資源簡介

可能用到的原子量：C:12 O:16 Fe：56 Cu:64 K:39 Na:23 N:14 Mg:24 Al:27
第Ⅰ卷 選擇題
一．單項選擇題（每題3分，共60分）
1．右圖的一些物質或概念間的從屬關系中不正確的是
?
X
Y
Z
A．
酸性氧化物
非金屬氧化物
氧化物
B．
膠體
分散系
混合物
C．
置換反應
氧化還原反應
化學反應
D．
堿性氧化物
金屬氧化物
氧化物

2．膠體區別于其他分散系的本質特征是
A．膠體的分散質能通過濾紙空隙，而濁液的分散質不能?　B．產生丁達爾現象
C．分散質粒子直徑在1nm～100nm之間 D．膠體在一定條件下能穩定存在
3、已知：CS2（l）+3O2（g）=CO2（g）+2SO2（g），現有0.228克CS2在448mlO2（標況下）中充分燃燒，反應后所得的氣體體積（標況）
A、112ml B、224ml C、336ml D、448ml
4．由和固體組成的混合物，加入足量水中，然后再向其中加入的鹽酸，當溶液中的鋁元素恰好變為時，所加鹽酸體積為（ ）
A、 B、 C、 D、
5．將一定量CO2通入含等物質的量KOH和Ca(OH)2的混合稀溶液中，下列說法正確的是
A．當鈣離子恰好完全沉淀時，溶液中有碳酸鉀生成
B．當氫氧化鉀恰好轉化為碳酸鉀后，繼續通入二氧化碳，碳酸鈣沉淀才開始生成
C．當溶液中碳酸鉀均轉化為碳酸氫鉀時，繼續通入二氧化碳，碳酸鈣沉淀才開始生成
D．當溶液中碳酸鉀均轉化為碳酸氫鉀后，繼續通入二氧化碳，碳酸鈣沉淀的量才開始減少
6. 下列實驗操作中，不能用于物質分離的是 ：
7. 焰色反應每次實驗都要用試劑洗凈鉑絲，這種試劑是
A、Na2CO3溶液 B、稀鹽酸 C、NaOH溶液 D、硫酸
8. “腳印”、“笑臉”、“五環”等焰火讓北京奧運會開幕式更加輝煌壯觀，這些五彩繽紛的焰火與元素的焰色反應有關。下列說法錯誤的是
A．觀察K2SO4的焰色應透過藍色的鈷玻璃 B．Na與NaCl在灼燒時火焰顏色相同
C．可以用焰色反應來區別NaCl和KCl D．焰色反應一定發生化學變化
9. 某溶液中含有HCO、SO、CO、CH3COO－ 4種陰離子．若向其中加入足量的Na2O2后，溶液中離子濃度基本保持不變的是
A．CH3COO－　　　　　B．SO C．CO D．HCO
10. X、Y、Z為三種單質。已知：Y能將Z從其化合物的水溶液中置換出來，而Z又能將X從其化合物中置換出來。由此可以推斷下列說法中可能正確的是
①單質的氧化性：Y>Z>X； ②單質的還原性：Y>Z>X；
③對應離子的氧化性：X>Z>Y； ④對應離子的還原性：X>Z>Y
A．只有① B．只有②③ C．只有①④ D．①②③④
11. 標準狀況下，往100mL 0.1mol/L的FeBr2溶液中通入一定體積的Cl2，充分反應后，溶液中有50%的Br-被氧化。則通入的氯氣的體積是
A．0.224L B．0.336L C．0.448L D．0.672L
12．在反應11P+15CuSO4+24H2O=5Cu3P+6H3PO4+15H2SO4中，每摩爾CuSO4能氧化P的物質的量為
A．1/5 mol B．2/5 mol C．3/5mol D．11/5 mol
13. 將n molCu2S的與足量的稀硝酸反應，生成硝酸銅、硫酸、一氧化氮和水，則參加反應的硝酸中被還原的硝酸的物質的量是
A．4n mol B．10n mol C．10n/3 mol D．2n/3 mol
14. 有、、、四種金屬，若兩兩混合，取混合物與足量稀硫酸反應，產生標況下，此混合物的可能組合方式最多有（ ）
A、2種 B、3種 C、4種 D、5種
15. 某二價金屬碳酸鹽和碳酸氫鹽的混合物跟足量鹽酸反應,消耗H+和產生CO2
物質的量之比為6:5,該混合物中碳酸鹽和碳酸氫鹽的物質的量之比為
A 1:1 B 1:2 C 1:3 D 1:4
16. b g某金屬與足量的稀硫酸反應，生成該金屬的三價正鹽和a g氫氣。則該金屬的相對原子質量為
A． B． C． D．
17. 等物質的量的N2、O2、CO2混合氣體通過Na2O2后，體積變為原體積的（同溫同壓），這時混合氣體中N2、O2、CO2物質的量之比為
A. 3∶4∶1 B. 3∶3∶2 C. 6∶7∶3 D. 6∶9∶0
18. 下列化學反應的離子方程式正確的是
A．碳酸氫銨溶液與足量的氫氧化鈉溶液混合：
NH4+ + HCO3— +2OH— = NH3·H2O+ CO32—+ H2O
B．鋁片和氫氧化鈉溶液反應 Al＋2OH— ＝ AlO2—+H2↑
C．用氨水和氯化鋁反應制備氫氧化鋁沉淀：Al3+ + 3OH— = Al (OH)3↓
D．氫氧化鈣溶液與等物質的量的稀硫酸混合：Ca2++OH—+H++SO42—=CaSO4↓+H2O
19．—定質量的Al、Mg合金與適量的稀硫酸恰好完全反應，將反應后的溶液蒸干，所得固體(不含結晶水)質量比原固體增加了 7.2g，則該合金的物質的量可能為
A．0. 06mol B．0. 05mol C．0.08mol D．0.09mol
20．氧化銅和氧化鐵的混合物a g，加入2mol·L-1的硫酸溶液50 mL，恰好完全溶解，若將a g的該混合物在過量的CO氣流中加熱充分反應，冷卻后剩余固體的質量為
A． 1.6a g B．（a－1.6) g C．（a－3.2) g D．無法計算
第Ⅱ卷：非選擇題（共40分）
二，實驗題及填空題(21、22、23題每空2分，24、25題每空1分，共40分)
21．（12分）寫出下列反應的離子方程式
(1)向溴化亞鐵溶液中加入足量氯水：
____________________________________________________，
(2)向FeCl3溶液中加入過量的硫化鈉：
____________________________________________________，
(3)向硫酸鋁KAl(SO4) 2溶液中加入Ba(OH)2 使沉淀的質量最大：
____________________________________________________，
(4)向CuSO4溶液中加入金屬鈉：
____________________________________________________，
(5)向NaHCO3溶液中滴入少量的氫氧化鈣溶液：
____________________________________________________，
(6)向CuSO4溶液中通入硫化氫：
____________________________________________________。
22．（12分）氧化還原反應中實際上包含氧化和還原兩個過程。下面是一個還原過程的反應式：NO3－＋4H＋＋3e－=NO＋2H2O ；
KMnO4、Na2CO3、Cu2O、Fe2(SO4)3四種物質中的一種物質（甲）能使上述還原過程發生。
（1）寫出并配平該氧化還原反應的方程式：
（2）反應中硝酸體現了 、 性質。
（3）反應中若產生0.2mol氣體，則轉移電子的物質的量是 mol。
（4）若1mol甲與某濃度硝酸反應時，被還原硝酸的物質的量增加，原因是：

（5）KMnO4在酸性溶液中發生還原反應的反應式:
23．（6分）用31.6g KMnO4氧化密度為1.19g/cm3，溶質質量分數為36.5％的鹽酸，反應方程式如下：2KMnO4 + 16HCl ＝ 2KCl + 2MnCl 2+ 5Cl 2↑ + 8H2O
⑴ 該鹽酸的物質的量濃度為 ？
⑵ 有 mol HCl被氧化？
⑶ 產生的Cl 2在標準狀況下的體積為 ？
24．(6分)可用于分離或提純物質的方法有
A．過濾　B．升華 C．加熱分解 D．洗氣法 E. 蒸餾 F.結晶 G.萃取 H.分液
下列各組混合物的分離或提純應選用上述哪種方法最合適？（填字母）
(1)分離飽和食鹽水和沙子的混合物，用________。
(2) 從硝酸鉀和氯化鉀混合液中獲取硝酸鉀，用________。
(3) 除去O2中少量的水蒸氣，用________。
(4)從溴水中提取溴，用________。
(5)除去固體碘中混有的少量NaI，用________。
(6)除去氧化鈣中的CaCO3，用________。
25．（4分）將鎂、鋁的混合物溶于溶液中，然后再滴加 溶液，請回答：

（1）若在滴加溶液的過程中，沉淀質量隨加入溶液的體積變化情況如圖所示，當時，則金屬粉末中 ，
.
（2）若在滴加溶液的過程中，欲使剛好沉淀完全則滴入溶液的體積 .
（3）若混合物仍為，其中鎂粉的物質的量分數為，用的硫酸溶解此混合物后，再加入的溶液，所得沉淀中無.滿足此條件的的取值范圍是 .
參考答案

一、選擇題（本大題共30小題，每題2分，共60分。四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
1.圖一是北京天安門東側的一座古代建筑，是明清皇帝供奉和祭祀祖先的地方，稱為太廟。圖二是民間祭祀祖宗的場所，稱為祠堂。這種現象源于我國早期的一項政治制度。其特點不包括

