資源簡(jiǎn)介

上海市某重點(diǎn)中學(xué)2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期
高一信息科技期中考試

考前必讀：
1、本試卷內(nèi)容為程序設(shè)計(jì)概念和程序設(shè)計(jì)兩部分，選擇題每題2分（第22題到33題為每題3分），編程為12分，滿分為90分，考試時(shí)間為90分鐘。
2、選擇題的答案涂在答題卡上，編程題的答案寫在答題紙上。
3、答題卡和答題紙上寫上班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名，否則不計(jì)分。
4、本試卷所有程序的運(yùn)行環(huán)境為：Windows XP、Visual Basic6.0企業(yè)版或以上。
5、本次考試可能用到的運(yùn)算符和函數(shù)如下：
運(yùn)算符或函數(shù)名
功能
例
Mod
取余運(yùn)算符
5 mod 3 = 2；9 mod 3 = 0；3 mod 5 = 3

整除運(yùn)算符
5 3 =1；35=0
Int(x)
向下取x的整數(shù)
Int（3.7）=3；Int（-3.7）= -4
Abs(x)
返回x的絕對(duì)值
Abs（-2）=2
Rnd()
產(chǎn)生一個(gè)小于1大于等于0的隨機(jī)小數(shù)
Sqr(x)21世紀(jì)教育網(wǎng)
返回x的算術(shù)平方根
Sqr(4)=2
Round(x,n)
返回x四舍五入到n位
Round(123.235,2)=123.24
Str(x)
把x轉(zhuǎn)換成字符型
x=123,Str(x)
Val(x)
把x轉(zhuǎn)換成數(shù)值型
Val(Text1.Text)
一、選擇題（每題只有一個(gè)正確答案）
1、從在計(jì)算機(jī)中執(zhí)行的過(guò)程來(lái)看，用 編寫的程序，在計(jì)算機(jī)中執(zhí)行得最快。
A、高級(jí)語(yǔ)言 B、匯編語(yǔ)言 C、機(jī)器語(yǔ)言 D、無(wú)法比較
2、計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的一般過(guò)程是 。
A、需求分析→設(shè)計(jì)算法→編寫程序→上機(jī)調(diào)試與維護(hù)
B、需求分析→編寫程序→設(shè)計(jì)算法→上機(jī)調(diào)試與維
C、編寫程序→上機(jī)調(diào)試與維護(hù)→需求分析→設(shè)計(jì)算法
D、設(shè)計(jì)算法→需求分析→編寫程序→上機(jī)調(diào)試與維護(hù)
3、 不全是程序設(shè)計(jì)中的高級(jí)語(yǔ)言。
A、C++、VB、Nero B、C++、VB、Delphi
C、VC、VB、Delphi D、Turbo C、VB、Pascal
4、哪一種不屬于算法的基本結(jié)構(gòu) 。
A、 順序結(jié)構(gòu) B、 判斷結(jié)構(gòu) C、 選擇結(jié)構(gòu) D、 循環(huán)結(jié)構(gòu)
5、某超市在晚上7:30-8:30期間，對(duì)于在貨架上已超過(guò)2天的帶葉蔬菜，收銀機(jī)自動(dòng)將價(jià)格下降50%。用來(lái)描述某種蔬菜是否降價(jià)的處理過(guò)程，合適的算法流程是 。
A、順序結(jié)構(gòu) B、分支結(jié)構(gòu) C、循環(huán)結(jié)構(gòu) D、樹型結(jié)構(gòu)
6、以下關(guān)于變量的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是 。
A、變量用來(lái)存儲(chǔ)計(jì)算過(guò)程中所涉及的初始值、中間值和運(yùn)算結(jié)果
B、變量中的數(shù)據(jù)被讀出來(lái)后，該變量中的數(shù)據(jù)就不再存在
C、若數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到某個(gè)變量，只要不把新的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到該變量，它的值將不會(huì)改變
D、在算法的執(zhí)行過(guò)程中，可以讀出變量的值，也可以將數(shù)值存儲(chǔ)到指定的變量中
7、關(guān)于變量，下列敘述中不正確的是( )。
A、變量名的第一個(gè)字符必須是字母
B、變量名的長(zhǎng)度不超過(guò)255個(gè)字符
C、變量名可以包含小數(shù)點(diǎn)
D、變量名不能使用關(guān)鍵字
8、以下各項(xiàng)，可以作為Visual Basic變量名的是 。
A、Flag B、 2_seek C、123.58 D、While
9、下列給出的賦值操作中正確的是 。
A、6 ← T B、-T ← T C、 Y ← X +1 D、 A+B ← 2
10、VB程序設(shè)計(jì)中的三種基本運(yùn)算：算術(shù)運(yùn)算、關(guān)系運(yùn)算、邏輯運(yùn)算，其優(yōu)先級(jí)由高到低依次為 。
A、算術(shù)運(yùn)算、關(guān)系運(yùn)算、邏輯運(yùn)算 B、關(guān)系運(yùn)算、算術(shù)運(yùn)算、邏輯運(yùn)算
C、算術(shù)運(yùn)算、邏輯運(yùn)算、關(guān)系運(yùn)算 D、關(guān)系運(yùn)算、邏輯運(yùn)算、算術(shù)運(yùn)算
11、選拔身高T超過(guò)1.7米且體重W低于62.5公斤的人，表示該條件的布爾表達(dá)式為 。
A、T>=1.7 And W<=62.5 B、T<=1.7 Or W> =62.5
C、T>1.7 And W<62.5 D、T>1.7 Or W<62.5
12、邏輯表達(dá)式（13<12）or （10=10） and not（1 > - 1）的值是 。
A、-1 B、F C、T D、10
13、設(shè)a=3，b=2，c=4,下列運(yùn)算結(jié)果中，值最小的是 。[21世紀(jì)教育網(wǎng)
A、c︿2 - a︿2 + b︿2 B、a – b*2 + c
C、(a + b) Mod c D、Sqr(a + b + c)
14、使得數(shù)值100與100的比較結(jié)果為真，下列可使用的關(guān)系運(yùn)算符是 。
A、> B、 <> C、< D、 >=
15、若變量x、y均為整形變量，值分別為4、2，則表達(dá)式 Int(-2 + y / x) Mod -3 的值是 。
A、-2 B、 1 C、2 D、0
16、數(shù)學(xué)表達(dá)式寫成計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言表達(dá)式正確的是 。
A、sqr(a*x+b)/2*a B、sqrt(a*x+b)/2/a
C、（a*x+b）︿(1/2)/(2*a) D、（a*x+b）︿1/2/(2*a)
17、分支結(jié)構(gòu)有1個(gè)入口， 出口。
A、1 B、 2 C、3 D、4
18、For-Next循環(huán)中， 情況下程序體只執(zhí)行一次。
A、初值大于終值，且步長(zhǎng)大于零
B、初值小于終值，且步長(zhǎng)小于零
C、初值等于終值 21世紀(jì)教育網(wǎng)
D、初值小于終值，步長(zhǎng)小于終值與初值之差
19、關(guān)于雙重循環(huán)的表述錯(cuò)誤的有 。
①兩個(gè)單循環(huán)在程序中前后排列，不能稱之為雙重循環(huán)
② 內(nèi)循環(huán)的循環(huán)變量和外循環(huán)的循環(huán)變量可以使用同名簡(jiǎn)單變量
③ 雙重循環(huán)的整個(gè)內(nèi)循環(huán)體執(zhí)行的次數(shù)就是外循環(huán)的循環(huán)次數(shù)
A、 三個(gè) B、 一個(gè) C、零個(gè) D、 兩個(gè)
20、以下程序的功能是，鍵盤輸入三個(gè)數(shù)，輸出最大值：
a =Val(InputBox("輸入a:")) '鍵盤輸入一個(gè)數(shù)，轉(zhuǎn)化成數(shù)字型賦給變量a
b =Val(InputBox("輸入b:"))
c =Val(InputBox("輸入c:"))
If a > b And a > c Then Print a
If b > a And b > c Then Print b
If c > a And c > b Then Print c
執(zhí)行上述程序后，能否輸出最大值 。
肯定能 B、肯定不能 C、不一定 D、程序無(wú)法運(yùn)行
21、某同學(xué)用VB設(shè)計(jì)了一個(gè)程序，功能是：鍵盤輸入一個(gè)正整數(shù)，計(jì)算表達(dá)式：1+4+7+10+……n的值并輸出，以下選項(xiàng)錯(cuò)誤的是 。
A、
s = 1
b = 1
n = Val(InputBox("請(qǐng)輸入n:"))
Do While b < n
b = b + 3
s = s + b
Loop
Print s
B、
s = 0
b = 1
n = Val(InputBox("請(qǐng)輸入n:"))
Do While b <= n
s = s + b
b = b + 3
Loop
Print s
C、
s = 1
b = 4
n = Val(InputBox("請(qǐng)輸入n:"))
Do While b <= n
s = s + b
b = b + 3
Loop
Print s
D、
s = 0
b = 1
n = Val(InputBox("請(qǐng)輸入n:"))
Do While b < n
s = s + b
b = b + 3
Loop
Print s
22—33為讀程序?qū)懡Y(jié)果
22、下面程序段：
x=3
y=5
If x+3>y Then
x =x+y21世紀(jì)教育網(wǎng)
y =x+y
End If
執(zhí)行此程序代碼后，x與y的值分別為 。
A、 3與5 B、 8與8
C、 8與13 D、 11與16
23、下面程序段：
a = 5
b = 8
If a > b Then
c = a – b
Else
c = b – a
End If
Print c
執(zhí)行此程序代碼后，結(jié)果為 。
A、13 B、3 C、8 D、-3
24、下面程序段：
x = 83
y = 58
If x <= y Then
x = Sqr(x - y)
Else
y = Int((y - x) / 2)
End If
Print y
執(zhí)行此程序代碼后，結(jié)果為 。
A、12 B、0 C、-12 D、-13
25、下面程序段：
M=12
N=8
IF M Mod N <>0 Then
T=M Mod N
M=N
N=T
End If
Print N21世紀(jì)教育網(wǎng)
執(zhí)行此程序代碼后，結(jié)果為 。
A、 3 B、 4 C、 5 D、 621世紀(jì)教育網(wǎng)
26、下面程序段：
s = 0
i = 1
Do While i < 5
s = s + 2 * i
i = i + 1
Loop
Print s
執(zhí)行此程序代碼后，結(jié)果為 。
A、12 B、10 C、20 D、30
27、下面程序段：
s=0
For i=1 To 10 Step 3
s=s+i
Next i
Print s
執(zhí)行此程序代碼后，結(jié)果為 。
A、 12 B、 5 C、 34 D、22
28、下面程序段：
n=8
s=0
Do While n>0
s=s+n
n=n-1
Loop
Print s
執(zhí)行此程序代碼后，結(jié)果為 。
A、 8 B、 35 C、 0 D、36
29、下面程序段：
s=0
a = 1
For t = 1 To 9 Step 2
s = s + 1 / t * a
a = -a
Next t
以上程序段的功能 。
A、求1-1/3+1/5-1/7+1/9；
B、求1+1/3+1/5+1/7+1/9
C、求1-1/3+1/5-1/7+1/9-1/11
D、1+1/3+1/5+1/7+1/9+1/11
30、下面程序段：
n = Val(InputBox(“請(qǐng)輸入n：”))
s = 0
i = 0
Do While i <= n
s = s + i
i = i + 1
If i Mod 3 = 1 Then i = i + 1
If i Mod 3 = 2 Then i = i + 1
Loop
Print s
以上程序段的功能 。
A、求1—n被3整除的和；
B、求1—n的奇數(shù)和
C、求1—n的偶數(shù)和
D、程序沒(méi)有輸出
31、執(zhí)行以下程序代碼后，循環(huán)體執(zhí)行了
次。
total=0
Counter=1
Do While Counter<=10
Print Counter
total=total*Counter+1
Print total
Counter=Counter+1
If total >10 Then
Exit Do
End If
Loop
執(zhí)行此程序代碼后，
A、 3 B、4 C、 5 D、6
32、以下是交換兩個(gè)變量的程序段，不正確的是 。
A、 B、
c=a a=b-a
a=b b=b-a
b=c a=a+b
21世紀(jì)教育網(wǎng)
C、 D、
a=a-b c=a
b=b+a b=a
a=b-a a=c
33、執(zhí)行以下程序代碼后，結(jié)果為 。
a=0
For i=1 to 2
For j=1 to 4
If j Mod 2 <>0 then
a=a+1
Endif
a=a+1
Next j
Next i
Print a
A、9 B、10 C、12 D、6
二、編程（第1題6分，第2題6分，共12分）
1、小明為某超市編了一個(gè)小程序，功能是：根據(jù)香蕉的購(gòu)買量w計(jì)算應(yīng)付價(jià)格price。
已知香蕉的促銷價(jià)如下：
購(gòu)買量w（千克）
單價(jià)（元/千克）
3以下
3.5
3～6（含3千克）
3
6（含6千克）以上
2.6
請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪钌线m當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使之能實(shí)現(xiàn)上述功能。
Private Sub Command1_Click()
Dim w As singe, price As Single
w = Val(InputBox("請(qǐng)輸入重量w："))
If （1） Then
If （2） Then
price = 2.6 * w
Else
price = 3 * w
End If
Else
（3）
End If
Print price
End Sub
2、現(xiàn)有一個(gè)程序，功能是：任意輸入a，b兩個(gè)電阻的阻值，能求解出其并聯(lián)后的電阻值(若有小數(shù)，結(jié)果精確到0.001)。(電阻并聯(lián)的物理公式是：)。
界面如下圖：

要求：
在下列數(shù)條語(yǔ)句中選取若干條語(yǔ)句（變量定義除外）拼成一段完整的程序，實(shí)現(xiàn)上述功能。
注意：
每條語(yǔ)句最多使用一次；答題時(shí)只要將選取語(yǔ)句的標(biāo)號(hào)按執(zhí)行先后排列即可。
本題的得分標(biāo)準(zhǔn)：輸入兩個(gè)電阻值，輸出正確結(jié)果得分，否則不得分。
程序代碼：
Dim a As Single, b As Single
Dim x As Single, r As Single
（1）a = Val(InputBox("請(qǐng)輸入a"))
（2）b = Val(InputBox("請(qǐng)輸入b"))
（3）r = 1 / x
（4）x = 1 / r
（5）r = 1 / r
（6）r = (a + b) / a * b
（7）r = a * b / a + b
（8）x = (a + b) / a * b
（9）x = (a + b) / (a * b)
（10） Print r
（11）Print "r="; Int(r * 1000 + 0.5) / 1000
（12）Print "r="; Int((r * 1000 + 0. 5) / 1000)
(13) Print "a=" & a & "," & "b=" & b
選取的語(yǔ)句標(biāo)號(hào)序列是：
選擇題（每小題2分，第22題到33題為每題3分，共78分）
1、 C 2、 A 3、 A 4、 B 5、 B 6、 B
7、 C 8、 A 9、 C 10、 A 11、 C 12、 B
13、 C 14、 D 15、 A 16、 C 17、 A 18、 C
19、 D 20、 C 21、 D 22、 C 23、 B 24、 D
25、 B 26、 C 27、 D 28、 D 29、 A 30、 A
31、 B 32、 D 33、 C
編程（共12分）
第1題
1、 w>=3 2分
2、 w>=6 2 分
3、 price=3.5*w 2 分

