資源簡介

正陽高中2012—2013學年上期二年級第一次素質檢測
化 學 試 題
一、選擇題（每題只有一個選項符合題意，每小題 3分，共60分）
1.下列反應不是放熱反應的是（ ）
A.生石灰與水反應 B.木炭的燃燒
C.鹽酸和氫氧化鈉的反應 D.水蒸氣液化
2.下列說法正確的是（ ）
A.凡有能量變化的過程都是化學變化
B.吸熱反應只能在加熱條件下才能進行
C.放熱反應可能需要加熱才能進行
D.天然氣在空氣中燃燒時，其化學能將全部轉化為熱能
3.現有以下幾種措施：①對燃燒煤時產生的尾氣進行除硫處理；②少用原煤作燃料；③煤燃燒時鼓入足量空氣；④開發清潔能源。其中能減少酸雨產生的措施是（ ）
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.下列說法不正確的是（ ）
A.在化學反應進行的過程中放出或吸收的熱量稱為反應熱
B.對于吸熱反應，反應物所具有的總能量總是低于生成物所具有的總能量
C.在25℃、101kPa時，1mol純物質完全燃燒生成穩定氧化物時，所放出的熱量叫做該物質的燃燒熱
D.在稀溶液中，1mol酸跟1mol堿發生中和反應所放出的熱量叫做中和熱
5.800℃時焦炭和水蒸氣反應生成一氧化碳和氫氣，反應熱△H=+131.3kJ/mol，它表示（ ）
A.碳和水反應吸收熱量131.3kJ
B.1molC(s)和1molH2O(g)完全反應生成一氧化碳和氫氣，并吸收131.3kJ的熱量
C.1molC跟1molH2O反應吸收，131.3kJ的熱量
D.固體碳和氣態水各1mol反應，放出131.3kJ的熱量
6.已知H－H鍵的鍵能為436kJ/mol，N－H鍵的鍵能為391kJ/mol，根據化學方程式：
N2 + 3H2 2NH3 △H=－92.4Kj/mol。則NN鍵的鍵能是（ ）
A.431kJ/mol B.946kJ/mol C.649kJ/mol D.869kJ/mol
7.“能源分類相關圖”如右圖所示，下列四組能源中全部符合圖中陰影部分
的能源是（ ）
A.煤炭、石油、潮汐能 B.水能、生物能、天然氣
C.太陽能、風能、沼氣 D.地熱能、海洋能、核能
8.下列有關熱化學方程式的敘述中，正確的是（ ）
A.含20.0gNaOH的稀溶液與稀鹽酸完全中和反應，放出28.7kJ的熱量，則表示該反應中和熱的熱化學方程式為：NaOH(aq) + HCl(aq) === NaCl(aq) + H2O(l) △H=+57.4kJ/mol
B.已知（石墨，s） === C（金剛石，s） △H>0，則金剛石比石墨穩定
C.已知2H2（g) + 2O2(g) === 2H2O(g) △H=-483.6Kj/mol，則H2的燃燒熱為241.8kJ/mol
D.已知2C(g) + 2O2(g) === 2CO2(g) △H1, 2C(s) + O2(g) === 2CO(g) △H2, 則△H1<△H2
9.將V1mL1.0mol/L的HCl溶液和V2mL未知濃度的NaOH溶液混合均勻后測量并記錄溶液溫度，實驗結果如圖所示（實驗中始終保持V1 + V2= 50mL)。下列敘述正確的是（ ）
A.做該實驗時環境溫度為22℃
B.該實驗表明化學能可以轉化為熱能
C.NaOH溶液的濃度約為1.00mol/L
D.該實驗表明有水生成的反應都是放熱反應
10.我們主要從三個方面討論一個化學反應的原理，其中不屬于
這三個方面的是（ ）
A.反應進行的方向 B.反應的快慢 C.反應進行的限度 D.反應物的多少
11.硫代硫酸鈉溶液與稀硫酸反應的化學方程式為Na2S2O3 + H2SO4 === Na2SO4 + SO2 + S↓+ H2O，下列各組實驗中最先出現渾濁的是（ ）
實驗
反應溫度/℃
Na2S2O3溶液
稀H2SO4
H2O
V/mL
c/(mol·L－1）
V/mL
c/(mol·L－1）
V/mL
A
25
5
0.1
10
0.1
5
B
25
5
0.2
5
0.2
10
C
35
5
0.1
10
0.1
5
D
35
5
0.2
5
0.2
10
12.已知：C(s) + CO2(g) 2CO(g) △H>0。該反應達到平衡后，下列條件有利于反應向正反應方向進行的是（ ）。
A.升高溫度和減小壓強 B.降低溫度和減小壓強
C.降低溫度和增大壓強 D.升高溫度和增大壓強
13.一定條件下的密閉容器中，可逆反應2A(g) B(g) + 3C(g)，在下列四種狀態中處于平衡狀態的是（ ）
化學反應速率
A
B
C
D
v正/[mol/(L·min)]
v(A)=2
v(A)=1
v(A)=1
v(A)=2
v逆/[mol/(L·min)]
v(B)=2
v(B)=1.5
v(C)=1.5
v(C)=2
14.下列事實中，不能用勒夏特列原理解釋的是（ ）
A.開啟啤酒瓶后，瓶中立刻泛起大量泡沫
B.在FeSO4溶液中加入少量鐵粉以防止Fe2+被氧化
C.實驗室中常用排飽和食鹽水的方法收集Cl2
D.工業生產硫酸的過程中使用過量的空氣以提高SO2的利用率
15.可逆反應2NO2 2NO + O2在固定密閉容器中進行，達到平衡狀態的標志是（ ）
①單位時間內生成n molO2，同時生成2n molNO;
②單位時間內生成n molO2，同時生成2n molNO2;
③用NO2、NO、O2的物質的量濃度變化表示反應速率的比為2：2：1的狀態；
④混合氣體的顏色不再改變的狀態；
⑤混合氣體的密度不再改變的狀態；
⑥混合氣體平均相對分子質量不再改變的狀態。
A.①③⑤ B.②④⑥
C.②③④ D.③④⑤
