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第2節(jié) 彈力 彈簧測(cè)力計(jì)
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1.知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件。
2.了解彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的原理。
3.會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。
1、彈力產(chǎn)生的條件和彈力的方向
2、彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的工作原理
3、彈簧測(cè)力計(jì)的使用。
力可以改變物體的_________
力可以使物體發(fā)生_____
形狀
變化
體積
變化
一、形變 ：
1、定義：
由于外力作用下，物體形狀、體積大小的變化，稱為形變。
2、分類：明顯形變和微小形變
F
F
F
有一些物體眼睛根本觀察不到它的形變，比如一些比較堅(jiān)硬的物體，但是這些物體都有形變，只不過形變很微小。
【課堂影院】放大法觀察物體的微小形變
【做一做 想一想】
用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏面團(tuán)；松手后，分別會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？你能據(jù)此分類嗎？
能恢復(fù)到原來的形狀
不能恢復(fù)到原來的形狀
彈性形變和塑性形變
1、彈性形變：
物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)，又恢復(fù)原來形狀，這種形變稱為彈性形變。
被拉長(zhǎng)或壓縮的彈簧
被壓彎的跳板
2、塑性形變：
物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)，不能自動(dòng)恢復(fù)原來形狀，這種形變稱為塑性形變
被拉彎的弓會(huì)產(chǎn)生的力，把箭彈射的很遠(yuǎn)。
被壓彎的蹦床會(huì)產(chǎn)生的力，把人彈起來。
彈 力
1、定義：
物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力，叫做彈力。
注：
（1）彈力不是指“彈簧產(chǎn)生的力”。
（2）彈力是施力物發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的。
2、彈力產(chǎn)生的條件：
(1)物體要直接接觸;
(2)相互擠壓或拉伸;
(3)發(fā)生彈性形變
以3點(diǎn)同時(shí)滿足缺一不可
二、彈力
【典例】判斷兩個(gè)球與接觸面之間是否有彈力？
A
B
C
D
A點(diǎn)： ，B點(diǎn)：
C點(diǎn)： ，D點(diǎn)： 。
判斷兩個(gè)球與接觸面之間是否有彈力？
A
B
C
D
A點(diǎn)：
B點(diǎn)：
C點(diǎn)：
D點(diǎn)：
判斷方法：
撤掉接觸面，球會(huì)不會(huì)動(dòng)。如果動(dòng)就有彈力，不動(dòng)就沒有。
F1
F2
F1地面對(duì)球的彈力—支持力
F2球?qū)Φ孛娴膹椓Α獕毫?br/>F3
F4
F3斜面對(duì)球的支持力
F4球?qū)π泵娴膲毫?br/>3、常見的彈力：
推力、拉力、壓力、支持力。
F
用手壓縮彈簧時(shí)，感覺一下彈力的方向
用手拉伸彈簧時(shí)，感覺一下彈力的方向
4、彈力的方向：
總是指向施力物體恢復(fù)原狀的方向；總是與施力物體形變方向相反（與接觸面垂直）。
F
F
F
F
1.（多選）木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),下列力中是彈力的是( )
A.木塊受到的重力 B .水平面對(duì)木塊的支持力
C .木塊受到的阻力 D.木塊對(duì)水平面的壓力
2.關(guān)于彈力,下列敘述正確的是( )
A、物體發(fā)生形變時(shí)產(chǎn)生的力叫彈力
B、不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力
C、拉力不屬于彈力
D、壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力
3、下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中，正確的是（ ）
A、物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力
B、只要兩物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力
C、只有彈簧才能產(chǎn)生彈力
D、兩個(gè)物體直接接觸、擠壓，且發(fā)生彈性形變時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生彈力
4.關(guān)于形變,以下說法正確的是( )
A.物體發(fā)生形變,一定受到力的作用
B.用力壓桌子，桌子是堅(jiān)硬物體不會(huì)發(fā)生形變
C.物體發(fā)生的形變只有彈性形變
D.橡皮泥受到擠壓后變形，它的彈性很好
5.在下圖中，甲、乙兩球相互間一定有彈力作用的圖是（　　）
探究物體形變大小與外力大小的關(guān)系
1.用不同的力拉橡皮筋，觀察橡皮筋的形變程度，分析橡皮筋的形變與拉力的關(guān)系。
【做 一 做】
2.用大小不同的力拉彈簧，分析拉力大小與彈簧伸長(zhǎng)程度的關(guān)系。
結(jié)論：
在一定范圍內(nèi)，外力越大，物體形變的程度就越大。
