資源簡介

(共29張PPT)
第10課 建設中國特色社會主義
人教版八年級下冊第三單元
對中國的援助表示感謝
第10課
建設中國特色社會主義
1.了解鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀對社會主義現代化建設的重要指導意義；
2.知道中共十八大，認識習近平新時代中國特色社會主義思想的理論體系；
學習目標
第10課 建設中國特色社會主義
第三單元
中國特色社會主義道路
1
鄧小平理論指導地位的確立
立足國情——探索特色路
“中國特色社會主義”：包括中國特色社會主義道路、理論、制度、文化。
中國特色社會主義理論體系是中國化馬克思主義持續發展的第二大理論成果，是對毛澤東思想突破性的創新，是中國化馬克思主義的與時俱進。
中國特色社會主義
“他改革了國家，也改變了世界。他的名字總與中國令人稱奇的經濟發展聯系在一起。” ——《時代周刊》
標題寫著：鄧來了
1979年２月５日《時代周刊》封面
中共十一屆三中全會
新中國領導人對美國的“破冰之旅”，如巨人之手推開封閉的國門；一個重現生機的文明古國，開始探索與世界互利共贏之路。
鄧小平訪美
背景
十一屆三中全會（1978）：
鄧小平提出要實行改革開放，以經濟建設為中心。
中共十二大（1982）：
現代化建設必須從中國的實際出發；建設有中國特色的社會主義。
明確提出建設有中國特色的社會主義
一、鄧小平理論指導地位的提出與擴展
提出
中共十三大（1987）：
社會主義初級階段理論。
基本路線：一個中心，兩個基本點
經濟建設
四項基本原則
（立國之本）
改革開放
（強國之路）
社會主義初級階段理論基本形成
擴展
紅旗落地 東歐劇變 蘇聯解體
1989年東歐劇變 1991年蘇聯解體
戈爾巴喬夫
蘇聯解體
東歐劇變
質疑1：社會主義是否存在？
質疑2：改革開放姓“資”姓“社”？
材料：市場經濟分明是要復辟資本主義……要把中國拖回到半封建半殖民地的社會中去。 ——吳建國《關于當前改革問題之我見》，《真理的追求》1991年第8期
質疑3：市場經濟是復辟資本主義？
鄧小平南方視察（1992年）
黨的基本路線要管一百年， 動搖不得；
改革開放膽子要大一些要敢于試驗；
要抓住時機，發展自己，關鍵是發展經濟；
發展才是硬道理。
社會主義的本質,是解放生產力,發展生產力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達到共同富裕;
計劃和市場都是經濟手段;
意義：鄧小平的南方談話，進一步解放了人們的思想，推動改革開放和社會主義現代化建設進入新階段，對建設中國特色社會主義產生了深遠的影響。
“小平南巡就是一個已經退役的老船長，當看著船的方向有問題時，他又一次跳上船頭，把中國改革開放的航船擺正了。”
——（歷史的親歷者）陳開枝
當時負責陪同鄧小平的原廣東省委副秘書長
評價鄧小平
我是中國人民的兒子，我深
情地愛著我的祖國和人民。
　　　——鄧小平自我評價
鄧小平是我國改革開放和社會主義現代化建設的總設計師。
1982年會見撒切爾夫人
1984年國慶北大學生橫幅
1992年南方視察
立足國情而開創的中國特色社會主義，
闡明了在中國建設社會主義、鞏固和發展社會主義的基本問題，是馬克思主義在中國的新發展。
形成
確立
鄧小平理論
確立：用鄧小平建設有中國特色社會主義理論武裝全黨
確立：鄧小平理論為黨的指導思想
奠定了中國特色社會主義理論體系的基礎
中 共
十一屆三中全會：
1987
1992
1978
1982
1997
中共十二大
中共十三大
中共十四大
中共十五大
背景：改革開放和社會主義現代化建設的新時期
南方談話
提出：建設有中國特色的社會主義
擴展：社會主義初級階段理論和黨的基本路線
進一步解放思想
鄧小平理論指導地位的確立
確立
理論來源于實踐
2
中國特色社會主義理論的發展
繼往開來 —— 走向復興路
1997年3月美國《時代周刊》標題：下一個中國：鄧的繼任者能否把中國變成一個為世界所接受或喜歡的超級力量。
中國特色社會主義繼承和發展
自主學習
“三個代表”的提出
1989年6月后，出任中共中央總書記、國家主席和中央
