資源簡介

山西省太原市第五十六中學校2021-2022學年高一上學期通用技術期末考試試卷
一、單項選擇題(本題共20小題，每小題2分，共40分。)
1．（2021高一上·太原期末）2021年10月16日神舟十三號載人飛船發射成功。它的發射完成了多個首次：首次與三艙組合體自主快速徑向交會對接；首次長期在軌停靠6個月，實現4個載人航天器形成組合體長期在軌飛行；首次具備天地結合多重保證的應急救援能力。下列相關說法正確的是（　　）
A．神舟十三號完成首次搭載三位宇航員進入太空
B．神舟十三號首次長期在軌停靠4個月
C．神舟十三號與天和核心艙、天舟二號、天舟三號三艙組合體組合，成為空間站的一部分
D．神舟十三號載人飛行任務是我國探月工程的組成部分
【答案】C
【知識點】系統的分析
2．（2021高一上·太原期末）下列有關技術的說法正確的是（　　）
A．技術可以解決一切人類遇到的問題
B．人類發明和創造技術是為了解決遇到的問題，滿足人類的需求
C．技術是自然而然產生的，不是人類的創造
D．技術是人類創造的，故人類能根據自己的需要控制自然
【答案】B
【知識點】技術的發展與發明和革新的關系
3．（2021高一上·太原期末）可持續發展是我國現代化建設中必須實施的戰略之一。它是指在能滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發展。技術的發展同樣也應遵循可持續發展理念，下列做法不符合可持續發展理念的是（　　）
A．提倡節約水、電資源
B．選擇公共交通工具出行
C．使用可降解的一次性餐具
D．為節約資金，購買使用三級能耗電器
【答案】D
【知識點】設計的一般原則
4．（2021高一上·太原期末）太原地鐵1號線的隧道挖掘采用了“晉龍一號”盾構機，盾構機的應用使太原地鐵1號線建設駛入“快車道”，工作效率大為提高。該案例說明技術可以（　　）
A．保護人 B．解放人 C．發展人 D．提高人
【答案】B
【知識點】技術對人類的價值
5．（2021高一上·太原期末）下列不屬于技術問題的是（　　）
A．如何使板凳既結實又便于攜帶
B．為什么有些植物可以用來染色
C．用什么材料可以代替植物染色劑
D．怎樣才能使織物不易褪色
【答案】B
【知識點】技術與科學的區別與聯系
6．（2021高一上·太原期末）某同學準備設計制作一個可以遠程遙控又受光控的臺燈，為了完成這個項目他學習了電子感應知識、電路知識、無線電知識等有關知識。這說明技術具有（　　）
A．專利性 B．目的性 C．綜合性 D．復雜性
【答案】C
【知識點】技術的目的性、綜合性、專利性、兩面性、創新性
7．（2021高一上·太原期末）用專利保護技術創新，不僅可以防止科技成果的流失，而且有利于科技進步和經濟的發展。下列關于我國專利權的說法，正確的是（　　）
A．實用新型專利的保護年限為20年
B．是一種政治權利
C．有發明專利，實用新型專利和外觀設計專利三種
D．注冊商標是外觀設計專利的一種
【答案】C
【知識點】知識產權在技術領域的重要作用
8．（2021高一上·太原期末）電動剃須刀發明之初體積很大，攜帶很不方便。于是，有人設計出一種小巧、便攜式的電動剃須刀，這一設計推動了電機微型化技術的發展。該案例說明（　　）
A．技術是設計的平臺 B．技術進步制約設計的發展
C．設計具有豐富的內涵 D．設計是技術發展的重要驅動力
【答案】D
【知識點】技術與設計的關系
9．（2021高一上·太原期末）右圖為一款磁性吸力組合刀架，它以環保、耐用的多年生竹子為原料，用磁鐵將若干塊處理過的竹板吸在一起，每塊板都可拆裝，靈活組合，還可以拼成砧板使用，達到一物多用的效果。從設計原則角度分析，該設計主要體現了設計的（　　）
A．創新原則和實用原則 B．美觀原則和經濟原則