第2題
選取的語(yǔ)句標(biāo)號(hào)序列是： 1-2-9-3-13-11
上海市某重點(diǎn)中學(xué)2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期
高一化學(xué)期中試卷
(滿分100分，90分鐘完成，答案一律寫在答題紙上)
本卷用到的原子量：H-1，He-4，C-12，N-14，O-16，F(xiàn)-19，Na-23，Mg-24，Al-27，S-32，Cl-35.5，K-39，Ca-40，F(xiàn)e-56，Cu-64，Zn-65，Br-80，Ag-108
一、選擇題（只有一個(gè)正確答案，每題2分，共34分）
1、下列各組物質(zhì)中，互為同素異形體的是
A、35Cl和37Cl B、黃銅和紫銅 C、H2O和D2O D、16O2和18O3
2、NA代表阿伏伽德羅常數(shù)，下列說(shuō)法正確的是
A、體積不同、質(zhì)量同為28克的CO和C2H4的分子數(shù)不一定均為NA
B、17克氨氣所含電子數(shù)目為10NA
C、2g氫氣所含原子數(shù)目為NA
D、11.2L氮?dú)馑脑訑?shù)目為NA
3、已知X、Y均為1~18號(hào)之間的元素，X、Y可形成化合物X2Y和X2Y2，又知Y的核電荷數(shù)大于X的核電荷數(shù)，則兩種元素的核電荷數(shù)之和為
A、19 B、18 C、27 D、9
4、阿伏加德羅常數(shù)是
A、6.02×1023個(gè)原子 B、12g C含的原子數(shù)
C、0.012kg12C所含的原子數(shù) D、16g氧氣含的原子數(shù)
5、將50％的硫酸溶液和10％的硫酸溶液等體積混合，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
A、大于30％ B、小于30％ C、等于30％ D、無(wú)法判斷
6、下列說(shuō)法正確的是
A、元素的相對(duì)原子質(zhì)量是該元素的質(zhì)量與一個(gè)12C質(zhì)量1/12的比值
B、具有相同質(zhì)量的原子，其化學(xué)性質(zhì)基本相同
C、天然存在的元素，不論是游離態(tài)還是化合態(tài)，各同位素原子的豐度基本不變
D、同種元素組成的物質(zhì)就是單質(zhì)
7、體積為V mL，密度為ρ g/mL的溶液，含有相對(duì)分子質(zhì)量為M的溶質(zhì)m g，其物質(zhì)的量濃度為c mol/L，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為W%，下列表示式中，不正確的是
A、c=1000Wρ/M B、m=VρW/100 C、W%=cM/(1000ρ) D、c=1000m/(VM)
8、關(guān)于氧化還原反應(yīng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A、一個(gè)氧化還原反應(yīng)方程式中一定存在氧化劑、還原劑、還原產(chǎn)物和氧化產(chǎn)物
B、一個(gè)化學(xué)反應(yīng)如果不是氧化還原反應(yīng)，那么就一定是非氧化還原反應(yīng)
C、只要有電子轉(zhuǎn)移的化學(xué)反應(yīng)就一定是氧化還原反應(yīng)21世紀(jì)教育網(wǎng)
D、反應(yīng)KClO3+6HCl→KCl+3Cl2↑+3H2O中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)是6e
9、在含有KCl、NaCl、Na2SO4三種物質(zhì)的混合溶液中，已知c(Na+)=0.8mol/L，
c(Cl—)=0.7mol/L、c(K+)=0.4mol/L，則c(SO42—)為
A、0.25 mol/L B、0.3 mol/L C、0.4 mol/L D、0.5 mol/L
10、某物質(zhì)A在一定條件下加熱分解，產(chǎn)物都是氣體。分解方程式為2AB+2C+2D。測(cè)得生成的混合氣體對(duì)氦氣的相對(duì)密度為d，則A的相對(duì)對(duì)分子質(zhì)量為
A、20d B、10d C、5d D、2.5d
11、已知硼有兩種天然同位素10B和11B，硼元素的原子量是10.8，則10B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A、20% B、小于20% C、大于20% D、80%
12、用10mL的0.1mol/L BaCl2溶液恰好可使相同體積的硫酸鐵、硫酸鋅和硫酸鉀三種溶液中的硫酸根離子完全轉(zhuǎn)化為BaSO4沉淀，則三種硫酸鹽溶液中Fe3+、Zn2+、K+物質(zhì)的量濃度之比是
A、1:2:3 B、3:1:1 C、1:3:3 D、2:3:621世紀(jì)教育網(wǎng)
13、已知一個(gè)N2O3分子質(zhì)量為a kg，一個(gè)N2O5分子的質(zhì)量為b kg，若以氧原子質(zhì)量的1/16作為相對(duì)原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，則NO2的相對(duì)分子質(zhì)量是
A、 B、 C、 D、
14、2mol/L的稀鹽酸與H2SO4各100mL，分別加入等量的Fe粉。反應(yīng)結(jié)束后，產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為2:3，則向鹽酸中加入鐵粉的質(zhì)量是
A、8.4g B、2.8g C、11.2g D、5.6g
15、在托盤天平的兩盤上，分別放有兩個(gè)質(zhì)量相同的燒杯，各盛有6mol/L HCl 100mL，使天平達(dá)到平衡。分別向兩燒杯中加入不超過(guò)5g 的鎂和鋁，若要使其充分反應(yīng)后天平仍保持平衡，則加入的鎂與鋁的質(zhì)量之比為
A、1：1 B、24：27 C、12：9 D、32：33
16、放射性元素的一個(gè)原子經(jīng)過(guò)6次衰變（每次衰變都放出一個(gè)相同的粒子）后，得到比較穩(wěn)定的第100號(hào)元素鐨（Fm）的含153個(gè)中子的原子。下列說(shuō)法中正確的是
A、每次衰變都放出 B、每次衰變都放出T
C、只是元素鐨的一個(gè)原子，153不代表鐨元素的相對(duì)原子質(zhì)量
D、經(jīng)過(guò)3次這樣的衰變是得不到鐨原子的，產(chǎn)生的是Uub的同位素原子
17、某溫度下，100 g飽和氯化鈉溶液中含有氯化鈉26.5 g。若向此溶液中添加3.5 g氯化鈉和6.5 g水，則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
A、26.5% B、30% C、×100% D、×100%
二、選擇題（有1~2個(gè)正確答案，每題3分，共15分）[21世紀(jì)教育網(wǎng)]
18、某元素M所形成的氣態(tài)分子M2有3種，其相對(duì)分子質(zhì)量分別為70、72、74。它們物質(zhì)的量之比是9∶6∶1。下列判斷正確的是
A、M元素有3種同位素 B、M的1種同位素原子的質(zhì)量數(shù)為36
C、質(zhì)量數(shù)為35的同位素所占的原子分?jǐn)?shù)為75% D、M2的平均相對(duì)分子質(zhì)量為71
19、如果把12C的相對(duì)原子質(zhì)量定義為24，以0.024kg12C所含的C原子數(shù)為阿伏加德羅常數(shù)，在標(biāo)準(zhǔn)狀況時(shí)下列數(shù)值肯定不變的是
A、濃硫酸（98%）的物質(zhì)的量濃度 B、常溫下氯化鈉的溶解度
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體摩爾體積 D、1克拉鉆石所含的C原子數(shù)
20、用CuSO4·5H2O制備0.1摩/升硫酸銅溶液，正確的方法是
A、將25克CuSO4·5H2O溶于1升水中
B、把16克CuSO4·5H2O溶于1升水中
C、把25克CuSO4·5H2O溶于適量水中，室溫時(shí)稀釋至1升
D、把25克CuSO4·5H2O加熱除去全部結(jié)晶水，再配成1升溶液
21、下列兩種氣體的分子數(shù)一定相等的是
A、質(zhì)量相等、密度不等的N2和C2H4 B、等體積等密度的CO和C2H4
C、等溫等體積的O2和N2 D、等壓等體積的N2和CO
22、若以μ表示氮?dú)獾哪栙|(zhì)量，V表示在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氮?dú)獾哪栿w積，ρ是在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氮?dú)獾拿芏?，NA為阿伏加德羅常數(shù)，m、Δ分別表示每個(gè)氮分子的質(zhì)量和體積，下面四個(gè)關(guān)系式中錯(cuò)誤的是
A、NA=Vρ/m B、ρ=μ/(NAΔ) C、m=μ/NA D、Δ=V/NA
三、填空或簡(jiǎn)答（第23題9分，第24題10分，第25題6分）
23、反應(yīng)：3BrF3+5H2O→HBrO3+Br2+O2+9HF中氧化劑是_________________，還原劑是______________，氧化產(chǎn)物是_________________，還原產(chǎn)物是__________________，被還原的元素是__________________。請(qǐng)用單線橋法標(biāo)出該反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。
24、A、B、C、D均是1~20號(hào)元素，核電荷數(shù)依次增大。其中B、C、D的內(nèi)層電子數(shù)為10，原子核外只有一個(gè)未成對(duì)電子。A原子核外有2個(gè)未成對(duì)電子。
（1）D離子的電子式是_______________________；
（2）C原子的核外電子排布式為________________________；
（3）B離子的結(jié)構(gòu)示意圖是________________________；
（4）A元素的元素符號(hào)為________________________。
25、1774年，英國(guó)科學(xué)家Franklin在皇家學(xué)會(huì)上宣讀論文時(shí)提到：“把4.9cm3油脂放到水面上，立即使水面平靜下來(lái)，并令人吃驚的蔓延開去，使2.0×103 m2水面看起來(lái)像玻璃那樣光滑”。
（1）已知油脂在水面上為單分子層，假設(shè)油脂的摩爾質(zhì)量為M g/mol，每個(gè)油脂分子的橫截面面積均為A cm2，取該油脂m g，配成體積為Vm mL的苯溶液，將該溶液滴加到表面積為S cm2的水中，若每滴溶液的體積為Vd mL，當(dāng)?shù)稳氲赿滴油脂的苯溶液時(shí)，油脂的苯溶液恰好在水面上不再擴(kuò)散（苯易揮發(fā)，不會(huì)留在水面上），則阿伏加德羅常數(shù)NA的表達(dá)式為NA=____________。21世紀(jì)教育網(wǎng)
（2）水面上鋪一層油（單分子厚），在缺水地區(qū)的實(shí)際意義是_______________。
四、實(shí)驗(yàn)題（共12分）
26、實(shí)驗(yàn)室需要0.1mol/L鹽酸溶液450mL，配制過(guò)程如下：
A、在盛鹽酸的燒杯中注入適量蒸餾水，并用玻璃棒攪拌，使其混合均勻。
B、在鹽酸稀釋后，沿①________注入②____________________中。
C、用③______量取1.19g／cm3，37％的濃鹽酸④______毫升注入燒杯中。
D、用適當(dāng)蒸餾水洗滌燒杯及玻璃棒2～3次，將溶液一并注入②中。
E、往②中小心加蒸餾水至液面接近刻度線2~3 cm處，改用⑤_______加蒸餾水，使溶液的⑥________與瓶頸刻度相切。
F、采用標(biāo)準(zhǔn)的操作方法搖勻，并轉(zhuǎn)移入試劑瓶中貼上標(biāo)簽。
（1）在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬x器名稱，操作方法；
（2）正確的實(shí)驗(yàn)步驟是_____________________________________。
（3）在配制上述溶液實(shí)驗(yàn)中，下列操作引起結(jié)果(濃度)偏低的有_____________（填序號(hào)）
A、在燒杯中稀釋溶質(zhì)攪拌時(shí)，濺出少量溶液
B、沒(méi)有用蒸餾水洗燒杯2—3次，并將洗液移入②中21世紀(jì)教育網(wǎng)
C、定容時(shí)，加水超過(guò)了刻度線，倒出一些再重新加水到刻度線
D、將所配溶液從②轉(zhuǎn)移到試劑瓶時(shí)，有少量濺出
E、把配好的溶液倒入剛用蒸餾水洗凈的試劑瓶中備用
F、②剛用蒸餾水洗凈，沒(méi)有烘干
五、計(jì)算題（第27題6分，第28題8分）
27、氨氣極易溶于水，在0℃、1.01×105帕?xí)r，測(cè)得其飽和溶液的物質(zhì)的量濃度為18.4mol/L，該溶液的密度為0.9g/cm3。
(1)氨水飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____________；
(2)0℃、1.01×105帕?xí)r，1體積水中最多可溶解___________體積的氨氣？
28、黃銅礦（主要成分CuFeS2）是提取銅的主要原料
（1）取12.5 g黃銅礦樣品，經(jīng)測(cè)定含3.60 g硫（雜質(zhì)不含硫），礦樣中CuFeS2含量為____；
（2）已知2CuFeS2+4O2Cu2S+3SO2+2FeO(爐渣)
產(chǎn)物Cu2S在1200℃高溫下班繼續(xù)反應(yīng)： 2Cu2S + 3O2 → 2Cu2O + 2 SO2 ；
2 Cu2O + Cu2S → 6Cu + SO2 ；
假定各步反應(yīng)都完全，完成下列計(jì)算：
由6 mol CuFeS2生成6 mol Cu，求消耗O2的物質(zhì)的量___________；21世紀(jì)教育網(wǎng)
6 mol CuFeS2和14.25 mol O2反應(yīng)，理論上可得到__________摩爾銅；
6 mol CuFeS2和15.75 mol O2反應(yīng)，理論上可得到__________摩爾銅。
一、選擇題（每題只有一個(gè)正確答案，每題2分，共34分）[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
1
2
3
4
5
6
7
8
9
D
B
D
C
A
C
A
D
A
10
11
12
13
14
15
16
17
[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
B
B
D
D
A
D
A
A
二、選擇題（每題有1~2個(gè)正確答案，每題3分，共15分）
18
19
20
21
22
CD
BD
C
AB
BD
三、填空或簡(jiǎn)答（第23題9分，第24題10分，第25題6分）
23、氧化劑是_____BrF3__(1分)_，還原劑是__BrF3、H2O_（2分，各1分）__，
氧化產(chǎn)物是___HBrO3、O2_（2分，各1分）_，還原產(chǎn)物是__Br2___（1分_，
被還原的元素是___________（1分）___。
（2分）
24、（1）D離子的電子式是___________（2分）___；
（2）C原子的核外電子排布式為_____1s22s22p63s23p1__（2分）；
（3）B離子的結(jié)構(gòu)示意圖是_____________（2分）____；
（4）A元素的元素符號(hào)為_____C或O_______（共4分，各2分）___。[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
25、（1）NA=_________（4分，回答得2分）___；
（2）意義是______減少水分揮發(fā)__（2分，回答的含義一致就可得分）_____。
四、實(shí)驗(yàn)題（共12分）
26、(1) B、①___玻璃棒_（1分）_，②_500mL容量瓶_（1分，500mL沒(méi)寫不得分）；
C、③___10mL量筒__（1分，10mL沒(méi)寫也得分）___，④___4.1_（1分）__；
E、⑤___膠頭滴管_（1分）____，⑥__凹液面底部__（1分）_____；
(2) CABDEF ___（2分）__ ；
(3) ABCE （4分，一個(gè)1分） 。
五、計(jì)算題（第27題6分，第28題8分）（不寫過(guò)程不給分）[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
27、(1)___34.8%（34.76%也可）___（1分，共2分）

(2)____702（701.9也可）___（1分，共4分）__

28、（1）___82.8%______（1分，共2分）___

（2）①___15mol____（1分，共2分）_____

②___4.5mol____(1分，共2分)_____

③_____3mol__(1分，共2分)_____
上海市某重點(diǎn)中學(xué)2012----2013學(xué)年度第一學(xué)期
地理期中考試試卷
（滿分120分，90分鐘完成）

一、選擇題(每題只有一個(gè)正確答案，將答案填寫在答題卡上，每題2分，共60分)
1．秋冬季節(jié)交中天文社經(jīng)常組織星空觀察活動(dòng)，他們看到的夜空中點(diǎn)點(diǎn)繁星大多數(shù)是
A．恒星 B．行星 C．星云 D．衛(wèi)星
2．下圖中①、②、③、④分別代表太陽(yáng)系、河外星系、銀河系和總星系，四個(gè)選項(xiàng)中能正確代表它們相互關(guān)系的是[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
3．下列各組行星中，屬于巨行星的是
A．水星、金星 B．土星、木星 C．土星、海王星 D．火星、木星
4．冥王星被國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)確認(rèn)是一顆矮行星，原因是
A．不在橢圓形軌道上圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn) B．自身引力不能使它成為球體
C．不能清除其公轉(zhuǎn)軌道周圍物體 D．質(zhì)量很小，呈云霧狀
5．當(dāng)?shù)厍蛏系娜藗兡芸吹綎|部半個(gè)月面時(shí)，這時(shí)的月相是21世紀(jì)教育網(wǎng)
A．新月 B． 上弦月 C．滿月 D．下弦月
6．11月12日考試當(dāng)天，太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置及移動(dòng)方向是
A. 在北半球，并向北移動(dòng) B.在北半球，并向南移動(dòng)
C. 在南半球，并向南移動(dòng) D.在南半球，并向北移動(dòng)
7．在地球表面上，決定太陽(yáng)直射最北和最南界線的條件是
A．地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)???????? 　　　 B．地球的球體形狀
C．地球在宇宙中的位置???? 　　　 D．黃赤交角的大小
8．下列各圖中陰影表示黑夜，其中正確表示12月22日地球上晝夜分布情況的是

9．下列地理現(xiàn)象的發(fā)生，與地球自轉(zhuǎn)無(wú)關(guān)的是
A．晝夜現(xiàn)象 B．長(zhǎng)江三角洲的發(fā)育
C．日月星辰的東升西落
D．我國(guó)烏蘇里江上朝霞滿天時(shí)，帕米爾高原還星斗滿天
10.2010—2011賽季，CCTV-5于11月16日上午9點(diǎn)直播休斯敦火箭隊(duì)主場(chǎng)迎戰(zhàn)黃蜂隊(duì)的比賽。則比賽開始于當(dāng)?shù)氐模ㄐ菟苟厥褂妹绹?guó)中部時(shí)間——西六區(qū)區(qū)時(shí)）
A.11月16日19點(diǎn) B.11月16日23點(diǎn)
C.11月15日19點(diǎn) D.11月15日18點(diǎn)
11.太陽(yáng)活動(dòng)的變化周期約是
Ａ．8年 Ｂ．9年 Ｃ．10年 Ｄ．11年
12.與太陽(yáng)活動(dòng)無(wú)關(guān)的現(xiàn)象是
A．極光 B．極晝極夜
C．地面短波通信中斷 D．地球磁場(chǎng)受到干擾
13.太陽(yáng)活動(dòng)的主要標(biāo)志是
A．耀斑和太陽(yáng)風(fēng) B．黑子和耀斑 C．日珥和太陽(yáng)風(fēng) D．黑子和日珥
14.以下各組中，太陽(yáng)大氣層和相應(yīng)的太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)應(yīng)正確的一組是
A．光球?qū)印? B．色球?qū)印?yáng)黑子
C．日冕層——太陽(yáng)風(fēng) D．日冕層——日珥
15.2010年12月31日晚上8：00，交大附中某同學(xué)突然想起未給遠(yuǎn)在英國(guó)倫敦和美國(guó)華盛頓的親友發(fā)送2011新年賀卡。該同學(xué)當(dāng)即填寫賀卡后通過(guò)電子郵箱發(fā)送。賀卡發(fā)送時(shí)
A．英國(guó)和美國(guó)新年均已到 B．英國(guó)新年已過(guò)、美國(guó)新年未到
C．美國(guó)新年已過(guò)、英國(guó)新年未到 D．英國(guó)和美國(guó)新年均未到
16. 極夜現(xiàn)象從北極點(diǎn)擴(kuò)大到北極圈的時(shí)期是
A.春分至夏至 B.夏至到秋分 C.秋分至冬至 D.冬至到春分
17．下列城市中，6月22日前后，白晝最短的是
A．哈爾濱 B．北京 C．上海 D．廣州
18. 從今年的國(guó)慶節(jié)到明年的五一勞動(dòng)節(jié)期間，太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)的方向是
A.一直向南移動(dòng) B.一直向北移動(dòng)
C.先向北移動(dòng)再向南移動(dòng) D. 先向南移動(dòng)再向北移動(dòng)
19. 北半球正午太陽(yáng)高度逐日減小的時(shí)段
A．夏至日到冬至日 B．秋分日到冬至日
C．春分日到冬至日 D．夏至日到秋分日
20. 在30°N附近的日光城拉薩安裝太陽(yáng)能熱水器，為了充分利用太陽(yáng)能，盡可能使一年內(nèi)正午太陽(yáng)光線與集熱板保持垂直，集熱板與地面夾角的調(diào)整幅度約為A. 23.5° ? ? ? B. 30° ? ? C. 47° ? ? ? D. 60°21世紀(jì)教育網(wǎng)
21. 日本是個(gè)多火山地震的國(guó)家，對(duì)此現(xiàn)象解釋正確的是 21世紀(jì)教育網(wǎng)
A．正處于亞歐板塊和印度洋板塊碰撞地帶
B．溫帶海洋季風(fēng)氣候，降水多，風(fēng)化作用強(qiáng)，基巖不穩(wěn)定
C．與東非裂谷帶中火山地震一樣，是板塊張裂而形成
D．正處于亞歐板塊與太平洋板塊碰撞處，地殼活動(dòng)頻繁
22. 野外考察時(shí)，考查隊(duì)的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一組巖石露頭，這些巖石具有明顯的層理構(gòu)造，并且發(fā)現(xiàn)了其中的貝殼化石，這組巖石屬于
A．巖漿巖 B．變質(zhì)巖 C．噴出巖 D．沉積巖
23. 成因分類不相同的巖石是
A．石灰?guī)r B．頁(yè)巖 C．砂巖 D．大理巖
24. 我國(guó)云南、貴州一帶多喀斯特地貌旅游景觀，當(dāng)?shù)貜V泛分布的是
A．石灰?guī)r B．花崗巖 C．大理巖 D．玄武巖
25. 下列水土流失現(xiàn)象最為嚴(yán)重的地貌類型是
A．冰川地貌 B．黃土地貌 C．海岸地貌 D．風(fēng)成地貌
26. 風(fēng)蝕作用造成的地貌是
27. 正確反映三大類巖石互相轉(zhuǎn)化的模式圖(如下圖)是
28．下列四個(gè)選項(xiàng)中，位于板塊生長(zhǎng)邊界的是
A．大西洋中脊 B．地中海 C．雅魯藏布江 D．馬里亞納海溝
29．根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)分析，我國(guó)西藏、云南地?zé)豳Y源豐富的原因是
A．位于熱帶，光照資源豐富 B．位于板塊的中部，多火山
C．位于板塊的生長(zhǎng)邊界，地殼活躍 D．位于板塊碰撞帶上，地殼活躍
30．下列巖石中，在一定的溫度和壓力作用下，由原巖石礦物結(jié)構(gòu)發(fā)生變化而形成的是
A．石灰?guī)r B．大理巖 C．花崗巖 D．玄武巖
二、綜合分析題（共60分）
（一）2010年12月21日，精彩月全食現(xiàn)身蒼穹。天文學(xué)家表示，雖然我國(guó)公眾不能目睹到此次月全食發(fā)生的全過(guò)程，但部分地區(qū)能欣賞到月亮“帶食月出”。讀“一年中太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)圖”和“月食形成示意圖”，回答下列問(wèn)題。（15 分）
1、2010年12月21日，這一天的月相為 ，該日，月球出現(xiàn)在天空中最高位置的時(shí)刻為 。（2分）
2、12月21日后一天，太陽(yáng)直射點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖甲①、②、③、④四個(gè)位置中的 ，這一天正午太陽(yáng)高度角的分布規(guī)律是 。（2分）
3、在12月22日之后的三個(gè)月，上海的晝夜長(zhǎng)短狀況及變化趨勢(shì)是
。（2分）21世紀(jì)教育網(wǎng)
4、 此次月全食發(fā)生時(shí)，地球公轉(zhuǎn)位置較接近 日點(diǎn)，公轉(zhuǎn)速度較 ，試描述從月全食發(fā)生后的一個(gè)月內(nèi)，地球公轉(zhuǎn)速度的變化情況？（4分）

