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耀襄高中“三案合一 · 主動學習”課堂教學模式高一歷史課例
課題：《從隋唐盛世到五代十國》 主備人:艾佳敏　 審核人：
班級：________ 姓 名：________ 日 期：________
一、學習目標：
1.從“時空觀念”角度認識隋唐至五代十國時期的政權更替及統治。（重難點）
2.多角度認識隋唐時期我國統一的多民族國家的發展特征；了解唐朝的民族政策與民族融合。（重點）
3.結合唐朝的民族政策，從“家國情懷”角度認識少數民族在邊疆開發中的作用。（重點）
二、學習過程：
（一）隋朝的興亡
1．581年，北周外戚楊堅代周稱帝，改國號為隋，定都長安，是為隋文帝。589年，隋煬帝 率軍滅陳，結束了南北長期分裂的局面。
2．隋煬帝：①興建洛陽城：宏偉壯麗，聞名于世。②開通 ：貫通南北，對鞏固統一、促進南北經濟交流以及運河沿岸城市發展，起了重要作用。
（二）唐朝的繁榮與民族交融
1．唐朝的建立與統一
618年， 在長安稱帝，建立唐朝，是為 。隨后，唐軍消滅各支起義軍和割據勢力，統一全國。
2.從“貞觀之治”到“開元盛世”
（1）唐太宗吸取隋亡的教訓，輕徭薄賦，勸課農桑，戒奢從簡；知人善任，虛懷納諫。唐太宗統治時期，出現了少有的開明政治局面，史稱“ ”。
（2）武周政權結束后不久，李隆基即位，是為 。他 ，這一時期，經濟有很大發展，社會空前繁榮，唐朝進入歷史上的全盛時期，史稱“ ”。
3.民族交融
(1)貞觀初年，唐朝大敗東突厥，俘獲東突厥可汗，東突厥汗國滅亡。草原各族共同尊奉唐
太宗為“ ”。
(2)唐高宗聯合回紇滅西突厥。唐中央政權加強對西域的管理，先后設置 和 ，統轄天山南北。
(3)松贊干布多次遣使向唐朝求婚，唐太宗把宗室女 嫁給他。她入藏時帶去大批手工藝品和多種技術、醫藥書籍等。唐蕃和親，促進了漢藏的友好關系和經濟文化交流。
（三）安史之亂、黃巢起義和五代十國
1．755年，身兼三個節度使的 在范陽起兵，發動叛亂，763年被唐平定。歷時8年，
史稱“ ”。中央集權被削弱，邊疆頻頻告急，唐朝由盛轉衰。
安史之亂期間和以后，唐朝陸續在內地增設 ，有些 獨立性很強，形成 的局面。 局面在唐朝后期持續了100多年，嚴重削弱了唐朝的統治力量。
3.唐朝后期， 和 加劇。875年， 領導的農民起義爆發。起義軍橫掃大半個中國，一度攻占長安，后被鎮壓。這次起義沉重地打擊了唐朝的統治。
4.五代十國
(1)907年， 廢唐稱帝，國號梁，史稱后梁。唐朝滅亡后，黃河流域先后經歷后梁、后唐、后晉、后漢、后周5個短命王朝，稱為“ ”。五代除后唐定都洛陽外，其余都定都開封。同時，南方各地先后出現吳越、南唐等9個割據政權，連同五代末期在山西建立的北漢，稱為“ ”。
三、合作探究：
探究1.“學思之窗”(教材第32頁)結合皮日休的詩,說說你是如何看待隋煬帝的。
探究2.唐朝民族交融的原因及啟示
探究3.藩鎮割據局面的形成對唐朝統治有什么影響？
探究4.五代十國時期政權具有怎樣的特點和歷史趨勢？
四、當堂訓練：
1. 隋朝修建的大運河，有力地加強了南北經濟文化的聯系；唐代繼承發展了隋朝的建設成果，使這一主干交通構成了“奉長安文化為中心、仰東南財富以存立”的唐王朝的生命線。這反映了隋唐時期 （ ）
A．人工運河修建技術領先世界 B．水路運輸成為主要交通形式
C．經濟重心南移完成 D．交通建設促進國家統一穩定