C．實用原則和技術規范原則 D．創新原則和美觀原則
【答案】A
【知識點】設計的一般原則
10．（2021高一上·太原期末）設計中的經濟原則是指以最低的費用取得最大的效益。下列產品設計思路不符合經濟原則的是（　　）
A．設計產品時注意新工藝新材料的使用，盡可能做到可以批量生產和自動化管理
B．設計產品時采用價格低廉的材料、粗糙的工藝，最大程度降低產品價格
C．設計產品的結構有利于產品的包裝、運輸、銷售、儲存等環節
D．產品設計時，盡量減少不必要功能的設計，同時提高產品使用的耐久性
【答案】B
【知識點】設計的一般原則
11．（2021高一上·太原期末）小王打算設計一個可充電式LED化妝臺燈，她完成設計方案并著手制作時，偶然發現市面上已有同類產品。她在設計過程中被忽視的環節是（　　）
A．發現問題 B．明確問題 C．收集信息 D．方案篩選
【答案】C
【知識點】設計的一般過程
12．（2021高一上·太原期末）袁隆平是雜交水稻研究領域的開創者和帶頭人，雜交水稻指選用兩個在遺傳上有一定差異，同時它們的優良性狀又能互補的水稻品種進行雜交，生產具有雜種優勢的第一代雜交種。研發雜交水稻的過程中，所采用的培育試驗方法屬于（　　）
A．強化試驗法 B．優選試驗法 C．模擬試驗法 D．虛擬試驗法
【答案】B
【知識點】技術試驗的常用方法
13．（2021高一上·太原期末）進行產品設計時，首先需要明確的問題是（　　）
A．設計要求 B．加工工具 C．材料選擇 D．設計方案
【答案】A
【知識點】明確問題的重要性
14．（2021高一上·太原期末）小王是戶外活動愛好者，他設計了一款可以佩戴的頭燈，如果要對頭燈模型進行功能測試，下列不需要進行的測試是（　　）
A．頭燈的開關操作是否方便 B．頭燈佩戴是否舒適、輕便
C．電池續航能力是否持久 D．頭燈造型是否美觀
【答案】D
【知識點】簡單技術試驗的設計與實施
15．（2021高一上·太原期末）1764英國紡織工詹姆斯·哈格里夫斯一天晚上回家，不小心踢翻了他妻子正在使用的紡紗機，發現被踢倒的紡紗機仍在轉。受其啟發他把幾個紗錠豎著排列，用一個紡輪帶動，制造出可以帶動八個豎直紗錠的新紡紗機——珍妮紡紗機。詹姆斯獲得技術問題來源的途徑是（　　）
A．技術研究與技術試驗 B．觀察日常生活
C．搜集和分析信息 D．別人給出的問題
【答案】B
【知識點】發現問題的一般方法
16．（2021高一上·太原期末）明確問題需要明確解決問題所受到設計者的主客觀條件的限制。下列屬于設計者主觀條件的是（　　）
A．解決問題所需要的知識和技能 B．要消耗的人力、物力
C．需要參考的資料 D．需要的儀器設備
【答案】A
【知識點】明確問題的重要性
17．（2021高一上·太原期末）下圖所示為某學校報告廳所采用的座椅，該座椅桌面和椅面的可折疊設計主要考慮了（　　）
A．人的生理需求 B．動態的人和靜態的人
C．信息交互 D．特殊人群和普通人群
【答案】B
【知識點】在設計中實現合理的人機關系
18．（2021高一上·太原期末）從人、物、環境的角度來考慮，下列產品中適合學生學習使用的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知識點】產品設計分析的三個要素
19．（2021高一上·太原期末）盡管目前大部分老師都使用多媒體設備進行課堂教學，但是仍然少不了傳統書寫工具——粉筆，但擦黑板時會揚起許多粉塵。 某通用技術小組打算設計一款可以回收粉筆末的黑板擦來解決該問題，下列選項中，他們暫時不需要考慮的是（　　）
A．黑板擦的外觀造型和色彩
B．黑板擦的吸塵效果和使用方便程度
C．黑板被擦的干凈程度
D．黑板擦本身的清潔方式
【答案】A
【知識點】結構設計的主要因素
