資源簡介

3.1《偉大的改革開放》 教學設計
【教材分析】
《偉大的改革開放》這一課的課程邏輯是從改革開放的進程到改革開放的意義，圍繞改革開放這一中心點，通過闡述改革開放進程，深化學生對改革開放重大意義的認知，培養(yǎng)其對中國特色社會主義才能發(fā)展中國的政治認同。
【學情分析】
學生此前已經學習了“社會主義從空想到科學，從理論到實踐的發(fā)展”，以及“只有社會主義才能救中國”，充分理解了科學社會主義的來龍去脈以及社會主義在中國的建立，對“社會主義”已具理論認知。學生通過歷史學習已經了解了改革開放的歷史背景，但學生缺乏對“中國特色社會主義”的理解，以及對改革開放重大意義的理解和認同。
【教學目標】
必備知識：改革開放的進程；改革開放的意義。
關鍵能力：能夠闡述黨的十一屆三中全會以來我國改革開放的歷程和取得的重大成果；掌握改革開放和中國特色社會主義的關系；掌握改革開放的偉大歷史意義。
【核心素養(yǎng)】
1.政治認同：通過了解改革開放進程和取得的成就，體會全面深化改革的必要性；
2.科學精神：能運用中國特色社會主義相關原理分析問題、解決問題；堅定中國特色社會主義道路、制度、理論和文化自信；
2.法治意識：增強法治意識，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
4.公共參與：堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。
【教學重難點】
教學重點：改革開放的進程
教學難點：改革開放的意義
【教學方法】
講授法、情境探究法、小組討論法、歸納法。
【課時安排】
1課時
【教學過程】
預習成果展示：小組代表上臺展示預習成果
一、導入新課
播放視頻：改革開放成就
思考：為什么中國取得了這么大的成就？
學生回答：略
教師過渡：中國短短幾十年取得了這么大的 ，其中一個重要原因就是我們作出了改革開放的重大決策。
二、新課講授
（一）議題一：應歷史 啟改革開放
材料：十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折。這次全會徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的指導思想，實現(xiàn)了思想路線的撥亂反正；停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出工作重點轉移的決策，實現(xiàn)了政治路線的撥亂反正。這次全會作出實行改革開放的新決策，開始了中國從“以階級斗爭為綱”到以經濟建設為中心、從僵化半僵化到全面改革、從封閉半封閉到對外開放的歷史性轉變。
問題：黨的十一屆三中全會的召開有什么歷史意義？
學生回答：
答案提示：黨的十一屆三中全會所作出的這些在領導工作中具有重大意義的轉變，標志著中國共產黨從根本上沖破了長期“左”傾錯誤的嚴重束縛，端正了黨的指導思想，使廣大黨員、干部和群眾從過去盛行的個人崇拜和教條主義束縛中解放出來，在思想上、政治上、組織上全面恢復和確立了馬克思主義的正
確路線，結束了1976年10月以來黨的工作在徘徊中前進的局面，將黨領導的社會主義事業(yè)引向健康發(fā)展的道路。黨的十一屆三中全會揭開了黨和國家歷史的新篇章，是新中國成立以來我黨歷史上具有深遠意義的偉大轉折。
老師講解：
十一屆三中全會
1. 內容：重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線；確定把黨和國家的工作重點轉移到社會主義現(xiàn)代化建設上來；作出實行改革開放的重大決策
思想路線 解放思想、實事求是
政治路線 以經濟建設為中心,實行改革開放的路線
組織路線 形成了以鄧小平為核心的黨中央第二代領導集體
2.意義：實現(xiàn)了中華人民共和國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折。開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期。
改革開放的開啟
1.背景：“文化大革命”結束后，黨和國家面臨何去何從的歷史關頭
2. 標志性會議：1978年12月18日，召開黨的十一屆三中全會
教師過渡：那么什么是改革開放？實際上改革開放是兩個詞，包括對內改革和對外開放
教師：講解改革開放名詞
（二）議題二：攬進程，悟改革開放
改革開放的階段（小組討論、總結概括）
師生共同總結：
1.起步階段（1978年-1992年）
農村率先取得突破，家庭聯(lián)產承包責任制得以推行，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展。
1984年，黨的十二屆三中全會召開，標志著中國改革重點從農村轉向城市，企業(yè)改革邁出了重要步伐。
與此同時，對外開放也逐步推進，1980年深圳、珠海、汕頭、廈門四個經濟特區(qū)設立,標志著我國對外開放邁出關鍵步伐。
1984年開放了大連、青島等14個沿海港口城市。
1988年設立海南省,并把海南開辟為經濟特區(qū)。
1990年開發(fā)開放上海浦東。
至此，我國全方位、多層次、寬領域的對外開放格局基本形成。
2.逐步深化階段 （1992年-2013）
1992年鄧小平南方講話和黨的十四大明確建立社會主義市場經濟體制目標為標志，改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設進入一個新的階段。
從1992年鄧小平南方講話和十四大明確建立社會主義市場經濟體制目標為標志,一直到黨的十六屆三中全會，這個階段的突出特點是從計劃經濟體制轉向社會主義市場經濟體制，確立社會主義市場經濟體制目標和基本框架，改善和完善相應體制機制。這個時期不僅沿江沿邊城市得到開放，而且部分省會城市也進入開放行列，對外開放繼續(xù)擴大。加入世界貿易組織標志著我國對外開放達到新的水平。
