資源簡介

(共29張PPT)
工業(yè)化國家的社會變化
統(tǒng)編版初中歷史九年級下冊第6課
理解工業(yè)革命帶來的社會進步和社會問題
課程標準要求
課程導入
在第二次工業(yè)革命的推動之下，主要資本主義國家相繼步入工業(yè)化強國的行列，它們的社會結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)設(shè)施、大眾教育、生活環(huán)境等方面發(fā)生了重大的變化。
課程導入
人們既感受到從未有過的歡欣，也體驗到很多新的痛苦。工業(yè)文明帶來的是痛苦還是福祉？工業(yè)化國家的發(fā)展經(jīng)歷對我們有何啟示？
——人口增長、城市化
一、工業(yè)化國家的巨變
——城市病、環(huán)境污染、貧富分化
二、工業(yè)化國家的劇痛
——大眾教育、改善環(huán)境、緩和矛盾
三、工業(yè)化國家的俱進
目 錄
一、工業(yè)化國家的巨變——人口增長
根據(jù)下圖說說工業(yè)革命對工業(yè)化國家的影響？
探究
人口增長
一、工業(yè)化國家的巨變——人口增長
工業(yè)革命促進人口增長的因素有哪些？
探究
1.促進生產(chǎn)力發(fā)展；
2.改善醫(yī)療衛(wèi)生條件；
3.社會穩(wěn)定。
工業(yè)革命的發(fā)展使社會具備了提倡個人的自由發(fā)展和獨立生存權(quán)利的經(jīng)濟基礎(chǔ)，人口增長出現(xiàn)了明顯變化。在工業(yè)革命時期后的50年人口更是加速增長，幾乎增長了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”來形容19世紀英國人口的增長。英國工業(yè)革命時期引起死亡的疾病、瘟疫、饑荒、地方性戰(zhàn)爭有所減少，人口增長至少是出生率和死亡率共同作用的結(jié)果。
——舒小昀《歐洲的歷史與文明》
一、工業(yè)化國家的巨變——人口增長
人口增長對社會發(fā)展有何影響？
探究
1.提供充足的勞動力和廣闊的商品銷售市場
2.帶來社會的隱患
人物掃描
英國經(jīng)濟學家馬爾薩斯對當時英國人口快速增長的現(xiàn)象進行了研究。他在《人口原理》一書中提出：人口增長快于生產(chǎn)增長，這是一種“自然規(guī)律”；人口增長到生活資料僅能維持人類生存的極限時，社會就會出現(xiàn)饑饉、戰(zhàn)爭和疾病。
一、工業(yè)化國家的巨變——勞動力結(jié)構(gòu)變化
分析圖表中，英國的勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么變化？
探究
時間 農(nóng)業(yè)雇傭 人口 工業(yè)雇傭
人口
1801年 170萬 140萬
1841年 —— 330萬
1871年 180萬 530萬
——整理自王斯德主編《世界通史》
1.工人階級隊伍不斷壯大
一、工業(yè)化國家的巨變——勞動力結(jié)構(gòu)變化
分析圖表中，英國的勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么變化？
探究
1839年，英國的419560名工廠工人中，有242296名婦女，婦女占一半多。1861年，英國還沒有一個女護士，也沒有一個女職員；到1891年，女護士已達53000多名，女職員也有17000多名。恩格斯調(diào)查了412個工廠，發(fā)現(xiàn)每個工廠都有二三個靠妻子勞動過活的男子。
——任海濱《英國工業(yè)革命時期的民眾觀念嬗變》
2.越來越多婦女走出家庭，成為工業(yè)勞動者
一、工業(yè)化國家的巨變——勞動力結(jié)構(gòu)的變化
分析材料，英國的勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么變化？
探究
2.越來越多婦女走出家庭，成為工業(yè)勞動者
一、工業(yè)化國家的巨變——城市化
材料反映了什么現(xiàn)象？
探究
時間 英國離開農(nóng)業(yè)的人口總數(shù)
1751-1780 7.5萬
1781-1790 7.8萬
1801-1810 13.8萬
1811-1820 21.4萬
1821-1830 26.7萬
——整理自王斯德主編《世界通史》
城市人口增加
