資源簡介

課題 第8課 金與南宋的對峙 授課類型 新授
授課班級 授課教師 預(yù)計課時 1課時
教材分析
課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)建議 學(xué)習(xí)要點：女真族的崛起；金滅遼及北宋；南宋偏安。 學(xué)習(xí)提示：知道岳飛抗金的事跡。
教材內(nèi)容 本課上承第七課《遼、西夏與北宋的并立》，主要學(xué)習(xí)三個子目的內(nèi)容:女真族的崛起、金滅遼及北宋、南宋的偏安，貫穿三部分內(nèi)容的主線是金的發(fā)展壯大，以及金與兩宋之間的關(guān)系，這是教師授課應(yīng)該全面兼顧的。另外，本課在本單元中是突出單元主題的一課，第二單元的主題為“民族關(guān)系發(fā)展與社會變化”，本課也始終貫穿著民族交融這條暗線。
學(xué)情分析
七年級學(xué)生年齡較小，歷史知識比較薄弱，思維意識較注，且本課內(nèi)容較為豐富，時間和空間感強(qiáng)。故教師應(yīng)遵循新課程的要求，采取靈活適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法及手段，對課文靈活處理，滿足學(xué)生的求知欲，應(yīng)該從動手、動腦、動口等方而調(diào)動學(xué)生思維，激發(fā)興趣。教材編排了圖片、歷史故事等學(xué)生喜歡的素材,應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，組織學(xué)生上臺故事、討論等形式，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)歷史的樂趣。
教學(xué)目標(biāo)
1. 金國的建立，以及滅亡北宋的史實。南宋的建立，岳飛抗金，宋金議和及對峙局面的形成。 2. 通過學(xué)習(xí)和思考各民族政權(quán)的并立與和戰(zhàn)關(guān)系，正確認(rèn)宋金議和對民族間和平與發(fā)展所起的作用，培養(yǎng)學(xué)生辯證的認(rèn)識和思考問題的能力。 3. 通過對民族戰(zhàn)爭性質(zhì)的分析，培養(yǎng)正確評價歷史人物和歷史事件的能力。 教學(xué)重點：女真建立金和岳飛抗金。 教學(xué)難點：如何評價岳飛。
學(xué)法 自主學(xué)習(xí)法、小組討論法、閱讀法。 教法 討論法、材料分析法、講解法。
課前準(zhǔn)備
1.學(xué)生課前做好預(yù)習(xí)，通讀本課內(nèi)容。 2.老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計問題，并制作課件。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 二次備課
導(dǎo)入新課 岳飛受到陷害,慘遭殺害。事發(fā)后，杭州城有一位賣油炸餅的小攤販憎恨秦檜這對賊夫婦，就用面團(tuán)捏了兩個面人,代表秦檜和王氏,再把他們捏在一起，下油鍋炸熟。他高聲叫喊:“來，來，大家來吃‘油炸鬼’，吃掉這對害人的狗男女!”“鬼” 與“檜”諧音，“油炸鬼”影射秦檜。市民紛紛前來購買,個個拍手叫好。很快,這個小吃傳遍全國, 并流傳至今。 思考：人們?yōu)槭裁炊枷矚g“油炸鬼”？
講授新課 預(yù)習(xí)檢測 1.1115年， 建立女真政權(quán)，國號為金。他就是金太祖。 2.1125年金滅遼，又于1127年滅 （金滅北宋——靖康之變）。 3.南宋建立：1127年， 登上皇位，定都臨安（今浙江杭州），史稱南宋。 4. 岳飛抗金及宋金和議 ①抗金： 等抗金將領(lǐng)從金軍手中收復(fù)了許多失地，“岳家軍”在郾城大敗金軍主力，迫使金軍后撤。 ②議和原因：宋高宗和秦檜害怕抗金力量壯大，危及他們的統(tǒng)治，便向金求和，并以“ ”的罪名殺害岳飛。 ③議和內(nèi)容：南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以 至大散關(guān)一線劃定分界線。 ④議和影響：宋金對峙局面形成。后來，金遷都 ，改名為中都。南宋統(tǒng)治者滿足于現(xiàn)狀，偏安江南一隅。