軍委主席。
2000年2月25日，江澤民出席廣東茂名高州市領導干部
“三講”教育會議時，首次提出“三個代表”的重要思想。
江澤民
中國共產黨要始終
代表中國先進生產力的發展要求，
代表中國先進文化的前進方向，
代表中國最廣大人民的根本利益。
在中共十六大上，“三個代表”重要思想被確立為黨的指導思想寫入黨章。
新疆喀什沙塵暴
海洋污染
土壤污染
湖泊污染
過度捕撈
河流污染
我國經濟的高速發展，到底是為了什么？該如何發展？
科學發展觀的提出
胡錦濤
（1942年出生）
2002年11月后，出任中共中央總書記。
2007年10月15日，中國共產黨第十七次全國代表大會在北京人民大會堂隆重開幕。
新形勢下實現什么樣的發展、怎樣發展作出科學回答！
中共十七大,胡錦濤在大會的主題中提到“深入貫徹落實科學發展觀”。
中共十七大會場
核心：以人為本
中共十七大把科學發展觀寫
入黨章，中共十八大把科學
發展觀確立為黨的指導思想 。
中國共產黨第十八次全國代表大會
2012年中共十八大在北京舉行。
新領導：選舉產生了新一屆中央委員會。
總布局：全面落實經濟建設、政治建設、文化建設、
社會建設、生態文明建設五位一體總體布局。
新目標：全面建成小康社會和全面深化改革開放。
總任務：實現社會主義現代化和中華民族偉大復興。
打鐵還需自身硬
3
習近平新時代中國特色社會主義思想
展望未來 —— 踏上新征程
中國共產黨第十九次全國代表大會
2017年，中國共產黨第十九次全國代表大會在北京召開。
《決勝全面建成小康社會，奪取新
時代中國特色社會主義偉大勝利》
中國共產黨第十九次全國代表大會
新歷史方位
中國特色社會主義進入新時代
新的
社會主要矛盾
人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分
的發展之間的矛盾
新指導思想
習近平新時代中國特色社會主義思想被確立為黨的指導思想
中共八大
主要矛盾：人民對于建立先進的工業國的要求同落后的農業國的現實之間的矛盾，是人民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。
關系：繼承和發展
馬克思主義中國化
最新成果
習近平新時代中國特色社會主義思想評價：
黨和人民
實踐經驗和集體智慧的結晶
中國特色社會主義理
論體系的重要組成部分
為實現中華民族偉大
復興而奮斗的行動指南
馬列
主義
毛澤東
思想
鄧小平
理論
三個代表
科學
發展觀
習近平新時代中國特色社會主義思想
中國特色社會主義理論
鄧小平理論
三個代表
科學發展觀
習近平新時代中國特色社會主義思想
1982年中共十二大——提出
1987年中共十三大——擴展
1992年南方談話——充實發展
1992年中共十四大——確立了在全黨的指導地位
1997年中共十五大——確立為黨的指導思想，寫入黨章。
2002年中共十六大，“三個代表”重要思想確立為黨的指導思想。
2007年中共十七大提出科學發展觀
2012年中共十八大確立科學發展觀為黨的指導思想
2017年中共十九大，確立習近平新時代中國特色
社會主義思想為黨的指導思想
小組探究：
從中我們發現了什么？（提示：）
1
3
2
中國特色社會主義理論的不斷完善，與時俱進；
理論來源于實踐，并在實踐中不斷創新；
中國共產黨的先進性、創新性與科學性。
腳踏中華大地，傳承中華文明，走符合中國國情的正確道路，黨和人民就具有無比廣闊的舞臺，具有無比深厚的歷史底蘊，具有無比強大的前進定力。
—— 十九屆六中全會通過《中共中央關于黨的百年奮斗
重大成就和歷史經驗的決議》
謝謝觀看教學設計
教材：《中國歷史》（統編教材 八年級下冊）
單元：第三單元 中國特色社會主義道路
課題：第10課 建設中國特色社會主義
一、教學分析
1. 本課的單元地位分析
本課上承十一屆三中全會和改革開放，下啟“為實現中國夢而奮斗”。學習本課，應認識到中國特色社會主義理論體系是在改革開放的偉大實踐中形成的，又指導著改革開放，從而理解“理論來源于實踐，并在實踐中不斷豐富與創新”的馬克思主義原理。
2. 課標與本課子目呈現方式分析
