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第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世” 教學設計
【單元介紹】
第一單元 隋唐時期：繁榮與開放的時代
隋朝建立后，統一南北，結束了長時間政權分立的局面。隋朝開通了貫通南北的大運河，創立了科舉制，對后世有深遠影響。繼起的唐朝，前期政治開明，經濟發展，在民族關系、對外交流、科學技術、文學藝術等多方面都有很大的建樹，呈現出繁榮、富強的盛唐景象，成為當時世界上具有影響力的強大國家。但唐中期安史之亂后，唐朝由盛轉衰。至唐末五代，中國再次陷于割據勢力膨脹、社會動蕩不安的局面。
【新課導入】
視頻《唐宮夜宴》再現大唐之美
【目錄 教學目標 重難點】
目錄
一、唐朝的建立與“貞觀之治”二、女皇帝武則天
三、開元盛世
教學目標
a)知道唐太宗和“貞觀之治”知道唐玄宗和“開元盛世”。
b)正確評價唐太宗作為我國古代杰出的政治家所發揮的作用。
c)分析“貞觀之治”、武則天統治時期的穩定政局以及“開元盛世”產生的原因。
教學重難點
a)重點:“貞觀之治”、武則天和“開元盛世”。
b)難點:對唐太宗，武則天的評價。
【教學過程】
模塊一、唐朝的建立與“貞觀之治”
1.唐朝的建立
隋唐重要史事的時空線索
玄武門之變
2.貞觀之治
（一）治國思想
唐太宗曾對大臣說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃?！彼€常引用古人的話：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”
唐太宗為什么把君主和百姓的關系比喻為水和舟呢？
重民愛民，認識到人民群眾力量的重要性，懂得吸取隋朝滅亡的教訓。
治國思想： 民本思想
治國思想： 任用賢能
以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
——唐太宗
治國思想：虛心納諫
（二）治國措施
政治
①完善三省六部制，明確中央機構職權和決策程序。
②制定法律 減省刑罰
③增加科舉考試科目，進士科逐漸成為最重要科目。
增加考試科目，最主要的是明經和進士兩科。
經濟
減輕勞役負擔 鼓勵發展農業生產
凡事皆需務本。 國以民為本，民以食為本
軍事
發兵擊敗東、西突厥，加強了對西域的統治。
（三）治國效果
貞觀年間，政治比較清明、經濟發展較快，文教昌盛、國力增強。史稱 “貞觀之治”。
1.貞觀初，太宗曾對公卿說“人欲自照，必須明鏡；主欲知過，必借忠臣?！睘榇耍冢?A）
A．知人善任和虛心納諫 B．奉行開明的民族政策
C．戒奢從簡和輕徭薄賦 D．重視人民群眾的作用
線索提示：
1、注意題干、材料信息結合；
2、提取材料關鍵詞“明鏡”、“忠臣”即可知題意。
讀下面材料，了解“貞觀之治”的盛世之景。
材料一：“（貞觀初期）茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條?！?br/>——《貞觀政要·納諫》
材料二： 唐代史學家杜佑說：“自貞觀以后，太宗勵精為理。至八年、九年，頻至豐稔，米斗四五錢，馬牛布野，外戶動則數月不閉。至十五年，米每斗值兩錢。” 　 ——《通典》
(1)上述兩則材料分別描繪了怎樣的社會狀況
(2)造成這兩種不同社會狀況的原因分別是什么
(3)對此，你有何感想
(1)材料一 描繪了“貞觀之治”初年茫茫千里，既無人煙也無家畜的荒涼蕭條的社會景象。材料二描繪了唐朝在唐太宗治理下，出現了經濟富裕、社會安定、人民安居樂業的局面。
(2)材料一的狀況是由于隋煬帝的殘暴統治和多年的戰爭造成的。材料二的狀況是由于唐太宗在開明的思想下采取了一系列有效的治國良策造成的。
(3)感想:要愛護百姓，人民才能擁戴你;要注意減輕農民的負擔;得民心者得天下，失民心者失天下;國家統一，社會安定，經濟繁榮;國家戰亂，社會動蕩，經濟蕭條;杰出人物推動了歷史的進步。
視頻欣賞：貞觀之治
模塊二、女皇帝武則天
武則天（624年－705年12月16日），本名珝，后改名曌（zhào）。天授元年（690年），武則天自立為帝，宣布改唐為周，定洛陽為都，稱“神都”，建立武周。中國歷史上唯一的正統的女皇帝后世將其與漢朝的呂后并稱為“呂武”。
武則天當政期間都采取了哪些措施使國力不斷增強
(1)政治上:打擊敵對的官僚貴族。
(2)文化上:大力發展科舉制,創立殿試制度,親自面試考生,不拘一格選拔人才，擴大了統治基礎。
(3)經濟上:推行貞觀以來減輕人民負擔的政策和措施,重視發展生產。
武則天統治的影響：
