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大衢中學(xué)2013屆高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試題
一、選擇題：（每小題僅一個(gè)正確答案，每題3分，共60分）
1．氧化還原反應(yīng)中，水的作用可以是氧化劑、還原劑、既是氧化劑又是還原劑、既非氧化劑又非還原劑等。下列反應(yīng)與Br2+SO2+2H2O=H2SO4+2HBr相比較，水的作用不相同的是
A． 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ B．2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
C．3NO2+2H2O=3HNO3+NO D．4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
2．已知在熱的堿性溶液中，NaClO發(fā)生如下反應(yīng)：3NaClO 2NaCl+NaClO3。在相同條件下NaClO2也能發(fā)生類(lèi)似的反應(yīng)，其最終產(chǎn)物是
A．NaCl、NaClO B．NaCl、NaClO3
C．NaClO、NaClO3 　 D．NaClO3、NaClO4
3．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容得出的結(jié)論正確的是
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
結(jié)論
A
某物質(zhì)的水溶液能使紅色石蕊試紙變藍(lán)
該物質(zhì)一定是氨氣
B
某氣體能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)
該氣體一定是氯氣
C
向某物質(zhì)的水溶液中加入鹽酸，產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體
該溶液中一定含有大量碳酸根離子
D
向鐵和稀硝酸反應(yīng)后的溶液中滴加KSCN溶液，溶液顯血紅色
反應(yīng)后溶液中肯定有Fe3＋，可能還有Fe2＋
4．阿伏加德羅常數(shù)約為6.02×1023mol－1，下列說(shuō)法中正確的是
A．1.0L 1.0mol·L－1CH3COOH溶液中，CH3COOH分子數(shù)為6.02×1023
B．Na2O2與H2O反應(yīng)生成1.12L O2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2×6.02×1022
C．32 g S8單質(zhì)中含有的S—S鍵個(gè)數(shù)為6.02×1023
D．22.4 L N2中所含的分子數(shù)為6.02×1023
5．配制0.10mol?L-1的含有2.0g溶質(zhì)氫氧化鈉的溶液，可能用到下列儀器①托盤(pán)天平②500mL燒杯③100mL燒杯④50mL容量瓶⑤500mL容量瓶⑥膠頭滴管⑦玻璃棒⑧漏斗⑨酒精燈⑩移液管。其中必不可少的儀器是
A．①②④⑥⑦⑩? B．①③⑤⑥⑦? C．①②⑤⑥⑦⑩ D．①③⑤⑥⑦⑧⑨?
6、24 mL濃度為0.05 mol·L－1的Na2SO3溶液恰好與20 mL濃度為0.02 mol·L－1的K2Cr2O7溶液完全反應(yīng)。已知Na2SO3可被K2Cr2O7氧化為Na2SO4，則元素Cr在還原產(chǎn)物中的化合價(jià)為
A．＋2 B．＋3 C．＋4 D．＋5
7．室溫下，某無(wú)色透明溶液中由水電離出來(lái)的H+和OH-濃度的乘積為1×10-24，則此溶液中可能大量共存的離子組為
A．HCO3－、Al3+、Na+、SO42－ 　 B．I－、NO3－、K＋、NH4＋
C．MnO4－、Cl－、SO42－、K＋ 　 D．SiO32－、SO32－、Na＋、Cl－
8．已知有反應(yīng)：3Fe2+ + 2S2O32- + O2 + xOH- == Fe3O4 + S4O62- + 2H2O。下列說(shuō)法中不正確的是
A．x=4 B．Fe2+和S2O2-3都是還原劑
C．1mol Fe2+被氧化時(shí)，被Fe2+還原的O2的物質(zhì)的量為1/3mol
D．每生成1mol Fe3O4，反應(yīng)轉(zhuǎn)移的總電子的物質(zhì)的量為4mol
9．可能含有N2、HCl、CO、CO2的混合氣體，依次通過(guò)足量的碳酸氫鈉溶液和灼熱的氧化銅，恢復(fù)到原來(lái)的溫度和壓強(qiáng)，氣體體積沒(méi)有變化；再通過(guò)足量的過(guò)氧化鈉，氣體體積減少；最后通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)，恢復(fù)到原來(lái)的溫度和壓強(qiáng)，體積又減少，并有剩余氣體。若上述反應(yīng)均完全，則對(duì)混合氣體成份的判斷正確的是
A．一定有N2和CO2，可能有HCl和CO B． 一定有N2、HCl、CO、CO2
C．一定有N2，且HCl、CO、CO2中至少含有一種
D．一定有N2、CO2、CO一定沒(méi)有HCl
10．“類(lèi)推”的思維方式在化學(xué)學(xué)習(xí)與研究中經(jīng)常采用，但有時(shí)會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤結(jié)論。下列類(lèi)推結(jié)論中，正確的是
A．CO2不能與KNO3溶液反應(yīng)，推測(cè) SO2也不能與KNO3溶液反應(yīng)
B．由“2Fe＋3Cl2＝2FeCl3”反應(yīng)可推出“2Fe＋3Br2＝2FeBr3”反應(yīng)也能發(fā)生
C．由氫氟酸刻蝕玻璃可推知鹽酸也能用來(lái)刻蝕玻璃
D．Zn(OH)2能與氨水反應(yīng)，則Al(OH)3也能與氨水反應(yīng)
11.極細(xì)的黃金粒子在水中可以形成玫瑰紅色膠體金，為了能觀察到膠體金顆粒的形態(tài)，德國(guó)化學(xué)家席格蒙迪研制出超顯微鏡，創(chuàng)立了現(xiàn)代膠體化學(xué)研究的基本方法，因而獲得1925年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。用這種超顯微鏡能分辨的顆粒大小為
A. 10nm B. 200nm C. 1000nm D. 10000nm
12． 用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說(shuō)法正確的是
A．2L 1mol·L－1 (NH4)2SO4溶液中含有4NA個(gè)銨根離子
B．0.1mol銅與足量硫磺充分反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2 NA
C．某溫度下，1L pH＝6的純水中，含1.0×10-6NA個(gè)OH－
D．一定條件下用含1mol FeCl3的溶液制備Fe(OH)3膠體，產(chǎn)生NA個(gè)Fe(OH)3膠粒
13. 下列離子方程式正確的是
A．NH4HCO3溶液中加入過(guò)量稀NaOH溶液：NH4++ OH－＝NH3·H2O
B．FeBr2溶液中通入足量的氯氣：2Fe2+＋2Br－＋2Cl2＝2Fe3+＋Br2+4Cl－
C．硫酸亞鐵溶液中加入用硫酸酸化的雙氧水 Fe2+＋2H+＋H2O2＝Fe3+＋2H2O
D．在通入過(guò)量SO2后的NaOH溶液中加足量的溴水（不考慮SO2的溶解）：
HSO3－+Br2+H2O＝3H++2Br－+SO42－
14．. 對(duì)于白磷引起的中毒，硫酸銅溶液是一種解毒劑，有關(guān)反應(yīng)如下：
11P＋15CuSO4＋24H2O＝5Cu3P＋6H3PO4＋15H2SO4，下列關(guān)于該反應(yīng)說(shuō)法正確的是
A．CuSO4發(fā)生了氧化反應(yīng) B．生成1 mol H3PO4時(shí)，有10 mol電子轉(zhuǎn)移
C．氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為6∶5 D．白磷只作還原劑
15.有Fe2+、NO3－、Fe3+、NH4+、H+和H2O六種粒子，分別屬于同一氧化還原反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物，下列敘述不正確的是
A．氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1︰8
B．該過(guò)程說(shuō)明Fe(NO3)2溶液不宜加酸酸化
C．若有l(wèi) mol NO3－發(fā)生還原反應(yīng)，則轉(zhuǎn)移8mol e－
D．若把該反應(yīng)設(shè)計(jì)為原電池，則正極反應(yīng)為Fe2+－e－＝Fe3+
16．下列離子方程式，正確的是
A．SO2通入BaCl2溶液中：SO2 + H2O + Ba2+== BaSO3 + 2H+
B．硫酸銅溶液中加過(guò)量的氨水：Cu2++2NH3·H2O==Cu(OH)2↓+2NH4+
C．用碘化鉀淀粉溶液檢驗(yàn)亞硝酸鈉中NO2－的存在：NO2－+2I－+2H+==NO↑+I2+H2O
D．FeCl3溶液中加入CuO：2Fe3+ + 3CuO + 3H2O== 2Fe(OH)3 + 3Cu2+
17．由海水制備無(wú)水氯化鎂，主要有以下步驟：①在一定條件下脫水干燥；②加熟石灰；③加鹽酸；④過(guò)濾；⑤濃縮結(jié)晶。其先后順序正確的是
A．②④⑤③①?????? B．③②④①⑤??? C．③④②⑤①?? D．②④③⑤①
18．向Fe2O3、CuO、Fe、Cu的混和粉末中加入過(guò)量的稀硫酸,充分反應(yīng)后,仍有紅色粉末存在,則關(guān)于溶液中陽(yáng)離子的判斷正確的是
A.只有Fe2+和Cu2+ B.一定有Fe2+、Cu2+,可能有Fe3+
C. 一定有Fe2+,可能有Cu2+ D.只有Fe2+
19．某氧化物X難溶于水，能熔于熔融態(tài)的燒堿，生成易溶于水的化合物Y，將少量Y 溶液滴入鹽酸中，最終能生成一種白色的膠狀沉淀，則X是
A. SiO2 B.Al2O3 C. MgO D.P2O5
20．某溶液中含有HCO3－、CO32－、SO32－、Na+、NO3－五種離子。若向其中加入Na2O2粉末，充分反應(yīng)后（溶液體積變化忽略不計(jì)），溶液中離子濃度保持不變的是
A．NO3－ B．CO32－、NO3－ C．SO32－、NO3－ D．CO32－、NO3－、Na＋
二、簡(jiǎn)答題：（本題共4小題40分）
21．（12分）．A～L是由6種短周期元素組成的物質(zhì)，各物質(zhì)之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
已知：（a） C、E是氣體單質(zhì)，F(xiàn)是日常生活中的常用金屬；（b） B、J是氧化物，且J是能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色無(wú)味氣體；（c） 化合物A、D、I、L的焰色反應(yīng)顯黃色；（d） 白色沉淀K既溶于H溶液，又能溶于D溶液；（e） 反應(yīng)①是工業(yè)上生產(chǎn)D和C的重要方法。請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出F的化學(xué)式 ，D的電子式 ，J的結(jié)構(gòu)式 。
（2）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)① ；
反應(yīng)② 。
（3）L溶液和G溶液混合能發(fā)生反應(yīng)，其離子方程式為 。
22．（８分）（1）請(qǐng)將5種物質(zhì)：N2O、FeSO4、Fe(NO3)3、HNO3和Fe2(SO4)3分別填入下面對(duì)應(yīng)的橫線(xiàn)上，組成一個(gè)未配平的化學(xué)方程式。
________＋________→________＋________＋________＋H2O
（2）反應(yīng)物中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)__________，被還原的元素是_________。
（3）反應(yīng)中1mol氧化劑得到________mol電子。
23．（6分）有一無(wú)色透明溶液，欲確定是否含有下列離子：Na＋、Mg2＋、Al3＋、Fe2＋、NO3－、SO42－、Cl－、HCO3－、Cu2＋，取該溶液實(shí)驗(yàn)如下：
①取少量該溶液，加幾滴石蕊試液, 溶液變紅色
②取少量該溶液，濃縮，加Cu片和濃H2SO4，加熱, 有無(wú)色氣體產(chǎn)生，后在空氣中又變成紅棕色
③取少量該溶液，加BaCl2溶液, 有白色沉淀生成
④取③中上層清液，加AgNO3溶液, 有白色沉淀生成，且不溶于HNO3
⑤取少量該溶液，加NaOH溶液, 有白色沉淀生成，當(dāng)NaOH過(guò)量時(shí)沉淀部分溶解
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：
（1）溶液中肯定存在的離子是 。
（2）溶液中肯定不存在的離子是 。
（3）為進(jìn)一步確定可能存在的離子，應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是 。
24.（14分）加碘食鹽中加入的碘酸鉀是一種白色結(jié)晶粉末，常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，加熱至560℃開(kāi)始分解。在酸性條件下碘酸鉀是一種較強(qiáng)的氧化劑，可與碘化物、亞硫酸鹽等還原性物質(zhì)反應(yīng)。 工業(yè)生產(chǎn)碘酸鉀的流程如下：

（1）已知步驟①反應(yīng)器發(fā)生的反應(yīng)中，單質(zhì)碘和氯酸鉀的物質(zhì)的量之比為6︰11，則反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）步驟②中調(diào)節(jié)pH=10的目的是： 。
參照碘酸鉀的溶解度：
溫度/℃
20
40
60
80
KIO3g/100gH2O
8.08
12.6
18.3
24.8
操作③的方法是　　　 。
（3）檢驗(yàn)加碘食鹽中的碘元素，學(xué)生甲利用碘酸鉀與碘化鉀在酸性條件下發(fā)生反應(yīng)，然后用四氯化碳檢驗(yàn)生成的碘單質(zhì)時(shí)，甲應(yīng)觀察到的明顯現(xiàn)象有 　 。學(xué)生乙對(duì)純凈的NaCl進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取1g純凈的NaCl，加3mL水配成溶液，然后滴入5滴淀粉溶液和1mL 0.1mol/L KI溶液，振蕩，溶液無(wú)變化，然后再滴入1滴1mol/L的H2SO4，振蕩，一段時(shí)間后溶液變淺藍(lán)色。請(qǐng)推測(cè)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生藍(lán)色現(xiàn)象的可能原因，用離子方程式表示 。
（4）?學(xué)生丙查閱有關(guān)食品碘強(qiáng)化劑的資料后知道，碘酸鈣也是一種允許使用的食品碘強(qiáng)化劑，它是一種白色結(jié)晶或結(jié)晶性粉末，難溶于水和乙醇。丙同學(xué)在氯化鈣溶液中加入理論量的碘酸鉀溶液，反應(yīng)生成的沉淀經(jīng)水洗后，室溫下干燥得碘酸鈣晶體，加熱至160～540℃變成無(wú)水物，此時(shí)固體質(zhì)量為原晶體質(zhì)量的78.3% ，寫(xiě)出制備碘酸鈣晶體的離子方程式：
；檢驗(yàn)沉淀已經(jīng)洗滌干凈的方法是： 。