16.如圖所示，曲線a表示放熱反應X(g) + Y(g) Z(g) + M(g) + N(s)進行過程中X的轉化率隨時間變化的關系。若要改變起始條件，使反應過程按b曲線進行，可采取的措施是（ ）
A.升高溫度 B.加大X的投入量
C.加催化劑 D.增大體積
17.將2molX和2molY充入2L密閉容器中發生如下反應：X(g) + 3Y(g) 2Z(g) + aQ(g)，達到平衡時，生成0.8molZ，測得Q的濃度為0.4mol/L，下列敘述錯誤的是（ ）
A.a的值為2 B.平衡時X的濃度為0.2mol/L
C.平衡時Y的轉化率為60% D.平衡時Z的體積百分含量為20%
18.在一定溫度下，一定體積的密閉容器中有如下平衡：H2(g) + I2(g) 2HI(g)。已知H2和I2的起始濃度均為0.10mol/L時，達到平衡時HI的濃度為0.16mol/L。若H2和I2的起始濃度均變為0.20mol/L，則平衡時H2的濃度（mol/L）是（ ）。
A.0.16 B.0.08 C.0.04 D.0.02
19. 在容積可變的容器中發生化學反應：mA(g) + nB(g) pC(g)，在一定溫度和不同壓強下達到平衡時，分別得到A的物質的量濃度如表所示。根據表格判斷，下列說法正確的是（ ）
A. 當壓強從2×105Pa增加到5×105Pa時，平衡向左移動
B. 當壓強從2×105Pa增加到5×105Pa時，化學計量數：m+n=p
C. 當壓強從5×105Pa增加到1×106Pa時，平衡不移動
D.壓強增至1×106Pa時，C為氣態
20.在容積一定的密閉容器中，可逆反應A(g) + B(g) xC(g)，有下圖所示的關系曲線，根據下圖分析，下列判斷正確的是（ ）
A. P1>P2 B.T1>T2
C.該反應的△H>0 D.x>2
二、非選擇題
21.（8分）試回答下列中和反應反應熱測定的有關問題：
（1）實驗桌上備有燒杯（大、小兩個燒杯）、泡沫塑料、泡沫塑料板、環形玻璃攪拌棒、0.50mol/L的鹽酸、0.55mol/L的NaOH溶液，尚缺少的實驗用品是_____________。
（2）實驗時所用鹽酸及NaOH溶液的體積均為50mL，各溶液密度為1g/cm3，生成溶液的比熱容c=4.18J/(g·℃)，實驗起始溫度為t1℃，終止溫度為t2℃。試推斷生成1molH2O的反應熱：△H=_________。
22.（12分）在水溶液中橙紅色的Cr2O72－與黃色的CrO42－有下列平衡關系：
CrO72－ + H2O 2CrO42－ + 2H+，把重鉻酸鉀（K2Cr2O7）溶于水，配成稀溶液是橙紅色。
（1）向上述溶液中加入NaOH溶液，溶液呈________色，因為________________________。
（2）向已加入NaOH溶液的（l）中再加入過量稀H2SO4，則溶液呈________色，因為________
________________________________________________________。
（3）向原溶液中加入Ba(NO3)2溶液（已知BaCrO4為黃色沉淀），則平衡________（正向、逆或不）移動，溶液顏色將________________。
23.（20分）超音速飛機在平流層飛行時，尾氣中的NO會破壞臭氧層。科學家正在研究利用催化技術將尾氣中的NO和CO轉變成CO2和N2，化學方程式如下：
2NO + 2CO 2CO2 + N2
為了測定在某種催化劑作用下的反應速率，在某溫度下，用氣體傳感器測得不同時間的NO和CO濃度如下表：
時間/s
c(NO)/mol·L－1
c(CO)/mol·L－1
0
1.00×10－3
3.60×10－3
1
4.50×10－4
3.05×10－3
2
2.50×10－4
2.85×10－3
3
1.50×10－4
2.75×10－3
4
1.00×10－4
2.70×10－3
5
1.00×10－4
2.70×10－3
請回答下列問題（均不考慮溫度變化對催化劑催化效率的影響）；
（1）在上述條件下反應能夠自發進行，則反應的△H________0（填寫“>”“<”或“=”）。
（2）前2s內的平均反應速率v(N2)=_________。
（3）在該溫度下，反應的平衡常數K=__________。
（4）假設在密閉容器中發生上述反應，達到平衡時下列措施能提高NO的轉化率的是________。
A.選用更有效的催化劑 B.升高反應體系的溫度
C.降低反應體系的溫度 D.縮小容器的體積
（5）研究表明：在使用等質量催化劑時，增大催化劑的比表面積可提高化學反應速率。為了分別驗證溫度、催化劑的比表面積對化學反應速率的影響規律，某同學設計了三組實驗，部分實驗條件已經填在下面實驗設計表中。
請在下表空格中填入剩余的實驗條件數據。
實驗編號
I
II
III
T/℃
280
350
NO初始濃度/mol·L－1
1.20×10－3
CO初始濃度/mol·L－1
5.80×10－3
催化劑的比表面積/m2·g－1
82
124
124
正陽高中2012—2013學年上期二年級第一次素質檢測
歷 史 試 題
一、選擇題（本大題共30個小題，每小題2分，共計60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請把答案寫在答題卡里）
1、齊景公向孔子請教如何為政，孔子說：“國君要像國君的樣子，臣子要像臣子的樣子，父親要像父親的樣子，兒子要像兒子的樣子。”景公高興地說：“對呀，要不這樣，即使有很多糧食，我還能吃得著嗎？”這說明孔子提倡（ ）
A．仁者愛人，理解和體貼他人　　B．克已復禮，人們應貴賤有序
