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第16課 明朝的科技、建筑與文學(教學設計+課件27ppt)

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  1. 二一教育資源

第16課 明朝的科技、建筑與文學(教學設計+課件27ppt)

資源簡介

(共27張PPT)
第16課 明朝的科技、建筑與文學
部編版中國歷史七年級下冊
明朝的科技、建筑與文學
科技
李時珍《本草綱目》
宋應星《天工開物》
徐光啟《農政全書》
了解明代科技的成就及影響。
建筑
明長城
明北京城
體會中國古代人民的智慧和創造力。
小說與藝術
羅貫中《三國演義》
施耐庵《水滸傳》
吳承恩《西游記》
書法 董其昌
繪畫 徐渭
戲劇 湯顯祖《牡丹亭》
認識到文學藝術作品是社會現實的反映。
課程標準:
出現了一批總結性的科學著作。
一、明朝的科技
由于地理上的相對隔絕、政治上的相對獨立穩定,古代中國人獨自走著自己的文化發展道路,形成了技術型、經驗型、實用型為主的科技體系。…中華民族先人在科學技術上的獨特建樹,一直保持著其永恒的魅力。
------摘編自吳國盛《科學的歷程》
經過27年持續的努力,
整理了800多種醫藥書籍,
辯疑訂誤,三易其稿,
終成《本草綱目》:
全書約190萬字,
記載藥物1800多種,
收錄藥方11000多個,
附藥物形態圖1100多幅
李時珍(1518~1593年),
湖北蘄州人,
明朝著名藥物學家。
李時珍與《本草綱目》
出生醫藥世家,
成年后潛心投入醫藥科學實踐與研究,
深入社會,實地調查,
改變了傳統的藥物分類方法
采用以“目隨綱舉”編寫體例
以部為“綱”,以類為“目”,
各類藥物分16部,共計60類。
這一分類,既便于檢索,又體現出生物進化發展思想。
它總結了我國古代藥物學成就,豐富了我國醫藥學寶庫,在世界醫藥史占有重要地位,被譽為“東方藥物巨典”。
17世紀傳入日本、朝鮮,后又被翻譯為多種文字。
2011年,《本草綱目》被聯合國教科文組織列入世界非物質文化遺產《世界記憶名錄》。
《本草綱目》
宋應星與《天工開物》
宋應星(1587-1661年),
奉新(今江西)人,
明末科學家
萬歷舉人。
面對明末流民遍地的現實,
不再追求科舉功名,
轉而探求“致富”之術,潛心實學。
反對士大夫輕視生產,
對勞動人民懷有深刻的同情。
宋應星在《天工開物》的序言中說:
“此書于功名進取毫不相關也”!
“卷分前后,乃‘貴五谷而賤金玉’之義。”
充分體現了作者重農、務實的思想
全面總結記載了明朝中葉以前中國古代的各項技術。全書分為上中下三卷18篇,并附有123幅插圖,描繪了農業和手工業各部門的130多項生產技術和工具的名稱、形狀、工序。
是一部古代生產技術的總結性著作。
近代受到日本和歐洲學術界的極大推崇。具不完全統計,此書在全世界已有十多個版本發行。
《天工開物》中介紹的轱轆和踏車
“中國17世紀的工藝百科全書”
《天工開物》
《天工開物》書名取自《尚書》中的“天工人其代之”及《易經》中的“開物成務” 兩個詞句。
徐光啟(1562年-1633年),
南直隸松江府(今上海)人。
明末科學家,農學家,政治家
徐光啟與《農政全書》
自小博覽群書,精通天文、歷法、數學、測量和水利等科學技術,畢生致力于科學技術的研究,勤奮著述,刻苦鉆研。
曾與意大利傳教士利瑪竇一起翻譯了古希臘的數學巨著《幾何原本》,對中國數學發展產生了重大影響。是中西文化交流的先驅之一。
《農政全書》成書于明萬歷年間,共60卷,分12目,約70萬字。該書基本上囊括了中國古代農業生產和人民生活的各個方面。總結了我國古代農業生產的先進經驗、技術革新和作者關于農學的創新研究成果。
