資源簡介

(共21張PPT)
《變化無窮的形象》教學(xué)課件
美術(shù)人教版 三年級下冊
新知導(dǎo)入
課 題
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
合作探究
合作探究
合作探究
合作探究
合作探究
課堂練習(xí)
課堂總結(jié)
板書設(shè)計
作業(yè)布置
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特此聲明
深圳市二一教育股份有限公司
2
囚9
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他死的形
雷尼·褡剎特(189812G
1967815),享年69歲,比利睛超
現(xiàn)實(shí)主義畫家。他對波普藝求影
響十分重大。作品有《燕圓頂硬
禮帽的男子》a《夜的意味》
《錄擊》、《白紙委任狀》等如
薩爾瓦多達(dá)利,普波爾露
1904年5月11日-1989年1月23即
敷簡稱薩爾瓦多·達(dá)利,是幕
的西班牙加泰羅尼亞畫家,因
超現(xiàn)實(shí)主義作而聞名。達(dá)和是
位具有非凡和想象力的藝
他的作品拋怪異夢境般的那
卓越的繪圖喚果都受文藝復(fù)興佩
影響的繪畫喂令人驚奇地中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
人教版美術(shù)三年級下冊第7課《變化無窮的形象》教學(xué)設(shè)計
課題 7.變化無窮的形象 單元 第七單元 學(xué)科 美術(shù) 年級 三年級
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．知識與技能：運(yùn)用想象、變形、添加、概括、組合等多種方法，借助繪畫、拼擺、拼貼等多種表現(xiàn)形式，將生活中的普通物品加工為一件美觀、實(shí)用、有創(chuàng)意的藝術(shù)作品。2．能力目標(biāo)：通過談話、觀察、欣賞、分析，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)多種造型方法，并巧用材料，進(jìn)行創(chuàng)意變化練習(xí)。3．情意目標(biāo)： 通過將生活中的普通物體的形象進(jìn)行大膽的改變，充分體驗(yàn)這種變化帶來的樂趣，激發(fā)生活中的創(chuàng)造熱情。
重點(diǎn) 研究多種變化的方法，進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)。
難點(diǎn) 將原有物體形象根據(jù)其外形 質(zhì)感、肌理等自身特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想變化、使其變?yōu)樾碌男蜗蟛①x予其新的內(nèi)涵。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 一、新知導(dǎo)入觀看圖片，說一說，你看到了什么形？通過形狀你能想到什么？動手畫一畫吧！（每人添加一個圖案）多媒體出示課題，板書課題：變化無窮的形象 根據(jù)圖形添畫 提高學(xué)生想象力和創(chuàng)作力
講授新課 二、新知講解1.引導(dǎo)啟發(fā)說一說：觀察圖片說一說，把鞋子變化成了什么樣子的形象？ 2.作品欣賞觀察后說一說作品是通過什么內(nèi)容進(jìn)行變化形象的？恐懼的同伴（油畫）[現(xiàn)代]馬格利特[比利時]雷尼·馬格利特(1898.11 .21-1967.8.15)，享年69歲，比利時超現(xiàn)實(shí)主義畫家。他對波普藝術(shù)影響十分重大。作品有《戴圓頂硬禮帽的男子》、《夜的意味》 、《襲擊》 、《白紙委任狀》等。欣賞作品：一瞥（油畫）[現(xiàn)代]達(dá)利[西班牙]薩爾瓦多·達(dá)利，普波爾侯爵1904年5月11日－1989年1月23日），一般簡稱薩爾瓦多·達(dá)利，是著名的西班牙加泰羅尼亞畫家，因?yàn)槠涑F(xiàn)實(shí)主義作品而聞名。