大衢中學(xué)2013屆高三上學(xué)期期中考試政治試題

（范圍：必修4）
一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共60分）
1.哲學(xué)是理論化系統(tǒng)化的世界觀。以下屬于哲學(xué)層面的意識(shí)現(xiàn)象是
A．民間的“實(shí)惠”思想 B．歐幾里德《幾何原本》的思想
C．《老子》的思想 D．《本草綱目》的思想
2.“道，猶行也；氣化流行，生生不息，是故謂之道。”與此哲學(xué)觀點(diǎn)相通的是
A自然從來(lái)不飛躍 B物理不外于吾心 C世界是一團(tuán)永恒的活火 D動(dòng)之端乃天地之心也
3. 蔡元培指出：“治自然科學(xué)者，局守一門(mén)，而不肯稍涉哲學(xué)，而知哲學(xué)之歸宿，其中如自然哲學(xué)一部，尤為科學(xué)家所需要。”這說(shuō)明
①自然科學(xué)與哲學(xué)是相互聯(lián)系的 ②哲學(xué)凌駕于自然科學(xué)之上
③科學(xué)的發(fā)展以推動(dòng)哲學(xué)發(fā)展為歸宿 ④自然科學(xué)需要哲學(xué)的指導(dǎo)
A.①② B.③④ C. ①④ D. ②③
4. 黑格爾認(rèn)為，“絕對(duì)精神”是宇宙之源，萬(wàn)物之本。世界的運(yùn)動(dòng)變化乃是“絕對(duì)精神”自我發(fā)展的結(jié)果，整個(gè)自然的、歷史的和精神的世界處于不斷運(yùn)動(dòng)、變化、轉(zhuǎn)化和發(fā)展中。黑格爾認(rèn)為他自己的哲學(xué)就是“絕對(duì)精神”的最高表現(xiàn)。黑格爾的這一觀點(diǎn)
①把世界歸結(jié)為“絕對(duì)精神”的產(chǎn)物，在本質(zhì)上是唯心主義
②看到了世界是運(yùn)動(dòng)變化發(fā)展的，具有辯證法的思想
③認(rèn)為物質(zhì)世界是“絕對(duì)精神”的外化和表現(xiàn)，屬于主觀唯心主義的觀點(diǎn)
④是離開(kāi)物質(zhì)談運(yùn)動(dòng)的形而上學(xué)的觀點(diǎn)，對(duì)哲學(xué)發(fā)展沒(méi)有積極意義
A.①③ B.②③ C. ③④ D. ①②
5. 在哲學(xué)討論課上，甲同學(xué)說(shuō)“物質(zhì)是永恒的”，乙同學(xué)說(shuō)“一切事物都是有生有滅的”。假如你是哲學(xué)老師，你認(rèn)為對(duì)甲乙兩位同學(xué)觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)中，正確的是
①這兩種說(shuō)法自相矛盾，相互對(duì)立 ②甲同學(xué)說(shuō)的“物質(zhì)”與乙同學(xué)說(shuō)的“事物”是普遍與特殊的關(guān)系 ③甲同學(xué)的觀點(diǎn)是對(duì)的，乙同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的 ④甲同學(xué)是從物質(zhì)的屬性而言的，乙同學(xué)是從物質(zhì)的具體形態(tài)而言的
A.①③ B. ②③ C. ②④ D.③④
6. 孟子和王夫子都是我國(guó)著名的思想家。孟子提出“萬(wàn)物皆備于我”，王夫子提出“氣者，理之依也”。這兩種思想的共同之處在于
A. 都回答了思維與存在何者為本原的問(wèn)題 B.都認(rèn)為客觀精神是世界的本原
C. 都認(rèn)為客觀世界依賴(lài)于人的主觀精神 D.都看到了思維與存在具有同一性
7. 英國(guó)詩(shī)人雪萊在《無(wú)常》中吟唱道,“今天,花兒喜愛(ài)歡悅/ 明天,就會(huì)凋謝/ 我們希望長(zhǎng)駐一切/ 誘惑你,然后飛逸/ 什么是人間的歡樂(lè)/ 那是戲弄黑夜的電火/ 像閃光一樣短促” 。下列與詩(shī)中的哲理相近的是
A. 不是風(fēng)動(dòng),不是幡動(dòng),仁者心動(dòng) B. 人一次也不能踏進(jìn)同一條河流
C. 萬(wàn)物都在運(yùn)動(dòng),但只是在概念中運(yùn)動(dòng) D. 靜者靜動(dòng),非不動(dòng)也。靜即含動(dòng),動(dòng)不舍靜
8. 丹麥物理學(xué)家雅各布·博爾不小心打碎了一個(gè)花瓶，他細(xì)心地收集起滿(mǎn)地的碎片，按重量的數(shù)量級(jí)分類(lèi)，由此發(fā)現(xiàn)不同的重量級(jí)間表現(xiàn)為統(tǒng)一的倍數(shù)關(guān)系，這一發(fā)現(xiàn)對(duì)恢復(fù)文物、隕石等不知其原貌的物體產(chǎn)生了明顯效果。這啟示我們
①實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn) ②意外和失誤是產(chǎn)生智慧、取得成功的起點(diǎn)
③認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有能動(dòng)的反作用 ④發(fā)揮主觀能動(dòng)性能促使矛盾向有利方向轉(zhuǎn)化
A．③④ B．②④ C．①④ D．①②
9. 在航天發(fā)展史上，發(fā)生了許多因一個(gè)細(xì)小的失誤導(dǎo)致機(jī)毀人亡的事故。美國(guó)“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)返回地面即將著陸前發(fā)生意外爆炸，飛機(jī)上的七名宇航員全部遇難。事后調(diào)查表明，造成這一災(zāi)難的兇手竟是一塊脫落的隔熱瓦。這告訴我們
①要樹(shù)立全局觀念，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo) ②要重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展 ③在一定條件下，關(guān)鍵部分的功能會(huì)對(duì)整體的功能狀態(tài)起決定作用
④整體具有部分所不具備的功能，整體功能大于部分功能之和
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
10．南大生命科學(xué)院課題組新發(fā)現(xiàn)：稻米中一些微小RNA(核糖核酸)經(jīng)過(guò)烹飪、咀嚼、消化后，仍能“活著”進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)，它可以調(diào)控人類(lèi)的基因，從而改變?nèi)祟?lèi)的生理功能，讓人更容易得高血脂、糖尿病等代謝疾病。這說(shuō)明了
A．世界是變化的 B．發(fā)展是普遍的 C．真理是永恒的 D．聯(lián)系是多樣的
11. 社會(huì)公平是當(dāng)前社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。我們黨對(duì)社會(huì)公平的認(rèn)識(shí)，經(jīng)歷了一個(gè)從“時(shí)間就是生命，效率就是金錢(qián)”到“效率優(yōu)先，兼顧公平”，再到“初次分配和再分配都要兼顧效率與公平，再分配更加注重公平”的過(guò)程。這表明
①認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性和無(wú)限性 ②實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)
③人的真理性認(rèn)識(shí)具有相對(duì)性 ④真理在實(shí)踐中總是要不斷地被否定
A. ①④ B. ①③ C.②③ D.③④
12. 數(shù)字地球是對(duì)真實(shí)地球及其相關(guān)現(xiàn)象統(tǒng)一的數(shù)字化重現(xiàn)和認(rèn)識(shí)。其核心思想是用數(shù)字化的手段來(lái)處理整個(gè)地球的自然和社會(huì)活動(dòng)諸方面的問(wèn)題，其特點(diǎn)是嵌入海量地理數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)地球多分辨率、三維描述，也可以說(shuō)就是虛擬地球。其中，全球定位系統(tǒng)、遙感和地理信息系統(tǒng)是數(shù)字地球重要的技術(shù)基礎(chǔ)。下面對(duì)“數(shù)字地球”說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．“數(shù)字地球”一經(jīng)我們的創(chuàng)造就便以實(shí)體的形式獨(dú)立于我們的意識(shí)以外
B．“數(shù)字地球”的出現(xiàn)說(shuō)明“真實(shí)地球”已經(jīng)被我們打上深深的烙印
C．“數(shù)字地球”相對(duì)應(yīng)“真實(shí)地球”而言，只是我們形象化的想象
D．“數(shù)字地球”的出現(xiàn)凸顯了人類(lèi)的本質(zhì)能力，說(shuō)明實(shí)踐活動(dòng)具有直接現(xiàn)實(shí)性
13. 求真務(wù)實(shí)不能也不可能一蹴而就，一勞永逸，彼時(shí)的“真”不能代表此時(shí)的“真”；彼事的“實(shí)”不能代表此事的“實(shí)”。其中蘊(yùn)含的哲理是
①事物的運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的、無(wú)條件的和永恒的 ②真與假或虛與實(shí)是交織在一起的
③要一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移 ④事物的運(yùn)動(dòng)變化是不可捉摸的
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
14. 幾年前，中科院曾預(yù)測(cè)“劉易斯拐點(diǎn)”將出現(xiàn)，08年國(guó)際金融危機(jī)使大批農(nóng)民工被迫返鄉(xiāng)，“拐點(diǎn)”之說(shuō)似乎不攻自破。而2012年春節(jié)后的“用工荒”卻為“拐點(diǎn)”拉響了警號(hào)。其實(shí)，如果不將“拐點(diǎn)”的出現(xiàn)預(yù)設(shè)在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，而是將其視為一個(gè)過(guò)程，那么中國(guó)正在或即將出現(xiàn)“拐點(diǎn)”的判斷是基本符合實(shí)情的。材料對(duì)于我國(guó)是否出現(xiàn)“劉易斯拐點(diǎn)”的分析，體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)論道理是
①主觀符合客觀是我們分析事物最基本的依據(jù) ②“中國(guó)正在或即將出現(xiàn)‘劉易斯拐點(diǎn)’”的判斷的基本的屬性是客觀性 ③時(shí)間可以作為其中的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否 ④客觀事物復(fù)雜多變，其本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)有一個(gè)過(guò)程
A．②④ B．②③ C．①④ D．①②
15.“蘋(píng)果之父”喬布斯認(rèn)為，產(chǎn)品應(yīng)該能夠“改變世界”，產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制造的每個(gè)環(huán)節(jié)都要追求完美無(wú)瑕。這體現(xiàn)了
A．能力卓越是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的必要條件 B．主觀唯心主義的傾向
C．實(shí)踐改造世界向產(chǎn)品改進(jìn)世界的轉(zhuǎn)變 D．系統(tǒng)優(yōu)化的方法
16.“用工荒”成了熱門(mén)詞語(yǔ)，不過(guò)人力資源和社會(huì)保障部部長(zhǎng)尹蔚民指出，我國(guó)勞動(dòng)力供大于求的格局并未改變，而且勞動(dòng)力格局更為復(fù)雜，我國(guó)將面臨就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾問(wèn)題。材料給我們帶來(lái)的哲學(xué)啟示是
①要重視事物量的規(guī)定性方面的變化 ②矛盾的主要方面將決定事物前進(jìn)的進(jìn)程
③要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一 ④唯物論、辯證法和認(rèn)識(shí)論是可以有機(jī)統(tǒng)一的
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
17. 中國(guó)建筑師王澍，榮獲2012年普利茲克建筑獎(jiǎng)（全球建筑領(lǐng)域最高榮譽(yù)）。普利茲克先生表示：“中國(guó)在城市規(guī)劃和設(shè)計(jì)方面正面臨前所未有的機(jī)遇，一方面要與中國(guó)悠久而獨(dú)特的傳統(tǒng)保持和諧，另一方面也要與可持續(xù)發(fā)展的需求相一致。”這說(shuō)明，扎根于歷史背景、永不過(guò)時(shí)的建筑是 ①傳統(tǒng)和現(xiàn)代的對(duì)立統(tǒng)一 ②發(fā)展與回歸的對(duì)立統(tǒng)一 ③時(shí)尚和流行的對(duì)立統(tǒng)一 ④批判與否定的對(duì)立統(tǒng)一
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
18. 在物理研究中，只要物體的形狀和大小對(duì)所研究問(wèn)題的影響很小，各種物體就能被看作只有質(zhì)量而無(wú)體積和形狀的質(zhì)點(diǎn)。質(zhì)點(diǎn)忽略了復(fù)雜但次要或無(wú)關(guān)的因素，注重研究運(yùn)動(dòng)和受力時(shí)物體對(duì)系統(tǒng)的影響。這體現(xiàn)的思想方法是
①?gòu)氖挛锏膫€(gè)性中把握共性 ②解決復(fù)雜問(wèn)題時(shí)要突出重點(diǎn)
③認(rèn)識(shí)事物時(shí)也不能忽視次要矛盾 ④要堅(jiān)持從局部入手認(rèn)識(shí)整體
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
19. 一位不知名的畫(huà)家向著名畫(huà)家門(mén)采爾訴苦說(shuō)：“為什么我畫(huà)一幅畫(huà)只需要一天工夫，而賣(mài)掉它卻要等上整整一年呢？”門(mén)采爾很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“倒過(guò)來(lái)試試吧，親愛(ài)的!”這啟示我們，藝術(shù)創(chuàng)作要
A．深入調(diào)查研究，改變成才規(guī)律 B．堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
C．重視量的積累，促進(jìn)質(zhì)的飛躍 D．承襲前人成果，轉(zhuǎn)變角色定位
20. 右圖是齊白石的一幅中國(guó)畫(huà)，畫(huà)面兩只雞雛的“今日相爭(zhēng)”，看似乎平淡無(wú)奇，但卻題為“他日相呼”，讓觀者在錯(cuò)愕之際，恍然有所悟。該畫(huà)意蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理有
①事物是變化發(fā)展的，要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題
②發(fā)揮主觀能動(dòng)性，就可改變事物固有的聯(lián)系
③矛盾雙方的同一性是斗爭(zhēng)性存在的前提基礎(chǔ)
④矛盾雙方在一定條件下相互貫通、相互轉(zhuǎn)化
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
21.“面子” 一詞，有著濃厚的東方文化色彩。在我們這個(gè)有著五千年文化底蘊(yùn)的國(guó)度，面子囊括了人的地位、財(cái)富、尊嚴(yán)、人格等，是人們進(jìn)行社交活動(dòng)的外觀表征，代表著他人、社會(huì)對(duì)自身的綜合評(píng)價(jià)。盡管時(shí)代發(fā)生了很大的變化，但人們重“面子”的觀念依舊。這說(shuō)明
A.意識(shí)是物質(zhì)的主觀映象 B.物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的同時(shí)又是相對(duì)靜止的
C.物質(zhì)決定意識(shí) D.社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性
22. 中醫(yī)將感冒分成風(fēng)寒感冒、風(fēng)熱感冒、外寒內(nèi)熱、燥邪感冒等。同為感冒，病癥各異，藥有溫涼。若風(fēng)寒用辛涼藥，猶如雪上加霜；若風(fēng)熱用辛溫藥，猶如火上加薪。因此選用治感冒的中成藥必須對(duì)癥，才能藥到病除。這啟示我們 ①承認(rèn)矛盾普遍性是具體分析矛盾特殊性的前提 ②堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵 ③不同質(zhì)的矛盾，只有用不同質(zhì)的方法才能解決 ④矛盾的特殊性是事物千差萬(wàn)別的內(nèi)在原因
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
23. 社會(huì)總供給和社會(huì)總需求總是處于不斷變化之中。當(dāng)社會(huì)總供給超過(guò)社會(huì)總需求時(shí)，會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)滯緩趨勢(shì)；當(dāng)社會(huì)總需求超過(guò)社會(huì)總供給時(shí)，又會(huì)產(chǎn)生通貨膨脹預(yù)期。因此，國(guó)家必須適時(shí)調(diào)整宏觀經(jīng)濟(jì)政策，根據(jù)客觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)
①把握重點(diǎn)，保持二者的動(dòng)態(tài)平衡 ②遵循規(guī)律，促進(jìn)二者的協(xié)調(diào)增長(zhǎng)
③立足整體，防止二者的相互排斥 ④創(chuàng)造條件，避免二者的相互制約
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
24. 某市組織公務(wù)員志愿者活動(dòng)日上街“擦皮鞋”，引發(fā)社會(huì)各界強(qiáng)烈關(guān)注。右下圖的漫畫(huà)說(shuō)明
A.價(jià)值判斷具有階級(jí)性 B. 價(jià)值判斷具有歷史性
C. 價(jià)值判斷具有差異性 D.價(jià)值判斷具有功利性
25.胡錦濤總書(shū)記曾明確提出，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、文化體制、社會(huì)體制改革，努力在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革上取得突破。之所以要全面推進(jìn)改革,是因?yàn)?
①改革是推動(dòng)階級(jí)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力 ②改革是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力
③改革能使生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展 ④改革能使上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展
A.①② B．③④ C．②④ D．①③
26. “中國(guó)首善”陳光標(biāo)在致比爾.蓋茨和巴菲特的一封信中指出：“當(dāng)我們即將離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，能夠把財(cái)富歸還世界，讓更多遭遇不幸和貧困的兄弟姐妹共享，自己清清白白地離開(kāi)這個(gè)世界，更是一種高尚和偉大。相反，如果在巨富中死去則是可恥的”。這表明
A. 積極對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)是一切先進(jìn)人物的主要特色
B.為社會(huì)作出的物質(zhì)貢獻(xiàn)越多，就越能實(shí)現(xiàn)真正的人生價(jià)值
C.一個(gè)人不應(yīng)該把金錢(qián)作為人生幸福的重要條件
D. 人們只有拋棄個(gè)人價(jià)值，才能真正實(shí)現(xiàn)人生幸福
27. 舒婷在《人心的法則》中寫(xiě)道：“為一個(gè)諾言而信守終生？為一次奉獻(xiàn)而忍耐寂寞？是的，生命不應(yīng)當(dāng)隨意揮霍，但人心，有各自的法則”。這段詩(shī)所包含的哲理是
A.價(jià)值實(shí)現(xiàn)取決于人們的選擇 B. 價(jià)值判斷是價(jià)值選擇的基礎(chǔ)
C. 人的價(jià)值是永恒的 D.價(jià)值選擇有正確和錯(cuò)誤之分
28. 自柯達(dá)推出第一代透明攝影膠卷，100多年來(lái)憑借其優(yōu)質(zhì)攝影器材、相紙和膠卷，一度叱詫風(fēng)云。但自數(shù)碼攝影急速發(fā)展之后，它落入朝不保夕的境地。這警示我們
①信譽(yù)是企業(yè)生存發(fā)展的無(wú)形資本 ②要堅(jiān)持辯證否定觀
③調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略是企業(yè)發(fā)展要求 ④成功與失敗乃一念之差
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
29.清朝著名思想家顧炎武說(shuō)：“不廉則無(wú)所不取，不恥則無(wú)所不為。”榮辱觀顛倒，是當(dāng)前各種不正之風(fēng)和消極腐敗現(xiàn)象滋生漫延的一個(gè)重要原因。這說(shuō)明
A社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí) B人類(lèi)的活動(dòng)是有意識(shí)有目的的活動(dòng)
C顛倒的社會(huì)意識(shí)不是對(duì)社會(huì)存在的反映 D落后的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起阻礙作用
30.著名文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人生的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)。”從人生價(jià)值觀的角度來(lái)看，這樣強(qiáng)調(diào)的原因是
A實(shí)踐能決定認(rèn)識(shí) B實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)
C勞動(dòng)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路 D實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要全面提高自身的素質(zhì)
二、非選擇題（40分）
31. 發(fā)展農(nóng)業(yè)需因地制宜，亦需科技創(chuàng)新。閱讀材料，回答問(wèn)題。
加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，必須首先明確農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方向。農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新要傳到“頂天立地”。“頂天”，就是要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，超前布署農(nóng)業(yè)前沿技術(shù)和基礎(chǔ)研究，力爭(zhēng)在世界農(nóng)業(yè)科技前沿領(lǐng)域占有重要位置；“立地”，就是要立足我國(guó)基本國(guó)情，堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向，從農(nóng)民的實(shí)際需要出發(fā)，力爭(zhēng)把“論文寫(xiě)在大地上，成果留在農(nóng)民家”。
結(jié)合材料說(shuō)明：農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方向是如何體現(xiàn)唯物辯證法的基本觀點(diǎn)的。（15分）
33、2011年11月1 日，“神舟八號(hào)”飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功升空并準(zhǔn)確入軌。“神舟八號(hào)”搭載了許多科研項(xiàng)目。在“神舟八號(hào)”遨游太空長(zhǎng)達(dá)半個(gè)月之后，科研人員從其返回艙中取出搭載物品，其中搭載的8株“番茄試管苗”已結(jié)出了果實(shí)，其中一粒已基本成熟。完成這樣一個(gè)生長(zhǎng)周期說(shuō)明未來(lái)在太空我們可以種新鮮的作物，可以保證航天員在空間站長(zhǎng)期工作生活時(shí)有新鮮蔬菜吃。此前，曾有人質(zhì)疑“番茄試管苗”歪定成功。
請(qǐng)用“實(shí)踐”的觀點(diǎn)回應(yīng)上述觀點(diǎn)（10分）

