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七年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)歷史 試題（100分，60分鐘）
一、選擇題（每小題2分，共40分）在每小題所列四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。將正確答案的英文字母代號(hào)填在后面答案欄中。
1．2005年5月6日，臺(tái)灣親民黨主席宋楚瑜率團(tuán)來(lái)大陸首站拜謁中華民族的人文始祖。你認(rèn)為他們應(yīng)該去哪里？ A．大禹陵 B．黃帝陵 C．秦始皇陵 D．中山陵
2．右圖是骨針和裝飾品，它反映了山頂洞人
A．知道定 B．注意防寒 C．開(kāi)始種植 D．懂得愛(ài)美
3．我國(guó)在世界上最早種植的農(nóng)作物是：


① ② ③ ④
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
4．北京奧運(yùn)會(huì)的場(chǎng)館鳥(niǎo)巢、水立方等設(shè)計(jì)精巧，已經(jīng)成為建筑史上的杰作。而大約7000年前的我國(guó)原始人類(lèi)建造的房屋也令人驚嘆，看右圖房屋結(jié)構(gòu)，結(jié)合地理環(huán)境因素，說(shuō)出它是哪一遠(yuǎn)古居民的房子：
A．半坡原始居民 B山頂洞人 C北京人 D河姆渡原始居民
5．蒲松齡的名聯(lián)“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”中涉及到的歷史人物和歷史事件分別發(fā)生在哪兩個(gè)歷史時(shí)期
A春秋和戰(zhàn)國(guó) B秦末和春秋末 C戰(zhàn)國(guó)和三國(guó) D秦初和漢初
6．我們每天的學(xué)習(xí)、生活幾乎都離不開(kāi)漢字。我們今天的漢字，就是從甲骨文發(fā)展來(lái)的。你知道甲骨文的書(shū)寫(xiě)方式是什么嗎？A用碳筆寫(xiě) B用毛筆寫(xiě) C用鉛筆寫(xiě) D．用刀刻
7．《哪吒?jìng)髌妗肥且徊糠浅：每吹碾娨晞。锩娴哪倪笌椭l(shuí)打敗了商紂王，建立了西周？
A．大禹 B．商湯 C．周武王 D．周平王
8．在天安門(mén)廣場(chǎng)的東面， 有我國(guó)最大的博物館——中國(guó)國(guó)家博物館。這里珍藏著世界最大的青銅器是

A B C D
9．“古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)；古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅恕！谘劬陬^發(fā)黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人。” 中國(guó) 人自稱(chēng)是“龍的傳人”。龍的形象突出地反映了：A．中國(guó)人善于想象 B．華夏族是由不同部落融合而成 C．中華民族的銳意進(jìn)取精神 D．中華民族的團(tuán)結(jié)友愛(ài)傳統(tǒng)
10．夏商西周時(shí)期高高在上的奴隸主為了統(tǒng)治廣大的平民和奴隸，采取的兩種主要手段是： ①暴力鎮(zhèn)壓?? ②實(shí)行分封制? ③禮儀教化?④實(shí)行宗法制
A．①②　　　B．③④　　　C．①③　　　D．②④
11．右圖是西周分封制示意圖，對(duì)于西周分封制的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：
A．分封制的主要目的是為了鞏固在周王的統(tǒng)治 B．受封的諸侯必須服從周王的命令C．分封推動(dòng)了邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)和文化發(fā)展D．分封的都是同姓家族成員，外人不能被分封
12．你可能見(jiàn)到現(xiàn)在農(nóng)村許多地方仍然用牛耕地，但你是否知道我們的祖先早就懂得用牛耕地了。最早開(kāi)始于什么時(shí)候呢？A．西周 B．春秋 C．戰(zhàn)國(guó) D．西漢
13．構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)，建設(shè)富強(qiáng)中國(guó)是我們今天努力的目標(biāo)。墨子思想中體現(xiàn)這一特點(diǎn)的主張是 A．“福兮，禍之所倚；禍兮，福之所付。” B．“兼愛(ài)”“非攻”
C．“己所不欲，勿施于人” D．“仁者愛(ài)人”“以德為政”
14．在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，六國(guó)為了共同抗秦，南北之間進(jìn)行聯(lián)合，稱(chēng)為“合縱”，但最終未能抵擋住秦國(guó)的進(jìn)攻，原因是：A．秦國(guó)力量的強(qiáng)大 B．連橫的策略更加靈活
C．合縱家的才能不行 D．各國(guó)都為了維護(hù)自身的利益而不能團(tuán)結(jié)一致
15．史書(shū)上記載春秋時(shí)期“公作則遲”，“分地則速”，反映個(gè)體生產(chǎn)取代大規(guī)模強(qiáng)制性集體耕作，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是： A．個(gè)體農(nóng)耕已經(jīng)取代了集體耕作B奴隸消極殆工
C土地被極少數(shù)人占有 D鐵器和牛耕的使用使生產(chǎn)效率大大提高
16．在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的局面，這一局面出的原因不包括下面哪一項(xiàng)：
A．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)力飛速發(fā)展促進(jìn)了商業(yè)繁榮和城鎮(zhèn)興盛B．傳統(tǒng)的社會(huì)秩序受到猛烈地沖擊，社會(huì)處于大變革的時(shí)期C．社會(huì)上出現(xiàn)了一大批擁有文化知識(shí)的士人，他們紛紛發(fā)表自己的看法
D．當(dāng)時(shí)國(guó)家是實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，人們有言論自由
17．今天世界各國(guó)都實(shí)行統(tǒng)一的貨幣，英國(guó)實(shí)行英磅，美國(guó)實(shí)行美元。戰(zhàn)國(guó)時(shí)各國(guó)貨幣各不相同。秦統(tǒng)一后使用的貨幣是：
18．著名學(xué)者余秋雨的生花妙筆，曾經(jīng)給人們留下了一段優(yōu)美的文字：“就在秦始皇下令修長(zhǎng)城的數(shù)十年前，四川平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程。它的規(guī)模從表面上看遠(yuǎn)不如長(zhǎng)城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄Ｇ辍ｉL(zhǎng)城的社會(huì)功能早已廢弛，而它至今還在為無(wú)數(shù)已從輸送汨汨清流。”請(qǐng)你判斷，余秋雨筆下的“它”指的是 A．都江堰　　　B．鄭國(guó)渠 C．靈渠　　　　D．大運(yùn)河
19．．秦始皇完成統(tǒng)一后，為了加強(qiáng)對(duì)地方上的統(tǒng)治，他實(shí)行了：
A．分封制 B．皇帝制 C．郡縣制 D．獎(jiǎng)勵(lì)制
20．學(xué)習(xí)完“秦帝國(guó)的興亡”這一課，四位同學(xué)發(fā)表了自己的看法，你認(rèn)為那位同學(xué)的看法是錯(cuò)誤的： A．甲同學(xué)說(shuō)：商鞅變法為秦的統(tǒng)一奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
B．乙同學(xué)說(shuō)：秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的國(guó)家
C．丙同學(xué)說(shuō)：秦的統(tǒng)一有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活的安定
D．丁同學(xué)說(shuō)：如果沒(méi)有秦始皇，到現(xiàn)在我們還將是一個(gè)分裂的國(guó)家
二、填空題身邊的歷史（12分）
21.我們山東省又被稱(chēng)為齊魯大地。請(qǐng)問(wèn)：
（1）“齊魯”的來(lái)源你認(rèn)為應(yīng)該和下列哪一事件有關(guān)？（2分）
答案： A夏朝的建立 B武王伐紂C西周的分封制 D秦朝的統(tǒng)一
（2）齊魯大地人杰地靈，我們山東省的曲阜出現(xiàn)了一個(gè)大圣人。他是： （1分）；他是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人？ （1分）。他的思想主要是那兩部分 （2分）。他死后，他的弟子把他的言論整理成哪一本書(shū)？ （1分）
（3）他創(chuàng)立的思想在其發(fā)展過(guò)程中遭到的第一個(gè)沉重打擊是什么？（2分）后來(lái)又是怎樣成為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想的？（2分）
（4）你還知道那些齊魯名人？（1分）
三．連線(xiàn)題（10分）
22．將與之相關(guān)的人物與歷史事件或主要思想主張進(jìn)行連接
儒家 無(wú)為而治 問(wèn)鼎中原 春秋首霸
法家 兼愛(ài)非攻 臥薪嘗膽 晉楚爭(zhēng)霸
道家 知己知彼，百戰(zhàn)不殆 尊王攘夷 春秋戰(zhàn)國(guó)
墨家 用“刑罰”統(tǒng)治 百家爭(zhēng)鳴 孔子
兵家 以禮治國(guó) 因材施教 吳越爭(zhēng)霸
四、綜合題：（共40分）
23．運(yùn)用所學(xué)，解決問(wèn)題（11分）
新學(xué)期剛剛開(kāi)始，才升入初中的學(xué)生比較調(diào)皮。特別是定陶縣某校七年級(jí)甲班的同學(xué)，上課說(shuō)話(huà)，下課打鬧，口出臟話(huà)，亂扔紙屑，頂撞老師，簡(jiǎn)直是無(wú)法無(wú)天。班主任召集班干部開(kāi)會(huì)商量對(duì)策。
紀(jì)律委員說(shuō)：“再這樣下去不行了，必須采取措施，我建議實(shí)行重罰，違紀(jì)一次罰款十元，教室外罰站一天，再罰值日一周。”
班長(zhǎng)說(shuō)：“我主張以批評(píng)教育為主，我們可以制定班規(guī)，讓每個(gè)人去遵守，誰(shuí)違犯了，我們可以批評(píng)他，規(guī)勸他，幫助他，讓他慢慢地改正過(guò)來(lái)。”
衛(wèi)生委員說(shuō)：“我們也不用罰，也不用管，隨他去吧，慢慢地也許就會(huì)變好了。”
請(qǐng)回答：
（1）上述材料中，三人的話(huà)分別蘊(yùn)涵了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪三家學(xué)派的觀點(diǎn)？（3分）并指出各學(xué)派的主張？（6分）
（2）你認(rèn)為對(duì)待這樣的事情采取怎樣的措施管理更好呢？（要合情合理，不能亂說(shuō)一通）（2分）
24．閱讀材料回答（9分）
閱讀下列材料：
材料一：“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲(chóng)蛇。”
材料二：“在北京人生活的洞穴里，用火遺跡十分集中。灰燼堆積很厚，最厚處有6米。”
材料三：“上古之世……民多疾病。有圣人作，鉆燧取火以化腥臊，而民說(shuō)之，使王天下，號(hào)之曰燧人氏。”
（1）在材料一所述的險(xiǎn)惡環(huán)境下，北京人只能過(guò)什么樣的生活？（2分）
（2）材料二證明了什么？它所證明的史實(shí)有什么意義？（4分）
（3）材料三反映了原始社會(huì)生活的一個(gè)什么重大變化？從什么時(shí)代開(kāi)始出現(xiàn)這種現(xiàn)象？（3分）
25．走進(jìn)歷史，感受古人（18分）
公元前356年的一天，秦孝公召集商鞅等大臣討論富國(guó)強(qiáng)
兵之策。請(qǐng)你完成下面的填空 ：（12分、2分、4分）


第一學(xué)期期中考試初一歷史試題
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題：每小題2分，共40分。
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
B
D
C
D
B
D
C
B
B
C
D
B
B
D
D
題號(hào)
16
17
18
19
20
答案
D
D
A
C
D
二、填空題身邊的歷史（12分）
21.我們山東省又被稱(chēng)為齊魯大地。請(qǐng)問(wèn)：
（1）答案： C （2分）
（2）孔子（1分）；儒家學(xué)派（1分）。 “人”和“禮”（2分）。《論語(yǔ)》（1分）
（3）（2分）秦始皇焚書(shū)坑儒。 漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”使儒家思想成為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想。
（4）孟子、孫武等（1分）
三．連線(xiàn)題
22.將與之相關(guān)的人物與歷史事件或主要思想主張進(jìn)行連接（10分）
儒家 無(wú)為而治 問(wèn)鼎中原 春秋首霸
法家 兼愛(ài)非攻 臥薪嘗膽 晉楚爭(zhēng)霸
道家 知己知彼，百戰(zhàn)不殆 尊王攘夷 春秋戰(zhàn)國(guó)
墨家 用“刑罰”統(tǒng)治 百家爭(zhēng)鳴 孔子
兵家 以禮治國(guó) 因材施教 吳越爭(zhēng)霸
四、綜合題：（共40分）
23．運(yùn)用所學(xué)，解決問(wèn)題（11分）
（1）法家、儒家、道家。法家主張實(shí)行飛“法治”,加強(qiáng)中央集權(quán)；儒家主張“施仁政于民”，“民貴”“君輕”；道家主張順其自然，無(wú)為而治。
（2）只要合情合理，就行。