圖一 太廟 圖二 祠堂
A．嫡長子繼承制 B.神權與王權的結合
C．血緣紐帶與政治關系結合 D.“國”與“家”結合
2.依據西周禮制，天子殉葬用鼎九個，諸侯七個。春秋時期，在諸侯墓葬里出現了用九鼎殉葬的現象。這反映當時社會最重要的變化是
A.奴隸主生活更加腐化 B.當時人們更加迷信
C.分封制遭到嚴重破壞 D.青銅鑄造業有了較大發展
3. “這是一個劃時代的突破和最駭人聽聞的社會結構，沒有封國封爵，沒有公侯伯子男，……尤其是儒家學者更是大惑不解，而且不久大起恐慌，這簡直就是打碎他們的飯碗了。”材料所描述的時代應該是：
A.西周 B.春秋 C.秦朝 D.周朝
4.西漢王朝大體繼承沿用了秦王朝的基本制度，史稱“漢承秦制”。下列哪項制度不是對秦制的沿用
A.皇帝制度 B.三公九卿制度 C.郡縣制度 D.刺史制度
5.宋朝形成了“中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知”的局面。這反映出
A．宰相職權范圍擴大???????? ?? B．專制皇權達到頂峰
C．君權對相權的制約??????? D．中央對地方控制加強?
6.“上（宋太祖）因謂（趙）普曰：‘五代方鎮殘虐，民受其禍，朕今選儒臣干事者百余，分治大藩，眾皆貪濁，亦未及武臣一人也。’”宋太祖據此思想所采取的措施是：
A.削減節度使的實權 B.設參知政事為副相
C.設三司使管理財政 D.派遣文臣擔任地方官
7.下列是在某電視專題片中出現的三組鏡頭，分別反映了不同朝代為解決洪水災害中央政府的運作情況
電視劇甲：蜀郡洪水為患，丞相與諸卿拿出治理的方案，交給皇帝裁決
電視劇乙：渝州發生洪災，中書省按照皇帝的旨意起草文件交給門下省審核，再交給尚書省的工部執行
電視劇丙：徐州發生洪災閣臣據皇帝的旨意寫成詔書，直接送工部、戶部執行賑災
按甲、乙、丙順序排列上述場景發生的朝代應是
A．秦朝、唐朝、明朝 B．唐朝、明朝、清朝
C．秦朝、唐朝、元朝 D．唐朝、元朝、明朝
8. 安徽宣城某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的臺詞有與史實不符的地方，它是
A.秦始皇：“我首創了一套沿用2000多年的政治制度，功高蓋世！”
B.唐太宗：“我三分相權，相互監督，確保了我的獨尊地位。”
C.宋太祖：“我設立內閣，感到大權在握的踏實。”
D.雍正帝：“我設置了軍機處，軍政大權完全集中到了我的手中。”
9．從秦朝到清朝，中國政治制度的特點是
A．牢固的血緣關系 B．君權和相權的矛盾終于得到解決
C．濃厚的專制色彩 D．（專制主義）中央集權不斷加強
10.“如今有個趨勢，人們懷念她的民主制度，并將其視為所有現代民主制度的源頭”（英國史學家約翰·索利語）。這里的“她”是指
A.羅馬帝國 B.雅典 C.東羅馬帝國 D.斯巴達
11. 穿越時光隧道，當回到梭倫時代的雅典，你不可能看到公民
A．正在抽簽選舉民眾法庭的審判員
B．步行進城參加公民大會行使當家作主的權利
C．公民大會正在討論軍國大事，出現了唇槍舌劍、相互駁詰的場面
D．正在陶片上寫下他們認為的危險分子；獲得六千票以上的人被放逐國外
12．公元前399年，古希臘最偉大的哲學家蘇格拉底被公民大會判處死刑，罪名是“腐蝕雅典青年，并否定傳統的神”。史學家認為“審判蘇格拉底的自相矛盾和可恥的地方是，以言論自由著稱的一個城市竟然對一個除了運用言論自由以外沒有犯任何其他罪行的哲學家提出起訴。”這說明蘇格拉底之死反映了
A．雅典專制制度的確立 B．雅典民主制度的萌芽
C．城市階級斗爭尖銳 D．雅典民主政治的存在缺陷
13.蘇格拉底在受審時申辯說：“打一個可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到處叮住你們不放，喚醒你們、說明你們、指責你們……我要讓你們知道，要是殺死像我這樣的人，那么對你們自己造成的損害將會超過對我的殘害。”這段話表明蘇格拉底
A.維護公民生存權利 B.捍衛思想自由原則
C.抗議雅典司法不公 D.反對貴族專權暴政
14.之所以說《十二銅表法》是平民的勝利，主要是因為
A.這是羅馬第一部成文法典 B.規定了極為嚴厲的債務奴隸制
C.法律內容基本上是習慣法的匯編 D.按律量刑，限制了貴族隨意解釋法律的特權
15.標志著羅馬法體系最終完成的是
A．《十二銅表法》制定 B．羅馬公民法的制定
C．羅馬萬民法的形成 D．查士丁尼法典的編成
16.英國首相卡梅倫在北大演講時說：“我在英國當首相，沒有專門的廚師為我做飯，只能去內閣蹭飯。不僅如此，每年收入全部公開。每周二、周四還要去下院接受質詢……抱著老百姓哭，第二天《泰晤士報》的標題是英國首相以無恥的眼淚換取選票。”卡梅倫的上述言辭不能體現的是
A．英國政治精英受到監督 B.英國首相與內閣政治上共進退
C．選民在英國政治生活中有一定地位 D.英國首相須接受下院監督
17．馬丁 路德 金在《我有一個夢想》的演講中指出“美國沒有履行這種神圣的義務，不過給黑人開了張空頭支票而已”。這是指
A．美國允許奴隸制存在 B.美國允許奴隸貿易
C．美國對黑人的種族歧視 D.黑人無選舉權
18.安妮女王沒有子嗣，她去世后王位就要復歸詹姆士二世及其世系，“光榮革命”的成果將要功虧一簣。因此，1701年英國通過法律規定，安妮去世后王位將轉入詹姆士二世的德意志表親索菲亞手中。此舉體現了英國政體的本質特點是
A.以和平方式過渡政權 B.完善王位繼承制度
C.深受歐洲大陸王室影響 D.議會權力高于王權
19.一戰后，德意志帝國覆滅，建立起資產階級民主共和國，史稱“魏瑪共和國”。但魏瑪共和國在歷史上被稱為“沒有共和主義者的共和國”，根本原因在于
A．德國民眾不信奉民主共和 B．共和國沒有摧毀專制主義的基礎
C．魏瑪憲法沒有給人民以民主自由 D．舊軍官和官員控制著共和國的政權
鴉片戰爭一聲炮響，改變了古老中國的歷史命運，在西方列強堅船炮利沖擊下，中國步入存亡危急之秋，逐步走向災難的深淵。回答以下習題
20.“竹槍一桿，打得妻離子散，未聞槍聲震天；銅燈半盞，燒盡田地房廊，不見煙火沖天。”該對聯反映的是
A．西方列強的侵華暴行 B．煙草傳人中國后的盛況
C．鴉片輸入對中國的危害 D．西方列強在中國暴力殖民的情況
21．以下不平等條約內容最能反映英國發動鴉片戰爭本質意圖的是
A． 割香港島給英國 B． 協定關稅
C． 對中國進行資本輸出 D．爭取外交禮儀平等
22．“印度對中國的貿易價值主要的卻又得自鴉片貿易，沒有印度貿易，董事會不可能這樣順利地為國內開支取得大量匯款；英格蘭商人也不可能得到現在那么大量的茶葉而不需要向中國送出大量的白銀。”這表明鴉片走私的直接作用主要是
A．增加了英國政府的財政收入 B.扭轉了對華貿易逆差
C．打開了中國市場大門 D.擴大了英國對華商品輸出
23. 1853年，擁有3.6億人口的中國人均消費英國棉紡織品的價值與僅有14600人的洪都拉斯相比，洪都拉斯是中國的1246倍，出現這種現象的根本原因是
A.中國的閉關政策影響 B.中國開放的通商口岸太少
C.中國的自給自足自然經濟的抵制 D.中國人民的反抗斗爭
24.“有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜大肆掠劫，另一個強盜縱火焚燒。從他們的行為來看，勝利者也可能是強盜。一場對圓明園的空前洗劫開始了……”這兩個強盜是指
A.英國、美國 B.英國、法國
C.俄國、美國 D.日本、美國
25. 中日雙方對1894年7月25日發生的豐島海戰記述各異。中方《濟遠航海日志》記載：“7點45分，倭三艦同放真彈子，轟擊我船，我船即刻還炮。”日文出版的《二十七八年海戰史》稱：“7點52分，彼我相距約3000米之距離。濟遠首先向我發炮，旗艦吉野立即迎戰，以左舷炮向濟遠轟擊。”這說明
A．研究者的立場會影響其對歷史的解釋 B．歷史真相因年代久遠而變得模糊不清
C．通過文獻記錄最終能夠還原歷史真相 D．原始記錄比研究文獻更接近歷史真相
26.在近代中國，民眾與外國傳教士及信徒的沖突稱為“民教沖突”，據記載,沖突最多的三個年份分別為1884年、1898年、1900年，這表明
A．中西文化沖突不可調和 B．傳教活動均以武力為后盾
C．清政府對傳教活動態度強硬 D．民教沖突隨民族危機加深而突顯
27．1913年，某身著日式服裝的革命黨人途遇一老農，老農詢問其國籍，某稱“予中華民國人也”。老農“忽做驚狀，似絕不解中華民國為何物者”，當被告知亦為中華民國人時，老農茫然惶然，連聲說：“我非革命黨，我非中華民國人。”這表明
A．國內民眾的反日情緒強烈 B．革命黨人處于不合法狀態
C．辛亥革命對農村影響有限 D．農民階級不支持辛亥革命
28．“太平世界男女同權科舉，天國春秋軍民協力斬頑妖。”此聯是洪秀全為天京文閣殿新考時撰寫的門聯。下列對其所含歷史信息的理解不準確的是：
A．描繪了太平天國定都后的斗爭片段
B．體現了太平天國倡導男女平等的政策
C．反映了太平天國時期的文化改革措施
D．表達了要徹底擊退外國侵略軍的意志
29.著名劇作家老舍在其作品《茶館》中刻畫了一個小人物李三，他在劇中有這么一段牢騷滿腹的對話：“哼，皇上沒啦，總算大改良了吧？可是改來改去，袁世凱還是要做皇上。袁世凱死后，天下大亂，今兒打炮，明兒個關城，改良？我還是留著我的小辮子，萬一把皇上改回來了呢！”這段文字主要表明A．帝制廢除，天下大亂?? ??? B．袁世凱當政，民不聊生C．民主道路，曲折復雜?????????????? D．軍閥割據，戰亂不休
30．李鴻章是中國近代史上爭議頗多的人物，某課題小組收集到如下材料，最有價值的是
A．《李鴻章全傳》 B．李鴻章的部分奏折和書信
C．《李鴻章生平研究》 D．“文革”中出版的《李鴻章反動言論》
二、非選擇題，共40分
31．（20分）
材料一：麥迪遜說：“如果人都是天使，就不需要任何政府了，如果是天使統治人，就不需要對政府有外來或內在的控制了。”
材料二：
（1）根據材料一，你得出什么結論？（4分）
(2)材料二反映的是哪個國家的政治制度？（2分）該國確立政體的法律依據？（2分）該憲法體現哪三大原則？（6分）
（3）請簡要指出材料二圖中三者的相互關系；（6分）
32閱讀下列材料：（20分）
材料一： 凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則多分，人寡則寡分，雜以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半……蓋天下皆是天父上主皇上帝一大家，天下人人不受私，物物歸上主，則主有所運用，天下大家處處平均，人人飽暖矣。 -----引自《天朝田畝制度》
材料二：中國文武制度，綱常名教，事事遠出西人之上，獨火器萬萬不及。……中國欲自強，則莫如學習外國利器，欲學外國利器，則莫如覓制器之器，師其法，而不必盡用其人。
——— 李鴻章上總理衙門書
材料三：（一）驅除韃虜。……滿洲政府窮兇極惡，今已貫盈，義師所指……（二）恢復中華。……驅除韃虜之后，光復我民族的國家。（三）創立民國。今者由平民革命以建國民政府，凡為國民皆平等以有參政權。大總統由國民共舉。（四）平均地權。……核定天下地價，其現有之地價，仍屬原主所有；其革命后社會改良進步之增價，則歸于國家，為國民所共享。 ——孫中山《同盟會宣言》
根據材料與所學知識回答：
（1）上述三則材料分別代表近代中國哪個階級的什么政治派別的主張？ （3分）
（2）材料一的基本主張有哪兩點？，能否落實？原因何在？ （8分）
（3）材料二的主張的根本缺陷何在？，這導致了什么結局？ （4分）
（4）材料三作為革命綱領的弱點是什么？這導致了什么結局？ （5分）
東北育才雙語學校2012-2013學年度上學期
高一年級期中考試歷史科試卷答案