5、試解釋月全食發(fā)生的條件是 （2分）
6、唐詩(shī)《楓橋夜泊》寫到：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！毕聢D中 的月相最符合詩(shī)中情景。此時(shí)的月相稱為 月，其亮面朝向 。（3分）
（二）有的樓盤為了“有效”利用土地縮短了樓間距離，降低了居室的日照標(biāo)準(zhǔn)。閱讀下列圖表材料，回答問(wèn)題：(11分)
1、根據(jù)表中信息判斷，在滿足采光要求的條件下，夏至日四個(gè)城市居住建筑日照時(shí)間最短的是 ，此時(shí)，相同樓高的情況下，正午時(shí)，建筑物的影子最短的是 。（填①②③④）（2分）
2、從理論上分析，為了使樓房獲得較好的光照條件，在樓高相同的情況下，樓間距北京比上海應(yīng)____些，原因是 。（3分）
3、甲、乙兩圖是在某住戶客廳繪制的，正值夏至日或冬至日太陽(yáng)正午時(shí)分，其中在冬至日繪制的是 ，原因是 。（2分）
4、當(dāng)室內(nèi)墻上的鐘表到14點(diǎn)時(shí)，窗戶的影子最短，這說(shuō)明該地的經(jīng)度大約是 。（1分）
5、簡(jiǎn)述上海窗外天亮的時(shí)刻在一年中的變化規(guī)律？
（3分）
（三）河流與人類的關(guān)系極為密切，研究河流地貌，掌握河流的演變過(guò)程，預(yù)測(cè)河流的變化趨勢(shì)，對(duì)交通、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和港口建設(shè)，都具有重要意義。讀“北半球某河流示意圖”和“上海長(zhǎng)江大橋”圖，回答問(wèn)題。（15分）
1、河流甲、乙、丙三處分別位于河流的上、中、下游，甲、丙兩處流水作用的主要表現(xiàn)形式是：甲 作用，丙 作用。甲處的景觀為 ，乙處河床遭受側(cè)蝕往往形成 ，丙處形成廣闊的 平原。（5分）
2、在河流的乙處考古發(fā)現(xiàn)了古代村落遺址，請(qǐng)從古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和安全等因素分析古代村落選址的原因
。（2分）
3、隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，像上海、倫敦等一些港口城市又往往在凹岸布局，請(qǐng)解釋原因。

。（2分）
4、在右圖中A、B兩處要選建港口供大型船舶停靠，比較適宜的是選在 處，原因是 。（3分）
5、 2009年10月28日，長(zhǎng)江崇明越江工程竣工通車，越江工程采用 （“南隧北橋”或“北隧南橋”）形式，采用這種設(shè)計(jì)的主要原因是 。（3分）
（四）2011年3月11日，日本當(dāng)?shù)貢r(shí)間（東九區(qū)）14時(shí)46分，日本東北部海域發(fā)生里氏9.0級(jí)地震并引發(fā)海嘯，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，如圖所示，回答問(wèn)題。（9分） 21世紀(jì)教育網(wǎng)
1、 當(dāng)日本發(fā)生地震時(shí)，北京時(shí)間是 。（1分）
2、 由于日本位于 板塊和 板塊交界處（填寫名稱），處于板塊的 邊界上，地殼比較活躍，所以多地震；當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，震中區(qū)的人們會(huì)先感覺(jué)到 ，后感覺(jué) 。（5分）
3、本次地震與我國(guó)汶川8.0級(jí)的地震相比，相應(yīng)的能量升高約 倍。（1分）
4、我國(guó)為什么是一個(gè)多地震的國(guó)家？
。（2分）
21世紀(jì)教育網(wǎng)
（五）黃土高原這么多的黃土是從哪里來(lái)的呢？科學(xué)家曾經(jīng)提出過(guò)多種假設(shè)，其中，“風(fēng)成說(shuō)”得到了廣泛的支持，即認(rèn)為黃土高原的黃土物質(zhì)是從中亞、蒙古等地的荒漠、戈壁吹過(guò)來(lái)的。據(jù)此，分析回答下列問(wèn)題。（10分） 21世紀(jì)教育網(wǎng)
1、閱讀下圖，說(shuō)出戈壁、沙漠、黃土的分布規(guī)律。（2分）
2、下面是支持黃土高原黃土“風(fēng)成說(shuō)”的幾條論據(jù)，請(qǐng)你分析每一條論據(jù)說(shuō)明了什么問(wèn)題。（4分）21世紀(jì)教育網(wǎng)
①
黃土就像冬季地面積雪那樣，以相應(yīng)的厚度覆蓋在起伏不同的各種地形上
[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
②
黃土高原自西北到東南，黃土的顆粒越來(lái)越細(xì)
③
黃土高原黃土的礦物成分與所堆積地方的基巖的礦物種類極不相同，卻與中亞、蒙古等地的戈壁、沙漠礦物成分相同
④
黃土中有隨地形起伏的多層古土壤
3、如果黃土高原植被遭受大量破壞，地理環(huán)境將會(huì)發(fā)生哪些變化？請(qǐng)把這些變化填入下圖中。（4分）

上海市某重點(diǎn)高中2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期
高一政治期中試卷
（滿分100分，90分鐘完成。答案一律寫在答題卡、答題紙上）

單項(xiàng)選擇題（共50分，每小題2分。答案填寫在專用答題卡上。）
1. 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基礎(chǔ)是（ ）
A．生產(chǎn) B．交換 C．分配 D．消費(fèi) 21世紀(jì)教育網(wǎng)
2. 黨的十一屆三中全會(huì)后，我國(guó)百?gòu)U待興，各方面建設(shè)都如雨后春筍，勢(shì)如破竹。其中的中心任務(wù)是（ ）
A．對(duì)外開放 B．經(jīng)濟(jì)建設(shè) C．政治體制 D．文化建設(shè)
3. 經(jīng)濟(jì)生活包括物質(zhì)資料的生產(chǎn)、交換、分配和消費(fèi)四個(gè)環(huán)節(jié)。下列經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中，屬于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的分配環(huán)節(jié)的是（ ）
A．劉路在商店購(gòu)買了一件名牌羽絨服 B．海爾集團(tuán)向稅務(wù)部門交納稅金
C．寶鋼集團(tuán)積極改進(jìn)技術(shù)推出鋼材新品種 D．受金融危機(jī)影響雷曼兄弟公司宣布破產(chǎn)
4. 堅(jiān)定不移地把人民群眾的根本利益放在第一位，把實(shí)現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護(hù)人民的利益作為一切工作的根本點(diǎn)和落腳點(diǎn)。體現(xiàn)了“科學(xué)發(fā)展觀”的 （ ）
A．全面發(fā)展 B. 以人為本 C. 可持續(xù)發(fā)展 D. 和諧發(fā)展
5．國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，2011年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值471564億元，按可比價(jià)格計(jì)算，比上年增長(zhǎng)9.2%。這從一個(gè)側(cè)面反映了我國(guó)（ ）
A．人民生活更加殷實(shí) B．經(jīng)濟(jì)實(shí)力逐步增強(qiáng)
C．經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)更加合理 D．市場(chǎng)環(huán)境更加優(yōu)越
6. 屬于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)流通環(huán)節(jié)的是（ ）
A 交換 B 分配 C 消費(fèi) D 生產(chǎn)
7. 科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是（ ）
A 以人為本 B 協(xié)調(diào)可持續(xù) C 發(fā)展 D 統(tǒng)籌兼顧 21世紀(jì)教育網(wǎng)
8. 2011年3月20日，錫林格勒沙塵天氣襲擊中國(guó)北方16省，約2.7億公里沙塵嚴(yán)重。引發(fā)沙塵，除了氣候異常外，更有人為原因、這警示我們（ ）
A．保護(hù)生態(tài)，惟有種樹 B．經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，生態(tài)越脆弱
C．應(yīng)當(dāng)樹立生態(tài)文明理念 D．必須加快投入更多物種
9. 我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革，建立并不斷完善了以家庭承包經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)的生產(chǎn)責(zé)任制，從而調(diào)動(dòng)了廣大農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這一事實(shí)表明 ( )
①生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系由生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定
②生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力有反作用，促進(jìn)或阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展
③體現(xiàn)調(diào)動(dòng)人們積極性的生產(chǎn)關(guān)系，能對(duì)生產(chǎn)力起促進(jìn)作用
④勞動(dòng)者的勞動(dòng)是社會(huì)生產(chǎn)最基本、最活躍的要素21世紀(jì)教育網(wǎng)
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
10. 中國(guó)大型客機(jī)總設(shè)計(jì)師吳光輝在兩會(huì)期間透露，目前，我國(guó)自主研發(fā)的90座支線飛機(jī)收到國(guó)內(nèi)外訂單208架。大飛機(jī)的研制也正在進(jìn)行中。這體現(xiàn)了（ ）
A．科學(xué)技術(shù)可以對(duì)其他生產(chǎn)要素起組織、連接、整合作用
B．一個(gè)國(guó)家的科技水平直接關(guān)系到社會(huì)財(cái)富創(chuàng)造的數(shù)量和質(zhì)量
C．科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的基本要素，能推動(dòng)生產(chǎn)力實(shí)現(xiàn)跨越大發(fā)展
D．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是社會(huì)財(cái)富增長(zhǎng)的決定性因素
11. 信息化與工業(yè)化的關(guān)系密不可分，缺少任何一方，另一方就無(wú)法發(fā)展。正確理解這種相互關(guān)系的選項(xiàng)是 （ ）
A．信息化為工業(yè)化提供物質(zhì)基礎(chǔ)，工業(yè)化帶動(dòng)信息化
B．工業(yè)化為信息化提供物質(zhì)基礎(chǔ)，信息化帶動(dòng)工業(yè)化
C．工業(yè)化的成果要以信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息技技術(shù)的研究和開發(fā)、信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為基礎(chǔ)
D．工業(yè)化為我國(guó)高起點(diǎn)加速信息化提供了可能
12. 2012年９月7日11時(shí)19分，云南省昭通市彝良縣、貴州省畢節(jié)市威寧彝族回族苗族自治縣交界地區(qū)發(fā)生５.7級(jí)地震，震源深度14公里；約１小時(shí)后，彝良縣再次發(fā)生５.６級(jí)地震，震源深度10公里。截至９月８日１８時(shí)初步統(tǒng)計(jì)，地震已造成昭通市彝良、昭陽(yáng)、大關(guān)等８縣區(qū)80個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)18.3萬(wàn)戶74.4萬(wàn)人受災(zāi)，80人死亡，820人受傷，20.1萬(wàn)人緊急轉(zhuǎn)移安置。中央財(cái)政８日撥付云南省地震救災(zāi)和恢復(fù)重建資金10.5億元，用于受災(zāi)群眾緊急轉(zhuǎn)移安置、過(guò)渡性生活救助、向因?yàn)?zāi)死亡人員家屬發(fā)放撫慰金及倒損住房恢復(fù)重建，公路、通訊、電力、水利、農(nóng)業(yè)、教育、衛(wèi)生等基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)急搶修，以及地震受傷人員醫(yī)療救治、受災(zāi)群眾臨時(shí)過(guò)渡性住所建設(shè)和地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)等方面的支出。這筆支出來(lái)源于（ ）
A. 社會(huì)積累基金 B. 社會(huì)消費(fèi)基金 C. 社會(huì)生產(chǎn)基金 D. 社會(huì)福利基金
13. 對(duì)“GDP不能完全反映經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的社會(huì)成本”理解錯(cuò)誤的是 （ ）
A. 不能準(zhǔn)確地反映經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量
B. 不能完全反映收入差距問(wèn)題，還有人們生活休閑的問(wèn)題
C. 不能反映自然資源的利用以及對(duì)環(huán)境的破壞和污染
D. 不能反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)力
14. 社會(huì)生產(chǎn)的各種基本要素在社會(huì)生產(chǎn)過(guò)程中各有自己獨(dú)特的地位和作用，被稱為聯(lián)結(jié)性要素和滲透性要素的是 ( )
A．勞動(dòng)者的勞動(dòng)和科學(xué)技術(shù) B. 勞動(dòng)者的勞動(dòng)和經(jīng)營(yíng)管理
C．經(jīng)營(yíng)管理和科學(xué)技術(shù) D．資本和科學(xué)技術(shù)
15. 今年《政府工作》報(bào)告中再次強(qiáng)調(diào)要有力保障和改善民生。黨和政府之所以高度重視民生問(wèn)題，從根本上說(shuō)是因?yàn)樗? ( )
A．有利于擴(kuò)大內(nèi)需，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B．有利于完善社會(huì)保障制度，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定
C．是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)根本意義和社會(huì)主義生產(chǎn)目的的集中體現(xiàn)
D．是當(dāng)前的主要矛盾和工作中心
16. 近年來(lái)，我國(guó)江河水體污染嚴(yán)重，影響人們的生活和可持續(xù)發(fā)展，必須狠下決心進(jìn)行整治。治理水污染的根本途徑是 ( )
A．加強(qiáng)宣傳教育，提高環(huán)保意識(shí) B．提高水價(jià)，促使人們節(jié)約用水，減少污水排放
C．轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì) D．嚴(yán)格實(shí)施廢水達(dá)標(biāo)排放，加大懲處力度
17. 我國(guó)部分城鄉(xiāng)居民將一部分收入存人銀行或者購(gòu)買股票、債券，這部分資金實(shí)際上在一定時(shí)期內(nèi)轉(zhuǎn)化為 ( )
A．社會(huì)保障基金 B．社會(huì)消費(fèi)基金
C．社會(huì)后備基金 D．社會(huì)積累基金