24．閱讀材料回答（9分）
（1）群居生活。 （2分）
（2）北京人已知道用火，用火可以燒烤食物、照明、御寒、驅(qū)趕野獸。火的使用，提高了人類(lèi)適應(yīng)自然環(huán)境的能力，促進(jìn)了體質(zhì)的發(fā)展和腦的進(jìn)化。 （4分）
（3）從使用自然到人工取火。 山頂洞人。（3分）
25．走進(jìn)歷史，感受古人（18分）
1、 編制戶(hù)口，加強(qiáng)刑罰
2、 獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)
3、獎(jiǎng)勵(lì)軍功
4、承認(rèn)土地私有
5、 推行縣制
6、 統(tǒng)一度量衡
7. 獎(jiǎng)勵(lì)軍功
8 經(jīng)過(guò)變法秦國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，國(guó)力大增，為以后兼并六國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)地理試題
（時(shí)間：60分鐘 滿(mǎn)分：100分）
一、選擇題（請(qǐng)認(rèn)真審題，并把答案填在后面答題欄內(nèi)）
1．以下不能反映地理與生產(chǎn)建設(shè)關(guān)系的是 　（　　）
　 A．華北平原主要種植的糧食作物是小麥　　 B．在內(nèi)蒙古建設(shè)牛奶加工廠
C．海南主要種植的糧食作物是水稻 D．西班牙的斗牛比賽
2．學(xué)習(xí)地理需要細(xì)心的觀察，在大自然中學(xué)習(xí)地理是最好的方法之一，如在北半球某晴朗的夜晚你迷失了方向，你會(huì)用哪種方法來(lái)確定A、房屋門(mén)窗定向 B、太陽(yáng)定向 C、北極星定向 D、樹(shù)葉濃密定向
3. 下列關(guān)于經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)的敘述，錯(cuò)誤的是 （　　）
A．所有經(jīng)線(xiàn)都一樣長(zhǎng) B．所有緯線(xiàn)都一樣長(zhǎng)
C．0°經(jīng)線(xiàn)以東是東經(jīng) D．23.5°N是北回歸線(xiàn)
4、把地球劃分成東、西半球的經(jīng)線(xiàn)圈是 （ ）
A、0o和180o經(jīng)線(xiàn)圈 B、東經(jīng)20o和西經(jīng)160o經(jīng)線(xiàn)圈
C、西經(jīng)20o和東經(jīng)160o經(jīng)線(xiàn)圈 D、任何一個(gè)經(jīng)線(xiàn)圈
5．在一幅年久的、比例尺已模糊不清的濱州地圖上，量得佘家某地到無(wú)棣的圖上距離是20厘米，又知該地到無(wú)棣的實(shí)地距離是20千米，請(qǐng)問(wèn)該幅地圖的比例尺是多少？( )
A．1∶100000 B．1∶1000000 C．1∶10000000 D．1∶1
6、繪制圖幅一樣大的四幅地圖，所選比例尺最小的是；（　　）
A學(xué)校平面圖 B濱州市地圖 C中國(guó)政區(qū)圖 D世界政區(qū)圖
7、人類(lèi)對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱難的探索過(guò)程，最終證實(shí)地球的真實(shí)形狀是 （ ） A、“天圓地方” B、“天如斗笠，地如覆盤(pán)”
C、不規(guī)則的球體 D、“天之包地，猶殼之裹黃”
8、下列緯線(xiàn)中，長(zhǎng)度最長(zhǎng)的是 （ ）
A、10°S B、20°N C、30°S D、40°N
9、緯度位置最高、跨經(jīng)度最多的大洲和大洋分別是 （ ）
A.亞洲、太平洋 B.北美洲、大西洋 C.南極洲、北冰洋 D.歐洲、印度洋
10、下列屬于陸地地形的是（ ）
A、大陸架 B、大陸坡 C、盆地 D、大洋中脊
11、據(jù)測(cè)量，亞洲和非洲之間的紅海在不斷擴(kuò)張。有人預(yù)言，幾千萬(wàn)年后紅海將成為新的大洋。根據(jù)板塊運(yùn)動(dòng)論的觀點(diǎn)，這一現(xiàn)象的正確解釋是（ ）
A、地殼的凹陷 B、板塊的擠壓 C、板塊的碰撞 D、板塊的張裂
12、下列關(guān)于丘陵的描述中，正確的是 （ ）
A、峰巒起伏，坡度陡峻 B、地面崎嶇不平
C、海拔高，但相對(duì)高度低 D、有起伏，但相對(duì)高度小于200米
13、在分層設(shè)色的地形圖上，綠色通常表示的是 （ ）
A、高山 B、平原 C、丘陵 D、海洋
14、黑色人種主要分布在 （ ）
A、亞洲東部 B、非洲、大洋洲、美國(guó)
C、歐洲和大洋洲 D、北美洲和南美洲
15、世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言是 （ ）
A、英語(yǔ) B、法語(yǔ) C、俄語(yǔ) D、漢語(yǔ)
16、下列不屬于人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的是：（??? ）
A、住房擁擠? B、環(huán)境污染? C、交通擁擠? D、兵員短缺
17、世界上信徒最多，流傳最廣的宗教是：（　　　）
A基督教 B 伊斯蘭教 C 佛教 D 猶太教
18、某同學(xué)要繪制一張學(xué)校平面圖，下列哪一種比例尺最合適 　　（　　）
　 A．1：1000 B．1/3000000
C．圖上1厘米代表實(shí)地距離10千米 D．二百萬(wàn)分之一
19. 地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的特征相同的是：（ ）A．運(yùn)動(dòng)的周期 B．運(yùn)動(dòng)的方向 C．旋轉(zhuǎn)的中心 D．產(chǎn)生的地理現(xiàn)象
20、面積最小的大洲和大洋是：（　　　）
A歐洲和大西洋 B北美洲和太平洋 C亞洲和印度D大洋洲和北冰洋
21、下列地區(qū)是世界人口稠密地區(qū)的是：（　　　）
A亞洲的東部和南部 B歐洲的東南部 C北美洲西部 D南美洲南部
22、下列人種與其主要分布地區(qū)連接正確的是： （ ）
A黑色人種----歐洲 B 白色人種----非洲中部
C黃色人種----亞洲西部 D 混血人種----拉丁美洲
23、亞洲與非洲的分界線(xiàn)是 （ ）
A、烏拉爾河 B、蘇伊士運(yùn)河 C、白令海峽 D巴拿馬運(yùn)河
24、 下列等高線(xiàn)地形圖中，表示盆地的是（ ）

25、我國(guó)鄉(xiāng)村聚落房頂有“南尖北平”的景觀特征，主要原因是：（ ）
A.風(fēng)俗習(xí)慣 B.北方地勢(shì)平坦，南方多丘陵
C.北方寒冷，南方溫暖 D.北方干旱，南方多雨
二．綜合題（要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)呀！）31、讀經(jīng)緯網(wǎng)圖回答：(10分)
⑴寫(xiě)出經(jīng)緯度：A ， 。B ,
C ,
⑵判斷方向：A在B______方向；B在C______方向；
A在C______方向；
⑶A、B、C三點(diǎn)中，位于西半球的是______。
32、讀下面的東西半球圖回答下列問(wèn)題：（9分）
⑴、寫(xiě)出圖中數(shù)字所代表的大洲名稱(chēng)：① ③
④ ⑥ 其中面積最大的大洲是 （填代號(hào)）
⑵、寫(xiě)出圖中數(shù)字所代表的大洋名稱(chēng)：⑦ ⑧ ；
⑶、圖中①、②兩大洲的分界線(xiàn)是： 。
⑷、 A、B兩點(diǎn)中________點(diǎn)的經(jīng)度是20°W
33、讀右圖回答下列問(wèn)題（5分）
(1)圖中小河流向是自 方流向 方。
(2)水電站在學(xué)校的 方，醫(yī)院在學(xué)
校的 方。
（3）圖中水電站與農(nóng)機(jī)站間的直線(xiàn)距
離有 KM。
34、讀六大板塊圖回答（12分）
（1）寫(xiě)板塊名稱(chēng)： ①_____________②_____________③_____________。
⑵喜馬拉雅山位于______板塊與______板塊交界處，安第斯山位于_____板塊與______板塊交界處，阿拉伯半島及澳大利亞大陸屬于______板塊。
（3）我國(guó)臺(tái)灣省多地震主要是因?yàn)榈靥幇鍓K的 。
(4)圖中用筆勾出環(huán)太平洋沿岸山脈火山地震帶的大致位置
35回答下列相關(guān)問(wèn)題。（6分）
⑴圖中人口稠密的四個(gè)地區(qū)是
（填數(shù)碼），
⑵這四地人口稠密的原因是
36、讀等高線(xiàn)地形圖，回答：(8分)
⑴、寫(xiě)出該圖的比例尺：
數(shù)字式：　　　　　　　
文字式：　　　　　　　
．⑵、 A和F兩山坡較為緩和的是　　　　　。
⑶、地形部位D是　　　　　　；
B是　　　　　　C是　　　　
（4）、山頂甲的高度可能是
米。
七年級(jí)地理試題
（時(shí)間：60分鐘 滿(mǎn)分：100分）
參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
選擇題
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
C
B
C
A
D
C
A
C
C
D
D
B
B
D
題號(hào)
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
D
A
A
B
D
A
D
B
B
D
綜合題
31、（7分）⑴、30W、40N，10W、20S，30E、20N。
⑵、西北、西南、西北 ⑶、A
32、（9分）⑴、北美洲、歐洲、亞洲、大洋洲、④
⑵、太平洋、印度洋 、⑶巴拿馬運(yùn)河 ⑷、B
33、（1）北、南（2）北、東南（3）0.4
34、（10分）⑴、美洲板塊、印度洋板塊、南極洲板塊
⑵、亞歐、印度洋、美洲、南極洲、印度洋
⑶、交界地帶 ⑷略
35、（6分）⑴、① ⑤ ④ ②
⑵、（2分）平原和盆地地地區(qū)、氣候溫和降水較多、中低緯度、臨海地帶（打出兩點(diǎn)可得2分）
36、（5分）⑴、1：50000，“圖上1厘米等于實(shí)地距離500米，”
⑵、A坡。 ⑶、陡崖（懸崖），山谷、鞍部 （4）600—700米
佘家鎮(zhèn)中學(xué)2012—2013學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)上冊(cè)思品期中試卷
(考試時(shí)間60分鐘　滿(mǎn)分100分)
一、單項(xiàng)選擇題（下列各小題只有一個(gè)最佳答案，每小題3分，共48分）
1.新華網(wǎng)2011年1月7日?qǐng)?bào)道：多國(guó)連續(xù)出現(xiàn)動(dòng)物群死事件。瑞典：近百寒鴉突然死亡；英國(guó)：海岸驚現(xiàn)4萬(wàn)死蟹；美國(guó)：再現(xiàn)動(dòng)物群死事件；巴西報(bào)紙《帕拉那在線(xiàn)》報(bào)道，大量死去的沙丁魚(yú)、大黃魚(yú)和鯰魚(yú)被沖到巴拉那瓜的海灘上，總數(shù)可能多達(dá)100噸。這些事件警示人們要正確處理人與自然的關(guān)系。下面對(duì)于人與自然的關(guān)系理解正確的是（ ）
①人類(lèi)完全可以征服自然、戰(zhàn)勝自然
②人類(lèi)是自然界的一部分，是生命世界的一員
③人類(lèi)必須善待大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物
④人與各種生命構(gòu)成一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①③
2.新修訂的刑法于2011年5月1日起施行，
“危險(xiǎn)駕駛”入罪引起社會(huì)高度關(guān)注，明顯
加大了對(duì)醉駕、飆車(chē)等危險(xiǎn)駕駛行為的懲罰
力度。根據(jù)最新的修改，醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)，
不管情節(jié)是否惡劣、是否造成后果，都將按照“危險(xiǎn)駕駛”定罪，處以拘役，并處罰金。這樣做（ ）
A.能徹底杜絕酒后駕駛行為
B.體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重和關(guān)愛(ài)
C.能從根本上消除交通違法現(xiàn)象
D.小題大做，太嚴(yán)厲了
3.云南網(wǎng)2010年12月19日?qǐng)?bào)道：云南省首屆“三生教育”演講大賽決賽昨日在昆明開(kāi)賽。來(lái)自全省各州市的259名選手，圍繞“三生教育與快樂(lè)生活”這一主題，展開(kāi)角逐。《三生教育》課，是云南省教育廳搞的一個(gè)新課改教育內(nèi)容，包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。開(kāi)展這樣的活動(dòng)有利于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到（ ）
①人最寶貴的是生命
②生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)
③每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，要珍愛(ài)生命
④生命是不可重復(fù)的，只有一次
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
4.2011年1月11日《中安在線(xiàn)》報(bào)道：“寧海確實(shí)是為救這些學(xué)生而犧牲的,可他是警察,救人是絕對(duì)應(yīng)該的,不管是誰(shuí),他都會(huì)去救,這是他的職責(zé)。”作為父親的張培倫感到驕傲,也能夠理解。張寧海2010年12月12日在“12·12”黃山緊急搜救復(fù)旦大學(xué)生中犧牲。他當(dāng)選為安徽十大新聞人物。下列對(duì)此事件的評(píng)價(jià)正確的是（ ）
A.警察都不懂得珍愛(ài)自己的生命
B.只有犧牲自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值
C.當(dāng)他人遭遇困境時(shí)，應(yīng)及時(shí)伸出援助之手
D.警察太傻了，犧牲自己太不值得
