資源簡介

第一單元 隋唐時期：繁榮與開放的時代
第一課 隋朝的統一與滅亡
一、教學目標：
知識與能力：
隋朝的建立及統一概況、隋初經濟繁榮的表現；了解大運河的開通和科舉制的創建；知道隋朝滅亡的原因；
過程與方法：
通過圖片展示、多媒體課件、歷史材料等手段，創設情景，提出問題，引導學生積極思考和參與，提高學生學習歷史的興趣。
情感、意志和價值觀：
國家統一，社會安定是經濟發展的前提條件和重要保障；大運河是古代世界上最長的運河，它的開通是我國勞動人民的智慧和力量的見證，至今仍值得我們為之驕傲。科舉制度的出現是中國古代選官制度的一大變革，是促成隋朝繁榮的因素之一，符合當時社會發展的需要。
二、教學重難點：
重點：隋朝的統一原因、鞏固統一的措施，大運河的開通及其影響
難點：對大運河開鑿和科舉制度的評價
三、教學方法：多媒體教學法、小組合作學習、講授法
四、教學過程：
（一）、導入新課：
它是我國歷史上一個短命的王朝，但是在其存在的三十多年中，卻創造了許多輝煌的業績：終結三百多年以來的分裂割據局面，創立三省六部制和科舉制，發展教育和文化等，對后世產生了深遠的影響。
（二）、講授新課：
一、隋朝的建立
1、隋朝的建立：
北朝的最后一個王朝是北周。
隋文帝楊堅
隋文帝(581─604在位)，周武帝時，楊堅為大將軍，長女為太子妃。后宣帝死，子靜帝年幼，由楊堅輔政。堅自為左大丞相，總攬軍政大權。為了奪取帝位，楊堅先后平定了尉遲迥等人的反楊武裝力量，又大殺周室諸王。581年2月，楊堅代周稱帝，建立隋朝，改年號為開皇，建都長安。
北周末年，外戚楊堅掌握大權。581年，楊堅奪取北周政權，建立隋朝，以長安為都城，楊堅就是隋文帝。
當時在南朝的割據政權是陳朝。陳后主不問政事，沉迷享樂。
588年，隋分八路大軍向陳發起全面進攻。589年，隋軍主力渡江，對陳都城建康形成夾擊之勢。隨之，陳軍棄長江之險，將主力收縮至都城內。隋軍一舉攻破建康，滅亡陳朝，統一南北。
589年，隋朝滅陳，統一南北。
意義：
隋的統一，結束了長期分裂的局面，順應了統一多民族國家的歷史發展大趨勢。
2、隋文帝治國措施 ：
材料：通過整頓戶籍，隋朝政府清理出隱漏人口164萬，還有大量逃亡農民通過申報戶口重新成為國家的編戶齊民。國家控制了大量的自耕農，并以此為依據來收取賦稅。
①經濟上：發展經濟，編訂戶籍，統一南北幣制和度量衡制度；
②政治上：加強中央集權，提高行政效率。
從表格可以看出，通過以上措施，隋朝社會發生了哪些變化？
從這些變化中，可以看出，隋文帝時期社會經濟得到恢復和發展，人口數量和墾田面積大幅度增長，隋朝成為疆域遼闊、國力強盛的王朝，出現了一個盛世局面——開皇之治 。
材料：計天下儲積，得供五六十年。——《貞觀政要》
材料：古今稱國計之富者莫如隋。——馬端臨《文獻通考》
意義：
促進了社會經濟的迅速恢復和發展，使人口數量和墾田面積大幅度增長，隋朝成為疆域遼闊、國力強盛的王朝。
相關史事：
含嘉倉是隋朝在洛陽修建的最大國家糧庫。經過考古發掘，遺址面積40多萬平方千米，有數百個糧窖。倉窖口徑最大的達18米，最深達12米。隋文帝末年，國家儲備的物資和糧食可以供應全國五六十年。
相關史事：
隋朝大運河是古代世界上最長的運河，是在已有的天然河道和古運河基礎上開鑿的。它利用了黃河南北水流的自然地形趨勢，貫穿了不同水系之間的水陸交通，成為連接富庶經濟地區與國都的紐帶。
二、開通大運河：
材料：《汴河懷古》
盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。
隋煬帝真的為了看到綺麗的瓊花而開鑿長達兩千多公里的大運河嗎