第Ⅰ卷(單項選擇題，共74分)
1、2011年3月11日，日本發生9.0級特大地震。中國政府立即決定，向日本政府提供價值3000萬元人民幣的救災物資。這些物資（ ）
A．是商品，因為它們耗費了人類勞動
B．是商品，因為它們既是勞動產品，又用于交換
C．不是商品，因為它們沒有使用價值
D．不是商品，因為它們不用于交換
2、貨幣的本質是一般等價物。這表明（ ）
①貨幣作為一般等價物已不是商品 ②貨幣可以表現其他一切商品價值
③貨幣是財富的象征 ④貨幣可以和其他一切商品相交換
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
3、流通手段是貨幣的基本職能之一，在執行流通手段職能時，貨幣是（ ）
A．價值不變的特殊商品 B現實的貨幣
C．想象的貨幣 D一種價值符號
4、李某想購買一輛標價為10萬元的汽車，在已有4萬元存款的同時，李某又向銀行貸款6萬元，其中10萬元是汽車的______，李某支付給汽車銷售商的4萬元存款和還給銀行的貸款其職能分別是_____和_________
A.價格 支付手段 流通手段 B.價格 價值尺度 貯藏手段
C.價值的貨幣表現 價值尺度 流通手段 D.價格 流通手段 支付手段
5、即使供不應求，一輛普通自行車的價格再漲，也不會比一輛汽車的價格高。這是因為（ ）
A．生產一輛汽車比生產一輛自行車耗費的社會必要勞動時間多
B．生產一輛汽車比生產一輛自行車耗費的個別勞動時間多
C．一輛汽車的實用性比一輛自行車的實用性多得多
D．喜歡坐汽車的人比喜歡騎自行車的人多
6、一種商品的價格不會出現無限制的上漲或下跌，這是因為（ ）
A．價格無限制地上漲或下跌，是違背價值規律的
B．價格無限制地上漲或下趺，會引起社會生產和生活的混亂
C．價格和供求之間存在著一種相互制約的關系
D．價格無限制地上漲或下跌會遭到價值規律的懲罰
7、某一種商品價格的提高，會帶來的影響有（ ）
①會使這種商品的需求量減少 ②會使這種商品的供給量增多
③會使這種商品的替代商品的需求量增加 ④會使這種商品的互補商品的需求量減少
A．① B.①② C.①②③ D.①②③④
8．下列選項中，影響消費的因素有（ ）
①家庭可支配收入 ②商品的價格
③商品的質量與性能 ④商品的售后服務
A．① B.①② C.①②③ D.①②③④
9．消費可以分為錢貨兩清的消費、貸款消費和租賃消費，這種劃分的依據是（ ）
A．消費品耐用程度不同 B.消費品類型不同
C．交易方式不同 D.消費的目的不同
10．在下列選項中，制約我國貸款消費發展的因素有（ ）
①傳統消費觀念 ②信用制度不健全
③生產技術落后 ④消費品數量不足
A．①④ B. ②③ C.①② D. ③④
11．莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”莎翁用生動的比喻說明了書籍是人類的好朋友。購買和閱讀書籍在我們的家庭消費中屬于（ ）
A．享受資料消費 B.服務消費 C．生活資料消費 D.發展資料消費
12．人們在電視廣告中，常常可以看到一些影視明星作為某種產品的代言人。商家之所以利用名人來推銷自已的產品，主要是利用了消費者的（ ）
A．求異心理 B.從眾心理 C.求實心理 D.攀比心理
13．近年來，住房﹑汽車﹑通信﹑旅游等成為社會消費熱點，這些消費熱點的形成有利于（ ）
A．改善市場環境 B.刺激經濟增長 C．完善信用制度 D.實現綠色消費
14．為了建立文明﹑健康﹑科學的消費方式，社會必須對人們的消費心理和消費行為進行引導，引導消費應該堅持的基本原則是（ ）
①量入為出﹑適度消費原則 ②勤儉節約﹑艱苦奮斗原則
③避免盲從﹑理智消費原則 ④保護環境﹑綠色消費原則
A．①②③④ B.①②③ C.①② D.①
15.過去由于工業落后，家庭洗衣服只能用搓板。今天，洗衣機已經普及到了尋常百姓家庭。這說明（ ）
①生產決定消費對象 ②生產是物質資料生產總過程的最終目的和動力
③生產決定消費方式 ④生產決定消費的質量和水平
A.①② B. ③④ C. ①②③ D. ①③④
16.隨著我國健康意識的不斷增強，“花錢買健康”的觀念正在逐漸形成，體育健身娛樂業如雨后春筍般迅猛發展。上述材料表明（ ）
A.生產為消費創造動力 B.消費觀念決定生產的發展
C.消費是生產的最終目的 D.新的消費熱點往往會帶動一個產業的形成與發展
17.溫總理在報告中談到今年工作重點時指出，擴大內需特別是消費需求是我國經濟長期平穩較快發展的根本立足點，我們要著力擴大消費需求，加快構建擴大消費的長效機制，提高居民消費能力。從《經濟生活》的角度分析，其依據是（ ）
A．生產決定消費的質量和水平 B．消費拉動經濟增長．促進生產發展
C．生產決定消費的對象 D．物價的變動會影響人們的購買力
18.全面建設小康社會是黨和國家到2020年的奮斗目標，這是全國人民的根本利益所在。要實現這一目標，關鍵在于（ ）
A.處理好各種矛盾，維護社會穩定
B.以經濟建設為中心，大力發展生產力
C.擴大內需，拉動經濟增長
D.倡導消費，發揮消費對生產的反作用
19.上海世博會向世人展示了“大國崛起”，成為中華文明、中華民族精神融入世界文明的偉大里程碑。只有大力發展社會生產力，才能實現中華民族的偉大復興。要大力發展社會生產力，必須（ ）
①一心一意謀發展 ②自我完善和發展社會主義
③深化改革、擴大開放 ④通過改革，從根本上變革我國的社會制度
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
20. 2010年9月5日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在廣東深圳出席深圳經濟特區建立30周年慶祝大會并發表重要講話。廣東省大膽改革創新，使全省逐步形成了適應社會主義市場經濟發展的所有制結構。目前，廣東公有制經濟份額已不足三成，但其對國民經濟的主導地位卻不斷得到鞏固。下列對公有制認識正確的是
①公有制包括混合所有制經濟中的國有成分和集體成分
②在社會主義市場經濟條件下，公有制必須居于主體地位
③堅持公有制為主體，要求國有資產在各個領域中占優勢
④堅持公有制為主體，必須保證國有經濟控制國民經濟的命脈
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②④
21.2011年1月17日，財政部公布的數據顯示，2010年，國有企業累計實現營業總收入303 253.7億元，實現利潤19 870.6億元，應交稅費25 316.8億元，三大指標比“十五”末期均實現翻番，國有經濟的控制力不斷增強。下列對國有經濟控制力的理解，正確的是（ ）
①對關系國民經濟命脈的重要行業和關鍵領域，國有經濟必須占支配地位
②在普通競爭行業中，國有經濟可以逐步退出
③控制力表現在國有經濟越多越好
④對于那些重要行業的龍頭企業或重點企業，國有經濟不一定要持100%的股份
A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④
22、服務業的發展帶來了信息化水平的提高，2010中國互聯網大會的主題就是“宅經濟?新生活”。現在很多人都“宅”在家里不愿出門，這樣包括電子商務、在線娛樂、游戲為代表的網上經濟及其產業鏈上其他行業的商業交易，也讓人不必出門，輕點鼠標，就可以購物、游戲、看電影、訂票、訂餐等，還可以開網店，進行其他電子商務運作。材料表明（ ）
①人們的消費方式發生變化 ②人們的生產方式發生了變化
③人們的消費心理發生了變化 ④生產決定消費
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
23．中國改革成功靠的是“靠兩條腿走路”，一條腿是國有企業，通過股份制改革形成有效的市場競爭格局，國企做大做強做優；另一條腿就是非國有經濟。對此認識正確的是 （ ）
A．我國公有制和非公有制經濟地位平等、公平競爭
B．股份制改革是所有企業做大做強做優的必經之路
C．我國堅持公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度
D．我國毫不動搖地鼓勵、支持和引導公有制經濟，毫不動搖地鞏固和發展非公有制經濟
24．近年來，我國中央企業在“保質提效”基礎上加快了重組步伐，壟斷經營范圍逐步限制在少數自然壟斷與關系國家經濟安全的領域。此舉有利于
①規避市場競爭，增強國有經濟的主體地位
②限制中央企業，鼓勵、扶持非公有制經濟發展
③充分發揮央企在國民經濟中的帶動力和影響力
④形成各種所有制經濟平等競爭、相互促進的格局
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
25.按照國資委的規劃，到2010年中央企業將減少到80～100戶，其中有30～50戶成為具有國際競爭力的大公司大企業集團。要培育出具有國際競爭力的大企業集團，最重要的是（ ）
A.實行企業兼并和破產 B.重視科技投入，形成自己的競爭優勢
C.面向市場，生產適銷對路的產品 D.遵守職業道德，開展正當競爭
26、蘋果公司的產品一直站在潮流的尖端，從最初的超大容量MP3播放器ipod，到劃時代的觸屏手機iphone，再到先聲奪人的平板電腦ipad，蘋果每隔一段時間，就會給人帶來驚喜。蘋果品牌以其時尚、創新、精致吸引著全球無數粉絲。蘋果公司的成功說明 (　 )
①建立品牌聲譽是公司經營的首要目標
②提高自主創新能力對提高企業競爭力至關重要
③公司的成功經營需要制定正確的經營戰略
④企業成功經營需要不斷推出新產品
A. ①② B. ①④ C. ①③ D.②③
27.2011年青海省普通高校畢業生有13826人，比2010年增加了1000多人，再創歷史新高，畢業生就業形勢仍非常嚴峻。我國就業問題尤為突出和緊迫，這是因為我國
①人口總量與勞動力總量大 ②勞動力素質與社會經濟發展的需要不完全適應
③勞動力市場不完善，就業信息不暢通④就業是民生之本
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
28.近期，福建省對從事個體經營且符合條件的高校畢業生給予免收行政事業性收費、稅收優惠、小額擔保貸款和貼息等政策扶持。這表明（ ）
A.實現就業必須通過市場競爭 B.高校畢業生應樹立平等就業觀
C.政府鼓勵高校畢業生自主創業 D.選擇職業只能根據個人興趣專長
29．2011年6月26日，山東省今年首場大學生暑期工招聘會舉行，現場提供上千個崗位，3000多名學生進場，僅有80多人與單位達成意向。主要原因是勞動密集型企業提供的，多是一線工人或業務員等“藍領崗位”，不合大學生的“胃口”。這一事實啟示我們，作為勞動者應
A．樹立自主擇業觀 B．面對現實，先找份工作，不喜歡再跳槽
C．樹立競爭就業觀 D．轉變就業觀念，把個人興趣、特長與社會需要統一起來
30.2010年9月14日，北京市人保局公布了2010年中秋、國慶兩節的加班工資支付方法 ，以維護勞動者合法權益。當自己的權益受到侵犯時，勞動者可以通過____等途徑加以維護。( )
①投訴、協商 ②申請調解、申請仲裁 ③向法院起訴 ④施加報復
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
31．2011年10月12日，國務院總理溫家寶主持召開國務院會議，研究確定支持小型和微型企業發展的金融、財稅政策措施。會議確定，將提高小型企業的公司稅起征點，將小型微利企業減半征收企業所得稅政策，延長至2015年底并擴大范圍；適當提高對小型企業貸款不良率的容忍度。這是因為
A．財稅政策是國家調控經濟的重要政策，有利于經濟平穩運行
B．個體經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分，對促進經濟增長有重要意義
C．小型和微型企業在促進經濟增長、增加就業、科技創新與社會和諧穩定等方面具有不可替代的作用
D．發展小型和微型企業是優化我國經濟結構的重要途徑
個性店的概念最早起源于美國，流行于日本，意為風格獨特、更具專業化、創意鮮明的店鋪。在現有國內市場上，個性化概念可分為兩種，一種是商品個性化，主要是抓住時下消費者求變求新、標榜另類和時尚的特性，提供獨一無二的個性化商品；另一種是店鋪個性化，從文化理念入手以博得消費者的認同感。
32、個性店的個性化概念對創業的經濟學啟示是（ ）
A．只要抓住消費者的求新求異心理，創業者就能成功
B．創業者在商海中搏擊中必須要有高深的文化修養
C．創辦個性店是創業的唯一選擇
D．創業必須抓住消費者的消費心理，獲得消費者的認同
33.成都晚報2010年12 月10日訊，中國人民銀行成都分行最新統計顯示，四川居民儲蓄存款11月當月新增48.32億元，同比多增24.60億元。我國居民儲蓄增長的根本原因是（ ）
A.我國經濟健康發展，居民可支配收入增多B.人民生活水平提高
C.我國居民將儲蓄當成最好的投資方式 D.我國實行保護和鼓勵個人儲蓄的政策
34.2010年11月，銀監會印發《中國銀監會關于進一步加強 商業銀行代理保險業務合規銷售與風險管 理的通知》，進一步加強對銀行代理保險業務的監管。目前，中國商業銀行的主要業務是 （ ）
A.商業保險、吸收存款和發放貸款 B.證券投資、發放貸款和辦理結算
C.吸收存款、發放貸款和辦理結算 D.信任投資、吸收存款和發放貸款
35．小強與幾位朋友合作創辦了一家有限責任公司。下列不符合設立有限責任公司規范的是
①公司資本劃分為等額股份 ②公司按出資比例行使表決權
③股東以其認購的股份為限對公司承擔責任 ④股東轉讓出資必須征得其他股東同意
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
36．王某于2011年10月30日以60元/股的價格購買某股票２萬股，至12月30日，該股票價格跌至31元/股。王某投資股票的風險主要來自于
①發行股票的股份公司在經營不善的情況下，可能虧本或破產
②投資者成為該公司的債權人之后，不能要求公司返還本金
③受多種因素的影響，股票價格的波動具有不確定性
④股票不可以在交易市場低價轉讓
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．①④
37.2010年10月20日，濰坊學院第二次發布學生意外傷害醫療商業保險理賠公告。學生在購買商業保險、訂立保險合同時，應當遵循的原則是（ ）
①公平互利 ②協商一致 ③自愿訂立 ④利益共享
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
第Ⅱ卷(非選擇題，共26分)
38.隨著居民收入的增加，汽車生產能力的提升，家庭轎車已走入平常人家。目前我國家庭轎車需求量等于全球年產量。新近一項調查表明，中國城鎮家庭中大約有2600 萬戶 有購車的欲望，這相當于全球汽車廠商一年的總產量。
請用《經濟生活》知識說明我國家庭轎車消費增長的原因。 (12分)
39.某校組織高三（1）班的同學對某社區居民下崗失業和再就業情況進行了調查，統計結果如下：
社區勞動力
現有勞動力
2032人
2年內預計新增勞動力
195人
下崗失業或曾下
崗失業405人
初中文化水平以下者
163人，約占41%
初級技工及無技術等級的人員
306人，約占76%
實現再就業281人
就業企業
個體和私營經濟196人，集體企業65人，其他20人
就業領域
第二產業63人，第三產業218人
注：部分下崗失業人員拒絕就業服務中心提供的服務性工作崗位。
（1）上述材料反映了我國經濟生活中的存在什么問題？（4分）