2．白居易在《長恨歌》中寫道:“九重城闕煙塵生,千乘萬騎西南行。”促使這一場景出現的直接原因是(　 )
A．黃巾起義 B．玄武門之變 C．黃巢起義 D．安史之亂
3.唐朝的對外開發不僅影響到亞洲文明的發展，而且促進了西方乃至世界文明的進步，唐朝“開放”的表現包括 （ ）
①鑒真東渡日本 ②玄奘西游天竺 ③日本“遣唐使”來華 ④張騫出使西域
A．①②③ B．②③④ C. ①③④ D．①②④
4..隋朝末年,有位商人欲通過大運河從余杭運送一批糧食到洛陽,依據下圖,這位商人先后要經過 (　　)
A.江南河→邗溝→靈渠 B.邗溝→江南河→通濟渠
C.江南河→邗溝→永濟渠 D.江南河→邗溝→通濟渠
5.與《昭君出塞》相比,《步輦圖》反映了唐朝對外關系的突出特點是 (　　)
A.通過互派使者的方式維持與少數民族的友好關系
B.采用冊封的方式迫使少數民族政權臣服于唐政府
C.利用和親的方式加強對邊疆地區的有效管轄
D.憑借先進的文明形成對周邊民族巨大的向心力
6.統一多民族國家的發展是中國歷史發展歷程的重要主題。下列語句能反映唐代民族關系的是 ( )
A.“合漢、滿、蒙、回、藏諸族為一人”
B.“左公柳拂玉門曉,塞上風光好”
C.“自從貴主和親后,一半胡風似漢家”
D.“我朝施恩于喀爾喀,使之防備朔方,較長城更為堅固”
7.唐朝后期“文武將吏,擅自署置,貢賦不入于朝廷。雖稱藩臣,實非王臣也”。《舊唐書》中的這則材料實質上反映了當時 （ ）
A.中央與地方的矛盾 B.君權與相權的矛盾
C.文臣與武將的矛盾 D.中央與少數民族地區的矛盾
8.閱讀材料，回答問題。
閱讀材料，回答下列問題。
材料一 憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺狼，遠行不勞吉日出。齊紈魯縞車班班，男耕女桑不相失。
——唐·杜甫《憶昔》
材料二 唐朝戶數在639年（唐太宗貞觀十三年）達300萬戶，705年有615萬戶，740年（唐玄宗開元二十八年）為841萬戶，754年有918萬戶。
——凍國棟《中國人口史》（第二卷）
材料一反映了哪一時期的社會現實？材料二的數據印證了材料一中哪一句詩所描述的情況？
材料二中，639～751年間唐朝的戶數數據呈現出怎樣的趨勢？據上述材料并結合所學知識，概括出現這一趨勢的主要原因。
五、課后反思耀襄高中“三案合一 · 主動學習”課堂教學模式高一歷史詳案
課題：《從隋唐盛世到五代十國》 主備人:艾佳敏　 審核人：
班級：________ 姓 名：________ 日 期：________
一、學習目標：
1.從“時空觀念”角度認識隋唐至五代十國時期的政權更替及統治。（重難點）
2.多角度認識隋唐時期我國統一的多民族國家的發展特征；了解唐朝的民族政策與民族融合。（重點）
3.結合唐朝的民族政策，從“家國情懷”角度認識少數民族在邊疆開發中的作用。（重點）
二、學習過程：
（一）隋朝的興亡
1．581年，北周外戚楊堅代周稱帝，改國號為隋，定都長安，是為隋文帝。589年，隋煬帝楊廣率軍滅陳，結束了南北長期分裂的局面。
2．隋煬帝：①興建洛陽城：宏偉壯麗，聞名于世。②開通 大運河 ：貫通南北，對鞏固統一、促進南北經濟交流以及運河沿岸城市發展，起了重要作用。
（二）唐朝的繁榮與民族交融
1．唐朝的建立與統一
618年， 李淵 在長安稱帝，建立唐朝，是為 唐高祖 。隨后，唐軍消滅各支起義軍和割據勢力，統一全國。
2.從“貞觀之治”到“開元盛世”
（1）唐太宗吸取隋亡的教訓，輕徭薄賦，勸課農桑，戒奢從簡；知人善任，虛懷納諫。唐太宗統治時期，出現了少有的開明政治局面，史稱“貞觀之治”。
