資源簡介

碩放中學2012—2013學年第一學期期中考試
初三化學試卷
第Ⅰ卷（選擇題 15分）
一、選擇題（本題共15小題，每小題只有1個選項符合題意。每小題1分，共15分）
1．“天宮一號”用“長征二號F”T1運載火箭發射升空。運載火箭在升空時發生下列變化，其中屬于化學變化的是 (??? )
A． 火箭點火?? B．導流槽內的水受熱汽化?
C． 隔熱材料脫落???? D．整流罩脫落
2．牛奶中富含的維生素D有助于人體對鈣的吸收，這里說的鈣是指（ ）
A．分子 B．原子 C．元素 D．單質
3．水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災難。為了防止水的污染，下列各項：①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業廢水；③禁止使用農藥和化肥；④生活污水經過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是（ ）
A．①② 　B．②③ 　C．①④ D．②④
4． 人體吸人的O2有2％轉化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”。我國科學家嘗試用Na2SeO3清除人體內的活性氧，Na2SeO3中Se(硒)元素的化合價是（ ）
A．+2 B．+4 C． +6 D．-2
5．下列符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是 （ ）
A．H2 B．N C．He D．Mg2+
6．下列不屬于緩慢氧化的是（ ）
A．鋼鐵的生銹 B．醋的釀造 C．鎂條的燃燒 D．食物的腐爛
7．下列實驗基本操作中，正確的是 （ ）

8．下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示由單質和化合物組成的混合物是 （ ）
9．某學生用俯視方法讀得量筒內液體的體積為10毫升，倒出一些液體后，再用仰視方法讀得量筒內剩余液體體積為3毫升，則他實際倒出的液體體積的為 　　
　 A．7毫升　　 B．小于7毫升　　 C．大于7毫升　　 D．無法確定
10．下列敘述中正確的是
A．催化劑在化學反應前后質量和性質都沒有改變
B．不同元素的原子其核電荷數一定不同
C．原子是構成物質的最小粒子
D．最外層有8個電子的粒子一定是稀有氣體元素的原子
11．下列有關實驗現象的描述中，正確的是
A．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成四氧化三鐵
B．紅磷在氧氣中燃燒時，生成大量白色煙霧
C．硫在氧氣中燃燒時，發出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體
D．水通電一段時間后，正極與負極產生的氣體體積比約為1：2
12．根據下列原子結構示意圖判斷，其中化學性質相似的兩種元素是 （ ）
13．1991年，我國著名的化學家張青蓮教授與一位科學家合作，測定了銦（In）元素的相對原子質量數值。銦元素的核電荷數為49，相對原子質量為115，則銦原子核內中子數與質子數之差值為
A．66 B．49 C．115 D．17
14．推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是
A. 物質與氧氣發生的反應都是氧化反應，所以物質與氧氣發生的反應叫氧化反應。
B. 單質是由一種元素組成的物質，則由一種元素組成的物質一定是單質
C. 分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
D. 分子可以構成物質，所以物質一定是由分子構成的
15．我國衛生等部門制定的關于宣傳“吸煙有害與控制吸煙”的通知中規定：“中學生不準吸煙”。香煙燃燒產生的煙氣中有多種有害物質，其中尼古丁(化學式為C10H14N2)對人體的危害最大。下列說法正確的是
A．尼古丁是由26個原子構成的物質
B．尼古丁中氮元素的質量分數為17.3％
C．尼古丁中碳氫氮三種元素的質量比為10:14:2
D．尼古丁的相對分子質量是162g
第Ⅱ卷（非選擇題 共35分）
16．(8分)化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。
（4分）用適當的符號填空。
(1)4個氧原子______ (2)3個氫氧根離子_____ _
(3)氧化鐵中鐵元素的化合價________ (4) 構成氯化鈉的粒子
（4分）有C、H、N、O四種元素，請從中選擇適當的元素，組成符合下列要求的物質，將其化學式填入下列各題的橫線上：
(1)空氣中含量最多的氣體 ； (2) 最輕的且具有可燃性的氣體 ；
(3)能使澄清石灰水變渾濁的氣體 ；(4) 地殼中含量最高的元素組成的單質_____________。
17．（5分）寫出下列反應的符號表達式，并在括號中注明反應的基本類型。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒______________________________________________ ( )
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣____________________ ( )
(3)用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，并得到產物硫酸鋅_________________________________
18．（7分）根據下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）寫出上圖中標有序號的儀器名稱：① ②
（2）利用A裝置用高錳酸鉀制氧氣反應的符號表達式為 ；其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是 ；在用高錳酸鉀制氧氣時，A裝置中還需要加 。
（3）（查閱資料：相同條件下，氨氣(NH3)的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據所查資料，制取氨氣應選擇的裝置組合是 (填序號)。氣體從所選裝置 進入。
19、（3分）小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。
(1)操作①的名稱是?????????? 。
(2)再向濾液C中加入_________，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味。
（3)小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發現泡沫很少且有較多浮渣產生，說明液體D是?? ???（填“硬水”、“軟水”）
20、（7分）小明同學在家里的藥箱中發現一瓶用來清洗傷口用的消毒液——“雙氧水”，他聯想到在化學課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學校的實驗室，在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗。
【第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效。
（1）實驗過程
①在試管中加入5 mL “雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，
發現木條未復燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產生，
把帶火星的木條伸入試管中，發現木條仍未復燃；
③如右圖裝置進行操作，帶火星的木條復燃，水槽中
冰水所起的作用是 。
（2）實驗結論：???????????????????????????? 。
【第二組實驗】小明欲探究Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑，并與MnO2的催化效果進行比較。小明、小李、小張三位同學同時進行H2O2的分解與氣體的收集實驗。實驗時間均以30秒生成氣體為準(H2O2均未全部分解)（見圖甲），其他可能影響實驗的因素均忽略。相關數據如下：
同學序號
質量分數相同的H2O2溶液
溶液中加入的物質
收集到的氣體體積
小明
100 ml
未加其他物質
a ml
小李
100 ml
Fe2O3 0.5 g
b ml
小張
100 ml
MnO2 0.5 g
c ml
（1）寫出過氧化氫分解的符號表達式
（2）若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示，A與B刻度間相差1 mL，刻度A為20，則此時氣體的體積為 mL。
（3）欲探究Fe2O3在實驗中是否起催化作用，首先應
比較 和 (選擇a、b、c填空)的大小，
其次待反應結束，應該將試管里的物質進行過濾，洗滌，
烘干，稱量；對比反應前后氧化鐵的質量是否變化。
再則還需補充做如下實驗(無需寫出具體操作步驟)： ；
實驗結論：Fe2O3能加快H2O2的分解，起催化作用。
（4）通過比較Fe2O3 和MnO2 在反應中的反應速率，發現Fe2O3 的催化效果沒有二氧化錳好。
21．（5分）隨著生活水平的提高，人們的保健意識逐漸增強，一些醫用消毒劑走進了千家萬戶。過氧乙酸（CH3COOOH）是一種高效消毒劑。請根據右面
消毒液商標的部分說明和已有知識計算：
（1）過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比是??
（2）過氧乙酸中碳元素的質量分數是? ?
（3）一瓶該過氧化氫消毒液中過氧乙酸含有氧元素的質量與多少克酒精【C2H5OH】中所含的氧元素質量相等？(寫計算過程回答，計算結果保留一位小數)
2012-2013學年碩放中學九年級第一學期數學期中試卷
本試卷共3大題，28小題，滿分130分．考試用時120分鐘．閉卷考試．
一、選擇題：本大題共10小題，每小題3分，共30分．每小題只有一個結論是正確的.
