資源簡介

(共22張PPT)
聯合國與世界貿易組織
統編版初中歷史九年級下冊第20課
第六單元整體認知
第六單元 核心知識點
一個時代主題：和平與發展
兩大支柱（國際組織）：
聯合國與世界貿易組織
三大發展趨勢：
經濟全球化
政治多極化
社會信息化
導入
2021年是中國重返聯合國50周年 中國加入世界貿易組織20周年
1971-2021 2001-2021
前途盡有光明路，莫忘中藏曲折幽
視頻來源：http://www./videos/2021/1025/2457630.shtml
正課
滄海橫流顯砥柱，萬山磅礴看主峰
課程標準：
初步理解聯合國和世界貿易組織的宗旨和作用。
邏輯框架：
一、和平安全的基石
二、經濟發展的支柱
聯合國
世貿組織
和平
發展
1、聯合國的成立
1.聯合國的成立 P92
（1）時間：1945年10月（正式）
（2）總部：美國紐約
一、和平安全的基石——聯合國
《聯合國家宣言》
（1942年元旦）
聯合國家國際組織會議
（1945年4月）
簽署《聯合國憲章》
（1945年6月）
《聯合國憲章》生效
（1945年10月24日）
聯合國的名稱由此而來
雅爾塔會議（1945年2月）
決定成立聯合國
正式成立
聯合國總部：美國紐約
聯合國≠國聯
聯合國是世界人民反法西斯戰爭勝利的產物。是人類構建世界和平的成果。
聯合國安全理事會
聯合國秘書處
創始會員國有51個。截至2015年已經擁有193個會員國。
簡稱“安理會”
由全體會員國組成，每年舉行一屆大會。
5個常任理事國
（擁有否決權）
聯合國大會
10個非常任理事國
2、聯合國的
1971年第二十六屆聯合國大會
中→
法→
美→
英俄→
棕
發
眉
嬰兒
安東尼奧·古特雷斯（聯合國秘書長）
聯合國秘書處是聯合國行政秘書事務機構。秘書長是聯合國最高行政首長。
簡稱“聯大”
一、和平安全的基石——聯合國
3、聯合國的宗旨
聯合國旗幟
根據材料歸納，聯合國的首要宗旨是什么？
維持國際和平及安全。
聯合國旗幟正中是一個白色的聯合國徽記。徽記是一張以北極為中心的世界地圖等距離方位投影，由橄欖枝組成花環相托，象征世界和平。
材料研讀
《聯合國憲章》規定的聯合國宗旨第一項是：
“維持國際和平及安全；并為此目的：采取有效集體辦法，以防止且消除對于和平之威脅，制止侵略行為或其他和平之破壞；并以和平方法且依正義及國際法之原則，調整或解決足以破壞和平之國際爭端或情勢。”
一、和平安全的基石——聯合國
4、聯合國的作用
P96 知識拓展
在世界各地的軍事沖突和人道主義援助中,我們經常能看到聯合國維和部隊的身影。維和部隊因為士兵頭戴天藍色鋼盔或藍色貝雷帽,又被稱為“藍盔”部隊。從1948年向中東派出軍事觀察員開始算起,聯合國已經進行了數十次維和行動。
材料體現出聯合國的作用是什么？
在維護國際和平與安全方面發揮了積極作用，
使許多國家和地區避免了一些可能發生的戰爭。
央廣網北京2020年5月31日消息（記者紀夢楠）據中央廣播電視總臺中國之聲《新聞和報紙摘要》報道，今年是我國參與聯合國維和任務30周年，目前中國軍隊已累計參加26項聯合國維和行動，派出維和軍事人員4萬多人次，在維和任務區新建、修復道路1.3萬余千米，接診病人17萬余人次，維和官兵們用青春和熱血，向世界展現著中國人民熱愛和平的形象。
一、和平安全的基石——聯合國
4、聯合國的作用
促進可持續發展
捍衛國際法
保護人權
提供人道主義援助
聯合國是影響最大的國際組織
二、經濟發展的支柱——世界貿易組織
1、經濟全球化
經濟全球化
技術
商品
服務
資金
在全球范圍內的
流動
世界經濟日益
成為緊密聯系的整體
新航路開辟
第一次工業革命
第二次工業革命
前全球化
最終形成
初步形成
（1）經濟全球化（世界市場）的發展歷程
絲綢之路
階段
事件
雛形出現
美國主導
第三次科技革命
趨勢加強
中國主導
英國主導
群雄逐鹿
誰主沉浮？
二、經濟發展的支柱——世界貿易組織
①政治：東西方冷戰結束，世界局勢緩和，和平與發展成為時代主題。
思維點撥：政治穩定是經濟發展的保證。
打結的手槍
鑄劍為犁
（2）經濟全球化趨勢加強的原因
二、經濟發展的支柱——世界貿易組織
根本原因：第三次科技革命的推動，生產力的發展。
思維點撥：科技是第一生產力。
第一臺計算機
（2）經濟全球化趨勢加強的原因