5.“漸凍人癥”是一組運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病的俗稱(chēng)，身體如同被逐漸凍住一樣。2010年11月17日，央視播出的《我們有一套》節(jié)目中，已經(jīng)失語(yǔ)的“漸凍人”王甲用電腦告訴觀眾，這個(gè)世界有一種愛(ài)，沒(méi)有邊界。而在此前的6月份，同樣患有“漸凍人癥”的英國(guó)科學(xué)巨匠霍金回信給這個(gè)27歲的年輕人，力挺他的執(zhí)著與堅(jiān)韌不拔。他們面對(duì)生命的態(tài)度，告訴我們（ ）
①對(duì)待生命，我們要倍加珍惜，讓它更美好
②珍愛(ài)生命，就要珍惜時(shí)間，充分利用好有限的今天
③只有殘疾人才熱愛(ài)生命
④生命不是對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有意義
A.②③ B.①② C.②④ D.①④
6.2011年4月28日西安世園會(huì)正式開(kāi)園，身穿黃白兩色服裝，充滿(mǎn)青春與活力的世園會(huì)志愿者“小蜜蜂”笑迎中外來(lái)賓。蜜蜂寓意勤勞、善良，寓意著世園會(huì)志愿者辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。“小蜜蜂”們（ ）
A.積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，具有奉獻(xiàn)精神
B.做到了在任何時(shí)候都不考慮自己的利益
C.一味從眾，沒(méi)有自己的思想和原則
D.為了在大庭廣眾下出風(fēng)頭而不顧一切
7.（2010·江西中考）從汶川到玉樹(shù)，多少人瞬間選擇把生的希望留給他人、把死的威脅留給自己，多少父母用雙臂為孩子撐起生命的天空，多少老師用身軀為學(xué)生擋住死神的威脅……在他們身上（ ）
①閃耀著人性的光輝
②樹(shù)立起生命的豐碑
③實(shí)現(xiàn)了既定的人生目標(biāo)
④體現(xiàn)了生命的價(jià)值
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
8.2011年勵(lì)志電視劇《青春旋律》講述80后大學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的艱苦創(chuàng)業(yè)最終實(shí)現(xiàn)理想的故事，贊美青春、謳歌青春。這說(shuō)明了（ ）
①青春時(shí)節(jié)是充滿(mǎn)激情活力的美好時(shí)期
②青春擁有激情、幸福和希望
③青春是美好的，我們應(yīng)該及時(shí)行樂(lè)，不要虛度青春
④青春時(shí)節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期
A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
9.(2011·浙江模擬)青年時(shí)報(bào)2011年4月13日?qǐng)?bào)道上周六下午，時(shí)報(bào)“校長(zhǎng)面對(duì)面”第四期火爆開(kāi)講。風(fēng)帆中學(xué)黃校長(zhǎng)說(shuō)起目標(biāo)意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的重要性。黃校長(zhǎng)建議，父母要多給孩子獨(dú)立思考的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓孩子想想自己要學(xué)什么，將來(lái)要做什么。“目標(biāo)明確了，孩子的學(xué)習(xí)自然會(huì)更有動(dòng)力。”對(duì)此下列認(rèn)識(shí)正確的是 （ ）
A.有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就一定會(huì)取得好成績(jī)
B.目標(biāo)是取得優(yōu)異成績(jī)的唯一因素
C.學(xué)習(xí)目標(biāo)是促使學(xué)生努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力
D.沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)一定不好
10.小李?lèi)?ài)好唱歌，善于組織，她負(fù)責(zé)班上的文藝活動(dòng)；小可學(xué)習(xí)好，愛(ài)幫助同學(xué)，是班上的學(xué)習(xí)委員；小明書(shū)法好，愛(ài)動(dòng)腦子，負(fù)責(zé)黑板報(bào)，在這樣的集體中，大家都得到了發(fā)展……這些說(shuō)明（ ）
①每個(gè)人樹(shù)立主人翁意識(shí)，積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)
②只有當(dāng)班干部才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和作用
③良好的集體有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展特長(zhǎng)，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園
④如果自己沒(méi)有特長(zhǎng)就不能給班級(jí)作貢獻(xiàn)
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
11.下列行為中，體現(xiàn)關(guān)愛(ài)集體的是（ ）
A.小丁在班級(jí)衛(wèi)生值日時(shí)，不掃地跑去打球
B.為慶祝建黨90周年，班上組織文藝演出，給小蘭安排了一個(gè)角色，小蘭借口“學(xué)習(xí)重要”予以拒絕
C.學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，小敏組織拉拉隊(duì)，為本班吶喊助威
D.學(xué)校檢查衛(wèi)生，小明作為檢查人員，給本班多打分
12.（2010·安徽中考）小輝同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，因此他覺(jué)得自己不是個(gè)好學(xué)生。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.他對(duì)自己的要求十分嚴(yán)格
B.他是個(gè)善于獨(dú)立思考的學(xué)生
C.他沒(méi)有調(diào)控好自己的情緒
D.他沒(méi)有全面認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己
13.（2011·青島模擬）《青島日?qǐng)?bào)》2011年1月7日?qǐng)?bào)道：市政府昨日舉行新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布《青島市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)公開(kāi)征求意見(jiàn)稿》。《綱要》明確提出了兩大目標(biāo)，即率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、率先形成學(xué)習(xí)型社會(huì)。青島之所以強(qiáng)調(diào)要建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)（ ）
①可以提高品德修養(yǎng)
②可以增長(zhǎng)才干
③才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求
④可以使我們高人一等
⑤可以提高賺錢(qián)的本領(lǐng)
A.①②③ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①③⑤
14.（2010·青海中考）小龍?jiān)趯W(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，并在各方面嚴(yán)格要求自己。這表明小龍（ ）
A.珍惜受教育的權(quán)利
B.自覺(jué)履行受教育的義務(wù)
C.害怕父母的責(zé)備、老師的批評(píng)
D.享有受教育權(quán)利的同時(shí)，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)
15.(2011·聊城模擬)2011年4月24日胡錦濤總書(shū)記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話(huà)時(shí)對(duì)全國(guó)青年提出希望：青年人朝氣蓬勃，善于接受新事物，正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該珍惜美好青春年華，以只爭(zhēng)朝夕的精神，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。要刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，我們應(yīng)該做到（ ）
A.上課時(shí)敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，積極與老師、同學(xué)探究問(wèn)題
B.做作業(yè)時(shí)，遇到疑難問(wèn)題就放棄不做
C.上自己不喜歡的課就做別的事情
D.考試成績(jī)不理想就灰心喪氣
16.（2010·揚(yáng)州中考）右側(cè)漫畫(huà)中的父親教育兒子，合適的話(huà)是（ ）
A.人生一世為名利，不擇手段亦英雄
B.誠(chéng)信做人終覺(jué)虧，投機(jī)取巧何不為
C.自己鉆研枉費(fèi)神，欲求成功找捷徑
D.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟
二、價(jià)值判斷題（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇，請(qǐng)予以判斷，在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。每小題6分，共12分）
17.(1)我們中學(xué)生現(xiàn)在年齡還小，人生的價(jià)值要等到長(zhǎng)大以后才能實(shí)現(xiàn)。
判斷：（ ）
理由：
（2）小明輟學(xué)在家，同學(xué)們勸他返校學(xué)習(xí)，他說(shuō)：上學(xué)是我的權(quán)利，我可以放棄。
判斷：（ ）
理由：
三、漫畫(huà)分析題（共8分）
18.認(rèn)真觀察右面的漫畫(huà)，談?wù)勀愕母邢搿?br/>四、緬懷烈士，感動(dòng)青春（共12分）
19. 中廣網(wǎng)濟(jì)南8月20日消息（記者桂園）在遼寧省遼陽(yáng)市某部隊(duì)服役的山東省無(wú)棣籍戰(zhàn)士張雷，在奮不顧身營(yíng)救被洶涌洪水圍困的群眾時(shí)，突遇山洪暴發(fā)，壯烈犧牲，獻(xiàn)出了年僅19歲的寶貴生命。他所在的部隊(duì)近日批準(zhǔn)他為革命烈士。
　　8月4日凌晨5時(shí)許，張雷和戰(zhàn)友們被一陣陣急促的呼救聲所驚醒，呼救聲是從部隊(duì)駐地附近的一處養(yǎng)雞場(chǎng)傳來(lái)的，3名群眾被洪水圍困，情況萬(wàn)分危急。在這緊要關(guān)口，張雷與6名戰(zhàn)友主動(dòng)請(qǐng)纓，火速趕赴呼救地點(diǎn)實(shí)施緊急救援。途中，突遇山洪暴發(fā)，張雷等7人被洶涌的洪水卷走，不幸犧牲。1992年12月，張雷出生于無(wú)棣縣佘家鎮(zhèn)一個(gè)農(nóng)村家庭，少年時(shí)隨在外打工的父母東奔西走，歷盡艱辛。2011年12月，他從天津市塘沽區(qū)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)后，參軍入伍成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。
張雷犧牲的消息傳到家鄉(xiāng)后，在無(wú)棣引起巨大反響，無(wú)棣縣人民為養(yǎng)育了張雷這樣一名優(yōu)秀的好兒女而感到驕傲和自豪，同時(shí)，也為失去了張雷這樣一名優(yōu)秀的好兒女而無(wú)比悲痛。無(wú)棣縣委書(shū)記、縣人大常委會(huì)主任、縣人武部黨委第一書(shū)記李恩波同志和縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)丁海堂同志當(dāng)即作出批示：要化悲痛為力量，學(xué)習(xí)張雷同志的英勇事跡 。
張雷的事跡感動(dòng)著大家，他用年僅19歲的青春、僅僅9個(gè)月的軍旅生涯，詮釋了一名新時(shí)期戰(zhàn)士的人生意義。張雷，沒(méi)有辜負(fù)家鄉(xiāng)人民的期望，他把最寶貴的生命獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿(mǎn)腔熱血灑在了遼陽(yáng)這片黑土地上。他是濱州人民的驕傲！他是無(wú)棣棗鄉(xiāng)的英烈！祖國(guó)和人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他！
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)生命及其價(jià)值的認(rèn)識(shí)。（12分）
五、實(shí)踐探究題（共20分）
20.進(jìn)入初中已經(jīng)半學(xué)期時(shí)間了，孟杰將這半學(xué)期的感受以博客的形式記錄了下來(lái)。下面是她博客中的幾個(gè)小片段：
【新鮮】金色的九月，我來(lái)到了新的學(xué)校，過(guò)起了新的生活——初中生活。幾十位同學(xué)組成新的班級(jí)，見(jiàn)到新老師和新同學(xué)，我的內(nèi)心有一種新的期待和憧憬。新環(huán)境、新生活、新鮮事，讓我激動(dòng)和興奮。我相信會(huì)在老師的教育和同學(xué)們的幫助下，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體。我感到我終于是一名初中生了。
