資源簡介 訓練11 綜合練習三一、選擇題(本大題有35小題,每小題2分,共70分。請選出各題中一個最符合題意的選項,并用筆在答卷上將該選項寫入所對應的位置。不選、多選、錯選,均不得分。1.瑞士研發的全太陽能動力雙體船Planet Solar(如圖1),有38,000枚太陽能電池和72枚鋰離子電池,它們吸收陽光提供電能,環繞地球完全不用傳統的燃料,操作寧靜且無污染。下列說法不恰當的是 ( )A.展現了技術的美好未來,不用再擔心環境問題B.節約了地球資源,體現了設計的可持續發展原則C.運用太陽能發電來提供動能,體現了設計的可持續發展原則D.Planet Solar的研制成功,促使我們更廣泛的去利用太陽能2.疫苗在正式投入市場使用之前,一般要先在小白鼠等動物體內進行活體試驗,這種試驗方法屬于( )。A.虛擬試驗法 B.移植試驗法 C.強化試驗法 D.優選試驗法3.鼠標形因似老鼠而得名,圖是鼠標50年的發展歷程中的幾款代表作,他們主要體現了 ( )首個鼠標首個軌跡球鼠標首個光電鼠標首款無線鼠標 A.技術的發明 B.技術的革新 C.科學的發現 D.科學的傳承4.助聽器發明之初體積很大,攜帶不方便,并且用模擬電路控制信號不穩定。于是有人設計出一種采用數字電路控制的體積很小的助聽器。這一設計推動了助聽器向更微型化更穩定的技術方向發展。這個案例說明了 ( ) A.技術的發展離不開設計 B.技術的發展與設計無關C.技術的發展對設計不產生影響 D.設計有著豐富的內涵5.AMOLED(Active Matrix/Organic Light Emitting Diode)是有源矩陣有機發光二極體面板。反應速度快、對比度更高、視角廣。該產品在設計中考慮人機關系,需要實現的目標是 ( ) A.健康 B.高效 C.舒適 D.安全6.章老師為了給學生演示技術試驗,親自動手制作組裝了一個簡易臺式電風扇,他將臺扇放在水平桌面上后,對它的穩定性做了如下試驗,你認為合理的一項應該是 ( ) A. 插上電源,看扇葉會不會轉動B. 在扇葉上掛重物,測試其承重能力C. 用另一電風扇從正面對它吹風,看扇葉是否轉動D. 在電扇啟動的情況下,看會不會翻倒如圖所示是一把專為兒童設計的塑料剪紙剪刀,大小根據兒童手的尺寸設計。請回答7~8題。7.關于該剪刀的設計描述中,從人機關系安全角度考慮的是 ( ) A.把手圓形部分的截面為圓形 B.剪刀尖端設計成圓弧形,無棱角、尖角C.使用環保塑料,無毒易降解 D.剪刀刀口材料使用塑料,只適合剪紙8.購買該剪刀時,應該進行試驗。試驗內容應包括 ( ) ①測試剪刀材料的降解能力②測試紙張切口的整齊程度③測試剪刀連接處的強度④測試剪刀的抗摔能力⑤測試剪刀的承重能力⑥測試剪刀的耐高溫能力⑦測試該剪刀能剪開的紙張厚度A. ②③④⑦ B. ①③④⑦ C. ②④⑤⑦ D. ②③④⑤9.小林想在自己設計制作的便攜式自行車中再設計一個活動式書包架,于是他上網下載了四種類型的書包架圖(如圖所示)作為設計參考。從設計一般過程來說,這個環節屬于 ( )A.發現問題 B.明確問題 C.收集信息 D.設計分析10.平板電腦,平板電視,現在是平板燈泡。世界是平的,這是弗里德曼創造的新鮮術語。設計師Joonhuyn Kim正在設法改善傳統的白熾燈泡,這個理念很簡單:平板燈泡可以占有較少的空間,所以成本就會降低。而且也容易包裝,儲存,運輸。這種平板產品的設計最主要體現了 ( )A.經濟原則 B.美觀原則 C.技術規范原則 D.道德原則11.圖示為用于清洗百葉窗、空調葉片的清潔器。清潔刷采用擦拭光學鏡頭用的超細纖維材料,把手采用高強度工程塑料,具有靜電吸塵的效果。對該產品的設計評價不正確的是 ( )A.清潔刷采用超細纖維材料,不易劃傷葉片表面B.把手采用高強度材質,提高了使用壽命C.結構造型獨特且可靜電吸塵,具有創新性D.產品功能單一,適用場合有限,不具實用性12.下列產品不可能是標準件的是 ( )A.螺釘 B.墊圈 C.螺母 D.鎖13.如圖是一種能戴在手腕上的手表式血壓計,能實現24小時不間斷監測血壓,并顯示在液晶屏上,特別適合于完全沒有感知到自己患有高血壓癥狀的人。設計師設計這種產品時,以下不需要考慮的是 ( ) A.表盤的大小,顯示屏的面積 B.手腕的大小,手臂的位置 C.