一、工業(yè)化國家的巨變——城市化
材料反映了什么現(xiàn)象？
探究
城市人口增加，城市規(guī)模擴大
1880年，世界最大城市倫敦的人口達到400萬，在一個世紀內(nèi)增長340%；巴黎達300萬，增長345；俄國圣彼得堡增長300%；維也納增長490%；柏林增長872%。
——王斯德主編《世界通史》
二、工業(yè)化國家的劇痛——城市病
閱讀P25“相關(guān)史事”，過快的城市化有什么問題？
探究
相關(guān)史事
19世紀40年代的一份調(diào)查報告這樣描述英國城鎮(zhèn)的衛(wèi)生狀況：“在城鎮(zhèn)的最熱鬧地區(qū)，也正是在商業(yè)中心區(qū)，堆滿了從肉鋪、廁所、垃圾箱和便池中倒出來的垃圾和爛肉爛魚等。”
　　美國大城市處理污物的方式，也只是在半夜用馬車將各個家庭的排泄物運出城外。城市人口増長太快，住房也就變得擁擠不堪，低收入家庭的居住條件更差。1850年的巴黎街道狹窄而幽暗，許多居民區(qū)都是名副其實的貧民窟。
缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃
城市衛(wèi)生環(huán)境差
二、工業(yè)化國家的劇痛——環(huán)境污染
附近的釀酒作坊、硝皮作坊、洗染作坊和其他工廠污染了河水，使空氣中濃烈的人畜便溺氣味之外又增加了污染的氣味。市區(qū)煙囪林立，吐出帶硫磺味的農(nóng)濁黑煙。人們疾病叢生。
——克萊頓·羅伯茨 《英國史》
機器時代的“享受”
環(huán)境污染嚴重
二、工業(yè)化國家的劇痛——社會分裂
材料說明工業(yè)化帶來什么問題？
探究
貧富差距加大
1801年，1.1%最富有的人占有國民總收入的25%，到1812年，1.2%最富有的人就取得35%的國民收入。
1867年，2%最富有的人所聚斂的財富占國民總收入的40%。
——郭家宏《19世紀上半期英國的貧富差距問題及其化解策略》
二、工業(yè)化國家的劇痛——社會分裂
材料說明工業(yè)化帶來什么問題？
探究
英國工業(yè)革命初期，工人們……感性上認為，機器是他們遭受苦難的原因，他們把滿腔憤怒集中于機器，他們采取的斗爭方式就是搗毀機器，這場搗毀機器運動因傳說人物盧德而被稱為“盧德運動”。
社會矛盾尖銳，工人反抗斗爭激烈
二、工業(yè)化國家的劇痛
4.社會矛盾尖銳，工人反抗斗爭激烈
1.人口快速增長
2.城市缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃，衛(wèi)生環(huán)境差
3.環(huán)境污染嚴重，危害身體健康
總結(jié)
三、工業(yè)化國家的俱進——控制人口數(shù)量
工業(yè)化國家如何應(yīng)對發(fā)展中的問題
探究
從19世紀中葉開始，歐洲人民開始有意識地控制人口，出生率呈下降趨勢……19世紀60年代結(jié)婚的婦女平均有6個孩子，而到了90年代則平均只有4個孩子。
——吳于廑、齊世榮《世界史·近代史編》
控制人口數(shù)量
三、工業(yè)化國家的俱進——推廣大眾教育，提高人口素質(zhì)
工業(yè)化國家如何應(yīng)對發(fā)展中的問題
探究
19世紀初，德國推行教育改革，建立系統(tǒng)教育體系
1802年，法國通過法律開設(shè)政府資助的中等學校
1870年以后，英國、法國開始實行免費義務(wù)教育
推廣大眾教育
目的：為了適應(yīng)工業(yè)化的需要
作用：提高了歐洲各國的大眾文化水平
促進了社會的發(fā)展
三、工業(yè)化國家的俱進——改善城市環(huán)境
工業(yè)化國家如何應(yīng)對發(fā)展中的問題
探究
鼓勵各城鎮(zhèn)在當?shù)亟⒔】滴瘑T會以改善貧民窟、下水道、屠宰場和供水系統(tǒng)的狀況。
——1848年英國《公共衛(wèi)生法案》
強制規(guī)定每座新房子必須有自來水和排水設(shè)備。
——1875年英國《公共衛(wèi)生法案》
1890年英國通過《住房與城市規(guī)劃法》責成地方政府關(guān)閉潮濕的地下室 ，拆毀不透氣的房屋… …在倫敦有10萬個租戶住在由國家建造的清潔衛(wèi)生的住室里。
——吳于廑、齊世榮《世界史》
改善城市環(huán)境
三、工業(yè)化國家的俱進——治理環(huán)境污染
工業(yè)化國家如何應(yīng)對發(fā)展中的問題