徐光啟從“農政”,即國家治理的角度,聚焦于“屯墾、水利、荒政”三個主題,對古代農業生產和農業科學研究做出了全面的總結評價,并提出了許多有價值的設想與建議。
治國治民的“農政”思想貫穿其中,
是一部有關國計民生的科技巨著。
《農政全書》中介紹的松江物產
《農政全書》
探究:明朝科技成就的特點
(1)內容上:記述內容豐富、全面,是對前代著述的總結,屬于集大成之作。
(2)價值影響上:雖無突破創新,但另一方面,中國傳統科技仍處于世界領先地位。
總體特點:
科學家們共有的精神品質:
刻苦鉆研、實地調查、獨立思考、務實勤奮、堅持不懈……
繼承與總結
知識拓展:《徐霞客游記》
《徐霞客游記》: 詳細記錄了各地的地理、水文、地質、植物等現象,以及經濟、交通、城鎮聚落、風土文物等,其中對丹霞地貌的考察和記錄,居當時世界的先進水平。
《徐霞客游記》既是地理學巨著,也是文學名著。
徐霞客: 明代地理學家、旅行家和文學家。
幼年好學,博覽群書,尤鐘情于地經圖志,一生志在四方, “達人所之未達,探人所之未知”,所到之處,探幽尋秘,并記有游記,記錄觀察到的各種現象、人文、地理、動植物等狀況。經30年考察撰成了60萬字地理名著《徐霞客游記》,被稱為“千古奇人”。
二、明朝的建筑
明長城
北京城
長城第一個興建高峰:
春秋戰國時期
秦長城
西起隴西,東到遼東
萬里長城
漢長城遺址
明朝建筑之——明長城
明長城起止:
明長城防御對象:
蒙古貴族的侵擾
東起鴨綠江,西到嘉峪關
東起
鴨綠江
西到
嘉峪關
明朝是我國最后一個
大規模修建長城的王朝
“天下第一雄關”——嘉峪關
明代八達嶺長城
明代嘉峪關懸臂長城
山西以東部分多為磚石砌筑
“就地取材,因地制宜”的建筑原則
明長城
山西及以西地區因處于黃土高原,石材、柴薪均較為缺乏,
多采用夯土筑造。
垛墻
女墻
敵臺
射擊孔
城墻
城堡
明長城結構——
衛所
烽火臺
完整的軍事防御體系
與前朝相比明長城特點:
規模更大、 布局更合理、
技術更先進、設施更完善、
質量更優異。
關隘
望口
“因地形,用險制塞“
明長城修筑的作用:
軍事上:抵御了少數民族的侵擾;
經濟上:處于北方游牧地區與農耕地區的連接線上,在它附近的多民族聚集的地區,建立了許多農牧貿易場所。
文化上:成為了連結了各民族交往的紐帶。
長城:是中華民族文化與智慧的結晶,
象征著中華民族的血脈相承和民族精神。
明朝建筑之——明長城
明朝建筑之——明北京城
“靖難之役”后朱棣選定北京為都
1406年開始大規模營建北京城
1421年,正式遷都北京
宮城
皇城
內城
明北京城
《中國建筑史》中指出“世界各國唯獨我國對此(中軸線)最強調,成就也最突出”。
呈“凸”字形,一條中軸線縱貫南北,
從宮城到外城都以這條中軸線對稱展開,均衡布局。
格局特點:
外城
宮城、皇城、內城、外城
組成:
建筑以宮殿為重點,并建有壇廟、宮苑、王府、城樓、寺觀、橋梁、大街小巷、工商場所、以及其他各種民生設施。
皇權至上
建筑面積:16萬余平方米
殿宇:近9000間
當時世界上最宏大、輝煌的皇家建筑群
故宮平面圖
紫禁城(宮城)
故宮,也稱“紫禁城”。
蒯祥等人設計
明清兩代的皇宮,
曾居住過24個皇帝,
現為“故宮博物院”。
紫禁城(宮城)
前朝
后寢
既反映出明朝皇權統治的集中與威嚴。
也體現出了勞動人民的智慧與創造力。
小結:明朝的建筑
長城之美在于雄偉宏壯;
故宮之美在于莊嚴整飭、高貴大氣;
1987年,萬里長城和北京故宮都被聯合國列入《世界遺產名錄》
三、明朝的小說和藝術
貴族文學
平民文學
中國古代文學的發展趨勢:
明朝小說
以三國史實為題材,充分運用文學手段,生動地描寫了魏蜀吳之間的各種矛盾沖突,也反映了人民群眾要求統一的強烈愿望。結構宏偉,脈絡細密,情節跌宕起伏。是我國章回小說的開山之作,也是我國最為流行的長篇小說之一。
書名《三國志通俗演義》
作者:羅貫中
成書于:元末明初
明朝的小說
作者:施耐庵
成書于:元末明初