（2）請運用所學經濟生活知識，為政府提供幾條解決上述問題的建議。（10分）
2012-2013學年度上學期
高一年級 政治學科期中學生測評題參考答案

第Ⅰ卷（選擇題 共60分）
一、選擇題：本大題共12小題，每小題5分，共60分. 在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.
1． 長方體的一個頂點上三條棱的邊長分別為3、4、5，且它的八個頂點都在同一球
面上，這個球的表面積是（ ）
A.  B.  C.  D. 
2．已知角終邊上一點，則角的最小正值為 （ ）
A． B． C． D．
3．若一個圓錐的軸截面是邊長為2的正三角形,則這個圓錐的體積為（ ）
A. B. C. D.
4．比較三個三角函數值的大小，正確的是
A． B．
C． D．
5．記，那么
A. B. C. D.
6．如圖,一個水平放置的三角形的斜二側直觀圖是等腰直角三角形若，那么原三角形的最長邊的長度為 （ ）
A． B． C．6 D．4
7．用a，b，c表示三條不同的直線，γ表示平面，給出下列命題：
①若a∥b，b∥c，則a∥c； ②若a⊥b，b⊥c，則a⊥c；
③若a∥γ，b∥γ，則a∥b；④若a⊥γ，b⊥γ，則a∥b
其中真命題的序號是
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
8．—個幾何體的三視圖及其尺寸如右圖所示，其中正（主)視圖是 直角三角形,側(左)視圖是半圓，俯視圖是等腰三角形，則這個幾何體的體積是(單位cm3) (　　)
A. B. C. D.
9．半徑為1的球面上有三點A、B、C，其中A、C兩點間的球面距離為，則球心到平面ABC的距離為
A． B． C． D．
10．四棱錐的底面為正方形，⊥底面，則下列結論中不正確的是(　)
A． B．平面
C．與平面所成的角等于與平面所成的角
D．與所成的角等于與所成的角
11．為得到函數的圖像，可將的圖像（ ）
A. 先左移 單位，再橫向壓縮到原 B. 先左移 單位，再橫向伸長到原倍
C.先左移 單位，再橫向壓縮到原 D.先左移 單位，再橫向伸長到原倍
12．如圖，正四棱柱中，，，分別在上移動，且始終保持平面， 設，，則函數的圖象大致是

第Ⅱ卷（共90分）
二、填空題：本大題共4小題，每小題5分，共20分．
13．已知等于_____________.
14．一個幾何體的三視圖如圖所示，其中正視圖和側視圖是腰長為的兩個全等的等腰直角三角形，若該幾何體的所有頂點在同一球面上，則球的表面積是_____．
15．已知圓柱M的底面圓的半徑與球O的半徑相同，若圓柱M與球O的表面積相等，則它們的體積之比 ．（用數值作答）
16．函數的圖象為C，如下 結論中正確的是_______________(寫出所有正確結論的序號)①圖象C關于直線對稱②圖象C關于點對稱③函數在區間內是增函數④由的圖象向右平移個單位可以得到圖象C
三、解答題（解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟）
17．(10分)已知
(1)求的值；
(2)求的值.
18．（本小題滿分12分）
如圖，正三棱柱中，為
的中點，為邊上的動點.
（Ⅰ）當點為的中點時，證明DP//平面；
（Ⅱ）若，求三棱錐的體積.
19．（ 12分）已知函數f(x)＝Asin(ωx＋)（其中x∈R，A＞0，ω＞0）的圖象與x軸的交點中，相鄰兩個交點之間的距離為，且圖象上一個最低點為M（，－2）．
（1）求f(x)的解析式；
（2）若x∈[0，]求函數f(x)的值域；
（3）求函數y＝f(x)的圖象左移個單位后得到的函數解析式．
20．(12分)如圖正方形ABCD，ABEF的邊長都是1，而且平面ABCD，ABEF互相垂直．點M在AC上移動，點N在BF上移動，若CM＝BN＝a(0(1)求MN的長；
(2)當a為何值時，MN的長最小；
21．（ 12分）如圖1，在三棱錐P－A.BC中，PA.⊥平面A.BC，A.C⊥BC，D為側棱PC上一點，它的正(主)視圖和側(左)視圖如圖2所示．

(1) 證明：A.D⊥平面PBC；
(2) 求三棱錐D－A.BC的體積；
(3) 在∠A.CB的平分線上確定一點Q，使得PQ∥平面A.BD，并求此時PQ的長．
22. （12分）如圖，在直三棱柱中，
參考答案


一、選擇題（每題4分，共計48分）
1、關于運動的合成,下列說法正確的是( )
A.合運動的速度一定比每一個分運動的速度大
B.兩個勻速直線運動的合運動不可能是勻速直線運動
C.兩個分運動互相干擾,共同決定合運動
D.兩個分運動的時間一定與它們的合運動時間相等
2、一汽車在路面情況相同的公路上直線行駛，下面關于車速、慣性、質量和滑行路程的討論正確的是 （ ）
A．車速越大，它的慣性越大
B．質量越大，它的慣性越大
C．車速越大，剎車后滑行的路程越長
D．車速越大，剎車后滑行的路程越長，所以慣性越大
3、一輪船以一定的速度垂直河岸向對岸航行,當河水流速均勻時,輪船所通過的路程?過河所用的時間與水流速度的正確關系是（ ）
A.水速越大,路程越長,時間越長
B.水速越大,路程越長,時間越短
C.水速越大,路程和時間都不變
D.水速越大,路程越長,時間不變
4、下列所給的 圖像中能反映作直線運動物體回到初始位置的是（ ）
5、如圖所示，重物的質量為m，輕細線AO和BO的A、B端是固
定的。平衡時AO是水平的，BO與水平面的夾角為θ。AO的拉力
F1和BO的拉力F2的大小是（ ）
A. B. C. D.
6、如圖所示，用力F推著一個質量為m的木塊緊貼在豎直墻壁上，木塊此時處于靜止狀態．已知力F與豎直方向成角，則墻對木塊的摩擦力可能（ ）
　A．大小是mg－Fcos，方向豎直向上 B．大小是Fcos－mg，方向豎直向下
　C．大小是零　　　 　D．上述三種情況均不對　
7、如圖所示，傳送帶的水平部分長為L，傳動速率為v，在其左端無初速釋放一小木塊，若木塊與傳送帶間的動摩擦因數為μ，則木塊從左端運動到右端的時間不可能是 (　　)
A.＋ B. C. D.
8、如圖所示，Ａ、Ｂ、Ｃ三個物體放在旋轉圓臺上，動摩擦因數均為，Ａ的質量為，Ｂ、Ｃ質量均為，Ａ、Ｂ離軸Ｒ，Ｃ離軸2Ｒ，則當圓臺旋轉時（設Ａ、Ｂ、Ｃ都沒有滑動），Ａ、Ｂ、Ｃ三者的滑動摩擦力認為等于最大靜摩擦力，下列正確的是（ ）
A. Ａ、Ｃ兩物體的向心加速度之比2:1； B. Ｂ物的靜摩擦力為g;
C. 當圓臺角速度增加到時，Ｃ開始滑動；
D. 當圓臺轉速增加時，Ｃ比Ａ先滑動。
9、如圖所示為一段平拋軌跡曲線，у軸為過拋出點的一條豎直線，拋出點位置沒有給出，現在曲線上取A，B兩點，用刻度尺分別量出到у的距離，＝x1，＝x2，以及AB的豎直距離h，從而可求出小球拋出的初速度v0為（ ）
A、 B、
C、 D、
10、如圖所示，某一小球以v0=10m/s的速度水平拋出，在落地之前經過空中 A、B兩點，在A點小球速度方向與水平方向的夾角為450，在B點小球速度方向與水平方向的夾角為600(空氣阻力忽略不計，g取10 m/s2)，以下判斷中正確的是( )
①小球經過A、B兩點間的時間
②小球經過A、B兩點間的時間t=s
③A、B兩點間的高度差h=10m ④A、B兩點間的高度差h=15m
A、①③ B、①② C、②③ D、②④
11、如圖所示，半徑為R的光滑半圓球固定在水平面上，頂部有一小物體A。今給它一個水平初速度，則物體將（ ）
A.沿球面下滑至M點
B.沿球面下滑至某一點N，便離開球面做斜下拋運動
C.立即離開半球面做平拋運動
D.以上說法都不正確
12、如圖所示，質量相同的木塊A、B用輕彈簧連接置于光滑的水平面上，開始彈簧處于自然狀態，現用水平恒力F推木塊A，則從開始到彈簧第一次被壓縮到最短的過程中，以下說法正確的是（）
A．兩木塊速度相同時，加速度aA＝aB
B．兩木塊速度相同時，加速度aAC．兩木塊加速度相同時，速度vAD．兩木塊加速度相同時，速度vA>vB
二、填空題（每題4分，共計20分）
13、一輕彈簧上端固定，下端掛一重物，平衡時彈簧伸長了4cm．再將重物向下拉1cm，然后放手，則在剛釋放的瞬間重物的加速度是 m/s2
14、如圖所示，一個球繞中心軸線的角速度ω做勻速圓周轉動，則
若θ=30o，則a、b兩點的速度之比va：vb= ； a、b兩點的向心加速度之比a：a= 。
15、如圖6-7-5所示，半徑為R的半球形碗內，有一個具有一定質量的物體A，A與碗壁間的動摩擦因數為μ，當碗繞豎直軸OO′勻速轉動時，物體A剛好能緊貼在碗口附近隨碗一起勻速轉動而不發生相對滑動，則碗轉動的角速度為 。

16、從高度為h處以初速度v0水平拋出一物體，測得落地點與拋出點的水平距離為x．如果 拋出點的高度降低了h，仍要把物體拋到x遠處，則水平初速度應為＿＿＿＿。
17、在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如上圖所示的實驗裝置．小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．
（1）當M與m的大小關系滿足______________時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
（2）一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數據．為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系，應該作a與______________的圖象．
（3）如圖3-4-3（a）所示為甲同學根據測量數據作出的aF圖線，說明實驗存在的問題是 。
（4）乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖線如圖3-4-3（b）所示，兩個同學做實驗時的_____物理量取值不同。
三、計算題（共計32分）
18、（10分）從傾角為α的斜面上的A點以速度v0水平拋出一個物體，飛行一段時間后，落到斜面的B點，AB=75m，α=37°，求v0，vB。
19、（10分）如圖所示，一個載貨小車總質量為50kg，靜止在水平地面上，現用大小為300N，跟水平方向成30°角斜向上的拉力拉動貨車，做勻加速運動4s后撤去拉力，再經5s車的速度多大？貨車運動的總位移是多少？（已知
20、（12分）如圖所示，一個豎直放置的圓錐筒可繞其中心軸OO′轉動，筒內壁粗糙，筒口半徑和筒高分別為R和H，筒內壁A點的高度為筒高的一半。內壁上有一質量為m的小物塊。求①當筒不轉動時，物塊靜止在筒壁A點受到的摩擦力和支持力的大小；
②當物塊在A點隨筒做勻速轉動，且其所受到的摩擦力為零時，筒轉動的角速度。
高一年級 物理學科上學期期中學生測評題
（3） 沒有平衡摩擦力 ；（4） M 。
18、
V0=20m/s
Vb=36m/s
19、v=13m/s
X=113.5m
20、略