18. 2012年9月11日至13日，第六屆夏季達(dá)沃斯論壇在天津舉辦，本屆夏季達(dá)沃斯論壇主題確定為“塑造未來(lái)經(jīng)濟(jì)”。與會(huì)代表將圍繞新興市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式、全球能源與金融前景等等多個(gè)方面的內(nèi)容展開多場(chǎng)互動(dòng)式探討。下列符合“未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”模式的有 ( )
A．提倡發(fā)展節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品，推動(dòng)節(jié)能減排
B．淘汰小型企業(yè)，做大做強(qiáng)大中型企業(yè)
C．采用“GDP”核算體系，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展
D．發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)，取締勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)
19. 一個(gè)中國(guó)公民在英國(guó)工作，一年創(chuàng)造了新價(jià)值60萬(wàn)英鎊。這部分價(jià)值應(yīng)算入 （ ）
A．英國(guó)的GDP B．中國(guó)的GDP C．英國(guó)的GNP D．中國(guó)的社會(huì)總產(chǎn)值
20. 某女士通過(guò)電視觀看了某珠寶公司的低價(jià)出售天然鉆石戒指廣告，并購(gòu)買了該公司的天然鉆石戒指。經(jīng)國(guó)家質(zhì)檢部門檢測(cè)，該戒指鑲嵌的鉆石為人造鉆石。該女士要求公司退貨，遭到拒絕。該公司侵犯了消費(fèi)者的 （ ）
A．知情權(quán)和自主選擇權(quán)　　 B．安全權(quán)和公平交易權(quán)
C. 受尊重權(quán)和知情權(quán) D. 知情權(quán)和公平交易權(quán) 21世紀(jì)教育網(wǎng)
21. 一位石油大亨到天堂去參加會(huì)議，發(fā)現(xiàn)會(huì)議室已經(jīng)座無(wú)虛席，沒(méi)有地方落座，就靈機(jī)一動(dòng)喊道：“地獄里發(fā)現(xiàn)石油了!”于是人們紛紛向地獄跑去，天堂里只剩下他自己。大亨看到大家都跑光了，突然想到：莫非地獄里真的發(fā)現(xiàn)石油了?于是，他也急匆匆地向地獄跑去。這就是著名的“羊群效應(yīng)”。這一效應(yīng)在消費(fèi)行為中可表現(xiàn)為人們的 （ ）
A．炫耀心理 B．逆反心理 C．攀比心理 D．從眾心理
22. 南京到武漢之間的高速動(dòng)車組投入運(yùn)營(yíng)后，原來(lái)十幾個(gè)小時(shí)的車程縮短為3小時(shí)；加之高速動(dòng)車二等票的價(jià)格僅為180元，而乘坐飛機(jī)的最低費(fèi)用也需400多元，致使大多數(shù)人改乘動(dòng)車。于是，2011年夏秋季航班計(jì)劃取消了武漢——南京的所有航班。這種現(xiàn)象說(shuō)明（ ）
①消費(fèi)決定生產(chǎn)水平 ②生產(chǎn)決定消費(fèi)方式
③消費(fèi)促進(jìn)航空業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí) ④消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有導(dǎo)向作用
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
23. 2012年9月8日至9日胡錦濤主席出席在俄羅斯符拉迪沃斯托科舉行的亞太經(jīng)濟(jì)合作組
織(APEC)第（ ）次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議。這次亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議主題是“融
合謀發(fā)展，創(chuàng)新促繁榮”，將主要討論貿(mào)易和投資自由化、區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化、加強(qiáng)糧食安全、
建立可靠的供應(yīng)鏈、加強(qiáng)創(chuàng)新增長(zhǎng)合作等議題。
A. 20 B. 15 C. 10 D. 25
24. 9月14日美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備局公開市場(chǎng)委員會(huì)，宣布第三輪( )政策，也就是QE3，每月購(gòu)買價(jià)值四百億美元的按揭抵押債券，直至整體經(jīng)濟(jì)回復(fù)為止。選擇印鈔來(lái)刺激經(jīng)濟(jì)。
A. 緊縮的 B. 積極的 C. 穩(wěn)健的 D. 量化寬松的
25. 《十二五規(guī)劃》第八條指出：加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。堅(jiān)持走中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，
把保障國(guó)家糧食安全作為首要目標(biāo)，加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、抗
風(fēng)險(xiǎn)能力、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。實(shí)施全國(guó)新增千億斤糧食生產(chǎn)能力規(guī)劃，加大糧食主產(chǎn)區(qū)投入
和利益補(bǔ)償。嚴(yán)格保護(hù)耕地，加快農(nóng)村土地整理復(fù)墾，大規(guī)模建設(shè)旱澇保收高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田。
可見，土地在社會(huì)生產(chǎn)中 （ ）
①具有不可再生性 ②是不可缺少的 ③是滲透性要素 ④ 是決定性要素
A. ①② B. ③④ C. ①③④
D. ①②③④
[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
綜合題（共50分）
26. 2012年3月15日央視曝光北京一家麥當(dāng)勞餐廳違規(guī)操作、銷售超過(guò)保存期食品等問(wèn)題，引
起公眾廣泛關(guān)注。北京市衛(wèi)生局表示，已對(duì)各區(qū)縣下發(fā)進(jìn)一步規(guī)范快餐連鎖等企業(yè)餐飲服務(wù)食
品安全工作的緊急通知。其中表示，各區(qū)縣對(duì)于快餐連鎖企業(yè)的監(jiān)督檢查要求100%覆蓋。
（1）在消費(fèi)者和經(jīng)營(yíng)者之間，國(guó)家為何要特別維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益？（6分）
（2）維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，有利于促進(jìn)我國(guó)______________健康發(fā)展，有利于實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者和經(jīng)營(yíng)者_(dá)_____________，實(shí)現(xiàn)雙贏。（每格2分，計(jì)4分）
（3）如果你吃到過(guò)超保質(zhì)期的食品并上吐下瀉后，你知道作為消費(fèi)者依法享有的主要權(quán)利有哪些嗎？（6分）
（4.）請(qǐng)你寫出解決維權(quán)的兩個(gè)途徑。（共4分）
27. 9月14日美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備局公開市場(chǎng)委員會(huì)，宣布第三輪_______________________貨幣政策，也就是QE3，每月購(gòu)買價(jià)值四百億美元的按揭抵押債券，直至整體經(jīng)濟(jì)回復(fù)為止。（每格2分）
根據(jù)以上材料回答：
（1）這一政策意味著美國(guó)發(fā)行貨幣量將增還是減？ （1分）[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
（2）這種政策對(duì)消費(fèi)者會(huì)帶來(lái)何種影響？（寫出一個(gè)方面即可。2分）
28. 下列四幅圖示中，在一般情況下，最可能正確反映剛性需求的生活必需品T的價(jià)格變化對(duì)消費(fèi)需求量的影響的是（x表示T的價(jià)格，y表示T的需求量） （1分）
29. 以下是高一經(jīng)濟(jì)學(xué)前言至第二課學(xué)過(guò)的內(nèi)容，請(qǐng)你將表格兩邊對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)用直線連接起來(lái)。（10分）
十一屆三中全會(huì)
沖動(dòng)消費(fèi)
消費(fèi)+儲(chǔ)蓄
以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心
不成熟的消費(fèi)心理
逆反心理
[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
不健康的消費(fèi)心理[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]21世紀(jì)教育網(wǎng)
炫耀心理
個(gè)人可支配收入
30. 2011年9月，溫家寶總理在大連出席第五屆夏季達(dá)沃斯論壇開幕式和企業(yè)家座談會(huì)時(shí)指出，提升中國(guó)企業(yè)產(chǎn)品的品牌，最關(guān)鍵的有兩個(gè)方面：第一是科技；第二是教育。為此要堅(jiān)決實(shí)行我們提出的經(jīng)費(fèi)投入目標(biāo)，也就是到明年，中國(guó)教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到GDP的4%；企業(yè)的研發(fā)經(jīng)費(fèi)在五年內(nèi)達(dá)到GDP的2.2%。
（1）我國(guó)政府堅(jiān)決實(shí)行在科技、教育方面的經(jīng)費(fèi)投入目標(biāo)，請(qǐng)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)“構(gòu)成社會(huì)生產(chǎn)的基本要素”的知識(shí)簡(jiǎn)要回答：提升中國(guó)企業(yè)產(chǎn)品的品牌，為什么與科技和教育緊密相關(guān)？（5分）
（2）在上海市，學(xué)生接受高中教育屬于何種消費(fèi)？（寫對(duì)一個(gè)即給1分。共1分）
31. 表一
表二
（1）恩格爾系數(shù)是怎樣計(jì)算的？（2分）
（2）表一和表二包含了哪些經(jīng)濟(jì)學(xué)道理？（3分）
（3）GDP提高對(duì)于居民消費(fèi)起什么作用？（3分）
單項(xiàng)選擇題（共50分，每小題2分。）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
綜合題（共50分）
26. （1）在消費(fèi)者和經(jīng)營(yíng)者之間，國(guó)家為何要特別維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益？（6分）
兩者之間相對(duì)而言，消費(fèi)者處于弱勢(shì)地位；兩者信息不對(duì)稱，經(jīng)營(yíng)者掌握價(jià)格、質(zhì)量、成本
等方面信息更多；消費(fèi)者是個(gè)體消費(fèi)，經(jīng)營(yíng)者往往是有組織的法人。
（2）（每格2分，計(jì)4分）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)； 良性互動(dòng)
（3）（6分）消費(fèi)者依法享有的主要權(quán)利有：安全權(quán)、知情權(quán)、選擇權(quán)、公平交易權(quán)、獲得賠償權(quán)。
（4.）請(qǐng)你寫出解決維權(quán)的兩個(gè)途徑。（共4分）
與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解、請(qǐng)消保委調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴、提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向人民法院
提起訴訟。
27. （2分） 量化寛松
（1）這一政策意味著美國(guó)發(fā)行貨幣量將增還是減？（1分） 增加
（2）這種政策對(duì)消費(fèi)者會(huì)帶來(lái)何種影響？（寫出一個(gè)方面即可。2分） 物價(jià)上漲
28. C (1分)
29. 請(qǐng)你將對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)用直線連接起來(lái)。（10分）
十一屆三中全會(huì)
沖動(dòng)消費(fèi)
消費(fèi)+儲(chǔ)蓄
以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心
不成熟的消費(fèi)心理
逆反心理
不健康的消費(fèi)心理
炫耀心理
個(gè)人可支配收入
30. （1）運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)“構(gòu)成社會(huì)生產(chǎn)的基本要素”的知識(shí)簡(jiǎn)要回答：提升中國(guó)企業(yè)產(chǎn)品
的品牌，為什么與科技和教育緊密相關(guān)？（5分）
提升中國(guó)企業(yè)產(chǎn)品的品牌，需要提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，勞動(dòng)者的素質(zhì)直接關(guān)系到社會(huì)財(cái)富創(chuàng)造的數(shù)量和質(zhì)量(1分)，而勞動(dòng)者的素質(zhì)與教育緊密相關(guān)(1分)；提升中國(guó)企業(yè)產(chǎn)品的品牌，需要科技的支撐，科技進(jìn)步可以促進(jìn)勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，大幅度提升勞動(dòng)生產(chǎn)率(1分)；科技進(jìn)步還可以節(jié)約能源和原材料的消耗（1分），使產(chǎn)品的質(zhì)量更高，性能更優(yōu)。（1分）
（2）在上海市，學(xué)生接受高中教育屬于何種消費(fèi)？（寫對(duì)一個(gè)即給1分。共1分）
商品性、生存性、精神消費(fèi)
31. （1）恩格爾系數(shù)是怎樣計(jì)算的？（2分）
恩格爾系數(shù)=家庭食品消費(fèi)支出／家庭消費(fèi)總支出
（2）表一和表二包含了哪些經(jīng)濟(jì)學(xué)道理？（3分）
表一包含了：我國(guó)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，從2007年至2011年GDP增長(zhǎng)速度總體加快，2010年增速10.4%，2011年增速9.2%。經(jīng)濟(jì)總量提高。
表二包含了：1978年至2010年我國(guó)城鄉(xiāng)恩格爾系數(shù)逐漸下降。但城鄉(xiāng)之間城市恩格爾系數(shù)低于農(nóng)村。城鄉(xiāng)依然存在差距。恩格爾系數(shù)降低，說(shuō)明我國(guó)城鄉(xiāng)居民消費(fèi)水平提高。
（3）GDP提高對(duì)于居民消費(fèi)起什么作用？（3分）
GDP提高表明我國(guó)的生產(chǎn)總值提高、經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體實(shí)力增強(qiáng)，各行各業(yè)新創(chuàng)造的價(jià)值增多，有利于提高居民收入，提升消費(fèi)水平和消費(fèi)結(jié)構(gòu)。
上海市某重點(diǎn)中學(xué)2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期
高一數(shù)學(xué)期中試卷
（滿分100分，90分鐘完成. 答案一律寫在答題紙上）