20．（2021高一上·太原期末）如圖所示是一款車用應急手電，在設計時進行了下列分析。其中不恰當的是（　　）
A．為了快速敲碎車窗玻璃，應急破窗錘應其有較高的強度
B．為了降低成本，手電簡應由車用蓄電池直接供電
C．為了快速割斷安全帶，應急斷繩刀應鋒利
D．為了警示信號醒目，應急爆閃燈應具有較高的亮度
【答案】B
【知識點】結構與功能的關系
二、簡答題(本大題共3小題，每小題7分，共21分)
21．（2021高一上·太原期末）技術是指從人類需求出發，秉持一定的價值理念 ，運用各種物質及裝置、工藝方法、知識技能與經驗等，實現具有一定使用價值的創造性活動。請你列舉至少三個技術案例，并說明它滿足了人們的何種需求。
如：手機的發明滿足人們遠距離通訊的需求。
【答案】解：造紙術的發明和印刷術的發明滿足人們對保存和傳播信息的需求
烹飪技術的發明滿足人們對美食的需求
農作物種植技術和畜牧養殖技術滿足了人們對食物的需求
電報、電話等技術滿足了人們遠距離通信的需求等
【知識點】技術對人類的價值
22．（2021高一上·太原期末）100多年前，奧地利科學家馬克斯．舒施尼發明了塑料袋，這種包裝袋既輕便又結實，在當時無異于一場科技革命。人們外出購物時感覺-身輕松，因為商店、菜場都備有免費的塑料袋。可舒施尼做夢也沒想到他的這項發明100年后給人類帶來了環保災難。由于塑料袋大都是用不可再生、不可降解材料生產的，處理這些白色垃圾只能挖土填埋或高溫焚燒，這兩種辦法都不利于環保。塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐爛，并且嚴重污染土壤；而焚燒塑料袋所產生的有害煙塵和有毒氣體，同樣會造成對大氣環境的污染。
閱讀材料，完成下面題目：
（1）從技術性質的角度看，100多年前塑料袋的發明體現了技術的　 　性，但其在應用的過程中發現塑料袋會給環境帶來災難，體現了技術的　 　性。
（2）目前“白色污染”已經成為一大公害，如果大家隨意使用不可降解的塑料袋，憑其泛濫，后果是極其可怕的，甚至會造成環境災難。針對這種情況，作為技術的發明者和應用者，我們應該如何去做？
【答案】（1）創新；兩面
（2）參考答案：①加大宣傳教育，提升人們的環保意識，用環保無污染可重復利用的購物袋替代塑料袋使用；②禁止提供免費塑料袋，用經濟手段調節減少塑料袋的使用；③研發可降解塑料等新技術，減少不可降解塑料對環境的污染；④重復利用已有塑料袋，減少塑料袋的使用數量等。
【知識點】技術對自然的價值；技術的目的性、綜合性、專利性、兩面性、創新性
23．（2021高一上·太原期末）技術的綜合性是技術的內在特性，是技術的性質之一，它首先體現在技術與科學的關系上。簡述科學活動與技術活動的區別與聯系，并各舉1個科學活動和技術活動的實例。
【答案】解：區別：科學是對各種事實和現象進行觀察、分類、歸納、演繹、分析、推理、計算和實驗，從而發現規律，并予以驗證和公式化的知識體系。科學側重認識自然，力求有所發現；科學回答“是什么”“為什么” 的問題；科學通過實驗驗證假設，形成結論。
技術則是人類為滿足自身的需求和愿望而對大自然進行合理開發與利用的手段和工具。
技術側重開發和利用自然，力求有所發明；技術回答“怎么辦的問題”；技術銅鼓哦實驗驗證方案的可行性和合理性，并實現優化。
聯系：科學研究為技術發展拓展空間，成為技術發展的重要基礎。技術發展也促進科學的應用和延伸。科學促進技術發展，技術推動科學進步。
實例：科學活動：牛頓發現萬有引力定律、孟德爾發現遺傳定律等。
技術活動：馬鈞改進龍骨水車，畢昇發明活字印刷術、蔡倫改進造紙術等。
【知識點】技術與科學的區別與聯系
三、分析評價題(本大題共3小題，每小題8分，共24分)
24．（2021高一上·太原期末）圖中所示為手腕型電子血壓計和傳統水銀血壓計，請從人、物、環境的角度對這兩種血壓計進行分析和評價。