第一部分 英語知識應用（共兩節，滿分45分）
一、 聽力 （共兩節，滿分30分）
第一節（共5小題，每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段對話，每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在答題卡的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題，每段對話僅讀一遍。
1. What does the man like best?
A. Apples B. Bananas C. Pears
2. What does the woman mean?
A. Lucy is not going to Jenny’s birthday party.
B. Lucy likes surprising others.
C. Lucy is often late.
3. What do the woman’s parents want her to be？
A. A pianist B. A doctor C.A singer
4. Where is Mr. Lee?
A. In his office.
B. In the meeting room.
C. On the playground.
5. What was the woman’s plan for tonight?
A. To see a movie with the man.
B. To visit the man’s grandparents
C. To have classes with the man.
第二節 （共15小題，每小題1.5分，滿分22.5分）
聽下面5段對話或獨白，每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在答題卡的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘，聽完后，各小題給出5秒鐘的作答時間，每段對話或獨白讀兩遍。
聽第6段材料，回答第6、7題。
6. What will the woman do this Saturday?
A. Watch TV B. Go boating C. Visit Mike
7. Who is going to China next month?
A. The man B. The woman C. Mike
聽第7段材料，回答第8至10題。
8. How does the man feel now?
A. Happy B. Lucky C. Sad
9. What does the man want to buy?
A. A new bike B. A second-hand bike C. A motorbike
10. How will the man go to Queen Street?
A. On foot B. By bus C. By subway
聽第8段材料，回答第11至13題。
11. What can we know from the conversation?
A. It often rains in the woman’s city in spring.
B. The man likes the weather in the woman’s city better.
C. The man isn’t used to too much sunshine.
12. What does the woman suggest the man do?
A. Move to her city B. Live with his parents C. Find a better job
13. What’ s the weather like in the man’s city in winter?
A. Warm B. Cool C. Cold
聽第9段材料，回答第14至17題。
14. What does the woman think of the dress?
A. It is too red for her. B. It is very beautiful. C. It doesn’t feel good.
15. What will the man do with the dress?
A. Exchange it. B. Give it to his mother. C. Give it to the woman.
16. What did their father buy for their mother?
A. A silver purse B. A nice watch C. A dress
17. What do we learn about the woman?
A. She doesn’t know what to buy for her mother.
B. She thinks it’s nice of Bob to give up his job.
C. She is going to get married in a month.
聽第10段材料，回答第18至20題。
18. What will be held in the speaker’s school?
A. An English lecture
B. An English singing contest
C. An English speaking competition
19. When should the students enter their names?
A. Before May 15
B. Between May 15 and June 10
C. On July 10
20. What will Mr. Black do during the activity?
A. Give a short speech
B. Give a short speech and act as a judge
C. Act as a judge
二、單項填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）
21. Tommy is _______ captain of the class team at school and he is also _____ member of _____ Senor High team．
A. / ; a ; the B. the ; the ; the C. the ; a ; the D. / ; / ; the
22. —Ann is in hospital.
—Oh, really? I ____ know. I ______ go and visit her.
A. don’t; am going to B. don’t; would C. don’t; will D. didn’t; will
23. ______ students up to 2, 000 , the school has built another laboratory．
A. As B. For C. with D. Since
24. Though great efforts have been on their study, Annie still can’t make any improvements , which makes her parents greatly ______ .
A. made ; disappointed B. done ; disappointing
C. taken ; disappointed D. given ; disappointing
25. It’s very hot here. Why not _______ your coat?
A. have on B. take off C. put off D. put on
26. My sister, my family are proud, was admitted to Tsinghua University last autumn.
A. of whom B. which C. in which D. who
27. --- Do you know the big news that Joan will marry Frank soon?
--- Marry Frank? _________ She told me she would keep single.
A. You can’t be serious. B. Good for you.
C. It doesn’t make sense. D. I can’t agree with you more.
28. --- Where is the post office ?
--- Go to the ______ and you’ll see the post office ______ the street．
A. bicycle’s shop ; cross B. bicycle shop ; across
C. bicycles shop ; cross D. bicycles’ shop ; across
29. I think the book Professor Lee ______ to at the meeting is well worth_______.
A. referred, to read B. referring, to be read
C. referred, reading D. being referred, being read
30. Every possible means _______ to prevent the crash, but the computer doesn’t still work.
A. is used B. are used C. has been used D. have been used
31.Aboriginal （土著居民）is a term ______ to describe the people living in a place from the earliest _______ times or before European arrived .
A. used ; knowing B. used ; known
C. using ; known D. using ; knowing
32.-- He is considered _____ for London.
--- Yes , I’m considering _____ there as well.
A. leaving ; going B. to leave ; to go
C. to have left ; going D. having left ; to go
33. --- Why don’t we buy a table?
--- Didn’t we just have _____．But ______ needs some repair.
A. one ; it B. it; which C. that ; one D. this ; that
34. --- What do you think of the good news?
--- Wonderful ! It makes us _____.Most of us were _____about it and ______ looks appeared on their faces.
A. excited ; excited ; excited B. exciting ; exciting ; exciting
C. excited ; excited ; exciting D. exciting ; excited ; excited
35. —Shall I give you a ride as you live so far away?
—Thank you. __________
A. It couldn’t be better. B. Of course, you can.
C. If you like. D. It’s up to you.
第二節 完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從36－55各題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項。
?When I was growing up, I had an old neighbor named Dr. Gibbs. When Dr. Gibbs wasn't saving lives, he was 36 trees. His house sat on ten acres(英畝), and his life's goal was to make it a 37 .
The good doctor had some interesting 38 concerning planting trees. He never 39 his new trees. Once I asked why. “Watering plants 40 them.” He said, “If you water them, each younger generation will grow 41 . So you have to make things 42 for them.”
He talked about how watering trees 43 shallow roots, and how trees that weren't watered had to grow 44 roots in search of water. He'd planted an oak and, 45 watering it every morning, he'd 46 it with a rolled-up newspaper. I asked him why he did that, and he said it was to get the tree's 47 .
Dr. Gibbs died a couple of years after I left home. Every now and again, I returned and walked by his 48 and looked at the trees that I'd watched him plant some twenty-five years ago. They're incredibly 49 now.
Every night before I go to bed, I check on my 50 . I stand over them and pray for them. 51 I pray that their lives will be easy. But lately I've been thinking that it's time to change my 52 .
I?know?my?children?are?going?to?encounter?hardship. Life is tough, whether we want it to be or not. Too many times we pray for 53 , but that's a prayer seldom met. What we need to do is pray for 54 that reach deep into the earth 55 they won't be swept apart when the rains fall and the winds blow.
36. A. planting B. examining C. watching D. cutting
37. A. hospital B. forest C. park D. garden
38. A. instructions B. experiences C. theories D. experiments
39. A. covered B. shook C. watered D. pulled
40. A. strengthened B. enlarged C. drowned D. spoiled
41. A. taller and taller B. faster and faster
C. smaller and smaller D. weaker and weaker
42. A. rough B. easy C. smooth D. pleasant
43. A. set aside B. made for C. put away D. break down
44. A. countless B. numerous C. deep D. limited
45. A. thanks to B. along with C. apart from D. instead of
46. A. protect B. fasten C. appreciate D. beat
47. A. patience B. growth C. attention D. movement
48. A. laboratory B. house C. office D. clinic
49. A. dead B. broken C. weak D. strong
50. A. trees B. sons C. works D. houses
51. A. Mostly B. Occasionally C. Scarcely D. Loudly
52. A. mind B. decision C. direction D. prayer
53. A. gifts B. reunion C. ease D. freedom
54. A. branches B. leaves C. tops D. roots
55. A. so that B. even though C. now that D. in case
第二部分 閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）
第一節(共15小題；每小題2分，滿分30分)
閱讀下列短文，從每題所給的四個選項(A、B、C和D)中，選出最佳選項
A
I know that it is my job to make sure that everything goes well for the tourists and I feel I work hard for the company. I cannot be blamed for last week. I met the group at the airport and took them to the coach. The coach driver was a bit annoyed because the flight was late. But it wasn’t far to the hotel and everyone was looking forward to their dinner. We hadn’t used the Hotel Riviera before but our normal one had a conference in it so was fully booked. When I announced our arrival at the reception desk, they said they were full. I had booked rooms for the group but the manager said they were cancelled by phone a few days before. He insisted that he recognized my voice and that I had made the phone call. We had a bit of an argument but they obviously didn’t have enough rooms. In the end the manager phoned other hotels in the town and found rooms for everyone but in four different hotels. By this time the coach had gone so we had to get taxis and some of the tourists started to get very angry with me. I still don’t know who made that phone call but it definitely wasn’t me.
56. What is the writer trying to do?
A. Argue. B. Apologize. C. Explain. D. Complain.
57. Why weren’t any rooms available at the Hotel Riviera?
A. A conference was taking place there.
B. There were more people in the group than expected.
C. someone had forgotten to book them.
D. Someone had said they were not needed.
58. Which of the following diaries was written by one of the tourists?
A. Someone had made a mistake with our hotel booking and the hotel had given our rooms to other people.
B. The hotel we were taken to wasn’t good enough so we asked to change to a different one.
C. We got to the airport and had to wait for the coach. So it was really late when we got to the hotel.
D. The coach driver took us to the wrong hotel and they knew nothing about us.
B
Schools told: Give students test scores in private
BEIJING, Sep. 29，2006 --- Chinese students long accustomed to being publicly praised or rebuked（斥責, 指責）over their test scores will soon be able to celebrate their intelligence or hide their shame in private.
Starting from September, primary and junior middle school teachers nationwide will not be allowed to say students' test results in front of their classmates or rank students based on their results, according to a notice issued by the Ministry of Education on Sunday.
The ministry said the ban aims to reduce pressure placed on early grade children by pushy parents and teachers, and prevent student depression.
Chinese teachers, who usually see test scores as the best indicator of talent, often praise those who perform well and frown upon those who lag behind during the decades-old ritual of handing out test papers in class.
The notice also bars local education authorities from setting up "key schools" or "key classes within a school", which are given higher funding levels and are assigned the best teachers and students.