橡皮筋或彈簧能不能無限的被拉長(zhǎng)呢？
彈性限度
【實(shí)驗(yàn)操作】
取出圓珠筆里的小彈簧，先用較小的力拉，再用較大的力拉，發(fā)生較大形變。觀察后一種情況下，撤去力后彈簧還能恢復(fù)原狀嗎？
彈性限度：
物體的形變量超過一定限度，物體就不能恢復(fù)到原來的形狀，這個(gè)限度叫彈性限度。
【課堂活動(dòng)】比比誰的力氣大
請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)拉拉力器。
【思考】
你是依據(jù)什么判斷誰的力氣大的？
根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，彈簧被拉的 ，受到的拉力 。
【討論】如何實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述規(guī)律？小組討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
三、探究彈簧伸長(zhǎng)量與拉力的關(guān)系
因變量 y
自變量 x
F拉 = 0.5N
注意：不能超過彈簧的彈性限度
測(cè)
【實(shí)驗(yàn)器材】彈簧、鉤碼、刻度尺、鐵架臺(tái)
（1）將一根彈簧用鐵架臺(tái)固定，標(biāo)記彈簧原長(zhǎng)位置；
（2）將一個(gè)鉤碼掛在彈簧下方，靜止后記錄此時(shí)彈簧位置，用刻度尺測(cè)量彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度ΔL，記錄此時(shí)拉力F 和ΔL到表格中；
（3）再將一個(gè)相同的鉤碼繼續(xù)掛在原鉤碼下方，靜止后標(biāo)記彈簧位置，用刻度尺測(cè)量彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度ΔL，記錄此時(shí)拉力F 和ΔL到表格中；
（4）仿照步驟（3）重復(fù)4次實(shí)驗(yàn)，測(cè)量記錄對(duì)應(yīng)的F和ΔL到表格中。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
【課堂影院】彈簧的伸長(zhǎng)和拉力的關(guān)系
【實(shí)驗(yàn)記錄表】
F / N
L0 / cm
L / cm
ΔL / cm
利用ΔL=L- L0，計(jì)算出伸長(zhǎng)量
【分析數(shù)據(jù)】
F / N
ΔL / cm
0.5 1 1.5 2 2.5 3
5 10 15 20 25 30
結(jié)論：
在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力大小成正比。
彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理
彈簧測(cè)力計(jì)
1
彈簧測(cè)力計(jì)的用途
四、彈簧測(cè)力計(jì)
測(cè)量力的大小的工具
圓筒測(cè)力計(jì)
平板測(cè)力計(jì)
條形盒測(cè)力計(jì)
2
彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理
在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與所受拉力大小成正比。
彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造
指針
掛鉤
彈簧
刻度盤
3
彈簧
掛鉤
吊環(huán)
指針
面板
鐵桿
① ②
① ②
量程
分度值
0～5 N
0～5 N
量程和分度值
4
5
彈簧測(cè)力計(jì)的使用
“三看清”：
看清測(cè)力計(jì)的量程、分度值，以及指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻線，
若不是，應(yīng)調(diào)零。
注：若用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體的重力，則需要沿豎直方向調(diào)零。
測(cè)量前，用手輕輕地來回拉動(dòng)幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦過大而影響測(cè)量的準(zhǔn)確性。
測(cè)量時(shí)，力的方向必須與彈簧的軸線方向保持一致。（避免彈簧、掛鉤和外殼接觸，阻礙彈簧形變）。
注：彈簧測(cè)力計(jì)不一定要豎直使用，還可以水平或斜著使用
讀數(shù)時(shí)，應(yīng)保持測(cè)力計(jì)處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。視線必須與刻度面垂直（不估讀，靠近哪個(gè)刻度讀那個(gè)刻度）。
⑤記錄數(shù)值和單位。
【課堂影院】彈簧測(cè)力計(jì)的使用
彈簧測(cè)力計(jì)倒過來，顯示0.6N。
測(cè)的是金屬外殼對(duì)彈簧的拉力
在拉環(huán)上掛2牛的鉤碼，顯示2.6N。
彈簧測(cè)力計(jì)倒拉，測(cè)量值偏大
彈簧秤
托盤秤
6
其他形式的測(cè)力計(jì)
機(jī)械握力計(jì)
電子握力計(jì)
1、如右圖中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是　 　N，量程是　 　N，圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為　 　N。
2. 下列是曉明同學(xué)對(duì)彈力知識(shí)的一些總結(jié)，其中，正確的是（ ）
①籃球可以從地上彈起來是因?yàn)榛@球受到了彈力的作用
②處于原長(zhǎng)的彈簧也受到彈力的作用
③所有的力都是彈力
④在氣球不被壓破的情況下，氣球被手壓的越扁，手所受的彈力越大.