1.下列計算中正確的是（ ）
A． B． C. D．
2.對甲乙兩同學100米短跑進行5次測試，他們的成績通過計算得：甲=乙，S2甲=0.018，S2乙=0.026，下列說法正確的是（ ）
A．甲短跑成績比乙好 B.乙短跑成績比甲好
C. 甲比乙短跑成績穩定 D.乙比甲短跑成績穩定
3．一元二次方程x2 ＋x－1=0 的根的情況為（ ）
A．有兩個不相等的實數根 B．有兩個相等的實數根
C．只有一個實數根 D．沒有實數根
4.順次連接對角線相等的四邊形四邊中點，所得四邊形為（ ）
A.平行四邊形 B.矩形 C.菱形 D.正方形
5．下列圖形中，既然是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是（ ）
A、等腰三角形； B、菱形； C、平行四邊形； D、直角三角形；
6.如圖，梯形ABCD中，∠ABC和∠DCB的平分線相交于梯形中位線EF上的一點P，
若EF=3，則梯形ABCD的周長為（ ）
A．12 B．10.5 C．9 D．15

7．如圖，兩條筆直的公路、相交于點O，村莊C的村民在公路的旁邊建三個加工廠 A、B、D，已知AB＝BC＝CD＝DA＝5公里，村莊C到公路的距離為4公里，則村莊C到公路的距離是（ ）
A．6公里 B．5公里 C．4公里 D．3公里
8．如圖，利用四邊形的不穩定性改變矩形ABCD的形狀，得到□A1BCD1，若□A1BCD1的面積是矩形ABCD面積的一半，則∠ABA1的度數是（ ）
A．15° B．30° C．45° D．60°
9.關于x的方程（m-2)x2-2x+1=0有解，那么m的取值范圍是（ ）
A.m＜3 B.m≤3 C.m＜3，且m≠2 D.m≤3且m ≠2
10. 如圖：已知中，，，直角的頂點是中點，兩邊，分別交,于點,兩點，給出以下個結論：
① ②四邊形不可能是正方形 ③是等腰直角三角形④．當在內繞頂點旋轉時（點不與，重合），上述結論中始終正確的有（ ）
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
二、填空題：本大題共8小題，每空2分，共24分．請把結果填在題中的橫線上．
11. 使有意義的的取值范圍是_________；當 時，.
12. 若實數滿足,則的值為
13. 數據11，7，10，9，13的極差是_________，方差是_________.
14.某廠今年1月份的產值為50萬元,2月、3月平均每月增長的百分率為x,則3月份的產值為_______ ____萬元。(用含x的代數式表示)
15.方程 x2＝x的解是 ；，則___ _。
16.菱形的兩條對角線分別為12和16，則菱形的邊長是___ ___，面積是_________.
17．如圖，在菱形ABCD中，∠BAD＝80°，AB的垂直平分線交對角線AC于點F，E為垂足，連接DF．則∠CDF等于 ．
18.如圖所示,在矩形ABCD中,AB=3,AD=4,P是AD上的動點,PE⊥AC于E,PF⊥BD于F,
則PE+PF的值為____________.
三、解答題：本大題共10小題，共76分．應寫出必要的文字說明，證明步驟，推理過程．
19．（本題8分）計算：（1） （2）
20.（本題8分）解方程：(1) (1) (2)
21．（本題6分）甲、乙兩人在相同的條件下各射靶5次，每次射靶的成績情況如右圖所示．
請你根據圖中的數據填寫下表：
姓名
平均數(環)
眾數(環)
方差(環2)
甲
7
乙
6
2.8
(2)請你判斷誰的成績好些，并說明理由．
22．（本題6分）如圖，正方形網格中的每個小正方形邊長都是1，每個小格的頂點叫做格點，以格點為頂點分別按下列要求畫三角形（涂上陰影斜線）．
（1）在圖1中，畫一個三角形，使它的三邊長都是有理數；
（2）在圖2，圖3中，分別畫一個直角三角形，使它的三邊長都是無理數．（兩個三角形不全等）
23．（本題6分）如圖：已知在中，，為邊的中點，過點作，垂足分別為。
（1）求證：；
（2）若，求證：四邊形是正方形。
24．(本題6分) 如圖，我校準備利用學校倉庫旁一塊空地，開辟一個面積為130平方米的矩形花圃，打算一面利用長為15米的墻面，三面利用長為33米的舊圍欄，求矩形花圃的寬AB。
25．(本題8分) 已知，△ABC為等邊三角形，點D為直線BC上一動點（點D不與B、C重合）．以AD為邊作菱形ADEF，使∠DAF=60°，連接CF．
⑴如圖1，當點D在邊BC上時，
①求證：∠ADB=∠AFC； ②請直接判斷結論∠AFC=∠ACB＋∠DAC是否成立；
⑵如圖2，當點D在邊BC的延長線上時，其他條件不變，結論∠AFC=∠ACB＋∠DAC是否成立？請寫出∠AFC、∠ACB、∠DAC之間存在的數量關系，并寫出證明過程；
⑶如圖3，當點D在邊CB的延長線上時，且點A、F分別在直線BC的異側，其他條件不變，請補全圖形，并直接寫出∠AFC、∠ACB、∠DAC之間存在的等量關系．
26．（本題8分）某開發商進行商鋪促銷，廣告上寫著如下條款：
投資者購買商鋪后，必須由開發商代為租貸5年，5年期滿后由開發商以比原商鋪標價高20%的價格進行回購，投資者可以在以下兩種購鋪方案中作出選擇：
方案一：投資者按商鋪標價一次性付清鋪款，每年可獲得的租金為商鋪標價的10%；
方案二：投資者按商鋪標價的八五折一次性付清鋪款，2年后每年可獲得的租金為商鋪標價的10%，但要繳納租金的10%作為管理費用．
(1)請問：投資者選擇哪種購鋪方案，5年后獲得的投資收益率(投資收益率＝×100%)更高？為什么？
(2)對同一標價的商鋪，甲選擇了購鋪方案一，乙選擇了購鋪方案二，那么5年后兩人獲得的收益將相差8萬元．問：甲、乙兩人各投資了多少萬元？
27.（本題10分）如圖，梯形ABCD中，AB∥CD，∠ABC=90°，AB=8，CD=6，BC = 4，AB邊上有一動點P(不與A、B重合)，連結DP，作PQ⊥DP，使得PQ交射線BC于點E，設AP=x．
(1)求AD的長。
(2)當x為何值時，△APD是等腰三角形？
(3)求BE的長(用含x的代數式表示)；
(4)是否存在點P，使得PQ經過點C？若存在，求出相應的AP的長；若不存在，請說明理由.