測試時,周邊的溫度 D.人體的高度及手臂的長度14.下列有關技術圖樣的說法.不正確的是 ( ) A.在產品的設計說明書、廣告宣傳單上會出現形體的正等軸測圖 B.與草圖相比,效果圖更能真實的表現產品的式樣、材質和空間效果 C.機械加工圖是一種以三視圖的形式來表達機械加工方法的技術圖樣 D.尺寸標注3×Φ20表示直徑為60mm的螺紋孔15.下邊模型對應的三視圖正確的是 ( )16.如圖所示為小劉繪制的某零件的主視圖,圖中尺寸標注錯誤的是 ( )A.高度尺寸72的標注B.圓弧尺寸Ф36的標注C.長度尺寸80的標注D.長度尺寸105的標注17.如下圖所示為某一正等軸測圖與其對應的不完整的三視圖,其中三視圖中缺少了幾條線( ) A.一條 B.兩條 C.三條 D.四條 18.以下工具不是劃線工具的是 ( ) A.劃規 B.角尺 C.絲錐 D.劃針19.小明的鋁合金書架斷裂了,他最好采用那種連接方式進行修補 ( )A、焊接 B、榫接 C、膠接 D、鉚接20.在進行鉆孔操作時,規定不能戴手套,這是因為 ( ) A.戴手套操作不靈活,不能保證鉆孔精度 B.防止鉆頭卷住手套而傷害手 C.手套容易沾上鐵屑,刺傷手指 D.戴手套無法抓住較小的工件21.金屬加工過程中,如圖所示的工藝是 ( )A. 鉆孔B. 攻絲C. 套絲D. 沖眼22.仔細觀察右圖,下列說法不正確的是 ( ) A.圖示是用絲錐加工內螺紋B.正確的攻絲流程是:底孔倒角→選擇絲錐→裝夾工件→攻內螺紋C.圖示是板牙加工外螺紋D.攻絲時每轉動1-2圈,要反轉1/4~1/2圈23.高潔同學利用臺虎鉗等鉗工工具,將如圖甲所示的長方體鐵塊平均分成兩塊,要求端面平整,其加工流程正確一組是 ( ) 24.如圖所示的結構中,不屬于殼體結構的是 ( )?25.如圖所示為某小車的掛鉤連接及受力情況,掛鉤與被連板件間由一插銷相連。其中插銷主要的受力形式是 ( )A.受剪切 B.受拉伸C.受扭轉 D.受彎曲26.如圖所示是一款可伸縮的雙桿落地晾衣架,為了提高其穩定性和強度,下列四種加固方法中最合理的是 ( )A B C D 27.小梅買了一包洗衣粉,使用時要借助剪刀才能打開包裝。小梅認為,如果廠家能在洗衣粉包裝袋的一角預設一個容易撕開的小口,就更能方便顧客使用了。這是針對產品設計的哪方面進行的評價 ( )A.形態新穎 B.人機因素 C.環境因素 D.牢固可靠28.技術圖樣的尺寸標注要求正確、完整、清晰、合理,以下尺寸標注示例中,符合國家標準要求的是 ( )A B C D29.飲水機如今已比較普及,但普通飲水機還存在著一些缺陷或不足。從改進和增強飲水機功能角度出發,下列問題沒有價值的是 ( )A.增加水質監測功能,可以實時顯示飲水機桶內水質狀況B.增加保護裝置,防止飲水機無水時出現“干燒”C.增大飲水機的加熱功率,使水的加熱能在極短時間內完成D.當長時間無人使用飲水機時,自動切斷電源,以實現節能30.在鉆孔前需要用樣沖在鉆孔中心除沖出沖眼,以防止鉆孔中心滑移。以下所敘述的用樣沖沖眼的方法中,不正確的是 ( )A.沖眼時,應斜看沖眼部位 B.沖眼時,沖尖對準劃線的交點C.敲擊時要扶直樣沖 D.用錘擊樣沖時,要用力多次敲擊,沖出明顯的凹坑31.某同學為了解決人們倒墨水浪費的問題,設計如下彎頭瓶口墨水瓶,以下設計分析中不合理的是 ( )A.把墨水瓶設計成彎頭瓶口,即可臥式使用,又可立式運輸B.此設計避免占用其它容器,不用將墨水倒出,避免不必要的浪費C.設計高壁回墨架,保證蘸墨時墨不留出瓶口外D.由圖可看出,該墨水瓶是用擠壓的方式出墨 32.某辦公大樓進行電氣改造,準備更新走廊燈,現有以下控制開關可以選擇,從節能、使用方便的角度出發你認為哪一種最合適 ( ) A.觸摸延時開關 B.聲控延時開關 C.聲光兩用延時開關 D.觸摸開關如圖所示的椅子采用鋼管彎曲而成。請回答33~34題。33.采用鋼管彎曲而成的設計可以使椅子更加 ( )A.牢固 B.穩定 C.舒適 D.安全34.為了提高椅子的強度,使之適合較重的人使用,下列措施合理的是 ( ) A.增加椅子的高度 B.椅子上安裝座墊 C.椅腳處包橡膠套 D.使用更粗的鋼管35.如圖所示是一款可折疊臺燈,為了實現支架可以折疊,支架之間的連接宜采用 ( ) A.榫接 B.