資源簡介

《在文化生活中選擇》教學設計
【教學目標】
1.知識目標：知道什么是落后文化；什么是腐朽文化，為什么文化生活中還存在落后文化與腐朽文化；明確中國特色社會主義文化的地位和作用，知道加強文化建設的必然要求。
2.能力目標：學會辨識各種文化現(xiàn)象，能夠正確區(qū)分先進文化與落后、腐朽文化；能夠自覺抵制落后文化與腐朽文化，積極選擇健康有益的文化生活。
3.情感態(tài)度價值觀：堅信只有健康向上的文化生活，才能對我們的成長起到積極的作用，而腐朽的文化會毒害我們的心靈，影響我們的身心健康。
【重點難點】
1.重點：落后文化、腐朽文化的表現(xiàn)及其原因，加強文化建設的必然要求。
2.難點：區(qū)分落后文化、腐朽文化
【教學方法】
采用討論法、探究法、講授法
【教學過程】
導入：我們的文化生活既豐富多彩，又紛繁復雜，所以需要我們在文化生活中辨別和選擇，這節(jié)課我們學習第二框。
（一）陽光下的陰影
展示：
鏡頭一：你認識這些網(wǎng)絡詞語嗎？偶、GG、MM、BT、886、7456，3Q，斑竹，菜鳥，灌水，拍磚頭。網(wǎng)上不規(guī)范用語大量出現(xiàn)，應該如何看待？
鏡頭二：現(xiàn)在QQ號的炒賣風氣已經(jīng)越演越烈，最近一個天價QQ號“99999”甚至賣到了30萬元人民幣，創(chuàng)出“歷史新高”。
鏡頭三：“這是我最好的朋友，他的事就是我的事。”說這句話的大學生李兵當時怎么也不會想到，他為了所謂的“哥們義氣”，糾集他人聚眾斗毆，被判處三年有期徒刑。
鏡頭四：某家小孩發(fā)燒不退，嗜睡，父母懷疑他掉了魂，就去請“神婆”來看。“神婆”說是“鬼魂附體”，立即實施“法術”，結(jié)果病情越來越重。
鏡頭五：重慶市潼南縣光輝鎮(zhèn)建了一座超級大廟宇，據(jù)說耗資百萬。那里香火不斷，拜神的人絡繹不絕。相比之下，當?shù)氐膶W校卻簡陋、寒酸，破敗不堪。
問題：你怎么看待這些現(xiàn)象？肯定還是否定？
學生：
老師：自然中有陽光也有陰影，文化生活中有先進文化也有落后與腐朽文化。先進健康的文化有什么作用？
學生：形式多樣的文化生活，豐富了文化景觀，擴展了文化視野，活躍了文化思想，激發(fā)了人民群眾參與文化生活的熱情。
老師：落后文化和腐朽文化有什么危害？
學生：①落后腐朽文化蔓延，污染文化環(huán)境，危害社會；
②如果不能把握正確航向，是非觀念模糊，良莠不分，就會陷入落后文化和腐朽文化的泥沼而不能自拔，甚至造成無法挽回的惡果。
老師：這就要求我們提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力，增強抵御落后、腐朽文化的能力。即提高眼力，拒絕污染。
（二）提高眼力，拒絕污染
過渡：我們要想提高眼力，就要辨別什么是落后文化，什么是腐朽文化。
老師：看課本，找出落后文化的含義、表現(xiàn)、措施，腐朽文化的含義、危害、措施。
學生：填表。
老師：我們僅僅知道這些還不夠，我們還要區(qū)分落后文化與腐朽文化。二者的不同點，可以從危害性、措施上區(qū)分。
探究活動：判斷：下列屬于落后文化還是腐朽文化？
1.請算命先生給自己算命
2.相信“8”“6”能帶來好運，花高價買手機“吉祥號”。
3.“法輪功”邪教
4.親人去世，祭奠親人的冥品從電視、電腦、電冰箱到汽車、別墅、飛機等應有盡有。
5.為了能在“良辰吉日”生下小孩，很多準媽媽選擇剖腹產(chǎn)。
6.婚事大操大辦，講排場、揮霍浪費
