資源簡介

課題名稱 習近平新時代中國特色社會主義思想 課時 1課時 課型 新授課
教材分析 本框題以“習近平中國特色社會主義思想”為主線，通過學習習近平中國特色社會主義思想的創(chuàng)立、豐富和發(fā)展，及其核心內容和歷史地位等，自覺認同和深切感受該指導思想對新時代建設中國特色社會主義的指導意義，在行動上自覺堅持這一思想，增強歷史擔當。
學情分析 班級學生在老師的提醒下有預習的習慣，對基本知識能順利掌握，但由于班級學生大部分不具備整體的思維觀念，無法自覺梳理好課本知識的框架與結構，對于知識的整體把握能力還有待提高，因此本節(jié)課從整體出發(fā)，有整體到局部再到整體的方式來分析知識框架
教學目標 政治認同：通過學習習近平中國特色社會主義思想的創(chuàng)立、豐富和發(fā)展，及其核心內容和歷史地位等，自覺認同和深切感受該指導思想對新時代建設中國特色社會主義的指導意義。 科學精神：了解習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義和指導價值，從而在思想上和行動上與自己的學習、生活和工作對接，自覺堅持這一思想。 公共參與：深刻理解把握這一思想的重大意義、科學體系、豐富內涵、精神實質、實踐要求，切實學深悟透，真正做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一。不斷增強青年學生新時代的社會責任感和歷史擔當。
教學重難點 1.教學重點：習近平新時代中國特色社會主義思想的核心內容 2.教學難點：理解習近平新時代中國特色社會主義思想為什么是黨和國家必須長期堅持的指導思想
教學方法 小組討論法 老師講授法
教具、 參考書 PPT及傳統(tǒng)教具和學案、《中國特色社會主義教師參考書》
教 學 過 程 及 內 容 導入新課 教師活動：習近平新時代中國特色社會主義思想”是習近平總書記在黨的十九大上提出的黨中央治國理政戰(zhàn)略思想，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南。“21世紀馬克思主義”，是中國共產(chǎn)黨對習近平新時代中國特色社會主義思想歷史地位的科學界定。為什么習近平新時代中國特色社會主義思想能成為21世紀馬克思主義？這是我們要一起探討的中心議題。接下來，我們圍繞《習近平新時代中國特色社會主義思想》一框的內容，尋找議題答案 設計意圖：提出議題，為學習新課環(huán)節(jié)開展探究活動做好鋪墊 學習新課 【探究活動一】 教師活動：探尋習近平新時代中國特色社會主義思想成為21世紀馬克思主義的原因，我們嘗試從其創(chuàng)立和豐富發(fā)展的歷程中尋找答案。接下來，我們一起通過視頻，來看看習近平新時代中國特色社會主義思想是如何創(chuàng)立和豐富發(fā)展的，并探討這一過程中帶來的啟示。 學生活動：小組討論并由學生代表分享討論結果 設計意圖：通過視頻，了解習近平新時代中國特色社會主義思想創(chuàng)立的時代背景，如視頻所示的 ①世情呼喚新方案，從視頻中提及的中國為世界發(fā)展迎來的新挑戰(zhàn)提供中國方案，體會習近平新時代中國特色社會主義思想在把握世界發(fā)展大勢、應對全球共同挑戰(zhàn)、維護人類共同利益的過程中創(chuàng)立并豐富發(fā)展； ②新事業(yè)呼喚新指南，中國正逐步走向世界舞臺中央，中國制造行銷全球、中國創(chuàng)造破繭成蝶，人民對美好生活的向往更加強烈，體現(xiàn)習近平新時代中國特色社會主義思想在中華民族迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍中創(chuàng)立和豐富發(fā)展； ③新工程呼喚新思想，中國共產(chǎn)黨不斷增強創(chuàng)造力凝聚力，推進新的偉大工程，體現(xiàn)了習近平新時代中國特色社會主義特色社會主義思想在不斷推進黨的自我革命，實現(xiàn)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的過程中創(chuàng)立并不斷發(fā)展； ④堅持理論和實踐的統(tǒng)一，繼續(xù)實踐，系統(tǒng)回答了在新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題，將馬克思主義與中國實際相結合，體現(xiàn)了在對科學社主義理論與實踐的深邃思考、深刻總結，對堅持和發(fā)展中國特色社會主義的不懈探索、砥礪前行中創(chuàng)立并不斷豐富發(fā)展。 ⑤通過世情、事業(yè)、工程的呼喚及理論與實踐的結合中創(chuàng)立和豐富發(fā)展習近平新時代中國特色社會主義思想，得出啟示：時代是思想之母，實踐是理論之源，習近平新時代中國特色社會主義思想是回答時代之問的科學理論 【探究活動二】 教師活動：習近平新時代中國特色社會主義思想是回答時代之問的科學理論，那么，它是如何為建設新時代中國特色社會主義提供理論指導和行動指南的？接下來我們一起來了解一下。 學生活動：小組討論并由學生代表分享討論結果 設計意圖：通過視頻，認識到八個明確、十四個堅持是習近平新時代中國特色社會主義思想的核心內容。其中，八個明確作為習近平新時代中國特色社會主義思想的四梁八柱、十四個堅持作為路線圖和方法論，囊括了五位一體總體布局、四個全面戰(zhàn)略布局及國防軍隊建設等內容，分別從認識論及方法論的層面為中國特色社會主義提供理論指導和行動指南。 教師活動：接下來我們就一起進一步了解八個明確及十四個堅持的具體內容 【探究活動三】 教師活動：習近平新時代中國特色社會主義思想是回答時代之問的科學理論，為中國特色社會主義提供理論指導和行動指南，成為了黨和國家必須堅持的指導思想。接下來，就請同學們根據(jù)材料，談談你對“習近平新時代中國特色社會主義思想是黨和國家必須長期堅持的指導思想”的認識 學生活動：小組討論并由學生代表分享討論 設計意圖：通過素材，由習近平新時代中國特色社會主義思想的特征：原創(chuàng)性與繼承性、時代性、實踐性、系統(tǒng)性，認識到習近平新時代中國特色社會主義思想是中國共產(chǎn)黨人立足于中國特色社會主義進入新時代的實踐要求，是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想及科學發(fā)展觀的繼承與發(fā)展，是馬克思主義中國化的最新成果，涵蓋了社會發(fā)展的各個領域，因此堅持習近平新時代中國特色社會主義思想就是堅持馬克思主義，就是堅持科學社會主義，因此，必須長期堅持習近平新時代中國特色社會主義思想的指導地位。 課堂總結 教師活動：通過探究活動，我們對習近平新時代中國特色社會主義思想有了較為深入的了解，接下來，我們一起回顧探究活動得出的結論，嘗試回答本課議題：習近平新時代中國特色社會主義思想為什么會是21世紀馬克思主義 學生活動：小組討論并由學生代表分享討論結果 設計意圖：通過回顧探究活動結論，認識到習近平新時代中國特色社會主義思想是21世紀馬克思主義，是因為習近平新時代中國特色社會主義思想是回答時代之問的科學理論，是具有開創(chuàng)性的新思想新理論新戰(zhàn)略，是馬克思主義中國化的最新成果。
板 書 設 計 習近平新時代中國特色社會主義思想 是什么 1.背景 2.主題 3.核心內容 為什么 1.貢獻 2.地位 3.意義 怎么做 1.思想上 2.行動上 3.內容上
自 我 反 思 1.本堂課，通過三個方面的探究來展開，層層深入，但是在整體框架的邏輯上需要加強 2.過分關注教學目標，忽視了學生的主體地位 3.在教學方式上還有很大創(chuàng)新空間

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