C．政在愛民，國君要嚴于律已　　D．忠孝有道，人際關系要和諧
2、有一家父母得知其小孩在外偷了東西，如果他們相信荀子的理論，可能對小孩采取的態度是（ ）
A 認為孩子的本性是惡的，但只要好好教育，孩子會改正錯誤。
B 認為孩子的本性是善的，他犯錯誤是一時糊涂
C 認為孩子的本性是惡的，必須嚴厲地懲罰他，使他害怕，以防再犯
D 認為孩子犯錯并非本性造成，而是環境不好，應擇善而居
3、建立人與自然界的相對和諧的關系：以實現“可持續發展”，這是人類自身發展的長遠大計，早在戰國時期，已經具有與此相類似觀點的思想家是（ ）
A 孟子 B.荀子 C.莊子 D．韓非子
4、“賢者舉而上之，富而貴之，以為官長；不肖者抑而廢之，貧而賤之，以為徒役”這句話主要反映了戰國時期的（ ）
A．法家思想 B．儒家思想 C．道家思想 D．墨家思想
5.“奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱。”持這一觀點的人應是（ ）
A.墨翟 B.孟軻 C.荀況 D.韓非子
6、從孔子到孟子到荀子，始終貫穿的一條思想主線是（ ）
A.從個人的道德修養入手建設一個禮樂文明的社會
B.人不分貧富貴賤都有受教育的資格
C.人皆有“惻隱之心”“羞惡之心”“恭敬之心”“是非之心”
D.通過學習和實施法治，可以使小人變為君子，普通人成為圣人
7、某中學歷史探課上，學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解，甲生說：
“穿衣服應合乎大自然四季的變化來穿衣，天氣冷多穿一點，天氣熱少穿一點；乙生說：
穿衣服要看你的身份地位，什么身份何種地位，該穿什么樣的衣服就穿什么樣的衣服；
丙生說；講究衣服的穿著是一種浪費，穿得簡單、甚至破爛衣服也未嘗不好；丁生說：
何必麻煩，由上面規定，大家都穿一樣的制服不就好了嗎？”他們的描述所對應的思想
是（ ）
A ．甲—儒，乙—墨，丙—法，丁—道 B．甲—道，乙—儒，丙—墨，丁—法
C．甲—儒，乙—法，丙—墨，丁—道 D．甲—道，乙—墨，丙—法，丁—儒
8、漢興之初，劉邦崇尚黃老之學，推行“無為而治”的治國方略，而70余年后劉徹強行罷黜“黃老刑名百家之言”。這種文化政策變化的路徑實際上反映了（ ）
A. 意識形態領域斗爭此消彼長的殘酷性 B．從立國安邦到皇權專制的現實變化與需要
C. 道學理論的缺陷和新儒學的博大精深 D. 統治集團內部權力爭奪與利益分配的沖突
9、假如你是漢武帝時代的一名學生，你要進入全國高等學府接受教育，你必須去（ ）
A．長安、太學 B.洛陽、書院 C.南京、國子監 D.曲阜、孔廟
10.中國服飾在不同歷史時期特征各異，如商的“威嚴莊重”，周的“秩序井然”，戰國的“清新”，漢的“凝重”，六朝的“清瘦”，唐的“豐滿華麗”，宋的“理性美”，元的“粗壯豪放”，明的“敦厚繁麗”，清的“纖巧”。這里周的“秩序井然”、戰國的“清新”、唐的“豐滿華麗”、宋的“理性美”折射出的歷史現象分別是（ ）
A.宗法制、“百家爭鳴”、民主政治、新思潮萌發
B.郡縣制、“罷黜百家”、政治腐朽、理學盛行
C.郡縣制、“百家爭鳴”、國家富強、“經世致用”思想
D.宗法制、“百家爭鳴”、國家富強、理學盛行
11.有人認為，中國古代君主專制理論由先秦法家奠定，經漢朝儒生發展而成。這兩個階段的代表人物分別是（ ）
A.荀子、董仲舒 B.荀子、孟子 C.商鞅、孟子 D.韓非子、董仲舒
12、魏晉南北朝時期，儒學思想受到哪兩種思想的挑戰（ ）
A．佛教、基督教 B．程朱理學、心學 C．佛教、道教 D．道教、心學
13、朱熹的理學和王陽明的心學的共同點有（ ）
①都屬于理學，都是對儒學的進一步發展 ②倡導用道德標準支配人的行為
③都是主觀唯心主義思想 ④都堅持“性善論”和儒家“仁”的思想
A．①②④ B．③④ 　 C．①②③ D．②③
14、朱熹提出“存天理、滅人欲”，其中天理指的是（ ）
A．天體運行法則 B．封建倫理道德和等級秩序
C社會發展規律　　 D．“天人感應”理論
15、清代戴震說過“酷吏以法殺人，后儒以理殺人”，“人死于法，猶有憐之者；死于理，其誰憐之”。對此理解最準確的是（ ）
A．批判了清政府采用了殘酷的刑罰
B．認為違背理學觀點的做法都是不可取的
C．批判了宋明理學對人的自然欲求的壓抑、扼殺
D．認為宋明理學有利于維護清王朝的統治
16、《四庫全書總目提要》稱某人的著述“狂悖乖謬，非圣無法”，“排擊孔子，別立褒貶”。這里的“某人”指（ ）
A.李贄 B.黃宗羲 C.顧炎武 D.王夫之
17、顧炎武說：“易號改姓，謂之亡國。仁義充塞而至于率獸食人，人將相食，謂之亡天下。……保國者，其君其臣肉食者謀之。保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣。”這一思想的深遠影響在于（ ）
A.揭露了封建君主專制統治的實質 B.指出了傳統忠君保國思想的錯誤
C.明確與強化了中國人的民族責任感 D.為推翻封建統治提供了理論依據
18.某中學高中歷史選修班學生在課余探討“明末清初之際黃宗羲提出‘工、商皆民生之本’觀點的根本原因”時，眾說紛紜。請判斷下列說法中正確的是（ ）
A.資本主義萌芽產生在社會思想上的反映
B.統治者重視工商業的反映
C.黃宗羲總結實踐經驗的結果
D.明清時期重農抑商政策的必然結果
19、希臘神話故事里，有一個叫斯芬克斯的怪獸。它有一個謎語，詢問過路的人，謎面是：“早晨用四只腳走路，中午用兩只腳走路，傍晚用三只腳走路。”許多人因回答不出來被它吃掉。最終少年英雄俄狄浦斯給出了正確的謎底——“人”。斯芬克斯聽了答案，就大叫一了聲，從懸崖上跳下去摔死了。這一故事體現了古希臘怎樣的哲學思想？（ ）