參考答案
一、選擇題1-5CBCDC 6-10ABACD 11-15BCAAD 16-20BAACC 21-25DCACB 26-30ABCDC
31、（1）“頂天”和“立地”是農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方向的兩個(gè)有機(jī)組成部分，它們相互影響，相互制約，這體現(xiàn)了事物是普遍聯(lián)系的，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。
（2）明確農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方向，既要立足國(guó)情，堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向，符合農(nóng)民實(shí)際需要，又要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，把農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新看成一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，這體現(xiàn)了事物是變化發(fā)展的，要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。
（3）在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方向中，“頂天”和“立地”各有側(cè)重，又相互依存、并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，必須把兩者統(tǒng)一起來(lái)，以切實(shí)解決科技與生產(chǎn)脫節(jié)的問(wèn)題，這體現(xiàn)了矛盾的觀點(diǎn)，要堅(jiān)持兩分法，防止片面性。
溫州中學(xué)2013屆高三上學(xué)期第一次月考
文科政治參考答案
一、選擇題（48分）
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
D
C
C
B
D
C
C
A
C
D
C
A
題號(hào)
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
C
A
A
C
D
C
A
D
B
B
D
C
二、非選擇題（52分）
大衢中學(xué)2013屆高三上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)（文）試題
一、選擇題：
1．若復(fù)數(shù)，為虛數(shù)單位，則 ( )
A． B． C． D．
2. 已知函數(shù)，則是( )
A．最小正周期為的奇函數(shù) B．最小正周期為的奇函數(shù)
C．最小正周期為的偶函數(shù) D．最小正周期為的偶函數(shù)
3. 在等比數(shù)列中， ，則公比值為 （ ）
A. B. C. D.
4. 已知向量，則銳角等于 （ ）
A．30° B．45° C．60° D．75°
5．設(shè)為等差數(shù)列的前ｎ項(xiàng)和，已知，那么 （ ）
A．2 B．8 C. 18 D．36
6. 已知函數(shù) 的部分圖象如圖所示，則的解析式是 ( )
A． B．
C． D．
7．9 .在△ABC中，角A、 B、 C所對(duì)的邊分別為若，則的取值范圍是（ ）
A． B． C． D．
10. 設(shè)是的重心且則的大小為（ ）
A. B. C. D.
二、填空題
11. 在等差數(shù)列中，若，則的值為 .
12. 已知，則 .
13．在等比數(shù)列中，
14．設(shè)，當(dāng)在區(qū)間內(nèi)變化時(shí)，的取值范圍是 ．
15.已知數(shù)列，對(duì)任意的滿(mǎn)足，且，那么等于
16. 若函數(shù)f(x)＝2sin(ωx＋φ)的圖象關(guān)于直線(xiàn)x＝對(duì)稱(chēng)，且g(x)＝1＋3cos(ωx＋φ)，則g()＝________．
17 .當(dāng)時(shí)，函數(shù)的最小值是___________.
三、解答題　
18.已知向量OA=（3，-4），OB=(6,-3),OC=（5-m,-3-m）.
（1）若A、B、C三點(diǎn)共線(xiàn)，求實(shí)數(shù)m的值。
（2）若為銳角，求實(shí)數(shù)m的取值范圍。
19.已知在中，所對(duì)的邊分別為，若且 。
(Ⅰ)求角、、的大小；
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)，求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間。
20.已知數(shù)列是等差數(shù)列，且
（1）求數(shù)列的通項(xiàng)公式； （2）令求數(shù)列前n項(xiàng)的和
22. 已知等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1＝1，公差d>0，且第2項(xiàng)、第5項(xiàng)、第14項(xiàng)分別是等比數(shù)列{bn}的第2項(xiàng)、第3項(xiàng)、第4項(xiàng)．
(1)求數(shù)列{an}與{bn}的通項(xiàng)公式；
(2)設(shè)數(shù)列{cn}對(duì)n∈N*均有＋＋…＋＝an＋1成立，求c1＋c2＋c3＋…＋c2 012.
大衢中學(xué)2013屆高三上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)（理）試題
一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。
1．若復(fù)數(shù)，為虛數(shù)單位，則 ( )
A． B． C． D．
2. .已知函數(shù)，則是( )
A．最小正周期為的偶函數(shù) B．最小正周期為的偶函數(shù)
C．最小正周期為的奇函數(shù) D．最小正周期為的奇函數(shù)
3. 4. 在中，，，，則中最短邊的邊長(zhǎng)等于（ ）
A. B. C . D .
4. 函數(shù)圖象的一個(gè)對(duì)稱(chēng)軸方程是( )
A. B. C. D.
5．已知，，則為( )
A．－ 　 　 B．－ C．－2 D．2
6．設(shè)為等差數(shù)列的前ｎ項(xiàng)和，已知，那么 （ ）
A．2 B．8 C. 18 D．36
7．若函數(shù)圖象上任意點(diǎn)處切線(xiàn)的斜率為，則的最小值是
A. B. C. D.
8．已知對(duì)數(shù)函數(shù)是增函數(shù),則函數(shù)的圖象大致是 （ ）
9 .在△ABC中，角A、 B、 C所對(duì)的邊分別為若，則的取值范圍是 （ ）
A． B． C． D．
、10. 如圖，半圓的直徑AB=6，O為圓心，C為半圓上
不同于A、B的任意一點(diǎn)，若P為半徑OC上的動(dòng)點(diǎn)，
則 的最小值是 ( )
A． B. C. D.
二、填空題(本大題共7小題，每小題4分，共28分.)11. 已知，則 .
12. 在等差數(shù)列中，若，則的值為 .
13. 在中，，若，
則=__________.
14．設(shè)，當(dāng)在區(qū)間內(nèi)變化時(shí)，的取值范圍是 ．
15.已知，則的值等于___________
16.設(shè)定義在R上的函數(shù)同時(shí)滿(mǎn)足以下條件；
①；②；③當(dāng)＜1時(shí)，。
則_______.
17.若函數(shù)在上存在兩個(gè)不同的零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是
三、解答題（本題共5小題，共72分，
18．已知函數(shù)f(x)＝sin xcos(x＋)＋.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間；
(2)已知在△ABC中，角A，B，C所對(duì)的邊分別為a，b，c，若f(A)＝0，a＝，b＝2，求△ABC的面積S.
19.已知數(shù)列是等差數(shù)列，且
（1）求數(shù)列的通項(xiàng)公式； （2）令求數(shù)列前n項(xiàng)的和
20.在中，角A，B，C的對(duì)邊分別為，且滿(mǎn)足
（Ⅰ）求角B的大小；
（Ⅱ）若的面積的最大值。
22． 定義：已知函數(shù)f(x)在［m,n］(m(1)若，判斷函數(shù)f(x)在［1,2］上是否具有“D質(zhì)，說(shuō)明理由.
(2)若f(x)在［1,2］上具有“DK”性質(zhì)，求a的取值范圍. K”性
大衢中學(xué)2013屆高三上學(xué)期期中考試物理試題
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共８小題。每題4分，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）
1.如圖所示，長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)繩一端固定在O點(diǎn)，另一端拴住一個(gè)小球。在O點(diǎn)的正下方與O點(diǎn)相距2L/3的地方有一枚與豎直平面垂直的釘子A；把球拉起使細(xì)繩在水平方向伸直，由靜止開(kāi)始釋放，當(dāng)細(xì)線(xiàn)碰到釘子后的瞬間（細(xì)繩沒(méi)有斷），下列說(shuō)法中正確的是（　　　　）
A、小球的向心加速度突然增大到原來(lái)的3倍
B、小球的線(xiàn)速度突然增大到原來(lái)的3倍
C、小球的角速度突然增大到原來(lái)的1.5倍
D、細(xì)繩對(duì)小球的拉力突然增大到原來(lái)的1.5倍
2.如圖所示，在火星與木星軌道之間有一小行星帶。假設(shè)該帶中的小行星
只受到太陽(yáng)的引力，并繞太陽(yáng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　　　　　）
太陽(yáng)對(duì)小行星的引力相同
各小行星繞太陽(yáng)的周期小于一年
小行星帶內(nèi)側(cè)小行星的向心加速度值大于外側(cè)小行星的向心加速度值
小行星帶內(nèi)各小行星圓周運(yùn)動(dòng)的線(xiàn)速度值大于地球公轉(zhuǎn)的線(xiàn)速度值
3.如圖所示，豎立在水平地面上的輕彈簧，下端固定在地面上，將一個(gè)金屬球放置在彈簧頂端，并向下壓球，使彈簧壓縮，用細(xì)線(xiàn)把彈簧拴牢，如圖甲，燒斷細(xì)線(xiàn)，球?qū)⒈粡椘穑颐撾x彈簧后能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，如圖乙，忽略空氣阻力，從細(xì)線(xiàn)被燒斷到剛脫離彈簧的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中錯(cuò)誤的是（　　　　　）
A、球的動(dòng)能在剛脫離彈簧時(shí)最大
B、球剛脫離彈簧時(shí)彈簧的彈簧性勢(shì)能最小
C、球受到的合力最大值大于小球的重力
D、球和彈簧組成系統(tǒng)的機(jī)械能不變
4.AB和CD是彼此平行且筆直的河岸。若河水不流動(dòng)，小船船頭垂直河岸由A點(diǎn)勻速駛向?qū)Π叮〈倪\(yùn)動(dòng)軌跡為直線(xiàn)P；若河水以穩(wěn)定的速度沿平行河岸方向流動(dòng)。且水流速度處處為相等，現(xiàn)使小船船頭垂直河岸由A點(diǎn)勻加速駛向?qū)Π叮瑒t小船實(shí)際運(yùn)動(dòng)的軌跡可能是圖中的（　　　　　）
A、直線(xiàn)P　　B、曲線(xiàn)Q　　　C、直線(xiàn)R　　　D、曲線(xiàn)S
5.如圖所示，傾斜軌道AC與有缺口的圓軌道BCD相切于C，圓軌道半徑為R，兩軌道在同一豎直平面內(nèi)，D是圓軌道的最高點(diǎn)，缺口DB所對(duì)的圓心角為90°，把一個(gè)小球從斜軌道上某處由靜止釋放，它下滑到C點(diǎn)后便進(jìn)入圓軌道，要想使它上升到D點(diǎn)后再落到B點(diǎn)，不計(jì)摩擦，則下列說(shuō)法正確的是( 　　 )
A.釋放點(diǎn)須與D點(diǎn)等高 B.釋放點(diǎn)須比D點(diǎn)高R/4
C.釋放點(diǎn)須比D點(diǎn)高R/2 D.使小球經(jīng)D點(diǎn)后再落到B點(diǎn)是不可能的
6.用水平力F拉一物體，使物體在水平地面上由靜止開(kāi)始做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，t1時(shí)刻撤去拉力F，物體做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，到t2時(shí)刻停止．其速度—時(shí)間圖象如圖所示，且＞，若拉力F做的功為W1，平均功率為P1；物體克服摩擦阻力Ff做的功為W2，平均功率為P2，則下列選項(xiàng)正確的是（　　　　）
A．W1＞W(wǎng)2；F＝2Ff B．W1= W2 F＞2Ff
C．P1﹤P2; F＞2Ff D．P1＝P2; F＝2Ff
7．“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射后，探月成為同學(xué)們的熱門(mén)話(huà)題。一位同學(xué)為了測(cè)算衛(wèi)星在月球表面附近做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的環(huán)繞速度，提出了如下實(shí)驗(yàn)方案：在月球表面以初速度v0豎直上拋一個(gè)物體，測(cè)出物體上升的最大高度h，已知月球的半徑為R，便可測(cè)算出繞月衛(wèi)星的環(huán)繞速度。按這位同學(xué)的方案，繞月衛(wèi)星的環(huán)繞速度為（　　　　　）