一、填空題（本大題共14題，每題3分，滿分42分）
1. 已知全集，A，B，那么B∩ .
2. 滿足條件的集合M有 個(gè).
3. 在①1{0,1,2}；②{1}∈{0,1,2}；③{0}{0}；④；⑤{0}上述五個(gè)關(guān)系中，錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是 .
4. 已知都是整數(shù)，命題的否命題是“如果都是奇數(shù)，則是偶數(shù)”，那么命題的逆命題是 .
5. 不等式的解為________ .
6. 不等式的解為________ .
7. 已知，則= .
8. 已知f(x)的定義域是[0,1]，則的定義域?yàn)? .
9. 設(shè)集合，，若M∩N=Φ，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是________________ .
10. 設(shè)U為全集，A、B為U的子集，在答題紙上用陰影表示∪.
11. 已知函數(shù)對(duì)任意實(shí)數(shù)x都有成立，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是 .
12. 若，，，則的最小值為__________.
13. 設(shè)實(shí)數(shù)x、y滿足2((3，1((2，則使得恒成立的b的最小值是 .
14. 已知，，，試用區(qū)間表示= .
二、選擇題（本大題共4題，每題4分，滿分16分）
15. “”是“”成立的 （ ）
A. 充分非必要條件 B. 必要非充分條件
C. 充分必要條件 D. 既不充分也不必要條件
16. 設(shè)集合，，若，則實(shí)數(shù)必滿足 （ ）
A. B. C. D.
17. 設(shè)a＞0, b＞0，則以下不等式中不恒成立的是 ( )
A. ≥4 B.
C. ≥ D. ≥
18. 設(shè)是定義在正整數(shù)集上的函數(shù)，且滿足：“當(dāng)成立時(shí)，總可以推出成立”. 先給出以下四個(gè)命題：
若，則；
若，則；
若，則；
若，則.
其中真命題的個(gè)數(shù)為 （ ）
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
三、解答題(本大題共4題，滿分42分8’+8’+12’+14’=42’)21世紀(jì)教育網(wǎng)
19. 已知函數(shù).
（1）若不等式的解集為，求實(shí)數(shù)的值；
（2）在（1）的條件下，解不等式.
21世紀(jì)教育網(wǎng)
20. 為了在夏季降溫和冬季供暖時(shí)減少能源損耗，房屋的屋頂和外墻需要建造隔熱層．某幢建筑物要建造可使用20年的隔熱層，每厘米厚的隔熱層建造成本為6萬(wàn)元．該建筑物每年的能源消耗費(fèi)用C（單位：萬(wàn)元）與隔熱層厚度（單位：cm）滿足關(guān)系： ，若不建隔熱層，每年能源消耗費(fèi)用為8萬(wàn)元．設(shè)為隔熱層建造費(fèi)用與20年的能源消耗費(fèi)用之和．
（1）求的值及的表達(dá)式；
（2）隔熱層修建多厚時(shí)，總費(fèi)用達(dá)到最小，并求出最小值．
21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)
21．已知.
（1）求證：，并指出等號(hào)成立的條件；
（2）利用此不等式求函數(shù)的最小值，并求出相應(yīng)的的值.
22. 集合.
（1）證明：若，則，且；
（2）對(duì)于實(shí)數(shù)p、q，如果，證明：；并由此說(shuō)明A中元素b若滿足，則；21世紀(jì)教育網(wǎng)
（3）設(shè)，試求滿足的A的元素.
一、填空題（本大題共14題，每題3分，滿分42分）
1. 已知全集U，A，B，那么B∩ .
答案：{4}
2. 滿足條件的集合M有 個(gè).
答案：8
3. 在①1{0,1,2}；②{1}∈{0,1,2}；③{0}{0}；④；⑤{0}上述五個(gè)關(guān)系中，錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是 .
答案：3
4. 已知都是整數(shù)，命題的否命題是“如果都是奇數(shù)，則是偶數(shù)”，那么命題的逆命題是 .
答案：“如果是奇數(shù)，則不都是奇數(shù)” .
5. 不等式的解為________ .
答案：
6. 不等式的解為________ .
答案：
7. 已知，則= .
答案：-1
8. 已知f(x)的定義域是[0,1]，則的定義域?yàn)? .
答案：
9. 設(shè)集合，，若M∩N=Φ，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是________________ .
答案：
10. 設(shè)U為全集，A、B為U的子集，在答題紙上用陰影表示∪.
答案：
11. 已知函數(shù)對(duì)任意實(shí)數(shù)x都有成立，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是 .
答案：
12. 若，，，則的最小值為__________.
答案：
13. 設(shè)實(shí)數(shù)x、y滿足2((3，1((2，則使得恒成立的b的最小值是 .[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
[答案] 4. ∵=(([，4]
14. 已知，，，試用區(qū)間表示= .
答案：
二、選擇題（本大題共4題，每題4分，滿分16分）
15. “”是“”成立的 （ ）
A. 充分非必要條件 B. 必要非充分條件
C. 充分必要條件 D. 既不充分也不必要條件
答案：A
16. 設(shè)集合，，若，則實(shí)數(shù)必滿足 （ ）
A. B. C. D.
答案：D
17. 設(shè)a＞0, b＞0，則以下不等式中不恒成立的是 ( )
A. ≥4 B.
C. ≥ D. ≥
答案：D
18. 設(shè)是定義在正整數(shù)集上的函數(shù)，且滿足：“當(dāng)成立時(shí)，總可以推出成立”. 先給出以下四個(gè)命題：
若，則；
若，則；
若，則；
若，則.
其中真命題的個(gè)數(shù)為 （ ）
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
答案：C
21世紀(jì)教育網(wǎng)
三、解答題(本大題共4題，滿分42分8’+8’+12’+14’=42’)
19. 已知函數(shù).
（1）若不等式的解集為，求實(shí)數(shù)的值；
（2）在（1）的條件下，解不等式.
解：（1），∴且，得. 2分
（2），
5分
當(dāng)時(shí)，(
當(dāng)時(shí)，(，∴
當(dāng)時(shí)，(，∴
綜上，或 8分
20. 為了在夏季降溫和冬季供暖時(shí)減少能源損耗，房屋的屋頂和外墻需要建造隔熱層．某幢建筑物要建造可使用20年的隔熱層，每厘米厚的隔熱層建造成本為6萬(wàn)元．該建筑物每年的能源消耗費(fèi)用C（單位：萬(wàn)元）與隔熱層厚度（單位：cm）滿足關(guān)系： ，若不建隔熱層，每年能源消耗費(fèi)用為8萬(wàn)元．設(shè)為隔熱層建造費(fèi)用與20年的能源消耗費(fèi)用之和．
（1）求的值及的表達(dá)式；[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
（2）隔熱層修建多厚時(shí)，總費(fèi)用達(dá)到最小，并求出最小值．
解：（1）據(jù)題意，(k=40 1分
， 3分
（2） 6分
當(dāng)且僅當(dāng)，即時(shí)等號(hào)成立. 7分
所以，當(dāng)修建5厘米厚的隔熱層時(shí)，所求總費(fèi)用的最小值為70萬(wàn)元. 8分
21．已知.
（1）求證：，并指出等號(hào)成立的條件；
（2）利用此不等式求函數(shù)的最小值，并求出相應(yīng)的的值.
解：（1） 3分
∵ ∴ ，
4分
等號(hào)當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)成立. 6分
（2） 9分
等號(hào)當(dāng)且僅當(dāng)即時(shí)成立. 11分
所以，時(shí)，的最小值為25. 12分
22. 集合.
（1）證明：若，則，且；21世紀(jì)教育網(wǎng)
（2）對(duì)于實(shí)數(shù)p、q，如果，證明：；并由此說(shuō)明A中元素b若滿足，則；
（3）設(shè)，試求滿足的A的元素.
解：（1）證明：若，則，，且
于是，，且，
(. 2分
，，
且，(. 4分21世紀(jì)教育網(wǎng)
（2）由，則，
(. 6分
若滿足，有；又，設(shè)，，且
則；又，
(，而，得. 10分
（3），由（1）得， 12分
由（2）得，，滿足，所以A中元素為.
上海市某重點(diǎn)中學(xué)2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期
高一物理期中試卷
（滿分100分，90分鐘完成，答案請(qǐng)寫在答題紙上）
考生注意：
1．cos530=0.6；sin530=0.8；g取10m/s2
2．計(jì)算題要求寫出必要的文字說(shuō)明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案，而無(wú)主要演算過(guò)程的，不能得分。數(shù)字計(jì)算問(wèn)題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。
一．單項(xiàng)選擇題(共12分，每小題2分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。)
1、關(guān)于下列情況中的物體可否看作質(zhì)點(diǎn)，判斷正確的是（ ）
A．研究一列火車通過(guò)南京長(zhǎng)江大橋的時(shí)間，火車可視為質(zhì)點(diǎn)[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
B．分析高射炮彈的軌跡長(zhǎng)度，炮彈可視為質(zhì)點(diǎn)
C．研究地球的自轉(zhuǎn)，地球可視為質(zhì)點(diǎn)
D．分析跳高運(yùn)動(dòng)員的過(guò)桿技術(shù)，運(yùn)動(dòng)員可視為質(zhì)點(diǎn)
2、下列各組物理量中，全部是矢量的有 ( )
A．重力、速度、路程、時(shí)間　　　B．彈力、速度、摩擦力、路程
C．速度、質(zhì)量、加速度、路程　　D．位移、彈力、加速度、速度
3、一輛汽車沿平直的高速公路行駛，經(jīng)過(guò)提醒車距的“50m”路標(biāo)時(shí)速度計(jì)顯示90km/h，經(jīng)過(guò)“100m”路標(biāo)時(shí)速度計(jì)顯示90km/h，經(jīng)過(guò)“150m”路標(biāo)時(shí)速度計(jì)仍顯示90km/h，經(jīng)過(guò)“200m”路標(biāo)時(shí)速度計(jì)還顯示90km/h，則這輛汽車（ ）
A．一定是勻速直線運(yùn)動(dòng) B．一定不是勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．可能是勻速直線運(yùn)動(dòng) 　D．以上均不準(zhǔn)確
21世紀(jì)教育網(wǎng)
4、關(guān)于水平地面上的豎直上拋運(yùn)動(dòng)物體，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．物體在相同高度時(shí)，速度相等
B．物體在相同高度時(shí)，位移相等
C．物體回到拋出點(diǎn)總的運(yùn)動(dòng)時(shí)間由初速度大小決定
D．物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
5、在下圖所示的三種情況中，砝碼的質(zhì)量均為M，不計(jì)一切摩擦和彈簧秤的質(zhì)量，則三個(gè)彈簧秤的示數(shù)T1、T2、T3的關(guān)系是(　 )
A．T1=T2=T3 B．T1=T36、如圖所示，一只蝸牛沿著葡萄枝緩慢爬行，若葡萄枝的傾角為α，則葡萄枝對(duì)重為G的蝸牛的作用力為（ ）
A．Gsinα B．Gcosα
C．小于G D．G
二．單項(xiàng)選擇題(共18分，每小題3分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。)
7、一質(zhì)點(diǎn)的位移—時(shí)間圖像（x－t圖象）如圖所示，能正確表示該質(zhì)點(diǎn)的速度—時(shí)間圖像（v－t的圖象）的是( )
8、一個(gè)作勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，設(shè)全程的平均速度為V1，運(yùn)動(dòng)到中間時(shí)刻時(shí)的速度為V2，經(jīng)過(guò)全程一半時(shí)的速度為V3。則以下關(guān)系中正確的是（ ）
A．V1＞V2＞V3 B．V1＜V2＝V3
C．V1＜V2＜V3 D．V1＝V2＜V3
9、在下面所說(shuō)的物體直線運(yùn)動(dòng)情況中，不可能出現(xiàn)的是( )
A. 物體在某時(shí)刻運(yùn)動(dòng)速度很大，而加速度為零
B. 物體在某時(shí)刻運(yùn)動(dòng)速度減小，而加速度增大
C. 物體在某時(shí)刻速度為零，而其加速度不為零
D. 物體加速度方向與運(yùn)動(dòng)方向相同，加速度減小時(shí)，它的速度也減小
10、如圖所示，位于水平面上的木塊在斜向右上方的拉力F的作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)，則拉力F與靜摩擦力Ff的合力方向是（ ）
A. 向上偏右 B. 向上偏左 C.豎直向下 D. 豎直向上
11、如圖所示，水平地面上的物體A，在斜向上的拉力F的作用下，向右做勻速運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．物體A可能只受到二個(gè)力的作用
B．物體A可能只受到三個(gè)力的作用
C．物體A一定受到了四個(gè)力的作用
D．物體A對(duì)水平地面的壓力大小為Fsinθ
12、作直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙、丙三輛汽車以相同速度經(jīng)過(guò)某一路標(biāo)。從此時(shí)開始甲車一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙車先加速后減速，丙車先減速后加速，它們經(jīng)過(guò)下一個(gè)路標(biāo)時(shí)速度都相同，則（ ）
A、甲車先通過(guò)下一個(gè)路標(biāo) B、乙車先通過(guò)下一個(gè)路標(biāo)
C、丙車先通過(guò)下一個(gè)路標(biāo) D、條件不足，無(wú)法判斷
三．多項(xiàng)選擇題(共16分，每小題4分。每小題有二個(gè)或三個(gè)正確選項(xiàng)。全選對(duì)的，得4分；選對(duì)但不全的，得2分；有選錯(cuò)或不答的，得0分。)
13、兩物體A、B從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，沿同一直線運(yùn)動(dòng)，其速度—時(shí)間圖象如圖所示，則在0～6s內(nèi)（ ）
A. 它們分別在2s和6s時(shí)相遇
B. 4s末A、B相距最遠(yuǎn)
C. 0～6s內(nèi)A平均速度大于B平均速度
D. A先向前運(yùn)動(dòng)2s，然后向后運(yùn)動(dòng)4s
14、關(guān)于摩擦力的說(shuō)法，正確的是( )
A．物體相互接觸且相對(duì)靜止時(shí)，一定存在靜摩擦力
B．兩物體間若存在摩擦力，則此兩物體間也同時(shí)存在彈力
C．一物體所受滑動(dòng)摩擦力的方向可能與該物體的運(yùn)動(dòng)方向相同
D．滑動(dòng)摩擦力總小于靜摩擦力
15、下列“畫陰影”的物體受力分析正確的是( )
A．兩接觸面均光滑
B．光滑斜面，掛物體的繩子處于豎直狀態(tài)
C．物體以初速v依慣性沖上粗糙斜面
D．兩物體疊放在水平勻速傳送帶上一起向右勻速運(yùn)動(dòng)
16、在“研究共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中，用兩只彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長(zhǎng)到某一固定位置O點(diǎn)，為了確定分力的大小和方向，這一步操作中不必記錄的是（ ）
A. 橡皮條固定端的位置
B. 描點(diǎn)確定兩條細(xì)繩套的方向
C. 橡皮條伸長(zhǎng)后的總長(zhǎng)度
D. 兩只彈簧秤的讀數(shù)
四．填空題(共24分，每小題4分。)
17、某同學(xué)向東行走了6km，再向北行走了10 km，又向南行走了2 km，則該同學(xué)行走的路程大小為_________ km；位移大小為__________ km。21世紀(jì)教育網(wǎng)
18、一物體做初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度的大小為4m/s2，則該物體在第2s內(nèi)平均速度的大小為__________m，4s內(nèi)平均速度是___ ____m/s。
19、現(xiàn)有大小分別為5N、6N、7N的三個(gè)共點(diǎn)力，則這三個(gè)力的合力的最大值為_________N，最小值為__________N。
20、某物體作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，若第2s內(nèi)通過(guò)的位移是6m，第4s內(nèi)通過(guò)的位移是10m，則此物體運(yùn)動(dòng)的加速度為__________m/s2，初速度為__________m/s。
21世紀(jì)教育網(wǎng)[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
21、如圖所示，長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)桿OA，O端為轉(zhuǎn)軸，固定于豎直墻壁上，A端繞接（固定）兩條細(xì)繩，一繩掛重力為10N的重物，另一繩跨過(guò)墻上的光滑小滑輪用力F拉，兩繩子與桿的夾角為α= 900，β=370，則力F的大小為_________N，現(xiàn)讓桿緩慢逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中，則桿的彈力大小變化情況是_________。（填“一直變大”、“一直變小”、“一直不變”、“先變大后變小”或“先變小后變大”）
22、“用DIS測(cè)變速直線運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度”實(shí)驗(yàn)中，用到的傳感器為 傳感器，若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中擋光片緊貼小車前沿放置，則隨著擋光片寬度不斷減小，速度欄中的數(shù)據(jù) （填“不斷增大”、“不變”或“不斷減小”）。
五．計(jì)算題(共30分)
23．(6分)子彈用2×10－4s的時(shí)間穿過(guò)一固定木板，剛穿入木板時(shí)的速度是800m/s，穿出木板時(shí)的速度是300 m/s，子彈在木板中運(yùn)動(dòng)的加速度恒定。求：
(1)子彈穿過(guò)木板時(shí)加速度是多大?
(2)木板的厚度是多少?
(3)如子彈打入一塊同樣質(zhì)地的固定厚木板（子彈在木板中運(yùn)動(dòng)的加速度與第一次相同），穿入木板的速度仍是800m/s，子彈能打入多深?（子彈未射出木板）
24．(8分) 氣球從靜止開始由地面以2.5m／s2勻加速上升，上升了10s時(shí)，氣球下懸掛的一個(gè)物體A因懸繩斷裂而脫離了氣球，如A受的空氣阻力可忽略，求：
（1）A物體的最大上升高度？
（2）從地面開始計(jì)時(shí)，A物體的總運(yùn)動(dòng)時(shí)間？
21世紀(jì)教育網(wǎng)
25．(8分) 甲車以加速度2m/s2由靜止開始作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，乙車落后1s在同一地點(diǎn)由靜止開始，以加速度4m/s2作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，兩車的運(yùn)動(dòng)方向相同，求：21世紀(jì)教育網(wǎng)
（1）在乙車追上甲車之前，兩車距離的最大值是多少？此時(shí)甲車運(yùn)動(dòng)了多少時(shí)間？
（2）乙車出發(fā)后經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間可追上甲車？此時(shí)它們離開出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)？
26．(8分)下圖中，繩AC、BC都伸直時(shí)，BC處于水平位置， AC與豎直墻壁的夾角為37°，在C處懸掛一個(gè)重60N的重物P，用和ABC處于同一豎直平面內(nèi)的、與水平面成37°仰角的力F拉C點(diǎn)，F(xiàn)為多少時(shí)，AC和BC都處于張緊狀態(tài)?（cos530=0.6；sin530=0.8）
一．單項(xiàng)選擇題(共12分，每小題2分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。)
1
2
3
4
5
6
B
D
C
A
A
D
21世紀(jì)教育網(wǎng)
二．單項(xiàng)選擇題(共18分，每小題3分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。)
7
8
9
10
11
12
A
D
D[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
D
C
B
三．多項(xiàng)選擇題(共16分，每小題4分。每小題有二個(gè)或三個(gè)正確選項(xiàng)。全選對(duì)的，得4分；選對(duì)但不全的，得2分；有選錯(cuò)或不答的，得0分。)
13
14
15
16
AB
BC
BD
AC
21世紀(jì)教育網(wǎng)
四．填空題(共24分，每小題4分。)
17．____________18________________ _____________10_______________
18．____________6_________________ _____________8________________
19．____________18________________ _____________0________________
20．____________2_________________ _____________3________________
21．____________6_________________ __________一直不變____________
22．__________光電門______________ __________不斷減小____________
五．計(jì)算題(共30分)
23．(6分)
（1）加速度大小2.5×106m/s2； （2分）
（2）木板厚度0.11m； （2分）
（3）打入深度0.128m。 （2分）
24．(8分)
（1）156.25m； （4分）
（2）m/s（18.1s） （4分）
25．(8分)
(1)兩車最大距離ΔX=2m；此時(shí)甲車運(yùn)動(dòng)了2s； （2分+2分）
(2)乙車出發(fā)了t=(+1)s；離開出發(fā)點(diǎn)x=(4+6)m （2分+2分）
26．(8分)
F最小值大于36N； （方程2分，結(jié)果2分）
F最大值小于100N （方程2分，結(jié)果2分）
上海市某重點(diǎn)中學(xué)2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期
高一英語(yǔ)期中試卷
（滿分100分，90分鐘完成。答案一律寫在答題卡、答題紙上）
第I卷 (共80分)
I . Listening Comprehension (20’)
Section A (10’)
Directions: In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what is said. The conversations and the questions will be spoken only once. After you hear a conversation and the question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the question you have heard.
1. A. Sewing B. Cooking C. Art. D. Computer.
2. A. Singing B. Playing the piano. C. Playing drums D. Acting
3. A. His bike. B. Jane’s bike. C. The key to his room. D. The key to his bike.
4. A. The man doesn’t like a car, but his wife does.
B. The man’s wife doesn’t like a car.
C. The man wanted to buy a car for a long time.
D. The man can afford to buy a car at last.
5. A. To school. B. To her room. C. To the grocery store. D. To her friend’s house.
6. A. Bob can not help. B. Bob will help. C. Bob is unkind. D. Bob wants money.
7. A. The new apartment is cheaper. B. She likes to listen to the radio.
C. She prefers a larger apartment. D. She needs a quieter place.
8. A. On foot. B. By taxi. C. By their own car.D. By bus.
9. A. He is the same as before. B. He is sick in bed.
C. He is better. D. His condition is worse.
10. A. $160. B. $150 C. $120. D. $60
Section B Passages (6’)
Directions: In section B, you will hear two short passages, and you will be asked three questions on each of the passages. The passages will be read twice but the questions will be spoken only once. When you hear a question, read the four possible answers in your paper, and decide which one would be the best answer to the question you have heard.
Questions 11 through 13 are based on the following passage.21世紀(jì)教育網(wǎng)
11. A. Regularly B. Predictably. C. Always. D. Rarely.
12. A. It causes great damage. B. It extends to the ocean floor.
C. It is likely to lessen. D. It increases rapidly.
13. A. It is the only factor influencing the strength of high waves.21世紀(jì)教育網(wǎng)
B. It influences the power of high waves.
C. It has no influence upon the strength of very high waves.
D. It is irrelevant to the question of the power of high waves.
Questions 14 through 16 are based on the following passage.
14. A. A new way to take notes.
B. A short name for the survey reading method.
C. The five steps in the reading process.
D. Different ways to study for examination.
15. A. One should think about the ideas while reading the words.
B. One should always take notes.
C. One should read only the titles and the important words.21世紀(jì)教育網(wǎng)
D. One should read sequences of words.
16. A. Taking notes. B. Underlining important points.
C. Keeping what you read in mind. D. Both A and B.
Section C Longer Conversations (4’)
Directions: In section C, you will hear a longer conversation. The conversation will be read twice. After you hear the conversation, you will be required to fulfill the task by fill in the numbered blanks with the information you have heard.
Blanks 17 through 20 are based on the following conversation.
The Language Study Fair
Date:
17th to 19th __17__.
Place:
National Education Center.
Fair includes:
Stands with textbooks.
__18__ by educational speakers.
Demonstrations of the latest __19__ programs.
Tickets:
$3 for a __20__ student.
Complete the form. Write ONE WORD for each answer.
II. Grammar and Vocabulary (25’)
Section A (16’)
Directions: Beneath each of the following sentences there are four choices marked A, B, C and D. Choose the one answer that best completes the sentence.
21. Recently, there has been a joke about the first Nobel Laureate from mainland China at the ceremony that he had hardly finished introducing himself, “Hello, everyone, I’m Mo Yan from China. ‘Shut up!’ when the whole building turned silent suddenly, “for _______ English.”
A. a B. an C. the D. /
22. Former champion Liu Xiang’s Olympic misery continued when the Chinese athlete crashed at the first barrier ___________ the 110m hurdles, BBC Sports.
A. on B. at C. in D. for
23. New progress in AIDS treatment has been found in a case that one German AIDS-infected patient has been surprisingly healed after BMT (骨髓移植) was successfully transplanted to replace ___________ .
A. she B. her C. hers D. it
24. As is announced in the final official notice from International Astronomical Association, Pluto (冥王星) should be distinguished from ___________ planets and thus dismissed from the Solar System as a planet.[21世紀(jì)教育網(wǎng)
A. the eight B. another eight
C. the other eight D. any other eight
25. ____________ for the young man to occupy the priority seat with a pregnant lady standing nearby!
A. How bad manners they are B. What bad manners they are
C. How bad manners it is D. What bad manners it is
26. By the end of 2030, the workforce in our country will reduce to ____________ of the whole population for the first time and thus bring lots of social issues, economists predict.
A. less than half B. half less than
C. half of less than D. less than of half
27. Due to the tight government budget, it was by the eve of the opening ceremony that all the construction work of 2012 London Olympics _____________.
A. has completed B. has been completed
C. had completed D. had been completed
28. In our school, a scientific study will usually take the students 2 years to complete; which means it will be a long time ___________ they hand in their final research report individually or in groups.
A. after B. before C. since D. when
29. When asked about the present relations between China and Japan, the spokesman said at the Ministry of Foreign Affairs press conference, “The ice __________ , and the water remains cold.”
A. has melt B. melts C. melted D. is to melt
30. In the book Currency War, the writer has introduced the Rothschild Family, a European legend in finance, who ___________ control of the world finance in the 19th century.
A. has taken B. took C. takes D. had taken
31. The 1997 East Asia crises were far more painful in Asian countries than the recent ongoing 2008 financial crises ___________ in America and Europe.
A. were B. are C. have been D. had been
32. “There __________ times during filming when I have remained hanging in the air on wires for half a day as the director keeps trying to get the perfect take.” said Liu Yifei in an interview.
A. had been B. were C. have been D. are
33. There is something that __________ : Albert Einstein, the great scientist in the 20th century, has never worked in Princeton University but in the Institute for Advanced Studies next to it in the small town of Princeton, NJ.
A. need to be explained B. needs being explained
C. needs explaining D. need explaining
34. If you find something _________ , it makes you feel happy and satisfied because you feel you are doing something useful or important, even if you do not earn much money out of it.
A. challenging B. fascinating C. rewarding D. outstanding
35. When babies _________ at some faces longer than others, it indicates more or less that they prefer to look at them and find them interesting and attractive.
A. glance B. stare C. glare D. glimpse
36. When you believe in yourself and your potential, people _________ that signal, and they will treat you according to how they believe, you believe and dictate (定奪) the way you should be treated.
A. take up B. pick up C. put up D. get up
Section B (9’)
Directions: Complete the following passage by using the words in the box. Each word can only be used once. Note that there is one word more than you need.
A. rarely B. desirable C. motivation D. last
E. weigh F. (AB) embarrassment G. (AC) pour H. (AD) absolutely21世紀(jì)教育網(wǎng)
I. (AE) sensible J. (BC) maintain
Taboos in America
Age.Yes, age is very sensitive subject to many Americans, especially to women over age 30. In this youth upheld culture, the thought of growing older is a painful one and most of us, if possible, would like to have nothing to do with it. So many Americans work hard to ____37____ a youthful appearance. The ____38____ thing they want to be asked is the unthinkable, “How old are you exactly?”
Weight.This is one of the touchiest subjects. In America, it is okay, even ____39____, to be thin but it is a sin and a huge ____40____ to be overweight. In fact, the thinner you are, the prettier you are considered. Looking through any American fashion magazines, you’ll notice that most models are nothing more than skin and bones. Believe it or not, the tall and thin look was the hottest look of the 1990s.
