 出特點;結合國際格局的變化，理解世界多極化的形成與發展;結合 世界多極化發展過程中國際政治權力變化，了解世界主要力量的表現 以及各自所作出的貢獻。
教材 分析 單元分析：本單元圍繞世界多極化闡述了推動世界多極化不斷發展的因素，影響國際關系發展的決定因素，以及如何在多極化的世界維護好、發展好我國的國家利益在和平與發展成為當今時代主題的背景下，積極應對人類社會的共同挑戰中國堅持獨立自主的和平外交政策，在新時代外交思想的指引下為世界貢獻中國智慧和中國方案，倡導構建人類命運共同體。 本課分析： 本課選自統編版高中思想政治選擇性必修1第二單元第三課第一框，通過本節課的學習為學生展示世界多極化趨勢和國際競爭的特點，樹立學生的科學精神。關注我國在國家競爭中的地位，培養公共參與意識。本框引領學生認識當代國際社會的發展趨勢，了解世界多極化的發展，并體會中國當今世界多極化和國際競爭日趨激烈的情況下如何抓住機遇迎接挑戰。國際政治是公民政治生活中不可或缺的一部分，現代公民必須具有國際視野和國際責任感，因此本框無論是從知識、能力的角度還是從情感、態度與價值觀培養的角度，都是重點內容。學生對國際政治有著濃厚的興趣，但缺乏明確而清晰的分析國際問題的認識工具:在國際責任感上也需要激發和強化
學情分析 本課涉及較為復雜的國際關系背景，高二的學生受其年齡和知識面的制約，對其知之甚少，缺少透過現象把握事物的本質的能力。 所以，老師設置學生感興趣的主題情景，將復雜問題簡單化，抽象問題具體化，符合高一學生感性認識的能力已達到一定的水平，理性思考的能力正在形成中的特點。 通過對世界多極化問題的探討和交流，來提高學生的理性思考和理論分析能力。 通過對我國綜合國力現狀的分析，以及探究我國提高綜合國力的措施，來增強學生的民族自豪感和自尊心。
目標敘寫 學習目標 1、學生通過閱讀P27的內容，并結合視頻的內容進行“導思、導研世界多極化”的問題，全部學生能夠通過的問題分析，學生能夠準確闡述世界多極化的形成和發展，能理解和歸納出多極化所帶來的影響。 2、學生通過閱讀P28-29的內容探究“導思、導研世界主要力量中心”的問題。學生能說出當今世界的主要力量，能暢所欲言中國的成就。通過觀看視頻，結合視頻的內容能說出中國對世界的貢獻。能結合書本歸納出發展中國家的作用 3、學生通過思考和老師的點撥，能自行構建本課知識框架。
教學重難點 1.教學重點：掌握世界多極化的形成、表現、意義和發展，了解單極格局和多極格局。 2.教學難點： 世界主要力量的發展；理解我國為世界和平與發展作出的貢獻和發展中國家的作用。
評估任務 1、學生通過閱讀P27的內容，并結合視頻的內容進行“導思、導研世界多極化”的問題，全部學生能夠通過的問題分析，學生能夠準確闡述世界多極化的形成和發展，能理解和歸納出多極化所帶來的影響。 2、學生通過閱讀P28-29的內容探究“導思、導研世界主要力量中心”的問題。學生能說出當今世界的主要力量，能暢所欲言中國的成就。通過觀看視頻，結合視頻的內容能說出中國對世界的貢獻。能結合書本歸納出發展中國家的作用 3、學生通過思考和老師的點撥，能自行構建本課知識框架。
活動設計
教 學 過 程
教學環節 教學活動（第一課時） 評估要點
1、單元導學： 1、了解背景當今世界正處在大發展大變革大調整時期，世界多極化不斷發展，國家間相互依賴更加緊密。和平與發展仍然是當今時代的主題，但是也面臨著霸權主義和強權政治等的挑戰。中國堅持和完善獨立自主的和平外交政策，堅持對外開放，積極參與全球治理。習近平外交思想指引中國外交進入新階段，推動構建人類命運共同體。 2、PPT展示目標+任務： 大部分學生能知道本節課將要學些什么
2、導思、導研世界多極化 1、學生觀看視頻，分組討論，結合課本P27的內容，共同探討：當今國際形勢的特點是什么？它是怎樣形成的？會帶來什么影響？ 2、教師引導學生小結世界多極化的形成和影響。 3、知識拓展：單極格局與多極格局。 大部分學生能說出世界多極化的形成與發展，部分學生能理解多極化的影響。
3、導思、導研世界主要力量中心 1、PPT展示尼克松對未來世界預測資料，結合課本P28思考：當今世界有哪些力量中心？依據是什么？ 2、PPT展示中國成就。思考：結合課本P29及所學知識，歸納改革開放40年取得的成就 3、播放視頻，結合課本P29知識思考學生分組共同探討：在世界舞臺上，中國做出了哪些貢獻？ 4、廣大發展中國家的作用。 大部分學生知道世界主要力量有哪些，大部分學生能暢所欲言中國的成就。部分能說出中國對世界的貢獻。部分能理解發展中國家對世界的意義
4、小結與總結 學生進行知識的歸納和本課框架的構建。 大部分學生能自行構建本課知識框架
作業布置 必做： 選做：
板書設計 （一）世界多極化的形成與發展 1. 當今國際形勢的一個突出特點 2.世界多極化的發展過程 3.世界多極化發展的意義 （二）世界主要力量 1.世界主要力量的表現 2.中國的貢獻 3.發展中國家的貢獻

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