"Public education resources should not be concentrated on building or supporting a few model schools," the notice says. "And resources within a school need to be allocated in a balanced manner."
The measures would not be applicable to high schools, where students lead the most rigid and stifled life as they prepare for the fiercely competitive college entrance exam, according to the ministry.
The notice received a warm welcome from the public. More than half of the 1,500 comments left by netizens（網民） on Sina.com, one of the biggest Chinese news websites, said the measures are encouraging.
Sun Min, mother of an 8-year-old girl in Nanjing, East China's Jiangsu Province, said she applauds the ban as children should not be regarded as "good" or "bad" based on their scores. "It's a kind of discrimination," she said.
Lou Guaiguai, a 14-year-old Beijing girl, said she is happy that she does not have to endure the nervous moment when teachers hand out exam papers.
However, some parents worry that they might not know how their children perform at school without the ranking.
The public also question whether the ministry's policies can be enforced in local schools. An anonymous comment on Sina argued that it is impossible for Chinese students to enjoy a happy childhood unless the highly competitive college entrance exam is abolished. "Our children are suffering from an exam-oriented education," the comment said.
59．The main purpose to give students test scores in private is _________.
A．to celebrate their intelligence in private
B．to seek to prevent student depression
C．to hide their shame in private
D．to reduce pressure placed on late grade children
60．Which of the following is TRUE according to this passage?
A．Chinese teachers usually see test scores as the best indicator of talent.
B．Local education authorities seldom set up "key schools" or "key classes within a school.
C．Public education resources should not be allocated in a balanced manner.
D．The measures would be suitable for senior schools.
61．It can be concluded from the passage that _________.
A．children should not be regarded as "good" or "bad" based on their scores
B．the public also question whether the ministry's policies can be enforced in local schools
C．children are suffering from an exam-oriented education
D．most of the people are for the measures
62．The passage is probably written for .
A．university students B．science researchers
C．public readers D．high school students
C
It seems school children all over the world complain about their school food. Cherie Blair, the wife of Prime Minister Tony Blair, said that she would prepare a packed lunch for her son if school dinners do not improve. So what do students of your age eat for lunch at school?
Japan
High schools have canteens, which serve everything from noodles to rice, but not burgers and chips. Other children bring food from home such as cold rice balls, meat or fish, pickles(泡菜) and vegetables.
Students take home a menu for the coming month containing notes on nutrition value. Twice a year parents are invited to have a taste of the food. The class with the fewest leftovers(剩飯) at the end of the month receives a prize.
United States
A typical menu from a US school is made up of a hamburger with fried potatoes or roast chicken, lettuce and pickles, fruit and cookies. School lunches must also provide at least one-third of the daily dietary allowances(定量) of protein, vitamin A, vitamin C, iron, calcium, and calories.
Australia
Meat pies, sausage rolls and hotdogs are all traditional dishes in Australian school shops. But as the nation pays more attention to children’s health, healthier foods have started to find their way onto school menus.
Many schools have used a traffic light system. The sale of red-labelled foods, including pastries, chocolate and soft drinks, is served only twice a week. Healthier green-labelled foods such as sushi(壽司), sandwiches, corn and watermelon, however, are available every day.
In some schools, students have a choice of up to 89 foods to choose from, including popcorn and rice.
South Africa
Most of South Africa’s schools do not serve meals at all. Classes end at 1:30pm and students get their own lunches. Many students bring food from home, usually sandwiches.
Fast food and fried food sell the best among students, which has led to a rise in obesity among children. But as more people began to realize the fact that being too fat may cause different diseases, some schools in towns have led the way towards better nutrition. Now students at these schools are provided with lunches of porridge(麥片粥) with vegetables, such as cabbages, onions, beans, carrots and tomatoes.
63. What does the underlined word “obesity ” in the last paragraph probably mean?
A. Violence. B. Sadness. C. Famine. D. Overweight.
64. We can infer from the passage that ________.
A. a typical menu from a US school consists of enough nutrition
B. most students in South Africa eat their lunch at home
C. many schools in Australia have traffic lights outside their school
D. you can have whatever you like in school canteens in Japan
65. What is the main idea of the passage?
A. Schools should try to satisfy the needs of students
B. Schools serve different foods from country to country
C. Food served in the US is the best of all
D. School children all over the world dislike their school food
66. The article is meant for ________.
A. school lunch suppliers B. schoolmasters
C. students of your age D. nutritionists
D
Electronic devices are changing the way people listen to music. But studies show the devices may be causing hearing loss in many people. Some experts say people may be playing them too loud and for too long.
The American Speech-Language-Hearing Association did a study. It involved three hundred high school students and one thousand adults.
Forty percent of students and adults said they set the sound levels, or volume, at high on their iPods. But students were two times more likely to play the music at a very loud volume. More than half of the students said they would probably not limit their listening time. And about a third said they were not likely to reduce the volume.
Hearing experts say part of the problem is the listening equipment people are using. They say large earphones that cover the whole ear are probably safer than the smaller earbuds that come with most music players. Earbuds are thought to be less effective than earphones in blocking out foreign noises.
Hearing loss may not be apparent for years. But once it happens, it is permanent. About thirty million Americans have some hearing loss. One third of them lost their hearing as a result of loud noises.
The American Speech-Language-Hearing Association is working with manufacturers(生產商) and government officials on setting rules for use of portable music devices. The group says the best way to protect your hearing is to reduce the volume, limit listening time and using earphones that block out foreign noises.
67. According to the study, more than half the students ________.
A. keep listening to music for a long time
B. would reduce the volume of music
C. would stop listening to music
D. would reduce the time on listening to music
68. Which is NOT true according to the fourth paragraph?
A. The listening equipment used by people need to be improved.
B. Earbuds can’t block out foreign noises completely.
C. Most music players are equipped with earbuds.
D. Listening to music with large earphones on is less effective.
69. We can conclude from the text that ________.
A. only when rules for use of portable music device are worked out, can hearing loss disappear
B. manufacturers are the main cause that lead to hearing loss
C. it was not listening equipment but listeners themselves that mainly result in hearing loss
D. using large earphones is the best way to protect your hearing
70. The underlined word “apparent” means _________.
A. anxious B. obvious C. serious D. conscious
第二節（共5小題；每小題2分，滿分l0分）? ???根據短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選頊中有兩項為多余選項。
71 And it can be a great profession.
Unfortunately, not every student will succeed in your class. 72 This potential is so exciting – each new year presents new challenges and new potential successes.
73 I remember my first year teaching AP Government. I had taken Political Science courses in college and thought I knew what I was doing. However, the students’ questions just made me dig deeper and learn more. There is an old saying that it takes three years of teaching to truly master a subject and in my experience this is the truth.
Once a teacher closes that door each day and begins teaching, they really are the ones who decide what’s going to happen. 74
If you have children, the school calendar will typically allow you to have the same days off as your kids. Further, while you might bring work home with you to grade, you will probably be getting home close to the same time as your children.
Unless you work in a district that has a year-round-education system, you will have a couple of months off in the summer where you can choose to get another job, teach summer schools, or just relax and have a vacation. 75
A. You can enjoy much more knowledge to be a teacher.
B. Teaching is one of the most important careers in the world.
C. You will never learn a topic better than when you start teaching it.
D. Not many jobs provide and individual with so much room to be creative and autonomous each day.
E. However, this fact should not keep you from believing that every student has the potential for success.
F. But you can experience a feeling of happiness when you send your students to universities or colleges every year.
G. Further, you get two weeks off during Christmas and one week for Spring Break which can really be a huge benefit and provide much needed rest time.
第三部分 改錯（共計10分）
文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加，刪除或修改。（請將答案寫在答題紙上。）
增加： 在缺詞處加一個漏字符號(∧)， 并在其下面寫出該加的詞。
刪除： 把多余的詞用斜線(＼)劃掉。
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在其下面寫出修改后的詞。
注意：1. 每處錯誤及其修改均僅限1詞；
2. 只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。
Bill worked in big office,and he usually went to the barber’s during working hours to have his hair cut. This against the rules: office workers had to have his hair cut in their own time. While Bill was at the barber’s on one day, the manager of the office entered in to have his own hair cut. Bill saw him and managed to hide his face. But the manager sat besides him, and soon recognized him.“Hello, Bill,” said the manager,“I know you are having your haircut.”“Yes, sir, I do,” said Bill.“You see, sir, it grows in office time.“Not all of it,”said the manager at once.“Some grows in your own time.”“Yes, sir, that’s quite true,” answered Bill polite,“but I’m not having it all cut off.”
第四部分 作文 （滿分25分）
假設你是李華，準備參加學校舉辦的主題為“健康成長”的英語作文比賽。請按要求寫一篇短文，主要內容包括：
1、樂觀的人生態度；
2、努力學習及理由；
3、參加體育鍛煉及方式。
生詞：樂觀的態度optimistic attitude
注意：1、詞數100左右；
2、可以適當增加細節，以使行文連貫。
We all want to grew up happily and healthily.