發展經濟
車身
車身：德國
車身
輪胎比利時
車身
排氣管
瑞典
車身
座椅
匈牙利
車身
儀表盤
瑞士
車身
避震器
意大利
車身
德國歐寶轎車
經濟：②各國把發展經濟作為首要任務，生產力和科技水平有了新的提高。
③國家之間的經濟聯系日益緊密。
二、經濟發展的支柱——世界貿易組織
（3）經濟全球化的表現
①國際投資和國際貿易迅速增長；
數據來源：https://www./cn/annual-report/2020
②跨國公司的影響日益增大；
③生產活動的全球化趨勢明顯；
④世界貿易組織的成立等。
二、經濟發展的支柱——世界貿易組織
成立時間、前身、總部、中國加入世貿組織的時間、世貿組織的宗旨、職能。
2、世界貿易組織
觀看視頻，結合課本94頁，了解世貿組織的基本知識點。
第20課 聯合國與世界貿易組織
成立時間 總部
前身 宗旨 （圖什么？） 職能 （干什么？） 與中國 世界貿易組織(WTO)知識清單
1995.1.1
瑞士日內瓦
關稅及貿易總協定
以非歧視性、開放、公平為原則，
促進全球貿易和經濟發展，
保證就業、收入與需求的增長，
提高人類的生活水平。
制定和規范多邊貿易協定、
組織貿易談判、
解決貿易爭端等。
2001年
2001年，中國加入WTO（機遇與挑戰并存）
二、經濟發展的支柱——世界貿易組織
“經濟聯合國”
二、經濟發展的支柱——世界貿易組織
①世貿組織成員的關稅水平普遍降低，貿易壁壘減少，促進了全球貿易和世界經濟的發展。
②已成為具有重大影響力的國際組織。它與聯合國成為支撐、協調世界經濟和政治的兩大支柱，推動著世界和平與發展。
根據材料和課本95頁內容，分析世界貿易組織的作用。
近年來，經濟全球化出現波折，逆全球化和貿易保護主義阻礙了世界經濟的健康發展。
逆全球化即與全球化進程背道而馳，表現為貿易保護、邊境修墻、控制移民等。貿易保護主義是指在對外貿易中實行限制進口以保護本國商品在國內市場免受外國商品競爭，并向本國商品提供各種優惠以增強其國際競爭力的主張和政策。
二、經濟發展的支柱——世界貿易組織
利：
促進了世界經濟發展。
經濟全球化是把雙刃劍
弊：
發展中國家處于不利地位。
思維點撥：學會“一分為二”全面分析
二、經濟發展的支柱——世界貿易組織
1月17日，國家主席習近平在北京出席2022年世界經濟論壇視頻會議并發表題為《堅定信心勇毅前行共創后疫情時代美好世界》的演講。
新華社記者黃敬文 攝
經濟全球化是時代潮流。大江奔騰向海，總會遇到逆流，但任何逆流都阻擋不了大江東去。動力助其前行，阻力促其強大。盡管出現了很多逆流、險灘，但經濟全球化方向從未改變、也不會改變。
——習近平
本課小結
結語
青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉
為實現世界永續和平發展，
為推動構建人類命運共同體而不懈奮斗！
習近平主席的
聯合國時刻
謝謝觀看教學設計
教材：《世界歷史》（統編教材 九年級下冊）
單元：第六單元 走向和平發展的世界
課題：第20課 聯合國與世界貿易組織
一、教學分析
1. 本課的單元地位分析
第六單元的主題是“走向和平發展的世界”，核心知識包括一個時代主題——和平發展，兩大支柱（國際組織）——聯合國和世界貿易組織，三大趨勢——經濟全球化、政治多極化、社會信息化。本課是第六單元開篇明義的第一課，國際組織是影響世界局勢和人類社會發展的重要力量，二戰后，以聯合國和世貿組織為代表的國際組織為維護世界和平、促進經濟發展作出了重大貢獻。
2. 課標與本課子目呈現方式分析
本課的課程標準要求是初步理解聯合國和世界貿易組織的宗旨和作用。第一子目【聯合國與國際安全】介紹了聯合國的創立、主要機構、宗旨、作用，通過聯合國旗幟的解讀和材料研讀理解聯合國的宗旨，通過維和行動理解聯合國的作用。第二子目【經濟全球化與世界貿易組織】講述了世貿組織成立的背景，即經濟全球化趨勢加強的原因和表現，介紹了世貿組織的宗旨、職能、作用，這一部分專業術語較多。
3. 本課教學內容的邏輯結構分析
本課主要學習兩部分內容：聯合國與國際安全，經濟全球化與世界貿易組織。兩部分內容既相互獨立又緊密相關。聯合國一定程度維護了國際安全，穩定的國際環境是經濟全球化的重要基礎。世貿組織成立順應了經濟全球化的要求，它與聯合國成為支撐、協調世界經濟和政治的又一支柱，共同推動了世界的和平與發展。