【倒霉】隨著日子一天天過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡身邊的人和事，不信任他們。我開(kāi)始逃避現(xiàn)實(shí)，有什么話(huà)只寫(xiě)在博客里面。我天天把自己埋在書(shū)堆里，學(xué)習(xí)成績(jī)卻直線(xiàn)下降，老師經(jīng)常找我談話(huà)，我害怕得恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我上課開(kāi)始走神，制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃也不能按時(shí)執(zhí)行了。還有，遠(yuǎn)離父母后要自己打理自己的生活，可這些以前從來(lái)沒(méi)做過(guò)，真是煩死了。
【失落】無(wú)聲的眼淚流了出來(lái)，一時(shí)間才發(fā)現(xiàn)自己是那樣的渺小，什么都不如別人，我看不到自己的好，我為什么這么差，恨死我自己了，我不要告訴別人，我不信任他們，只有告訴你，我的博客。
【尋找】……
（1）分析孟杰進(jìn)入初中后都遇到了什么問(wèn)題？（4分）
（2）你認(rèn)為孟杰應(yīng)該尋找什么？請(qǐng)幫助她完成博客中的“尋找”部分。（3分）
（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你進(jìn)入初中后的真實(shí)感受，并寫(xiě)出下一步的打算。（4分）
（4）為什么每個(gè)同學(xué)都渴望生活在一個(gè)良好的班集體里?這個(gè)班集體在你心中究竟什么樣子（5分）
（5）你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣才能盡快地融入到新的班集體中呢?（4分）
答案解析
1.【解析】選B。本題主要考查學(xué)生對(duì)人與自然界的關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解能力。①說(shuō)法錯(cuò)誤，也不符合事實(shí)；②③④是正確的，體現(xiàn)了人與自然界的關(guān)系，故選B。
2.【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)整治 “酒駕”的認(rèn)識(shí)。國(guó)家通過(guò)法律手段治理酒后駕駛行為，體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重和愛(ài)護(hù)，A、C兩項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)，D項(xiàng)認(rèn)識(shí)有誤，故選B。
3.【解析】選D。本題引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，體會(huì)生命的價(jià)值。①②③④都是正確的。
4.【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)珍愛(ài)生命的認(rèn)識(shí)。我們每個(gè)人在珍惜、保護(hù)自己生命的同時(shí)，也要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)應(yīng)盡自己所能伸出援助之手，故C項(xiàng)符合題意，A、B、D三項(xiàng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。
5.【解析】選B。本題主要考查學(xué)生對(duì)生命寶貴的認(rèn)識(shí)和理解能力。①②都體現(xiàn)了生命最寶貴的觀點(diǎn)，是正確的；③④說(shuō)法錯(cuò)誤，故選B。
6.【解析】選A。本題考查對(duì)志愿活動(dòng)的認(rèn)識(shí)理解能力。志愿活動(dòng)是一種公益活動(dòng)，志愿者們不計(jì)報(bào)酬，體現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，故A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)不考慮個(gè)人利益，割裂了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系；C項(xiàng)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到志愿活動(dòng)與從眾的不同，是錯(cuò)誤的；D項(xiàng)把志愿活動(dòng)看成是出風(fēng)頭更是錯(cuò)誤的。
7.【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)生命及其價(jià)值的認(rèn)識(shí)。在生死考驗(yàn)面前，這些英雄人物身上閃耀著人性的光輝，樹(shù)立起生命的豐碑，體現(xiàn)了生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，故①②④符合題意，沒(méi)有人會(huì)把目標(biāo)定為死亡，所以③說(shuō)法錯(cuò)誤。
8.【解析】選B。本題主要考查學(xué)生對(duì)青春的認(rèn)識(shí)和理解。①②④是對(duì)青春的正確表達(dá)；③說(shuō)法錯(cuò)誤，是不珍惜青春的消極行為。故選B。
9.【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)。目標(biāo)是方向，也是動(dòng)力，有了目標(biāo)會(huì)促使我們?yōu)橹畩^斗，故C項(xiàng)符合題意，A、B、D三項(xiàng)表述都過(guò)于絕對(duì)。
10.【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)集體作用及如何建設(shè)良好班集體的認(rèn)識(shí)，良好的班集體是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展特長(zhǎng)，要建設(shè)良好的班集體需要每個(gè)人樹(shù)立主人翁意識(shí)，積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，故①③符合題意，②④表述過(guò)于絕對(duì)。
11.【解析】選C。本題主要考查對(duì)怎樣關(guān)愛(ài)集體的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力。A項(xiàng)是不關(guān)心集體的做法；B項(xiàng)是消極對(duì)待集體的做法，缺乏集體主義榮譽(yù)感；C項(xiàng)做法正確，是積極主動(dòng)維護(hù)集體榮譽(yù)的表現(xiàn)；D項(xiàng)做法并不是真正熱愛(ài)集體的表現(xiàn)。
12.【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)自我認(rèn)識(shí)的理解。成績(jī)只代表一個(gè)方面，并不代表全部，成績(jī)不理想，只要自己刻苦努力了，也是一個(gè)好學(xué)生，小輝同學(xué)沒(méi)能全面認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，故選D。
13.【解析】選A。本題主要考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)重要性的理解。①②③都是學(xué)習(xí)的重要性，④⑤說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。
14.【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)受教育的理解和認(rèn)識(shí)。小龍?jiān)谛ＵJ(rèn)真學(xué)習(xí)，說(shuō)明他珍惜受教育的權(quán)利，按時(shí)完成作業(yè)，并在各方面嚴(yán)格要求自己，說(shuō)明他能自覺(jué)履行受教育的義務(wù)，故D項(xiàng)符合題意。
15.【解析】選A。本題考查的是在接受教育的過(guò)程中用什么樣的態(tài)度、方式或方法對(duì)待學(xué)習(xí)的問(wèn)題。B、C、D的做法都不是正確的態(tài)度、方式或方法，應(yīng)予以排除，故選A。
16.【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)勤奮學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。漫畫(huà)中的文字“他是賊”以及“抄襲與剽竊”說(shuō)明父親教育兒子要勤奮學(xué)習(xí)，不能投機(jī)取巧，故D項(xiàng)符合題意，A、B、C三項(xiàng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。
17.(1)【解析】本題是一道價(jià)值判斷題，回答本題首先要對(duì)觀點(diǎn)作出判斷，回答理由時(shí)可以從生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，中學(xué)生雖然現(xiàn)在年齡還小，但可以從日常生活中的小事做起，去積極奉獻(xiàn)等方面來(lái)回答。
答案：判斷：錯(cuò)誤 。理由：人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。中學(xué)生可以從日常生活中的小事做起，勤奮學(xué)習(xí)，豐富、充實(shí)自己，發(fā)展特長(zhǎng)，挖掘自己的潛能，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以適應(yīng)社會(huì)的需要，來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
（2）【解析】本題考查學(xué)生對(duì)受教育的認(rèn)識(shí)。小明的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，回答理由時(shí)可以從受教育既是權(quán)利又是義務(wù)，作為義務(wù)是不能放棄的，必須履行等方面來(lái)回答。
答案：判斷：錯(cuò)誤 。理由：接受義務(wù)教育是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，同時(shí)也是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。青少年應(yīng)該珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)，所以不能放棄。
18.【解析】本題結(jié)合漫畫(huà)考查學(xué)生對(duì)人與自然關(guān)系的理解。回答本題要審清漫畫(huà)寓意，漫畫(huà)中，人與動(dòng)物在杠桿的兩端，以地球?yàn)橹c(diǎn)取得平衡，寓意人類(lèi)與其他生命應(yīng)該和諧共處，如果這種平衡被人類(lèi)破壞，最終也會(huì)危及人類(lèi)自身的生存和發(fā)展，利用教材觀點(diǎn)回答即可。答案：（1）世界因生命而精彩。每種生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，需要互相尊重和關(guān)愛(ài)。
（2）人類(lèi)必須善待大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，最終受傷害的還是人類(lèi)自己。
19. 【解析】本題結(jié)合材料考查對(duì)生命的重要性及怎樣讓生命更有價(jià)值的認(rèn)識(shí)。生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。所以我們應(yīng)愛(ài)護(hù)我們的生命。同時(shí)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，張雷的行為就是舍己救人的行為，實(shí)現(xiàn)了他的人生的價(jià)值。
答案：（1）生命最寶貴，屬于我們只有一次；我們要珍惜愛(ài)護(hù)生命；人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)；生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。
（2）張雷以自己的實(shí)際行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值；而且給社會(huì)留下了一筆寶貴的精神財(cái)富；我們要珍惜自己的生命，從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，讓青春更美麗。
20.【解析】本題是一道實(shí)踐探究題，以博客形式展現(xiàn)有利于激起學(xué)生的共鳴。第（1）問(wèn)分析博客內(nèi)容“我開(kāi)始逃避現(xiàn)實(shí)”、“我看不到自己的好”、“遠(yuǎn)離父母后要自己打理自己的生活”等可知她對(duì)新的環(huán)境不適應(yīng)；不能正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己；學(xué)習(xí)方法不適當(dāng)；不會(huì)自我管理、依賴(lài)心理嚴(yán)重等。第（2）問(wèn)可以從尋找如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活、尋找如何加強(qiáng)自我管理克服依賴(lài)心理、尋找新的目標(biāo)、尋找新的自我、尋找新的學(xué)習(xí)方法、尋找新的友情等角度回答。第（3）問(wèn)感受結(jié)合自己的實(shí)際回答即可，打算從如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活角度來(lái)回答即可。（4）、（5）兩問(wèn)重點(diǎn)抓住集體是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園即可。答案：（1）進(jìn)入初中后學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降；對(duì)新的環(huán)境不適應(yīng)；不能正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己；學(xué)習(xí)方法不適當(dāng)；不會(huì)自我管理、依賴(lài)心理嚴(yán)重等。
