資源簡介

(共24張PPT)
實驗活動5
一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制
第九單元 溶液
2021-2022學年九年級化學下冊課件
實驗?zāi)康?br/>1.練習配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。
2.通過實驗，掌握配制溶液過程中的基本操作。
3.加深對溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)概念的理解。
實驗用品
儀器∶托盤天平、藥匙、100mL 燒杯、250mL燒杯 、玻璃棒、
25mL 量筒、50mL 量筒、膠頭滴管、空細口瓶
藥品∶氯化鈉、蒸餾水
用品∶稱量紙、紙巾、空白標簽
實驗內(nèi)容
1.配制質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液
實驗步驟
1. 計算：
配制 50g 質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，需稱氯化鈉的質(zhì)量為 g ,需要水的質(zhì)量為 g ，水的體積是 mL。
（1）溶質(zhì)的質(zhì)量 = 溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
= 50g × 6%
= 3g
（2）水的質(zhì)量 = 溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量
= 50g - 3g
= 47g
水的體積 ＝
水的質(zhì)量
水的密度
＝
47 g
1g/cm3
＝
47mL
3
47
47
實驗步驟
2. 稱量：
稱取3g氯化鈉
使用托盤天平前，要先 。在天平的兩個托盤上分別放上質(zhì)量相等的稱量紙，用鑷子夾取3g砝碼，置于天平 盤中（若不使用砝碼，可將游碼調(diào)到刻度 處）。
用藥匙向左托盤的紙片上加氯化鈉，待天平平衡后，將稱好的氯化鈉倒入干燥的燒杯中。
調(diào)平
左
3
討論交流
1. 稱量氯化鈉時，若天平的指針偏向右，應(yīng)當 ，
此時一只手用藥匙取藥品移至天平左盤上方，另一只手應(yīng) ，使少量藥品落人盤中，直到天平平衡。
2. 稱量氯化鈉時，若天平的指針偏向右，應(yīng)當 ，
直到天平平衡。
3. 托盤天平游碼的量程通常為 ，最小刻度值是 。
4. 取完氯化鈉后的藥匙，要立即 。
繼續(xù)加入氯化鈉
輕拍拿藥匙的手
減少部分氯化鈉
5g
0.1g
用紙擦拭干凈
實驗步驟
3. 量取：
量取47mL水
用 mL 量筒量取47mL 蒸餾水。
讀數(shù)時，眼睛要與液體凹液面的最低處保持水平，液面快到達刻度線時，要改用 滴加。
將量取好的47mL水其倒入燒杯中，不斷攪拌，使氯化鈉溶解。
47mL
50
膠頭滴管
討論交流
量取一定體積的水時，視線與量筒內(nèi)液體 保持水平。（如圖A）
若仰視讀數(shù)，會導致量取的水的體積 。（如圖B）
若俯視讀數(shù)，會導致量取的水的體積 。（如圖C）
凹液面的最低處
偏大
偏小
實驗步驟
4. 溶解：
用玻璃棒攪拌，使氯化鈉溶解。
實驗步驟
5. 裝瓶并貼標簽
將燒杯中配制好的溶液倒入細口瓶中，蓋好瓶塞，并貼上標簽。
標簽上應(yīng)標明 和 。
藥品名稱
溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
氯化鈉溶液
6%
實驗結(jié)束后，清洗儀器并整理實驗臺
實驗步驟
稱量（氯化鈉）
量取（水）
攪拌
討論交流
下列操作是否會導致所配制溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)產(chǎn)生誤差 ？
1.稱量時左碼右物，并且使用游碼
2.砝碼生銹
3.用量筒量取水時仰視讀數(shù)
4.用量筒量取水時俯視讀數(shù)
5.將稱量好的氯化鈉轉(zhuǎn)移到燒杯中時，部分氯化鈉灑出
6.將量筒中的水轉(zhuǎn)移到燒杯中時，部分水濺出
7.將配置好的溶液裝入細口瓶時，部分液體灑出
偏小
偏大
偏小
偏大
偏小
偏大
無影響
實驗內(nèi)容
2.配制質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液
用已配好的質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液（密度約為1.04 g/cm ），配制50g質(zhì)量分數(shù)為 3%的氯化鈉溶液。
實驗步驟
1. 計算：
配制 50g 質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液，需要質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為 g ,體積為 mL。需要水的質(zhì)量為 g，體積為 mL。
濃溶液的質(zhì)量×濃溶液的質(zhì)量分數(shù)=稀溶液的質(zhì)量×稀溶液的質(zhì)量分數(shù)
【計算依據(jù)】稀釋前后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變。
水的質(zhì)量 = 稀溶液的質(zhì)量-濃溶液的質(zhì)量 = 50g - 25g = 25g
解：設(shè)需要質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x
50g×3%=6%x
x=25g
25
25
實驗步驟
1. 計算：
配制 50g 質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液，需要質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為 g ,體積為 mL。需要水的質(zhì)量為 g，體積為 mL。
25g氯化鈉溶液的體積 ＝
質(zhì)量
密度
＝
25 g
1.04g/cm3
＝
24mL
25g水的體積 ＝
質(zhì)量
密度
＝
25 g
1g/cm3
＝
25mL
25
25
24
25
實驗步驟
2. 量取：
量取24mL6%的氯化鈉溶液和25mL水
用 mL量筒量取24mL6%的氯化鈉溶液；另取一支25mL量筒。
量取25mL水。將其倒入燒杯中。
25
3. 混勻：
用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻。
4. 裝瓶并貼標簽
將配制好的溶液裝入細口瓶中，并貼上標簽。
討論交流
下列操作是否會導致所配制溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)產(chǎn)生誤差 ？
3.用量筒量取水時仰視讀數(shù)
4.用量筒量取水時俯視讀數(shù)
5.將量筒中的氯化鈉轉(zhuǎn)移到燒杯中時，部分溶液灑出
6.將量筒中的水轉(zhuǎn)移到燒杯中時，部分水濺出
7.將配置好的溶液裝入細口瓶時，部分液體灑出
偏小
偏大
偏小
偏大
偏小
偏大
無影響
1.用量筒量取氯化鈉溶液時仰視讀數(shù)
3.用量筒量取氯化鈉溶液時俯視讀數(shù)
課堂精練
1．實驗室配制氯化鈉溶液的操作中，正確的是 （ ）
D
A.取氯化鈉
B.稱氯化鈉
C.量取水
D.溶解
課堂精練
2．實驗室配制50克質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實驗操作過程示意圖：
（1）圖中一處明顯錯誤的操作是 （填序號），改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序 。
③
⑤③④②①
（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是 。
（3）配制時應(yīng)選擇 mL的量筒來量取所需水的體積。
攪拌，加速溶解
50
課堂精練
（4）若配制所得的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的原因是 。
A. 用量筒量取水時俯視讀數(shù)
B. 天平指針偏右就稱量結(jié)束
C. 燒杯用蒸餾水潤洗后未等晾干就配制溶液
D. 轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量溶液濺出
E. 轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時，部分灑落在燒杯外
BCE
課堂小結(jié)
1.配制質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液
2.配制質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液（溶液的稀釋）
①計算 ②稱量 ③量取 ④溶解 ⑤裝瓶貼標簽
①計算 ②量取 ③混勻 ④裝瓶貼標簽
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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