二、教學目標
1.唯物史觀：理解世界貿易組織和經濟全球化的出現是生產力發展的要求和必然結果；辯證分析經濟全球化的影響。
2.時空觀念：聯系回顧中國現代史的外交、對外開放等內容，知道中國與聯合國、世界貿易組織相關的歷史事件；了解人類汲取兩次世界大戰的慘痛教訓，謀求建立國際組織維護世界和平的過程，通過聯合國的誕生過程，知道聯合國是世界反法西斯聯盟為維護戰后世界和平與安全建立的全新國際組織；梳理經濟全球化的歷程。
3.史料實證：通過分析相關史料,初步理解聯合國和世界貿易組織的宗旨和作用，了解經濟全球化趨勢加強的原因，認識經濟全球化的影響。
4.歷史解釋：辯證分析經濟全球化的影響；理解聯合國和世界貿易組織是支撐、協調世界經濟和政治的兩大支柱，共同推動了世界的和平與發展。
5.家國情懷：增強學生積極參與國際合作的意識和促進世界和平發展的信念；樹立憂患意識，認識到中國的前途命運日益緊密地同世界的前途命運聯系在一起，努力建設人類命運共同體；認識到中國加入聯合國和世貿組織后，為世界和平與發展作出的突出貢獻。
三、教學重點與難點
1. 重點：初步理解聯合國和世界貿易組織的宗旨和作用。
2. 難點：了解經濟全球化趨勢加強的原因，認識經濟全球化的影響。
四、教學過程
1. 新課導入。
“前途盡有光明路，莫忘中藏曲折幽”——中國史中的聯合國和世貿組織。
（設計意圖）2021年是中國重返聯合國50周年，也是中國加入世界貿易組織20周年。通過視頻50秒回顧中國重返聯合國時刻，通過圖片聯系中國入世的艱辛，溫故而知新，培養時空觀念，提示學生從宏大的世界史的背景去理解中國史。
2. 正課講授。
“滄海橫流顯砥柱，萬山磅礴看主峰”，梳理本課邏輯框架，展示課標要求。
（設計意圖）從一戰和二戰的根源是帝國主義國家間政治和經濟發展不平衡入手，指出聯合國和世貿組織就是從政治和經濟兩個方面為各國提供對話和合作的平臺，兩者是支撐、協調世界經濟和政治的兩大支柱，共同推動了世界的和平與發展。培養學生的高階思維。
第一環節：和平安全的基石——聯合國
（1）聯合國的成立
梳理聯合國成立的歷程，指出聯合國是世界人民反法西斯戰爭勝利的產物，是人類構建世界和平的成果。
（設計意圖）培養時空觀念。
聯合國的主要機構
展示聯合國主要機構示意圖。在記憶五個常任理事國時進行學法指導。
（3）聯合國的宗旨
通過對聯合國旗幟的解讀，對課本【材料研讀】的分析，歸納聯合國的首要宗旨。
（4）聯合國的作用
通過對課本【知識拓展】的閱讀，總結聯合國的作用。
（設計意圖）：（3）（4）部分用好課本已有材料，培養學生史料實證的核心素養。
第二環節：經濟發展的支柱——世界貿易組織
（1）經濟全球化
模擬華為手機用百度搜索經濟全球化的概念。
①經濟全球化（世界市場）的發展歷程
（設計意圖）：培養時空觀念和唯物史觀，認識到經濟全球化的出現是生產力發展的要求和必然結果。
②經濟全球化趨勢加強的原因
通過圖片資料的展示，從政治和經濟兩個方面解讀經濟全球化趨勢加強的原因。
③經濟全球化的表現
通過數據資料的展示，分析表現。
（設計意圖）：培養史料實證的核心素養。
（2）世界貿易組織
觀看視頻，結合課本94頁，了解世貿組織的基本知識點。整理世界貿易組織(WTO)知識清單。
（設計意圖）：這部分內容知識點較多而碎，學生在理解經濟術語上比較吃力，用動畫視頻的方式展示可以增強趣味性。用知識清單的方式梳理也比較有體系。
根據材料和課本95頁內容，分析世界貿易組織的作用。通過圖片資料解讀經濟全球化的影響。
（設計意圖）：培養史料實證的核心素養。學會“一分為二”全面分析經濟全球化的影響。堅定立場，堅持世界經濟全球化，反對“逆全球化”的歷史逆流。
課堂總結。
“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉”
觀看《習近平主席的聯合國時刻》視頻。
（設計意圖）：培養家國情懷。認識到中國加入聯合國和世貿組織后，為世界和平與發展作出的貢獻；樹立憂患意識，認識到中國的前途命運日益緊密地同世界的前途命運聯系在一起；增強學生積極參與國際合作的意識和促進世界和平發展的信念。
五、板書設計
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