資源簡(jiǎn)介

第一單元　中華人民共和國(guó)的成立和鞏固
第1課　中華人民共和國(guó)成立
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：
掌握第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的內(nèi)容；了解開國(guó)大典的時(shí)間、過程和盛況；掌握中華人民共和國(guó)成立的歷史意義；了解西藏和平解放的基本過程和重要意義。通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；通過史料的運(yùn)用，提高學(xué)生研讀歷史資料的能力。
過程與方法：
觀看相關(guān)視頻，研讀圖片、文獻(xiàn)等多種材料，讓學(xué)生了解獲取歷史信息的多種渠道，增強(qiáng)提取、處理歷史信息的能力；讓學(xué)生在分析材料、認(rèn)識(shí)歷史的過程中，初步掌握揭示歷史問題的方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
學(xué)生在了解開國(guó)大典具體史實(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)人民的革命歷程，理解中華人民共和國(guó)的成立開辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華人民共和國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的情感，樹立為中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的偉大理想。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的內(nèi)容；開國(guó)大典；中華人民共和國(guó)成立的歷史意義。
教學(xué)難點(diǎn)：中華人民共和國(guó)成立的歷史意義；西藏和平解放的歷史意義。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第2頁導(dǎo)語：
矗立在天安門廣場(chǎng)的人民英雄紀(jì)念碑上，刻著這樣的碑文：“三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽！”中國(guó)人民經(jīng)過一百多年前赴后繼、英勇不屈的奮斗，終于在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，迎來了嶄新的人民共和國(guó)。
新中國(guó)是怎樣籌建起來的？首都、國(guó)歌、國(guó)旗是怎樣確定的？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)成立》，重溫那段歷史。
二、探究新知
(一)中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議
1．學(xué)生閱讀教材第2～3頁內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)完成下列表格。
時(shí)間、地點(diǎn) 1949年9月，北平
目的 籌備成立新中國(guó)
參會(huì)代表 中國(guó)共產(chǎn)黨、各民主黨派、無黨派人士、各人民團(tuán)體、人民解放軍、各地區(qū)、少數(shù)民族、國(guó)外華僑以及特邀代表等
內(nèi)容 ①通過了《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》；②會(huì)議選舉了中央人民政府委員會(huì)；③確立了新中國(guó)的國(guó)旗、代國(guó)歌、首都和紀(jì)年方法；④決定在天安門廣場(chǎng)建立人民英雄紀(jì)念碑
意義 中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的成功召開，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度正式確立
　　2.多媒體出示《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》的圖片。
教師提問：《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》中關(guān)于國(guó)家性質(zhì)作出了哪些規(guī)定？它是一部什么性質(zhì)的憲法？
提示：(1)《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》規(guī)定中華人民共和國(guó)是新民主主義即人民民主主義國(guó)家，實(shí)行工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、團(tuán)結(jié)各民主階級(jí)和國(guó)內(nèi)各民族的人民民主專政；國(guó)家政權(quán)屬于人民。
(2)《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》集中體現(xiàn)當(dāng)時(shí)全國(guó)各族人民意志和利益，起臨時(shí)憲法的作用。
3．多媒體播放《義勇軍進(jìn)行曲》，然后提問：這首歌歌名是什么？誕生于哪一年？當(dāng)時(shí)中國(guó)局勢(shì)怎樣？何人作曲作詞？
根據(jù)學(xué)生回答情況，老師進(jìn)一步提問：當(dāng)時(shí)在討論這首歌的時(shí)候，有人認(rèn)為“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”這句歌詞不太合適，有些過時(shí)，建議修改一下。你們認(rèn)為呢？
提示：盡管新中國(guó)已經(jīng)成立了，但是當(dāng)時(shí)我們還受到帝國(guó)主義的包圍，我們還要爭(zhēng)取中國(guó)完全獨(dú)立和解放，還要進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，要居安思危，所以這句話不能改。
4．多媒體出示迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，提問學(xué)生能從國(guó)旗上看出哪些寓意。(學(xué)生可能回答得不是很全面，可提示學(xué)生看課后知識(shí)拓展：國(guó)歌、國(guó)旗、國(guó)徽的由來)
5．多媒體出示“人民英雄紀(jì)念碑碑文”。
教師提問：請(qǐng)同學(xué)們分清楚人民英雄紀(jì)念碑碑文上面的幾個(gè)時(shí)間概念代表的時(shí)間段。
提示：碑文中的“三年”是指解放戰(zhàn)爭(zhēng)，“三十年”是指新民主主義革命階段的三十年，“上溯到一千八百四十年”是指民主主義革命的整個(gè)階段。
(二)開國(guó)大典
1．多媒體出示下面一段材料及《開國(guó)大典》的相關(guān)視頻和圖片：
1949年10月1日，在天安門廣場(chǎng)隆重舉行開國(guó)典禮。毛主席宣告：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”并升起了中華人民共和國(guó)的第一面五星紅旗，54門禮炮齊鳴28響，隨后舉行了盛大的閱兵式。