武則天在位期間，社會經濟得以持續發展，人口持續增長，邊疆得到鞏固和開拓，為后來“開元盛世”局面的出現奠定了基礎。
相關史事
武則天愛惜人才。駱賓王寫的一手好文章，曾參加反抗武則天的隊伍，撰寫聲討武則天的檄文。武則天讀了檄文后，感慨不已，惋惜地說：“這么好的人才，沒有得到重用，是宰相的過錯！”
如何評價武則天：
武則天確實是一位治國之才，她既有容人之量，又有識人之智，還有用人之術。
—毛澤東
武則天這個女人是古今少有....她粉碎的傳統，創設的改革，引起的紊亂，超過歷史上任何陰謀險詐的男人。
——林語堂
政啟開元治宏貞觀，芳流劍閣光被利州。
——郭沫若
武則天是封建時代杰出的女政治家。
—宋慶齡
（學生自主討論）
評價1：武則天的統治為后來的“開元盛世”開辟了道路，弘揚了“貞觀治”。她不失為一位有作為的女皇帝，女政治家。
評價2……
評價3……
武則天彌留之際,立下遺囑:去帝號,稱則天大圣皇后,襯葬高宗乾陵，立一塊石碑，上面不書一字,一生功過,讓后人評說。
【評價歷史人物】
我們應該怎樣評價一個歷史人物呢？從本課所學的幾位皇帝中任選一位，進行全面評價。
線索提示：
1、評價歷史人物時要把歷史人物放在他所處的環境里進行評價；
2、同時要全面評價，既要看到他的優點，也要看到他的缺點；
3、主要看他對社會發展的貢獻。
1.《舊唐書》稱武則天：“制公卿之死命，擅王者之威力”（意為誅殺公卿，獨斷專權），小明卻說：“對人民來說，武則天不算是壞皇帝。”小明得出該結論的主要依據是武則天（ D ）
A．開始用分科考試的辦法選拔官員
B．在位期間出現了“開元盛世”的局面
C．是中國歷史上唯一的女皇帝
D．發展農業生產，推動社會經濟進一步發展
線索提示
1、抓取題干關鍵詞“小明得出該結論”；
2、由題干材料小明語言說明武則天對人民生產生活的貢獻，即可得知選D。
3、題干選擇注意干擾項和問題的關鍵詞。
模塊三、開元盛世
憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。
稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。
——杜甫《憶昔》
①請大家解釋一下這幾句詩的意思。
①詩中的開元是誰的年號
③詩中描繪了當時社會什么樣的情景
①唐朝全盛時期,小小的縣城也有，上萬戶人家；色澤上好的稻米和潔凈的小米,堆滿了官府和大戶人家的糧倉。
②唐玄宗。
③描繪了唐朝開元時期政治穩定,經濟繁榮,國庫充盈,民眾生活安定,天下太平的盛世情景。
唐玄宗李隆基(685年—762年)，又稱唐明皇。
在位時間：712年—756年
年號：先天、開元、天寶
1.某位皇帝不僅使“貞觀之風一朝重振”，而且使唐朝進人鼎盛時期。這位皇帝是（ D ）
A．唐太宗 B．唐高宗 C．武則天 D．唐玄宗
線索提示
1、抓取題干關鍵詞“鼎盛時期”；
2、結合所學基礎知識即可得出。
對比歸納
概括三位皇帝治國策略有哪些相 同之處？哪些做法值得借鑒？
重視選官，善于用人
以民為重，發展生產
完善制度，不斷創新
探究
隋朝的科舉制度到唐朝時期才逐步完善。隋唐時期為完善科舉制度作出貢獻的皇帝有哪些呢 各有哪些主要貢獻
【課堂小結】
【課后活動】
1.閱讀史料并回答問題。
自負觀以后，太宗勵精為理。至(貞觀)八年、九年，頻至豐稔，米斗四五錢，馬牛布野，外戶動輒數月不閉。至(貞觀)十五年，米每斗值二錢。
——杜佑《通典》卷七
材料中所敘述的社會狀況是怎樣的？
答：糧食連年豐收，馬牛成群遍布四野，住宅向外的門幾個月不用關閉，米價便宜，反映了當時農業生產得到恢復和發展、社會秩序安定的狀況。
為什么會出現這樣的狀況？
答：唐太宗精心治國，勤于政事，采取了一系列革新措施，改革弊政，減輕人民負擔，鼓勵農業生產。因此，唐太宗統治時期，出現了材料中描述的狀況。
2詩歌賞析。
憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米脂粟米白，公私倉廩俱豐實。
——杜甫《憶昔》
說一說:詩中描繪了開元時期什么樣的情景
答:開元時期，人口眾多，糧食豐盈，國庫充實，百姓富足，整個社會欣欣向榮。
知識拓展
唐太宗的用人
唐太宗在選拔和任用人才上，能夠用人唯賢不拘一格。他說“吾為官擇人，唯才是與。茍或不才，雖親不用”，“如其有才，雖仇不棄”。他的大臣和將領，有著不同的出身和背景，有的以前是農民起義的將領，有的曾效力于他的政敵，如魏征還曾策劃要謀害他。但唐太宗注重他們的才干，不計前嫌，委以重任，用其所長。唐太宗的用人唯賢，是“貞觀之治”出現的重要因素之一。
【布置作業】
完成練習冊中的相關習題。
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