材料：汴水通淮利最多，生人為害亦相知。東南四十三州地，取盡膏脂是此河。
——李敬方《汴河直進船》
材料： (南朝時）江南之為國盛……地廣野豐，民勤本業，一歲或稔，則數郡忘饑。魚鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，衣覆天下。——《宋書》
中國古代在沒有鐵路、汽車等交通工具的條件下，陸路運輸糧食只能利用車、馬，靠人力、畜力進行，運量小，速度慢，費用大。而水運糧食比起陸運，運量大，速度快，費用小。
1、目的：加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治；
2、時間：公元605年
隋煬帝利用已有的經濟實力，征發幾百萬人，從605年起，陸續開鑿了一條貫通南北的大運河。
概況：大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長2700多千米。
3、意義：
材料：北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉！ ——（唐）皮日休《汴水銘》
材料：“舳艫千里泛歸舟,言旋舊鎮下揚州。借問揚州在何處,淮南江北海西頭。”
——（隋）楊廣《泛龍舟》
大運河的開通，加強了南北地區政治、經濟和文化交流。
三、開創科舉取士制度：
1、隋唐之前的選官制度：
古代選官制度的演變
魏晉南北朝時期，官吏的選拔權由上層權貴壟斷，選官看重門第，不太注重才能，世家大族的子弟通過門第即可進入仕途。
2、隋文帝開創科舉取士制度：
初步建立——隋文帝注重考察人才的學識，初步建立起通過考試選拔人才的制度
隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考查人才的學識，初步建立起通過考試選拔人才的制度。
3、科舉制的正式誕生
隋煬帝時，進士科的創立，標志著科舉制度的正式確立。
4、意義：
材料一：隋唐科舉制……自產生之日起就確立了由政府出面招生，不論貴族和平民皆可參加公開考試……舉凡政治，經濟，軍事，文化等各種與國計民生相關的大事，皆可為考試內容……一切以程文(文章)定去留，為草野寒酸之士開辟了登仕之途——楊齊福《科舉制度與近代文化》
材料二：“我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。”
——英國大百科全書
科舉制的創立是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政。促進了社會階層的流動，同時，推動了教育的發展。此后，科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了1300多年。
問題思考：
想一想：科舉制與前朝選官制度有什么重大不同？
四、隋朝的滅亡：
隋文帝厲行節儉，曾教訓太子說：自古帝王沒有好奢侈而能長久的。然而隋朝的第二個皇帝隋煬帝他好大喜功，不恤民力。縱情享樂，奢侈無度。他在位期間，營建了一系列重大工程，屢次發動戰爭，致使民不聊生，社會矛盾激化。
材料一：煬帝大業五年，戶八百九十萬七千五百三十六，口四千六百一萬九千九百五十六，此隋之極盛也。承其全實，遂恣荒淫。登極之初，即建洛邑，每月役丁二百萬人。導洛至河及淮，又引沁水達河北，通涿郡，筑長城東西千余里，皆征百萬余人。丁男不充，以婦人兼，役而死者大半。及親征吐谷渾，駐軍青海，遇雨雪，士卒死者十二三。又三駕東征遼澤，皆興百余萬眾，饋運者倍之。又逆征數年之賦，窮侈極奢，舉天下之人，十分九為盜賊。身喪國滅，實自取之，蓋資我唐之速有天下也。