探究
治理環(huán)境污染
時間 法令（節(jié)選）
1863年 英國議會通過第一個《工業(yè)發(fā)展環(huán)境法》
1874年 第二個《工業(yè)發(fā)展環(huán)境法》
1906年 《制堿法》
1926年 《公共衛(wèi)生(煙害防治)法》
1930年 《道路交通法》
1953年 《大氣清潔法》
1974年 《污染控制法》
1990年 《環(huán)境保護條例》
1995年 《環(huán)境法》
2008年 《氣候變化法》
三、工業(yè)化國家的俱進——緩和社會矛盾
工業(yè)化國家如何應(yīng)對發(fā)展中的問題
探究
時間 立法（英國）
1802 《工廠法》 對工作環(huán)境的衛(wèi)生和保障學徒童工的個人衛(wèi)生標準；對工作時長作了規(guī)定
1871 《工會法》 正式承認工會的合法地位，并承認工會有代替雇員同雇主談判并簽訂集體合同的權(quán)力
1872 《雇主與雇員仲裁法》 確立勞動爭議仲裁制度
1897 《雇員災(zāi)害賠償法》 確立工傷賠償制度
保障工人權(quán)益，緩和階級矛盾
工業(yè)化國家的社會變化——小結(jié)
巨變
劇痛
人口增加
勞動力結(jié)構(gòu)變化
城市化
人口壓力
貧富差距加劇
城市病
俱進
控制數(shù)量、提高素質(zhì)
緩和矛盾
加強建設(shè)、改善衛(wèi)生
治理環(huán)境
三、工業(yè)化國家的俱進——啟示
三、工業(yè)化國家的俱進——啟示
三、工業(yè)化國家的俱進——啟示
三、工業(yè)化國家的俱進——啟示
謝謝觀看教學設(shè)計（2500字左右）
教材：《世界歷史》（統(tǒng)編教材 九年級上冊）
單元：第二單元 第二次工業(yè)革命和近代科學文化
課題：第6課 工業(yè)化國家的社會變化
一、教學分析（500字以內(nèi)）
1. 本課的單元地位分析
本課是主要學習工業(yè)革命后工業(yè)化國家的社會變化，包含三部分內(nèi)容：人口增長和大眾教育，城市化，環(huán)境污染和貧富分化加劇。這些“社會變化”，不僅僅是承接第5課第二次工業(yè)革命，也涉及第一次工業(yè)革命。是工業(yè)化社會發(fā)展的一部縮影。
課標與本課子目呈現(xiàn)方式分析
課標要求是“理解工業(yè)革命帶來的社會進步和社會問題”，本課子目有很好的體現(xiàn)。社會進步：人口增長、大眾教育、城市化；社會問題：環(huán)境污染、貧富分化加劇。
本課教學內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)分析
本課對教材內(nèi)容進行了一些重構(gòu)：工業(yè)革命引起了社會的重大變
化，有積極的，比如人口增長、工人階級隊伍壯大、婦女社會地位提高，也有消極的，比如城市病、環(huán)境污染、貧富分化加劇。工業(yè)化國家采取了一些措施解決問題，比如控制人口數(shù)量、改善城市環(huán)境、緩和社會矛盾等。這也為我們的工業(yè)發(fā)展提供了借鑒。
二、教學目標（基于學科核心素養(yǎng)的目標設(shè)計 300字以內(nèi)）
1.了解工業(yè)革命后，英、法、美、德等國在人口數(shù)量和勞動力結(jié)構(gòu)等方面發(fā)生的變化。了解西方國家在工業(yè)化進程中出現(xiàn)的問題。通過解讀材料，培養(yǎng)歷史解釋能力。
2.了解大眾教育出現(xiàn)的背景，理解社會發(fā)展推動教育發(fā)展，教育推動社會發(fā)展。經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑推動經(jīng)濟發(fā)展。培養(yǎng)唯物史觀。
3.讓學生正確認識經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護、人與自然的關(guān)系，梳理可持續(xù)發(fā)展的觀念。
四、教學重點與難點（100字以內(nèi)）
1. 重點。
城市化是本課的重點。什么是城市化？怎么體現(xiàn)城市化？城市化有何影響都需要引導學生理解。環(huán)境污染和貧富分化加劇也是本課重點。
難點。