28. （本題10分）
提出問題：如圖，在“兒童節”前夕，小明和小華分別獲得一塊分布均勻且形狀為等腰梯形和直角梯形的蛋糕（AD∥BC），在蛋糕的邊緣均勻分布著巧克力，小明和小華決定只切一刀將自己的這塊蛋糕平分（要求分得的蛋糕和巧克力質量都一樣）．背景介紹：這條分割直線既平分了梯形的面積，又平分了梯形的周長，我們稱這條線為梯形的“等分積周線”．
嘗試解決：（1）小明很快就想到了一條分割直線，而且用尺規作圖作出.請你幫小明在圖1中作出這條“等分積周線”，從而平分蛋糕．
（2） 小華覺得小明的方法很好，所以模仿著在自己的蛋糕（圖2）中畫了一條直線EF分別交AD、BC于點E、F．你覺得小華會成功嗎？如能成功，說出確定的方法；如不能成功，請說明理由．
通過上面的實踐，你一定有了更深刻的認識．若圖2中AD∥BC，∠A=90°，AD2012-2013學年碩放中學九年級第一學期數學期中試卷
參考答案
一、選擇題：本大題共10小題，每小題3分，共30分．
1.D 2.C 3.A 4.C 5.B 6.A 7.C 8.D 9.B 10.C
二、填空題：本大題共8小題，每空2分，共24分．
11. x≥2；x≤2 12. 2 13. 6 ; 4 14. 50 (1+x)2 15. x1=0,x2=1 ; 5
16. 10; 96 17. 600 18. 2.4
三、解答題：本大題共10小題，共76分．
三、解答題：本大題共10小題，共76分．
19．（1）
=10-3+2……3分
（每個化簡正確得1分）
=9……………………4分
（2）
=9+12+20-(16-5) …………3分
=18+12……………………4分

20. (1)
解：……2分
∴……4分
(2)
解：(2x-1)(x+3)=0……2分
∴ x1= , x2 =-3……4分

21．
姓名
平均數(環)
眾數(環)
方差(環2)
甲
7
7
0.4
乙
6
6
2.8
…………每空1分，共3分。
(2)甲的成績好。因為從平均數，眾數，方差三方面看，都是甲的數據好。…… 6分
22.每張圖2分，共6分
23．證明：（1）∵，垂足分別為
∴∠BED=∠CFD=900…………….…1分
∵，
∴∠B=∠C……………………………2分
∵為邊的中點
∴BD=CD
∴………………3分
(2) 由（1）得
∴DE=DF……………………………4分
∵，垂足分別為,
∴∠A=∠BED=∠CFD=90
∴四邊形AEDF是矩形………………5分
∴四邊形AEDF是正方形 …………6分
24.設矩形花圃的寬AB為x米 ……………………1分
由題意得：x（33-2x）=130……………………3分
解得：x1=10，x2=6.5
當x=10時，33-2x=13＜15，
當x=6.5時，33-2x=20＞15（舍去）……5分
∴矩形花圃的寬AB為10米……………………6分
25.（1）①證明：∵△ABC為等邊三角形，∴AB=AC，∠BAC=60°
∵∠DAF=60° ∴∠BAC=∠DAF ∴∠BAD=∠CAF
∵四邊形ADEF是菱形， ∴AD=AF
?∴△ABD≌△ACF. ∴∠ADB=∠AFC……………………2分
②結論：∠AFC=∠ACB＋∠DAC成立．………………………………………3分
⑵結論∠AFC=∠ACB＋∠DAC不成立． ∠AFC、，∠ACB、∠DAC之間的等量關系是:
∠AFC=∠ACB－∠DAC（或這個等式的正確變式）……………………4分
證明：∵△ABC為等邊三角形?∴AB=AC ，∠BAC=60°∵∠BAC=∠DAF ∴∠BAD=∠CAF
∵四邊形ADEF是菱形 ∴AD=AF．∴△ABD≌△ACF ∴∠ADC=∠AFC
又∵∠ACB=∠ADC＋∠DAC， ∴∠AFC=∠ACB－∠DAC ……………………6分
⑶∠AFC、∠ACB、∠DAC之間的等量關系是:∠AFC=2∠ACB－∠DAC
（或∠AFC＋∠DAC＋∠ACB=180°以及這兩個等式的正確變式）．…………7分
畫對圖………………8分
26.解：（1）設商鋪標價為x萬元，則
按方案一購買，則可獲投資收益（120%-1）?x+x?10%×5=0.7x
投資收益率為：07x÷x×100%=70% …………………………….…………1分
按方案二購買，則可獲投資收益（120%-0.85）?x+x?10%×（1-10%）×3=0.62x
投資收益率為： 0.62x÷0.85x×100%≈72.9% ……………………….……3分
∴投資者選擇方案二所獲得的投資收益率更高。………………………….4分
（2）由題意得0.7x-0.62x=8 ………………………………………….……6分
解得x=100萬元
∴甲投資了100萬元，乙投資了85萬元．………………………….….8分
27.（1）……………………………………………………2分
（2）過D點作DH⊥AB于H，則四邊形DHBC為矩形，
∴DH=BC=4，HB=CD=6． ∴AH=2，AD=2 ．
∵AP=x， ∴PH=x-2，
情況①：當AP=AD時，即x=2 ．
情況②：當AD=PD時，則AH=PH．∴2=x-2，解得x=4．
情況③：當AP=PD時，則Rt△DPH中，x2=42+（x-2）2，解得x=5．
∵2＜x＜8，∴當x為2 、4、5時，△APD是等腰三角形．………5分
（3）∵∠DPE=∠DHP=90°，∴∠DPH+∠EPB=∠DPH+∠HDP=90° ∴∠HDP=∠EPB．
又∵∠DHP=∠B=90°， ∴△DPH∽△PEB． ∴ ……………6分
設BE=y ∴ ．
整理得：y=………………………………………………8分
(4)取y=4或由比例式 ，得方程x2-10x+32=0,方程無實數根.
∴不存在點P。………………………………………………………………10分
28.解：(1) 作線段AD（或BC）的中垂線即可.……………………….……1分
(2) 小華不會成功．直線平分梯形ABCD面積，則(AE+BF)AB=(ED+CF)AB
∴AE+BF = ED+CF，又∵AB＜CD，∴此時AE+BF+ AB＜ED+CF+ CD
∴小華不可能成功.………………………………………………3分
.