A．強調人是世界的主宰 B．尊重自然規律 C．重視對人自身的探討 D．渴望征服自然
20、古希臘一位哲人說：“在這個世界上，除了陽光、空氣、水和笑容，我們還需要什么呢！”“智慧意味著自知無知。”“知道得越多，才知知道得越少。”這位哲人是（ ）
A.普羅泰格拉 B.蘇格拉底 C.柏拉圖 D.亞里士多德
21、在西方人文精神的起源和發展過程中，歐洲思想家提出了各自的主張。下列思想家與其思想主張之間的對應關系正確的是（ ）
①普羅泰格拉——人是萬物的尺度 ②蘇格拉底——美德即知識
③馬丁?路德——法律面前人人平等 ④伏爾泰——“社會契約”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
22、啟蒙運動是文藝復興時期人文主義的升華，這主要體現在（ ）
①呼喚“理性” ②提倡個人自由與幸福
③提倡“法治”為理想社會構建藍圖 ④反對專制王權
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
23、文藝復興、宗教改革和啟蒙運動是西方向近代社會邁進時期發生的三次重大思想解放潮流，它們在歷史作用上的一致性表現在（ ）
①發展了人文主義 ②沖擊了天主教會的束縛
③抨擊了封建君主專制 ④促進了資本主義生產關系的發展
A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．①②
24、德國哲學家歌德曾這樣評價伏爾泰和盧梭：“伏爾泰結束了一個舊時代，而盧梭則開辟了一個新時代。”赫爾岑說得更坦率：“當伏爾泰還在為文明與愚昧無知而戰斗時，盧梭卻已經在痛斥這種人的文明了。”材料指出盧梭與伏爾泰思想上最大的不同點是（ ）
①抨擊封建專制制度 ②提出三權分立學說
③提出社會契約論 ④提出人民主權學說
A．①②③ B．②③④ C．③④ D．①④
25、中國古代名言“水能載舟，亦能覆舟”表達的含義最接近于哪位思想家的思想（ ）
A．霍布斯 B．伏爾泰 C．盧梭 D．孟德斯鳩
26、亞里士多德曾將城邦的政治機構劃分為三部分：“其一為有關城邦一般公務的議事機能；其二為行政機能部分……其三為審判機能。”在這方面與他最相似的啟蒙思想家是（ ）
A.洛克 B.孟德斯鳩 C.伏爾泰 D.盧梭
27、西方國家的“三權分立”并不是什么神秘的東西，它和中國兒童游戲中“錘子、剪刀、布”同一原理，即一物降一物。此種說法你認為（ ）
A.正確，講出了三權分立的實質
B.貼切，道出了三種權利之間的關系
C.不妥，三種權利的關系不是簡單的單向制約
D.不妥，三種權利的關系應是你中有我我中有你
28、“我不想變成上帝，或者居在永恒中……屬于人的那種光榮對我就夠了。這是我祈求的一切……”這段話反映了（ ）
A．重視人的價值，崇尚人性
B．反對人們對現世生活的追求
C．反對個人私欲的膨脹、泛濫
D．維護教會的神學權威
29、“如果你的錢包在你的口袋里，而你的錢又在你的錢包里，那么，你的錢肯定在你的口袋里。”這種演繹邏輯貫穿于下列哪一歷史人物的研究、思考之中（ ）
A孔子 B 老子 C 蘇格拉底 D亞里斯多德
30、明清埋藏的歐洲出現了“中國熱”，中國的孔子成為一些思想家們的偶像，這些思想家應是（ ）
A.英國立憲派的代表 B.法國啟蒙運動的思想家
C.美國獨立戰爭的啟蒙思想家 D.意大利文化復興時期的人文主義者
二．（非選擇題，共40分）
31．（20分）閱讀下列相關材料回答有關問題。
材料一：孔子周游列國（郵票）
材料二： 韓非子在《有度》篇中說："威不兩錯，制不二門。"這是韓非子借用《管子·明法篇》中的話，即"威勢獨在于主，則群臣畏懼；威勢分于臣，則令不行。故明主之治天下也，威勢獨在于主，而不與群臣共。"
材料三： 董仲舒對儒家思想作了發揮，他宣揚天是萬物的主宰，皇帝是天的兒子，即天子，代表天統治人民。因此，全國百姓都要服從皇帝的統治，諸候王也要聽命于皇帝。這叫做"大一統"。
材料四： 黃宗羲在《明夷待訪錄》中說："……凡天下之無地而得安寧者，為君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝腦，離散天下之子女，以博我一人之產業，曾不慘然，曰：我固為子孫創業也。其既得之也，敲剝天下之骨髓，離散天下之子女，以奉我一人之淫樂，視為當然，曰：此我產業之花息也。然則，為天下之大害者，君而己矣。"
請回答：
（1）根據所學知識和材料一回答，孔子主要宣揚了哪些政治思想？當時的統治階級接受了其政治思想嗎？為什么？（6分）
（2）材料二的核心思想是什么？這種思想對后世有何影響？（3分）
（3）從材料三中看出董仲舒對儒家思想作了怎樣的發揮？結合所學知識簡要指出儒家學說在秦漢時期的不同社會地位。（5分）
（4）材料四的核心思想是什么？簡要分析這種思想出現的社會根源。（6分）
32（20分）閱讀下列材料
材料一 啟蒙運動就是人類脫離自己所加之于自己的不成熟狀態。不成熟狀態就是不經別人的引導，就對運用自己的理智無能為力。……要有勇氣運用你自己的理智!這就是啟蒙運動的口號。 ——康德
材料二 （啟蒙思想家們）不承認任何外界的權威，不管這種權威是什么樣的。宗教、自然觀、社會、國家制度，一切都受到了最無情的批判；……從今以后，迷信、偏私、特權和壓迫，必將為永恒的真理、為永恒的正義、為基于自然的平等和不可剝奪的人權所排擠。 ——恩格斯
材料三 人生下來就是自由的，人可以說是自由的動物。那么，人民的自由雖可用法律加以保障，但它原是天所賜予的，為任何人所必不可少。如果有人不取這天所賜予的自由，那就是對天犯了大罪，對自己又是莫大的恥辱。 ——盧梭