（2）武周政權結束后不久，李隆基即位，是為唐玄宗。他選賢任能，改革吏治，發展生產，大興文治，改革兵制，這一時期，經濟有很大發展，社會空前繁榮，唐朝進入歷史上的全盛時期，史稱“開元盛世”。
3.民族交融
(1)貞觀初年，唐朝大敗東突厥，俘獲東突厥可汗，東突厥汗國滅亡。草原各族共同尊奉唐
太宗為“天可汗”。
(2)唐高宗聯合回紇滅西突厥。唐中央政權加強對西域的管理，先后設置安西都護府和北庭都護府，統轄天山南北。
(3)松贊干布多次遣使向唐朝求婚，唐太宗把宗室女文成公主嫁給他。她入藏時帶去大批手工藝品和多種技術、醫藥書籍等。唐蕃和親，促進了漢藏的友好關系和經濟文化交流。
（三）安史之亂、黃巢起義和五代十國
1．755年，身兼三個節度使的安祿山在范陽起兵，發動叛亂，763年被唐平定。歷時8年，史稱“安史之亂”。中央集權被削弱，邊疆頻頻告急，唐朝由盛轉衰。
安史之亂期間和以后，唐朝陸續在內地增設藩鎮，有些藩鎮獨立性很強，形成藩鎮割據的局面。藩鎮割據局面在唐朝后期持續了100多年，嚴重削弱了唐朝的統治力量。
3.唐朝后期，宦官專權和朋黨之爭加劇。875年，黃巢領導的農民起義爆發。起義軍橫掃大半個中國，一度攻占長安，后被鎮壓。這次起義沉重地打擊了唐朝的統治。
4.五代十國
(1)907年，朱溫廢唐稱帝，國號梁，史稱后梁。唐朝滅亡后，黃河流域先后經歷后梁、后唐、后晉、后漢、后周5個短命王朝，稱為“五代”。五代除后唐定都洛陽外，其余都定都開封。同時，南方各地先后出現吳越、南唐等9個割據政權，連同五代末期在山西建立的北漢，稱為“十國”。
三、合作探究：
探究1.“學思之窗”(教材第32頁)結合皮日休的詩,說說你是如何看待隋煬帝的。
隋煬帝早年率軍消滅陳朝,完成了中國統一。他開鑿大運河,也是在為國家消除分裂隱患,促進南北經濟交流以及運河沿岸城市發展。但是他大興土木,窮奢極欲,窮兵黷武,超過了當時社會的承受極限,引發了大規模起義。從這方面講,隋煬帝又是個不折不扣的暴君。
探究2.唐朝民族交融的原因及啟示
（1）原因：①經濟繁榮，國力強盛。這是民族關系發展的物質基礎。②國家統一、政治清明、社會安定，為民族關系發展提供了重要條件。③唐朝政府實行的民族政策正確、開明，策略也是靈活的，有利于改善民族之間的關系。
（2）啟示：唐朝實行的是開明的民族政策，唐朝與周邊少數民族密切聯系、相互交流與共同發展的史實，說明中華民族的歷史是各民族共同締造的，統一多民族國家的形成和鞏固是各族人民長期開發、共同建設的結果。
探究3.藩鎮割據局面的形成對唐朝統治有什么影響？
藩鎮擁有強悍的武裝，獨霸一方，很多藩鎮雖受朝廷控制，但內部兵變時有發生，嚴重削弱了唐朝的統治力量，給人民帶來深重災難。
探究4.五代十國時期政權具有怎樣的特點和歷史趨勢？
（1）特點：①實質是唐末以來藩鎮割據局面的延續，開國君主都是掌握兵權的武將；②北方政權更迭，戰事不斷，政局動蕩；③南方受戰亂影響較小，政局相對穩定，經濟上有一定的發展。
（2）趨勢：五代十國時期，雖然政權分裂但統一始終是一個客觀趨勢。
四、當堂訓練：
1. 隋朝修建的大運河，有力地加強了南北經濟文化的聯系；唐代繼承發展了隋朝的建設成果，使這一主干交通構成了“奉長安文化為中心、仰東南財富以存立”的唐王朝的生命線。這反映了隋唐時期 （ D ）
A．人工運河修建技術領先世界 B．水路運輸成為主要交通形式
C．經濟重心南移完成 D．交通建設促進國家統一穩定