(3)可求得：S梯形ABCD=18，C梯形ABCD=18，
由(2)可知直線分別交AD、BC于點E、F時不可能，只要分以下幾種情況：
① 當直線分別交AD、AB于E、F時
有 S△AEF≤S△ABD，又∵S△ABD=6＜9，∴不可能
同理，當直線分別交AD、CD于E、F時S△AEF≤S△ACD＜9,
∴不可能.……………………………………………………………4分
②當直線分別交AB、BC于E、F時
設BE=x, 則BF=9?x
由直線平分梯形面積得： x(9?x)=9
求得：x1=3，x2=6＞4（舍去）
∴BE=3 ……………………………………….…………6分
③當直線分別交CD、BC于E、F時
設CE=x, 可得：S△ECF=××(9?x)=9
2 x2－18 x+45=0
此方程無解，∴不可能…………………8分
④當直線分別交AB、CD于、 E、F時
設CF=x，可得：SBFEC=×(3?)(6?)+= 9
∴ x1=0， 與②同
x2=5 ，BF=?2,舍去 …………………………10分
綜上所述，符合條件的直線共有一條．
碩放中學2012-2013學年第一學期期中考試
初三物理試卷
一、選擇題（每題2分，共24分）
1、杠桿在生產生活中有著廣泛的應用，如圖所示，下列工具中屬于費力杠桿的是（ ）

①起子 ②鑷子 ③筷子 ④羊角錘
A．①、② B．②、③ C．①、③ D．①、④
2、如圖所示,林雨將兩只雞蛋舉高2米，所做的功最接近于（ ）
A．0.02 J B．0.2 J C．2J D．20 J
3、下列幾種現象中，沒有對物體做功的是( )
4、如圖所示的電路中，開關只控制燈L2的電路是 ( 　 )
　　
5、關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是（ ）
A.溫度高的物體內能一定大，溫度低的物體內能一定小
B.物體的內能與溫度有關，只要溫度不變，物體的內能就一定不變
C.內能小的物體也可能將熱量傳遞給內能大的物體
D.物體的溫度越高，所含熱量越多
6、在進行如圖所示的實驗或有關裝置工作時，能量轉化由機械能轉化為內能的是（ ）
A B C D
7、質量相等、初溫相同的水和酒精，分別用兩個相同的加熱器加熱(不計熱損失)，加熱過程中溫度隨時間的變化圖線如圖所示，關于a、b兩種液體的鑒別，結論正確的是 ( )
A．a的比熱容大，是水 B．a的比熱容大，是酒精
C．b的比熱容大，是水 D．b的比熱容大，是酒精 　　　　　　　　　　　　　
8、關于功、功率、機械效率的說法，下列選項中正確的是 （ ）
A．功率越大的機器做功一定越多 B．機械效率越大，做的有用功一定越多
C．機械效率越大，功率越大 D．功率越大，做功越快
9、為杜絕操作工手指損傷事故的發生，某廠家設計制造的切紙機，必須將兩只手同時分別按住左、右開關，切紙機才能正常工作．下列電路設計中符合要求的是( )
10、如圖所示，鉛球從出手到將要落地的過程中，下列說法正確的是（不計空氣阻力）( )
A．鉛球由a→b時，動能逐漸增大
B．鉛球在b點時的機械能大于a點時的機械能
C．鉛球由b→c時．機械能逐漸減小
D．鉛球在c點時動能最大
11、如圖所示，杠桿AOB用細繩懸掛起來，當A端掛重物G1，B端掛重物G2時，杠桿平衡，此時OA恰好出于水平位置。AO＝BO，杠桿重力不計，則( )
A．G1＜G2 B．G1＞G2 C．G1＝G2 D．無法確定
12、用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，若不計繩重及摩擦，兩裝置都勻速提升同一重物，則下列說法正確的是 （ ）
A．F1=F2，滑輪組的機械效率相同
B．F1＞F2，滑輪組的機械效率相同
C．F1＞F2，乙滑輪組的機械效率高
D．F1＜F2，乙滑輪組的機械效率高
二、填空題（每空1分,共24分）
1、周一清晨，學校要舉行莊嚴的升旗儀式，在旗桿頂部安裝的是 滑輪，它的優點是 。
2、教室里裝了很多電燈和吊扇，它們之間是 連接入電路中；每盞燈一般都裝有控制的開關，開關與電燈之間是 連接入電路的。
3、中央氣象臺每天都會發布全國主要城市的大氣預報．右表列出的是2009年6月4日沿海城市上海和內地城市西安的氣溫情況，請根據兩座城市氣溫變化情況判斷城市名稱，甲是 ，你做出如此判斷的依據是 。
4、在市政建設中，經常看到工人用切割機切割水泥路面，在切割機工作時需不斷地對鋸片澆水，否則鋸片會很快損壞，這是由于鋸片在切割路面時不斷做功，使鋸片的內能 ，溫度升高。對鋸片澆水，是通過 的方式讓鋸片的內能減少，溫度降低。
5、質量均為1kg的銅塊 [ C銅 = 3.9×102 J / (kg·℃ ) ] 和鉛塊 [ C鉛 = 1.3×102 J / ( kg·℃ ) ] ，如吸收了相等的熱量，則銅塊與鉛塊升高的溫度之比為 ；若銅塊溫度升高了100℃，則它吸收了 J的熱。
6、用動滑輪勻速提升重為180N的物體，所用拉力為120N，物體升高2m。此過程中，不計繩重和摩擦，動滑輪的機械效率為 ，動滑輪重 N。
7、如圖用甲、乙兩個不同的滑輪把同一貨物提到相同高度，若不計繩重和摩擦，且G動＜G物，則使用 滑輪能夠省力，使用 滑輪機械效率較高（選填“甲”或“乙”）。
8、嫦娥二號衛星是嫦娥一號衛星的姐妹星，由長三丙火箭發射。但是嫦娥二號所探測到的有關月球的數據將更加詳實。“嫦娥二號”于2010年10月1日18時59分57秒在西昌發射基地發射，并獲得了圓滿成功。現在請回答下列問題：
（1）火箭的燃料主要使用液態氫是因為它的 大。
（2）火箭在加速上升過程中機械能 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。
9、如左圖所示電路中，要使電燈L1和L2接成串聯電路，應閉合開關 ；若要使電燈L1和L2接成并聯電路，應閉合開關 。
10、如右圖所示為汽油機的________沖程；如果該汽油機的曲軸轉速是1800r／min，則它每秒鐘內對外做功 次。
11、如下圖所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內穿有三根完全相同的電線．為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端，可以用圖示的測通器來測試，其操作過程如下：
(1)連接A和B，將測通器的m連接在D上．當n連接F時小燈泡發光，連接E時小燈泡不發光．由此可以確定 為同一導線的兩端（填字母，下同）．
(2)為了弄清另兩根導線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與 相連時，另一端只需接觸一根導線就能將另兩根導線辨別開．
12、如圖所示，質量分布均勻的長方體磚，平放在水平地面上，第一次用豎直向上的力F1只作用于ab的中點，第二次用豎直向上的力F2作用于bc的中點，都使它們在豎直方向上慢慢向上移動h（h＜ab＜bc），則在上述過程中F1 F2（選填“大于”、“小于”或“等于”）；F1所做的功W1 F2所做的功W2（選填“大于”、“小于”或“等于”）。
三、作圖題（4分）
1、如圖所示，請在兩個長方形線框內，選填 “電源”和 “開關”的符號，并滿足當開關都閉合時兩燈組成并聯電路。（1分）
2、手電筒是生活中常用的照明工具，如圖所示，是手電筒的實物圖。請在虛線框內畫出手電筒的電路圖。（1分）
3、圖中OAB是一個輕質杠桿，O為支點，在杠桿上施加一個豎直向上的最小的力F將物體抬起到如圖所示位置，請在圖中畫出力F的示意圖及杠桿所愛重物拉力的力臂L。（2分）
四、實驗題（18分）
1、（6分）在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，先把杠桿的中點支在支架上，杠桿停在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于 (選填“平衡”或“不平衡”)狀態．為了使杠桿在水平位置平衡，可以將右端的平衡螺母向右調節，也可以將左端的平衡螺母向 調節。(選填“左”或“右”)
（1）在杠桿上掛2N的重物，如圖乙所示，杠桿靜止時彈簧秤的示數為 N，將所掛的重物往左移1格，杠桿重新平衡后，彈簧秤的示數會 (填“變大”、“變小”或“不變”)。
（2）某同學進行正確的實驗操作后，得到的數據為F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30cm。該同學根據這些數據就得出了杠桿平衡條件為：F1L1=F2L2，請你對該同學的做法進行評價： 。
（3）使杠桿在傾斜的位置做實驗，也能得出杠桿平衡條件。這種實驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比較，我們選則在水平位置做實驗，理由是 。
2、（3分）如右圖所示，把兩個小燈泡串聯接入電路研究串聯電路特點。（1）開關閉合并且兩燈都發光時，取下其中一個燈，可觀察到 現象；（2）在串聯的兩個小燈電路中再串聯一個小燈，閉合開關后可觀察到 現象；（3）以上兩個現象都說明了串聯電路中 這一特點。
3、（4分）小明為了探究動能的大小與哪些因素有關，他設計了如圖所示的實驗：
(1)讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。
(2)讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與水平面
上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。
在上述甲、乙兩組實驗中： ①是根據 來判斷小球的動能大小；
②要探究動能大小與物體運動速度的關系應選用 圖；
③乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度靜止滾下的目的是 ；
④從乙組實驗中可以得出的結論是 。
4、（5分）學習了機械效率知識后，全班同學對“斜面的機械效率跟什么因素有關”這一課題提出了一些值得探究的猜想： A．跟斜面的傾斜程度有關； B．跟斜面的粗糙程度有關； C．跟斜面的長度有關； D．跟物體的重力有關。小剛同學為了證實其中的部分猜想是否正確，設計方案并進行了探究，每次都勻速將物體從斜面底部拉到了斜面頂部。下表記錄了他的探究過程和數據。
（1）通過對比實驗①②數據，可初步驗證猜想 （填寫字母）。
（2）通過對比實驗①③數據，可以初步得出的探究結論是：當其它條件一定時， 。
（3）若要驗證猜想D，應控制斜面的長、斜面的傾斜程度和 不改變。（4）小剛同學根據實驗數據分析得出：沿同一斜面向上勻速拉動同一物體時，斜面傾角
越 ，拉力越小。
（5）如果你是一位建筑設計師，需要設計一幢老年人俱樂部的大樓，受上述實驗的啟發，在設計樓梯時，你會把樓梯設計得較 （填“緩”或“陡”）。
五、計算題（10分）
1、（4分）如圖所示為傾角30ｏ的固定斜面，斜面長S=2m，高h=1m，方明同學用平行于斜面500N的推力F將質量為70kg的物體在5s時間內推到斜面頂端。（g取10N/kg）求：
（1）斜面的機械效率。
（2）斜面對物體的摩擦力。
2、(6分) 以前食堂使用鍋爐燃燒優質煤為學生宿舍提供熱水，成本高、污染重。今年暑假，學校領導對這種供水方式進行了改進，籌集資金購買了100臺太陽能熱水器，將它們安裝在陽光充足的宿舍樓樓頂上。其銘牌上的部分參數如下表所示。
（1）資料顯示無錫地區(晴天)平均每平方米的面積上，每小時接收的太陽能約為2.1×106J。若每臺熱水器裝滿水，每天日照時間按8h計算，則每臺熱水器一天中接收的太陽能(用E表示)約為多少?