（2）我要尋找如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，積極加強(qiáng)自我管理，自己的事情自己做，學(xué)會(huì)自立，我要確立新的目標(biāo)、找到適合自己的新的學(xué)習(xí)方法、我要積極結(jié)交新的朋友，建立起純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系。
（3）感受：如感受到新奇，也感受到學(xué)科多了，有壓力等。打算：應(yīng)盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活：①首先從心理上認(rèn)可和接受。要及時(shí)分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右哉{(diào)節(jié)。②確立新的目標(biāo)，是我們新環(huán)境中成長(zhǎng)的需要。③加強(qiáng)自我管理，克服依賴(lài)心理。（打算只要合理并與感受相符即可。）
（4）因?yàn)榱己玫陌嗉w，有共同的奮斗目標(biāo)，有嚴(yán)明的紀(jì)律和融洽的同學(xué)關(guān)系，有積極向上的輿論氛圍。這些都能形成巨大的教育力量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、提高能力、發(fā)展特長(zhǎng)、陶冶情操，促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展。
（5）①要處理好與同學(xué)的關(guān)系，對(duì)同學(xué)主動(dòng)、熱情、真誠(chéng)，能平等待人、尊重他人，建立起純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系；②自覺(jué)遵守并維護(hù)集體的紀(jì)律；③應(yīng)該樹(shù)立主人翁意識(shí)，認(rèn)真完成集體交給的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，努力為集體添光彩。
佘家中學(xué)七年級(jí)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)
　一．選擇題（共10小題）
1．如果零上5℃記作+5℃，那么零下7℃可記作（　　）
　
A．
﹣7℃
B．
+7℃
C．
+12℃
D．
﹣12℃
2. 2的相反數(shù)和絕對(duì)值分別是（　　）
　
A．
2，2
B．
﹣2，2
C．
﹣2，﹣2
D．
2，﹣2
　3．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
　
A．
負(fù)整數(shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱(chēng)負(fù)有理數(shù)
　
B．
正整數(shù)，0，負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱(chēng)為整數(shù)
　
C．
正有理數(shù)與負(fù)有理數(shù)組成全體有理數(shù)
　
D．
3.14是小數(shù)，也是分?jǐn)?shù)
　4．在下列各數(shù)中負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)（　　）個(gè)．
﹣（+5），﹣22，（）4，，﹣（﹣1）2001，﹣|﹣3|
　
A．
2
B．
3
C．
4
D．
5
　5．如果|a|=﹣a，下列成立的是（　　）
　
A．
a＞0
B．
a＜0
C．
a≥0
D．
a≤0
　6．下列有理數(shù)大小關(guān)系判斷正確的是（　　）
　
A．
﹣（﹣）＞﹣|﹣|
B．
0＞|﹣10|
C．
|﹣3|＜|+3|
D．
﹣1＞﹣0.01
　7．有理數(shù)a，b在數(shù)軸上的位置如圖所示，則a+b的值（　　）
　
A．
大于0
B．
小于0
C．
等于0
D．
小于a
　8．下列計(jì)算結(jié)果為1的是（　　）
　
A．
（+1）+（﹣2）
B．
（﹣1）﹣（﹣2）
C．
（+1）×（﹣1）
D．
（﹣2）÷（+2）
　9．下列語(yǔ)句中錯(cuò)誤的是（　　）
　
A．
數(shù)字0也是單項(xiàng)式
B．
單項(xiàng)式﹣a的系數(shù)與次數(shù)都是1
　
C．
xy是二次單項(xiàng)式
D．
﹣的系數(shù)是﹣
　10．下列各式中，去括號(hào)正確的是（　　）
　
A．
m+（﹣n+x﹣y）=m+n+x﹣y
B．
a﹣2（b﹣c）=a﹣2b+2c
　
C．
a﹣2（b+c）=a﹣2b+c
D．
m+（﹣n+x﹣y）=m+n+x+y
　二．填空題（共10小題）
11．若|a|=3，則a的值是　_________　．
　12．若|x﹣3|+|y+2|=0，則x+y的值為　_________　．
　13．地球距離月球表面約為384 000千米，將這個(gè)距離用科學(xué)記數(shù)法（保留兩個(gè)有效數(shù)字）表示應(yīng)為　_________　千米．
14．單項(xiàng)﹣的系數(shù)是　_________　，次數(shù)是　_________　次；
多項(xiàng)式xy2﹣xy+24是　_________　次　_________　項(xiàng)式．
　15．如果單項(xiàng)式xa+1y3與2x3yb是同類(lèi)項(xiàng)，那么ab=　_________　．
　16．式6ab與式﹣7ab的差為　_________　．
　17．在數(shù)軸上與﹣3相距5個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)表示的數(shù)是　_________　．
　18．實(shí)數(shù)a，b在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)如圖所示：（1）ab＞0；（2）a+b＜0；（3）＜1；（4）a﹣b＜0，以上有　_________　個(gè)答案是正確的．
　19．如果|a|=2，|b|=3，那么a2b的值等于　_________　．
　20．現(xiàn)規(guī)定一種新的運(yùn)算“*”：a*b=ab，如3*2=32=9，則*3=　_________　．
　三．解答題（共5小題）
21．計(jì)算：（1）5×（﹣2）﹣90÷（﹣15）；
（2） （-49）-（+91）-（-5）+（-9）．
（3）×；
（4）﹣14﹣（1﹣0.5）÷3×[3﹣（﹣3）2]．
　
22．化簡(jiǎn)：
（1）3x2﹣[7x﹣（4x﹣3）﹣2x2]
（2）（2xy﹣y）﹣（﹣y+yx）
（3）5（a2b﹣3ab2）﹣2（a2b﹣7ab2）
　
23．先化簡(jiǎn)下式，再求值：5（3a2b﹣ab2）﹣4（﹣ab2+3a2b），其中a=﹣2，b=3．
　
24． 已知|x|=4，y2=25，且x，y異號(hào)，求x+y的值
2012—2013年初中七年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中考試
參考答案
一．選擇題（共10小題每小題3分）
1. A 2. B 3. C 4.C 5.D 6.A 7.A　8.B 9.B 10.B
　二．填空題（共10小題每小題3分）
11. ±3　12.1 13. 3.8×105
14．單項(xiàng)﹣的系數(shù)是﹣，次數(shù)是4次，多項(xiàng)式xy2﹣xy+24是三次三項(xiàng)式．　
15.8, 16.13ab 17.-8,2; 18.3, 19.　 ±12 20. ．　
三．解答題（共5小題）
21.　（每小題6分） 解：（1）原式=﹣10+6=﹣4；
（2）原式==﹣1；
（3）原式=﹣2+1+=；
（4）原式=﹣1﹣=﹣1﹣（﹣1）=0．
　22. （每小題6分） 解：（1）原式=（3+2）x2+（﹣7+4）x﹣3
=5x2﹣3x﹣3；
（2）（2xy﹣y）﹣（﹣y+yx）
=2xy﹣y+﹣y﹣yx
=xy；
（3）5（a2b﹣3ab2）﹣2（a2b﹣7ab2）
=5a2b﹣15ab2﹣2a2b+14ab2=（5﹣2）a2b﹣（15﹣14）ab2
=3a2b﹣ab2．
23．（9分）
　解：5（3a2b﹣ab2）﹣4（﹣ab2+3a2b），
=15a2b﹣5ab2+4ab2﹣12a2b
=3a2b﹣ab2，
當(dāng)a=﹣2，b=3時(shí)，
原式=3×（﹣2）2×3﹣（﹣2）×32
=36+18
=54．
24．（9分）　解：∵|x|=4，
∴x=±4，
∵y2=25，
∴y=±5，
∵x，y異號(hào)，
∴x=4，y=﹣5，或x=﹣4，y=5，
∴x+y=﹣1或1．
七年級(jí)生物期中試題
一選擇題1、“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物的特征是（?? ） A．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)???B．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)??? D．生物能進(jìn)行呼吸2、下列有關(guān)生物圈的說(shuō)法，你不認(rèn)可的是（ ）A生物圈是地球上所有生物的共同家園 B生物圈是地球上所有生物與其生存環(huán)境的整體C生物圈的厚度約為20千米D生物圈包括全部大氣圈、巖石圈和部分水圈
3.顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算方法是（ ）A．以目鏡的倍數(shù)為準(zhǔn)?? 　　 B．以物鏡的倍數(shù)為準(zhǔn)??C．目鏡與物鏡的倍數(shù)的乘積　D．目鏡與物鏡的倍數(shù)之和
4.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野較暗。經(jīng)檢查，使用的是平面反光鏡。若要使視野變亮，下列處理方法中，可行的是 （ ）A．換用高倍鏡 B．關(guān)閉光源 C．縮小光圈 D．改用凹面反光鏡
5．使用顯微鏡時(shí)，“觀察”操作步驟正確的是（ ）　　　 　 ①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止　②左眼 向目鏡內(nèi)看，右眼睜開(kāi)　③把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾夾往　④反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升　⑤略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋A.④②⑤③①　 B.③①②④⑤ C.③②①④⑤　　　　　　D.④③②⑤①
6.下圖是制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的操作順序是（ ）
A.①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ④③②①
7如果連續(xù)出現(xiàn)陰雨天，大棚蔬菜的產(chǎn)量會(huì)下降。這主要是因?yàn)殛幱晏觳焕诖笈锸卟说?br/>A．光合作用 　　　　　B．呼吸作用 　　Ｃ．蒸騰作用 D．花的傳粉
8.在荔枝果肉細(xì)胞中，儲(chǔ)存糖分的主要結(jié)構(gòu)是（ ）
A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞核 C．液泡 D。細(xì)胞膜
9．某同學(xué)正在使用顯微鏡，在低倍鏡視野中看到的圖像如右圖，
他想將物像移到視野正中央，應(yīng)將玻片 （ ）
A．向左上移動(dòng) B．向右上移動(dòng) C．向左下移動(dòng) D．向右下移動(dòng)
10．在載玻片上寫(xiě)下數(shù)字“69”，用顯微鏡觀察時(shí)，會(huì)看到放大的圖形形狀是（ 　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A. 96　　　 B. 69　　　 C.66　 D.99
11．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要將標(biāo)本放于濃度為0.9％的生理鹽水中，這主要是為了（　）A.防止標(biāo)本干燥　B.增加標(biāo)本透明度 C.維持細(xì)胞活性　D.保持細(xì)胞原有形態(tài)
12.當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時(shí)，操作者的眼腈一定要看著（ ）
A. 目鏡 B物鏡 C．鏡筒 D．粗難焦螺旋
13.土豆、白菜堆放久了會(huì)發(fā)熱，這是因?yàn)椋? ）A.呼吸作用釋放了熱量 B.光合作用產(chǎn)生了熱量 C.蒸騰作用產(chǎn)生了熱量 D.以上都有可能
14..既是呼吸作用原料，又是光合作用產(chǎn)物的是（ ）
A.二氧化碳和水 B.有機(jī)物和氧氣 C.水和氧氣 D.水
15.下列關(guān)于呼吸作用的說(shuō)法，不正確的是（ ）
A.呼吸作用在有光、無(wú)光條件下都能進(jìn)行 B.呼吸作用是分解有機(jī)物，釋放能量 C.呼吸作用只在含葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行D.呼吸作用是吸收氧氣，放出二氧化碳
16.呼吸作用的意義主要在于（ ）