2．白居易在《長恨歌》中寫道:“九重城闕煙塵生,千乘萬騎西南行。”促使這一場景出現的直接原因是(　D )
A．黃巾起義 B．玄武門之變 C．黃巢起義 D．安史之亂
3.唐朝的對外開發不僅影響到亞洲文明的發展，而且促進了西方乃至世界文明的進步，唐朝“開放”的表現包括 （ A ）
①鑒真東渡日本 ②玄奘西游天竺 ③日本“遣唐使”來華 ④張騫出使西域
A．①②③ B．②③④ C. ①③④ D．①②④
4..隋朝末年,有位商人欲通過大運河從余杭運送一批糧食到洛陽,依據下圖,這位商人先后要經過 (　D　)
A.江南河→邗溝→靈渠 B.邗溝→江南河→通濟渠
C.江南河→邗溝→永濟渠 D.江南河→邗溝→通濟渠
5.與《昭君出塞》相比,《步輦圖》反映了唐朝對外關系的突出特點是 (　D　)
A.通過互派使者的方式維持與少數民族的友好關系
B.采用冊封的方式迫使少數民族政權臣服于唐政府
C.利用和親的方式加強對邊疆地區的有效管轄
D.憑借先進的文明形成對周邊民族巨大的向心力
6.統一多民族國家的發展是中國歷史發展歷程的重要主題。下列語句能反映唐代民族關系的是 ( C )
A.“合漢、滿、蒙、回、藏諸族為一人”
B.“左公柳拂玉門曉,塞上風光好”
C.“自從貴主和親后,一半胡風似漢家”
D.“我朝施恩于喀爾喀,使之防備朔方,較長城更為堅固”
7.唐朝后期“文武將吏,擅自署置,貢賦不入于朝廷。雖稱藩臣,實非王臣也”。《舊唐書》中的這則材料實質上反映了當時 （ A ）
A.中央與地方的矛盾 B.君權與相權的矛盾
C.文臣與武將的矛盾 D.中央與少數民族地區的矛盾
8.閱讀材料，回答問題。
閱讀材料，回答下列問題。
材料一 憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺狼，遠行不勞吉日出。齊紈魯縞車班班，男耕女桑不相失。
——唐·杜甫《憶昔》
材料二 唐朝戶數在639年（唐太宗貞觀十三年）達300萬戶，705年有615萬戶，740年（唐玄宗開元二十八年）為841萬戶，754年有918萬戶。
——凍國棟《中國人口史》（第二卷）
（1）材料一反映了哪一時期的社會現實？材料二的數據印證了材料一中哪一句詩所描述的情況？
（2）材料二中，639～751年間唐朝的戶數數據呈現出怎樣的趨勢？據上述材料并結合所學知識，概括出現這一趨勢的主要原因。
（1）社會現實：開元盛世時期。
印證：“小邑猶藏萬家室”。
（2）趨勢：連續增長（上升）。
原因：唐太宗統治時期出現的“貞觀之治”奠定基礎；武則天統治時期使社會經濟繼續發展，唐玄宗統治前期出現“開元盛世”局面達到全盛。
五、課后反思
導語：經過三百多年的分裂、戰亂以及種族和信仰的沖擊融合，引塞外野蠻精悍之血，注入中原文明，中國于589年再次南北統一，開啟了中國歷史上的隋唐時代。這個時代往往被視為中華文明的黃金時代。今天就讓我們一起走進隋唐，走進那個繁榮盛世。
過渡語：李唐興起后，唐朝前期出現盛世局面，統一多民族國家得到進一步的鞏固和發展。唐朝中期的安史之亂導致唐朝由盛轉衰。安史之亂后，唐朝中央政府的權威受到了激烈的挑戰，內有藩鎮割據，外有強敵環伺，唐朝陷入了內外交困的境況。黃巢起義后，唐朝滅亡，中國歷史進入五代十國的短暫分裂時期。
總結：國家統一、統治者恰當的對內政策、開明的民族政策與開放的對外政策等，使得隋唐出現了多個治世局面，但是開元盛世后，唐朝由盛轉衰，最終走向了五代十國的分裂局面。

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