8.如圖所示，將傾角為300的斜面體置于粗糙的水平地面上，一根不可伸長(zhǎng)的輕繩兩端分別系著小球A和物塊B，跨過(guò)固定于斜面體頂端的光滑支點(diǎn)O。已知A的質(zhì)量為m，B的質(zhì)量為4m。現(xiàn)用手托住A，使OA段繩恰處于水平伸直狀態(tài)（繩中無(wú)拉力），OB繩平行于斜面，物塊B恰好靜止不動(dòng)。現(xiàn)將A由靜止釋放，在其下擺過(guò)程中，斜面體始終保持靜止，則在小球下擺過(guò)程中，下列判斷正確的是（　　　）
A、小球機(jī)械能越來(lái)越大
B、B物塊受到摩擦力方向改變
C、地面受到的壓力不變
D、小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)重力的瞬時(shí)功率最大
二、不定項(xiàng)選擇題（共5小題。每題25分，漏選得3分，錯(cuò)選或多選均不給分）
9.由光滑細(xì)管組成的軌道如圖所示，其中AB段是半徑為R的四分之一圓弧，軌道固定在豎直平面內(nèi)。一質(zhì)量為m的小球，從距離水平地面高為H的管口D處?kù)o止釋放，最后能夠從A端水平拋出落到地面上。下列說(shuō)法正確的是（　　　　　）
A. 小球落到地面相對(duì)于A點(diǎn)的水平位移值為
B. 小球落到地面相對(duì)于A點(diǎn)的水平位移值為
C. 小球能從細(xì)管A端水平拋出的條件是H>2R
D. 小球能從細(xì)管A端水平拋出的最小高度
10.1978年英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許測(cè)出萬(wàn)有引力常量G，因此卡文迪許被人們稱(chēng)為能稱(chēng)出地球質(zhì)量的人。若已知萬(wàn)有引力常量G，地球表面處的重力加速度g，地球半徑為R，地球上一個(gè)晝夜的時(shí)間為T(mén)1（地球自轉(zhuǎn)周期），一年的時(shí)間T2（地球公轉(zhuǎn)周期），地球中心到月球中心的距離L1,地球中心到太陽(yáng)中心的距離為L(zhǎng)2,你能計(jì)算出（　　　　）
地球的質(zhì)量??
太陽(yáng)的質(zhì)量
月球的質(zhì)量m月＝4π2L13/(GT12)
可求月球、地球及太陽(yáng)的密度
11.如圖所示，足夠長(zhǎng)的水平傳送帶以速度v沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，傳送帶的左端與光滑圓弧軌道底部平滑連接，圓弧軌道上的A點(diǎn)與圓心等高，一小物塊從A點(diǎn)靜止滑下，再滑上傳送帶，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后又返回圓弧軌道，返回圓弧軌道時(shí)小物塊恰好能到達(dá)A點(diǎn)，則下列說(shuō)法正確的是（　　　　　）
??A．圓弧軌道的半徑一定是v2/2g ??B．若減小傳送帶速度，則小物塊仍有可能到達(dá)A? ??C．若增加傳送帶速度，則小物塊有可能經(jīng)過(guò)圓弧軌道的最高點(diǎn) ??D．不論傳送帶速度增加到多大，小物塊都不可能經(jīng)過(guò)圓弧軌道的最高點(diǎn)??
12.一起重機(jī)的鋼繩由靜止開(kāi)始勻加速提起質(zhì)量為m的重物，當(dāng)重物的速度為v1時(shí)，起重機(jī)的有用功率達(dá)到最大值P。以后，起重機(jī)保持該功率不變，繼續(xù)提升重物，直到以最大速度勻速上升，則下列說(shuō)法正確的是（　　　　　　）
鋼繩的最大拉力為P/v1
鋼繩的最大拉力為(P/v1)+mg
重物的最大速度為v2=P/mg
重物做勻加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為mv12/(P-mgv1)
13．在電場(chǎng)和重力場(chǎng)都存在的空間中，一帶電小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，電場(chǎng)力做了10J的功，重力做了6J的功，克服阻力做了7J的功，則此過(guò)程中帶電小球的（　　　　　）
A、機(jī)械能增加了10J，動(dòng)能減少了7J　　　B、機(jī)械能減少了7J，動(dòng)能增加了10J
C、電勢(shì)能增加了10J，動(dòng)能增加了9J　　　D、電勢(shì)能減少了10J，重力勢(shì)能減少了6J
三、分析計(jì)算題
14.（１０分）已知萬(wàn)有引力常量為G，地球半徑為R，同步衛(wèi)星距地面的高度為h，地球的自轉(zhuǎn)周期為T(mén)，地球表面的重力加速度為g。某同學(xué)根據(jù)以上條件，提出一種計(jì)算地球赤道表面的物體隨地球自轉(zhuǎn)的線(xiàn)速度大小的方法：
地球赤道表面的物體隨地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，由牛頓運(yùn)動(dòng)定律有GMm/R2=mv2/R。又根據(jù)地球上的物體的重力與萬(wàn)有引力的關(guān)系，可以求得地球赤道表面的物體隨地球自轉(zhuǎn)的線(xiàn)速度的大小v。
(1)請(qǐng)判斷上面的方法是否正確。如果正確，求出v的結(jié)果；如不正確，給出正確的解法和結(jié)果。
(2)由題目給出的條件再估算地球的質(zhì)量。
　
15（１０分）.如圖所示，質(zhì)量為m的小物塊在粗糙水平桌面上做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，經(jīng)距離Ｌ后以速度v飛離桌面，最終落在水平地面上。已知Ｌ =1.4m，v =3.0m/s，m = 0.10kg，物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)u =0.25，桌面高h(yuǎn) =0.45m。不計(jì)空氣阻力，重力加速度g取10m/s2。
求（1）小物塊落地點(diǎn)距飛出點(diǎn)的水平距離s
（2）小物塊落地時(shí)的動(dòng)能Ek
（3）小物塊的初速度大小v0

16.（１１分）某興趣小組舉行遙控賽車(chē)比賽，比賽路徑如圖所示，可視為質(zhì)點(diǎn)的賽車(chē)從起點(diǎn)A出發(fā)，沿水平直線(xiàn)軌道運(yùn)動(dòng)L＝10m后，由B點(diǎn)進(jìn)入半徑為R＝0.4m的光滑豎直半圓軌道，并通過(guò)軌道的最高點(diǎn)C做平拋運(yùn)動(dòng)，落地后才算完成比賽，B是半圓軌道的最低點(diǎn)，水平直線(xiàn)軌道和半圓軌道相切于B點(diǎn)。已知賽車(chē)質(zhì)量m=0.5kg,通電后電動(dòng)機(jī)以額定功率P＝3W工作，賽車(chē)在水平軌道上受到的阻力恒為f＝０.４Ｎ，之后在運(yùn)動(dòng)中受到的軌道阻力均可不計(jì)，g取10m/s2，試求：
（１）賽車(chē)能通過(guò)Ｃ點(diǎn)完成比賽，其落地點(diǎn)離Ｂ點(diǎn)的最小距離。
（２）要使賽車(chē)完成比賽，電動(dòng)機(jī)工作最短的時(shí)間。
（３）若賽車(chē)過(guò)Ｂ點(diǎn)速度vB=8m/s，Ｒ為多少賽車(chē)能完成比賽，且落地點(diǎn)離Ｂ點(diǎn)最大。
1７（１２分）.質(zhì)量為m=1kg的小物塊輕輕放在水平勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶上的P點(diǎn)，隨傳送帶運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)后水平拋出，小物塊恰好無(wú)碰撞的沿圓弧切線(xiàn)從B點(diǎn)進(jìn)入豎直光滑的圓孤軌道下滑。B、C為圓弧的兩端點(diǎn)，其連線(xiàn)水平。已知圓弧半徑R=1.0m圓弧對(duì)應(yīng)圓心角，軌道最低點(diǎn)為O，A點(diǎn)距水平面的高度h=0.8m,小物塊離開(kāi)C點(diǎn)后恰能無(wú)碰撞的沿固定斜面向上運(yùn)動(dòng)，0.8s后經(jīng)過(guò)D點(diǎn)，物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為= (g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8）
試求（1）小物塊離開(kāi)A點(diǎn)時(shí)的水平初速度v1 。
（2）小物塊經(jīng)過(guò)O點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力。
（3）假設(shè)小物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.3，傳送帶的速度為5m/s，則PA間的距離是多少？
（4）斜面上CD間的距離。
大衢中學(xué)2013屆高三上學(xué)期期中考試生物試題
選擇題（45個(gè)小題，共50分，每小題只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）
１．細(xì)菌和病毒所共有的特征是
　 A．有核糖體 B．進(jìn)行有絲分裂 C．屬于異養(yǎng)生物 D．以核酸為遺傳物質(zhì)
２．下列對(duì)組成細(xì)胞的化合物的敘述，錯(cuò)誤的是
　A．蛋白質(zhì)的功能取決于氨基酸的種類(lèi)、數(shù)量、排列順序和肽鏈的折疊加工方式
　B．組成RNA和ATP的元素種類(lèi)相同,五碳糖也相同
　C．等質(zhì)量的糖和脂肪徹底氧化分解時(shí)，糖的耗氧量多，能產(chǎn)生更多能量
　D．膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
３．下列對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是
　　A．原核細(xì)胞無(wú)線(xiàn)粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸
　　B．功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，其上蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量越多
　　C．溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡運(yùn)入
　　D．葉綠體有雙層膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜向內(nèi)折疊突起形成類(lèi)囊體，大大增加了膜面積
在高倍顯微鏡下觀察洋蔥根尖的臨時(shí)裝片，下列有關(guān)的敘述中，正確的是
A．視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等
B．視野中絕大多數(shù)細(xì)胞的核膜核仁解體消失
C．可清晰看到分裂后期的細(xì)胞中有赤道板和染色體
D．可選擇一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的細(xì)胞周期全過(guò)程
5．有關(guān)下圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是
A．含有兩條肽鏈
B．共有126個(gè)肽鍵
C．R基中共含17個(gè)氨基
D．形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉125個(gè)水分子
6．下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是
　　A．葉綠體中的色素主要分布在類(lèi)囊體腔內(nèi)
　　B．H2O在光下分解為[H]和O2的過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
　　C．CO2的固定過(guò)程發(fā)生在類(lèi)囊體薄膜上
　　D．光合作用的產(chǎn)物——淀粉是在葉綠體基質(zhì)中合成的
7．右圖為物質(zhì)運(yùn)輸方式的概念圖，下列有關(guān)敘述正確的是
A．通過(guò)①所示過(guò)程進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助
B．②所示過(guò)程能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸物質(zhì)
C．需要消耗細(xì)胞中ATP水解釋放的能量的過(guò)程是①②③
D．蜜餞腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過(guò)程②有關(guān)
８．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是
　　A．氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞是通過(guò)自由擴(kuò)散
　　B．在順濃度梯度的情況下，葡萄糖可以通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
　　C．生物膜運(yùn)輸物質(zhì)的選擇透過(guò)性與膜上載體蛋白的種類(lèi)有關(guān)
　　D．正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的植物細(xì)胞，能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)吸水
9．關(guān)于酶的敘述中正確的是
A．酶能調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)
B．酶可以由具有分泌功能的活細(xì)胞產(chǎn)生
C．酶都是在核糖體上合成的
D．所有酶與雙縮脲試劑作用都可產(chǎn)生紫色反應(yīng)
10．用含有放射性化合物（氚標(biāo)記）的培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)愈傷組織細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)集中于細(xì)胞核、線(xiàn)粒體和葉綠體中。最可能被標(biāo)記的化合物是
A．一種氨基酸 B．尿嘧啶核苷酸
C．胸腺嘧啶脫氧核苷酸 D．葡萄糖
11．右圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)式圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
B．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過(guò)性
C．細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①有關(guān)
D．有②參加的物質(zhì)運(yùn)輸不一定為主動(dòng)運(yùn)輸：
12．下列關(guān)于洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的敘述，正確的是
A．細(xì)胞分裂過(guò)程，核遺傳物旋的分配是隨機(jī)、不均等的
B．分裂核DNA與染色體數(shù)目之比為1：1或2：l
C．用顯微鏡觀察其細(xì)胞中，的葉綠體時(shí)，不需要染色
D．將其置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，可發(fā)生質(zhì)壁分離
13．利用紫色洋蔥鱗葉的外表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，蓋玻片下的紫色細(xì)胞可以進(jìn)行的是
A．蒸騰作用 B．呼吸作用 C．化能合成作用 D．光合作用
14．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，錯(cuò)誤的是
A．分離葉綠體中的色素時(shí)，不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同
B．觀察小麥苗幼根裝片，不能看到正在進(jìn)行的細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化
C．將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中，細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂
D．用高倍顯微鏡觀察青菜葉肉細(xì)胞，可見(jiàn)雙層膜的葉綠體
15.經(jīng)檢測(cè)，剛擠出的鮮牛奶中有兩種分子，分子式分別為：C12H22O11和C1864H3012N168O221的化學(xué)物質(zhì)，這兩種物質(zhì)分別是
A.脂肪和核酸 B.乳糖和核酸
C.乳糖和蛋白質(zhì) D.蔗糖和蛋白質(zhì)
16. 某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是
A．n-m B．n-2m C．n+2m D．n+m
17、下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是
A．甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，則它的分子式是C5H11O2NS
B．酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的
C．甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽一定是一種二肽
D．n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基，則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中的氨基數(shù)必為m－n
18.下列過(guò)程中，涉及肽鍵數(shù)量變化的是
A.小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸 B.用纖維素酶處理植物細(xì)胞
C.洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制 D.蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出
19.下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述，正確的是
A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定B．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜全部都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸
C．有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行D．構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇
20.右圖表示一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度，由圖分析可知維持細(xì)胞內(nèi)外濃度依靠
A．自由擴(kuò)散B．協(xié)助擴(kuò)散C．滲透作用 D．主動(dòng)運(yùn)輸
21．如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A．該模型能解釋酶的催化具有專(zhuān)一性，其中c代表麥芽糖酶
B．可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解
C．如果溫度升高或降低5℃，g點(diǎn)都將下移
D．限制g～h上升的原因是酶的數(shù)量，故整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”
22、下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是
A．人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用
B．酶均是由腺細(xì)胞合成的，具有高效性、專(zhuān)一性
C．與光合作用有關(guān)的酶分布在類(lèi)囊體的薄膜上和葉綠體基質(zhì)中
D．酶的形成都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段
23.下圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速度或生成物變化情況。敘述不正確的、
A．圖②虛線(xiàn)表示增加酶濃度后，其它條件不變，生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的變化情況
B．圖①能用來(lái)表示反應(yīng)物濃度變化與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
C．若圖②中的實(shí)線(xiàn)表示過(guò)氧化氫酶對(duì)H2O2分解的催化效率，則虛線(xiàn)表示Fe3+的催化效率
D．圖②也可以用來(lái)表示處理溫度不同的情況下，生成物和反應(yīng)物的比值與時(shí)間的關(guān)系
24、利用紫色的洋蔥外表皮細(xì)胞和不同濃度的蔗糖溶液，可以探究細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A．該實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B．不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，滴加清水后都能復(fù)原
C．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D．在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)
25．下列各選項(xiàng)的“○”中所代表的物質(zhì)，基本組成單位相同的一組是
、
26．腫瘤細(xì)胞需要吸收更多的葡萄糖才能維持其生長(zhǎng)。如果限制生物體內(nèi)谷氨酰胺的含量，就可以使腫瘤細(xì)胞無(wú)法正常吸收葡萄糖，從而抑制它的生長(zhǎng)。下列敘述不正確的是
A．減少葡萄糖的攝入可使癌細(xì)胞膜上的糖蛋白含量低于正常體細(xì)胞
B．糖類(lèi)是包括癌細(xì)胞在內(nèi)的所有細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
C．切斷腫瘤細(xì)胞的“糖路”，可達(dá)到“餓死”腫瘤細(xì)胞的目的
D．谷氨酰胺可能是用于合成癌細(xì)胞吸收葡萄糖的載體蛋白
27．下列能說(shuō)明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的特征是
A．合成ATP B．合成mRNA C．含有血紅蛋白 D．含有胰島素基因
28．肝細(xì)胞移植成為治療糖尿病的一種新技術(shù)。自體骨髓干細(xì)胞植入胰腺組織后可分化為胰島樣細(xì)胞，以替代損傷的胰島B細(xì)胞，達(dá)到治療糖尿病的目的。下列敘述正確的是 A．骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞的基因組成不同，基因表達(dá)產(chǎn)物不同
B．骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞的基．因組成相同，基因表達(dá)物存在差異
C．胰腺組織微環(huán)境造成骨髓干細(xì)胞基因丟失，分化成胰島樣細(xì)胞
D．胰腺組織微環(huán)境對(duì)骨髓干細(xì)胞分化無(wú)影響，分化是由基因決定的
29．有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是
A．衰老細(xì)胞的膜通透性降低，癌變細(xì)胞膜的黏著性增強(qiáng)
B．細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，但mRNA會(huì)不同
C．細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個(gè)基因發(fā)生突變
D．細(xì)胞凋亡；相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育
30．采用下列哪一組方法，可以依次解決①~④中的遺傳學(xué)問(wèn)題
①鑒定一只白羊是否是純種 ②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性
③不斷提高小麥抗品種的純度 ④檢驗(yàn)雜種F1的基因型
A．雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 B．測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交
C．測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交 D．雜交、雜交、雜交、測(cè)交
31.經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、O、N、S元素，該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是
A.與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 B.用于基因工程獲得目的基因
C.可調(diào)節(jié)血糖濃度 D.細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的直接模板
32．右圖表示細(xì)胞中4類(lèi)有機(jī)化合物的關(guān)系，每個(gè)橢圓形代表一類(lèi)有機(jī)物，則以下列出的這4種化合物名稱(chēng)中，最合理的一組是
A. ①~④：脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素
B. ①~④：激素、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、酶
C. ①~④：酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)
D. ①~④：激素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)
33.下列有關(guān)酶的特性及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A. PH過(guò)高或過(guò)低以及溫度過(guò)高或過(guò)低都能使酶變性失活
B. 在溫度影響酶活性實(shí)驗(yàn)中，不適宜選擇過(guò)氧化氫酶作為研究對(duì)象
C. 在研究溫度影響淀粉酶活性實(shí)驗(yàn)中，可以用斐林試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D. 與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶提高反應(yīng)活化能的作用更明顯，因而酶催化效率更高
34．下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是
A．人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量比安靜時(shí)減少
B．若細(xì)胞內(nèi)Na＋濃度偏高，為維持Na＋濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加
C．人在寒冷時(shí)，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加
D．人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
35．某學(xué)習(xí)小組，對(duì)哈蜜瓜種子的萌發(fā)過(guò)程進(jìn)行研究，右圖是他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線(xiàn)圖，其中QCO2表示CO2的釋放量，QO2表示O2的吸收量。下列解釋中，不正確的是
A．在種子萌發(fā)的初期，有酒精生成
B．在胚根長(zhǎng)出之后，細(xì)胞中的ATP濃度會(huì)逐漸上開(kāi)
C．種子在萌發(fā)30h之后，熱量的釋放呈上升趨勢(shì)
D．在種子萌發(fā)的過(guò)程中，DNA和RNA的總量都在增加
36．甲圖為典型的細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)示意圖；乙圖為有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核內(nèi) DNA含量的變化曲線(xiàn)，則相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A．假設(shè)甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中，則甲
圖代表的細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的ab區(qū)間或fg區(qū)間
B．在細(xì)胞分裂周期中染色體組數(shù)也呈周期性變化
C．在af區(qū)間可以發(fā)生的可遺傳變異有三種
D．甲圖所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)菌，但細(xì)菌分裂過(guò)程 中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制
37．細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述不正確的是