課標：了解鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀對社會主義現代化建設的重要指導意義；知道中共十八大，認識習近平新時代中國特色社會主義思想的理論體系；分而解之，重點突出。
3. 本課教學內容的邏輯結構分析
本課內容為中國特色社會主義理論體系的形成與確立。中國特色社會主義理論體系包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平時代中國特色社會主義思想四個部分。結構清晰，能使學生更加系統地理解中國特色社會主義理論體系的形成和發展過程，了解馬克思主義理論在當代中國的新發展。
二、教學目標
1. 了解鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀對社會主義現代化建設的重要指導意義；
2. 知道中共十八大，認識習近平新時代中國特色社會主義思想的理論體系；
3. 通過學習馬克思主義在中國的新發展，理解“實踐是理論的基礎，理論對實踐有反作用”這一馬克思主義原理；認識馬克思主義是實踐的、發展的理論。
4. 通過學習中國特色社會主義理論體系的形成與確立過程，理解四大理論在中國的形成順序。
5. 通過史料研讀，理解什么是中國特色社會主義、鄧小平的地位、四大理論的關系等。
6. 通過鄧小平對改革開放所做貢獻和他的自我評價及遺愿，體會鄧小平無私奉獻的偉大精神；認識“只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國”，增強愛國意識。
四、教學重點與難點
1. 重點：鄧小平理論的形成，習近平新時代中國特色社會主義思想，中國特色社會主義理論的形成與發展
2. 難點：中國特色社會主義理論的形成與發展
五、教學過程
1. 新課導入。
節選抗役圖片與截圖，同聲導入：我們都是歷史的親歷者，我們也都是歷史的見證者，在2021年死于新館疫情人數對比：美國145000人 VS中國2人，中國在全球抗役時刻交出了優秀答卷，這定然是與我國建設中國特色社會主義密不可分。
設計意圖：通過師生皆能感同身受的抗役時刻來導入新課，首先是調動學生學習的積極性與自豪感，增加了課堂的可能性，能夠激起學生對于本課的學習興趣，進而順利的進入到新課教學。
2. 正課講授。
【名詞解釋】什么是中國特色社會主義（what）
為什么要實行中國特色社會主義（why）——歷史依據，現實依據
引路人（who）
【第一篇章 立足國情——探索特色路】鄧小平理論指導地位的確立
閱讀課本：提問：鄧小平理論指導地位確立的背景是什么？
答：十一屆三中全會，會后鄧小平領導中國共產黨作出一些列重大決策，把改革開放和社會主義現代化建設一步一步推行前進。
提問：鄧小平理論的提出與擴展分別與黨的哪些代表大會有關？
答：（1）提出——中共十二大（1982年）
鄧小平明確提出：把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的路，建設有中國特色的社會主義。此后，“中國特色社會主義”成為中國共產黨的一面大旗，引領著我們的改革開放和現代化建設。
（2）擴展——中共十三大（1987年）、南方談話（1992年）
中共十三大系統闡明了社會主義初級階段理論，教師解釋社會主義初級階段的基本含義；提出了黨在社會主義初級階段的基本路線（一個中心，兩個基本點）。
南方談話。教師介紹80年代末90年代初國內外形勢的重大變化，使學生理解鄧小平南方談話的必要性與重要性。視察過程中，鄧小平發表一系列重要談話：①強調黨的基本路線要管一百年，動搖不得②社會主義的本質③計劃和市場都是經濟手段④改革開放膽子要大一些，敢于試驗⑤要抓住時機，發展自己，關鍵是發展經濟⑥發展才是硬道理。鄧小平的南方談話進一步解放了人們的思想，推動改革開放和社會主義現代化建設進入新階段，對建設中國特色社會主義產生了深遠影響。
（3）確立：鄧小平理論指導地位的確立是在黨的哪些代表大會上？
答：中共十四大（1992年）、中共十五大（1997年）
中共十四大提出必須用鄧小平建設有中國特色社會主義理論武裝全黨。