A.能消耗氧氣 B.能為生命活動(dòng)提供能量C.能分解有機(jī)物 D.能釋放熱量
17. 公園草坪上常有愛(ài)心提示牌：“請(qǐng)勿踐踏，愛(ài)護(hù)我”。經(jīng)常踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。對(duì)此解釋合理的是（ ） A．缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng) B．缺少水，影響光合作用C．缺少氧氣，影響根的呼吸 D．氣孔關(guān)閉，影響呼吸作用
18.新疆吐魯番地區(qū)，白天光照充足，溫度較高，夜間溫度較低，這里生產(chǎn)的葡萄等水果產(chǎn)量高，品質(zhì)好，下列說(shuō)法正確的是（ ）A.白天陽(yáng)光充足，蒸騰作用旺盛 B.晝夜溫差較大，白天呼吸作用旺盛C.白天光合作用強(qiáng)，夜間呼吸作用弱D.白天溫度較高，呼吸作用旺盛
19．在觀察了葉片的結(jié)構(gòu)后，曉東將剛摘下的葉片放人70度的熱水中，很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說(shuō)明（ ）A．葉片下表面的光照弱B．葉片上表面含葉綠體比下表面的多C．葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多D．葉片下表面的氣孔多
20.夏日，當(dāng)你走進(jìn)翠綠的果園，頓感空氣清新濕潤(rùn)，這得益于綠色植物的
A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和吸收作用C.光合作用和蒸騰作用 D.呼吸作用和吸收作用
21.1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時(shí)，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。光照一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色，如圖所示，該實(shí)驗(yàn)可以證明
①光合作用需要水 ②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素 ④光合作用能產(chǎn)生淀粉
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
22觀察如圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是( )。
A.有種子 B.種子有果皮包C.種子無(wú)果皮包被 D.葉形為針形葉
23.體內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織的植物是( )
A.藻類(lèi)植物 B.蕨類(lèi)植物 C.裸子植物 D.被子植物
24、小麥生長(zhǎng)的后期（灌漿期和成熟期），其光合作用的產(chǎn)物主要用于子粒的生長(zhǎng)和發(fā)育，該期間小麥吸收的水分主要用于（ ）
A.光合作用 B.蒸騰作用 C.呼吸作用 D.平均分配以上三種作用
25.水淹后的植物卻表現(xiàn)出缺水癥狀，原因是( )A.植物蒸騰作用太強(qiáng)烈B.根部缺氧，呼吸作用下降，吸水力下降C.水太多，把部分根 泡爛了，吸水力下降D.水溶液濃度太小，影響了根對(duì)水的吸收
請(qǐng)把選擇題答案填入下面答題欄內(nèi)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
二、填空與識(shí)圖題
26. 兩位同學(xué)用不同的顯微鏡，甲用“10×”的目鏡和“10×”物鏡進(jìn)行觀察，乙用“16×”的目鏡和“40×”的物鏡進(jìn)行觀察，其中 同學(xué)所看到的細(xì)胞體積大， 同學(xué)所看到的細(xì)胞數(shù)目多。
27. 右圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：
(1)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是： 。
①轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野。
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔③左眼注視目鏡(右眼睜開(kāi))
④選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的[ ] 直到出現(xiàn)一個(gè)清晰地像，必要時(shí)再繼續(xù)調(diào)節(jié)使物像更清晰。
6.甲乙兩位同學(xué)，一位同學(xué)完成的是“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)。另一位同學(xué)完成的是“制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)他們所做的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
（1）甲同學(xué)在制作臨時(shí)裝片時(shí)，在潔凈的載玻片中央滴的是一滴生理鹽水，他制作的是_________細(xì)胞臨時(shí)裝片。
（2）乙同學(xué)用顯微鏡觀察他所制作的臨時(shí)裝片時(shí)，看到的細(xì)胞物像在視野的左上方，要將該細(xì)胞物像移到視野中央，他應(yīng)該向_________方向移動(dòng)裝片。
（3）分別觀察兩位同學(xué)制作的臨時(shí)裝片后，他們發(fā)現(xiàn)：洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞有_______和_________ ，而人的口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有這些結(jié)構(gòu)。
28．右圖為植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)請(qǐng)寫(xiě)出各部分的名稱(chēng)：［4］ ［6］
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，
叫［ ］ ，起 和 作用。
(3)植物細(xì)胞可控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)叫［ ］ 。
（4)植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是［ ］ 。
（5)切西瓜時(shí)流出的汁液主要貯存在［ ］ 中。
29.下圖是某種樹(shù)葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）若此圖為光合作用示意圖，則①②③④分別是：①＿＿＿ ②＿＿＿ ；③＿＿＿
④＿＿＿。（2)若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：①＿＿＿；②＿＿＿。（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是＿＿＿。
（4）以上三種生理活動(dòng)，綠色植物在白天進(jìn)行的有＿＿＿種，夜晚進(jìn)行的有＿＿＿種。
30、下圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答： （1）間作套種、合理密植是為了提高圖中過(guò)程[ ] 的效率，寫(xiě)出這一過(guò)程的反應(yīng)式： 。
（2）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于圖中
過(guò)程[ ]呼吸作用所釋放的能量。
31.下圖為植物葉片縱切面圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。
（1）葉片蒸騰作用需要的水大部分是由[ ] 運(yùn)來(lái)的。
（2）對(duì)葉片內(nèi)部起保護(hù)作用的是[ ] 和[ ] 。
（3）圖中各結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有較多葉綠體的是[ ] 柵欄組織 ，植物的光合作用主要在此進(jìn)行。
（4）氣體進(jìn)出植物體的門(mén)戶(hù)是[ ] ，它的開(kāi)閉受 的控制。
三、實(shí)驗(yàn)探究題
32.某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)
驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：
(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，目的是 ，然后將
甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí)，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是 裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明 是光合作用的原料。
(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放
在 環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行 。
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的 ，水分是通過(guò)
葉片上的 散失的。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
A
D
C
D
B
D
A
C
A
B
D
B
A
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
B
C
B
C
C
D
C
D
A
A
B
B
26、乙 甲 27、②④③① 8 粗準(zhǔn)焦螺旋 人的口腔上皮細(xì)胞 左上方 細(xì)胞壁 液泡
28、（1）細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) （2）1 細(xì)胞壁 保護(hù) 支持 （3）細(xì)胞膜 （4）3 葉綠體 （5）5
液泡 29、（1）二氧化碳 氧氣 水 有機(jī)物 （2）氧氣 二氧化碳（3）水蒸氣 （4）3 2 30、（1） C 光合作用 （2）A
光能
水+二氧化碳—————有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣
葉綠體
31、（1）③葉脈 （2）①上表皮 ⑤下表皮 （3）② （4）⑥氣孔 32、（1）將夜片內(nèi)原有淀粉運(yùn)走耗盡 乙 二氧化碳（2）無(wú)光（黑暗） 光合作用（3）蒸騰作用 氣孔
2012-2013第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)期中測(cè)試題
第I卷
I. 單項(xiàng)選擇 (每小題1分，共15分)
1. —What’s this?
—_______ a book.
A. It’s B. This is C. That is D. I am
2. —_____, Lucy?
—Fine, thank you.
A. Hello B. Good morning
C. How are you D. Sit down, please
3. —What’s this?
—It’s _____ orange.
A. a B. an C. the D. /
4. — _________
— His name is Mike.
A. How are you? B. What’s your name?
C. What’s his name? D. What’s that?
5. — Are you Tina?
— _________
A. Yes, I am. B. Yes, she is. C. I’m Tina. D. No, it isn’t.
6. ________ am Tom. This is ________ jacket.
A. My; I B. I; I C. I; my D. He; his
7. They are my friends. ________ name is Mark, and ________ name is Gina.
A. Her; his B. His; her C. He; she D. My; its
8. Her name is Lucy King. Her first name is _________.
A. Lucy B. King C. Lucy King D. King Lucy
9. —Is this your computer?
—_______. Thank you.
A. Yes, this is B. No, it isn’t
C. No, this isn’t D. Yes, it is.
10. Please call me _______ 345-4668.
A. in B. to C. on D. at
11.—Are those your notebooks?
—________. They are Kate’s.
A. Yes, those are B. Yes, they are.
C. No, those aren’t D. No, they aren’t
12. —______ are your friends?
— They are _______ the room.
A. Where; on ` B. How; in
C. Where; in D. Who; on
13. My baseball is _______ the bed and my books are ______ the chair.
A. on; under B. under; in
C. in; on D. in; under
14. The _______ are on the chair.
A. notebook B. jackets C. key D. map
15. —Have a good day!
—_____________.