（2）每臺熱水器中的水所吸收的熱量可使水溫升高多少?[C水＝4.2×103J／(kg·℃)]
（3）若這100臺熱水器一天中接收的總太陽能，由燃燒優質煤(熱值q＝3.4×107J／kg)來獲得，則需要完全燃燒多少Kg優質煤?（保留一位小數）
無錫市碩放中學第一學期期中試卷
初三物理
一、選擇題（24分）
1-6 BCDCCA 7-12 CDADAB
二、填空題（24分）
1、定滑輪 可以改變拉力的方向 2、并聯 串聯
3、上海 水的比熱容大，溫度難改變，溫差小 4、增加 熱傳遞
5、1:3 3.9×104 6、75% 60
7、乙 甲 8、熱值 增大
9、S2 S1S3 10、壓縮沖程 15
11、CE E 12、等于 等于
三、作圖題：略（4分）
四、實驗題（18分）
1、平衡 右 ①4 變大
②僅憑一組實驗數據得出的結論不可靠，應該多做幾次實驗再得出結論，使結論更具普遍性
③便于測量力臂
2、①另一燈也不亮 ②三燈都發光，但原來兩燈變暗 ③各用電器是相互影響的
3、①物體（紙盒）移動的距離 ②甲
③使小球到達水平面時獲得相同的（撞擊）速度
④速度一定時，質量越大動能越大
4、①B ②斜面傾角越大（小），斜面機械效率越高（低） ③斜面的粗糙程度
④小 ⑤緩
五、計算題（4分+6分）
1、①70% ②150N
2、①2.52×107J ②45℃ ③74.1 Kg
碩放中學2012-2013學年第一學期期中考試
初三語文試卷
一、積累與運用（26分）
1.下列加點字的注音，全部正確的一組是（2分） （ ）
A．繁衍（y?n） 山巒（ruán） 吝嗇（lìn） 風雪載途（zài） B．溫馨（xīn） 陰晦（huì） 棧橋（zhàn） 玲瓏剔透（tì） C．憋氣（biē） 精髓（suǐ） 襤褸（lǚ） 銷聲匿跡（nì） D．古剎（shà） 漣漪（yī） 殷紅（yān） 鄙夷不屑（xiè）
2．下列解釋全部正確的一項是（???）（2分）
A ?等死（等著）?????緣溪行（沿著）??尋向所志（標記）
B、度已失期（估計）? ?丹書帛曰（用丹砂寫）? ?既出（已經）???
C、以數諫故（因為） ? 或聞無罪（有人） ?乃不知有漢（竟然）?
D、任意東西（向東向西）? 輟耕之壟上（結構助詞的）?得其船（他的）?
3．依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當的一項是（ ）（2分）
我一直認為，在這個世界上，
①最有價值的，是恬淡寧靜的心和豐富無悔的回憶，
②最溫暖的，是純潔無瑕的真摯感情；
③而所有這一切的擁有，都需要用善良、單純做底色。
④最悅目的，是纖塵未染的青山綠水；
A．④②③① B．①②④③ C．②④③① D．④②①③
4．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是( )(2分)
A.“最美女教師”張麗莉舍己救人的事跡現已家喻戶曉。
B.她講得娓娓動聽，妹仔聽得忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。
C.全國推選文藝新人活動正在各地如火如荼地進行。
D．知識愈淺薄的人愈是侃侃而談，知識淵博的人則往往出言謹慎。
5.下列各句中，沒有語病、表意明確的一項是(????)（2分）
??A．通過這次日本大地震造成的核泄漏事故，使我們充分認識到盲目修建核電站存在的隱患。
??B．能否徹底治理酒后駕車的亂象，關鍵在于有關部門嚴格執法。
??C．今夏“電荒”提前到來，預計電力缺口至少將達到3000萬-4000萬千瓦以上。
??D．當前物價上漲形勢必須引起高度注意，要千方百計保持物價總水平的基本穩定。
6．對下面語段意思概括最恰當的一項是（ ）（2分）
在生活中，現代人智商的提高還是大量依賴于面對生活的挑戰并適應社會的發展。例如，計算機和IT技術的發明與應用于人類的生活不僅讓所有人受到挑戰，而且把人類引入了一個生活節奏更快、腦力勞動更強、認知速度更高的環境。在這樣的環境中，人的智商幾乎是在不知不覺中提高。除了工作上應用計算機外，就連計算機游戲業在幫助人類提高智商。
A．接受現代生活的挑戰可以提高智商
B．人的智商幾乎是在不知不覺中提高
C．計算機游戲業在幫助人類提高智商
D．現代人智商的提高依賴于社會的發展
7．名著常識填寫。（4分）
《格列佛游記》，作者①，②國人。書中描寫格列佛第一次出游，發現小人國是以③來選拔官員的；;在《格列佛游記》的第四卷游歷④時提到的怪物“雅虎”，現已成為因特網世界最令人熟悉的名詞之一：“雅虎”網站（原名“Yahoo”）
① ② ③ ④
8.根據課文內容填空：（10分）
①曉戰隨金鼓， 　　 　 。 　　
② 　　 　 ，春風不度玉門關。
③欲將輕騎逐， 　　 　 。 　　
④ ，望峰息心； ，窺谷忘反。
⑤得道者多助， 。
⑥ 　　 　 ，君子好逑。
⑦ 　　 　 ，白露為霜。
⑧ 土地平曠，屋舍儼然， 。
⑨ ，正是河豚欲上時。
二、閱讀與賞析（共40 分）
（一）（3 分）
劉禹錫的《賞牡丹》
庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。
唯有牡丹真國色，花開時節動京城。
9.本詩題為“賞牡丹”，為什么寫“芍藥無格”“芙蕖少情”？（2 分）


10.閱讀全詩，說說作者在詩歌中所表達的感情。（1 分）


（二） (10分)
荀攸傳
茍攸①字公達。祖父曇，廣陵太守。攸少孤。及曇卒，故吏張權求守曇墓。攸年十三，疑之，謂叔父衢曰：“此吏有非常之色，殆②將有奸!”衢寤③，乃推問，果殺人亡命。由是異之。何進④秉政，征海內名士攸等二十余人。攸到，拜黃門侍郎。董卓⑤之亂，關東兵起，卓徙都長安。攸與議郎鄭泰、何顒、侍中種輯、越騎校尉伍瓊等謀曰： “董卓無道，甚于桀、紂，天下皆怨之，雖資強兵，實一匹夫耳。今直刺殺之以謝百姓，然后據毅、函，輔王命，以號令天下，此桓、文⑥之舉也。”事垂就而覺⑦，收頤、攸系獄，颥憂懼自殺，攸言語飲食自若，會卓死，得免。 (《三國志·魏書》)
[注]①本文涉及到的與荀攸有關的人物有：荀攸的祖父叫荀曇，叔父叫荀衢。②殆：大概，恐怕。③寤：醒悟。④何進：東漢靈帝時大將軍。⑤董卓：東漢靈帝時前將軍、并州牧。⑥桓、文：齊桓公、晉文公，春秋時霸主。⑦事垂就而覺：事情接近成功的時候被發覺了。
11．結合上下文，揣摩下列句中加點詞的意思。(4分)
①何進秉政： ②由是異之：
③今直刺殺之以謝百姓： ④會卓死：
12.與句中“以”的用法相同的一項：（ ）（2分）
例句：今直刺殺之以謝百姓
A：固以怪之矣 B：以其境過清
C：令辱之，以激怒其眾 D：為壇而盟，祭以尉首
13．翻譯下面這個句子。(2分)
此吏有非常之色，殆將有奸!