【答案】
　 電子血壓計 水銀血壓計
人 患者可自行操作，操作方法簡便 需旁人幫忙進行測量，要掌握水銀血壓計正確的操作和測量方法．
物 小巧，手腕上即可測量，電子屏顯尿清晰直觀 體積較大，須在上臂進行測量，通過觀察玻璃管內水銀柱并配合聽診器聲音完成測量；數據相對準確；但有水銀泄露風險。
環境 體積小巧，便于隨身攜帶和收納 有水銀泄露風險
【知識點】產品設計分析的三個要素
25．（2021高一上·太原期末）某公司設計了一款“智行車”，集騎行與電動為一體。其主要特點有：①有電運轉時，YUN--BIKE自主電機提供高效電能轉化，無電騎行時，減少電機磁阻80%，輕松用力；②鋰離子電池，純電動騎行續航30 km左右，助力騎行續航50km以上；③斷電剎把取代傳統剎把，剎車之際，中控系統自動斷電，電機停止運轉；④車架20寸，車座可自由調節，調整至最適宜的高度；⑤前大燈備有2種提示模式，尾燈備有4種LED提示模式；⑥APP智能管理，顯示相關騎行數據，提供社交平臺交流；⑦165mm曲柄，人體工學設計。
請回答以下問題：(在橫線處填寫合適選項的序號)
（1）體現高效目標的特點有　 　、 　 　。
（2）體現舒適目標的特點有　 　、　 　。
（3）體現安全目標的特點有　 　、　 　。
（4）體現信息交互的特點有　 　、　 　。
【答案】（1）①；②
（2）④；⑦
（3）③；⑤
（4）⑤；⑥
【知識點】人機關系在設計中要實現的目標
26．（2021高一上·太原期末）某通用技術小組設計制作了一款室內折疊式花架(如下圖所示) ，他們對該花架進行了穩定性和承重能力的測試，如果你是小組成員，請你完成下面的試驗報告。
測試室內折疊式花架穩定性和承重能力的試驗報告
試驗小組：第一小組
試驗目的 ①
試驗準備 ②
③ 穩定性測試： ④ 承重能力測試：
⑤
試驗記錄 穩定性：(略) 承重能力：(略)
⑥ (略)
【答案】解：
試驗目的 ①測試折疊式花架的穩定性和承重能力
試驗準備 ②折疊式花架、重物(書、花盆、裝滿水的飲料瓶等合理重物)
③試驗過程或試驗步驟 穩定性測試： ④略 承重能力測試： ⑤略
試驗記錄 穩定性：(略) 承重能力：(略)
⑥試驗總結 (略)
【知識點】簡單技術試驗的設計與實施；影響結構穩定性的主要因素；影響結構強度的主要因素
四、設計應用題(本大題共15分)
27．（2021高一上·太原期末）隨著便攜式電子設備的不斷普及，電池的使用量逐年增大。據專家測試，一粒紐扣電池能污染600立方米水。一節一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值。廢舊電池如果與生活垃圾混合處理，電池腐爛后，其中的汞、鎘、鉛鎳等重金屬溶出會污染地下水和土壤，再滲透進入魚類、農作物中，破壞人類的生存環境，威脅人類的健康。為此，環保人士倡議將不用的廢舊電池集中起來進行統一處理。
請你設計一款放置在學校教學樓的廢舊電池回收箱。
設計要求：①方便老師同學投放常見各種規格電池；
②方便回收員取出；
③可以從箱體外查看出收集廢舊電池的多少；
④有醒目的電池回收提示。
（1）請你根據設計要求繪制出設計草圖，并對回收箱的特點進行簡要的描述。
（2）你的設計方案在完成模型制作后，需要進行哪些內容的測試？
（3）測試優化后，產品需要進人生產階段，采用何種材料較為合適？簡述理由。
【答案】（1）略
（2）承重測試、廢舊電池投放測試、取電池的方便性測試等
（3）選用材料合理，且其中須有一種透明材料用于查看回收電池的多少
【知識點】簡單技術試驗的設計與實施；材料和標準件的選擇；簡單的草圖
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一、單項選擇題(本題共20小題，每小題2分，共40分。)