Americans very much mind their weight and ____41____ disclose how much they weigh, even if they are thin and in great shape. Therefore, you’d best not to ask. But if you ____42_____ have to comment on this subject, it’s always safe to say, “Oh, you look like you have lost weight” than “Oh, you look like you put on few pounds”. However, if you would like to be honest but not hurtful, I recommend you ____43____ your words carefully, perhaps by saying, “Hey, you look great. Very healthy looking.”And always remember, it’s not fat. It’s muscular.
Matters of the Heart.This is a tricky one. Sometimes you’ll run into people who cannot wait to ____44____ their hearts to you. Then there are those who make sure their personal business stays behind closed doors. The general rule is not to get too personal, too fast. You don’t want others to think that you are looking into their lives. Therefore, try not to ask too many questions about someone’s love life, marriage and family until you have a friendship with this person. Even then, you better wait for your friend to come to you with the matters of their heart.
Anyhow, it’s difficult to always avoid conversation landmines, so be ____45_____, watch your steps and try not to open a can of worms.
III. Reading Comprehension (40’)
Section A (15’)
Directions: For each blank in the following passage there are four words or phrases marked A, B, C and D. Fill in each blank with the word or phrase that best fits the context.
Singles’ Day, One's Day or Guang Gun Jie, is a Chinese pop culture holiday on November 11 for people who are still living the single life.
Singles’ Day was initially celebrated at various universities in Nanjing during the 1990s, and ____46____ from Nanjing University in 1993. It got the name Singles’ Day because the date consists of four "___47____". These college students have since graduated, and carried the university ___48____ into society. The Singles Day has been largely popularized in the Internet era and is now a special day for all fashionable youths.
The main way to celebrate Singles' Day is to have dinner with your ___49____ friends, but it's important that each person pay their own way to show their ____50____. Some send short messages or e-mails to their single friends to ____51____ their best wishes. People also hold 'blind date' parties in an attempt to bid goodbye to their single lives. Not every single is happy on this day. They may tease themselves for being still single as a university student. Some prefer to watch movies in a theatre. Some schools of a university would put forward a special program to gather singles together for celebration. In recent years, there has been more social attention to this holiday. ____52_____, Taobaoshangcheng gives a 50% account on this day. There are many activities on the Internet to help singles find a mate.
2011 marked the "Singles Day of the Century", this date having six "ones" rather than four, a(n)____53____ to take celebrations to a higher notch (等級(jí)). Shopping promotions were highlighted ___54___ China and activities were widespread. ____55_____ this date comes to celebrate singlehood, the ___56___ to find a spouse or mate is also expressed by young Chinese on this date, and other love-related issues are discussed by the Chinese media.
For breakfast on Singles' Day, singles often eat four Youtiao___57___the four "ones" in "11.11" and one Baozirepresenting the middle dot.
Some singles also choose to say goodbye to their single lives on this day: many attend 'blind date' parties and many people even choose to ___58___ on this day. In 2011, higher amounts of marriages occurred in Hong Kong and Beijing on November 11 than the ___59___ daily amount. ___60___ meaning 'single,' the four 'ones' of the date can also mean 'only one' as in 'the only one for me.' Some people will use this date and this meaning to tell their special someone that they are the only 'one' in their heart.
46. A. born B. established C. originated D. founded
47. A. singles B. males C. females D. ones
48. A. civilization B. tradition C. manners D. religion
49. A. married B. male C. female D. single
50. A. independence B. separation C. friendship D. loneliness
51. A. deliver B. make C. have D. form
52. A. Likewise B. Therefore C.For example D. However
53. A. reason B. excuse C. cause D. factor
54. A. in B. over C. across D. above
55. A. Although B. Despite C. Hence D. Whereas
56. A. way B. impact C. desire D. denial
57. A. celebrating B. representing C. demonstrating D. conveying
58. A. divorce B. fall in love C. break up D. marry
59. A. common B. normal C. average D. ordinary
60. A. In spite of B. Due to C. In addition to D.With regard to
Section B (25’)
Directions:Read the following passages. Each passage is followed by several questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. Choose the one that fits according to the information given in the passage you have just read.
(A)
Vincent Van Gogh is probably the world’s most famous painter. Many people wonder if he deserves such a reputation. Certainly, he was not a success in his lifetime. Although he produced more than 800 paintings, he sold only one, for about only US $80. No gallery showed his work during his life. Few people may have even heard of him. His fame developed slowly after his death in 1890, but it has never stopped growing. One hundred years later, in 1990, a Japanese businessman paid US $82 million for one of his works --- a world record.
He was born in the Netherlands in 1853. As a young man, he tried many different jobs. He worked in an art dealer’s company, but he must have disliked it, because he left. He went to England and became a language teacher. Then, looking for a deeper purpose in life, he worked as a missionary among the poor in Belgium, but he quarreled with his superiors and abandoned that career as well. Finally, he decided to become a painter.
For the rest of his life, he depended on the financial support of his brother Theo, the only person who believed in his ability. For ten years, from 1880 to 1890, Van Gogh produced his best paintings, until, sadly, he took his own life.
It would be easy to say that he was mad. He had difficulty getting along with people, often arguing with them. After one quarrel, in late 1888, he was so upset that he cut off part of his own ear and gave it to a young girl. Later, from 1889 to 1890, he spent a year in a mental hospital. Yet, for most of his life, he was completely sane (精神正常的). We know this because he wrote hundreds of letters to Theo expressing his ideas and his work, and these letters show the clarity of his thinking.
Does he deserve the fame he now possesses? Certainly. I admire his work tremendously. His paintings are realistic, not abstract. At the same time, they are not like photographs. The bright colors and thick strokes of his paintings make the strong feelings inside him visible. Even when his subjects are flowers, trees or the sky, his paintings are full of powerful, honest emotions, emotions which finally killed him.
61. The writer suggests that Van Gogh’s reputation ______________ .
A. was high soon after he died B. grew steadily after his death
C. quickly developed through Europe D. stopped growing until the 1980s
62. Paragraph 3 implies that in 1890 many people ______________ .21世紀(jì)教育網(wǎng)
did not agree with Theo’s view about his brother
thought Van Gogh had already produced his best paintings
thought Van Gogh had great ability as a painter
were sad when Van Gogh died suddenly
63. The writer says that Van Gogh was sane for most of his life. We know this from ____________ .
A. his letters to his brother B. a Japanese businessman
C. his religious employers D. his father
21世紀(jì)教育網(wǎng)
(B)
Alvin E. Roth, who graduated from Columbia Engineering in 1971 and is currently Professor of Economics and Business Administration at Harvard, was awarded the 2012 Nobel Prize in Economics for his pioneering work in the practical design of market institutions. He shares the awardwith Lloyd S. Shapley, professor at UCLA, who also used game theory to better understand different matching methods.
The Royal Swedish Academy, which announced the winners this morning, awarded the two researchers the prize for “an outstanding example of economic engineering,” and while they worked independently of one another, the “combination of Shapley’s basic theory and Roth’s empirical investigations, experiments, and practical design has generated a flourishing field of research and improved the performance of many markets.” They will share the $1.2 million prize.
“We are absolutely thrilled,” said Dean and Professor of Industrial Engineering and Operations Research (IEOR). “Columbia Engineering now has two graduates who have won the Nobel Prize in Economics, Robert C. Merton in 1997 and Alvin E. Roth in 2012, both from programs now housed in the IEOR Department! This is another highly visible confirmation of the great strengths at our school—superb students and professors.”
Roth and his colleagues demonstrated that stability is the key to understanding the success of particular market institutions. Roth began studying the labor market for American doctors in the early 1980s, and was asked to direct its redesign in 1995. The Roth-Peranson (1999) algorithm is now used to organize a number of medical and health care markets. Roth’s research has led to the redesign of such complex systems as assigning students to public schools in large urban cities and the matching of kidney and other human organs to patients in need of a transplant.
After receiving his B.S. from the Engineering School in 1971, Roth moved to California to complete his master’s and doctorate at Stanford University, both in operations research, in 1973 and 1974, respectively. He began his academic career as a professor after graduation and joined Harvard in 1998 and now is also a visiting professor of Economics at Stanford where he will join the faculty full-time in 2013. Roth has received numerous professional honors and awards in recognition of his research.
Last week, Robert J. Lefkowitz, another Columbia alumnus who graduated in 1962 from the College and in 1966 from the Columbia’s College of Physicians and Surgeons, was awarded the 2012 Nobel Prize in Chemistry. To date, 82 Columbians—including alumni, faculty, adjunct faculty, researchers, and administrators—have won a Nobel Prize at some point in their careers.
Which one of the following choices shares the most similar meaning with the underlined
word “empirical” in Para. 2?21世紀(jì)教育網(wǎng)
A. theoretical B. logical C. practical D. cooperative
65. Roth’s research may NOT applicable to which of the following occupations?
A. Teachers B. Lawyers C. Nurses D. Surgeons
66. According to the passage, which of the following statements is NOT true?
A. Roth will earn $0.6 million prize from Sweden.
B. Roth joined Harvard upon graduating from Stanford with his doctor degree.
C. Roth is leaving Harvard for Stanford next year.
D. Roth is the second Nobel Prize winner of Columbia Engineering.
(C)
What to do next?
It was a momentous question. I had gone out into the world to shift for myself. I had gained a livelihood in various vocations, but no one was dazzled with my successes. I had once been a grocery clerk for one day, but had consumed so much sugar that I was fired. I had studies an entire week, and then given it up because it was tiresome. I had been a bookseller’s check for a while, but the customers bothered me so much that I could not read with any comfort. I had been a private secretary, a silver miner and a silver mill operator, and amounted to less than nothing in each, and now ---
What to do next?
I have in to Higbie and tried mining once more. We climbed far up on the mountainside and went to work. Higbie descended into the shaft and worked with his pick till he had loosened up some rock and dirt, and then I went down with a shovel to throw it out. I made the toss, and landed the mess must on the edge of the shaft. It all came back on my head and down the back of my neck. I never said a word, but climbed out and walked home.
I sat down in the cabin, and gave myself up to misery. In the past, I had amused myself with writing letters to the chief paper of the Territory, the Virginia Daily Territorial Enterprise, and had always been surprised when they appeared in print. I had found a letter in the mail box as I came home from the hillside, and opened it. Eureka! It was an offer to me of twenty-five dollars a week to come up to Virginia and be city editor of the Enterprise. Twenty-five dollars a week was a fortune.
I went up to Virginia and entered upon my new vocation. I asked the chief editor, Mr. Goodman, for some instructions, and he told me to go all over town and ask all sorts of people all sorts of questions, make notes of the information gained, and write them out for publication. It was the whole thing in a nutshell.
I can never forget my first day’s experience as a reporter. I wandered about town questioning everybody, boring everybody, and finding out that nobody knew anything. At the end of five hours, my notebook was still bare. I spoke to Mr. Goodman. He said, ‘Dan used to write good stories about the hay wagons when there was no news. Are there no hay wagons around? If there are, you might speak of the renewed activity in the hay business. It isn’t sensational or exciting, but it fills up the newspaper and looks businesslike.’
I went out into the city again and found one wretched old hay truck dragging in from the country. Next I discovered a wagon train from the East and found that it had lately come through the hostile Indian country. The group was in rather rough shape.
My two columns were filled. When I read them over in the morning, I felt that I had found my legitimate occupation at last. News was what a paper needed, and I felt that I had the ability to furnish it. Mr. Goodman said that I was a good a reporter as Dan. I desired no higher commendation.
67. What does the author mean when he says, ‘I had gone out into the world to shift for myself’?
A. He wanted to travel to many places. B. He wanted to do things by himself.
C. He liked moving things. D. He wanted to be successful.
68. Why do you think the author gives himself to misery?
A. He was fired from his job as a miner. B. He cannot find a job.
C. He cannot find work that he enjoys doing. D. He does not like living in a cabin.
69. Why does Mr. Goodman suggest writing about hay wagons?
A. Because it will take up space in the newspaper.
B. Because hay wagons are interesting.
C. Because it is important business news.
D. Because people need hay.
70. What is the meaning of the underlined word ‘legitimate’ in the passage?
A. legal B. friendly C. acceptable D. amusing
Section C (5’)
Direction: Read the following text and choose the most suitable heading from A—F for each paragraph. There is one extra heading which you do not need.
71.
The extent of your vocabulary indicates the degree of your intelligence. Your brainpower
will increase as you learn to know more words. Here’s the proof. Two classes in a high school were selected for an experiment. Their ages and their environment were the same. Each class represented an identical cross-section of the community. One, the control class, tool the normal courses. The other class was given special vocabulary training. At the end of the period the marks of the latter class surpassed those of the control group, not only in English, but in every subject, including mathematics and the sciences. Similarly it has been found by Professor Lewis MTerman, of Stanford University, that a vocabulary test is as accurate a measure of intelligence as any three units of the standard and accepted Stanford-Binet I.Q. tests.
72. 21世紀(jì)教育網(wǎng)
The study of words is not merely something that has to do with literature. Words are your tools of thought. You can’t even think at all without them. Try it. If you are planning to go downtown this afternoon you will find that you are saying to yourself: ”I think I will go downtown this afternoon.” You can’t make such a simple decision as this without using words. Your words are your keys for your thoughts. And the more words you have at your command the deeper, clearer and more accurate will be your thinking.
73.
A command of English will not only improve the processes of your mind. It will give you assurance; build your self-confidence; lend color to your personality; increase your popularity. Your words are your personality. Your vocabulary is you. Your words are all that we, your friends, have to know and judge you by. You have no other medium for telling us your thoughts --- for convincing us, persuading us, giving us orders.
74.
Words are explosive. Phrases are packed with TNT. A simple word can destroy a friendship. The proper phrases in the mouths of clerks have quadrupled the sales of a department store. The wrong words used by a campaign orator have lost an election. For instance, on one occasion the four unfortunate words, “Run, Romanism and a Rebellion” used in a Republican campaign speech threw the Catholic vote and the presidential victory to Grover Cleveland. Ears are won by words. Soldiers fight for a phrase. “Make the world safe for Democracy.” “All out for England.” ”V for Victory.” The “Remember the Maine” of Spanish war days has now been changed to “Remember Pearl Harbor.”
75.
Words have changed the direction of history. Words can also change the direction of your life. They have often raised a man from mediocrity to success. If you consciously increase your vocabulary you will unconsciously raise yourself to a more important station in life, and the new and higher position you have won will, in turn, give you a better opportunity for further enriching your vocabulary. It is a beautiful and successful cycle.
第II卷 ( 共15分)
Translation (15’)
1. 任何平凡的人都難以想象米開朗琪羅(Michelangelo)在那四年孤獨(dú)艱辛工作中的經(jīng)歷。(go through)
2. 教師的工作不僅包括幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)，還要幫助學(xué)生成為社會(huì)有用的人。（involve）
3. 如果在坐車時(shí)，你發(fā)現(xiàn)坐在你身邊的外國(guó)人并不想交談時(shí)，這并非一個(gè)練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)的好機(jī)會(huì)。(It is …)
4. 當(dāng)你從本校畢業(yè)的時(shí)候，無(wú)論你身在何方，你都會(huì)認(rèn)為在這里的三年是很有意義并且難以忘懷的。(regard)
5. 根據(jù)中央電視臺(tái)(CCTV)的調(diào)查，今年九月份以來(lái)，對(duì)日本持正面態(tài)度的中國(guó)民眾比例已經(jīng)降至28%。(since)
Keys
Listening： [來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
1-5 BCDAC 6-10 BDACB 11-13 DCB 14-16 CAD
17. March 18. Talks 19. Computer 20. full-time
Grammar & Vocabulary:
21~25 DCCAC 26~30 CDBAD 31~35 BDBCC
36~ 40 CDCDB 41~42 BB
43~ 47 J D B F A 48~51 H E G I
Reading Comprehension:
52~56 CDBDA 57~61 ACBCA 62~66 CBDCC
67~71 BCDCA 72~76 CADBA 77~81 CABAA
82~84 BAA 85~87 CBB 88~91 DCAC
92~96 CAFDE
Translation:
Any ordinary person would find it hard to imagine what Michelangelo had gone through in those 4 years of hard and lonely work.
Teachers’ work involves not only helping students gain new knowledge, but also helping them become useful people in society.
It is not a good opportunity for you to practice speaking English if you find the foreigner next to you on the bus doesn’t feel like chatting.
When you graduate from the school, you will regard the 3 years here as meaningful and unforgettable, wherever you are.
According to a survey conducted by CCTV, the percentage of the Chinese people who hold negative attitudes to Japan has climbed/increased to 78% since this September.
上海市某重點(diǎn)中學(xué)2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期
語(yǔ)文期中試卷
（滿分100分，120分鐘完成，答案一律寫在答題紙上）