合作學(xué)習(xí) （一）女真族的崛起 1．女真的興起 結(jié)合“金滅遼、北宋形勢圖”，介紹女真人生活的區(qū)域，引導(dǎo)學(xué)生回憶了解女真族就是唐朝的黑水靺鞨，是今天滿族的祖先，居住在黑龍江、松花江流域和長白山一帶。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文了解女真人的生產(chǎn)、生活情況，并認(rèn)識到女真人對我國東北地區(qū)的開發(fā)做出了重要貢獻(xiàn)。 2．女真的統(tǒng)一 公元11世紀(jì)，女真完顏部逐漸強(qiáng)大起來，并統(tǒng)一了女真各部落。那時女真受遼的控制，遼統(tǒng)治者對女真人進(jìn)行殘酷的剝削和壓迫，激起了女真人強(qiáng)烈的怨恨和反抗。 3．阿骨打稱帝建金（1125年、會寧） 12世紀(jì)初，女真人的杰出首領(lǐng)完顏阿骨打舉起抗遼大旗，他歷數(shù)遼的罪狀，號召女真人團(tuán)結(jié)起義，同心抗遼。女真軍隊作戰(zhàn)勇敢，屢戰(zhàn)屢勝。請同學(xué)們思考一下，女真人對遼的戰(zhàn)爭的性質(zhì)是什么？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到這是一場女真人反抗剝削和奴役的正義之戰(zhàn)，符合廣大人民的愿望。對遼戰(zhàn)爭的勝利，促進(jìn)了女真社會的進(jìn)步，也有利于我國東北地區(qū)的進(jìn)一步開發(fā)。） 1115年，阿骨打在會寧（今黑龍江阿城）稱皇帝，國號金。他就是金太祖。（指導(dǎo)學(xué)生看書，了解阿骨打為何以金為國號。） 完顏阿骨打是女真族的杰出首領(lǐng)。請同學(xué)們歸納概括阿骨打在歷史上的貢獻(xiàn)。 總結(jié)：①起兵抗遼，使女真人擺脫奴役的地位；②1115年，稱帝建金，促進(jìn)女真社會的發(fā)展；③在位時，創(chuàng)制女真文字。 （二）金滅遼及北宋 1．金滅遼 在金不斷強(qiáng)大的同時，遼的統(tǒng)治越來越腐朽，國內(nèi)各族人民部斷起義，遼的統(tǒng)治岌岌可危。阿骨打乘機(jī)繼續(xù)攻遼，1125年，遼天祚帝被金軍俘虜，遼朝滅亡。請同學(xué)們想一想，金滅遼戰(zhàn)爭和以前金抗遼戰(zhàn)爭的性質(zhì)一樣嗎？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到金滅遼的戰(zhàn)爭不是反抗壓迫、奴役的戰(zhàn)爭，而是女真貴族對遼的掠奪性戰(zhàn)爭了。 2．金滅北宋 指導(dǎo)學(xué)生看書，了解東京保衛(wèi)戰(zhàn)的簡單經(jīng)過，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到東京保衛(wèi)戰(zhàn)是北宋軍民抗金的重大勝利，但由于北宋統(tǒng)治者采取投降政策，使抗金斗爭受到壓制。1127年，金軍再度南下，并攻陷東京，擄走北宋皇帝、大臣后妃3000余人。 （三）南宋的偏安 1．南宋的建立（1127年、趙構(gòu)、臨安） 指圖說明1127年宋欽宗的弟弟趙構(gòu)在應(yīng)天稱帝，南宋建立，后來定都臨安（今杭州）。南宋建立面臨的一項緊迫任務(wù)就是抗金斗爭。結(jié)合地圖簡介南宋初步北方軍民的抗金活動。在南宋抗金斗爭中，涌現(xiàn)出一批抗金名將，如韓世宗、岳飛等。 2．岳飛抗金 首先，結(jié)合地圖介紹金軍南下追擊南宋統(tǒng)治者一路燒殺搶掠，對南宋人民的生產(chǎn)、生活帶來了極大破壞。簡介韓世宗在黃天蕩阻截金軍；岳飛收復(fù)建康，金軍被迫撤至長江以北的情況。 然后，結(jié)合地圖以及教材52頁小字部分，使學(xué)生了解郾城大捷的概況。指出，長久以來，岳飛作為民族英雄受到人們的稱頌和尊敬，岳飛抗金的故事在民間廣為流傳。大家認(rèn)為該如何評價岳飛呢？他是不是一位民族英雄呢？（組織關(guān)于岳飛的討論，可以自由發(fā)言，觀點可以不一致，只要言之有據(jù)，就給予鼓勵。） 岳飛抗金無疑是反抗掠奪和奴役的正義斗爭，岳飛身上所體現(xiàn)的崇高愛國熱情和高尚的個人品質(zhì)也是值得我們學(xué)習(xí)的。民族英雄是指中華民族在抗擊外來侵略的過程中涌現(xiàn)的英雄人物。而岳飛抗金是漢族與女真族之間的一場戰(zhàn)爭，這是中華民族內(nèi)部兄弟民族之間的戰(zhàn)爭，而不是抗擊外來侵略，所以岳飛并不是民族英雄。 關(guān)于秦檜謀害岳飛這一內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)為主，通過對比增強(qiáng)學(xué)生對岳飛的正義事業(yè)而戰(zhàn)的人物的同情、尊敬和愛戴。對秦檜陷害忠良的行為進(jìn)行譴責(zé)和唾罵。 3．宋金對峙局面的形成 結(jié)合“金、南宋對峙形勢圖”，使學(xué)生了解1141年宋金和議的主要內(nèi)容。特別要把雙方的分界線落實在地圖上。宋金議和后，雙方的對峙局面形成了。后來，金遷到燕京，改名中都（今北京）。而南宋統(tǒng)治者偏安江南，過著醉生夢死的茍安生活。正如詩中描述的那樣：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”