答：
14．根據本文內容，你認為荀攸是一個什么樣的人?(2分)
答：
（三）(6分)
蠟燭的前世今生
停電的夜晚越來越少，精關的工藝蠟燭卻漸漸流行起來。光線和陰影在搖曳地做著游戲，令人遐思。蠟燭帶給我們的別樣溫存，也許是任何照明方式都難以取代的。
①蠟燭的發展
原始人的主要照明工具是纖維浸透油脂的火把，逐漸的，油脂包裹纖維的蠟燭在很多國家被獨立發明出來。顯然，蠟燭比火把和油燈更加便攜輕巧，而且燭芯可以使它完全直立燃燒。
人類早期制作蠟燭的原料是動物脂肪，5000年前的埃及人把蘆葦插在牛羊的脂肪中點燃，這可以算是蠟燭的雛形。后來蜜蜂腹部蠟腺分泌出的蜂蠟、提煉自鯨魚油脂的鯨蠟、從棕櫚樹葉和月桂果等植物中提取的蠟油，很快取代了牛羊脂蠟。不過那時民間照明用的多是油燈，只有貴族和皇室才能使得起蠟燭，因為脂蠟是可以食用的，大多還非常有營養，人們可以用它來充饑。
蠟燭真正放下身價是在19世紀。化學家從煤焦油中分離出石蠟，商人們開始用機器大量生產石蠟蠟燭，就是我們最常見的細長白蠟。此后，曾經的“照明貴族”也就變得不那么稀罕了。作為照明方式，蠟燭迎來了屬于它的輝煌時代。可惜好景不長，隨后而來的電燈讓這種亦真亦幻的光亮逐漸退出了歷史舞臺。
②
“蠟炬成灰淚始干”，越燒越短的蠟灶究竟去哪了?燃燒時蠟由固態熔化成液態，生成水和二氧化碳，熄滅后又逐漸凝固。在這個從物理到化學再到物理變化的過程中，燭芯起著關鍵作用。
燃燒的燭芯使周圍的蠟升溫熔化后發生“毛細現象”，蠟液沿著燭芯上升，作為燃料被消耗掉以后，露出更多的燭芯，繼續供給燃燒。
“何當共剪西窗燭”看似浪漫，實際是件很麻煩的事。最早用兩根棉線搓成的燭芯無法充分燃燒，如果沒有及時把炭化的末端剪掉，蠟燭就可能熄滅。直到1820年，一個法國人發明了三根棉線編成的辮狀燭芯。與兩根棉線搓成的燭芯相比，三根棉線編成的燭芯燃燒時能自然松開，末端完全燒掉，省去了剪燭花的麻煩。
③
被電燈取代的蠟燭，逐漸成了停電時的備用品，但是更多時候它們被用在特殊場合。
在蠟燭發明伊始，它就被賦予了一種神秘色彩。基督教徒很早就把蠟燭視為宗教神物。在東方和西方的文化中，也都有為逝者長燃蠟燭的習俗，點燃的蠟燭象征著不滅的靈魂。
生日宴會上，先許個愿，再一口氣吹熄蠟燭，據說能夠讓你夢想成真。這個傳統來源于古希臘，月亮女神生日時，人們在祭壇上供奉蜂蜜蛋糕，插上點燃的蠟燭，比喻月亮撒向人間的輕柔光芒。這個傳統后來被用在希臘孩子們的慶生會上，逐漸在許多國家流行開來，沿用至今。
“洞房花燭夜”時，又粗又長的紅燭被稱為“喜燭”。喜燭從頭燒到底，是對新人白頭偕老的祝福。
如今，流行的工藝蠟有著各種色彩、形狀和香味，它們是在蠟的基礎上添加了顏料、精油等輔料。工藝蠟燭優雅的外形被搖曳的燭光襯托著，慢慢揮發出誘人的香味，營造出溫馨而浪漫的氛圍。現在，幫人減肥或戒煙的各種保健蠟也被發明出來了。看來，蠟燭的傳說仍然被書寫著，也許會一直延續下去。
15．根據文意，在文中②③處的橫線上擬寫小標題。(2分)
① 蠟燭的發展 ②： ③：
16．依據第①部分內容填空。(2分)
蠟燭的發展歷程：
17．第②部分在介紹燭芯的發展變化時，主要運用了什么說明方法?有何作用?(2分)
（四）（7分）
奮斗的另一面
最后一課。
?? 社會心理學教授在講臺上告訴他的學生們：“奮斗通常是指一種強硬的人生態度，主張不屈不撓的，勇往直前。但事實上，人面對社會乃至整個自然界，是極其渺小的，因此，不要因為年輕的激情而被‘奮斗’這個詞誤導。”
?? 學生們很驚奇，這樣的話竟然由敬愛的導師講出來，活像某個小品中的場景。教授顯然看懂了臺下的情緒，笑呵呵地說：“在我看來，奮斗包含兩個層面一一積極斗爭和消極適應。請大家隨我走一趟。”
?? 數十號人來到教授家門前的草坪上，教授指著一棵老槐樹說：“這里有一窩螞蟻，與我相伴多年。”學生們湊上前觀看：樹縫里有小洞，小螞蟻們東奔西跑，進進出出，很熱鬧。教授說：“近些日子，我常常想辦法堵截它們，但未能取勝。”學生們發現，樹周圍的縫、小洞大多被泥巴、木楔給封住了。“可它們總是能從別處找到出路。”教授說，“我甚至動用樟腦丸、膠水，但是，它們都成功地躲過了劫難。有一段時間，我發現它們唯一的進出口在樹頂，這是很不方便的；而一周后，我發現它們重新在樹腰的空虛處開辟了一個新洞口。”
?? 學生們表示欽佩。教授說：“螞蟻們的生存環境不比你們廣闊，它們的備斗舞臺實在很狹窄，更重要的是，它們深深理解自己的力量。因此，它們沒有與我這個‘命運之神’對抗，而是忍讓與適應。當它們知道自己無法改變洞口被堵死這一事實時，它們就很快地適應了。而自然界中那些善于拼搏、廝殺的猛獸，如獅子、老虎、熊，目前的生存境況大多岌岌可危，因為它們與螞蟻相比，似乎不太懂得奮斗的另一層力量——適應。”
?? 教授說：“適應環境本身就是奮斗的組成部分，只有在此基礎上開辟戰場去對抗，生活才有勝算的光明。好了，祝你們奮斗成功。”
?? 18．閱讀全文，認真想想“奮斗的另一面”指的是什么?(1分)
?? 答：
?? 19．研讀文中的劃線句，想想教授說這句話起什么作用?(2分)
?? 答：
?????