7.“今宵有酒今宵醉”、“過一天和尚撞一天鐘”的消極思想
8.算命先生用電腦給別人算命
9.炎黃子孫到山東曲埠祭祀孔子（清明節(jié)祭奠祖先）
老師：為什么在我們社會主義國家，仍然存在落后文化和腐朽文化？
學生：首先，封建思想的殘余和舊的習慣勢力根深蒂固，封建文化并沒有完全退出歷史 舞臺．
其次，經(jīng)濟全球化和信息網(wǎng)絡技術的發(fā)展，既為文化傳播提供了更廣闊的空間，也加劇了西方資本主義腐朽思想文化對我國的沖擊．
最后，市場經(jīng)濟帶來的負面影響．
（三）奏響主旋律：文化激蕩看主導
過渡：通過以上的學習我們發(fā)現(xiàn)，我們的文化生活紛繁復雜，什么樣的文化都有。有傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的、外來的和本土的、進步的和落后的、先進的和腐朽的、積極的和頹廢的，等等。各種各樣的文化有吸納又有排斥，有融合又有斗爭，有滲透又有抵御，呈現(xiàn)出前所未有的相互交織、相互激蕩之勢。
在這種形勢下，要在思想激蕩中看清主流，即主旋律。我們文化生活的主旋律應該是中國特色社會主義文化（先進文化），它是社會主義文化建設的根本所在。先進文化是主流，是主要方面，落后腐朽文化是支流，是次要方面。下面我們就來學習……
老師：為什么要奏響主旋律？必要性是什么？
學生：各種文化有吸收又有排斥，有融合又有斗爭，有滲透又有抵御，呈現(xiàn)相互交織、相互激蕩之勢。
老師：奏響主旋律的重要性，即發(fā)展中國特色社會主義文化的重要性是什么？
學生：中國特色社會主義文化在我國文化生活中處于主導地位。
中國特色社會主義文化，始終堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，無論是思想內(nèi)容還是表現(xiàn)形式，都發(fā)揮著強有力的導向和示范作用。社會主義文化以其自身的科學性和先進性，并依靠社會主義政治和經(jīng)濟力量，在人民大眾的文化生活中始終占據(jù)著主導地位。
老師：為了加強文化建設，奏響主旋律，中央宣傳部每年進行“五個一工程”評選活動，表彰優(yōu)秀的文化作品。
“五個一工程”指：
一部好的戲劇作品；
一部好的電視劇
（影片）作品；
一部好的圖書
（限社會科學方面）；
一部好的理論文章
（限社會科學方面）；
一首好歌和一部好的廣播劇。
榮獲2009年“五個一工程”獎的作品有：電影《梅蘭芳》《沂蒙六姐妹》《集結(jié)號》等25部，電視劇《闖關東》《走西口》 《士兵突擊》《潛伏》《戈壁母親》《金婚》 等33部，動畫片《喜羊羊與灰太狼》等6部，歌曲《我和你》 《北京歡迎你》《生死不離》等25首，圖書《八月狂想曲》 《大江東去》 《向天傾訴》等28種。
老師：我們應該怎樣奏響主旋律？即加強文化建設的必然要求是什么？
學生：大力發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化，是我們加強文化建設的必然要求。

【板書設計】
（一）陽光下的陰影
1.先進健康文化的作用
2.落后文化和腐朽文化的危害
3.要求
（二）提高眼力，拒絕污染
1.落后文化和腐朽文化的含義及其危害
2.落后文化和腐朽文化仍然存在的原因
（三）奏響主旋律：文化激蕩看主導
1.奏響主旋律的必要性
2.奏響主旋律的重要性
3.加強文化建設的必然要求


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