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3、關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列幾種說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A、彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置
B、使用前必須檢查指針是否在“0”刻度處
C、使用時(shí)彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦
D、使用時(shí)必須注意所測(cè)的力不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍
4. 下列四幅圖是描述某一輕質(zhì)彈簧在彈性限度內(nèi)，受水平拉力F 作用下發(fā)生形變后靜止時(shí)的場(chǎng)景，其中與事實(shí)相符的是 ( )
5.某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，測(cè)一個(gè)物體重力時(shí),手持掛鉤，將物體掛在拉環(huán)上，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為5N，則物體的重力為( )
大于5N B. 等于5N
C. 小于5N D. 以上都有可能.
6．如圖一人的兩只手同時(shí)沿水平方向各用4N的力，分別向兩側(cè)拉一個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)，其示數(shù)為（　　）
A．0N B．4N C．8N D．2N
7.幾個(gè)同學(xué)用同一個(gè)彈簧拉力計(jì)比試臂力，結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直，則（ ）
A.臂力大的人所用的拉力大；
B.手臂長(zhǎng)的人所用的拉力大；
C.體重大的人所用拉力的；
D.每個(gè)人所用的拉力一樣大；
9、一根長(zhǎng)8 cm的彈簧，當(dāng)所受拉力8 N時(shí)，長(zhǎng)度變?yōu)?2 cm，當(dāng)所受拉力12 N時(shí)，長(zhǎng)度變?yōu)椋ā　。?br/>A．10 cm
B．12 cm
C．14 cm
D．20 cm
10. 一茶杯放在桌面上，下列關(guān)于茶杯和桌面的受力論述中，正確的是( )
A. 茶杯和桌面之間有彈力作用，其原因是桌面發(fā)生了形變，茶杯并未發(fā)生形變
B. 桌面受到向下的彈力，是由于桌面發(fā)生了形變
C. 桌面受到向下的彈力，是由于茶杯發(fā)生了形變
D. 茶杯受到向上的彈力，是由于茶杯發(fā)生了形變
11．如圖，在光滑的水平面上，一彈簧左端固定在墻壁上，右端與一金屬小球連接，O點(diǎn)是彈簧為原長(zhǎng)時(shí)小球的位置。現(xiàn)對(duì)小球施加一外力壓縮彈簧使小球到達(dá)A點(diǎn)，然后釋放小球，小球?qū)⒃贏B之間做往復(fù)運(yùn)動(dòng)。下列說法中正確的是（　　）
A．彈簧對(duì)小球的彈力的施力物體是小球
B．彈簧的形變?yōu)閺椥孕巫?br/>C．在金屬球由O向A運(yùn)動(dòng)的過程中，
彈簧對(duì)小球的彈力由O指向A
D．在金屬球由O向B運(yùn)動(dòng)的過程中，彈簧的彈力大小不變
13.某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí)，得出了彈簧的長(zhǎng)度與彈簧受到的拉力的關(guān)系如圖，請(qǐng)回答下列問題:
（1）這根彈簧的原長(zhǎng)是________cm。
（2）彈簧在受到6N的拉力時(shí)，彈簧比原來伸長(zhǎng)了________cm。
（3）分析圖象及有關(guān)數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是在拉力不超過________N的范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成________比。

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