資源簡介

授課時間: 2022 年 月 日 星 期 星期
課 題 第15課　鋼鐵長城 課 型 講授 課時 1
課時 三維 教學 目標 【教學目標】 1.知識與能力：了解和掌握以下知識點：中國人民解放軍第一支海軍的建立；我國自行研制的導彈驅逐艦；我國自己制造的核潛艇；現代化海軍的多兵種；人民空軍的誕生；飛機的國產化；空軍的現代化；導彈部隊的組建；導彈部隊的裝備；導彈的作戰企圖；當前我軍的重大改革內容 2.過程與方法：通過指導學生利用教材中的圖片資料、收集課外資料、觀看影像資料等，說明人民海軍、空軍和導彈部隊發展過程的歷史，培養學生獲得有效信息的能力。引導學生分析國防現代化即鋼鐵長城的形成原因，認識科技強軍的重要性，培養學生綜合分析、比較能力 3.情感態度與價值觀認識到鋼鐵長城的形成，反映了國家和民族的日益強大，提高了我國的國際地位，從而增強民族自豪感；認識到堅固的國防是建設中國特色社會主義的重要保證；加強國防教育，增強學生國防觀念，從而使學生樹立起為中國的國防建設貢獻力量的責任感
教學 重點 與 難點 【重點難點】 教學重點：現代化海軍、空軍、導彈部隊的建立和發展，了解當前我國國防建設的新動向。 教學難點：國防力量的強大與國家綜合國力增強的聯系，理解國防建設與經濟建設協調發展的關系。
教學 方法 與 手段 圖片和視頻
教 學 流 程
教 師 行 為 學 生 行 為 課題變化 及效果處理
一、導入新課 出示1949年大閱兵和2021年大閱兵圖片。 新中國成立以來，我國國防和軍隊建設發展迅速，隨著科學技術的發展，中國軍隊的現代化建設的步伐越來越快。軍隊革命化、現代化、正規化建設取得巨大成就，為社會主義現代化建設提供了強有力的保障，筑起了中華民族的鋼鐵長城。 我國國防力量是怎樣發展壯大的？我軍諸兵種發展歷史和狀態是怎樣的？新時期是如何走上強軍之路的？ 今天，我們一起學習第15課《鋼鐵長城》，了解我國海陸空及火箭軍的發展歷史和發展歷程。 二、講授新課 目標導學一：陸、海、空軍的建設 1.出示南昌起義、井岡山會師、紅軍長征、抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝的相關圖片，講述我國人民軍隊的發展歷程。 1927年南昌起義，宣告一支真正屬于人民自己的軍隊誕生了。1928年井岡山會師，從此革命的力量逐漸成星火燎原之勢。1931年抗日戰爭，我們的人民軍隊成為了抵御外侮的中流砥柱。1934年紅軍長征，使中國革命轉危為安。1945年解放戰爭，結束了國民黨政權在中國大陸長達22年之久的統治。1950年抗美援朝，為新中國贏得了一個相對穩定的和平環境。 2.閱讀教材，討論：新中國成立后，我國陸軍的新發展。 3.出示相關圖片，思考： (1)依據圖片和教材內容，說出我國海軍裝備的變化。這說明了什么問題？ (2)你認為我國海軍的逐漸強大有哪些重大作用？ (3)有人說，舊中國有海無防，而新中國的海軍能夠保衛祖國的海疆。你認為這句話是否正確？請用史實證明你的觀點。 學生討論回答后，教師歸納： (1)不斷更新換代；現代化科技含量不斷增加；我國自主研制的軍艦逐漸增多。說明我國科技創新成就斐然；科技對軍隊的武器更新起著重要作用；應從小樹立愛科學、學科學的信念。 (2)保衛祖國的海疆，抵抗外敵入侵。 (3)正確。如鴉片戰爭時，英軍用堅船利炮打開了中國的大門，使中國開始逐步淪為半殖民地半封建社會；甲午中日戰爭中，雖然清朝海軍裝備了近代武器，但是清政府的腐敗導致北洋水師全軍覆沒，清政府被迫簽訂了《馬關條約》，大大加深了中國半殖民地化的程度。