1．（2021高一上·太原期末）2021年10月16日神舟十三號載人飛船發射成功。它的發射完成了多個首次：首次與三艙組合體自主快速徑向交會對接；首次長期在軌停靠6個月，實現4個載人航天器形成組合體長期在軌飛行；首次具備天地結合多重保證的應急救援能力。下列相關說法正確的是（　　）
A．神舟十三號完成首次搭載三位宇航員進入太空
B．神舟十三號首次長期在軌停靠4個月
C．神舟十三號與天和核心艙、天舟二號、天舟三號三艙組合體組合，成為空間站的一部分
D．神舟十三號載人飛行任務是我國探月工程的組成部分
2．（2021高一上·太原期末）下列有關技術的說法正確的是（　　）
A．技術可以解決一切人類遇到的問題
B．人類發明和創造技術是為了解決遇到的問題，滿足人類的需求
C．技術是自然而然產生的，不是人類的創造
D．技術是人類創造的，故人類能根據自己的需要控制自然
3．（2021高一上·太原期末）可持續發展是我國現代化建設中必須實施的戰略之一。它是指在能滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發展。技術的發展同樣也應遵循可持續發展理念，下列做法不符合可持續發展理念的是（　　）
A．提倡節約水、電資源
B．選擇公共交通工具出行
C．使用可降解的一次性餐具
D．為節約資金，購買使用三級能耗電器
4．（2021高一上·太原期末）太原地鐵1號線的隧道挖掘采用了“晉龍一號”盾構機，盾構機的應用使太原地鐵1號線建設駛入“快車道”，工作效率大為提高。該案例說明技術可以（　　）
A．保護人 B．解放人 C．發展人 D．提高人
5．（2021高一上·太原期末）下列不屬于技術問題的是（　　）
A．如何使板凳既結實又便于攜帶
B．為什么有些植物可以用來染色
C．用什么材料可以代替植物染色劑
D．怎樣才能使織物不易褪色
6．（2021高一上·太原期末）某同學準備設計制作一個可以遠程遙控又受光控的臺燈，為了完成這個項目他學習了電子感應知識、電路知識、無線電知識等有關知識。這說明技術具有（　　）
A．專利性 B．目的性 C．綜合性 D．復雜性
7．（2021高一上·太原期末）用專利保護技術創新，不僅可以防止科技成果的流失，而且有利于科技進步和經濟的發展。下列關于我國專利權的說法，正確的是（　　）
A．實用新型專利的保護年限為20年
B．是一種政治權利
C．有發明專利，實用新型專利和外觀設計專利三種
D．注冊商標是外觀設計專利的一種
8．（2021高一上·太原期末）電動剃須刀發明之初體積很大，攜帶很不方便。于是，有人設計出一種小巧、便攜式的電動剃須刀，這一設計推動了電機微型化技術的發展。該案例說明（　　）
A．技術是設計的平臺 B．技術進步制約設計的發展
C．設計具有豐富的內涵 D．設計是技術發展的重要驅動力
9．（2021高一上·太原期末）右圖為一款磁性吸力組合刀架，它以環保、耐用的多年生竹子為原料，用磁鐵將若干塊處理過的竹板吸在一起，每塊板都可拆裝，靈活組合，還可以拼成砧板使用，達到一物多用的效果。從設計原則角度分析，該設計主要體現了設計的（　　）
A．創新原則和實用原則 B．美觀原則和經濟原則
C．實用原則和技術規范原則 D．創新原則和美觀原則
10．（2021高一上·太原期末）設計中的經濟原則是指以最低的費用取得最大的效益。下列產品設計思路不符合經濟原則的是（　　）
A．設計產品時注意新工藝新材料的使用，盡可能做到可以批量生產和自動化管理
B．設計產品時采用價格低廉的材料、粗糙的工藝，最大程度降低產品價格
C．設計產品的結構有利于產品的包裝、運輸、銷售、儲存等環節
D．產品設計時，盡量減少不必要功能的設計，同時提高產品使用的耐久性