(一)閱讀下文，完成1—5題。(12分)
白楊樹的湖中倒影
龍應(yīng)臺(tái)
（1）為什么需要文學(xué)？了解文學(xué)、接近文學(xué)，對(duì)我們形成價(jià)值判斷有什么關(guān)系？如果說(shuō)，文學(xué)有一百種所謂“功能”,我必須選擇一種最重要的，我的答案是：使看不見的東西被看見。
（2）魯迅的短篇《藥》，講的是一戶人家的孩子生了癆病。民間的迷信是，饅頭沾了鮮血給孩子吃，他的病就會(huì)好?；蛘哒f(shuō)《祝?！防锏南榱稚榱稚┦且粋€(gè)嘮嘮叨叨的近乎瘋狂的女人，她的孩子給狼叼走了。
（3）讓我們假想，如果你我是生活在魯迅所描寫的那個(gè)村子里頭的人，那么我們看見的、理解的，會(huì)是什么呢？祥林嫂，不過(guò)就是一個(gè)讓我們視而不見或者繞道而行的瘋子。而在《藥》里，我們本身可能就是那一大早去買饅頭，等看人砍頭的父親或母親，就等著要把那個(gè)饅頭泡在血里，來(lái)養(yǎng)自己的孩子。
（4）但是透過(guò)作家的眼光，我們和村子里的人生就有了藝術(shù)的距離。在《藥》里頭，你不僅只看見愚昧，看見愚昧后面“人”的生存狀態(tài)，你同時(shí)也看見人的生存狀態(tài)中不可動(dòng)搖的無(wú)可奈何與悲傷。在《祝?！防镱^，你不僅只看見貧窮粗鄙，你同時(shí)看見貧窮下面“人”作為一種原型最值得尊敬的痛苦。文學(xué)，使你“看見”。
（5）我想作家也分成三種吧！壞的作家暴露自己的愚昧，好的作家使你看見愚昧，偉大的作家使你看見愚昧的同時(shí)認(rèn)出自己的原型而涌出最深刻的悲憫。這是三個(gè)不同層次。
（6）文學(xué)使我們看見現(xiàn)實(shí)背面更貼近生存本質(zhì)的一種現(xiàn)實(shí)，在這種現(xiàn)實(shí)里，除了理性的深刻以外，還有直覺(jué)的對(duì)“美”的頓悟。美，也是更貼近生存本質(zhì)的一種現(xiàn)實(shí)。
（7）蘇東坡的《江城子》是我最喜歡的一首詞：十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。 夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松崗。
（8）你說(shuō)這短短七十個(gè)字，它帶給我們什么？它對(duì)我們的價(jià)值判斷有什么作用？你說(shuō)沒(méi)有，也不過(guò)就是在夜深人靜的時(shí)候，那欲言又止的文字，文字里幽渺的意象，意象所激起的朦朧的感覺(jué)，使你停下來(lái)嘆一口氣，使你突然看向窗外倏然滅掉的路燈，使你久久地坐在黑暗里，讓孤獨(dú)籠罩，與隱藏最深的自己素面相對(duì)。
（9）但是它的作用是什么呢？如果魯迅的小說(shuō)使你看見了現(xiàn)實(shí)背后的縱深，那么，一首動(dòng)人、深刻的詩(shī)，我想，它提供了一種“空”的可能，空，是另一種現(xiàn)實(shí)。我們平?？床灰姷摹⒏N近存在本質(zhì)的現(xiàn)實(shí)。21世紀(jì)教育網(wǎng)
（10）假想有一個(gè)湖，湖里當(dāng)然有水，湖岸上有一排白楊樹，這一排白楊樹當(dāng)然是實(shí)體的世界，你可以用手去摸，感覺(jué)到它樹干的凹凸的質(zhì)地。這就是我們平常理性的現(xiàn)實(shí)的世界，但事實(shí)上有另外一個(gè)世界，我們不稱它為“實(shí)”，甚至不注意到它的存在。水邊的白楊樹，不可能沒(méi)有倒影，只要白楊樹長(zhǎng)在水邊就有倒影。而這個(gè)倒影，你摸不到它的樹干，而且它那么虛幻無(wú)常：風(fēng)吹起的時(shí)候，或者今天有云，下小雨，或者滿月的月光浮動(dòng)，或者水波如鏡面，而使得白楊樹的倒影永遠(yuǎn)以不同的形狀、不同的深淺、不同的質(zhì)感出現(xiàn)，它是破碎的，它是回旋的，它是若有若無(wú)的。但是你說(shuō)，到底岸上的白楊樹才是唯一的現(xiàn)實(shí)，還是水里的白楊樹，才是唯一的現(xiàn)實(shí)。然而在生活里，我們通常只活在一個(gè)現(xiàn)實(shí)里頭，就是岸上的白楊樹那個(gè)層面，手可以摸到、眼睛可以看到的層面，而往往忽略了水里頭那個(gè)“空”的，那個(gè)隨時(shí)千變?nèi)f化的，那個(gè)與我們的心靈直接觀照的倒影的層面。
（11）文學(xué)，只不過(guò)就是提醒我們：除了岸上的白楊樹外，有另外一個(gè)世界可能更真實(shí)存在，就是湖水里頭那白楊樹的倒影。
（節(jié)選自《百年思索》，有刪改）
1、（2分）在第（4）段中，作者說(shuō)：文學(xué)，使你“看見”。請(qǐng)結(jié)合文章，概括《藥》和《祝?！肥刮覀儭翱匆姟钡膬蓪觾?nèi)容。
第一層：__________________________________________________________
第二層：__________________________________________________________
2、(2分)簡(jiǎn)析第（6）段在文中的作用。
3、（2分）第（10）段中的“白楊樹”指的是 （不超過(guò)8個(gè)字），“白楊樹的倒影”指的是 （不超過(guò)8個(gè)字）。
4、（2分）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A、日常生活中我們對(duì)祥林嫂似的人物視而不見或繞道而行，只有通過(guò)文學(xué)我們才對(duì)他們充滿同情。
B、作家借文學(xué)作品使我們和現(xiàn)實(shí)之間產(chǎn)生了藝術(shù)的距離，從而讓我們對(duì)現(xiàn)實(shí)有了更理性的理解。
C、詩(shī)詞的文字、意象、意境會(huì)帶給讀者突然的觸動(dòng)，讓讀者更貼近自己的內(nèi)心，看見真實(shí)的自己。
D、與魯迅小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)性作用不同，蘇東坡的詞向我們提供了看不見卻更貼近存在本質(zhì)的“空”。
5、（4分）“一首動(dòng)人、深刻的詩(shī)，我想，它提供了一種“空”的可能，空，是另一種現(xiàn)實(shí)。我們平?？床灰姷摹⒏N近存在本質(zhì)的現(xiàn)實(shí)?！闭?qǐng)以具體的文學(xué)作品為例（本文涉及的文學(xué)作品除外），談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）閱讀下面的文章，完成6—10題。（15分）
鳳凰一去不復(fù)返
趙川
①好些年前，我跟親戚開了一輛大車，穿越美國(guó)加利福尼亞州的沙漠地帶，進(jìn)入亞里桑那州，再繞道內(nèi)華達(dá)州，看過(guò)各種奇怪的人類不宜生存的地貌──那樣子，我們以為快要到達(dá)火星了。然而，穿過(guò)一大片親戚稱之為鳥不生蛋的荒涼地方，最后我們突然就抵達(dá)了車水馬龍、燈火通明的拉斯維加斯。拉斯維加斯對(duì)于去過(guò)的人已不必細(xì)述。對(duì)于沒(méi)去過(guò)的，你就想象吧。它像一個(gè)普及版的欲望幻象，在購(gòu)物商廈到處開花的今天，其實(shí)已不那么令人驚詫。那里有包裹了大量賭博設(shè)施而搭起的威尼斯水城、埃及金字塔墓道，那里要熱帶有熱帶，要未來(lái)世界有未來(lái)世界。但是，種種舞臺(tái)布景似的主題景觀，堆砌起來(lái)，不是為了傳遞文明，也不是出于景仰之心。山寨版的奇觀和異域情調(diào)是欲望的景觀，讓人們陡增自信，打開了胃口和征服欲。同時(shí)，它們也是項(xiàng)混淆視聽的基礎(chǔ)工作，將聲名狼藉的賭，藏匿在游樂(lè)的花花表皮之下。蓋在原本印第安人土地上的拉斯維加斯，骨子里的真正文明是賭業(yè)，其他大都只是晃動(dòng)起來(lái)的販?zhǔn)刍献?，而且絕對(duì)是美式快餐口味。
②去年金秋十月我在湘西，因?yàn)榭康媒?，與幾個(gè)朋友去了趟鳳凰古城。車從懷化一路開去，在青綠的山色樹影間，山水重疊，層層疊疊，蜿蜒而進(jìn)。那樣的路途算不上辛苦，但也有些遠(yuǎn)離塵煙的感覺(jué)。在那個(gè)下午的汽車顛簸中，有關(guān)“邊城”的種種描述，總像是要在下一個(gè)山路拐角后面，陡然落為現(xiàn)實(shí)。
③然而早已成了“景點(diǎn)”的鳳凰出現(xiàn)時(shí)，卻讓人像從內(nèi)華達(dá)沙漠一下子沖進(jìn)了拉斯維加斯。那晚下著雨，一排排燈紅酒綠的食肆商鋪，忙碌吃喝的游客，做各種兜售的商販，著急卻又堵在那里的汽車，沈從文家鄉(xiāng)的舊事，在那種現(xiàn)場(chǎng)里當(dāng)然無(wú)從著落。后來(lái)，落腳的一家騰姓苗家姑娘跟我講，當(dāng)?shù)厝硕鄶?shù)以出租房子為業(yè)，閑著幾乎都在搓麻將。如果這時(shí)上天有一只手，同時(shí)揭開當(dāng)?shù)厝思业奈蓓?，可以看到家家?guī)缀醵荚谕嬷皣恰钡挠螒颉Ｎ业共⒉皇且驗(yàn)轼P凰的人都在搓麻將，才將它與拉斯維加斯并提，而是看到這小城，終于人聲鼎沸地突兀在萬(wàn)山叢里，煞是奇觀。它極盡所能，描紅畫綠，形態(tài)夸張，硬生生山寨了自己，為的是能夠便利當(dāng)場(chǎng)消費(fèi)。
④晚一些，酒吧街上夜店的巨大霓虹燈幌子洋氣十足，成排聳起在山前，倒映在沱江里，看起來(lái)美輪美奐。想起伊拉克朋友講，巴格達(dá)城邊上的底格里斯河，平日里也就是一般的秀美，那陣子美軍夜夜來(lái)轟炸，爆炸時(shí)騰空而起的焰火，倒映在河里，她說(shuō)那景象也有人欣賞的，那些夜景圖片網(wǎng)上便能找到。鳳凰城酒吧街每晚發(fā)出震耳欲聾的強(qiáng)勁節(jié)奏，聲聲如雷，想必也震動(dòng)著對(duì)岸不遠(yuǎn)處坡上沈從文的墓石和塵土。
⑤其實(shí)，隔了幾月，我?guī)缀跬四莻€(gè)因“市場(chǎng)”了、空間擁擠、甚是無(wú)趣的鳳凰“古城”。但春節(jié)從一位朋友那兒，隨手翻到本講中國(guó)重要旅游景觀的書，翻到介紹鳳凰的那一頁(yè)，那里仍刊印著沈從文的舊話：“若從一百年前某種較舊一點(diǎn)的地圖上尋找，當(dāng)可有黔北、川東、湘西一處極偏僻的角隅上，發(fā)現(xiàn)一個(gè)名為"鎮(zhèn)竿"的小點(diǎn)，那里同別的小點(diǎn)一樣，事實(shí)上應(yīng)當(dāng)有一個(gè)城市，在那城市里，安頓下三五千人口……”看看書里，再?zèng)]有那地方的其他“真相”，我心里有點(diǎn)兒無(wú)名惱火。
⑥那天離開鳳凰，在道口塞了個(gè)把小時(shí)的車，看到沿了山疊了江，成片新的“古城”樓盤正整齊地向城外挺進(jìn)。招商或正開始，商機(jī)已經(jīng)到來(lái)。拉斯維加斯也是文化搭臺(tái)，商業(yè)唱戲?；氐轿疑畹某鞘校膬翰欢疾蝗轄?zhēng)辯地在日新月異？也是在春節(jié)里，讀到拉賈·舍哈德在《漫步巴勒斯坦》中講，以色列在西岸山上的開發(fā)，“永遠(yuǎn)摧毀了貧瘠土地和豐饒居民區(qū)之間的戲劇性對(duì)比，正是這種對(duì)比規(guī)定了圣城的地理和歷史環(huán)境。作為人類文明面對(duì)荒野的最后邊區(qū)，耶路撒冷的獨(dú)特性就來(lái)源于此”。是呀，沈從文先生，如今讓我們?cè)趺催€能理解那些經(jīng)濟(jì)之外的事情？
6、（2分）第①段在交待去拉斯維加斯的路程時(shí)作者有意采用了繁筆，簡(jiǎn)析作者這樣寫的作用。[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
7、（3分）作者在第③段寫到：“鳳凰出現(xiàn)時(shí)，卻讓人像從內(nèi)華達(dá)沙漠一下子沖進(jìn)了拉斯維加斯。”說(shuō)說(shuō)讓作者出現(xiàn)這種感受的這兩個(gè)城市的相似點(diǎn)。
8、（4分）下列分析不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）
A、第②段作者把鳳凰想象成沈從文筆下的“邊城”，表達(dá)了其對(duì)文學(xué)大師的仰慕之情。
B、在剛進(jìn)鳳凰時(shí)作者羅列了雨中古城的一系列景物，貌似客觀卻飽含不解和失望。
C、作者在第④段中提及伊拉克朋友所講之事是為了將底格里斯河之夜景與鳳凰美麗繁華夜景作比較，為后文表達(dá)鳳凰被“市場(chǎng)化”的悲哀、無(wú)奈做鋪墊。。
D、第⑥段中作者寫了鳳凰城外正在建設(shè)的大片樓宇，字里行間滿是嘲諷又滿含悲哀。
E、文章寫的是鳳凰卻多次提到拉斯維加斯，意在通過(guò)比較寫出對(duì)鳳凰被“市場(chǎng)化”的憤恨。
F、文章最后兩段引用了名人話語(yǔ)，作者借此表達(dá)自己與兩位名人都對(duì)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展感到深深的憂慮。
9、（2分）文章末尾作者向著沈從文先生抒發(fā)了對(duì)于當(dāng)今鳳凰的感慨，而當(dāng)年的沈從文也是因?yàn)楦锌? 才寫下了名作《邊城》。
10、（4分）本文以“鳳凰一去不復(fù)返”為題好在哪里，請(qǐng)結(jié)合文章主旨加以賞析。
三、填空與選擇。（12分）
11、文學(xué)文化常識(shí)填空（3分）
①、詞，又叫 。
②、《合歡樹》的作者是 ，其小說(shuō)代表作是
③、柳宗元，字 ，又稱“柳河?xùn)|”、“ ”，唐代八大散文家之一。
④、“詩(shī)經(jīng)六義”是指
12、默寫（5分）
①、 ，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？
②、 ，白露未晞。
③、此中有真意， 。
④、 ，英俊沉下僚。
⑤、孔子曰：“益者三友， 。友直， ，友多聞，益矣。
⑥、夫子循循然善誘人， ，約我以禮，欲罷不能。
⑦、譬如平地， ，進(jìn)，吾往也。
⑧、子曰：“ ，文勝質(zhì)則史。 ，然后君子?！?br/>⑨、子曰：“不憤不啟， ， ，則不復(fù)也?！?br/>⑩、夫仁者， ；己欲達(dá)而達(dá)人。
13、課內(nèi)文言文（4分）
（1）解釋加點(diǎn)字的意思。(2分)
①召有司案圖（ ） ② 故病且怠（ ）
③遂而雞豚（ ） ④吾不忍夢(mèng)得之窮（ ）
（2）選擇（2分）
⑤選出加點(diǎn)詞詞類活用類型不同于其它的一項(xiàng)（ ）
A、均之二策，寧許以負(fù)秦曲 B、畢禮而歸之
C、又何以蕃吾生而安吾性耶 D、甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯
⑥選出句式不同于其它三句的一項(xiàng)是（ ）
A、求人可使報(bào)秦者 B、凡長(zhǎng)安豪富人為觀游及賣果者
C、吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也 D、堂之地隆然負(fù)磚甓而起者
⑦下列選項(xiàng)中不存在通假字的一項(xiàng)是（ ）
A、字而幼孩 B、臣所以去親戚而事君者
C、唯大王與群臣孰計(jì)議之 D、拜送書于庭
⑧選出下列句中“以”字用法不同于其它三句的一項(xiàng)是（ ）
A、相如度秦王特以詐佯為予趙城 B、早實(shí)以蕃
C、且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡 D、愿以十五城請(qǐng)易璧
四、讀下面這首詞，完成14——15題。（5分） 南歌子 (南宋)呂本中[注] 驛路侵斜月，溪橋度曉霜。短籬殘菊一枝黃。正是亂山深處、過(guò)重陽(yáng)。 旅枕元無(wú)夢(mèng)，寒更每自長(zhǎng)。只言江左好風(fēng)光。不道中原歸思、轉(zhuǎn)凄涼。 [注] 呂本中（1084 —1145）北宋人。因忤秦檜，秦檜諷御史劾罷之。這首《南歌子》是詞人流寓江左時(shí)所作。
14、（1分）詞中提到的“重陽(yáng)”是在農(nóng)歷的 。
15、（4分）這首詞的上闋為旅途即景，請(qǐng)從情景關(guān)系的角度，賞析上闋是如何表達(dá)作者情感的。
五、閱讀下文，完成第16—17題。（8分）
（馮）異為人謙退不伐， 行與諸將相逢，輒引車避道。進(jìn)止皆有表識(shí)，軍中號(hào)為整齊。每所止舍，諸將并坐論功，異常獨(dú)屏樹下，軍中號(hào)曰“大樹將軍”。及破邯鄲，乃更部分諸將，各有配隸，軍士皆言愿屬大樹將軍，光武以此多之。
　 時(shí)，赤眉、延岑暴亂三輔，郡縣大姓各擁兵眾，大司徒鄧禹不能定，乃遣異代禹討之。車駕送至河南，賜以乘輿七尺玉具劍。敕異曰：“三輔遭王莽、更始之亂，重以赤眉、延岑之酷，元元涂炭，無(wú)所依訴。今之征伐，非必略地屠城，要在平定安集之耳。諸將非不健斗，然好虜掠。卿本能御吏士，念自修敕，無(wú)為郡縣所苦?！碑愵D首受命，引而西，所至皆布威信。弘農(nóng)群盜稱將軍者十余輩，皆率眾降異。
16、解釋加點(diǎn)字詞（4分）
①（馮）異為人謙退不伐（ ） ②光武以此多之（ ）
③所至皆布威信（ ） ④要在平定安集之耳（ ）
17、翻譯句子（4分）
（1）異常獨(dú)屏樹下，軍中號(hào)曰“大樹將軍”
（2）卿本能御吏士，念自修敕，無(wú)為郡縣所苦
六、閱讀下文，完成第18—21題。(8分)
凡兵不攻無(wú)過(guò)之城，不殺無(wú)罪之人。夫殺人之父兄，私人之貨財(cái)，臣妾人之子女，此皆盜也。故兵者，所以誅暴亂、禁不義也。
勝兵似水。夫水至柔弱者也，然所觸丘陵，必為之崩，無(wú)異也，性專而觸誠(chéng)也。今以莫邪之利，犀兕之堅(jiān)，三軍之眾，有所奇正，則天下莫當(dāng)其戰(zhàn)矣。故曰：舉賢用能，不時(shí)日而事利；明法審令，不卜筮而獲吉；貴功養(yǎng)勞，不禱祠而得福。又曰：天時(shí)不如地利， 。古之圣人，謹(jǐn)人事而已。
吳起與秦戰(zhàn)，舍不平隴畝，樸樕①蓋之，以蔽霜露。如此何也？不自高人故也。乞人之死不索尊，竭人之力不責(zé)禮。故古者，甲胄之士不拜，示人無(wú)己煩也。夫煩人而欲乞其死、竭其力，自古至今，未嘗聞也。
將受命之日忘其家，張軍宿野忘其親，援枹而鼓忘其身。吳起臨戰(zhàn)，左右進(jìn)劍，起曰：“將專主旗鼓爾！臨難決疑，揮兵指刃，此將事也；一劍之任，非將事也。”
吳起與秦戰(zhàn)，未合，一夫不勝其勇，前獲雙首而還。吳起立斬之。軍吏諫曰：“此材士也，不可斬?！逼鹪唬骸安氖縿t是矣，非吾令也?！睌刂?br/>戰(zhàn)國(guó) 尉繚《尉繚子》
【注釋】：①樸樕：叢生小樹；
18、（1分）文中空缺處應(yīng)填寫的句子是
19、（1分）本文認(rèn)為發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)目的應(yīng)該是 （用自己的話回答）
20、（2分）文中所倡導(dǎo)的“謹(jǐn)人事”是指 （用文中的話回答）
21、（4分）本文例舉了名將吳起的具體事例，闡述了一個(gè)優(yōu)秀將領(lǐng)所需的品質(zhì)，這些品質(zhì)分別是（用自己的話回答）
（1） （2）
（3） （4）
七、作文（40分）
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾；從來(lái)都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)真……堅(jiān)強(qiáng)中有時(shí)也想痛哭一場(chǎng)；是非前有時(shí)也想正義一回……盡管不曾付諸行動(dòng)，但這一切都是真情流露。