材料四 如果立法權與行政權掌握在一個機關手中的話，那么頒布法律的機關同時也執行法律，這樣一來就不會嚴格遵守法律中的規定，就會破壞法律，國家就將落到暴政下面，而專制制度的弊害就在這里。如果在一個機構中同時集中司法權和行政權，那么也將同樣流于專制。那時法官將成為壓迫者，因為他既是法律監督者，又是法律執行者。同樣地，如果司法權與立法權集中于一個機構，法官在判決案件時，將不會嚴格遵守法律，因為法律就是自己制定的，他可以改變法律的內容。
——劉祚昌、王覺非《世界史·近代史編》
材料五 信徒的獲救一不靠教皇，二不靠圣禮，更不靠贖罪券。只有靠終生“悔改”，才是基督的正道。
——《路德選集》
請回答：
⑴結合以上材料概括啟蒙運動時期人文精神的含義。(3分)
⑵材料三、四是否可以作為研究啟蒙運動的資料?結合材料內容說明其理由。(7分)
⑶作為資料，你認為材料三和材料四哪個史學價值更大?為什么?(5分)
⑷材料五中馬丁·路德提出了什么學說？如何理解該學說的人文主義色彩？（5分）
正陽高中2012—2013學年上期二年級第二次素質檢測
政 治 試 題
一、選擇題（本題包括30個小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個選項符合題意。）
1.近一段時間，各種網絡謠言“甚囂網上”。網絡謠言是一顆真正的毒瘤，對待網絡謠言的態度必須明確，那就是“徹底鏟除！”。關于網絡謠言，下列說法正確的是（ ）
①真話來源于現實，謠言來源于人腦 ②網絡謠言是對現實虛幻的歪曲的反映
③謠言只有在網絡上傳播才有破壞性 ④網絡謠言傳播與否與人的主觀因素有關
A.①④ B.②④ C.②③ D.③④
2.2012年是我國詩圣杜甫誕辰1300周年。一直以來，人們想知道杜甫究竟長得什么樣子，但杜甫的真實形象卻無從準確考證。近期一組名為“杜甫很忙”的系列圖片在微博上瘋轉。在這些再創作的圖片里，杜甫時而手扛機槍，時而揮刀切西瓜，時而身騎白馬，時而腳踏摩托……穿越到現代的杜甫一改溫文爾雅的詩圣形象，很快適應了現代生活的快節奏，這引起了各界很大的反響和爭議。這表明（ ）
①認識主體對認識客體的反映具有主觀特性
②藝術創作的獨特魅力就在于對客觀對象的背離
③“杜甫很忙”圖片的再創作沒有客觀依據
④意識對客觀事物的反映是主動和有選擇的
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
3.一個木工師傅，在做家具前，必先在腦海中形成一個該家具的大框架圖形或藍圖，然后再按照藍圖去做，把藍圖或設計變成現實，這樣做起來才不會盲目。這說明（ ）
①矛盾的特殊性存在于普遍性之中 ②意識活動具有目的性和計劃性
③設計圖對實際制作具有決定作用 ④意識能夠通過實踐改造世界
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
4.中華全國總工會在《關于進一步做好職工隊伍和社會穩定工作的意見》中強調，要加強對青年職工特別是新生代農民工的心理疏導，幫助他們搞好自我管理、自我調適，緩解心理壓力，提高耐挫能力，營造良好的人際關系，使廣大職工有尊嚴地生活，實現體面勞動。對新生代農民工進行心理疏導有利于（ ）
A.轉變他們的思維方式，淡化對正當利益的訴求
B.緩解人們的心理壓力，化解社會對抗性的矛盾
C.調節他們的精神意識，建立和諧的勞動關系
D.統一勞動者的世界觀，幫助形成科學的方法論
5.北方某縣山多地少，但該縣政府置保護基本農田的國家政策不顧，發文占用數千畝的高產良田，拓寬道路，栽花種草，修建游樂園。該縣政府的這一做法（ ）
①是充分發揮主觀能動性的體現 ②沒有堅持從實際出發，實事求是
③是唯心主義世界觀在現實生活中的表現 ④做到了主觀與客觀具體的歷史的統一
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
6.美國哲學家杜威認為，實踐是人類應對環境的一種活動，這種活動和動物適應環境的活動相比，只有高下程度的差別，沒有本質區別。這一觀點（ ）
①肯定了人的實踐活動與動物的本能活動是一致的
②沒有看到人的實踐活動與動物的本能活動的區別
③認為實踐是人們改造自然界的一種活動
④否定了實踐是人類特有的主觀能動性活動
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
7.羅曼·羅蘭有句名言：“如果你想獨占真理，真理就要嘲笑你了。”這句名言意在告訴我們（ ）
①真理具有客觀性，真理的存在不以人的意志為轉移
②真理具有相對性，必須在實踐中不斷追求真理
③真理往往包含謬誤的成分，占有真理的同時必須占有謬誤
④人的認識永遠不能達到真理，因此占有真理不可能實現
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
8.關于實踐與認識的“循環往復”運動，下列理解正確的是（ ）
①這是一種周而復始的圓圈式運動 ②這是一種波浪式的前進過程
③它具有螺旋式的上升趨向 ④其運動方向最終是對初始認識的回歸
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
9.推動2012年經濟社會發展，要突出把握好穩中求進的工作總基調。“穩中求進”體現的哲理有（ ）
①量變是質變的前提和準備 ②事物的靜止是有條件的
③事物是絕對運動和相對靜止的統一 ④事物變化的原因在內部