11．（2021高一上·太原期末）小王打算設計一個可充電式LED化妝臺燈，她完成設計方案并著手制作時，偶然發現市面上已有同類產品。她在設計過程中被忽視的環節是（　　）
A．發現問題 B．明確問題 C．收集信息 D．方案篩選
12．（2021高一上·太原期末）袁隆平是雜交水稻研究領域的開創者和帶頭人，雜交水稻指選用兩個在遺傳上有一定差異，同時它們的優良性狀又能互補的水稻品種進行雜交，生產具有雜種優勢的第一代雜交種。研發雜交水稻的過程中，所采用的培育試驗方法屬于（　　）
A．強化試驗法 B．優選試驗法 C．模擬試驗法 D．虛擬試驗法
13．（2021高一上·太原期末）進行產品設計時，首先需要明確的問題是（　　）
A．設計要求 B．加工工具 C．材料選擇 D．設計方案
14．（2021高一上·太原期末）小王是戶外活動愛好者，他設計了一款可以佩戴的頭燈，如果要對頭燈模型進行功能測試，下列不需要進行的測試是（　　）
A．頭燈的開關操作是否方便 B．頭燈佩戴是否舒適、輕便
C．電池續航能力是否持久 D．頭燈造型是否美觀
15．（2021高一上·太原期末）1764英國紡織工詹姆斯·哈格里夫斯一天晚上回家，不小心踢翻了他妻子正在使用的紡紗機，發現被踢倒的紡紗機仍在轉。受其啟發他把幾個紗錠豎著排列，用一個紡輪帶動，制造出可以帶動八個豎直紗錠的新紡紗機——珍妮紡紗機。詹姆斯獲得技術問題來源的途徑是（　　）
A．技術研究與技術試驗 B．觀察日常生活
C．搜集和分析信息 D．別人給出的問題
16．（2021高一上·太原期末）明確問題需要明確解決問題所受到設計者的主客觀條件的限制。下列屬于設計者主觀條件的是（　　）
A．解決問題所需要的知識和技能 B．要消耗的人力、物力
C．需要參考的資料 D．需要的儀器設備
17．（2021高一上·太原期末）下圖所示為某學校報告廳所采用的座椅，該座椅桌面和椅面的可折疊設計主要考慮了（　　）
A．人的生理需求 B．動態的人和靜態的人
C．信息交互 D．特殊人群和普通人群
18．（2021高一上·太原期末）從人、物、環境的角度來考慮，下列產品中適合學生學習使用的是（　　）
A． B．
C． D．
19．（2021高一上·太原期末）盡管目前大部分老師都使用多媒體設備進行課堂教學，但是仍然少不了傳統書寫工具——粉筆，但擦黑板時會揚起許多粉塵。 某通用技術小組打算設計一款可以回收粉筆末的黑板擦來解決該問題，下列選項中，他們暫時不需要考慮的是（　　）
A．黑板擦的外觀造型和色彩
B．黑板擦的吸塵效果和使用方便程度
C．黑板被擦的干凈程度
D．黑板擦本身的清潔方式
20．（2021高一上·太原期末）如圖所示是一款車用應急手電，在設計時進行了下列分析。其中不恰當的是（　　）
A．為了快速敲碎車窗玻璃，應急破窗錘應其有較高的強度
B．為了降低成本，手電簡應由車用蓄電池直接供電
C．為了快速割斷安全帶，應急斷繩刀應鋒利
D．為了警示信號醒目，應急爆閃燈應具有較高的亮度
二、簡答題(本大題共3小題，每小題7分，共21分)
21．（2021高一上·太原期末）技術是指從人類需求出發，秉持一定的價值理念 ，運用各種物質及裝置、工藝方法、知識技能與經驗等，實現具有一定使用價值的創造性活動。請你列舉至少三個技術案例，并說明它滿足了人們的何種需求。
如：手機的發明滿足人們遠距離通訊的需求。
22．（2021高一上·太原期末）100多年前，奧地利科學家馬克斯．舒施尼發明了塑料袋，這種包裝袋既輕便又結實，在當時無異于一場科技革命。人們外出購物時感覺-身輕松，因為商店、菜場都備有免費的塑料袋。可舒施尼做夢也沒想到他的這項發明100年后給人類帶來了環保災難。由于塑料袋大都是用不可再生、不可降解材料生產的，處理這些白色垃圾只能挖土填埋或高溫焚燒，這兩種辦法都不利于環保。塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐爛，并且嚴重污染土壤；而焚燒塑料袋所產生的有害煙塵和有毒氣體，同樣會造成對大氣環境的污染。