A．①與抗體的加工有關(guān) B．破壞根尖分生區(qū)的②，將會(huì)形成多核細(xì)胞
C．③是葉綠體內(nèi)膜 D．④中蛋白質(zhì)的含量較多
38.下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法，正確的說(shuō)法有
①進(jìn)行光合作用的生物一定有葉綠體 ②進(jìn)行有氧呼吸的生物一定有線(xiàn)粒體
③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物 ④真核細(xì)胞一定有細(xì)胞核
⑤原核細(xì)胞一定沒(méi)有線(xiàn)粒體
A．0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.3個(gè)
39．右圖中甲、乙、丙表示某一動(dòng)物正在分裂的三個(gè)細(xì)胞。下列敘述正確的是
A．該生物正常體細(xì)胞含8條染色體
B．甲、乙、丙中核DNA含量的比例為8：8：4
C．若三個(gè)細(xì)胞來(lái)自同一器官，該器官可能是卵巢
D．若三個(gè)細(xì)胞為親子代關(guān)系，則關(guān)系為甲→乙→丙
40．與有絲分裂相比較，不屬于減數(shù)分裂所特有的是
A．在一定的發(fā)育階段和—定的場(chǎng)所進(jìn)行
B．同源染色體分離導(dǎo)致染色體數(shù)目減半
C．子細(xì)胞的遺傳信息組合可能是不同的
D．復(fù)制后的DNA隨著絲點(diǎn)的分裂而分開(kāi)
41．某二倍體動(dòng)物的某細(xì)胞內(nèi)含有10條染色體，10個(gè)DNA分子，且細(xì)胞膜開(kāi)始縊縮，則該細(xì)胞
A．處于有絲分裂中期 B．正在發(fā)生基因自由組合
C．將形成配子 D．正在發(fā)生DNA復(fù)制
42 如圖所示，將等質(zhì)量的正在萌發(fā)的小麥種子分別放在內(nèi)有一試管等體積的NaOH溶液或蒸餾水且用塞子塞緊的兩個(gè)瓶中，各瓶分別與一個(gè)水銀流體壓力計(jì)相連接，由此壓力計(jì)水銀柱升高的高度可以測(cè)量出某種氣體的變化量。開(kāi)始時(shí)兩個(gè)水銀流體壓力計(jì)的水銀柱a、b高度一致。將裝置放在適宜的條件下使種子萌發(fā)，過(guò)一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)a、b的高度是
A．a(chǎn)>b B．a(chǎn)＝b C．a(chǎn)≥b D．a(chǎn)43．已知夫婦雙方均為白化病攜帶者（Aa），他們希望生育兩個(gè)健康的孩子，正常情況下，此愿望得以實(shí)現(xiàn)的概率是
A．1/16 B．3/16 C．1/4 D．9/16
44．下列與常染色體隱性遺傳病家系的系譜特征不相符的是
A．不一定每代都有該病患者
B．患者的親屬常表現(xiàn)為正常
C．雙親為攜帶者時(shí)，子女中約有2/3為攜帶者
D．該病的遺傳與性別沒(méi)有關(guān)聯(lián)
45．已知玉米子粒黃色對(duì)紅色為顯性，非甜對(duì)甜為顯性。純合的黃色甜玉米與紅色非甜玉米雜交得到F1，F(xiàn)1自交或測(cè)交，預(yù)期結(jié)果錯(cuò)誤的是
A．自交結(jié)果中黃色非甜與紅色甜比例為9：1
B．自交結(jié)果中與親本相同的表現(xiàn)型所占子代的比例為5/8
C．自交結(jié)果中黃色和紅色的比例為3：1，，非甜與甜比例為3：1
D．測(cè)交結(jié)果中紅色非甜所占子代的比例為1/4