中華人民共和國成立后，海軍力量不斷壯大，有力地保護了祖國的海疆。 4.新中國成立后，人民空軍是在陸軍的基礎上建立起來的，20世紀50年代初，剛剛誕生的空軍參加了哪場戰爭？結果如何？人民空軍建立以后，其發展狀況如何？ 5.比較人民空軍和海軍的發展歷程，說出兩支軍隊發展過程中的共同點。 師生共同總結：逐漸強大；現代化科技含量不斷增加；我國自主研制的武器不斷增多。 目標導學二：導彈部隊的發展 1.展示相關圖片，講述：我國的戰略導彈部隊的基本情況 我國的戰略導彈部隊開始創建于1957年12月，時屬炮兵建制。1959年6月決定將國防部第五研究院第一教導大隊第一教導營擴編為地地導彈戰斗營，這是我國第一支地地導彈部隊，也是今天戰略導彈部隊的“種子部隊”。1966年6月，中央決定組建第二炮兵，直屬中央軍委領導，原地地導彈部隊劃歸第二炮兵建制。同年7月1日，中國戰略導彈部隊正式成立，被命名為“第二炮兵”。2015年12月31日，第二炮兵部隊更名為火箭軍。 目標導學三：新時代強軍之路 1.展示有關閱兵圖片，看圖片之后有何感想？ 2.同學們都表達了對中國人民解放軍日新月異的進步感到自豪和欣喜。這一方面與我們的軍事裝備的進步有關，還與另一個重要的因素密切相關，那就是對軍隊的組織編制作出了特別的安排，請同學們閱讀教材相關內容，說說中國人民解放軍在哪些方面做了調整。 3.根據本節課所學內容，你能說出“鋼鐵長城”的含義嗎？由新中國的“鋼鐵長城”， 你能得到哪些認識？ 教師總結概括：“鋼鐵長城”主要指人民軍隊英勇作戰的優良傳統與先進的武器裝備相結合，構筑了堅固的保衛祖國疆土和安全的防線。這就是“鋼鐵長城”。 認識： 為祖國國防事業的迅速發展而自豪； 為祖國先進的科學技術而自豪； 為祖國更加繁榮 而努力學習等。 三、課堂總結 中華人民共和國成立后，尤其是改革開放以來，人民解放軍的現代化建設獲得了巨大的發展，在保衛祖國邊疆和社會主義建設中發揮了重要作用，成為維護我國安全和保障社會主義現代化建設的鋼鐵衛士。 。 學生回答：新中國成立的時候，中國人民解放軍主要是陸軍，兵種也比較少。經過幾十年的發展，我國陸軍的現代化水平大大提高，發展成包括步兵、炮兵、裝甲兵、防化兵、通信兵等多兵種的現代化部隊，武器裝備不斷更新。 學生回答：(1)戰爭：抗美援朝。 (2)結果：取得了輝煌戰績。 (3)發展狀況：①人民空軍建立早期，飛機主要從國外購買，后來逐步走上國產化道路。1956年，我國仿制成功殲－5型殲擊機。后來，我國又制造了各種型號的殲擊機、轟炸機和強擊機。 ②改革開放以來，我國自行研制和引進了一批新型飛機，空軍的現代化建設有了新的飛躍，成為保衛祖國領空的鋼鐵衛士。 學生自由回答。 學生回答： (1)軍種建設上，出現了陸軍、海軍、空軍、火箭軍、戰略支援部隊五大軍種。 (2)戰區建設上重新劃分為東、南、西、北、中部五個戰區。 (3)形成軍委管總、戰區主戰、軍種主建的新格局。 學生討論。
板 書 設 計 第15課　鋼鐵長城 補充設計
作 業 設 計 1.導學案 2.背誦知識點
教 學 后 記 本節課引導學生在新情境中分析和解決問題，根據問題要求重新歸納本課知識，并回憶所學相關知識，以深入理解和掌握本課知識。還通過各種形式激發學生學習歷史的興趣，注意培養學生的情感、態度和價值觀。 需要加強的方面是對學生愛國主義精神的教育，這需要加強在情感領域的引導。

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