閱讀材料，完成下面題目：
（1）從技術性質的角度看，100多年前塑料袋的發明體現了技術的　 　性，但其在應用的過程中發現塑料袋會給環境帶來災難，體現了技術的　 　性。
（2）目前“白色污染”已經成為一大公害，如果大家隨意使用不可降解的塑料袋，憑其泛濫，后果是極其可怕的，甚至會造成環境災難。針對這種情況，作為技術的發明者和應用者，我們應該如何去做？
23．（2021高一上·太原期末）技術的綜合性是技術的內在特性，是技術的性質之一，它首先體現在技術與科學的關系上。簡述科學活動與技術活動的區別與聯系，并各舉1個科學活動和技術活動的實例。
三、分析評價題(本大題共3小題，每小題8分，共24分)
24．（2021高一上·太原期末）圖中所示為手腕型電子血壓計和傳統水銀血壓計，請從人、物、環境的角度對這兩種血壓計進行分析和評價。
25．（2021高一上·太原期末）某公司設計了一款“智行車”，集騎行與電動為一體。其主要特點有：①有電運轉時，YUN--BIKE自主電機提供高效電能轉化，無電騎行時，減少電機磁阻80%，輕松用力；②鋰離子電池，純電動騎行續航30 km左右，助力騎行續航50km以上；③斷電剎把取代傳統剎把，剎車之際，中控系統自動斷電，電機停止運轉；④車架20寸，車座可自由調節，調整至最適宜的高度；⑤前大燈備有2種提示模式，尾燈備有4種LED提示模式；⑥APP智能管理，顯示相關騎行數據，提供社交平臺交流；⑦165mm曲柄，人體工學設計。
請回答以下問題：(在橫線處填寫合適選項的序號)
（1）體現高效目標的特點有　 　、 　 　。
（2）體現舒適目標的特點有　 　、　 　。
（3）體現安全目標的特點有　 　、　 　。
（4）體現信息交互的特點有　 　、　 　。
26．（2021高一上·太原期末）某通用技術小組設計制作了一款室內折疊式花架(如下圖所示) ，他們對該花架進行了穩定性和承重能力的測試，如果你是小組成員，請你完成下面的試驗報告。
測試室內折疊式花架穩定性和承重能力的試驗報告
試驗小組：第一小組
試驗目的 ①
試驗準備 ②
③ 穩定性測試： ④ 承重能力測試：
⑤
試驗記錄 穩定性：(略) 承重能力：(略)
⑥ (略)
四、設計應用題(本大題共15分)
27．（2021高一上·太原期末）隨著便攜式電子設備的不斷普及，電池的使用量逐年增大。據專家測試，一粒紐扣電池能污染600立方米水。一節一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值。廢舊電池如果與生活垃圾混合處理，電池腐爛后，其中的汞、鎘、鉛鎳等重金屬溶出會污染地下水和土壤，再滲透進入魚類、農作物中，破壞人類的生存環境，威脅人類的健康。為此，環保人士倡議將不用的廢舊電池集中起來進行統一處理。
請你設計一款放置在學校教學樓的廢舊電池回收箱。
設計要求：①方便老師同學投放常見各種規格電池；
②方便回收員取出；
③可以從箱體外查看出收集廢舊電池的多少；
④有醒目的電池回收提示。
（1）請你根據設計要求繪制出設計草圖，并對回收箱的特點進行簡要的描述。
（2）你的設計方案在完成模型制作后，需要進行哪些內容的測試？
（3）測試優化后，產品需要進人生產階段，采用何種材料較為合適？簡述理由。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】系統的分析
2．【答案】B
【知識點】技術的發展與發明和革新的關系
3．【答案】D
【知識點】設計的一般原則
4．【答案】B
【知識點】技術對人類的價值
5．【答案】B
【知識點】技術與科學的區別與聯系
6．【答案】C