二．非選擇題（共50分）
46.（每空1分，共5分）某廠商宣傳其生產(chǎn)的“炸薯?xiàng)l”是富含蛋白質(zhì)和多種維生素的營(yíng)養(yǎng)食品，特別適合青少年和兒童食用，對(duì)青少年和兒童身體的生長(zhǎng)發(fā)育具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。交給你的任務(wù)是判定這則廣告的真假。相關(guān)資料：①薯?xiàng)l在油炸之前含量最多的有機(jī)物是淀粉；在油炸后，含量最多的有機(jī)物是脂肪。②高溫會(huì)對(duì)維生素等營(yíng)養(yǎng)成分造成破壞。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)鑒定油炸之前的薯?xiàng)l中含量最多的有機(jī)物時(shí)，常用的試劑是: ________ ；
若在晾干的薯?xiàng)l上滴加這種試劑，薯?xiàng)l會(huì)呈 ________ 色。
（2）鑒定“炸薯?xiàng)l”中含量最多的有機(jī)物時(shí)，使用的試劑是:___________。
（3）鑒定“炸薯?xiàng)l”、薯?xiàng)l、豆類(lèi)食品中是否富含蛋白質(zhì)時(shí)，使用的試劑是:________ 。
（4）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，該廠商的這則方告是 ________ （真實(shí)，虛假）。
47.(9分)番茄是人們?nèi)粘Ｉ钪惺煜さ囊环N蔬果，請(qǐng)分析回答以下與番茄有關(guān)的問(wèn)題：
(1)科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將番茄培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度（圖1）。營(yíng)養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽離子通過(guò)__________方式進(jìn)入番茄體內(nèi)，吸收結(jié)果表明番茄對(duì)__________的吸收最少，而對(duì)另外兩種離子的吸收較多，這一差異與根細(xì)胞膜上__________有關(guān)。
(2)番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖2是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的番茄葉片的光合作用強(qiáng)度。請(qǐng)據(jù)圖分析：B點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是____________________ 。
C點(diǎn)時(shí)，該植物的真(總)光合速率為_(kāi)_______mg/100cm2葉·小時(shí)（用CO2吸收量表示）。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是____________。
48．（9分）下圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器，①—⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱(chēng)：物質(zhì)③_________，
結(jié)構(gòu)a______________。
（2）①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第______階段。反應(yīng)場(chǎng)所是_______________。
（3）②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及________________。
（4）該細(xì)胞吸收K+，需要膜載體協(xié)助和⑤，其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_________________。
（5）下圖二表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況，如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等，則C、F兩點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是_____。
（6）上圖三表示一晝夜（0時(shí)至24時(shí)）在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對(duì)含量的變化，據(jù)圖分析：
該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，是否積累了有機(jī)物______，理由是__________________。
49．下圖1是用光學(xué)顯微鏡觀察馬蛔蟲(chóng)（2N＝4）某器官切片所繪制的四個(gè)細(xì)胞分裂示意圖；圖2表示該動(dòng)物某器官內(nèi)不同分裂時(shí)期的細(xì)胞中，三種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的相對(duì)數(shù)量。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：（8分）
（1）由圖1判斷，該切片取自馬蛔蟲(chóng)的__________（器官），其中細(xì)胞①內(nèi)染色體、染色單體及核DNA分子的數(shù)量之比是 __________ 。含有同源染色體的細(xì)胞是__________，含有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞是__________。
（2）圖2中a、b、c所代表的三種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)依次是__________；圖2中由②到③時(shí)期，三種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的原因是__________ ____________________ 。
（3）圖1中的__________ 細(xì)胞處于圖2中的③所示時(shí)期，細(xì)胞名稱(chēng)是__________。
50．回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：（9分）
（1）明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟拍苊鞔_實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)依據(jù)的原理，才能明確實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的實(shí)驗(yàn)變量。如驗(yàn)證“低溫能影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省睂?shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，__________就是實(shí)驗(yàn)自變量，其主要原理是： ______________________________ 。
（2）選材的正確與否決定著實(shí)驗(yàn)的成敗。實(shí)驗(yàn)的材料的選擇受實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹萍s。如“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”時(shí)，通常最好選取具有__________的植物細(xì)胞，以提高觀察效果。
（3）實(shí)驗(yàn)步驟合理，實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序一般不能前后顛倒。如在“探索PH對(duì)酶活性影響”的實(shí)驗(yàn)中，向裝有新鮮淀粉酶溶液的試管中“先加淀粉”還是“先加酸或堿”__________。理由是______________________________。
（4）小鼠常被用作研究人類(lèi)遺傳病的模式動(dòng)物。請(qǐng)?zhí)畛溆^察小鼠細(xì)胞減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)步驟：
供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B（健那綠）染液，解離固定液。
取材：用__________ 作實(shí)驗(yàn)材料
制片：①取少量組織低滲處理后，放在____________溶液中，一定時(shí)間后輕輕漂洗。
②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量____________。
③一定時(shí)間后加蓋玻片，壓片。
觀察： 右圖是觀察到的同源染色體（A1 和A2）進(jìn)入的配對(duì)情況若A1正常，A2發(fā)生的改變可能________________________。
51.（每空2分，共10分）為了驗(yàn)證環(huán)境因子光照和C02的不足分別對(duì)光合作用的影響，可將葉片用打孔器打取小圓片，抽取葉內(nèi)氣體使之下沉于水中，在不同條件下根據(jù)葉圓片上浮所需時(shí)間的長(zhǎng)短推測(cè)光合作用的相對(duì)強(qiáng)度。請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)組1：取一個(gè)三角瓶，編號(hào)為A，加入一定量的冷開(kāi)水，再加入一定量的NaHCO3粉末，使其在水中溶解；用黑紗布（透弱光）包裹三角瓶后，適宜溫度下水浴保溫；放入下沉小葉圓片10片，將三角瓶置于日光燈下；記錄葉片上浮所需時(shí)間或一定時(shí)間內(nèi)的上浮葉片數(shù)。
①參照實(shí)驗(yàn)組1請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)組2應(yīng)變化的條件：另取一個(gè)三角瓶，編號(hào)為B，在瓶中__________ NaHCO3粉末，不用黑紗布包裹三角瓶，其余方法與實(shí)驗(yàn)組1相同。
②參照實(shí)驗(yàn)組1請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出對(duì)照組（三角瓶C）應(yīng)變化的條件： __________ 。
（2）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了__________ 原則。
（3）預(yù)期結(jié)果：葉片上浮最快的是 __________ 組。（4）浸沒(méi)于水中的葉圓片上浮的原因是____________________。
大衢中學(xué)2013屆高三上學(xué)期期中考試英語(yǔ)試題
一、聽(tīng)力理解
第一節(jié)(本節(jié)有5個(gè)小題,每小題1.5分,共7.5分)
What does the man offer to do?
A. Cancel the woman’s appointment for her
B. Take the woman to her doctor’s office
C. Help the woman repair the car
What does the man say about Ellen ?
A. She can help the woman with her speech
B. She has a book that with her speech
C. She will give the speech
How long has the girl been there?
A. 45minutes B. 30minutes C. 15minutes
Where does the conversation take place?
A. In an office B. In a hospital C. In a hotel
What are the speakers talking about?
A. Buying tickets for a concert
B. Making an appointment
C. Making a reservation
第二節(jié)(本節(jié)有15個(gè)小題,每小題1.5分,共22.5分)
聽(tīng)下面一段材料,回答第6-8題
What did the speakers decide to do at first?
A. Go to a play B. Go to a movie C. Go to a concert
Why doesn’t the man want to go to the concert?
A. He doesn’t like the music B. Tickets are hard to get C. He heard a bad review
When will the speakers meet?
A. At 8:00 B. At 7:30 C. At 7:00
聽(tīng)下面一段材料,回答第9-11題
Why does the woman want a large car?
A. It is of practical use B. It is the most popular one C. It doesn’t burn much gas
Where is the conversation taking place?
A. In a car factory B. In a car shop C. On a highway
. Who will play an important part in deciding what to get?
A. The woman B. The man C. A friend
聽(tīng)下面一段材料, 回答第12-14題
What’s the largest building in the left?
A. Kahn’s Department Store B. The City Hall C. The Fairview Hotel
Which building is next to the bank?
A. The theater B. The bus station C. The men’s clothing store
Where is the post office?
A. On Market Street B. On Mission Street C. On Powell Street
聽(tīng)下面一段材料,回答第15-17題
15. Why didn’t the man watch the TV?
A. The TV set is broken B. He had already seen it C. He needed to study
16. What are most of the students in the common area of the dormitory doing?
A. Seeing a movie B. Playing cards C. Watching TV
17. What did the woman offer to do for David?
A. Give him her notes for their humanities class
B. Tell him about a funny movie
C. Lend him some books
聽(tīng)下面一段材料,回答第18-20題
18. What was Rosy’s excuse for borrowing one pound from Sarah in the dining hall?
A. She wan too hungry to walk to the classroom
B. She didn’t want to lose her place in the queue
C. She didn’t have enough money to have her lunch
19. Why didn’t Sarah ask Rosy to pay back the money that day?
A. Sarah was afraid that she would make Rosy angry
B. It was clear that Rosy forgotten the matter
C. Rosy was really busy all the afternoon
20. What can we learn from what Sarah thought to herself?
A. The school was only for the rich children
B. Sarah couldn’t get on well with others
C. Rosy led a better life than she did
二：?jiǎn)雾?xiàng)填空（共20小題；每小題0.5分，滿(mǎn)分10分）
從A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。
1. Mary, ________ here. Everybody else, stay where you are.
A. come B. comes C. to come D. coming
2. With all my attention ___ my homework, I didn't even notice my father standing by me.
A. to fix on B. fixed on C. fixing on D. to be fixed on
3. We should give the disabled encouragement to live _________ as we do.
A. as a rich and full life B. as rich and full a life
C. so a rich and full life D. so rich and full a life
4. I would love _____ to the party last night but I had to work extra hours to finish a report.
A. to go B. to have gone C. going D. to be going
5. We’re all ready to put it into operation; __________, we’re going to take action as soon as possible.
A. on the whole B. in general C. all in all D. in other words
6. — Excuse me, would you please give_________ magazine to Mary?
— Sorry, but I don’t think there is_________ Mary in my class.
A. a; / B. the; / C. the; a D. a; a
7. —What do you think made Tina so delighted？
—______ the driving test at her first attempt.
A. As she passed?? B. Passed C. Because of passing D. Passing
8. It is exactly ______he often fails in the exam ______ makes his parents worried about him.
A. what; that B. that; which C. that; that D. what; what
9. At the mountaintop_______, where five ancient statues stand.
A. does lie a temple B. a temple lies C. lies a temple D. does a temple lie
10. — I hear that Mary is ______ to stay with us for a few days. —That’s great.
A. maybe B. possible C. likely D. probable
11. Kathy __________a lot of English idioms by watching documentaries made by BBC.A. picked up B. took up C. made up D. turned up
12. Faced with the severe employment situation, many graduates are _____going to work in the rural area.
A. considering B. supposing C. imagining D. minding
13. Your uncle seems to be a bad driver; ________, I wouldn't dare to travel in his car.
A. even though B. even so C. therefore D. so
14. My father insisted that every minute ______ made full use of ______ the work well.
A. be, to do B. has been, doing C. be, doing D. has been, to do
15. The moment I saw her, I _________ her, although she changed a lot through years.
A. know B. realized C. recognized D. noticed
16. Let's ask the salesgirl 　　　　.
A. how much does it cost B. how much it costs
C. how much did it cost D. it cost how much
17. _____ of the students who took part in the military training is 450.
A. A number B. A lot C. Lots D. The number
18. Attention, please. Everybody! Please stay________ while I take a photograph of you.
A．still　　　　　　　 B．calm C．quiet D．a(chǎn)live
19. The American Civil War lasted four years ________ the North won in the end.
A. after B. before C. when D. then
20. —Why not go surfing this weekend ?
—______. I’m a sports lover and likes getting close to sea.
A. I couldn’t agree more B. I’m afraid so C. It all depends D. Certainly not
三： 完形填空（共20小題；每小題1分， 滿(mǎn)分20分）
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從21-40各題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出最佳選項(xiàng)。
Cure for Sorrow
There is an old story telling about a woman whose only son died in an accident. In her 21 , she went to the wise man that is always 22 for his wisdom in her town and said, “What advice or what 23 ways do you have to bring my son back to life? I will 24 you with all I have if you can.”
Instead of sending her away or 25 with her, he said to her, “Fetch me a mustard(芥末) seed from a home that has never 26 sorrow. We will use it to drive the sorrow out of your life.” The woman went off at once in 27 of that magical mustard seed.
She came first to a splendid apartment, 28 at the door, and said in an ?29 ? voice, “I am looking for a home that has never known sorrow. Is this such a(n) 30 that I want? It is very important to me.”
31 , she didn’t get what she wanted, even without a single word of 32 . They told her that she had come to the wrong place. And they began to 33 all the tragic things that recently had happened to them.
The woman said to herself, “Who is better able to help these poor, ?34? people than I, though I also have had misfortune of my own?” She ?35 to comfort them till they 36 . Then she went on searching for a home that had never known sorrow. But 37 she turned up, in small cottages or in other places, she found one 38 after another of sadness and misfortune. She became so 39 in helping other people out of their sorrow that finally she forgot about her request for the special mustard seed, in fact, never 40 that it had driven the sorrow out of her life.
21．A．sorrow B．belief C．danger D．joy
22．A．treated B．respected C．considered D．envied
23．A．important B．valuable C．magical D．strange
24．A．a(chǎn)ward B．provide C．supply D．reward
25．A．a(chǎn)rguing B．reasoning C．discussing D．quarreling
26．A．forgotten B．obtained C．known D．suffered
27．A．search B．need C．favor D．honor
28．A．pointed B．stood C．broke D．knocked
29．A．urgent B．sad C．confident D．excited
30．A．person B．a(chǎn)partment C．a(chǎn)nswer D．place
31．A．Unfortunately B．Gradually C．Immediately D．Luckily
32．A．encouragement B．comfort C．Respect D．praise
33．A．exchange B．describe C．simplify D．decorate
34．A．unfamiliar B．unimportant C．unfriendly D．unfortunate
35．A．stayed B．continued C．managed D．planned
36．A．get down B．calm down C．break down D．settle down
37．A．whenever B．however C． whatever D．wherever
38．A．reason B．lie C． tale D．excuse
39．A．involved B．worried C． puzzled D．curious
40．A．wondering B．remembering C． realizing D．recognizing
第二部分：閱讀理解（第一節(jié)20小題，第二節(jié)5小題；每小題2分，滿(mǎn)分50分）
第一節(jié)：閱讀下列材料，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出最佳選項(xiàng)， 并在答題紙上將該選項(xiàng)標(biāo)號(hào)涂黑。
A
It’s also a good idea to decide beforehand how where your family will reunite if separated during a quake and to conduct in-home practice drills. You might choose an out-of-the-area friend or relative that family members can call to check on you.
During an earthquake
If you are indoors, stay there. Get under and hold onto a desk or table, or stand against an interior wall. Stay away from exterior walls, glass, heavy furniture, and stay away from windows and outside walls and do not use the elevator.
If you are outside, get into the open, stay into the open. stay away from buildings, power lines or anything else that could fall on you.
If you are driving, move the car out of traffic and stop .avoid parking under or on bridges or overpasses. Try to get clear of trees, light posts, signs and power lines.
If you are in a crowded public place, avoid panicking and do not rush for the exit. Stay low and cover your head and neck with your hands and arms.
After an earthquake
If the phone is working, only use it in case of emergency. Likewise, avoid driving if possible to keep the streets clear for emergency vehicles.
Be aware that items may fall out of cupboards or closets when the door is opened, and also that chimneys can be weakened and fall with touch. Check for cracks and damage to the roof and foundation of your home.
Listen to the radio for important information and instructions. Remember that aftershocks， sometimes large enough to cause damage in their own right, generally follow large quakes.
If you leave home，leave a message telling friends and family your location.
41.Which of the following items is unnecessary to prepare before an earthquake？
A. batteries 　B. Credit card C. Medicine D. Cash
42.When an earthquake comes，you should ______.
A. stay away from heavy objects B. rush for the exit immediately
C. hide yourself in the kitchen D call the police right away
43.when a earthquake is over，you should______.
A. drive car to take your family to the safe place
B. call your relatives to tell them you are safe
C. check the security of your home
D. clear up the mess as soon as possible.
44. Which of the following sentences is true according to the passage.
A. You’d better make it clear how and where your family will reunite if separated during a quake after the quake happens.
B. If the pone still works, only use it when necessary.
C. If you are in a crowded public place, avoid panicking and do rush for the exit.
D. If you are indoors, get into the open.
45. What does the underlined word “aftershock ” mean?
A. A mess one has to deal with after a terrible thing.
B. A further reaction following the shock of a deeply disturbing thing.
C. A less serious quake following a large earthquake in the same area.
D. An instruction the government gives to solve problems.
B
A phosphate mine is not a hole in the ground; it is a strip mine. When a company strip-mines, it removes the top layer of soil. Then it takes away the material it wants. Strip mining totally destroys the land. Gradually, the lovely island of Nauru started to look like the moon.
In 1968, Nauru became one of the richest countries in the world. Every year the government received millions and millions of dollars for its phosphate.
Unfortunately, the leaders invested the money unwisely and lost millions of dollars. In addition, they used millions more dollars for personal expenses. Soon people realized that they had a terrible problem — their phosphate was running out. Ninety percent of their island was destroyed and they had nothing. By 2000, Nauru was financially ruined. Experts say that it would take approximately $433,600,000 and more than 20 years to repair the island. This will probably never happen.
46. What might be the author’s purpose in writing the text?________.
A. To seek help for Nauru’s problems. B. To give a warning to other countries
C. To show the importance of money D. To tell a heartbreaking story of a war.
47. What was Nauru like before the Europeans came? ________.
A. Rich and powerful B. Modern and open
C. Peaceful and attractive D. Greedy and aggressive
48. The ecological disaster in Nauru resulted from _______.
A. soil pollution B. phosphate overmining C. farming activity D. whale hunting
49. Which of the following was a cause of Nauru’s financial problem? ________.
A. Its leaders misused the money B. It spent too much repairing the island
C. Its phosphate mining cost much money D. It lost millions of dollars in the civil war.
50. What can we learn about Nauru from the last paragraph?_ _______.
A. The phosphate mines were destroyed
B. The ecological damage is difficult to repair.
C. The island was abandoned by the Nauruans
D. The leaders will take the experts’ words seriously.
C
As computers become all the more popular in China, Chinese people are increasingly relying on computer keyboards to input Chinese characters. But if they use the computer too much, they may end up forgetting the exact strokes of each Chinese character when writing on paper. Experts suggest people, especially students, write by hand more.
Do you write by hand more or type more? In Beijing, students start using a computer as early as primary school. And computer dependence is more widespread among university students. Almost all their assignments and essays are typed on a computer.
All the students interviewed say they usually use a computer.
It’s faster and easier to correct if using a computer. And that’s why computers are being applied more and more often to modern education. But when people are taking stock in computers increasingly, problems appear.
“When I’m writing with a pen, I find I often can’t remember how to write a character, though I feel I’m familiar with it.”
“I’m not in the mood to write when faced with a pen and paper.”
Many students don’t feel this is something to worry about. Now that it’s more convenient and efficient to write on a computer, why bother to handwrite?
Many educators think differently. Shi Liwei, the headmaster of a famous primary school in the capital said, “Chinese characters enjoy both practical and aesthetic (審美的) value. But those characters typed with computer keyboards only maintain their practical value. All the artistic beauty of the characters is lost. And handwriting contains the writer’s emotion. Through one’s handwriting, people can get to know one’s thinking and personality. Beautiful writing will give people a better first impression of them.”
To encourage students to handwrite more, many primary schools in Beijing have made writing classes compulsory(必修的) and in universities, some professors are asking students to turn in their homework and essays written by hand.
51. Which of the following can best serve as the title of the passage?
A. The Importance of Handwriting and Typing.
B. To type or to Handwrite.
C. Writing by Computer will Replace Writing by Hand.
D. Practical and Aesthetic Value of Chinese Characters.
52. The students interviewed prefer to write using a computer mainly because __________.A. they are usually asked to e-mail their homework and essays.
B. they can correct the mistakes they make quickly and conveniently.
C. they found it not easy to remember how to write a character.
D. computers have become a trend and fashion in China.
53. Which of the following statements is NOT the advantage of handwriting?
A. Handwriting contains the writer’s emotion.
B. The writer’s thinking and personality are shown in his or her handwriting.
C. Handwriting can impress people well and build one’s self-confidence.
D. Chinese characters enjoy both practical and aesthetic value.
54. The underlined expression “taking stock in” probably means ___________.
A. getting bored with B. getting dependent on
C. becoming curious about D. getting curious about
55. We can draw the conclusion from the passage that ___________.
A. more and more students will give up writing on a computer.
B. writing by hand will give way to typing by computer one day.
C. more and more students will pay attention to handwriting.
D. the typing article better expresses one’s emotion and quality.
D
“You know, Jack, after your father died, Mr. Belser stepped in to make sure you had a man’s influence in your life,” she said.
“He’s the one who taught me carpentry. I wouldn’t be in this business if it weren’t for him. He spent a lot of time teaching me things he thought were important… Mom, I’ll be there for the funeral,” Jack said.
Busy as he was, he kept his word. Jack caught the next flight to his hometown. Mr. Belser’s funeral was small and uneventful. He had no children of his own, and most of his relatives had passed away.
The night before he had to return home, Jack and his Mom stopped by to see the old house next door one more time, which was exactly as he remembered. Every step held memories. Every picture, every piece of furniture… Jack stopped suddenly.
“What’s wrong, Jack?” his Mom asked.
“The box is gone,” he said.
“What box?” Mom asked.
“There was a small gold box that he kept locked on top of his desk. I must have asked him a thousand times what was inside. All he’d ever tell me was ‘the thing I value most’,” Jack said.
It was gone. Everything about the house was exactly how Jack remembered it, except for the box, He figured someone from the Belser family had taken it.
“Now, I’ll never know what was so valuable to him,” Jack said sadly.
Returning to his office the next day, he found a package on his desk. The return address caught his attention.
“Mr. Harold Belser”, it read.
Jack tore open the package. There inside was the gold box and an envelope. Jack’s hands shook as he read the note inside.
“Upon my death, please forward this box and its contents to Jack Bennett. It’s the thing I valued most in my life.” A small key was taped to the letter. His heart racing, and tears filling his eyes, Jack carefully unlocked the box. There inside he found a beautiful gold pocket watch. Running his fingers slowly over the fine cover, he opened it.
Inside he found these words carved: “Jack, Thanks for your time! Harold Belser.”
“Oh, my god! the thing he valued most…was.. .my time.”?
Jack held the watch for a few minutes, then called his assistant and cleared his appointments for the next two days. “Why?” Janet, his assistant, asked.
“I need some time to spend with my son,” he said.?
“Oh, by the way, Janet…thanks for your time!”?
56. Why did Jack think Mr. Belser died years ago?
A. College and career prevented him from remembering Mr. Bleser.
B. Jack was too busy with his business and family to think about Mr. Belser.
C. Jack was too busy realizing his dreams to think about Mr. Belser.
D. His present busy life washed away his childhood memories.
57. Jack’s mother told him on the phone about Mr. Belser EXCEPT that _________.
A. Mr. Belser often asked how Jack was doing
B. Mr. Belser’s funeral would take place on Wednesday
C. Mr. Belser had asked for Jack’s mailing address
D. Mr. Belser had pleasant memories of their time together
58. Why did Belser send Jack his gold watch? Because __________.
A. he was grateful for Jack’s time with him. B. he had no children or relatives.
C. he thought he had to keep his word. D. Jack had always wanted it during his childhood.
59. Why did Jack say he needed some time to spend with his son?
A. He was very tired of his work and wanted to have a good rest.
B. He had promised to spare more time to stay with his son.
C. He had missed his son and his family for days.
D. He came to realize the importance of the time with his family.
60. Which of the following is the most suitable title for this passage?
A. The Good Old Times B. What He Valued Most
C. An Old Gold Watch D. The Lost Childhood Days
第二節(jié)：下面文章中有五處（第61-65題）需要添加小標(biāo)題。請(qǐng)從以下選項(xiàng)（A、B、C、D、E和F）中選出符合各段意思的小標(biāo)題。選項(xiàng)中有一項(xiàng)是多余選項(xiàng)。
A. Use business recordings
B. Speak slowly and clearly
C. Learn telephone manners
D. Practice often with a friend
E. Always be considerate of your friends
F. Make sure you understand the other speaker
Telephone tips
If the phone rings and someone speaks in English, don’t be afraid to answer it! The fear of talking on the phone in a second language will disappear if you practice often. Here are a few tips for helping you improve your ability to answer a call in English.
61._______________
Listening to someone speaking in a second language over the telephone can be very challenging because you cannot see the person you are trying to hear. However, it may be even more difficult for the person you are talking with to understand you. You may not realize that your pronunciation isn’t clear because your teacher and fellow students know and understand you. Pay special attention to your weak areas of your pronunciation when you are on the phone.
62._______________
Don’t pretend to understand everything you hear over the telephone. Even native speakers ask each other to repeat and confirm information from time to time. This is especially important if you are taking a message for someone else. Learn the appropriate expressions that English speakers use when they don’t hear something properly. Don’t be afraid to remind the person to slow down more than once. Keep your telephone in an area that is away from other noise distractions such as a radio or television.
63._______________.
Ask another student to practice talking on the phone with you. You might choose one night a week and take turns phoning each other at a certain time. Try to talk for at least fifteen minutes. You can talk socially, or role play different scenarios in a business environment. The most important thing about practicing telephone English is that you are not able to see each other’s mouths.
64. _______________.
There are many ways to get free telephone English practice. After business hours, you can call and listen to recorded messages. Write down what you hear the first time, and then call back and check if your notes are accurate. Make sure you have a pen handy so that you can repeat the information and check your comprehension.
65._______________.
The way that you speak to your best friend on the phone is very different from the way you should speak to someone in a business setting. Many speakers make the mistake of being too direct on the telephone. It is possible that the person on the other line will think that you are being rude on purpose if you don’t use formal language in certain situations. Sometimes just one word such as could or may is necessary in order to sound polite. Take the time to learn how to answer the phone and say goodbye in a polite manner, as well as all the various ways one can start and end a conversation casually.
Listening to someone on the telephone is like listening to a taped recording in class. The only difference is that you have to talk back! Follow the tips above and remember that practice makes perfect!
第二卷（共40分）
第三部分：寫(xiě)作（共兩節(jié)，滿(mǎn)分40分）
第一節(jié)：短文改錯(cuò)（共10小題；每小題1分，滿(mǎn)分10分）
I was real sad when I found my bicycle went wrong again. Tired of repairing it again
and again, I decided buy a new one. After school, I went to a shop locating in the
center of the city with a friend called Jack. The black bicycle attracted my eyes as
soon as we went into the store. It looked so cool that I could hardly wait to ride it. The
shopkeepers told us that it was the latest bicycle. He wanted to charge me for 800 yuan,
that was too high for me. I just couldn’t afford such an expensive one. Then I choose
another one, which cost him only 200 yuan. It was not so it was much better than the old one.
第二節(jié)：書(shū)面表達(dá)（滿(mǎn)分30分）
今年十月黃金周旅游異常火爆，由此也引起了人們的大量討論。前不久，相關(guān)部門(mén)針對(duì)黃金周的去留問(wèn)題，在網(wǎng)上征集意見(jiàn)。下面是一個(gè)對(duì)10，000個(gè)網(wǎng)民所作的調(diào)查。請(qǐng)你把調(diào)查的結(jié)果用英語(yǔ)寫(xiě)成短文，并談?wù)勛约旱目捶ǎú坏蒙儆趦牲c(diǎn)），發(fā)表在學(xué)校的報(bào)刊上。
注意：1.對(duì)所給要點(diǎn)，不要簡(jiǎn)單翻譯，要有適當(dāng)發(fā)揮；
2.字?jǐn)?shù)120左右。短文中開(kāi)頭已寫(xiě)好，不計(jì)入詞數(shù)。
3.參考詞匯：網(wǎng)民—Netizen
Not long ago, opinions were collected on line about whether “Golden Week” should be kept or adjusted.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案B
大衢中學(xué)2013屆高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共24分，其中選擇題每小題3分）
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是（??? ）??????????????
A.憎（zēng）恨?????? 處(chǔ) 理???? 度（dù）德量力?????安步當(dāng)（dàng）車(chē)
B.諂（chǎn）媚 ??????模（mó）塊???? 循規(guī)蹈矩( jǔ)??????因噎(yī)廢食
C.創(chuàng)（chuāng）傷???? 咯（kǎ）血???? 鶯啼鳥(niǎo)囀（zhuàn）??齜牙咧（liě）嘴
D.供（gòng）職?????? 褒（bǎo）獎(jiǎng)??? 鐘靈毓（yù）秀?????舐(shì)?犢情深
2．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（???? ）
A．現(xiàn)在透過(guò)柳叢，已可看到那座磨坊兀立在猶如無(wú)家可歸的孤兒似的曠野之中，雨常常被雪珠所替代，風(fēng)再溫柔也無(wú)計(jì)于事。
B．為促使救市方案極早通過(guò)表決，美國(guó)各地商會(huì)已致電所有國(guó)會(huì)議員，宣稱(chēng)“美國(guó)人民不會(huì)容忍那些漠不關(guān)心災(zāi)難發(fā)生的人”。
C．面對(duì)自己一句“不為國(guó)家打球”而掀起的滔天巨浪，遠(yuǎn)在美國(guó)比賽的李娜倒是很淡定，直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“沒(méi)有事實(shí)不必解釋”。
D．冰峪溝的奇峰、步云山的溫泉、鬼見(jiàn)愁的奇石、仙人居的云霧，這一刻，水乳交溶在夢(mèng)里，讓驢友們心醉神迷、不知西東。
3.下列句子中，加下劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
?A．盡管當(dāng)前平板電腦銷(xiāo)售火爆，但專(zhuān)家預(yù)計(jì)，另外一個(gè)新興的概念產(chǎn)品“超極本”，在今年下半年將翻云覆雨，成為市場(chǎng)的新寵。
?B．一個(gè)人如果閱歷豐富，知識(shí)廣博，古今中外、天文地理都懂一點(diǎn)，又有駕馭語(yǔ)言的能力，那么寫(xiě)起文章來(lái)就會(huì)左右逢源，得心應(yīng)手。
C．即將畢業(yè)，博學(xué)敬業(yè)的老師、熱情友好的同學(xué)和相敬如賓的室友，都讓我依依難舍，高中三年生活會(huì)成為我人生最珍貴的回憶。
D．在CBA總決賽第五場(chǎng)比賽中，北京金隅隊(duì)有望問(wèn)鼎總冠軍，球迷們瘋狂搶購(gòu)門(mén)票，幾百元的門(mén)票被炒到數(shù)千元，一時(shí)洛陽(yáng)紙貴。
4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
　　A．只有積極引導(dǎo)牧民開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)，控制牲畜數(shù)量，減少對(duì)牧草的需求，退牧還草，才能為從根本上拯救純種野牦牛提供可能。
　　B．墨西哥國(guó)立自治大學(xué)日前舉行甲型H1N1流感病毒專(zhuān)題研討會(huì)，有專(zhuān)家認(rèn)為墨西哥即將進(jìn)入炎熱的夏季，這或許有助于降低流感病毒的擴(kuò)散。
　　C．在本月熱播的幾部以南京大屠殺為題材的影片中，還原出許多歷史細(xì)節(jié)，讓我們深切地感受到電影主創(chuàng)者直面人間慘劇的勇氣。
D．林萍是一位普通的保險(xiǎn)公司職員，她為非親非故的女孩捐獻(xiàn)肝臟的事跡感動(dòng)了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言，大家熱情的稱(chēng)其為“寧波的驕傲”。
5．把下列帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)并填入線(xiàn)處。（只填序號(hào)）（3分）
理學(xué)家為什么崇古抑律？ 古體與律體之辯跟詩(shī)歌史聯(lián)系起來(lái)，就是古體的典范——漢魏晉詩(shī)與律體的典范——唐詩(shī)之辨，
①那么，為什么講求聲、對(duì)偶等形式技巧就是品格低呢？
②他們認(rèn)為，詩(shī)歌的審美方面、形式技巧方面對(duì)于人的道德修養(yǎng)沒(méi)有正面的價(jià)值。
③以這種價(jià)值觀去看詩(shī)歌的體載樣式，古體詩(shī)就高于律詩(shī)。
④既然詩(shī)歌的審美方面沒(méi)有價(jià)值，本來(lái)可以不講，但是如果要進(jìn)入到詩(shī)歌領(lǐng)域去談詩(shī)的話(huà)，那么，形式方面人為的工巧因素越多，其價(jià)值就越低。
⑤拋開(kāi)詩(shī)歌的內(nèi)容不論，單從形式上看，近體詩(shī)要講求聲律、對(duì)偶等，這些講求在理學(xué)家看來(lái)，是其在品格上低于古體詩(shī)的重要原因。
6.高中語(yǔ)文教材中的許多文化景點(diǎn)或文學(xué)意象，常常會(huì)引發(fā)我們的情思。請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中選擇一個(gè)作開(kāi)頭，仿照例句寫(xiě)一句話(huà)。要求體現(xiàn)景點(diǎn)或意象特征，句式一致，運(yùn)用擬人和反問(wèn)的修辭格。（4分）
??????????? 康橋?? 邊城?? 雨巷??? 蜀道
例句：赤壁，你的雄奇?zhèn)グ叮愕拇髿獍蹴纾愕膲邀惗嘧耍徽眉な幤鹞倚闹械暮狼閱幔?br/>答：??????????????????????????????????????????????????????????? ??????????
7．以“劉翔因傷退賽”為話(huà)題，給他寫(xiě)一段寄語(yǔ)，表明你的觀點(diǎn)和情感，不超過(guò)60字（5分）
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二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）
（一）閱讀下面的文字，完成8—11題。（12分）
 大學(xué)通識(shí)教育的一個(gè)最重要的目標(biāo)，就是守護(hù)知識(shí)分子代代相繼的可能性。而這個(gè)目標(biāo)，在今天已被逐漸遮蔽了。對(duì)大學(xué)的教學(xué)成果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，已被納入了學(xué)分制的軌道。這是一種單純的功能主義的教學(xué)體制。要限制其弊端已經(jīng)非常困難。因此，對(duì)于通識(shí)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)方法的探索，正是一條可以救治眼下的機(jī)械、呆板的學(xué)分制弊端的現(xiàn)實(shí)道路。 年輕一代的大學(xué)生不得不在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中獲得自己的一席之地，這是十分現(xiàn)實(shí)的事情。但這并不意味著一定與志存高遠(yuǎn)的人生理想相矛盾，絕不意味著他們將來(lái)僅僅是能夠謀生或得到較高收入的專(zhuān)業(yè)人士。真正的青春飽含生命的熱情，能夠運(yùn)用思想、提出理想并且為實(shí)現(xiàn)理想而從事生命奮斗。
守護(hù)中國(guó)只是分子的繼續(xù)存在，是理解大學(xué)推行通識(shí)教育意義的必要高度。通識(shí)教育成果與否，將對(duì)中國(guó)大學(xué)的前進(jìn)和它們?cè)谌蚧尘爸械膰?guó)際地位具有深遠(yuǎn)的影響。
一個(gè)沒(méi)有文化自覺(jué)的大學(xué)，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的實(shí)力，在根本上就是可疑的。如果我們更關(guān)注的只是大學(xué)的當(dāng)下排名，卻遺忘了在這種排名背后的真實(shí)基礎(chǔ)，這將是令人感到悲哀的。任何一所大學(xué)，其國(guó)際排名的真實(shí)基礎(chǔ)，都在于有一個(gè)卓然自立、具備文化創(chuàng)造力的知識(shí)分子群體的存在，這個(gè)群體能夠?yàn)樽约好褡宓奈幕l(fā)展、并僅僅因此也能為人類(lèi)文明的進(jìn)展作出貢獻(xiàn)。
8．下列對(duì)“今天重提‘知識(shí)分子’這一概念，具有特別重要的意義”的原因解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．知識(shí)分子具有獨(dú)立的人格、民族關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感。
B．知識(shí)分子是與專(zhuān)家并不重合的概念，具有獨(dú)特含義。
C．大學(xué)過(guò)分注重培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)多元職業(yè)結(jié)構(gòu)的各類(lèi)專(zhuān)家。
D．大學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中獲取自己地位的能力。
9．下列對(duì)“文化自覺(jué)”的理解不正確的一項(xiàng)是
A．重視對(duì)通識(shí)教育培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)方法的探索。
B．重視對(duì)具有文化創(chuàng)造力的知識(shí)分子群體的培養(yǎng)。
C．注重培養(yǎng)大學(xué)生高遠(yuǎn)的人生理想并激發(fā)其生命熱情。
D．注重全球化背景下的國(guó)際地位與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的實(shí)力。
10． 請(qǐng)用一句話(huà)概括本文的主旨。（3分）