本課的知識點比較零散，整理知識間的內(nèi)在聯(lián)系是其難點。可以指出：人口增長加快了工業(yè)化國家的城市化進程，大量農(nóng)村人口進入城市，為工業(yè)生產(chǎn)提供了廉價勞動力。廣大工人創(chuàng)造的社會財富被資本家攫取。資本家越來越富有，工人卻日益貧困，貧富分化加劇。
五、教學過程（1600字左右）
1. 新課導入。
同學們好！在第二次工業(yè)革命的推動下，主要資本主義國家相繼步入工業(yè)化強國的行列，它們的社會結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)設(shè)施、大眾教育、生活環(huán)境等方面發(fā)生了重大的變化。人們既感受到從未有過的歡欣，也體驗到很多新的痛苦。工業(yè)文明帶來的是痛苦還是福祉？工業(yè)化國家的發(fā)展經(jīng)歷對我們有何啟示？這節(jié)課，我們一起走進工業(yè)化國家的社會變化。
2. 正課講授。
本課分為三個篇章：一、工業(yè)化國家的巨變，講述工業(yè)革命給社會帶來的巨大改變；二、工業(yè)化國家的劇痛，講述工業(yè)革命帶來的社會和環(huán)境問題；三，工業(yè)化國家的俱進，講述早期工業(yè)化國家是如何解決社會和環(huán)境問題。
一：工業(yè)化國家的巨變——人口增長
同學們，閱讀課文第24頁“英、法、德、美四國人口增長”圖，結(jié)合課文我們知道，在工業(yè)革命的推動下，英法德美的人口呈現(xiàn)爆炸式的增長。
工業(yè)革命為什么能促進人口迅速增長呢？請同學根據(jù)材料，概括工業(yè)革命是從哪些方面促進人口增長的。“工業(yè)革命的發(fā)展使社會具備了提倡個人自由發(fā)展和獨立生存的經(jīng)濟基礎(chǔ)”，概括起來，就是“工業(yè)革命促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展”，這為人口的增長提供了物質(zhì)條件。“疾病、瘟疫、饑荒有所減少”，是因為隨著工業(yè)革命的深入，社會的醫(yī)療水平、衛(wèi)生條件得到改善。“地方性戰(zhàn)爭有所減少”，也是人口增長的一大要素，社會相對穩(wěn)定，避免了戰(zhàn)爭造成的人口傷亡。
接下來的問題是，人口迅速增長，好還是不好呢？其好處，是顯而易見，人口大量增長，滿足了工業(yè)革命對勞動力的需求，同時，也提供了廣闊的商品銷售市場，促進了資本主義經(jīng)濟的進一步發(fā)展。但是，人口爆炸式的增長，也帶來很多的問題。英國經(jīng)濟學家馬爾薩斯的對此進行了研究，他指出，人口增長到生活資料僅能維持人類生存的極限時，社會就會出現(xiàn)饑饉、戰(zhàn)爭和疾病。
工業(yè)化國家的巨變——勞動力結(jié)構(gòu)變化
隨著工業(yè)革命的進行，主要工業(yè)國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，勞動力結(jié)構(gòu)也隨之變化。從第一個材料，我們看到，1801到1901這一百年間，英國農(nóng)業(yè)人口的比重由36%下降到9%，工業(yè)人口比重卻由20%上升到46%。第二則材料列舉的是絕對數(shù)值，我們可以看出，英國的農(nóng)業(yè)人口數(shù)量上基本保持穩(wěn)定，但是工業(yè)人口從140萬增加到530萬。也就是是說，工業(yè)革命期間，新增人口大量流向工業(yè)。也說明了工業(yè)在這一時期內(nèi)迅速發(fā)展，工人階級隊伍不斷擴大。
勞動力結(jié)構(gòu)的變化，除了體現(xiàn)在各產(chǎn)業(yè)人口的變動外，性別的變化也很明顯。婦女越來越多走出家庭，成為工業(yè)勞動者。女性在社會生產(chǎn)中的地位越來越重要，逐漸成為社會發(fā)展的“半邊天”，這也為婦女社會地位的提高創(chuàng)造了條件。
工業(yè)化國家的巨變——城市化
伴隨著工業(yè)化的進程，原先處于分散、彼此隔絕或聯(lián)系不大的人口，動員、集中在一些城市、城鎮(zhèn)當中，使他們之間相互配合地進行“社會化大生產(chǎn)”，使他們擁有共同的經(jīng)濟生活，使他們的社會交往、政治文化關(guān)系，變得極其密切相關(guān)，這就是“城市化”。城市化的過程，可以通過人口流動的數(shù)字加以說明。英國的兩組數(shù)據(jù)，很好的反映了其城市化的過程。其他國家城市化也在進行中，我們可以明顯看出，城市容納的人口急劇增加，說明城市的規(guī)模也在急速擴張。