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.俗話說：“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”但科學研究發現，當人類腦部受傷后除了可能讓傷者失去記憶，還有可能讓傷者失去恐懼感。這證明了（ ）
①人腦是生成意識的原材料 ②意識是物質世界發展的產物
③實踐推動認識發展 ④人腦是意識活動的物質基礎
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.下圖漫畫《成活率200%》告誡我們（ ）
A.要堅持實事求是 B.要尊重自然界的客觀性
C.要善于發揮主觀能動性 D.有效改造世界要培養創造性思維
12.到目前為止，人類發展的物種只有190多萬。但生物學家知道，地球上的物種遠比人類已知的還要多。科學研究預測，可能介于300萬到1000萬之間。不過，生物學家至今還無法拿出確切的數字。這表明（ ）
①人類的認識是有限的 ②世界上還有尚未認識的事物
③人的認識活動具有主動創造性 ④人的認識是自然界長期發展的產物
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.任何一種疾病的最終攻克，首先都是科學的勝利。從對艾滋病病毒一無所知，到逐漸揭開其神秘面紗，離不開全世界科研人員孜孜不倦的探索：日本研究人員解開了艾滋病病毒增殖所必需的蛋白酶的整體構造，美國和加拿大研究人員發現了艾滋病病毒在人體內的藏身之處…這進一步佐證了（ ）
①意識能夠正確反映客觀事物 ②認識在實踐基礎上不斷變化發展
③認識的主體是復雜的、變化的 ④在認識中發現真理，在實踐中檢驗真理
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.經過近3年的高效、生態、可持續發展，黃三角高效生態經濟區的“高效生態效應”開始集中顯現：斷流34年的黃河刁口河流路恢復過流；河口濕地水面面積大幅度增加；部分工業排放物實現了再循環；寸草不生的鹽堿地如今已是綠樹成片……材料表明（ ）
A.世界是普遍聯系的有機整體，任何事物之間都存在著必然聯系
B.在改造世界的過程中，人們可以根據自己的需要建立新的聯系
C.人們可根據事物固有的聯系改變事物的狀態，建立新的具體聯系
D.主觀臆造并不存在的聯系，是人們充分發揮主觀能動性的體現
15.在中華民族幾千年的發展歷程中，龍已經成為中華民族的象征。作為一種不存在的動物，在神話與傳說中，我國古代人們把它描繪成具有虎、鷹、牛等九種動物合一的外形特征。龍被賦予萬獸之首、萬能之神的地位。在我國封建社會，龍是帝王的象征；在中國傳統文化中，龍是權勢、高貴、尊榮的象征，是幸運和成功的標志。中國人對龍的認識和賦予龍的各種象征意義（ ）
①是一種人為事物的聯系 ②表明事物的屬性以人的需要為前提
③是人們社會實踐的產物 ④是一種自在事物的聯系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.2012年武漢東湖牡丹節有幾朵綠牡丹竟被游客偷偷摘走后，主辦方臨時趕制一塊警示牌，上面寫著告誡游客“綠牡丹春柳一株價值十萬，掐走一文不值”的警示語。這句警示語蘊涵的哲理有（ ）
①部分離不開整體 ②部分離開整體就不再具有部分的功能
③整體離不開部分 ④整體功能的形成離不開原有部分的功能
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
17.長期以來，人們認為，石油的生成和油氣藏的形成都是在特定大地構造單元內的海相環境中進行的。但中國老一輩地質學家結合多年石油勘探經驗，建立了適合中國的“陸相找油”理論。隨著我國一批油井的發現，陸相石油地質理論也經歷了從背斜油田、斷塊油田到復式油氣聚集帶等不同的發展階段。這表明（ ）
①人的真理性認識包含謬誤的成分 ②科學家的探索精神是人們認識和改造自然的前提
③人的真理性認識具有相對性 ④人們對事物的認識是不斷向前發展的
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
18.愛因斯坦同英費爾德合著的《物理學的進化》一書中，專門有一節標題，叫做《哲學背景》，其中說道：“哲學的推廣必須以科學成果為基礎。可是哲學的推廣一經建立并廣泛地被人們接受以后，它們又常常促使科學思想的進一步發展，因為它們能指示科學從許多可能著手的路線中選擇一條路線。“這告訴我們（ ）
①自然科學靠科技的力量推動，哲學靠純粹思想的力量推動
②哲學發展以具體科學發展為基礎
③哲學所提供的思維規定和思維規律有利于自然科學發展
④自然科學與哲學有著不同的研究對象
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
19.恩格斯說：“隨著自然科學重大發現的不斷出現，唯物主義也必然改變自己的形式。”“唯物主義必然改變自己的形式”表明（ ）
A.唯物主義是不成熟的 B.唯物主義經歷了四種形態
C.唯物主義隨實踐的發展而發展 D.唯物主義自然地由低級向高級發展
20.近來全球范圍內多次發生地震，如智利地震、臺灣高雄地震、唐山地震、汶川地震、墨西哥地震以及印尼地震等。地震的發生說明（ ）
①運動是物質的固有屬性和存在方式，運動是絕對的，永恒的
②自然界的運動是不可捉摸的，人們無法方認識自然界的規律
③規律是客觀的，不以人的意志為轉移
④人類違背世界的物質性導致地震發生
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