（二） 閱讀下面的文字，完成11—15題。（20）
泅渡茲勃魯契河
【俄】伊薩克·巴別爾
　　③深夜，我們抵達(dá)諾沃格拉德市。我在撥給我住的那間屋里，看到了一個(gè)孕婦和兩個(gè)紅頭發(fā)、細(xì)脖子的猶太男人，還有個(gè)猶太男人貼著墻在蒙頭大睡。在撥給我住的這間屋里，幾個(gè)柜子全給兜底翻過(guò)，好幾件女式皮襖撕成了破布片，撂得一地都是，地上還有人糞和瓷器的碎片，這都是猶太人視為至寶的瓷器，每年過(guò)逾越節(jié)才拿出來(lái)用一次。
　　④ “打掃一下，”我對(duì)那女人說(shuō)，“你們?cè)趺催^(guò)日子的，這么臟，一家子好幾口人……”
　　⑤兩個(gè)猶太男人應(yīng)聲而動(dòng)。他們穿著氈底鞋，一蹦一跳地走動(dòng)著，收拾掉在地上的垃圾。他們像猴子那樣不發(fā)一聲地蹦跳著，活像玩雜耍的日本人，他們的脖子一個(gè)勁地轉(zhuǎn)動(dòng)，都鼓了起來(lái)。他們把一條破爛的羽絨褥子鋪在地板上，讓我靠墻睡在第三個(gè)猶太人身旁。怯生生的貧困在我們地鋪上方匯聚攏來(lái)。
⑥萬(wàn)籟俱寂，只有月亮用它青色的雙手抱住它亮晶晶的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的圓滾滾的腦袋在窗外徜徉。
⑦我揉著腫脹的腿，躺到破褥子上，睡著了。我夢(mèng)見(jiàn)了六師師長(zhǎng)。他騎著一匹高大的牡馬追趕旅長(zhǎng)，朝他的眼睛連開(kāi)兩槍。子彈打穿了旅長(zhǎng)的腦袋，他的兩顆眼珠掉到地上。“你為什么帶著你的旅掉轉(zhuǎn)槍頭?”六師師長(zhǎng)薩維茨基沖著腦袋瓜開(kāi)花的旅長(zhǎng)怒吼道，就在這時(shí)我醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)那個(gè)孕婦在用手指摩挲我的臉。
　　⑧ “老爺，”她對(duì)我說(shuō)，“您在夢(mèng)里又是叫又是踢。我這就給您的地鋪挪個(gè)角落，省得您踢著我爹……”
　　⑨她的兩條骨瘦如柴的腿，支著她的大肚子，打地板上站了起來(lái)。她把那個(gè)睡著的人身上的被子掀開(kāi)。只見(jiàn)一個(gè)死了的老頭兒仰面朝天地躺在那里，他的喉嚨給切開(kāi)了，臉砍成了兩半，大胡子上沾滿(mǎn)了血污，藏青色的，沉得像塊鉛。
⑩“老爺，”猶太女人一邊抖摟著褥子，一邊說(shuō)，“波蘭人砍他的時(shí)候，他求他們說(shuō)：‘把我拉到后門(mén)去殺掉，別讓我女兒看到我活活死去。’可他們才不管哩，愛(ài)怎么干就怎么干，——他是在這間屋里斷氣的，臨死還念著我……現(xiàn)在我想知道，”那女人突然放開(kāi)嗓門(mén)，聲震屋宇地說(shuō)，“我想知道，在整個(gè)世界上，你們還能在哪兒找到像我爹這樣的父親……”
注：巴別爾，猶太裔俄羅斯作家，代表作是短篇小說(shuō)集《騎兵軍》。國(guó)際文壇將他譽(yù)為“蘇俄時(shí)代的莫泊桑”。《歐洲人》雜志選出100位世界最佳小說(shuō)家，巴別爾名列第一。
11.請(qǐng)概括第②段劃線(xiàn)處景物特征，并簡(jiǎn)析其作用。（3分）
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12.請(qǐng)指出第五段劃線(xiàn)句子的修辭手法，并說(shuō)說(shuō)表達(dá)效果。（3分）
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13.第⑨段作者采用什么手法描寫(xiě)?yīng)q太老人遇害慘狀？請(qǐng)簡(jiǎn)單評(píng)析這樣描寫(xiě)的作用？（4分）
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14.第⑩段表達(dá)了小說(shuō)中人物怎樣的情感？揭示了小說(shuō)怎樣的主旨？（5分）
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15.巴烏斯托夫斯基曾評(píng)價(jià)巴別爾：“這個(gè)人帶著我們沒(méi)有的新穎，觀察并傾聽(tīng)著我們這個(gè)世界。”請(qǐng)結(jié)合全文試從敘述、場(chǎng)景、情節(jié)等方面具體談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。（5分）
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三、古代詩(shī)文閱讀（共37分，其中選擇題每小題3分）
（一）閱讀下面的文言文，完成16—20題。（18分）
示季子懋修書(shū)
汝幼而穎異，初學(xué)作文，便知門(mén)路，吾嘗以汝為千里駒，即相知諸公見(jiàn)者，亦皆動(dòng)色相賀曰：“公之諸郎，此最先鳴者也。”乃自癸酉科舉之后，忽染一種狂氣，不量力而慕古，好矜己而自足。頓失邯鄲之步，遂至匍匐而歸。
夫欲求古匠之芳躅，又合當(dāng)世之軌轍，惟有絕世之才者能之，明興以來(lái)，亦不多見(jiàn)。吾昔童稚登科，冒竊盛名，妄謂屈宋班馬，了不異人，區(qū)區(qū)一第，唾手可得，乃棄其本業(yè)，而馳騖古典。比及三年，新功未完，舊業(yè)已蕪。今追憶當(dāng)時(shí)所為，適足以發(fā)笑而自點(diǎn)耳。甲辰下第，然后揣己量力，復(fù)尋前轍，晝作夜思，殫精畢力，幸而藝成。然亦僅得一第止耳，猶未能掉勒文場(chǎng)，奪標(biāo)藝苑也。今汝之才未能勝余乃不俯尋吾之所得而蹈吾之所失豈不謬哉!
吾家以詩(shī)書(shū)發(fā)跡，平生苦志勵(lì)行，所以貽則于后人者，自謂不敢后于古之世家名德。固望汝等繼志繩武，益加光大，與伊巫之儔，并垂史冊(cè)耳!豈欲但竊一第，以大吾宗哉!吾誠(chéng)愛(ài)汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘為轅下駒也。
今汝既欲我置汝不問(wèn)，吾自是亦不敢厚責(zé)于汝矣!但汝宜加深思，毋甘自棄。假令才質(zhì)駑下，分不可強(qiáng)；乃才可為而不為，誰(shuí)之咎與!己則乖謬，而使諉之命耶，惑之甚矣!且如寫(xiě)字一節(jié)，吾呶呶諄諄者幾年矣，而潦倒差訛，略不少變，斯亦命為之耶?區(qū)區(qū)小藝，豈磨以歲月乃能工耶?吾言止此矣，汝其思之!
（選自《張文忠公全集》）
16．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是
A．好矜己而自足 矜：夸耀
B．所以貽則于后人者 則：家規(guī)
C．平生苦志勵(lì)行 苦：為……所苦
D．又意汝必懲再敗之恥 懲：懲戒
17．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
A．所謂之楚而北行 欲人之無(wú)惑也難矣
B．乃才可為而不為 度我至軍中，公乃入
C．吾家以詩(shī)書(shū)發(fā)跡 日削月割，以趨于亡
D．天其或者欲厚積而鉅發(fā)之也 愚人之所以為愚，其皆出于此乎
18．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．本文是張居正寫(xiě)給他季子的一封書(shū)信，幫助兒子總結(jié)科舉考試失利的原因。
B．張居正認(rèn)為兒子兩次科考失利，與兒子好高騖遠(yuǎn)、貪多務(wù)得、用力不專(zhuān)有關(guān)。
C．張居正以自己走過(guò)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)教育兒子，鼓勵(lì)兒子努力改正自己學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。
D．張居正認(rèn)為兒子自幼就自大自狂，慕古不成便自暴自棄，及時(shí)勸勉能成大器。
19．用“/”給文中畫(huà)線(xiàn)部分?jǐn)嗑洹＃?分）
今 汝 之 才 未 能 勝 余 乃 不 俯 尋吾 之 所 得 而 蹈 吾 之 所 失豈 不 謬 哉!
20．把文中畫(huà)線(xiàn)的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）
（1）又意汝必懲再敗之恥，而俯首以就矩矱也。（3分）

