資源簡介

《新疆是個(gè)好地方》教學(xué)方案
教材解析
《新疆是個(gè)好地方》原是流傳在新疆哈密地區(qū)的維吾爾族雙人歌舞之一。這種雙人歌舞一般是男女對歌對舞，樂曲大多短小精悍，情緒歡快活潑；歌詞各段，或敘事、或描寫，生動(dòng)風(fēng)趣，很有生活氣息。演唱時(shí)，根據(jù)舞蹈的需要，把第二樂句的曲調(diào)作器樂演奏的引子和間奏；引子作為起舞前的準(zhǔn)備，間奏在兩段歌詞之間插入，讓表演者嗓音得到休息并進(jìn)行舞蹈表演。這首熱情的維吾爾族民歌為2/4拍，五聲宮調(diào)式，復(fù)樂段結(jié)構(gòu)。歌曲的旋律活潑、明快，充滿活力的舞蹈性節(jié)奏貫穿全曲。歌曲以生動(dòng)的歌詞，歷數(shù)新疆美麗的風(fēng)光、富饒的物產(chǎn)與寶藏，抒發(fā)了新疆人民熱愛家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)的真摯情感。
教學(xué)目標(biāo)
1．通過聆聽，學(xué)唱《新疆是個(gè)好地方》，使學(xué)生感受新疆風(fēng)格的音樂，讓學(xué)生自信、自豪、愉悅地演唱歌曲。
2．通過新疆之旅，讓學(xué)生了解新疆的風(fēng)光及其特產(chǎn)，從而讓學(xué)生更加喜愛新疆。
3．學(xué)習(xí)用熱烈歡快的情緒，活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。
教學(xué)重點(diǎn)
用清晰的咬字演唱歌曲《新疆是個(gè)好地方》。
教學(xué)難點(diǎn)
背唱歌曲，保持吐字、咬字的敏捷清晰。
課前準(zhǔn)備
多媒體課件、《新疆是個(gè)好地方》樂譜、樂曲。
課時(shí)安排
1課時(shí)。
教學(xué)過程
一、情境導(dǎo)入
1．聽歌曲，猜新疆。
同學(xué)們好，今天老師給大家?guī)硪欢魏寐牭囊魳?，請你們仔?xì)聽一聽，猜一猜是什么地方的音樂？（教師播放歌曲伴奏音樂，學(xué)生回答）
2．出示課題，播放多媒體課件——新疆特色圖片。
請大家跟著老師一起走進(jìn)新疆，了解新疆，感受新疆的美麗。
【設(shè)計(jì)意圖】由聆聽歌曲伴奏入手，讓學(xué)生猜出這是哪個(gè)地方的歌曲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。通過觀看圖片，使學(xué)生初步了解新疆的特色，為學(xué)習(xí)歌曲作準(zhǔn)備。
二、欣賞歌曲
1．欣賞歌曲《新疆是個(gè)好地方》，完整感受歌曲的旋律和內(nèi)容。
請同學(xué)們認(rèn)真聆聽歌曲《新疆是個(gè)好地方》，說一說這首歌曲唱了什么？情緒怎樣？
2．教師有感情地范唱歌曲，學(xué)生認(rèn)真聆聽。
多么動(dòng)聽的歌聲，多么美妙的旋律，現(xiàn)在請同學(xué)們當(dāng)老師的小聽眾，認(rèn)真聽老師唱一唱，并用拍手、跺腳、擺動(dòng)身體等體態(tài)感受歌曲活潑的情緒。
【設(shè)計(jì)意圖】通過多種形式讓學(xué)生欣賞歌曲，熟悉歌曲心律，了解歌曲內(nèi)容，為學(xué)唱歌曲奠定基礎(chǔ)。
三、學(xué)唱歌曲
1．有感情有節(jié)奏地朗讀歌詞。
請同學(xué)們跟老師一起有感情有節(jié)奏地朗讀歌詞。
2．學(xué)唱歌曲第一段。
（1）聽音樂第一段。
新疆小朋友要放聲歌唱了，你們聽。她們是怎么唱的？速度、情緒是怎樣的？
（2）師生合作接唱。
請同學(xué)們和老師一起合作接唱。
（3）完整投入的唱第一段。