一、 聽力 （共兩節，滿分30分）

甲 必考題
一、現代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1—3題。
請不要糟蹋我們的文化
馮驥才
我們必須正視：一種文化上自我糟蹋的潮流正在所向披靡。
我國的文化精華，從名城、名鎮、名街，到名人和名著，乃至列入國家名錄的各類文化遺產等等，都在被濃妝艷抹，重新包裝，甚至拆卸重組，再加以描龍畫風，披金戴銀，擠眉弄眼，然后招搖于市。
在“城改”中殘剩無多的歷史街區，忽然被聰明地發現，竟也成了一種天賜的旅游資源，全被開發成商業風情街。更糟糕的是被世人稱作“最后的精神家園”的古村古鎮，正在被“騰籠換鳥”，遷走原住民，然后大舉招商，被改造成各類商鋪、旅店、茶社和咖啡屋混成一團的“游客的天堂”。至于各種名人故居，大都是找來一些與其主人毫不相干的紅木家具、老瓶老壺、文房四寶，三流字畫，不倫不類地擺在一起。其中的歷史的內涵、文化的意蘊、本土的氣質和精神跑到哪去了？
再看看我們影視中的歷史文化吧。我們的歷史名人只要跑到銀幕和熒屏上，不論明君重臣，還是才子佳人，大都多了一身好功夫，雖然身著古裝．發型和配帶卻像時尚名模；沒有確切的朝代與地域，一切衣食住行的道具和禮俗全是胡編亂造；歷史在這里只是借用一下名義，一個空袋子，任什么亂七八糟、炫人耳目的東兩都往里邊塞。
經過這樣的粗鄙化的打造，歷史沒有了莊重感、神圣感、厚重感。文化不精不深，怎樣可能“做大做強”？真正強大的文化一定又精又深。比如唐詩宋詞、維也納的音樂、俄羅斯文學和美國電影。只有在精深的文化中，才會有大作和大家的出現，社會文明才能整體地提高。
問題是當下這種鄙俗化的潮流，這種充滿謬誤、以假亂真的偽文化，正在使我們的文化變得粗淺庸俗，甚至徒有虛名，一邊有害公眾的文化情懷和歷史觀，一邊傷及中華文化的純正及其傳承。在這樣的文化環境中成長起來的一代，怎能對自己的文化心懷摯愛與虔敬？如果我們不再深愛和敬重自己的文化，再偉大的文化不也要名存實亡？到底什么動機與力量使這種潮流正在變本加厲？以文化謀利——為了賺錢發財，為了GDP。而GDP是衡量政績的尺度——這也是問題的關鍵與癥結之一。
文化的最重要的社會功能是精神功能。．它直接影響著社會文明與全民素質。不能為了熱銷、票房和收視率，為了市場人氣攀升，為了利潤的最大化和“瘋狂的GDP”，而放棄文化固有的精神準則，即文明的、知識的、道德的準則。這準則也是文化的尊嚴，這尊嚴一旦被踐踏被玷污，文化也失去它存在的意義。因為被糟蹋的文化反過來一定還會糟蹋人的精神。
由此說，問題真正的要害——不是拿文化賺錢，而是糟蹋文化來賺錢。還有比這樣賺錢更無知、更野蠻的嗎？我們是否聽到我們的文化正在呼叫：不要糟蹋自己的文化了！
1．下列關于“文化上自我糟蹋”的表述，不符合原文意思的一項是（ ）（3分）
A．我國的文化精華正面臨著自我糟蹋的潮流的沖擊，它們或被重新包裝，或被拆卸重組。
B．在很多涉及歷史名人的影視作品中，歷史只不過是一個被借用的名義，一個空袋子，任什么亂七八糟、炫人耳目的東西都往里邊塞。
C．那些殘存的歷史街區、古村古鎮、名人故居，忽然被聰明地發現后，就會被“騰籠換鳥”，開發成商業風情街或“游客的天堂”。
D．文化經過粗鄙化的打造后，就會失掉歷史的內涵、文化的意蘊、本土的氣質和精神，變得不精不深。
2．下列理解，符合原文意思的一項是（ ）（3分）
A．只要有像唐詩宋詞、維也納的音樂、俄羅斯文學和美國電影那樣精深的文化，就會有大作品和大家的出現，社會文明就能整體地提高。
B．這種充滿謬誤、以假亂真的偽文化，既有害公眾的文化情懷和歷史觀，又傷及中華文化的純正及其傳承，將直接影響社會文明的進程與全民素質的提高。
C．促使文化鄙俗化潮流變本加厲的根本原因就是為了GDP，而GDP是衡量政績的尺度——這也是問題的關鍵與癥結。
D．堅守了文化固有的文明的、知識的、道德的準則，就是維護文化的尊嚴，就再也不會使文化受到踐踏和玷污了。
3．下列推斷，不符合原文內容的一項是（ ）（3分）
A．因為被糟蹋的文化反過來一定還會糟蹋人的精神，所以我們必須正視“文化上自我糟蹋的潮流正在所向披靡”這一現象。
B．如果我們能深愛和敬重自己的文化，就能夠維護中華文化的純正及傳承，就有可能創造出精深的大作品。
C．在糟蹋文化來賺錢的環境中成長起來的年輕—代，恐怕很難能夠對自己的文化心存摯愛和虔誠。
D．文化的最重要的社會功能是精神功能，因而，拿文化來賺錢，是一種最無知、最野蠻的賺錢方式。
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面一段文言文，完成4-7題：
李時勉，名懋，以字行，安福人。成童①時，冬寒，以衾裹足納桶中，誦讀不已。中永樂二年進士。選庶吉士，進學文淵閣，與修《太祖實錄》。授刑部主事，復與重修《實錄》。書成，改翰林侍讀。
性剛鯁，慨然以天下為己任。十九年，三殿災，詔求直言。條上時務十五事。成祖決計都北京。而時勉言營建之非，忤帝意。歲余得釋，楊榮薦復職。
洪熙元年復上疏言事。仁宗怒甚，召至便殿，對不屈。命武士撲以金瓜，肋折者三，曳出幾死。明日，改交阯道御史，命日慮一囚，言一事。章三上，乃下錦衣衛獄。時勉于錦衣千戶某有恩，千戶適蒞獄，密召醫，療以海外血竭，得不死。仁宗大漸②，謂夏原吉曰：“時勉廷辱我。”言已，勃然怒，原吉慰解之。其夕，帝崩。
宣帝即位已逾年，或言時勉得罪先帝狀。帝震怒，命使者：“縛以來，朕親鞫，必殺之。”已，又令王指揮即縛斬西市，毋入見。王指揮出端西旁門，而前使者已縛時勉從端東旁門入，不相值。帝遙見罵曰：“爾小臣敢觸先帝！疏何語？趣言之。”時勉叩頭曰：“臣言諒陰中不宜近妃嬪，皇太子不宜遠左右。”帝聞言，色稍霽。徐數至六事止。帝令盡陳之。對曰：“臣惶懼不能悉記。”帝意益解，曰：“是第難言耳，草安在？”對曰：“焚之矣。”帝乃太息，稱時勉忠，立赦之，復官侍讀。比王指揮詣獄還，則時勉已襲冠帶立階前矣。
宣德五年修《成祖實錄》成，遷侍讀學士。帝幸史館，撒金錢賜諸學士。皆俯取，時勉獨正立。帝乃出余錢賜之。正統三年以《宣宗實錄》成，進學士，掌院事兼經筵官。六年代貝泰為祭酒。八年乞致仕，不允。十二年春乃得請。朝臣及國子生餞都門外者幾三千人，或遠送至登舟，候舟發乃去。
英宗北狩，時勉日夜悲慟。遣其孫驥詣闕上書，請選將練兵，親君子，遠小人，褒表忠節，迎還車駕。景泰元年得旨褒答，而時勉卒矣，年七十七，謚文毅。
（選自《明史》卷一百六十三，列傳第五十一。有刪節
[注釋]①成童：十五歲以上。②大漸：病重。③諒陰：居喪。
4．下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是 （ ）
A．改交阯道御史 改：改任
B．不相值 值：遇到
C．比王指揮詣獄還 比：等到
D．褒表忠節 節：節約
5．下列各組句子中，都能說明李時勉“慨然以天下為己任”的一組是（ ）
①詔求直言 ②時勉言營建之非 ③對不屈
④時勉獨正立 ⑤皇太子不宜遠左右 ⑥遣其孫驥詣闕上書
A．②③④ B．②⑤⑥ C．①②⑥ D．①④⑥
6．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）
A．李時勉進諫仁宗，居喪期間不可以尋歡作樂，皇太子不宜離開皇上。
B．李時勉性格剛毅耿直，曾多次上疏言事，因直言敢諫屢次觸怒龍顏；其忠誠終被宣宗發現，因此受到了重用。
C．成祖皇帝征求大臣的直言，卻又把李時勉下詔入獄，還差點把他打死。
D．李時勉待人平和寬厚，所以深得同僚和學生敬重。
7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）命武士撲以金瓜，肋折者三，曳出幾死。
（2）朝臣及國子生餞都門外者幾三千人，或遠送至登舟，候舟發乃去。
（二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。
浪淘沙
南宋 鄧剡
疏雨洗天清。枕簟涼生。井桐一葉做秋聲。誰念客身輕似葉，千里飄零？
夢斷古臺城。月淡潮平。便須攜酒訪新亭。不見當時王謝宅，煙草青青。
注：鄧剡被元兵俘虜，和文天祥一同被押解北上。途經臺城（今南京），作了此詞。
8.詞的上闋兩次寫到“葉”，有何妙處。（6分）
9. 全詞以“不見當時王謝宅，煙草青青”作結，傳達出怎樣的情感？請簡要分析。（5分）
（三）名篇名句默寫（6分）
10、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
⑴ 屈心而抑志兮， 。（《離騷》）
⑵ 信誓旦旦， 。（《氓》）
⑶ ，去日苦多。（《短歌行》）
⑷ 或取諸懷抱，悟言一室之內； ， 。（《蘭亭集序》）
⑸ 哀吾生之須臾， 。（《赤壁賦》）
乙 選考題
請考生將以下三、四兩大題選定一大題作答，只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題記分。作答時，用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應的大題號涂黑。
三、文學類文本閱讀（25分）
11．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（25分）
故鄉的槐樹
孫守名
再過幾個月，絮暖的春日就會蹣跚而至。站在逼仄的庭院中，留戀地打量著這棵虬勁蒼然的古槐，一片茫然；我決計在冬末春初開解她。
古槐移栽至此已有百年歷史，滄海桑田，猶然春萌夏華，枝葉豐茂。槐根盤根錯節，破土兀立，穿屋基而出。枝干側仰，右側有碗大空洞；枝條旁逸斜出，貼墻而上。槐體枯干蔥蘢，枯干處，樹洞存貯清水斗許，澄澈可鑒，至冬日而不枯；蔥蘢處郁郁蒼蒼，參天而立，槐葉隨風飄逸可人，花朵串串，清香四逸，滿園春色。秋風蕭瑟處，遍地秋葉秋蕊，腳踏上去，松軟沁骨，心神俱靜，秋的韻致便清清爽爽地駛入眼底。這時，泡一壺釅茶，夜坐槐樹下，聽秋風穿墻而過，聽槐蕊落地有聲，聽秋蟲鳴唱心曲，仿佛進入一個通靈的天地。
庭院暗狹，前后被大伯、二伯兩家院墻夾堵，拘謹而急促。父親幾欲搬遷，但又對老屋戀戀不舍，安土重遷。后來家中人口漸次增多，院落更顯得捉襟見肘。最后，家人反復磋商，決定伐掉古槐，挪開一片天地，備兄弟姐妹舒腰展足。不過，父親后來還是改變了初衷。父親講，就在當晚，一位布衣布袍、手拄龍頭木拐的老者進入他的夢鄉。老人神情黯然，面容憔悴，自言身為槐神，歷陳功過是非，只說得父親心酸凄愴，欷歔不已，難以自持。颯然驚覺，竟是南柯一夢。父親披衣出戶，但見月色如洗，清幽蒼涼，古槐枯葉，飄落滿地。自此，父親打消了開解它的念頭。
古槐屢遭困厄禍災，想來令人凄悲。日軍入村，各家搜尋，凡能值錢的物品盡被掠奪。祖母拿不出像樣的東西，一個軍官模樣的人揮舞著軍刀向槐樹猛砍，借此恐嚇祖母。日軍離去后，渾身顫栗的祖母用厚厚的棉布把槐樹的傷口裹了又裹，心疼流淚，擔心她會枯萎而逝。國軍駐扎在離村子不遠的高山上，經常進村騷擾。母親養了幾只下蛋的老雞，國軍餓虎撲食，進家猛追，可雞偏偏飛上了槐樹，幾個兵端起步槍一陣猛掃，那只母雞自然難以幸免，就連槐樹也枝斷葉殘，傷痕累累。母親急得哭天抹淚，對槐樹全然是內疚和心疼。破四舊那些年，村里揪人批斗，斗來斗去，沒有什么花樣，不知怎地就扯到我家的百年古槐。隊長出語驚人，沒有比這更舊的了，不破它破誰？天才的構想自然是悲苦的結局，一村人將我家圍得里三層外三層，槐樹被用粗麻繩捆綁起來，村長拿著幾張破紙煞有介事地胡說了一通，三十八條罪狀成立，隨之，山呼海嘯，三五個彪形大漢用粗壯的狼牙棒對樹猛擊，可憐那棵古槐轉眼間皮開肉綻。我就站在驚魂中的母親背后，滿眼含淚地看著這慘烈的場面，腦中一片空白。對于這棵槐樹，我覺得它對塵世已然倦怠，必不會復活。誰知，來年開春，嫩芽從枯枝下悄無聲息鉆出，綠油油，嫩青青，給這塵世頓時帶來些許暖意。
對這棵百年古槐，我充滿萬千感激。艱難歲月，她向困窘中的全家無私地獻出槐葉槐蕊，讓我們渡過難關；在我精神極度消沉時，她以昂然的姿態和溢眼的綠意給了我精神的慰藉。
我的決計開解古槐，其實是私心在作祟。古槐百年，天災人禍，滄桑歲月，磨折不斷。千難萬險中，她可曾有過傷心苦痛的淚水？可曾想尋得一絲溫馨的安慰？可曾有清風細雨、雨露甘霖？我將以刀砍斧削這種最殘酷的方式讓她得以解脫對今世的愁腸百結，或許，她將在春意盎然中像鳳凰涅槃般獲得永生。
站在院落里，仰望古木參天，肅然中有點愧疚和不安。再過幾個月，又會春意濃濃，對這棵生死相依相伴的古槐，我會改變開解她的初衷嗎？
（節選自2011年5月《新華副刊》）
（1）下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）（ ）
A．文章中多次提到“開解”一詞，如：“我決計在冬末春初開解她”“父親打消了開解它的念頭”“我會改變開解她的初衷嗎”等等，從全文看，這個詞的意思應理解為“砍伐”。
