資源簡介

第2課基本筆畫（二）
教學(xué)目標(biāo)：
初步認(rèn)識橫畫與豎畫的形態(tài)，掌握其書寫方法；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生先認(rèn)真觀察范字，再動筆書寫的良好習(xí)慣，掌握正確的寫字姿勢及執(zhí)筆姿勢。
教學(xué)重點(diǎn)：借助田字格掌握橫畫左低右高的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：垂露豎、懸針豎的筆畫特征及寫法。
教學(xué)用具：
田字格、黑板、實(shí)物投影、范字。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入新課
教師可以從復(fù)習(xí)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容入手，
導(dǎo)入新課。
三、講授新課
（一）認(rèn)識橫畫。
1．引導(dǎo)學(xué)生看課本，認(rèn)識長橫、短橫。結(jié)合插圖中一根長的圓木，說明橫相當(dāng)于建造房子用的大梁，給人以堅(jiān)實(shí)、平穩(wěn)的感覺。
2．教師在田字格中板書長橫，說明橫要在橫中線的左下方起筆，右上方收筆，并且有左低右高的特點(diǎn)。
（二）學(xué)習(xí)橫的書寫方法。
1．教師邊示范邊講解運(yùn)筆要領(lǐng)：起筆稍重，向右行筆，逐漸加快，按筆回收。
2．指導(dǎo)學(xué)生描紅課本中的長橫及短橫，體會運(yùn)筆方法。
（三）認(rèn)識豎畫。
1．引導(dǎo)學(xué)生看書中的插圖，一根高高的柱子矗立在那里給人以挺拔、堅(jiān)實(shí)的感覺，豎在字中應(yīng)起到這種作用。
2．教師在田字格中示范垂露豎、懸針豎。
（四）學(xué)習(xí)豎的書寫方法。
1．引導(dǎo)觀察垂露豎，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師可總結(jié)：豎的運(yùn)筆過程與橫畫的運(yùn)筆過程一樣，只是方向不同。
2．教師邊示范邊講解運(yùn)筆過程：起筆稍重，向下行筆，稍按收筆。
3．指導(dǎo)學(xué)生觀察懸針豎，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫’形狀，與垂露豎作比較。
4．教師再次板書，邊寫邊講解書寫要領(lǐng)：起筆稍重，向下行筆，逐漸提箋收筆。
四、書寫實(shí)踐
（一）指導(dǎo)學(xué)生在田字格中獨(dú)立練習(xí)長橫、短橫，教師巡視，個別輔導(dǎo)。
（二）小結(jié)橫的寫法，講評學(xué)生書寫的情況。
（三）指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)豎畫。
五、本課講評
總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，評議學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

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