達(dá)利是一位具有非凡才能和想象力的藝術(shù)家，他的作品把怪異夢境般的形象與卓越的繪圖技術(shù)和受文藝復(fù)興大師影響的繪畫技巧令人驚奇地混合在一起。欣賞作品：花饃“龍”（面塑）陜西面塑，是指以面粉、糯米粉、甘油或澄面等為原料制成熟面團(tuán)后，用手和各種專用塑形工具，捏塑成各種花、鳥、魚、蟲、景物、器物、人物、動物等具體形象的手工技藝。俗稱面花、禮饃、花糕、捏面人。想一想，你能把常見的形象變得奇特嗎？3.觀察欣賞想一想，通過簡筆畫碗，你能聯(lián)想出什么？變化角度或添加后能想到什么？蓮花、面條、小人形狀聯(lián)想可以進(jìn)行添加、組合。形狀聯(lián)想可以從不同角度、不同方向進(jìn)行聯(lián)想。變化形象的方法：可以變化角度、添加或組合的方法進(jìn)行裝飾美化。4.小體驗(yàn)：根據(jù)圖片物品進(jìn)行聯(lián)想、變化、添加、組合成一件作品，可以借助繪畫、拼擺、拼貼的方法設(shè)計作品。溫馨提示：可以變化角度，進(jìn)行添加和組合，還可以利用豐富線條和色彩進(jìn)行裝飾美化。三、合作探究思考與討論：說一說制作方法是什么？ 制作方法：1.從產(chǎn)品海報上剪下來一個基本形。2.利用他的形象特點(diǎn)進(jìn)行再加工。3.把它貼在一張白紙上，再添畫背景。4.完成作品。學(xué)生作品欣賞：學(xué)生作品是通過哪種方法進(jìn)行添加的？欣賞：怪獸、大象、冰上企鵝、機(jī)器人。四、課堂練習(xí)：（出示課件圖片及音樂）提出創(chuàng)作要求：利用手中材料進(jìn)行變化形象設(shè)計，借助繪畫、拼擺、拼貼等方法創(chuàng)作作品。（使用刀具時請注意安全）。教師指導(dǎo)制作五、課堂總結(jié)：自評：說一說，自己采用了哪種方法進(jìn)行設(shè)計的？互評：說一說，誰畫創(chuàng)作新穎獨(dú)特，而且畫面飽滿統(tǒng)一、色彩鮮艷？教師點(diǎn)評：評價以鼓勵為主，也要提出相應(yīng)的建議，有待于學(xué)生對繪畫水平的提高。學(xué)生總結(jié)：說一說你學(xué)到了哪些知識？這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂是什么？教師總結(jié)：總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。六、作業(yè)布置采用繪畫或者拼貼的方法創(chuàng)作一幅變幻無窮的形象作品。 觀察回答欣賞作品了解畫家及作品欣賞作品欣賞作品觀察欣賞學(xué)習(xí)設(shè)計知識體驗(yàn)練習(xí)思考討論，掌握制作方法欣賞作品根據(jù)要求創(chuàng)作介紹作品互評作品總結(jié)學(xué)習(xí)收獲 提高觀察能力提高欣賞能力和觀賞能力簡單了解畫家生平及作品了解畫家生平及作品了解面塑提高觀察欣賞能力掌握知識為創(chuàng)作做鋪墊感受形象添加的樂趣討論制作方法在講解學(xué)生更容易掌握提高欣賞能力提高繪畫制作能力提高語言組織能力提高審美能力提高總結(jié)能力
課堂小結(jié) 通過本節(jié)課學(xué)習(xí)學(xué)生欣賞了各種變化的形象，欣賞分析了解認(rèn)識畫家的作品，經(jīng)過體驗(yàn)練習(xí)感受添加、組合以及變化角度進(jìn)行添加完成作品，學(xué)習(xí)后能根據(jù)自己喜歡的形象進(jìn)行變化添加，采用各種方法進(jìn)行設(shè)計作品。
板書 7.變幻無窮的形象馬格利特：比利時超現(xiàn)實(shí)主義畫家。作品有《戴圓頂硬禮帽的男子》、《夜的意味》等。達(dá)利：是著名的西班牙加泰羅尼亞畫家，因?yàn)槠涑F(xiàn)實(shí)主義作品而聞名。變化形象的方法：可以變化角度、添加或組合的方法進(jìn)行裝飾美化。制作方法：1.從產(chǎn)品海報上剪下來一個基本形。2.利用他的形象特點(diǎn)進(jìn)行再加工。3.把它貼在一張白紙上，再添畫背景。4.完成作品。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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