二、工業(yè)化國家的劇痛——城市病
但是急速擴張的城市，也存在很多問題。比如英國棉紡織業(yè)中心曼徹斯特，工業(yè)革命前，這里人口僅有1萬左右，1786年之后的15年間，就建立起50個紗廠，工廠和工人的棚屋幾乎將舊城區(qū)包圍。由于城市過快發(fā)展，缺乏總體設(shè)計規(guī)劃。城市布局顯得凌亂無序。城市交通、供水、居住、衛(wèi)生條件很差，許多城市沒有下水道，垃圾、糞便成堆，嚴重污染了居住環(huán)境，損害居民的身體健康。課文“相關(guān)史事”對此有介紹。這也是工業(yè)化帶來的傷痛。
工業(yè)化國家的劇痛——環(huán)境污染
從兩則材料，同學們，這反映了的是工業(yè)化帶來的哪個問題？是
的。環(huán)境污染。
二、工業(yè)化國家的劇痛——社會分裂
同學們觀察漫畫，在財富的蹺蹺板上，資本家一人的體重超過了
很多工人的總和。工業(yè)革命是創(chuàng)造了巨大的社會財富，但是大多數(shù)被資本家裝進了口袋，工人階級日以繼夜的工作，卻僅僅能夠維持生活。貧富差距擴大。
英國工業(yè)革命初期，工人們感性上認為，機器是他們遭受苦難的原因，他們把滿腔憤怒集中于機器，他們采取的斗爭方式就是搗毀機器，這就是“盧德運動”。這說明社會日益分裂為資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級兩大對立階級，工人激烈反抗不公平的命運。而把矛頭對準機器，也說明早期的工人斗爭缺乏科學理論的指導，對資本家的剝削認識不足。
總結(jié)起來，人口過快增長、城市病、環(huán)境污染、階級矛盾激化等等，是工業(yè)化發(fā)展過程中出現(xiàn)的傷痛。早期的工業(yè)化國家又是怎么療愈這些傷痛的呢？
工業(yè)化國家的俱進——控制人口數(shù)量
材料可以看出，其措施是歐洲國家有意識地控制人口數(shù)量。
三、工業(yè)化國家的俱進——推廣大眾教育
怎么解決社會生產(chǎn)的勞動力難題呢？答案是提高勞動了素質(zhì)，推
廣大眾教育。德國、英國、法國都先后開始了大眾教育。其目的是為了適應(yīng)工業(yè)化的需要，因為隨著工業(yè)革命的推進，生產(chǎn)用到更多機器，要求產(chǎn)業(yè)工人具備相應(yīng)的生產(chǎn)知識。教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進了社會的發(fā)展。概括起來，社會的發(fā)展促進了教育的發(fā)展，教育的發(fā)展又推動了社會的進步。
三、工業(yè)化國家的俱進——改善城市環(huán)境
城市建設(shè)缺乏規(guī)劃、衛(wèi)生條件差的問題也得到解決，比如英國，就通過各項立法，強制要求改善城市的環(huán)境。第二次工業(yè)革命后，抽水馬桶、電燈、電梯、水泥制造技術(shù)、鋼筋混凝土技術(shù)、地鐵、有軌電車等也極大了改變了城市的環(huán)境。
環(huán)境問題也收到各國的重視，各國紛紛立法保護環(huán)境。
三、工業(yè)化國家的俱進——緩和社會矛盾
在工人的不斷斗爭之下，資產(chǎn)階級也做了一些讓步。立法保障工人權(quán)益，一定程度上緩和了階級矛盾。
3. 課堂總結(jié)。
總結(jié)起來，工業(yè)化給社會代了巨大的變化，這些變化，有的促進了社會的發(fā)展，有的也帶來了傷痛，各國也都在發(fā)展的過程中著力解決發(fā)展的傷痛。
早期工業(yè)化國家的發(fā)展歷程，對我們現(xiàn)在的經(jīng)濟建設(shè)也有很多的啟示，前車之鑒，后車之師，在大力發(fā)展經(jīng)濟的同時，我們提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，注重環(huán)境保護，重視城市衛(wèi)生建設(shè)，重視發(fā)展成果的共享，這即是早期工業(yè)化國家給我們的寶貴經(jīng)驗，也是我們給世界發(fā)展提供的中國智慧、中國方案。以史為鑒，面向未來，中國和世界，都將變得更加和諧、美好！
板書設(shè)計（思維導圖式 圖片格式）
PAGE

展開更多......

收起↑