請(qǐng)以“有時(shí)，我也想 ”為題，寫一篇文章。
要求：
根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；
②文體不限（詩(shī)歌除外）；
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；
④不少于700字。
參考答案：
[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
(一)閱讀下文，完成1—5題。(12分)
白楊樹的湖中倒影
龍應(yīng)臺(tái)
（1）為什么需要文學(xué)？了解文學(xué)、接近文學(xué)，對(duì)我們形成價(jià)值判斷有什么關(guān)系？如果說(shuō)，文學(xué)有一百種所謂“功能”,我必須選擇一種最重要的，我的答案是：使看不見的東西被看見。
（2）魯迅的短篇《藥》，講的是一戶人家的孩子生了癆病。民間的迷信是，饅頭沾了鮮血給孩子吃，他的病就會(huì)好?；蛘哒f(shuō)《祝?！防锏南榱稚榱稚┦且粋€(gè)嘮嘮叨叨的近乎瘋狂的女人，她的孩子給狼叼走了。
（3）讓我們假想，如果你我是生活在魯迅所描寫的那個(gè)村子里頭的人，那么我們看見的、理解的，會(huì)是什么呢？祥林嫂，不過(guò)就是一個(gè)讓我們視而不見或者繞道而行的瘋子。而在《藥》里，我們本身可能就是那一大早去買饅頭，等看人砍頭的父親或母親，就等著要把那個(gè)饅頭泡在血里，來(lái)養(yǎng)自己的孩子。
（4）但是透過(guò)作家的眼光，我們和村子里的人生就有了藝術(shù)的距離。在《藥》里頭，你不僅只看見愚昧，看見愚昧后面“人”的生存狀態(tài)，你同時(shí)也看見人的生存狀態(tài)中不可動(dòng)搖的無(wú)可奈何與悲傷。在《祝?！防镱^，你不僅只看見貧窮粗鄙，你同時(shí)看見貧窮下面“人”作為一種原型最值得尊敬的痛苦。文學(xué)，使你“看見”。
（5）我想作家也分成三種吧！壞的作家暴露自己的愚昧，好的作家使你看見愚昧，偉大的作家使你看見愚昧的同時(shí)認(rèn)出自己的原型而涌出最深刻的悲憫。這是三個(gè)不同層次。
（6）文學(xué)使我們看見現(xiàn)實(shí)背面更貼近生存本質(zhì)的一種現(xiàn)實(shí)，在這種現(xiàn)實(shí)里，除了理性的深刻以外，還有直覺(jué)的對(duì)“美”的頓悟。美，也是更貼近生存本質(zhì)的一種現(xiàn)實(shí)。[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
（7）蘇東坡的《江城子》是我最喜歡的一首詞：十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。 夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松崗。
（8）你說(shuō)這短短七十個(gè)字，它帶給我們什么？它對(duì)我們的價(jià)值判斷有什么作用？你說(shuō)沒(méi)有，也不過(guò)就是在夜深人靜的時(shí)候，那欲言又止的文字，文字里幽渺的意象，意象所激起的朦朧的感覺(jué)，使你停下來(lái)嘆一口氣，使你突然看向窗外倏然滅掉的路燈，使你久久地坐在黑暗里，讓孤獨(dú)籠罩，與隱藏最深的自己素面相對(duì)。
（9）但是它的作用是什么呢？如果魯迅的小說(shuō)使你看見了現(xiàn)實(shí)背后的縱深，那么，一首動(dòng)人、深刻的詩(shī)，我想，它提供了一種“空”的可能，空，是另一種現(xiàn)實(shí)。我們平常看不見的、更貼近存在本質(zhì)的現(xiàn)實(shí)。
（10）假想有一個(gè)湖，湖里當(dāng)然有水，湖岸上有一排白楊樹，這一排白楊樹當(dāng)然是實(shí)體的世界，你可以用手去摸，感覺(jué)到它樹干的凹凸的質(zhì)地。這就是我們平常理性的現(xiàn)實(shí)的世界，但事實(shí)上有另外一個(gè)世界，我們不稱它為“實(shí)”，甚至不注意到它的存在。水邊的白楊樹，不可能沒(méi)有倒影，只要白楊樹長(zhǎng)在水邊就有倒影。而這個(gè)倒影，你摸不到它的樹干，而且它那么虛幻無(wú)常：風(fēng)吹起的時(shí)候，或者今天有云，下小雨，或者滿月的月光浮動(dòng)，或者水波如鏡面，而使得白楊樹的倒影永遠(yuǎn)以不同的形狀、不同的深淺、不同的質(zhì)感出現(xiàn)，它是破碎的，它是回旋的，它是若有若無(wú)的。但是你說(shuō)，到底岸上的白楊樹才是唯一的現(xiàn)實(shí)，還是水里的白楊樹，才是唯一的現(xiàn)實(shí)。然而在生活里，我們通常只活在一個(gè)現(xiàn)實(shí)里頭，就是岸上的白楊樹那個(gè)層面，手可以摸到、眼睛可以看到的層面，而往往忽略了水里頭那個(gè)“空”的，那個(gè)隨時(shí)千變?nèi)f化的，那個(gè)與我們的心靈直接觀照的倒影的層面。
（11）文學(xué)，只不過(guò)就是提醒我們：除了岸上的白楊樹外，有另外一個(gè)世界可能更真實(shí)存在，就是湖水里頭那白楊樹的倒影。
（節(jié)選自《百年思索》，有刪改）
1、（2分）在第（4）段中，作者說(shuō)：文學(xué)，使你“看見”。請(qǐng)結(jié)合文章，概括《藥》和《祝福》使我們“看見”的兩層內(nèi)容。
第一層：文學(xué)使我們從日常人物和生活狀態(tài)中認(rèn)清人類的生存狀態(tài)。
第二層：文學(xué)使我們對(duì)人類生存的悲傷與痛苦（精神苦難）產(chǎn)生尊敬和悲憫（深刻體悟）
2、(2分)簡(jiǎn)析第（6）段在文中的作用。
總結(jié)上文文學(xué)能使我們看見現(xiàn)實(shí)背面更貼近生存本質(zhì)的一種現(xiàn)實(shí)的兩層內(nèi)容
3、（2分）第（10）段中的“白楊樹”指的是理性的現(xiàn)實(shí)世界 （不超過(guò)8個(gè)字），“白楊樹的倒影”指的是感性的心靈世界 （不超過(guò)8個(gè)字）。
4、（2分）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ A ）
A、日常生活中我們對(duì)祥林嫂似的人物視而不見或繞道而行，只有通過(guò)文學(xué)我們才對(duì)他們充滿同情。
B、作家借文學(xué)作品使我們和現(xiàn)實(shí)之間產(chǎn)生了藝術(shù)的距離，從而讓我們對(duì)現(xiàn)實(shí)有了更理性的理解。
C、詩(shī)詞的文字、意象、意境會(huì)帶給讀者突然的觸動(dòng)，讓讀者更貼近自己的內(nèi)心，看見真實(shí)的自己。
D、與魯迅小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)性作用不同，蘇東坡的詞向我們提供了看不見卻更貼近存在本質(zhì)的“空”。
5、（4分）“一首動(dòng)人、深刻的詩(shī)，我想，它提供了一種“空”的可能，空，是另一種現(xiàn)實(shí)。我們平?？床灰姷?、更貼近存在本質(zhì)的現(xiàn)實(shí)?！闭?qǐng)以具體的文學(xué)作品為例（本文涉及的文學(xué)作品除外），談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）閱讀下面的文章，完成6—10題。（15分）
鳳凰一去不復(fù)返
趙川
①好些年前，我跟親戚開了一輛大車，穿越美國(guó)加利福尼亞州的沙漠地帶，進(jìn)入亞里桑那州，再繞道內(nèi)華達(dá)州，看過(guò)各種奇怪的人類不宜生存的地貌──那樣子，我們以為快要到達(dá)火星了。然而，穿過(guò)一大片親戚稱之為鳥不生蛋的荒涼地方，最后我們突然就抵達(dá)了車水馬龍、燈火通明的拉斯維加斯。拉斯維加斯對(duì)于去過(guò)的人已不必細(xì)述。對(duì)于沒(méi)去過(guò)的，你就想象吧。它像一個(gè)普及版的欲望幻象，在購(gòu)物商廈到處開花的今天，其實(shí)已不那么令人驚詫。那里有包裹了大量賭博設(shè)施而搭起的威尼斯水城、埃及金字塔墓道，那里要熱帶有熱帶，要未來(lái)世界有未來(lái)世界。但是，種種舞臺(tái)布景似的主題景觀，堆砌起來(lái)，不是為了傳遞文明，也不是出于景仰之心。山寨版的奇觀和異域情調(diào)是欲望的景觀，讓人們陡增自信，打開了胃口和征服欲。同時(shí)，它們也是項(xiàng)混淆視聽的基礎(chǔ)工作，將聲名狼藉的賭，藏匿在游樂(lè)的花花表皮之下。蓋在原本印第安人土地上的拉斯維加斯，骨子里的真正文明是賭業(yè)，其他大都只是晃動(dòng)起來(lái)的販?zhǔn)刍献樱医^對(duì)是美式快餐口味。
②去年金秋十月我在湘西，因?yàn)榭康媒c幾個(gè)朋友去了趟鳳凰古城。車從懷化一路開去，在青綠的山色樹影間，山水重疊，層層疊疊，蜿蜒而進(jìn)。那樣的路途算不上辛苦，但也有些遠(yuǎn)離塵煙的感覺(jué)。在那個(gè)下午的汽車顛簸中，有關(guān)“邊城”的種種描述，總像是要在下一個(gè)山路拐角后面，陡然落為現(xiàn)實(shí)。
③然而早已成了“景點(diǎn)”的鳳凰出現(xiàn)時(shí)，卻讓人像從內(nèi)華達(dá)沙漠一下子沖進(jìn)了拉斯維加斯。那晚下著雨，一排排燈紅酒綠的食肆商鋪，忙碌吃喝的游客，做各種兜售的商販，著急卻又堵在那里的汽車，沈從文家鄉(xiāng)的舊事，在那種現(xiàn)場(chǎng)里當(dāng)然無(wú)從著落。后來(lái)，落腳的一家騰姓苗家姑娘跟我講，當(dāng)?shù)厝硕鄶?shù)以出租房子為業(yè)，閑著幾乎都在搓麻將。如果這時(shí)上天有一只手，同時(shí)揭開當(dāng)?shù)厝思业奈蓓?，可以看到家家?guī)缀醵荚谕嬷皣恰钡挠螒?。我倒并不是因?yàn)轼P凰的人都在搓麻將，才將它與拉斯維加斯并提，而是看到這小城，終于人聲鼎沸地突兀在萬(wàn)山叢里，煞是奇觀。它極盡所能，描紅畫綠，形態(tài)夸張，硬生生山寨了自己，為的是能夠便利當(dāng)場(chǎng)消費(fèi)。
④晚一些，酒吧街上夜店的巨大霓虹燈幌子洋氣十足，成排聳起在山前，倒映在沱江里，看起來(lái)美輪美奐。想起伊拉克朋友講，巴格達(dá)城邊上的底格里斯河，平日里也就是一般的秀美，那陣子美軍夜夜來(lái)轟炸，爆炸時(shí)騰空而起的焰火，倒映在河里，她說(shuō)那景象也有人欣賞的，那些夜景圖片網(wǎng)上便能找到。鳳凰城酒吧街每晚發(fā)出震耳欲聾的強(qiáng)勁節(jié)奏，聲聲如雷，想必也震動(dòng)著對(duì)岸不遠(yuǎn)處坡上沈從文的墓石和塵土。
⑤其實(shí)，隔了幾月，我?guī)缀跬四莻€(gè)因“市場(chǎng)”了、空間擁擠、甚是無(wú)趣的鳳凰“古城”。但春節(jié)從一位朋友那兒，隨手翻到本講中國(guó)重要旅游景觀的書，翻到介紹鳳凰，那里仍刊印著沈從文的舊話：“若從一百年前某種較舊一點(diǎn)的地圖上尋找，當(dāng)可有黔北、川東、湘西一處極偏僻的角隅上，發(fā)現(xiàn)一個(gè)名為"鎮(zhèn)竿"的小點(diǎn)，那里同別的小點(diǎn)一樣，事實(shí)上應(yīng)當(dāng)有一個(gè)城市，在那城市里，安頓下三五千人口……”看看書里，再?zèng)]有那地方的其他“真相”，我心里有點(diǎn)兒無(wú)名惱火。
⑥那天離開鳳凰，在道口塞了個(gè)把小時(shí)的車，看到沿了山疊了江，成片新的“古城”樓盤正整齊地向城外挺進(jìn)。招商或正開始，商機(jī)已經(jīng)到來(lái)。拉斯維加斯也是文化搭臺(tái)，商業(yè)唱戲?；氐轿疑畹某鞘?，哪兒不都不容爭(zhēng)辯地在日新月異？也是在春節(jié)里，讀到拉賈·舍哈德在《漫步巴勒斯坦》中講，以色列在西岸山上的開發(fā)，“永遠(yuǎn)摧毀了貧瘠土地和豐饒居民區(qū)之間的戲劇性對(duì)比，正是這種對(duì)比規(guī)定了圣城的地理和歷史環(huán)境。作為人類文明面對(duì)荒野的最后邊區(qū)，耶路撒冷的獨(dú)特性就來(lái)源于此”。是呀，沈從文先生，如今讓我們?cè)趺催€能理解那些經(jīng)濟(jì)之外的事情？
6、（2分）第①段在交待去拉斯維加斯的路程時(shí)作者有意采用了繁筆，簡(jiǎn)析作者這樣寫的作用。
強(qiáng)調(diào)拉斯維加斯周邊環(huán)境的荒涼，反襯出作為賭城的拉斯維加斯的繁華。
7、（3分）作者在第③段寫到：“鳳凰出現(xiàn)時(shí)，卻讓人像從內(nèi)華達(dá)沙漠一下子沖進(jìn)了拉斯維加斯?！闭f(shuō)說(shuō)讓作者出現(xiàn)這種感受的這兩個(gè)城市的相似點(diǎn)。
兩者同樣都是突兀在遠(yuǎn)離煙塵自然環(huán)境中的喧鬧之城。
兩者同樣都極盡所能，描紅畫綠以鼓動(dòng)人們各種欲望，充斥著濃重的商業(yè)氣息。 21世紀(jì)教育網(wǎng)
8、（4分）下列分析不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（ A ）（ F ）
A、第②段作者把鳳凰想象成沈從文筆下的“邊城”，表達(dá)了其對(duì)文學(xué)大師的仰慕之情。21世紀(jì)教育網(wǎng)
B、在剛進(jìn)鳳凰時(shí)作者羅列了雨中古城的一系列景物，貌似客觀卻飽含不解和失望。
C、作者在第④段中提及伊拉克朋友所講之事是為了將底格里斯河之夜景與鳳凰美麗繁華夜景作比較，為后文表達(dá)鳳凰被“市場(chǎng)化”的悲哀、無(wú)奈做鋪墊。。
D、第⑥段中作者寫了鳳凰城外正在建設(shè)的大片樓宇，字里行間滿是嘲諷又滿含悲哀。
E、文章寫的是鳳凰卻多次提到拉斯維加斯，意在通過(guò)比較寫出對(duì)鳳凰被“市場(chǎng)化”的憤恨。
F、文章最后兩段引用了名人話語(yǔ)，作者借此表達(dá)自己與兩位名人都對(duì)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展感到深深的憂慮。
9、（2分）文章末尾作者向著沈從文先生抒發(fā)了對(duì)于當(dāng)今鳳凰的感慨，而當(dāng)年的沈從文也是因?yàn)楦锌?現(xiàn)實(shí)生活中古老的美德與價(jià)值觀正在失落 才寫下了名作《邊城》。
10、（4分）本文以“鳳凰一去不復(fù)返”為題好在哪里，請(qǐng)結(jié)合文章主旨加以賞析。
主旨：通過(guò)寫作者在已然商業(yè)化的湘西古城的見聞，表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展只注重經(jīng)濟(jì)而丟棄優(yōu)秀名族文化狀況的深深憂慮。
手法：
雙關(guān)：鳳凰既指鳳凰古城又指?jìng)鹘y(tǒng)文化
化用：“黃鶴一去不復(fù)返”
比喻、比擬
三、填空與選擇。（12分）
11、文學(xué)文化常識(shí)填空（3分）
①、詞，又叫 詩(shī)余、曲子詞 。
②、《合歡樹》的作者是 史鐵生 ，其小說(shuō)代表作是 《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、《命若琴弦》
③、柳宗元，字 子厚 ，又稱“柳河?xùn)|”、“ 柳柳州 ”，唐代八大散文家之一。
④、“詩(shī)經(jīng)六義”是指 風(fēng)、雅、頌、賦、比、興
12、默寫（5分）
①、 悵寥廓 ，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？
②、 蒹葭萋萋 ，白露未晞。
③、此中有真意， 欲辨已忘言 。
④、世胄躡高位 ，英俊沉下僚。
⑤、孔子曰：“益者三友， 損者三友 。友直， 友諒 ，友多聞，益矣。
⑥、夫子循循然善誘人， 博我以文 ，約我以禮，欲罷不能。
⑦、譬如平地， 雖覆一簣 ，進(jìn)，吾往也。
⑧、子曰：“ 質(zhì)勝文則野 ，文勝質(zhì)則史。 文質(zhì)彬彬 ，然后君子?！?br/>⑨、子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā) ，舉一隅不以三隅反 ，則不復(fù)也?！?br/>⑩、夫仁者， 己欲立而立人 ；己欲達(dá)而達(dá)人。
13、課內(nèi)文言文（4分）
（1）解釋加點(diǎn)字的意思。(2分)
①召有司案圖（ 通按，查看 ） ② 故病且怠（ 困苦 ）
③遂而雞豚（ 喂養(yǎng) ） ④吾不忍夢(mèng)得之窮（ 處境困窘 ）
（2）選擇（2分）
⑤選出加點(diǎn)詞詞類活用類型不同于其它的一項(xiàng)（ D ）
A、均之二策，寧許以負(fù)秦曲 B、畢禮而歸之
C、又何以蕃吾生而安吾性耶 D、甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯
⑥選出句式不同于其它三句的一項(xiàng)是（ C ）
A、求人可使報(bào)秦者 B、凡長(zhǎng)安豪富人為觀游及賣果者
C、吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也 D、堂之地隆然負(fù)磚甓而起者
⑦下列選項(xiàng)中不存在通假字的一項(xiàng)是（ B ）
A、字而幼孩 B、臣所以去親戚而事君者
C、唯大王與群臣孰計(jì)議之 D、拜送書于庭
⑧選出下列句中“以”字用法不同于其它三句的一項(xiàng)是（ B ）
A、相如度秦王特以詐佯為予趙城 B、早實(shí)以蕃
C、且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡 D、愿以十五城請(qǐng)易璧21世紀(jì)教育網(wǎng)
四、讀下面這首詞，完成14——15題。（5分） 南歌子 (南宋)呂本中[注] 驛路侵斜月，溪橋度曉霜。短籬殘菊一枝黃。正是亂山深處、過(guò)重陽(yáng)。 旅枕元無(wú)夢(mèng)，寒更每自長(zhǎng)。只言江左好風(fēng)光。不道中原歸思、轉(zhuǎn)凄涼。 [注] 呂本中（1084 —1145）北宋人。因忤秦檜，秦檜諷御史劾罷之。這首《南歌子》是詞人流寓江左時(shí)所作。
21世紀(jì)教育網(wǎng)
14、（1分）詞中提到的“重陽(yáng)”是在農(nóng)歷的 九月初九 。
15、（4分）這首詞的上闋為旅途即景，請(qǐng)從情景關(guān)系的角度，賞析上闋是如何表達(dá)作者情感的。
上闕寓情于景，第一句寫斜月映路，暗指人的早行，于“驛路”、“曉霜”中稍透羈旅之意。后一句寫路經(jīng)山野人家所見的景象：竹籬低矮，傲霜的秋菊已經(jīng)開過(guò)，只留下殘枝上孤零零一朵黃花?！皻垺弊謳е蝻L(fēng)剝的痕跡，而花的“黃”色又預(yù)示了枯萎，都透著凄清寂寞之感。最后一句感嘆在亂山深處的旅途中度過(guò)重陽(yáng)，上闕情景交融， 表達(dá)作者流寓他鄉(xiāng)希望早日回到故土的悲涼與思念之情。
五、閱讀下文，完成第16—17題。（8分）
（馮）異為人謙退不伐， 行與諸將相逢，輒引車避道。進(jìn)止皆有表識(shí)，軍中號(hào)為整齊。每所止舍，諸將并坐論功，異常獨(dú)屏樹下，軍中號(hào)曰“大樹將軍”。及破邯鄲，乃更部分諸將，各有配隸，軍士皆言愿屬大樹將軍，光武以此多之。
　 時(shí)，赤眉、延岑暴亂三輔，郡縣大姓各擁兵眾，大司徒鄧禹不能定，乃遣異代禹討之。車駕送至河南，賜以乘輿七尺玉具劍。敕異曰：“三輔遭王莽、更始之亂，重以赤眉、延岑之酷，元元涂炭，無(wú)所依訴。今之征伐，非必略地屠城，要在平定安集之耳。諸將非不健斗，然好虜掠。卿本能御吏士，念自修敕，無(wú)為郡縣所苦?！碑愵D首受命，引而西，所至皆布威信。弘農(nóng)群盜稱將軍者十余輩，皆率眾降異。
16、解釋加點(diǎn)字詞（4分）
①（馮）異為人謙退不伐（ 夸耀 ） ②光武以此多之（ 贊揚(yáng) ）
③所至皆布威信（ 樹立、展示 ） ④要在平定安集之耳（關(guān)鍵 ）
17、翻譯句子（4分）
（1）異常獨(dú)屏樹下，軍中號(hào)曰“大樹將軍”
馮異常常一個(gè)人退避到樹下，因此軍營(yíng)里的人都稱他為“大樹將軍”。
（2）卿本能御吏士，念自修敕，無(wú)為郡縣所苦
你本可以駕馭部眾，要常常告誡約束自己，不要被郡縣的百姓痛恨！
六、閱讀下文，完成第18—21題。(8分)
凡兵不攻無(wú)過(guò)之城，不殺無(wú)罪之人。夫殺人之父兄，私人之貨財(cái)，臣妾人之子女，此皆盜也。故兵者，所以誅暴亂、禁不義也。
勝兵似水。夫水至柔弱者也，然所觸丘陵，必為之崩，無(wú)異也，性專而觸誠(chéng)也。今以莫邪之利，犀兕之堅(jiān)，三軍之眾，有所奇正，則天下莫當(dāng)其戰(zhàn)矣。故曰：舉賢用能，不時(shí)日而事利；明法審令，不卜筮而獲吉；貴功養(yǎng)勞，不禱祠而得福。又曰：天時(shí)不如地利， 。古之圣人，謹(jǐn)人事而已。
吳起與秦戰(zhàn)，舍不平隴畝，樸樕①蓋之，以蔽霜露。如此何也？不自高人故也。乞人之死不索尊，竭人之力不責(zé)禮。故古者，甲胄之士不拜，示人無(wú)己煩也。夫煩人而欲乞其死、竭其力，自古至今，未嘗聞也。
將受命之日忘其家，張軍宿野忘其親，援枹而鼓忘其身。吳起臨戰(zhàn)，左右進(jìn)劍，起曰：“將專主旗鼓爾！臨難決疑，揮兵指刃，此將事也；一劍之任，非將事也。”
吳起與秦戰(zhàn)，未合，一夫不勝其勇，前獲雙首而還。吳起立斬之。軍吏諫曰：“此材士也，不可斬。”起曰：“材士則是矣，非吾令也?！睌刂?。
戰(zhàn)國(guó) 尉繚《尉繚子》
【注釋】：①樸樕：叢生小樹；
18、（1分）文中空缺處應(yīng)填寫的句子是地利不如人和
19、（1分）本文認(rèn)為發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)目的應(yīng)該是 平定暴亂，討伐不義（用自己的話回答）
20、（2分）文中所倡導(dǎo)的“謹(jǐn)人事”是指舉賢用能、明法審令、貴功養(yǎng)勞（用文中的話回答）
21、（4分）本文例舉了名將吳起的具體事例，闡述了一個(gè)優(yōu)秀將領(lǐng)所需的品質(zhì)，這些品質(zhì)分別是（用自己的話回答）
（1） 身先士卒，與部下同甘共苦 （2） 舍生忘死
（3） 統(tǒng)攝全局不逞匹夫之勇 （4） 令行禁止，賞罰分明
七、作文（40分）
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾；從來(lái)都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)真……堅(jiān)強(qiáng)中有時(shí)也想痛哭一場(chǎng)；是非前有時(shí)也想正義一回……盡管不曾付諸行動(dòng)，但這一切都是真情流露。

請(qǐng)以“有時(shí)，我也想 ”為題，寫一篇文章。
要求：
根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；
②文體不限（詩(shī)歌除外）；
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
④不少于700字。

展開更多......

收起↑