21.2011年證明“中微子超光速”的歐洲核子研究中心（CERN）科學家們，于2012年3月16日宣布，他們最新的測量結果可以確認，去年9月“中微子振蕩實驗”中，中微子運行速度并未超過光速，原結果存在誤差。這表明（ ）
①認識屬于主觀范疇，實踐可檢驗其正誤
②認識屬于客觀范疇，人不能改變其規律
③認識的內容是客觀的，人的認識是不斷變化的
④認識的形式是主觀的，人的認識是不能變化的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
22.以“西湖十景”為代表的西湖景觀是園藝、繪畫、詩詞“三位一體”的關聯性文化行為的創造物，表現出講究“詩情畫意”和“天然圖畫”的東方審美情趣，以及追求人與自然情景交融的和諧互動意境。西湖景觀的意境體現了（ ）
①人們可隨意改變自然物的本來面目 ②人的意識要隨客觀事物變化而變化
③人能夠能動地認識世界 ④意識活動具有主動創造性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
23.哲學家萊辛說：“追求真理的過程勝于追求真理本身。”真理之所以需要孜孜不倦地被追求，是因為（ ）
①追求真理是一個永無止境的過程 ②真理與謬誤是不能相互轉化的
③真理是具體的、有條件的 ④追求真理的過程是一種圓圈式的循環運動
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
24.下列名言與右圖漫畫啟示的哲理相近的是（ ）
A.泰山不讓土壤，故能成其大
B.業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨
C.歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛
D.不謀全局者，不足謀一域；不謀萬世者，不足謀一時
25.美國航天局宣布，該局科學家通過對月球坑觀測和傳感衛星獲得的撞月數據進行初步分析后，確認月球存在水，這一發現與此前人們認為月球是一片干旱的不毛之地的想法大相徑庭，揭示了太空探索新的篇章。材料告訴我們（ ）
①認識是實踐的目的和歸宿 ②人的認識是發展的
③人們對事物的認識有一個由淺入深的過程 ④任何認識都具有局限性，都是不正確的
A.①② B.②④ C.②③ D.①④
26.“輕者重之端，小者大之源，故堤潰蟻孔，氣泄針芒，是以明者慎微，智者識幾。”古人的話發人深省。下列古語中與之蘊涵同一哲理的是（ ）
①操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器
②不患人之不已知，患不知人也
③發憤忘食，樂以忘憂
④百尺之室，以突隙之煙焚
A.①② B.②④ C.②③ D.①④
27.2012年，我國將發射“神舟九號”和“十號”飛船，目的是掌握手動交會對接技術。此后還要掌握貨運飛船的交會對接技術、空間站各艙段的交會對接技術、兩艘飛船與空間站對接的技術，最終將把3個艙、2艘飛船都對接在一起。隨著我國對空間技術認識的不斷深化，2020年前后，我國將發射空間站核心艙和科學實驗艙，建造空間站。這說明（ ）
①人們在認識中發現真理 ②人類認識是無限發展的
③認識是實踐發展的動力 ④實踐具有社會歷史性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2011年，工業和信息化部組織中國電信、中國移動、中國聯通三個基礎電信企業，深入實施通信村村通工程，全面超額完成預定任務，全年新增1.7萬個行政村通寬帶，全國通電話自然村比例提高到94.6%。回答28題。
28.村村通工程使村民的聯系更加密切、迅速和便捷，也使全國變成一個信息暢通的“大村”。這說明（ ）
①人們可以改變事物之間的客觀聯系
②人們可以改變事物的狀態，建立新的具體聯系
③事物之間的聯系復雜多變
④人們可以充分發揮主觀能動性改造世界
A.②③ B.①③ C.①④ D.②④
29.據有關資料顯示，一粒紐扣電池可以使600噸水受到污染，隨手亂丟電池會污染地下水，進而影響到和人類息息相關的動物和植物，并最終危及人類的健康。這告訴我們（ ）
①世界上的事物千差萬別 ②聯系具有多樣性
③事物之間只存在直接的聯系 ④要堅持用聯系的觀點看問題
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
30.漫畫大師華君武告訴下一代：“漫畫和其他工作一樣，只有刻苦努力，持之以恒，勝勿驕，敗勿餒，必將獲得成功。”從辯證法角度理解，華老的話啟示我們（ ）
①沒有腳踏實地進行量的積累，就不會有質的飛躍
②做學問必須要有誠實的態度，來不得半點投機取巧
③發揮主觀能動性對事物的變化發展意義重大
④文學創作是不需要“靈光乍現”的
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
二、非選擇題（共40分）
31.2012年3月2日，新修訂的《環境空氣質量標準》正式發布。為使環境空氣質量評價結果更加符合實際狀況，更加接近人民群眾切身感受，新標準增加了細顆粒物（PM2.5）和臭氧（O3）8小時濃度限值監測指標。新指標是環境保護以人為本、保護人體健康的重要體現，對于環境空氣質量標準逐步與國際接軌，提高環境空氣質量具有重要意義。
《環境空氣質量標準》的修訂是如何體現物質與意識的關系？（10分）
32.材料一 GDP被譽為20世紀最偉大的發明，有人稱GDP及其相關數據資料就象燈塔一樣幫助政策制定者們把經濟駛向關鍵的目標。但是，關于GDP的詬病由來已久。如不能衡量社會成本，不能衡量增長的代價和方式，不能衡量效益、質量和實際國民財富等等。而民眾呼聲最多也是最主要的問題是，GDP不能反映民眾的幸福指數。2012年，北京、上海的GDP增長預期目標只有8%，我國東部各省份開始淡傾GDP指標，而把民眾的幸福指數作為追求目標。