【知識點】技術的目的性、綜合性、專利性、兩面性、創新性
7．【答案】C
【知識點】知識產權在技術領域的重要作用
8．【答案】D
【知識點】技術與設計的關系
9．【答案】A
【知識點】設計的一般原則
10．【答案】B
【知識點】設計的一般原則
11．【答案】C
【知識點】設計的一般過程
12．【答案】B
【知識點】技術試驗的常用方法
13．【答案】A
【知識點】明確問題的重要性
14．【答案】D
【知識點】簡單技術試驗的設計與實施
15．【答案】B
【知識點】發現問題的一般方法
16．【答案】A
【知識點】明確問題的重要性
17．【答案】B
【知識點】在設計中實現合理的人機關系
18．【答案】A
【知識點】產品設計分析的三個要素
19．【答案】A
【知識點】結構設計的主要因素
20．【答案】B
【知識點】結構與功能的關系
21．【答案】解：造紙術的發明和印刷術的發明滿足人們對保存和傳播信息的需求
烹飪技術的發明滿足人們對美食的需求
農作物種植技術和畜牧養殖技術滿足了人們對食物的需求
電報、電話等技術滿足了人們遠距離通信的需求等
【知識點】技術對人類的價值
22．【答案】（1）創新；兩面
（2）參考答案：①加大宣傳教育，提升人們的環保意識，用環保無污染可重復利用的購物袋替代塑料袋使用；②禁止提供免費塑料袋，用經濟手段調節減少塑料袋的使用；③研發可降解塑料等新技術，減少不可降解塑料對環境的污染；④重復利用已有塑料袋，減少塑料袋的使用數量等。
【知識點】技術對自然的價值；技術的目的性、綜合性、專利性、兩面性、創新性
23．【答案】解：區別：科學是對各種事實和現象進行觀察、分類、歸納、演繹、分析、推理、計算和實驗，從而發現規律，并予以驗證和公式化的知識體系。科學側重認識自然，力求有所發現；科學回答“是什么”“為什么” 的問題；科學通過實驗驗證假設，形成結論。
技術則是人類為滿足自身的需求和愿望而對大自然進行合理開發與利用的手段和工具。
技術側重開發和利用自然，力求有所發明；技術回答“怎么辦的問題”；技術銅鼓哦實驗驗證方案的可行性和合理性，并實現優化。
聯系：科學研究為技術發展拓展空間，成為技術發展的重要基礎。技術發展也促進科學的應用和延伸。科學促進技術發展，技術推動科學進步。
實例：科學活動：牛頓發現萬有引力定律、孟德爾發現遺傳定律等。
技術活動：馬鈞改進龍骨水車，畢昇發明活字印刷術、蔡倫改進造紙術等。
【知識點】技術與科學的區別與聯系
24．【答案】
　 電子血壓計 水銀血壓計
人 患者可自行操作，操作方法簡便 需旁人幫忙進行測量，要掌握水銀血壓計正確的操作和測量方法．
物 小巧，手腕上即可測量，電子屏顯尿清晰直觀 體積較大，須在上臂進行測量，通過觀察玻璃管內水銀柱并配合聽診器聲音完成測量；數據相對準確；但有水銀泄露風險。
環境 體積小巧，便于隨身攜帶和收納 有水銀泄露風險
【知識點】產品設計分析的三個要素
25．【答案】（1）①；②
（2）④；⑦
（3）③；⑤
（4）⑤；⑥
【知識點】人機關系在設計中要實現的目標
26．【答案】解：
試驗目的 ①測試折疊式花架的穩定性和承重能力
試驗準備 ②折疊式花架、重物(書、花盆、裝滿水的飲料瓶等合理重物)
③試驗過程或試驗步驟 穩定性測試： ④略 承重能力測試： ⑤略
試驗記錄 穩定性：(略) 承重能力：(略)
⑥試驗總結 (略)
【知識點】簡單技術試驗的設計與實施；影響結構穩定性的主要因素；影響結構強度的主要因素
27．【答案】（1）略
（2）承重測試、廢舊電池投放測試、取電池的方便性測試等
（3）選用材料合理，且其中須有一種透明材料用于查看回收電池的多少
【知識點】簡單技術試驗的設計與實施；材料和標準件的選擇；簡單的草圖
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