請同學(xué)們一起有感情地演唱第一段，新疆小朋友說了，如果你們歌聲很美的話，她們就邀請你們?nèi)⒂^新疆的其他地方。
3．學(xué)唱歌曲第二、三段。
（1）聽音樂第二、三段。請同學(xué)們認(rèn)真聆聽音樂的第二、三段，并輕聲哼唱。
（2）師生問答式接唱（根據(jù)歌曲的旋律。）請同學(xué)們跟老師一起接唱。
（師）啥地方的蘋果甜又大乃？
（生）伊犁河的蘋果甜又大乃……
4．完整演唱整首歌曲。
請同學(xué)們用明亮、輕巧的聲音有感情地演唱這首歌曲。
【設(shè)計(jì)意圖】通過多種形式學(xué)唱歌曲，幫助學(xué)生記憶歌詞，從而更好地表現(xiàn)歌曲。
四、課堂小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了《新疆是個(gè)好地方》這首歌曲，了解了新疆的特色，新疆不僅景色美歌舞美，還有很多相關(guān)的文化，希望同學(xué)們能喜歡新疆，感受新疆歌曲的歡樂。
【設(shè)計(jì)意圖】總結(jié)本課知識(shí)，讓學(xué)生更多地去了解新疆的風(fēng)土人情，從而更加喜愛新疆。(共15張PPT)
第八課 演唱
新疆是個(gè)地方
二年級(jí)下冊
同學(xué)們好，今天老師給大家?guī)硪欢魏寐牭囊魳?，請你們仔?xì)聽一聽，猜一猜是什么地方的音樂？
情境導(dǎo)入
請大家跟著老師一起走進(jìn)新疆，了解新疆，感受新疆的美麗。
情境導(dǎo)入
天山山系位于歐亞大陸腹地，平均海拔約4000米，橫跨中國、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦和烏茲別克斯坦4國，在中國新疆境內(nèi)綿延約1760千米。
新疆天山
情境導(dǎo)入
吐魯番在新疆中部的低洼盆地上，被稱為“火洲”，是中國葡萄主要生產(chǎn)基地，總產(chǎn)量占全疆的52.84%,是全中國的五分之一。
吐魯番葡萄
情境導(dǎo)入
新疆和田地區(qū)以盛產(chǎn)玉石聞名，和田玉是“中國四大名玉”之一。
和田玉
欣賞歌曲
請同學(xué)們認(rèn)真聆聽歌曲《新疆是個(gè)好地方》，說一說這首歌曲唱了什么？情緒怎樣？聽了這首歌你的心情是怎樣的？
多么動(dòng)聽的歌聲，多么美妙的旋律，現(xiàn)在請同學(xué)們當(dāng)老師的小聽眾，認(rèn)真聽老師唱一唱，并用拍手、跺腳、擺動(dòng)身體等體態(tài)感受歌曲活潑的情緒。
欣賞歌曲
學(xué)唱歌曲
請同學(xué)們跟老師一起有感情有節(jié)奏地朗讀歌詞。
學(xué)唱歌曲
學(xué)唱歌曲第一段。
新疆小朋友要放聲歌唱了，你們聽。她們是怎么唱的？速度、情緒是怎樣的？
請同學(xué)和老師一起合作接唱第一段。
請同學(xué)們一起有感情地演唱第一段，新疆小朋友說了，如果你們歌聲很美的話，她們就邀請你們?nèi)⒂^新疆的其他地方。
學(xué)唱歌曲
學(xué)唱歌曲
學(xué)唱歌曲第二、三段。
請同學(xué)們認(rèn)真聆聽音樂的第二、三段，并輕聲哼唱。
請同學(xué)們跟老師一起按如下方式接唱。
（師）啥地方的蘋果甜又大乃？
（生）伊犁河的蘋果甜又大乃……
學(xué)唱歌曲
學(xué)唱歌曲
請同學(xué)們用明亮、輕巧的聲音有感情地演唱這首歌曲。
課堂小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了《新疆是個(gè)好地方》這首歌曲，了解了新疆的特色，新疆不僅景色美歌舞美，還有很多相關(guān)的文化，希望同學(xué)們能喜歡新疆，感受新疆歌曲的歡樂。

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