（2）吾誠(chéng)愛(ài)汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘為轅下駒也。（3分）

（二）閱讀下面這首詞，完成22-23題。（6分）
踏莎行　雪中看梅花
（元）王　旭
兩種風(fēng)流，一家制作。雪花全似梅花萼①。細(xì)看不是雪無(wú)香，天風(fēng)吹得香零落。
雖是一般，惟高一著。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花隨意穿簾幕。
【注】①萼：花萼。這里指花瓣。
21．詞中的“兩種”指的是 ，“一家”指的是 。（2分）
22．指出這首詞的寫(xiě)作手法并簡(jiǎn)析作者的情感。（4分）

（三）閱讀《論語(yǔ)》中的兩則文字，然后回答問(wèn)題。（4分）
子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”
子曰：“子欲無(wú)言。”子貢曰：“子如不言,則小子何述焉？”子曰：“天何言哉？四時(shí)行焉,百物生焉,天何言哉?”
23.（1）有不少成語(yǔ)源于《論語(yǔ)》，例如“不憤不啟”“ 不悱不發(fā)”，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一個(gè)出自上述語(yǔ)段的成語(yǔ)。（1分）

（2）根據(jù)孔子與子貢的對(duì)話(huà)，概況出一條教學(xué)原則，并加以評(píng)析。（3分）

（四）古詩(shī)文默寫(xiě)（9分）24．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（共9分。錯(cuò)一格扣1分，扣完為止）（1）此去經(jīng)年， 。 ，更與何人說(shuō)！（柳永《雨霖鈴》）
（2）老當(dāng)益壯，???????????? ?；窮且益堅(jiān)，?????? ?。（王勃《滕王閣序（并詩(shī)）》）
（3）飯疏食，飲水，曲肱而枕之,樂(lè)亦在其中矣。 ， 。（《論語(yǔ)》）
（4）__________________，常以肅殺而為心。天之于物，_____________。(歐陽(yáng)修《秋聲賦》)
(5)?????????? ，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，????????? 。（李白《蜀道難》）
（6） ，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚， 。（李商隱《錦瑟》）
四、作文（60）
語(yǔ)文試題參考答案
語(yǔ)言文字運(yùn)用（共24分，其中選擇題每小題3分）
1.C（A. 度duó德量力??? B. 因噎（yē）廢食? D. 褒獎(jiǎng)bāo ）
2.C（A．無(wú)濟(jì)于事B．及早D．水乳交融）
3.B（A翻云覆雨：比喻反復(fù)無(wú)常或慣于玩弄手段。B左右逢源：比喻做事得心應(yīng)手，非常順利。C相敬如賓：夫妻相互尊敬，如同對(duì)待客人一樣。D洛陽(yáng)紙貴：形容好的著作風(fēng)行一時(shí)，廣為流傳。）
4. A
5. ⑤①②④③
（二）（20分）
11.請(qǐng)概括第②段劃線(xiàn)處景物特征，并簡(jiǎn)析其作用。（3分）
答：寧?kù)o陰沉。（1分）它與下文泅渡茲勃魯契河真切、鮮活的場(chǎng)景形成鮮明的對(duì)比，充分地反映戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈無(wú)情。（2分）
12.請(qǐng)指出第五段劃線(xiàn)句子的修辭手法，并說(shuō)說(shuō)表達(dá)效果。（3分）
答：比喻。（1分）將人比作猴子，形象地寫(xiě)出了受盡戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的百姓的凄苦、卑微和麻木。（三者寫(xiě)其一）（2分）（什么手法+怎么體現(xiàn)的+什么作用）
13.第⑨段作者采用什么手法描寫(xiě)?yīng)q太老人遇害慘狀？請(qǐng)簡(jiǎn)單評(píng)析這樣描寫(xiě)的作用？（4分）
⑨她的兩條骨瘦如柴的腿，支著她的大肚子，打地板上站了起來(lái)。她把那個(gè)睡著的人身上的被子掀開(kāi)。只見(jiàn)一個(gè)死了的老頭兒仰面朝天地躺在那里，他的喉嚨給切開(kāi)了，臉砍成了兩半，大胡子上沾滿(mǎn)了血污，藏青色的，沉得像塊鉛。
答：(1分)白描手法。　（在文學(xué)創(chuàng)作上，“白描”作為一種表現(xiàn)方法，是指用最簡(jiǎn)練的筆墨，不加烘托，描畫(huà)出鮮明生動(dòng)的形象。如魯迅筆下的孔乙己，“身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子”，“穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗”。這些描寫(xiě)，猶如用幾條墨線(xiàn)，簡(jiǎn)單幾筆，特征顯露，盡傳神態(tài)。）（外貌描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)）（1分）
作用：巴別爾細(xì)致、準(zhǔn)確地描寫(xiě)了遭受波蘭人殺害的猶太老人的慘狀，血腥、恐怖，
更直觀地寫(xiě)出了波蘭人的兇殘和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。（3分）
14.第⑩段表達(dá)了小說(shuō)中人物怎樣的情感？揭示了小說(shuō)怎樣的主旨？（5分）
⑩“老爺，”猶太女人一邊抖摟著褥子，一邊說(shuō)，“波蘭人砍他的時(shí)候，他求他們說(shuō)：‘把我拉到后門(mén)去殺掉，別讓我女兒看到我活活死去。’可他們才不管哩，愛(ài)怎么干就怎么干，——他是在這間屋里斷氣的，臨死還念著我……現(xiàn)在我想知道，”那女人突然放開(kāi)嗓門(mén)，聲震屋宇地說(shuō)，“我想知道，在整個(gè)世界上，你們還能在哪兒找到像我爹這樣的父親……”
答：情感：
①?父親臨死前對(duì)女兒的牽掛（深重的愛(ài)），
②?女兒對(duì)父親的不舍和思念，
③對(duì)波蘭人的兇殘的控訴。（3分）
主旨：
①對(duì)人性(親情)的高度贊美，
②對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、殺戮的血淚控訴。（2分）
15.巴烏斯托夫斯基曾評(píng)價(jià)巴別爾：“這個(gè)人帶著我們沒(méi)有的新穎，觀察并傾聽(tīng)著我們這個(gè)世界。”請(qǐng)結(jié)合全文試從敘述、場(chǎng)景、情節(jié)等方面具體談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。（5分）
答：①敘述：文章采用了第一人稱(chēng)的有限視角，作者只是客觀地呈現(xiàn)故事與人物，在冷靜的敘述中調(diào)動(dòng)讀者的閱讀興趣與想象力。
②場(chǎng)景：如第二自然段、第五自然段的景物描寫(xiě)采用比喻、擬人等修辭，如“橙黃色的太陽(yáng)浮游天際，活像一顆被砍下的頭顱”“月亮用它青色的雙手抱住它亮晶晶的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的圓滾滾的腦袋”，比喻新穎奇特，渲染了特殊的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍，暗示了戰(zhàn)爭(zhēng)中普通百姓的命運(yùn)。
③情節(jié)：對(duì)于“猶太女人父親”的死采用了伏筆的手法（情節(jié)的搖擺），直到后文才揭開(kāi)父親早就是死的真相，并在結(jié)尾通過(guò)“女兒”的回憶使文章達(dá)到情感的高潮，批判戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，揭示文章愛(ài)的主旨。
④情感：作者在處理作品情感上采取了適當(dāng)?shù)碾[忍和節(jié)制，小說(shuō)的情感始終保持蓄勢(shì)待發(fā)的態(tài)勢(shì)，直到文末才達(dá)到高潮，使作品有了充滿(mǎn)人性的溫情。
（言之有理，可酌情給分。至少有兩個(gè)以上角度，但不要求面面俱到，必須結(jié)合文章分析。請(qǐng)同學(xué)們好好復(fù)習(xí)《外國(guó)小說(shuō)鑒賞》每個(gè)單元的話(huà)題部分）
三、古代詩(shī)文閱讀（共37分，其中選擇題每小題3分）
（一）（18分）
（一）閱讀下面的文言文，完成16—20題。（18分）
16．B【解析】苦：磨練
17．D【解析】A項(xiàng)中前一個(gè)是“到”的意思，后一個(gè)是取消句子獨(dú)立性。B項(xiàng)中前一個(gè)是“竟然”的意思，后一個(gè)是“才”的意思。C項(xiàng)中前一個(gè)是“憑借”的意思，后一個(gè)表結(jié)果。D項(xiàng)中兩個(gè)個(gè)均是“大概”的意思
18．D 【解析】D選項(xiàng)中的自小就自狂自大，要注意理解“乃自癸酉科舉之后，忽染一種狂氣，不量力而慕古，好矜己而自足。”
19．今汝之才/未能勝余/乃不俯尋吾之所得/而蹈吾之所失/豈不謬哉!
20．①又想到你會(huì)記住再次失敗的教訓(xùn)，肯底下頭來(lái)遵守規(guī)矩。
②我愛(ài)你那樣深，對(duì)你的希望那樣殷切，沒(méi)想到你妄自菲薄，甘愿做柴門(mén)前守門(mén)的狗！
（二）（6分）
21. ①梅花與雪花 ②大自然
22. 手法：對(duì)比（反襯）
情感：對(duì)梅與雪的品格有所褒貶，突出了對(duì)梅花的喜愛(ài)和贊賞之情。
（三）（4分）
23. （1）舉一反三
（2）教學(xué)原則：學(xué)生主體原則（答“自主學(xué)習(xí)原則”亦可），注重身教原則（答“無(wú)言之教”或“教是為了不教”亦可）。
評(píng)析：略。
（四）（9分）
24.略
四、（60分）
25.（60分）作文 略
附：文言文譯文參考
想追尋前人的足跡，又合乎當(dāng)世的準(zhǔn)則，這只有才華卓著的人才能做到，然而從明朝建立以來(lái)，這種人都不多見(jiàn)。我早年年少登科，得到了人們附會(huì)的好名聲，胡亂品評(píng)屈原、宋玉、班固、司馬遷這些人，認(rèn)為自己才質(zhì)異于常人，科舉及第也是很輕松的事情，于是放棄原來(lái)的學(xué)業(yè)，仿效古人。到過(guò)了三年，學(xué)習(xí)古典的還沒(méi)有取得成功，原來(lái)的學(xué)業(yè)已經(jīng)荒廢。現(xiàn)在回想當(dāng)年的行為，恰好是引人恥笑而自取污辱。甲辰年我科舉落第，于是估摸自己的能力，繼續(xù)以前放棄的學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)不分晝夜，發(fā)奮努力，僥幸學(xué)業(yè)有所成就，然而也只是科舉中第罷了，還沒(méi)有能力在文學(xué)界奪得頭籌。 而今你的才能，恐怕不會(huì)超過(guò)我，可是不放低姿態(tài)沿襲我的路徑，而要重蹈我的覆轍，這不是很荒謬嗎？
我們家靠讀書(shū)發(fā)家，我一身艱苦學(xué)習(xí)，要留給你們后人的，不敢落后于古代世家的高尚道德。本來(lái)希望你們能繼承我的志愿，將這種精神道德發(fā)揚(yáng)光大，以便能同伊尹、巫咸這些人一起，彪炳史冊(cè)。哪里只是想以科舉及第來(lái)光大我們宗族！我愛(ài)你那樣深，對(duì)你的希望那樣殷切，沒(méi)想到你妄自菲薄，甘愿做柴門(mén)前守門(mén)的狗！
現(xiàn)在你既然希望我對(duì)你不聞問(wèn)，我自然也是不會(huì)嚴(yán)厲指責(zé)你。但是你要好好的思考，不要自暴自棄。如果是才質(zhì)駑鈍，那本是無(wú)法勉強(qiáng)的；可是你有能力卻不去作為，這又能怪誰(shuí)呢？自己性情怪僻，卻歸咎到命運(yùn)，這糊涂得很厲害呀！譬如說(shuō)寫(xiě)字，我教導(dǎo)你幾年了，可你還是這樣潦草，沒(méi)有一點(diǎn)改變，難道這也是命運(yùn)造成的嗎？寫(xiě)字是小事情，但是任隨時(shí)間流逝（個(gè)人卻不努力）就能做好嗎？我的話(huà)就說(shuō)到這，你好好想想吧！

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