B．古槐移栽至“我”家院中已經百年，枝繁葉茂、郁郁蒼蒼，已經含有“靈氣”，父親最終沒有砍掉它，就是因為古槐通靈。
C．古槐屢遭困厄災禍，抗戰時期受日軍殘害，后又遭國軍騷擾，最嚴重的是破四舊那些年，古槐最終被狼牙棒猛擊致死。
D．故鄉的槐樹對我們一家三代都有特殊的意義，它無私地奉獻自己，不求回報，并且在精神上鼓舞著家人。
E．古槐和“我”“生死相伴”，因此，“我”一定會“改變開解她的初衷”。
（2）請簡要分析文章第一段在全文當中的作用。（6分）
（3）簡要分析本文塑造的槐樹形象，“我”全家對它的情感又是怎樣的？（6分）
（4）這篇文章的主旨內涵豐富，請從語言應用、藝術手法、作品結構中任選一個角度入手，結合全文，談談你對這篇文章主旨的理解。（8分）
四、實用類文本閱讀(25分)
12．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（25分）
重巒疊嶂間的田園
對于以陶淵明為代表的安然自立型的文化人格，中國民眾不像對魏晉名士那樣陌生，也不像對三國群雄那樣熱絡，處在一種似遠似近、若即若離的狀態之中。
如果把陶淵明歸入魏晉名士一類，可能有點粗糙。陶淵明比曹操晚了二百多年。他出生的時候，阮籍、嵇康也已經去世一百多年。他與這兩代人，都有明顯區別。他對三國群雄為權謀的爭斗看得很透，這與魏晉名士基本一致。但如果把他與魏晉名士細加對比，就會發現魏晉名士雖然喜歡老莊卻還不夠自然，在行為上有點故意，有點表演，有點“我偏要這樣”的做作，這就與道家的自然觀念有距離了；而且，魏晉名士身上殘留著太多貴族子弟的氣息，清談中過于互相依賴，過于在乎他人的視線，而真正徹底的放達應該進一步回歸自然個體，回歸僻靜的田園。
于是，我們眼前出現了非常重要的三段跳躍：從漫長的古代史到三國群雄，中國的文化人格基本上是與軍事人格和政治人格密不可分的；魏晉名士用極端的方式把它解救出來，讓它回歸個體，悲壯而奇麗地當眾燃燒；陶淵明則更進一步，不要悲壯，不要奇麗，更不要當眾，也未必燃燒，只在都邑的視線之外過自己的生活。
安靜，是一種哲學。在陶淵明看來，魏晉名士的獨立如果達不到安靜，也就無法長時間保持，要么凄凄然當眾而死，要么惶惶然重返仕途。中國歷史上出現過大量立誓找回自我，并確實作出了奮斗的人物，但他們沒有為找回來的自我安排合適的去處，因此，找回不久又走失了，或者被綁架了。陶淵明說了，這個合適的去處只有一個，那就是安靜。
在陶淵明之前，屈原和司馬遷也得到過被迫的安靜，但他們的全部心態已與朝廷興衰割舍不開，因此即使身在安靜處也無時無刻不惦念著那些不安靜的所在。陶淵明正好相反，雖然在三四十歲之間也外出斷斷續續做點小官，但所見所聞使他越來越殷切地惦念著田園。回去吧，再不回去，田園荒蕪了。他天天自催。
這樣一個陶淵明，應該更使民眾感到陌生。盡管他的言詞非常通俗，絕無魏晉名士的艱澀，但民眾的接受從來不在乎通俗，而在乎轟動，而陶淵明恰恰拒絕轟動。民眾還在乎故事，而陶淵明又恰恰沒有故事。因此，陶淵明理所當然地處于民眾的關注之外。同時，也處于文壇的關注之外，因為幾乎所有的文人都學不了他的安靜，他們不敢正眼看他。他們的很多詩文其實已經受了他的影響，卻還是很少提他。
直到宋代，尤其是蘇東坡，才真正發現陶淵明的光彩。由此可見，文化上真正的高峰是可能被云霧遮蓋數百年之久的，這種云霧主要是朦朧在民眾心間。大家只喜歡在一座座土坡前爬上爬下，狂呼亂喊，卻完全沒有注意那一脈與天相連的隱隱青褐色，很可能是一座驚世高峰。陶淵明這座高峰，以自然為魂魄。他信仰自然，追慕自然，投身自然，耕作自然，再以最自然的文筆描寫自然。
請看：“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。”（《飲酒》）
有了高遠的心懷，有可能主動地對自己作邊緣化處理。而且，即便處在邊緣，也還是充滿意味。魏晉名士對人生的高層次思考方位卻被他保持住了，而且保持得那么平靜、優雅。
他終于寫出了自己的歸結性思考：“縱浪大化中，不喜亦不懼。應盡便須盡，無復獨多慮。”（《形影神贈答詩》）“大化”—— 一種無從阻遏、也無從更改的自然巨變，一種既造就了人類，又不理會人類的生滅過程，一種絲毫未曾留意任何輝煌、低劣、咆哮、哀嘆的無情天規，一種足以裹卷一切、收羅一切的颶風和烈焰，一種撫摩一切、又放棄一切的從容和冷漠——成了陶淵明的思維起點。陶淵明認為我們既然已經跳入其間，那么，就要確認自己的渺小和無奈。而且，一旦確認，我們也就徹底自如了。徹底自如的物態象征，就是田園。
（1）下列對文章內容的分析與賞析，不正確的兩項是（5分）（ ）
A．陶淵明的詩歌風格自然而平淡，恰恰因為這一點，所以宋代之前一直無人賞識他。
B．作者將陶淵明和歷史上許多文人作對比，表現出他的安靜是一種自覺的處世態度。
C．陶淵明與魏晉名士一樣也追求“回歸個體”，但他卻表現得平靜、自然、優雅。
D．標題中的“田園”是陶淵明生命境界的象征，而“自然”就是這種境界的核心。
E．本文樸素的語言風格與所表現的陶淵明淡泊寧靜的精神境界渾然一體，令人回味。
（2）根據上下文，解釋文中畫線語句的含義。　　　　　　　　　(6分)
①找回不久又走失了，或者被綁架了。　　　　　　　　　　　(3分)
②有了高遠的心懷，有可能主動地對自己作邊緣化處理。　　　(3分)
（3）依據原文，簡要概括陶淵明詩作的特點。（6分）
（4）聯系全文，談談你對作者筆下的陶淵明的“田園”的理解。（8分）
五、語言文字運用
13．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（3分）
A．時下不少店名亂用外來詞，只求時髦，嘩眾取寵，而不考慮國情民意和實際效果。一個大家看不懂的店名，只能讓人貽笑大方。
B．橄欖球聯盟年度冠軍賽的實況轉播在美國是重量級的節目，其收視率傲視群雄，其他類型的節目只能望其項背。
C．美國在前方的兵力吃緊，部隊換防一拖再拖，加上它到處插手，兵力使用已經陷入捉襟見肘的窘境。
D．剛從世錦賽載譽歸來的羽壇名將林丹，即使著便裝上街，也同樣是精神抖擻，引得路人紛紛側目而視，暗暗喝彩。
14．下列句子中，沒有語病的一句是（ ）
A．中國2010年上海世博會會徽，以中國漢字“世”字書法創意為形，塑造出世博會“理解、溝通、歡聚、合作”的理念。
B．日本貿易企業官員稱，從21日開始，中國已經停止向日本出口稀土，這對生產超導體、計算機、混合動力汽車和其他高科技產品是非常重要的。
C．經羅氏公司總部和上海藥品鑒定機構分別鑒定，確定在上海市第一人民醫院造成大量眼疾患者產生不良反應事件的藥物為假藥。
D．從學術打假到今天的打架，從抄論文到今天的抄起家伙，學術不端的問題，已經完全演變成為一個社會問題。
15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）
太陽剛下山了， ， ， ， ， ， 。這時候蜜蜂和蝴蝶都不見了，只是聽得見水邊青蛙的叫聲，像是在歌頌月夜下菜園的美景。
①待到月亮升起的時候
②把那些開花的不開花的植物全都鍍上一層銀光
③菜園完全是另外的景致了
④菜園中還散發著陽光留下的余溫
⑤只是見月光像泉水一樣傾瀉下來
⑥分不清哪里是花，哪里是菜
A．④①②⑥⑤③ B．③④①⑤②⑥ C．④①③⑥⑤② D．①④②⑤③⑥
16、請根據陶淵明的詩句“曖曖遠人村，依依墟里煙”寫一個場景。要求：①想象合理，符合原詩意境；②語言生動，富有文采；③不超過60字。（5分）
17、在下面這段文字的橫線處填上恰當的句子，使其與所在段落的其他句子組成排比句并符合上下文語境。（6分）
你如果是一塊鵝卵石，就不要抱怨不能成為一塊美玉；你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能擁有大海的壯麗； ， 。 當然，假如你是一匹駿馬，就決不能滿足于蝸牛的步履； ， ； ， 。
六．作文（60分）
閱讀下面的文字，按要求作文。
　　有資料介紹說，在美國，當小孩不吃飯的時候，母親常常這樣逗孩子：“趕快吃！你再不吃小心中國人都來搶光了！”的確，在中國文化和現實境況中，不少人的行動原則，就是搶先得到實際的好處和利益。從某種意義上講，正是一些人時時處處都不擇手段地“搶”，把我們的社會變成一個越來越崇尚“搶”的世界：在交通路口，我們看到了搶著闖紅燈的行人、自行車和汽車；在凡是需要排隊的地方——無論是物質領域還是精神領域，我們總能看到試圖或已經“加塞兒”的人……
　　請你聯系自己的生活實際與感受，圍繞“搶”這一社會現象，寫一篇文章。要求：
寫議論文或記敘文。（2）題目自擬。（3）不少于800字。
（4）不得抄襲，不得套作。
參考答案：
【附】文言文參考譯文
李時勉，名懋，憑字號行于世，安福人。少年時，冬天寒冷，他常用被子裹著腳放在桶中，誦讀不止。永樂二年中進士。選為庶吉士，進學文淵閣，參與編修《太祖實錄》。被授予刑部主事之職，又參與重修《太祖實錄》。編修完成，改任翰林侍讀。
李時勉性格剛正耿直，常慷慨激昂，把治理天下當作自己的責任。永樂十九年，三殿遭火災，成祖皇帝下詔征求大臣的直言之諫。李時勉上奏章列舉十五件時事的弊端。明成祖決定遷都北京，然而李時勉卻說了許多營建北京的不利之處，違背了成祖的心意。不久，李時勉被讒陷下獄。一年多才得以釋放，經楊榮舉薦，李時勉才官復原職。
洪熙元年他又上疏談論政事。仁宗非常憤怒，把他召到便殿，李時勉對答不屈服。仁宗命令武士用金瓜打他，李時勉被打斷了三根肋骨，拖出去時差點就死了。第二天，李時勉被改任交陸道御史，仁宗讓他每天審理一名囚犯，上奏一件事。上了三次奏章，李時勉就被關入錦衣衛監獄。李時勉曾對一個錦衣千戶有恩，恰好這位錦衣衛千戶到監獄時遇到他。此人秘密找來醫生，用海外血竭治療，李時勉才得以不死。仁宗病重，對夏原吉說：“李時勉在朝廷上侮辱我。”說完，勃然大怒，夏原吉勸慰了半天才消除了仁宗的怒氣。這天晚上，仁宗皇帝就死掉了。
宣宗皇帝即位一年后，有人對他說起當初李時勉如何得罪先帝的事。宣宗皇帝聽后非常生氣，命令使者說：“把他綁了來，我要親自審問他，一定要把他殺了。”過后，又命令王指揮即刻就把他綁起來在西市斬首，不想再見他了。王指揮從端西旁門出去，先前的使者卻已經綁著李時勉從端東旁門進入朝廷，沒碰上。宣宗皇帝遠遠看見李時勉，就大罵：“你這個小臣竟敢觸犯先帝!上疏都說了些什么話?趕快告訴我!”李時勉說：“我說居喪期間不宜親近寵幸妃嬪，皇太子不宜遠離皇帝身邊。”宣宗皇帝聽劍這樣的話，怒色漸漸平息。李時勉慢慢數到第六件事就停了。宣宗皇帝讓他全都說出來。李時勉回答說：“我恐怕已經記不全了。”宣宗皇帝的怒氣越發消解，說：“這只是難說罷了，奏章草稿在哪里?”同答說：“燒掉了。”宣宗皇帝長長地嘆息一聲，贊揚李時勉忠誠，馬上就赦免了他，恢復他的侍讀官職。等到王指揮從監獄回來，李時勉已經穿好官服站在臺階前了。宣德五年，《成祖實修完成，之后，李時勉升任侍讀學士。宣宗皇帝到史館視察，拋撒金錢賜給眾學士。學士們都趴在地上撿錢，只有李時勉一個人正身站立。宣宗皇帝于是就把其余的錢賞賜給他。正統六年李時勉接替貝泰做了國子監祭酒。正統八年請求退休，英宗皇帝沒同意。正統十二年春天才得到批準。在都門外給他餞行的朝中大臣和國子監學生將近三千人，有的還遠遠地把他送上船，等到船開了才離去。
心懷的物態象征。（①②③④點各2分）
　　1、的確，在中國文化和現實境況中，不少人的行動原則，就是搶先得到實際的好處和利益。
　　“不少人”是哪些人？
　　2、急躁，忙碌，趕時間。甘當最著急最不耐煩的地球人。
　　3、不顧規則的陋習。
　　4、跟風起哄的文化陋習。熱衷于聽風便是雨，缺乏理性。
　　——個人心理
　　1、自我實現需要。渴求眾人矚目、贊賞的焦點。（馬斯洛需要層次理論）
　　2、盲目的羊群效應心理。
　　3、自私心理。
　　4、先下手為強，后下手遭殃。
　　5、破窗效應。你搶我搶大家搶，絲毫不覺得羞愧。喪失道德地線。
　　——社會環境
　　1、資源有限，而社會分配又不公，“搶”意味著獲得更多的資源和特權。從“搶”中獲得實惠。
　　2、政府職能缺失。民眾對政府公信力信心不足，對社會缺乏信任感和安全感。
　　3、社會轉型期人們的無助感。蒜漲，姜漲，綠豆漲，白醋漲，導致民眾的恐慌。加上重復、單調、復雜、呆板、逼仄、拖延、消耗、超出理解范圍、失控和不公平等經常性的情境，使中國人急不可耐，想通過“搶”時間，搶先機，搶機遇改變現狀
　　4、國民內心充滿恐懼。……
　　——歷史原因
　　中國長時間落后、挨打，好不容易贏得改革開放后的發展機會，格外珍惜，“把耽誤的時間搶回來”變成了全民族的心聲。

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