資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第11課　古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變　　
一、亞歷山大遠(yuǎn)征與“希臘化時(shí)代”
1.亞歷山大遠(yuǎn)征：
（1）遠(yuǎn)征：公元前334年，馬其頓國(guó)王亞歷山大率軍入侵波斯，歷經(jīng)10年征戰(zhàn)，滅亡了波斯帝國(guó)，征服了從小亞細(xì)亞到印度河流域的廣大地區(qū)。
（2）后果：①戰(zhàn)爭(zhēng)給被征服地區(qū)造成了嚴(yán)重破壞，這些地區(qū)固有的文化發(fā)展進(jìn)程在一定程度上被打斷。②被征服地區(qū)人口遭到奴役、屠殺，城市遭到劫掠、燒毀。
（3）分裂：公元前323年，帝國(guó)逐漸分裂為托勒密埃及、塞琉古王國(guó)和馬其頓王國(guó)三個(gè)主要國(guó)家。
2.“希臘化時(shí)代”：
（1）含義：指從亞歷山大遠(yuǎn)征到羅馬最終征服托勒密埃及之間大約300年的時(shí)期。
（2）概況。
①亞歷山大試圖以希臘文化為主導(dǎo)，融合埃及和西亞文化：
在埃及 亞歷山大自稱法老之子
在波斯 以波斯帝國(guó)正統(tǒng)繼承人自居，穿波斯服裝，沿用波斯帝國(guó)的制度，任用波斯人為官員，推廣波斯禮儀，鼓勵(lì)馬其頓人和波斯人通婚，以馬其頓的方式訓(xùn)練波斯士兵
③推動(dòng)希臘文化不斷發(fā)展：
原因 希臘文化中心逐漸東移，亞歷山大城等成為新的希臘文化中心；托勒密埃及鼓勵(lì)文化發(fā)展；被征服地區(qū)的本土文化與希臘文化的碰撞和交流
成就 學(xué)者們系統(tǒng)整理和研究了《荷馬史詩(shī)》和古典希臘的悲劇、史學(xué)和地理學(xué)作品；歐幾里得編寫《幾何原本》；阿基米德提出了著名的物理學(xué)定理；埃拉托斯提尼對(duì)地球周長(zhǎng)作出了精確的計(jì)算；醫(yī)生通過解剖尸體，對(duì)人體的神經(jīng)系統(tǒng)及消化系統(tǒng)進(jìn)行了基礎(chǔ)研究
二、蒙古西征與東西方交流
1.蒙古西征：
（1）背景：13世紀(jì)初，中國(guó)北方草原出現(xiàn)了一個(gè)強(qiáng)大的蒙古汗國(guó)。
（2）過程。
①第一次西征：1219年，成吉思汗發(fā)動(dòng)第一次西征，滅掉花剌子模國(guó)，直抵黑海北岸。
②第二次西征：征服今俄羅斯、烏克蘭地區(qū)的諸多公國(guó)和部族，一直打到今德國(guó)、匈牙利和巴爾干半島。
③第三次西征：13世紀(jì)中葉，以西亞地區(qū)為目標(biāo)，攻占巴格達(dá)。
（3）結(jié)果：忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他統(tǒng)治區(qū)形成了四大汗國(guó)，它們?cè)诿x上仍將元朝尊為宗主國(guó)。
2.西征的影響：
（2）民族：引發(fā)了較大規(guī)模的民族遷徙，促進(jìn)了民族融合。使亞歐內(nèi)陸的民族分布產(chǎn)生了變化，一些被征服地區(qū)的文化面貌有所改變。
（3）消極：給被征服地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來嚴(yán)重破壞。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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