3.全面深化階段（2013年-至今 ）
2013年召開的黨的十八屆三中全會作出全面深化改革的重要部署,提出要使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用,全面深化改革取得重大突破。
2013年設立中國(上海)自由貿易試驗區(qū)。
2017年,黨的十九大提出形成全面對外開放新格局。
這個階段明確社會主義市場經濟體制改革的核心問題，即使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用；
設立中國（上海）自由貿易試驗區(qū)，表明我國順應全球經貿發(fā)展新趨勢，先行先試，深化改革、是更加積極主動擴大開放的重大舉措，說明中國開放的大門不會關閉，只會越開越大。
教師過渡：改革開放進行到現(xiàn)在，進入全面深化階段，我們國家發(fā)生了翻天覆地的變化，那么改革開放對我國發(fā)展有哪些重大意義，請看下面這段材料，結合課本上內容，
（三）議題三：看成就，贊改革開放
材料：艱難困苦，玉汝于成。40年來，我們解放思想、實事求是，大膽地試、勇敢地改，干出了一片新天地。從實行家庭聯(lián)產承包、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起、取消農業(yè)稅牧業(yè)稅和特產稅到農村承包地“三權”分置、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，從興辦深圳等經濟特區(qū)、沿海沿邊沿江沿線和內陸中心城市對外開放到加入世界貿易組織、共建“一帶一路”、設立自由貿易試驗區(qū)、謀劃中國特色自由貿易港、成功舉辦首屆中國國際進口博覽會，從“引進來”到“走出去”，從搞好國營大中小企業(yè)、發(fā)展個體私營經濟到深化國資國企改革、發(fā)展混合所有制經濟，從單一公有制到公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展和堅持“兩個毫不動搖”，從傳統(tǒng)的計劃經濟體制到前無古人的社會主義市場經濟體制再到使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用，從以經濟體制改革為主到全面深化經濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明體制和黨的建設制度改革，黨和國家機構改革、行政管理體制改革、依法治國體制改革、司法體制改革、外事體制改革、社會治理體制改革、生態(tài)環(huán)境督察體制改革、國家安全體制改革、國防和軍隊改革、黨的領導和黨的建設制度改革、紀檢監(jiān)察制度改革等一系列重大改革扎實推進，各項便民、惠民、利民舉措持續(xù)實施，使改革開放成為當代中國最顯著的特征、最壯麗的氣象。
(材料出自習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的講話)
問題：改革開放對我國發(fā)展的意義和影響有哪些？
答案提示：①改革開放極大改變了中國的面貌、中華民族的面貌、中國人民的面貌、中國共產黨的面貌。中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，中國特色社會主義迎來了從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍,中國人民迎來了從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍。中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方。②實踐充分證明,改革開放是黨和人民大踏步趕上時代的重要法寶,是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路，是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵一招。
（四）議題四：盼復興，促改革開放
探究與思考：習近平總書記說：“改革開放只有進行時，沒有完成時”。為什么呢？
學生回答：
教師總結：
1.從改革開放的地位、作用角度看：改革開放是黨和人民大踏步趕上時代的重要法寶；是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路；是決定當代中國命運的關鍵一招；也是決定實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵一招。
2.從發(fā)展角度看：實踐發(fā)展永無止境,解放思想永無止境,改革開放也永無止境,停頓和倒退沒有出路。
3.從國家政策角度看：對外開放是中國的基本國策。
4.從世界形勢角度看：當今世界是開放的世界,開放帶來進步,封閉必然落后。改革開放只有進行時,沒有完成時。
（五）課堂小結
本節(jié)課學習了改革開放的進程和改革開放的意義，我們了解了改革開放的重大決策是符合我國國情的，是符合我國發(fā)展規(guī)律的。因此，我們要堅定只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。
（六）板書設計
3.1偉大的改革開放
一、改革開放的開啟
二、改革開放的進程
1.起步階段
2.發(fā)展階段
3.全面深化階段
三、改革開放的意義
四、改革開放永無止境
（七）作業(yè)布置
活動：寫給2035年的“自己”
要求：給2035年的自己寄一張明信片，上面可以給未來的自己捎去幾句話，也可以畫上一幅畫……表達你對未來的憧憬和展望！
2

展開更多......

收起↑