本課小結(jié)（思維導(dǎo)圖）
鞏固練習(xí) 1、民族政權(quán)并立是兩宋時期的重要特征。與南宋對峙的女真族政權(quán)是（ C ） A．遼B．西夏C．金D．元 2、遼、宋、夏、金時期的階段特征是（B ） A．國家統(tǒng)一B．政權(quán)并立 C．三國鼎立D．和平共處 3、與宋并立的少數(shù)民族政權(quán)遼、西夏、金分別是下列哪個少數(shù)民族建立的（ B ） A．契丹、黨項、匈奴 B．契丹、黨項、女真 C．黨項、女真、回紇 D．匈奴、回紇、吐蕃 4、金庸武俠小說《射雕英雄傳》講述的是發(fā)生在南宋時期的故事，其中有這樣一個情節(jié)：全真七子之一的丘處機(jī)為兩個未出世的孩子分別取名：郭靖和楊康。丘處機(jī)此舉是讓孩子們勿忘國恥——靖康之恥。根據(jù)所學(xué)知識推斷，當(dāng)時的國恥是指（ A ） A．遼滅北宋 B．金滅北宋 C．西夏滅北宋 D．蒙古滅南宋 5、岳飛在《滿江紅》中寫道：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”其中的“匈奴”指的是（ B ） A．匈奴統(tǒng)治者 B．女真統(tǒng)治者 C．契丹統(tǒng)治者 D．黨項統(tǒng)治者 6、“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”該詩反映的時代背景應(yīng)該是（ B ） A．宋遼對抗 B．南宋與金對峙 C．宋夏和議 D．北宋與金對峙
教學(xué)總結(jié) 金朝在我國歷史上也有相當(dāng)?shù)匚弧Ｔu價岳飛抗金，要看他的行為是否符合廣大人民的利益，是否有利于社會發(fā)展。女真貴族在對南宋的戰(zhàn)爭中擄掠殘殺，對北方經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重的破壞。岳飛抗金，保衛(wèi)了人民的生命財產(chǎn)，保衛(wèi)了中原地區(qū)較高的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平，符合廣大人民的利益，這是正義的。
教材習(xí)題 1.岳飛的抗金事跡，數(shù)百年來一直被民眾傳頌，人們將他視為民族英雄。想一想：人們?yōu)槭裁醋鸪绾蛻涯钤里w。 P40：數(shù)百年來，民眾一直傳頌岳飛抗金的事跡，將他視為民族英雄，這是因為他精忠報國的精神深深地打動了一代又一代的國人。抗金斗爭中，他率領(lǐng)的岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢，是當(dāng)時抗金力量的中堅；岳飛和岳家軍抗擊金兵南下，為南方地區(qū)創(chuàng)造了相對安寧的生產(chǎn)生活環(huán)境，讓南方人民免受戰(zhàn)爭災(zāi)難，保護(hù)了人民的生命財產(chǎn)，維護(hù)了南宋人民的利益。因此，數(shù)百年來，岳飛能夠得到人們的尊崇和懷念。 2.P40山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。 ——南宋 林升 《題臨安邸》 說一說，這首詩是怎樣描寫南宋偏安的？ 這首詩的前兩句，描寫杭州的山水樓臺之美和歌舞升平的景象。“幾時休”三個字，責(zé)問統(tǒng)治者：驕奢淫逸的生活何時才能停止？言外之意是抗金復(fù)國的事業(yè)何時才能著手？“暖風(fēng)”語意雙關(guān)，既是溫暖的自然風(fēng)，也是紙醉金迷的靡靡之風(fēng)。末句“直把杭州作汴州”，是直斥南宋當(dāng)局忘了國恨家仇，竟把臨時茍安的杭州當(dāng)作了故都汴州。 整首詩描寫了南宋統(tǒng)治者滿足于現(xiàn)狀，不思抵御外族侵?jǐn)_，過著茍且偷安、粉飾太平的日子。

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