以官逼民反為主題,揭示了從皇帝到各級貪官污吏的丑惡嘴臉,描寫了宋代梁山好漢反抗官府壓迫的武裝斗爭,通過生動、曲折的故事情節,成功地塑造出一批個性鮮明的英雄形象。《水滸傳》運用白話描寫故事進程和人物性格,洗練明快,生動傳神。
作者:吳承恩
成書于:明代中期
極富浪漫主義色彩的神話小說,以唐僧師徒取經為題材,運用大膽的想象和夸張的筆調,勾畫出神奇光怪的情境,抒發了鏟除邪惡勢力的愿望。小說的語言生動流暢,故事引人入勝。
不同點:主題、風格各異
相同點:規模宏大,結構嚴謹;
情節曲折,想象豐富,語言生動;
廣為流傳,家喻戶曉,影響深遠;
明朝書畫、戲劇成果
繪畫
徐渭
董其昌
書法
湯顯祖
《牡丹亭》
戲劇
思想主旨:
通過杜麗娘和柳夢梅之間的生死愛情,有力地批判了吃人的封建禮教,具有較高的藝術水準。
其草書 飄逸空靈
寫意畫大師“不求形似求神似”
工商業繁榮、印刷業發達,為小說創作提供了物質條件。明代白話小說是承襲模擬宋元話本的產物,故事性強、情節曲折、情感鮮明。……明中后期,文人與市民的關系日益密切,出現了一批描寫市民生活的文人士子,他們更多地使用通俗生動的日常語言,塑造了眾多商人、手工業者和市井小民的形象。白話小說作為成熟文學正式登上文壇,……以形象動人的故事走進千家萬戶,帶有明顯時代特點,充分顯示出其社會作用和文學價值……明清小說打破了正統詩文壟斷,取得與唐詩、宋詞、元曲并列的地位,將中國古代敘事文學推向極致,鑄就了中國古典文學最后的輝煌。
——摘自周先慎《明清小說》
探究:明朝世俗文化興盛的原因
中國封建經濟和社會發展的結果:
市民階層的崛起和市民階層精神文化的需求
認識:文學藝術是時代的產物,同時又能反映時代風貌。
明朝的科技、建筑與文學
科技
建筑
小說與藝術
李時珍《本草綱目》
宋應星《天工開物》
徐光啟《農政全書》
明長城
明北京城
羅貫中《三國演義》
施耐庵《水滸傳》
吳承恩《西游記》
書法 董其昌
繪畫 徐渭
戲劇 湯顯祖《牡丹亭》
小結
謝謝觀看教學設計
教材:《中國歷史》(統編教材 七年級下冊)
單元:第三單元 明清時期:統一多民族國家的鞏固與發展
課題:第16課 明朝的科技、建筑與文學
一、教學分析
1. 本課的單元地位分析
明朝是中國統一多民族國家的繼續發展鞏固時期,這一時期社會穩定,經濟發展,城市繁榮,推動著明朝文化領域的新進步。這些在科技、建筑、文學藝術等方面的發展成果與進步,既是時代的產物,也反映了時代的特點。三個方面內容并列呈現,對科技、建筑內容著筆有所側重。學習這三部分內容,應在明朝政治、經濟和社會發展的大背景下,把握它們與時代背景之間的內在聯系。
2. 課標與本課子目呈現方式分析
(1)知道《本草綱目》、《天工開物》、《農政全書》等科技名著,了解明代科技的成就及影響。
(2)了解明代長城和北京城的建筑特點及作用,體會古代中國人民的智慧和創造力。
(3)了解明朝小說的代表人物和代表作品,認識到文學作品是社會現實的反映。
3. 本課教學內容的邏輯結構分析
本課以明朝科技、建筑、文學藝術為主體學習內容,知識間相互關聯不大,相對比較零散。七年級的學生概括能力有限。因此,在授課過程中,多出示表格,讓學生歸納概括,易于他們記憶理解,并逐步培養他們的概括歸納能力。同時要重點引導學生認識這些科技建筑文化成果既是明朝社會發展的產物,同時也折射出時代的風貌。
二、教學目標
1.通過對《本草綱目》、《天工開物》、《農政全書》三部科學巨著的歸納整理與了解學習,概括明朝科技成果的顯著特征,認識這些科技成就的歷史影響。(唯物史觀、歷史解釋、史料實證)
2.通過明代長城和北京城的建筑發展以及結構示意圖的解讀,體會中國傳統建筑的發展變化以及明朝建筑的風格與歷史作用。認識重大工程建設與政權統治的關聯,體會古代中國人民的智慧和創造力。(時空觀念、歷史解釋、家國情懷)