A. You’re welcome B. Thank you. C. Excuse me D. How are you
II. 完形填空(每小題1分，共10分)
My name is Ben. I’m 16 English boy. I’m ten. Li Lei is 17 friend. Here is a picture of 18 family! look 19 it. These are his parents. His father is a 20 . His mother is a teacher, too. He has 21 sisters. They are twins(雙胞胎). Their names 22 Fang Fang and Fang Ling. They have a cat. Its name is Mimi. Mimi is 23 his family, too. Ms Li is Li Lei’s 24 , she has a daughter, Li Xue. 25 are all(全部) my friends.
16. A. the B. a C. an D. /
17. A. his B. her C. my D. I
18. A. him B. her C. he D. his
19. A. in B. for C. about D. at
20. A. teacher B. student C. girl D. boy
21. A. five B. two C. three D. four
22. A. be B. is C. are D. am
23. A. on B. at C. to D. in
24. A. aunt B. uncle C. A. grandfather D. father
25. A. They B. He C. She D. I
III. 閱讀理解 (每小題2分，共20分) 要認(rèn)真啊！一個(gè)題目2分呢！
A
Hi! Nice to meet you! My name is Tom.
I’m a boy. My name is Tom Brown. There are my father, mother and me in my family. My telephone number is 7836528

Hi! Nice to meet you, too!
I’m a girl. My name is Mary Hand. My parents, my sister and I are in my family. And my telephone number is 965423.
根據(jù)以上兩位網(wǎng)友的聊天記錄，選擇正確的答案
26. There are ______ people(人) in Mary’s family.
A. two B. three C. four D. five
27. The girl’s last name is ______.
A. Mary B. Brown C. Hand D. Green
28. The boy’s first name is ______.
A. Brown B. Tom C. Mary D. Bob
29. Tom’s telephone number is _________.
A. 7835682 B. 965423 C. 7836528 D. 6271022
30. The boy and the girl are online(上網(wǎng))_______.
A. in the morning B. in the afternoon
C. in the evening D. We don’t know.
B
Hi! Do you know me? My name is David Smith. My telephone number is 355-6799. I have a nice room.
This is my room. The computer and the pencil box are on the table. There is a map of China on the wall(墻). Is my ruler in the pencil box? No, it’s in my schoolbag. My notebook is in the schoolbag, too. The schoolbag is on the bed. My books and CDs are in the bookcase. My computer games are under the bed. My red hat is on the chair, and my black jacket is on the chair, too. Where is Coco? It’s under the chair.
31. What’s on the table?
A. The books. B. The computer.
C. The schoolbag. D. The computer games.
32. Where is David’s ruler?
A. It’s in the pencil box. B. It’s on the desk.
C. It’s in my schoolbag. D. It’s in the bookcase.
33. Where is David’s schoolbag?
A. It’s in the pencil case. B. It’s on the desk.
C. It’s on the bed. D. It’s under the bed.
34. What color is David’s hat?
A. It’s red. B. It’s yellow. C. It’s white. D. It’s black.
35. Which of the following is NOT right(不正確)?
A. David’s room is nice.
B. David’s telephone number is 356-6799.
C. David’s books are in the bookcase.
D. Coco is under the chair.
七年級(jí)英語(yǔ)期中測(cè)試題
第II卷
IV、單詞拼寫(xiě)（每小題1分，共10分）
根據(jù)下列句子的意思及所給的漢語(yǔ)，在句子中的橫線(xiàn)上寫(xiě)出所缺單詞的正確形式（每空一詞）。
36. Helen has (有) a nice purple _____________(電話(huà)).
37. Anna and Mary are my good _____________(朋友).
38. Dale is in a middle_____________ (學(xué)校) in China.
39. —What are these in English? —They are ______________. (字典)
40. There are some books in our school _____________.(圖書(shū)館)
41. There are some ________________(手表) in the box.
42. My eraser is ______________(在……下面) the desk. .
43. Please ______________(電子郵件) me at [email protected].
44. There are his _____________(父母親) in the first picture.
45. Mary’s schoolbag is ______________(黃色).
V. 用所給詞的適當(dāng)形式填空(每空1分，共10分)
46. This ____________ my book. And those books ____________his. (be)
47. My computer game is in my _____________(brother) room.
48. _____________ am Kate. This is ______________ schoolbag, and this eraser is ____________, too. ( I )
49. —Who is _____________?
—_______________name is Alice. And this nice room is _____________. (she)
50. These are my _____________(eraser).
VI. 翻譯句子（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
按照下面各題的漢語(yǔ)意思用英語(yǔ)完成句子，把答案寫(xiě)在橫線(xiàn)上，詞數(shù)不限。
51. 這就是我的兩張家庭照。
Here are _____________________________________.
52. 打擾你了，那些是他的鋼筆嗎？
Excuse me, _____________________________________?
53. 他的姓是什么？
What’s ___________________________?
54. 謝謝你的幫助。
Thank you __________________________.
55. 你的鑰匙在桌子上。
You keys _________________________.
VII. 根據(jù)要求改寫(xiě)句子（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
56. This is my pencil box. (改為復(fù)數(shù)句子)
____________________________.
57. Those are my rulers. (一般疑問(wèn)句并作否定回答)
—___________ those _____________rulers?
—No, __________________.
58. My notebooks are in the classroom.(對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn))
_____________ _____________ your notebooks?
59. His bags are white and black. (對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn))
_____________ ______________ ____________ his bags?
60. The girl in the photo is his cousin. (對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn))
______________ ______________ the girl in the picture?
VIII. 根據(jù)情景從方框中選擇恰當(dāng)?shù)木渥油瓿蓪?duì)話(huà)(有兩個(gè)多余選項(xiàng))。（5分）
A: Hello, Mary! 61. __________?
B: I’m fine, thank you. And you?
A: I’m fine, too.62. __________
B: It’s telephone.
A: Oh, it is black telephone. Do you like black?
B: No, I don’t. I like blue. 63. __________?
A: It’s white.
B: Is this your telephone?
A: No, it isn’t. 64. __________. It is Mike’s.
B: What’s your telephone number?
A: 65. __________
B: Thanks for telling me.
A: You’re welcome.
61. ______ 62. _______63. _______ 64. _______ 65. _______
IX. 書(shū)面表達(dá)
Lucy 是個(gè)粗心的孩子。因此她常常惹麻煩，不信你瞧！
一、 Lucy 丟了一串鑰匙，給她寫(xiě)一篇尋物啟事吧！哦，對(duì)了，別忘了打她的電話(huà)哦，電話(huà)號(hào)碼是679---3577。（5分）
二、 她的雙胞胎姐姐 Lily 可是一個(gè)細(xì)心的孩子，自己的東西整理的井井有條，看一看下面的對(duì)比就不難看出：（10分）
Lily 的物品
在哪里呢
books
in the bookcase
keys
in the schoolbag
ruler
in the pencil-box
Lucy的物品
在哪里呢
books
under the bed
pencil
on the bed
watch and baseball
behind (在......后面）the door（門(mén)）
假如你是Lily，寫(xiě)一篇短文，說(shuō)明一下吧！開(kāi)頭已給出。
Hi, I’m Lily. _______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七年級(jí)英語(yǔ)答案
一、1-5 ACBCA 6-10 CBADD 11-15 DCABB
二、16-20 CCDDA 21-25 BCDAA
三、26-30 CCBCB 31-35 BCCAB
四、36、telephone 37.friends 38.school 39.dictionaries 40.library 41.watches 42.under 43.e-mail 44.parents 45.yellow
五、46.is; are 47.brother’s 48.I; my;mine 49.she;her;hers 50.erasers
六、51.two photos of mine 52. Are those your pens
53.his family name 54. for your help 55.are on the desk
七、56.These are my pencil boxes.
57.Are;your;they aren’t
58.Where are
59.What color are
60.Who is
八、FDBAE
九、略
佘家中學(xué)七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷
班級(jí)______________ 姓名________________(答題時(shí)間:120分鐘 總分:100分)
一 .語(yǔ)言積累及運(yùn)用(16分)
1.假如你是文字編輯,請(qǐng)從下列十個(gè)詞語(yǔ)中至少找出四個(gè)錯(cuò)別字(下加橫線(xiàn)),把它依次改正過(guò)來(lái),規(guī)范的寫(xiě)在田字格里.(2分)
①貪婪②點(diǎn)輟③忍俊不禁 ④多姿多采⑤蜂圍疊陣 ⑥玲瓏剔透⑦默默無(wú)蚊 ⑧卒然長(zhǎng)逝 ⑨頭昏目眩⑩雞飛旦打
更正:
語(yǔ)文的功底來(lái)自積累.積少成多,聚沙成塔,確實(shí)如此.我們應(yīng)該重視這一點(diǎn).
2,考考你會(huì)背多少詩(shī)文.按課文填空:(8分)
①《十則》中論述學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是:________________________,
②子曰:"歲寒, _________________.
③余憶童稚時(shí),_____________,_____________,________________,故時(shí)有物外之趣.
④潮平兩岸闊, .
⑤寫(xiě)出《錢(qián)塘湖春行》的一組對(duì)偶句 , 。
⑥ ,志在千里。烈士暮年, .
⑦ ,小橋流水人家.
⑧我寄愁心與明月, 。.
讀書(shū)不能光靠課內(nèi),課外也得努力.
3.考考你在課內(nèi)外閱讀中積累了多少名言,格言,警句.請(qǐng)?jiān)谙旅孢x擇你喜歡的兩個(gè)內(nèi)容,各寫(xiě)一句名言警句;你可以全做,以正確的兩句計(jì)入成績(jī)(2分).
珍惜時(shí)間:
勤奮學(xué)習(xí):
勤勞儉樸:
診視友誼:
4.模仿例句寫(xiě)出相同的句式(2分)
例句:選擇了高山,你也就選擇了坎坷.選擇了寧?kù)o, 你也就選擇了孤單.
仿句:
5.口語(yǔ)交際.（2分）
金娜匆匆走進(jìn)教室,習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈,隨手將紙團(tuán)扔在地上.同學(xué)張敏看見(jiàn)后說(shuō):"你很講究個(gè)人衛(wèi)生的哩!"金娜不好意思地笑了笑說(shuō):" ."隨即將紙團(tuán)拾起來(lái),扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱.
(1)張敏的話(huà)言外之意是:
(2)金娜該怎樣說(shuō)才得體:
二,閱讀 ( 分)
提示:認(rèn)真閱讀下面的短文,要字斟句酌,細(xì)心研讀,并根據(jù)短文后的要求,完成各個(gè)題目.
(一)①小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的.園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿(mǎn)是的.坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏.風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的.
②桃樹(shù),杏樹(shù),梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒.紅的像火,粉的像霞,白的像雪.花里帶著甜味兒;閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒,杏兒,梨兒.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去.野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的. (節(jié)選自《春》)
1.給文中加點(diǎn)字注音.( 2)
嫩 ( ) 趟( )
2.第①節(jié)第一句中的"偷偷地","鉆"用得好,好在哪里 (2分)
3.下面是對(duì)第②節(jié)的評(píng)析,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.這節(jié)描寫(xiě)動(dòng)靜結(jié)合,虛實(shí)相生,從視覺(jué),聽(tīng)覺(jué),觸覺(jué)角度寫(xiě)出了一幅五彩繽紛的春花圖.