焊接 C.剛連接 D.鉸連接試卷Ⅱ36.胡麗同學設計的臺燈底座如圖所示。根據立體圖,完成下列問題:(6分)(1)補全所缺三視圖。(2)臺燈底座采用100×60×50的長方體鐵塊加工,對正面的劃線合理的順序是( )。①劃線條1,量取尺寸l0;②劃線條2,量取尺寸36;③劃線條4,量取尺寸36;④量取尺寸10,確定位置A;⑤畫線條3;⑥量取尺寸36,確定位置BA.①②③⑤ B.②④⑥⑤C.④②⑥⑤ D.③①②⑤37.如圖所示是一款多功能學步車,集彈彈椅、學步車、助步車為一體。功能介紹:彈彈椅——聲光踏腳板讓寶寶享受跳躍的快樂;學步車——三段式高度調節,可以根據寶寶的不同身高使用;助步車——讓寶寶可以勇敢而有安全感地邁出一步又一步,鍛煉寶寶手、眼、聽的協調能力、聲光腳踏板,讓寶寶享受跳躍踩踏的快樂。重點分析:①此車使用的材料無毒,棱角圓滑,沒有尖銳的邊緣;②零件的組合非常牢固,主要部件之間采用沉頭螺釘連接,螺釘的頭部內置,車體表面沒有突出的釘頭;③為了便于運輸,可拆卸可折疊;④色彩明快、造型可愛、聲光方向盤等設計能極大程度的吸引兒童的注意力;⑤ 三段高度調節,配合寶寶身高發育使用;⑥ 本產品符合GB14749-2006嬰兒學步車安全要求標準,通過ISO9001質量管理體系認證和3C 認證;⑦學步車上增加了彈彈椅和助步車,家長只需買一輛車就能滿足嬰幼兒不同階段的需要,大大節約了開銷。請根據上述材料,回答以下問題(能用閱讀材料里序號回答的請選填序號):(4分)(1) 此車能實現人機關系安全目標的是________________。(2) 材料中介紹了該車色彩明快、造型可愛、聲光方向盤等特點,能極大程度的吸引兒童的注意力。這是從_________(填“心理”或“生理”)需求方面實現合理人機關系的。(3) 材料中能體現設計的經濟原則的是_____;材料中介紹了本產品符合GB14749-2006嬰兒學步車安全要求標準,通過ISO9001質量管理體系認證和3C認證。這體現設計的__________原則。(4) 設計制造多功能學步車時,需要用到物理、美學、兒童心理學等多學科、多方面的知識,從技術的性質來看,說明技術具有__________性。38.周明在設計一簡易蹺蹺板時,需要用到如圖乙所示的零件,起支撐和連接蹺臂的作用。現用圖甲所示的厚鋼板加工該連接件,需要經過以下加工環節:①劃線;②銼削;③鉆孔;④鋸割;⑤彎折。請分析該連接件的加工工藝,回答以下問題。(6分)(1)補充完整該零件的加工流程: _____→ _____→ ④ → _____→ _____(在“_____”處填寫加工工藝的序號)(2)周明在進行鋸割和銼削時都需要用到的器具是_____ (從①手鋸;②絲錐;③臺虎鉗;④平銼中選出,并把序號填寫在“_____”上)。(3)如圖丙所示為該連接件與蹺臂、蹺蹺板配件的連接示意圖,請問該連接方式為_____。(在“剛連接和鉸連接”中選擇一項)39.小楊發現老師在每次考試結束后按班級分發試卷時非常麻煩,需要把各個班級的試卷攤開,于是他模仿郵政局分發信件(左圖)的方式構思了試卷分發架(右圖),使用時將各個班級的試卷按照順序分開即可。他分析該方案,發現了以下問題或可以改進的地方:①不使用時應該要可拆卸或折疊,不占用空間;②班級數量一多,分發抽屜明顯就不夠用;③放在上面的試卷一多,結構可能會翻倒。請你參考本方案的基礎上,重新設計一個可以方便分發試卷的支架,并解決以上問題。完成下列各題:(14分)(1)在設計之前需要收集相應的信息,下列信息中:①試卷的大小;②試卷的內容;③各班級男女生地比例;④班級的數量;⑤每個班級的試卷份數。你認為需要收集的是______(在________處填上相應的字母)A.①②③ B.①④⑤ C.②③④ D.②④⑤(2)用草圖表達你的設計方案,必要時用文字說明。(3)請說明你的設計方案中是如何拆卸或折疊分發試卷架的。(4)制作完成之后需要對該支架進行技術試驗,其中需要需要進行的試驗有____、____。①支架的穩定性試驗;②支架的防水性能試驗;③試卷分發是否方便的試驗;④試卷的強度試驗。(在_______處填上相應的序號) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