—— [唐]杜佑《通典》卷七《食貨七·歷代盛衰戶口》
材料二：又造龍舟鳳榻，黃龍赤艦，樓船篾舫。募諸水工，謂之殿腳，衣錦行滕，執青絲纜挽船，以幸江都。……所經州縣，并令供頓，獻食豐辦者，加官爵，闕乏者，譴至死。
——[唐]魏征等《隋書》卷二四《食貨志》
隋煬帝每年都要征發大批的勞動力，動輒數百萬，驅使他們營建東都洛陽，開鑿大運河，修筑長城和馳道；
材料三：酷愛“旅游”的隋煬帝
大業元年三月營建東都、開通濟渠、邗溝、八月巡幸江都
二年四月還洛
三年三年三月還京，四月北巡，至榆林、筑長城，九月還洛
四年三月巡長城，東至恒岳、開永濟渠
五年正月西巡河右，征土谷渾，置四郡，九月還京，十一月幸洛
六年三月，幸江都，開江南河
七年二月，御龍舟入通濟渠至涿郡
八年，伐高麗，九月還東都
九年三月，幸遼東
十年三月幸涿郡，十月經東都還京，十二月，如東都
十一年五月，幸太原，北巡，十月還東都
十二年七月，幸江都
十四年三月，被弒。
為了加強對各地的統治，多次巡游，乘坐高大、華麗的龍舟，隨行的船只浩浩蕩蕩，沿途護衛的士兵和拉纖的民工多達數十萬，耗費大量人力物力和財力。
隋煬帝三次東征遼東，迫使大量農民服兵役、當民夫，使人民無法正常從事生產勞動。
相關史事：
隋朝末年，人民為逃避徭役和兵役，被迫采用斷手斷足的方式，時稱“福手福足”。有的地方人民連草根樹皮也吃不上。起義軍在發布的檄文中，痛斥隋煬帝：“磬南山之竹書罪為窮，決東海之波流惡難盡。”
材料四：百役繁興，六軍不息，竭盡國力，大興工役，唯其權力意志是用，根本不考慮民眾的承受能力。——袁剛《暴君隋煬帝評價的論辨——關于暴君之暴的政治分析》
材料五： 唐太宗毫不含糊地說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。”
——韓昇《盛世是這樣治理的》
隋煬帝的殘暴統治，使人民忍無可忍，終于爆發大規模起義。起義首爆發在人民受害最深的山東地區，隨即迅速蔓延到全國，在各地形成許多反隋隊伍。
在起義軍的打擊下，隋朝的統治面臨瓦解。
618年，隋煬帝被部下在江都殺死，隋朝滅亡。
（三）、課堂小結
隋朝的統一結束了東漢末年以來長期分裂割據的局面，順應了統一的多民族國家的發展趨勢。隋朝的創建的三省六部制和科舉制，開創了隋唐政治新格局，大運河的開鑿，推動了經濟的發展，但同時也加速了隋朝的滅亡。
（四）、課堂練習：
1、隋朝開鑿大運河的重大意義在于（ C ）
A、滿足了隋煬帝巡游江都的愿望 B、實現了南水北調
C、大大促進了南北政治、經濟和文化交流D、鞏固了國家統一
2、古詩云“喜中青錢選，才高壓俊英”（注：“青錢選”比喻科舉考試時文章寫得好，每次都被選中）。這說明科舉制在選官上注重（D ）
A．血緣 B．品德 C．門第 D．才學
3、隋朝大運河經過下列哪些城市（ A ）
①洛陽 ②涿郡 ③余杭 ④江都
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
4、與前朝相比，隋朝在歷史上最重要的貢獻是（ A ）
A、統一全國 B、加強中央集權 C、發展生產 D、開通大運河
（五）、板書設計
第一課 隋朝的統一與滅亡
一、隋朝的建立
1、隋朝的建立：
2、隋朝鞏固統一的措施：
3、意義
二、開通大運河
1、目的：
2、時間：
3、意義：
三、開創科舉取士制度：
1、科舉制：
2、意義：
四、隋朝的滅亡：
1、隋煬帝暴政：
2、隋朝的滅亡：
（六）、教學反思：

展開更多......

收起↑