中共十五大通過黨章規定：中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南。把鄧小平理論確立為黨的指導思想。
用年代尺梳理總結
提問：結合以上的學習內容，說說你對鄧小平的評價。并說出你的理由
參考答案：鄧小平是我國改革開放和社會主義現代化建設的總設計師。
原因：鄧小平堅持解放思想，實事求是，把馬克思主義的普遍真理同我國的社會主義建設相結合，領導了中國的改革開放，創立了鄧小平理論，開創中國特色社會主義。
（設計意圖）理解鄧小平在中國改革開放和現代化建設中的地位。培養學生探究思考和歸納能力。
【第二篇章 繼往開來 —— 走向復興路】中國特色社會主義理論的發展
了解了鄧小平理論指導地位的確立過程，我們來學習“三個代表”重要思想是在哪次會議上確立的？它包含哪些內容？有什么重大意義？
答：2002年，中國共產黨第十六次全國代表大會召開。大會把“三個代表”重要思想確立為中國共產黨的指導思想。
閱讀課本，思考：“三個代表”重要思想內容及意義。
答案：“三個代表”重要思想進一步豐富發展了中國特色社會主義理論。
　
進入新世紀以來，伴隨著二十多年的高速發展，我們的社會出現了哪些問題？ 展示生態破壞環境污染的圖片。
對此，黨是如何解決的？
答：2007年十七大提出科學發展觀。
2007年，中國共產黨第十七次全國代表大會召開。展示大會主題。
2012年，中共十八大把科學發展觀確立為中國共產黨的指導思想。
（學生活動）閱讀課本，說出科學發展觀的內涵及評價。
（教師活動）歸納總結，指出以人為本是核心，全面、協調、可持續是基本要求。結合環境問題、資源問題等現實狀況，讓學生理解科學發展觀提出的重要性。
【第三篇章 展望未來 —— 踏上新征程】習近平新時代中國特色社會主義思想
2017年，中國共產黨召開了什么重大會議？這時中國社會主要矛盾發生了什么變化？
主要矛盾變化：由中共八大（主要矛盾：人民對于建立先進的工業國的要求同落后的農業國的現實之間的矛盾，是人民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。）變為：人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾
新歷史定位：中國特色社會主義進入了新時代。
新指導思想：習近平新時代中國特色社會主義思想被確立為中國共產黨的指導思想
思考：習近平新時代中國特色社會主義思想提出的意義？
學生參照教材并思考總結。
【課堂小結】建設中國特色社會主義理論體系：鄧小平理論——三個代表——科學發展觀——習近平新時代中國特色社會主義思想
提問：從中我們發現了什么？（提示：定期召開、五年一屆等）
（黨的歷次全國代表大會的對比分析，即這節課從中共十二大講起，到中共十九大，我們學習了八次黨的全國代表大會。十三大開始，從歷次大會的主題報告同學們發現他們有什么聯系？沒錯，他們有一個共同的主題：建設中國特色社會主義；改革開放以來，黨的歷屆領導人圍繞著“如何建設中國特色社會主義”這一主題不斷探索創新。細心的同學會發現，這些報告的名稱措辭又有一些不同，如黨的十六大報告為：全面建設小康社會；黨的十七大報告為：為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗；黨的十八大報告為：為全面建成小康社會而奮斗；黨的十九大報告為：決勝全面建成小康社會；這體現了不同時期黨的具體工作目標不同。是的，既有相同又有不同，這反映了黨的歷次大會有何一脈相承、與時俱進；這也體現了中國共產黨人實事求是、與時俱進的工作作風。）
師生歸納總結：
（1）中國特色社會主義理論的不斷完善，與時俱進，
（2）理論來源于實踐，并在實踐中不斷創新；
（3）中國共產黨的先進性、創新性與科學性。
【學史明理】
習主席說：腳踏中華大地，傳承中華文明，走符合中國國情的正確道路，黨和人民就具有無比廣闊的舞臺，具有無比深厚的歷史底蘊，具有無比強大的前進定力。留給同學們共勉
六、板書設計
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