3. 概括整理明朝小說與藝術的代表人物和代表作品,認識到中國古代文學的發展趨勢,以及文藝作品的社會功能與藝術成就。(唯物史觀,家國情懷、歷史解釋、史料實證)
四、教學重點與難點
1. 重點:明朝科技、建筑、文學成就及影響
2. 難點:這些成就的共同特點與產生的原因
五、教學過程
1. 新課導入。
明朝時期是中國統一多民族國家的繼續發展鞏固時期,在這一時期社會穩定,經濟發展,城市繁榮,推動著使明朝文化領域的新進步。本課我們將從明朝的科技、建筑、文學與藝術三個方面來進一步了解明朝的社會面貌。
2. 正課講授。
(一)明朝科技
歸納整理介紹明朝《本草綱目》、《天工開物》、《農政全書》三部科學巨著的內容與社會影響,簡要了解其作者生平簡歷。
【設計意圖】概括明朝科技的總體特點,認識其歷史地位與社會影響,并認識到科學家身上共有的精神品質是其成果取得的精神動力。
(二)明朝的建筑:明長城、北京城
引導學生回顧中國古代長城及建造的發展歷程。
【設計意圖】了解長城的歷史發展。
圖片展示明朝長城的結構示意圖。
【設計意圖】認識到明長城建筑的特點以及防御的系統性和完備性。
展示明朝長城防御示意圖。
【設計意圖】認識明長城在軍事、經濟、文化上的歷史作用,從而理解今天長城作為中華民族精神象征的原因。
觀察分析北京城、紫禁城的平面布局結構圖。
【設計意圖】分析了解北京城的構造結構與布局特點,認識到這一以宮殿為重點的中軸對稱建筑風格是明朝皇權至上政治統治特點的突出表現。認識重大工程建設與政權統治的關聯。
分析明長城與故宮于1987年被聯合國列入《世界遺產名錄》的原因。
【設計意圖】 認識明朝長城與北京城其建筑雖與封建王朝政治文化密不可分,但今天它們是中華古典建筑文化的代表,是勞動人民的智慧與偉大的創造力充分的體現,是中國文化不可或缺的內涵之一。
(三)明朝的文學與藝術
運用時間軸來展示中國不同時期古代文學的特征與變化。
【設計意圖】認識到這一變化歷程體現了中國古代文學的發展趨勢:由貴族文學向市民大眾文學發展。
表格歸納整理明朝三部小說巨著:
【設計意圖】了解這三部小說的內容與風格,從而分析認識三部代表作雖然主題和風格各異,但都規模宏大,結構嚴謹,情節曲折,想象豐富,語言生動,問世后在社會上廣泛流傳,家喻戶曉,深受廣大民眾的喜愛,并對以后的小說、戲劇等文學藝術創作產生了深遠的影響。
簡要介紹其他書法、繪畫、戲劇成就。
探究:明朝世俗文化興盛的原因。
(材料展示)
探究:明朝小說興盛的原因:
展示文字材料:
【設計意圖】通過對史料的閱讀分析,認識到中國封建經濟和社會發展的方向,特別是從宋代以來市民階層的崛起和市民階層精神文化的需求,推動了世俗文化的產生。從而進一步理解:文學藝術既是時代的產物,又能反映時代風貌。
3. 課堂總結。
明朝社會經濟的發展,為傳統科技進步提供了良好的土壤。以長城、北京城為代表的建筑,既繼承了前代建筑的特點,又有著獨特的風格。政治、經濟和社會生活的變化,推動著小說、戲曲等大眾文學的發展。這些科技文化成就根植于明朝社會,是勞動人民的智慧結晶,既豐富了中華文化的內涵,也是我們了解明朝歷史和社會的重要途徑。
六、板書設計(思維導圖式 圖片格式)
工商業繁榮、印刷業發達,為小說創作提供了物質條件。明代白話小說是承襲模擬宋元話本的產物,故事性強、情節曲折、情感鮮明。……明中后期,文人與市民的關系日益密切,出現了一批描寫市民生活的文人士子,他們更多地使用通俗生動的日常語言,塑造了眾多商人、手工業者和市井小民的形象。白話小說作為成熟文學正式登上文壇,……以形象動人的故事走進千家萬戶,帶有明顯時代特點,充分顯示出其社會作用和文學價值……明清小說打破了正統詩文壟斷,取得與唐詩、宋詞、元曲并列的地位,將中國古代敘事文學推向極致,鑄就了中國古典文學最后的輝煌。
——摘自周先慎《明清小說》
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