B.這節(jié)的描寫(xiě),色味俱全,虛實(shí)結(jié)合,動(dòng)靜相配,高低映襯,描繪出一幅五彩繽紛的立體感很強(qiáng)的春花圖.
C.這節(jié)運(yùn)用排比,比喻,擬人,夸張的手法,生動(dòng)地表現(xiàn)出春花的美麗.
D.這節(jié)表達(dá)方式多樣,描寫(xiě)角度別致,多種感官并用,寫(xiě)出了春天給人帶來(lái)的愉悅.
4.文中有一句話(huà)運(yùn)用了想象的手法,請(qǐng)你找出來(lái).(1分)
(二)課外閱讀
花邊餃里的母愛(ài)
肖復(fù)興
①小時(shí)候，包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等到年節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。這時(shí)候，媽媽威風(fēng)凜凜，最為得意，一手和面，一手調(diào)餡，餡調(diào)得又香又綿，面和得軟硬適度，最后盆手兩凈，不沾一星面粉。然后媽媽指揮爸爸、弟弟和我看火的看火、搟皮的搟皮、送皮的送皮，頗似沙場(chǎng)點(diǎn)兵。
②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時(shí)候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對(duì)弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō)：“來(lái)，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進(jìn)肚里，自己和爸爸吃那些素餡的餃子。
③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長(zhǎng)到自己做了父親的時(shí)候，才開(kāi)始清晰起來(lái)，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。
④自從我能寫(xiě)幾本書(shū)之后，家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。想起那些個(gè)辛酸和我不懂事的日子，想起媽媽自父親去世后獨(dú)自一人艱難度日的情景，我想起碼不能讓媽媽吃的再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開(kāi)開(kāi)洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)新鮮的魚(yú)肉或時(shí)令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛(ài)吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽?zhuān)骸澳剑媸窍聿涣烁＃　?
⑤后來(lái)，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動(dòng)只愛(ài)吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。每逢我買(mǎi)回肉餡，媽媽看出要包餃子了，立刻麻利地系上圍裙，先去和面，再去打餡，絕對(duì)不讓別人插手，那精神氣兒，又回到我們小時(shí)候。
⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜，因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我包了一個(gè)帶糖餡的餃子，放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子，您一準(zhǔn)兒是大吉大利！”
⑦媽媽連連搖頭笑著說(shuō)：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說(shuō)著，她親自把餃子下進(jìn)鍋里。餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰，充滿(mǎn)生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來(lái)她是想吃到那個(gè)糖餃子呢！
⑧熱騰騰的餃子盛上盤(pán)，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子。第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W，驚喜地叫了起來(lái)：“喲！我真的吃到了！”我說(shuō)：“要不怎么說(shuō)您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。
⑨其實(shí)，媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我耍了一個(gè)小小的花招，用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃，那曾是她老人家教我包過(guò)的花邊餃。花邊餃里浸滿(mǎn)濃濃的母愛(ài)，如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂(lè)和開(kāi)心。
1.簡(jiǎn)要概述本文主要記敘的兩件事情。（2分）
2.文章第③段在文章中起什么作用？（2分）
3.本文以餃子為線(xiàn)索，表達(dá)了哪些感情？（2分）
4.文中有多處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，找出一例并分析其作用。（3分）
5.品味下面的句子，說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)效果。（4分）
（1）媽媽指揮爸爸、弟弟和我看火的看火、搟皮的搟皮、送皮的送皮，頗似沙場(chǎng)點(diǎn)兵。
（2）餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰，充滿(mǎn)生趣。
6.有讀者認(rèn)為，在文章的結(jié)尾處加一句話(huà)才能把意思表達(dá)得更全面。請(qǐng)你把這句話(huà)寫(xiě)出來(lái)。（2分）
美麗的橋
木匠①很久以前，一直和睦地生活在相毗鄰的兩個(gè)莊園的一對(duì)親兄弟陷入了一場(chǎng)糾紛，這是40年來(lái)兩兄弟之間首次發(fā)生紛爭(zhēng)。
②在這40年當(dāng)中，他們?nèi)粘龆鳎章涠ⅲ绮⒓绲匦燎趧谧髦灿棉r(nóng)業(yè)機(jī)具，互換豐收果實(shí)。可是這種漫長(zhǎng)而有益的合作突然停止了，原因是發(fā)生了一起小誤會(huì)，結(jié)果發(fā)展到了反目成仇的地步。
③一天上午，有人敲開(kāi)了哥哥家的大門(mén)，一個(gè)身背木匠工具的人對(duì)哥哥說(shuō)：“我正在找活干，如果您的莊園需要修繕，我可以幫助您。”“是的，我這里正需要你。”哥哥回答說(shuō)。
④哥哥說(shuō)：“你瞧，在小溪另一邊的那個(gè)莊園住著我弟弟。上周我們兩個(gè)莊園之間還是一個(gè)美麗的大牧場(chǎng)，但是，前幾天我弟弟用推土機(jī)開(kāi)了一條渠，從此，一條小溪橫在我們的莊園中間。”
⑤“他這樣對(duì)待我，我要給他點(diǎn)顏色看看。你看到糧倉(cāng)旁邊那堆廢木頭了吧，我想讓你在這里造一個(gè)兩米高的圍欄，此后我永遠(yuǎn)都不想見(jiàn)到他了！”哥哥說(shuō)道。
⑥木匠對(duì)哥哥說(shuō)：“我懂了。請(qǐng)給我釘子、挖坑埋木樁用的鐵鍬。我的活計(jì)會(huì)使您滿(mǎn)意的。”
⑦哥哥幫助木匠準(zhǔn)備完所有的材料后，離開(kāi)了莊園，忙別的去了。
⑧木匠一整天都在忙碌著，又是測(cè)量，又是鋸木頭，又是釘釘……日落時(shí)分；當(dāng)哥哥回來(lái)時(shí)，木匠已經(jīng)干完了活。這時(shí)，哥哥驚得目瞪口呆，因?yàn)樗难矍安皇鞘裁磧擅赘叩膰鷻冢且蛔颍蛔┻^(guò)小溪連通兩個(gè)莊園的橋。它靜靜地沐浴在夕陽(yáng)的余輝中，精美得簡(jiǎn)直就像一件藝術(shù)品。
⑨這時(shí)，哥哥的鄰居弟弟從橋那邊的莊園走過(guò)來(lái)，抱住哥哥說(shuō)：“你真?zhèn)ゴ螅≡谖易隽藢?duì)不起你的事之后，你卻建造了一座美麗的橋……”
⑩當(dāng)兩兄弟重歸于好的時(shí)候，他們看到木匠正在一邊默默地收拾工具。“請(qǐng)等一下，”哥哥對(duì)木匠說(shuō)，“我這里還有很多活需要你做。”木匠背起工具，微笑著回答：“對(duì)不起，我倒是很愿意留下來(lái)，但是還有很多橋等著我去造。”
1．這座橋之所以是“美麗的”，有兩方面的原因：
一是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　；
二是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）
2．結(jié)合語(yǔ)境，解釋文段⑤中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1分）
顏色：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3．兩兄弟的哪些做法表明他們已不再和睦友愛(ài)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）
4．文中有一句話(huà)點(diǎn)明了木匠已有主見(jiàn)，他要造一座橋，這句話(huà)是“
。”（2分）
5．你怎樣理解文段⑩中劃線(xiàn)句子的含義？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括這一人物形象的特點(diǎn)。（2分）
(三)文言文閱讀(13分)
童趣
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng).又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱(chēng)快.
余常于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,蹲其身,使與臺(tái)齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲(chóng)蚊為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得.
一日,見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹(shù)而來(lái),蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞.余年幼,方出神,不覺(jué)呀然一驚.神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院.
1.《童趣》全文選自《 》,作者是_________, 代文學(xué)家.(2分)
2..解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思.(2分)
①私擬作群鶴舞于空中( )②項(xiàng)為之強(qiáng)( )
③徐噴以煙( ) ④果如鶴唳云端( )
3..選文作者圍繞"______________"寫(xiě)了童年的兩件趣事:①________________②___________________.(2分)
4.作者"時(shí)有物外之趣"的原因是什么 (2分)
5.請(qǐng)寫(xiě)出你童年的一個(gè)"物外之趣",描述當(dāng)時(shí)的癡迷狀態(tài)及感受.書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范,不超過(guò)50字.(5分)
三,作文(60分)
同學(xué)們,在生活中,有很多人給了你關(guān)懷,幫助和愛(ài),對(duì)于他們每一個(gè)人,你一定會(huì)有獨(dú)特的感受.請(qǐng)以"讀懂 ______ "(父親,母親,爺爺,老師,朋友……)為題目(補(bǔ)全題目),寫(xiě)一篇記敘文.不少于500字.
一、積累運(yùn)用
1、綴 彩 蝶 聞 猝 蛋
2.略
3、略
4.選擇了困難，你也就選擇了前進(jìn)，選擇了安逸，你也就選擇了停滯。
5、(1)張敏在批評(píng)金娜不注意公共衛(wèi)生
(2)對(duì)不起,我今后會(huì)注意的.
二、閱讀
（一）
1,nen tàng
2,把小草擬人化了.而且"鉆"字還透露出小草的頑強(qiáng)生命力.
3,B
4,閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒,杏兒,梨兒
(二)
1.（1）媽媽耍花招包花邊餃；（2）我耍花招包花邊餃.
2.承上啟下的過(guò)渡作用。
3.表達(dá)濃濃的母愛(ài)和子女對(duì)母愛(ài)的深沉回報(bào)之情。
4.“一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時(shí)候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對(duì)弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō)：“來(lái)，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃帶玩地吞進(jìn)肚里，自己和爸爸卻吃那些素餡的餃子。”通過(guò)母親教“我和弟弟”包餃子這一細(xì)節(jié)，反應(yīng)出母親的慈愛(ài)和聰明，對(duì)孩子的疼愛(ài)和憐惜。
5.（1）用比喻的修辭方法，表現(xiàn)母親的做活的有條理和勤勞能干的優(yōu)良品質(zhì)。
（2）用比喻的修辭方法說(shuō)明餃子在煮熟時(shí)靈動(dòng)可愛(ài)的樣子，表達(dá)了我喜悅的心情和開(kāi)心的童年。
6.將親情的愛(ài)延續(xù)下去，代代相傳。
（三）
1、（外觀美）它精美得像一件藝術(shù)品（1分）它凝聚木匠的智慧和心愿，化解了兩兄弟之間的矛盾（2分）
2、.顯示給弟弟看的厲害的行為 （1分）
3．弟弟用推土機(jī)在兩個(gè)莊園中間開(kāi)了一條渠（1分）哥哥讓木匠造圍欄（1分）
4．我的活計(jì)會(huì)使你滿(mǎn)意的 （2分）
?5．木匠不愿留在哥哥的莊園里，他還要到別的地方去幫助別人（1分）
聰明智慧、樂(lè)于助人的人（1分）
(四)
1.《浮生六記》沈復(fù) 清
2心里(把它)比作 通“僵”,僵硬 慢慢 鳴叫
3.物外之趣 觀蚊子 觀蟲(chóng)斗
4童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫,見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理
5.略
三,作文略

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