?? 20．生活中有人正是因為讀懂了“奮斗的另一面”的含義，才成就了一番事業，請你列舉兩個事例。(4分)
?? 答：??
（五）（14分）
一只驚天動地的蟲子
遲子建
我對蟲子是不陌生的。小時候在菜園和森林中，見過形形色色的蟲子。綠色的軟綿綿的喜歡吊在楊樹枝上的毛毛蟲，愛在菜園中飛來飛去的有著漂亮外殼的花大姐，以及在樹縫中養尊處優的肥美的白色蟲子，都曾帶給我許多的樂趣。我曾用樹枝挑著綠色的毛毛蟲去嚇唬比我年幼的小孩子；曾經在菜園中捉了花大姐將它放到透明的玻璃瓶中，看它金紅色夾雜著黑色線條的光亮的“外衣”；曾經摳過樹縫中的蟲子，將它投到火里，品嘗它的滋味——想著啄木鳥喜歡吃的東西，一定甘美異常。至于在路上和田里匍匐著的螞蟻，我對它們更是無所顧忌，想踩死一只就踩死一只，仿佛蟲子是大自然中最低賤的生靈，踐踏它們是天經地義的。
成年之后，我不拿蟲子惡作劇了，這并不是因為它們有特別的憐惜之情。而是由于逐漸地把它們給淡忘了。這時候我注意的是飛鳥，是流云，是高聳入云的百年老樹，是湖泊中的野雁，是森林里的白雪地上奔逃的兔子。蟲子就像塵埃一樣，被這些事物給深深地掩埋了。
然而去年的春節，我卻被一只蟲子給深深地震撼了。這一年來，我從來沒有忘記過它，它就像一盞燈，在我心情最灰暗的時刻，送來一縷明媚的光。如今我寫著以上的文字，想要描述它時，又仿佛看見了它那矯健的身影——雖然說它是那般地小；又仿佛聽見了它被摔下來時那山呼海嘯般的聲音——雖然說根本就沒有什么聲音出現。
去年在故鄉，正月初一，我從弟弟家過完除夕回到自己的家。推開家門，見陳設還是過去的陳設，杜鵑依然如往常一樣怒放著，而窗外的雪山和草灘也一如既往地沐浴著冬日清冷的陽光，這物是人非的場景讓我覺得分外蒼涼。我孤獨地站在屋子的窗前，久久不肯離開。我想讓目光與那些流云做伴，因為它們行蹤飄忽，時有時無，與我迷離的心態正吻合。
后來，是一個電話讓我把目光又轉向室內。接過電話，我給供奉在廳堂的菩薩上了三炷香，然后席地而坐，聞著檀木的幽香，茫然地看著光亮的乳黃色的地板。地板干干凈凈的，看不到雜物和灰塵。突然，我的視野中出現了一個小黑點，開始我以為那是我穿的黑毛衣散落的絨球碎屑，可是，這小黑點漸漸地朝佛龕這側移動著，我意識到它可能是只蟲子。
它果然就是一只蟲子！我不知道它從哪里來，它比螞蟻還要小，通體的黑色，形似烏龜，有很多細密的觸角，背上有個鍋蓋形狀的黑殼，漆黑漆黑的。它爬起來姿態萬千，一會橫著走，一會豎著走，好像這地板是它的舞臺，它在上面跳著多姿多彩的舞。
當它快行進到佛龕的時候，它停住了腳步，似乎是聞到了奇異的香氣，顯得格外好奇。它這一停，仿佛是一個指揮著干軍萬馬的將軍在醞釀著什么重大決策。果然，它再次前行時就不那么恣意妄為了，它一往無前地朝著佛龕進軍，轉眼之間，已經是兵臨城下，巍然站在了佛龕與地板的交界上。我以為它就此收兵了，誰料它只是在交界處略微停了停，就朝高高的佛龕爬去。在平面上爬行，它是那么得心應手，而朝著呈直角的佛龕爬，它的整個身子懸在空中，而且佛龕油著光亮的暗紅的油漆，不利于它攀登，它剛一上去，就栽了個跟斗。
它最初的那一跌，讓我暗笑了一聲，想著它嘗到苦頭后一定會掉轉身子離開。然而，它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登。這回它比上次爬得高些，所以跌下時就比第一次要重，它在地板上四腳朝天地亂掙了一番，才使自己翻過身來。我以為它會接受教訓，掉頭而去了，誰料它重整旗鼓后選擇的又是攀登！佛龕上的香燃燒了一半，在它的香氣下，一只無名的黑殼蟲子一次一次地繼續它認定的旅程。它不屈不撓地爬，又循環往復地被摔下來；可是它不懼疼痛，依然為它的目標而奮斗著。有一回，它已經爬了兩尺來高了，可最終還是摔下來。它在地板上打滾，好久也翻不過身來；它的觸角亂抖著，像被狂風吹拂的野草。 我便伸出一根手指，輕輕地幫它翻過身來，并且把它推到離佛龕遠些的地方。它看上去很憤怒，因為它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龕處走來。這次我的耳朵出現了幻覺，我分明聽見了萬馬奔騰的聲音，聽見了嘹亮的號角。我看見了一個偉大的戰士，一個身子小小卻背負著偉大夢想的英雄。它又朝佛龕爬上去了，也許是體力耗盡的緣故，它爬得還沒有先前高了，很快又摔了下來。我不敢再看這只蟲子，比之它的頑強，我覺得慚愧。
當它踉踉蹌蹌地又朝佛龕爬去的時候，我離開了廳堂。我想上天對我不薄，讓我在一瞬間看到了最壯麗的史詩。
幾天之后，我在佛龕下的角落里發現了一只死去的蟲子。它是黑亮的，看上去很瘦小，我不知它是不是我看到的那只蟲子。它的觸角殘破不堪，但它背上的黑殼，卻依然那么明亮。在單調而貧乏的白色天光下，這閃爍的黑色就是光明！
（選自遲子建散文集《假如魚也生有翅膀》）
21.“我”對蟲子的態度從頭到尾有很大的變化，試著找出不同階段的不同的態度：（3分）
、任意踐踏、 、 。
22、某文學期刊要做遲子建的專題，其中選擇了這篇文章，專欄記者為此采訪了遲子建。以下是記者的提問，假如你是遲子建，你將如何回答？
問題A：通常我們不會用“驚天動地”來形容一只蟲子，而您用了，并且還把它作為文章題目。您是怎樣考慮的？（4分）
遲子建：
問題B：有讀者問，您在描繪這一只蟲子前，花了很多筆墨，似嫌拖沓，對這一點您怎么看？（3分）
遲子建：
問題C：這篇文章收錄在您的散文集《假如魚也生有翅膀》中，您說您比較喜歡這篇文章，那么您覺得對“蟲子”的描繪，最成功或最得意的是哪一點？（4分）
遲子建：
三、表達與交流（64分）
23．專題與語文實踐活動。（4分）
為了更好地了解氣象物候知識，學校開展了一系列綜合實踐活動。作為活動的參與者之一，你也樂在其中。
【活動一：創意設計】請你為這次活動擬一個有創意的名稱： （1分）
【活動二：搜集資料】某同學搜集到了唐代詩人白居易《賦得古原草送別》：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。這首詩前四句揭示了物候學上重要的規律，請你幫他分析一下。
（1分）
【活動三：專題探究】在這次活動過程中，小明發現，在古詩文中有許多關于“雁”和“燕”的詩句，并且摘錄了下來。請你幫小明解讀出“雁”和“燕”在古詩文中各自的文化內涵。（2分）
塞下秋來風景異，雁去衡陽無留意。——范仲淹《漁家傲》
淮南秋雨夜，高齋聞雁來。——韋應物《聞雁》
鄉書何處達，歸雁洛陽邊。——王灣《次北固山下》
長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。——李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。——白居易《錢塘湖春行》
為迎新燕入，不下舊簾遮。——葛天民《迎燕》
雁：
燕：
24、作文（60分）
歲月如歌，生活如歌。在我們人生的道路上，有許多動人心弦的樂章，請擷取你感受最深的一節，以“那是一首歌”為題目，寫一篇不少于600字的文章。?