(1)教師提問：閱讀教材第4～5頁內(nèi)容，找出開國(guó)大典的時(shí)間、地點(diǎn)。這一事件有何標(biāo)志性意義？
提示：1949年10月1日下午3時(shí)，天安門廣場(chǎng)。標(biāo)志著新中國(guó)的誕生。
(2)教師進(jìn)一步提問：你們知道此時(shí)為什么要用54門禮炮，為什么要鳴28響嗎？
學(xué)生回答，教師歸納：54門禮炮，代表當(dāng)時(shí)參加開國(guó)大典的54個(gè)民族(當(dāng)時(shí)確定的只有54個(gè)民族，后來才確定，中國(guó)有56個(gè)民族)；28響代表從中國(guó)共產(chǎn)黨成立到中華人民共和國(guó)建立走過的28年歷程。
2．多媒體展示材料：
美國(guó)史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯曾這樣說：“毛澤東于1949年10月1日在北京宣布中華人民共和國(guó)成立，這是中國(guó)歷史的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，實(shí)際上也是世界歷史的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！?br/>中國(guó)史學(xué)家評(píng)價(jià)：“中華人民共和國(guó)的成立，開辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元?！?br/>教師提問：請(qǐng)結(jié)合中國(guó)近代史及本課內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這些評(píng)價(jià)的看法。你認(rèn)為中華人民共和國(guó)的成立有怎樣的歷史意義？(學(xué)生分小組討論)
提示：
(1)看法略。
(2)國(guó)內(nèi)意義：開辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元；中國(guó)人民經(jīng)過一百多年的英勇斗爭(zhēng)，終于推翻了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治；中國(guó)真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家，占人類總數(shù)四分之一的中國(guó)人從此站起來了；國(guó)際意義：新中國(guó)的成立，壯大了世界和平民主和社會(huì)主義的力量。
3．教師提問：中國(guó)新民主主義革命能夠取得勝利的主要原因有哪些？
學(xué)生討論回答，教師進(jìn)行點(diǎn)撥：
①中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。②以馬克思列寧主義、毛澤東思想為理論指導(dǎo)，走新民主主義向社會(huì)主義發(fā)展的道路。③有一支人民的革命軍隊(duì)，堅(jiān)持武裝斗爭(zhēng)。④組成了一個(gè)最廣泛的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，團(tuán)結(jié)了一切可以團(tuán)結(jié)的力量，共同奮斗。⑤得到人民群眾的積極支持。⑥廣大革命先烈們的無私奉獻(xiàn)和英勇斗爭(zhēng)。⑦國(guó)民黨自身的腐敗等。
4．教師過渡：當(dāng)毛主席向全世界宣告：中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！我們的祖國(guó)大陸還有相當(dāng)一部分人仍然處在水深火熱之中。接下來，我們來學(xué)習(xí)西藏的和平解放過程。
(三)西藏和平解放
1．學(xué)生分組討論，用史實(shí)說明西藏自古以來就是中國(guó)的領(lǐng)土。
提示：(1)唐朝時(shí)，文成公主入藏，漢族與藏族“和同(為)一家”，關(guān)系友好密切。
(2)元朝時(shí)，設(shè)宣政院，中央政府對(duì)西藏正式行使行政管轄。
(3)1727年，清朝駐藏大臣同達(dá)賴和班禪共同管理西藏。
2．教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第5頁內(nèi)容，并提問：西藏和平解放是怎樣實(shí)現(xiàn)的？
提示：1951年5月，中央人民政府和西藏地方政府達(dá)成《中央人民政府和西藏地方政府關(guān)于和平解放西藏辦法的協(xié)議》，西藏和平解放。
3．教師提問：西藏和平解放的歷史意義是什么？
提示：祖國(guó)大陸獲得統(tǒng)一，各族人民實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。
4．教師強(qiáng)調(diào)：請(qǐng)同學(xué)注意西藏和平解放只是使“祖國(guó)大陸獲得了統(tǒng)一”，因?yàn)槲覈?guó)當(dāng)時(shí)還有港澳臺(tái)沒有實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。
三、課堂小結(jié)
1949年9月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議召開，為中華人民共和國(guó)的成立作了充分的準(zhǔn)備；開國(guó)大典宣告了中華人民共和國(guó)的成立，標(biāo)志著中國(guó)人民從此站起來了，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史的偉大轉(zhuǎn)折。西藏和平解放，使得祖國(guó)大陸獲得統(tǒng)一，各族人民實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。中國(guó)歷史從此掀開了新的篇章。
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
本課教學(xué)內(nèi)容以歷史知識(shí)為題材，知識(shí)性較強(qiáng)，所以在課堂上要求學(xué)生認(rèn)真閱讀課本內(nèi)容，找找這些歷史事件的發(fā)生時(shí)間，學(xué)會(huì)從時(shí)間著手了解歷史事件發(fā)生的前因后果，保證知識(shí)的條理性和科學(xué)性。同時(shí)在教學(xué)過程中，適當(dāng)?shù)匾胛淖帧D片、視頻等教學(xué)素材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。歷史教學(xué)若只是一般了解，并停留在時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件幾要素上，就不能理解感悟。而情感可以給課堂潤(rùn)色，增加趣味性。我們應(yīng)該善于挖掘課堂中的情感因素，使學(xué)生潛移默化地產(chǎn)生對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛，產(chǎn)生愛國(guó)主義情感，為國(guó)奮發(fā)。

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