要求：?（1）文章立意要明確，內容要具體，要寫出“我”的真情實感。
（2）文中不出現真實的校名、人名。
碩放中學2012-2013學年第一學期期中考試
初三語文試卷答案
選擇：1-6 CCDDA
7.①斯威夫特②英國 ③繩技或在繩子上跳舞的技術④智馬國
8略．
9.烘托（反襯、襯托也可以）（1分）牡丹的高貴富麗，令人喜愛（1分）。
10.表達了作者對牡丹的贊美和喜愛之情。（1分）
11．(4分)①主持、掌握 ②認為…與眾不同、對…感到驚異③道歉④適逢、碰到
12．C
13．(2分)這個過去的官員臉色不正常，恐怕會有奸詐。
(給分點：“非常”“色”各1分。色，可翻譯為神色、表情。奸，邪惡、
狡詐。全句語意不夠順暢，酌情扣分)
14．(2分)荀攸是一個善于觀察、有勇有謀、愛憎分明、忠君愛國、心系百姓、臨危不懼的人。(答到兩個方面1分，3個方面2分)
15．答案示例：②蠟燭的燃燒 ③蠟燭的特殊作用(評分：2分。每空1分，其中“蠟燭的特殊作用”沒有“特殊”一詞不得分)　　
16.．脂蠟(牛羊脂蠟) 石蠟(評分：2分。每框1分)　　
17．作比較。(1分)突出說明了三根棉線編制成的燭芯的優點。(1分)　　
18．指的是“消極適應”(或：適應環境也是奮斗的組成部分)。(2分，意同即可)
?19．教授是以獅子、老虎、熊等猛獸為例，從反面舉例論證了自己的觀點，這樣更具說服力，論證效果更佳。(或：獅子、老虎、熊等猛獸善于拼搏、廝殺而不會適應環境從而導致生存境況岌岌可危，教授通過這一事實告訴學生要學會適應環境，這是從反面舉例，能更好地證明自己的觀點。)(2分，意同即可)
?20．示例：①司馬遷忍受“宮刑”的恥辱，在獄中潛心創作了“史家之絕唱”《史記》。
②越王勾踐屈做“階下囚”，臥薪嘗膽，最終消滅了吳國。(4分，每個2分，所列舉的事例符合要求即可)
21.無限樂趣、漸漸淡忘、深深震撼
22、A、用“驚天動地“這個詞我想表明兩個意思，一是蟲子雖小，雖然卑微（1分），但卻英勇執著，具有英雄氣概（1分）；二是小蟲子的表現讓迷離中苦悶著，彷徨著的我（1分）感到慚愧，促我警醒（1分）。
【評分細則】分兩點回答，一方面蟲子自身的品質，一方面是對我的影響。各2分。在回答蟲子自身品質時，要點出它雖然小，雖然卑微，如果沒有扣1分；關于蟲子品質只要意思對即可得1分，詞語可以靈活，比如不懼挫折，不屈不撓，勇往直前，執著頑強、屢敗屢戰等等均可。
在回答蟲子對我的影響時，必須寫出當時我的狀態是迷離、苦悶、孤獨、彷徨的，如果沒有扣1分，同時要寫出蟲子給我“震撼”、“慚愧”、“警醒”等意思，給1分。
B、前五段，我寫的是對蟲子態度的變化和當時我的心境（1分），主要是為了給這一只蟲子的出場作鋪墊，與下文這只蟲子對我的影響構成對比，有點先抑后揚的意思（2分）
【評分細則】分兩點回答，一要是寫出前五段的主要內容，只要寫出我對蟲子的態度變化即C、開放題，寫出特點，并能夠聯系文章具體詞句加以闡釋，言之有理的可拿滿分4分。
[示例一]嗯，我是比較喜歡這篇文章，因為在“蟲子”身上傳遞出了我的一些想法。它在我眼里，不僅是一只蟲子，我想把它描繪成一個“將軍”、“英雄”、“戰士”，為此我用了很多“大詞“，用了很多擬人的筆法，比如”醞釀”、“一往無前”、“兵臨城下”、“巍然”等，塑造他面對困境時候冷靜執著勇敢的形象。（“用詞”特點）
[示例二]那只“蟲子”實在給了我非常大的的震撼。它在平地上這樣自如，在爬佛龕時如此，可是它卻知難而進，不畏疼痛。文中第六小節，有好幾處用了“我以為”，是我當時真實的想法，我以為它會收兵，我以為它會離開，我以為它會掉頭而去，但是，它完全沒有按照我的想法去做，這種反差給了我非常深刻的印象，我在它面前顯得這樣軟弱。我想，我們是應該對自然界的生靈獻上我們的敬意的。（對比手法）
[示例三]我說過，作家的命脈在于“想象力”，所以普通人也許寫不具體這樣一只蟲子，作家的責任就是動用我們手中的筆加以描繪，如在描寫外形時，在它恣意亂爬時。我希望通過我的描繪形象地展現這樣一只有靈性有堅持的卑微生命。我喜歡它，也希望我的讀者能夠喜歡它。（修辭格特點）
【評分細則】本文描寫“蟲子”的手法，大致有“用詞”特點、修辭格特點（比喻、擬人），對比手法等。在寫到修辭格特點時，必須寫到擬人，比喻可寫可不寫。如果寫對比，則要求寫出“我以為”與它的實際行為之間的對比。以上幾點只要回答其中一點即可。如有另外答案，只要言之成理，自圓其說，也可視為一點。（2分）
必須聯系具體的文章加以闡釋，可以例舉詞語、句子，但必須寫出具體的表達效果。（2分）
二是寫出鋪墊、對比、先抑后揚、欲揚先抑等意思，并稍化分析，2分。
23. （1分）活動一：無統一答案。名稱要緊扣“氣象物候”，力求新穎。例如：氣象物候 你我齊學；氣象物候流行風等。
活動二：（1分，每點一分）第一，植物的榮枯，有一年一度的循環變化；第二，這種循環變化是隨氣候為轉移的，春天一到，萬物就要復蘇了。
活動三（2分。每問2分）：“雁”，秋天來臨，北雁南飛，寄托詩人對故鄉的思念；表明季節是秋天。（2分）“燕”是春的使者，表明季節是春天或答：“鶯歌燕舞”一貫認為是春的景象（2分）
24.參考中考評分標準（切入分47-48）

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