材料二 其實，不只是中國，歐洲各國也正越來越多地表達對GDP這一貨幣指標的不滿，著手尋找反映政府提高民眾生活水平是否成功的替代指標。從上世紀中葉開始，經濟學家和統計學家開始探索提出替代GDP指標的綠色GDP概念，但是由于實施綠色GDP核算體系，面臨著技術和觀念上的兩在難點，GDP的“權威”依然沒有能夠撼動。
（1）結合兩則材料說明對GDP指標的認識是如何體現人類認識過程的。（9分）
（2）結合材料二運用所學知識說明GDP的“權威”依然沒人能夠撼動的原因。（6分）
33.材料二 全球氣候變暖是對人類生存和發展的嚴峻挑戰。氣候變暖被認為是二氧化碳等溫室氣體在大氣中的濃度大幅度上升的結果。據科學考證，引起溫室氣體增加的主要原因是由于人口的劇增、工業化的發展和亂砍濫伐導致森林毀壞使得大氣中二氧化碳濃度升高。全球氣候變暖造成冰川融化、颶風肆虐，加劇森林大火，很可能令文明古跡徹底毀掉。
材料二 氣候變暖是全球性問題，需要發達國家和發展中國家的共同努力，減少碳排放量發達國家要出更多的力。發展低碳經濟是應對氣候變化的必由之路。作為一個負責任的發展中大國，已經把低碳經濟納入總體發展戰略，我國在提高煤炭利用能將和潔凈水平的同時，大力發展風電、太陽能、水電、核能、生物質能等清潔能源。
（1）結合材料一，運用聯系的觀點分析全球氣候變暖問題。（6分）
（2）材料二反映了哪些哲學的道理？請你進行簡要分析。（9分）
正陽高中2012—2013學年上期二年級第二次素質檢測
數學試題（文科）
一．填空題（每小題5分，共60分）
1.已知集合，，則
（A） （B） （C） （D）
2．設為兩個事件，且，則當（ ）時一定有
A．與互斥 B．與對立 Ｃ． Ｄ． 不包含B
3. 若向量=（1,2），=（3,4），則=
A （4,6） B (-4，-6) C (-2，-2) D (2,2)
4.設不等式組表示的平面區域為，在區域內隨機取一個點，則此點到坐標原點的距離大于2的概率是
（A） （B）
（C） （D）
5.執行如圖所示的程序框圖，輸出的值為
（A）2
（B）4
（C）8
（D）16
6.函數的零點個數為
（A）0 （B）1 （C）2 （D）3
7.在△ABC中，若∠A＝60°，∠B＝45°，BC＝，則AC＝
A. B. C. D.
8.下列函數為偶函數的是（ ）
A y=sinx B y= C y= D y=ln
9.某幾何體的三視圖如圖1所示，它的體積為
A.72π B.48π C.30π D.24π
10.在平面直角坐標系xOy中，直線3x+4y-5=0與圓x2+y2=4相交于A、B兩點，則弦AB的長等于
A. B. C. D.1
11.已知變量x,y滿足約束條件 x +y≤1，則z =x +2y的最小值為
x–y≤1
x +1≥0
A.3 B.1 C.-5 D.-6
12.設，則拋物線的焦點坐標為（ ）
Ａ、 (a,0) Ｂ、 (0,a) Ｃ、 (0,) Ｄ、 隨a的符號而定
二 填空題（每小題5分，共20分）
13.若等比數列{an}滿足a2a4=，則
14.已知向量a,b夾角為45° ，且|a|=1，|2a－b|=，則|b|=
15．拋物線y2=－2px(p＞0)上一點橫坐標為-9，它到焦點的距離為10，這點的坐標為 ．
16.設F1、F2是橢圓E：(a>b>0)的左、右焦點，P為直線上一點，△F1PF2是底角為30°的等腰三角形，則E的離心率為 ．
三．解答題
（17）（本小題共10分）
已知函數。
（Ⅰ）求的定義域及最小正周期；
（Ⅱ）求的單調遞減區間。
18．（本小題共12分）
某學校共有教師人，其中不到歲的有人，歲及以上的有人。為了了解普通話在該校中的推廣普及情況，用分層抽樣的方法，從全體教師中抽取一個容量為人的樣本進行普通話水平測試，其中在不到歲的教師中應抽取的人數為多少人？
19.（12分）等差數列的前項和記為,已知.
（1）求數列的通項； （2）若，求；
（3）令，求數列的前項和．
20.（本小題共12分）
如圖1，在中，，分別為的中點，點為線段上的一點，將沿折起到的位置，使，如圖2。
（Ⅰ）求證：平面；
（Ⅱ）求證：；
21.(本小題共12分)
已知橢圓的一個頂點為，離心率為， 直線與橢圓交于不同的兩點。
（Ⅰ）求橢圓的方程
（Ⅱ）當的面積為時，求的值。
22(本小題共12分)
已知直線l：y=x＋4被拋物線x2=2py(p＞0)截得的弦長為4．
（1）求拋物線的方程；
（2）在該拋物線上位于直線l下方的部分中，求一點M，使M到l的距離最遠．
正陽高中2012-2013學年上期二年級第二次素質檢測
數學試題（理科）
考試范圍：必修3、選修2—1 考試時間：120分鐘
第Ⅰ卷（選擇題 共60分）
選擇題（本大題共12小題，每小題5分，共60分。在每小題列出的四個選項中，選出符合題目要求的一項。）
1．已知點，則點關于軸對稱的點的坐標為（ ）
A． B． C． D．
2.下列命題中，真命題是
（A）, （B）,
（C） （D）
3.將容量為的樣本中的數據分成組，若第一組至第六組數據的頻率之比為，且前三組數據的頻數之和等于，則的值為（ ）
（A） （B） （C） （D）
4. 如果命題“且”是假命題，“”也是假命題，則（ ）
A．命題“或”是假命題 B．命題“或”是假命題
C．命題“且”是真命題 D．命題“且”是真命題
5. 執行下面左圖的程序框圖，如果輸入的N是5，那么輸出的S是 （ ）
A. -385 B. -399 C. -45. D. -55
6．已知拋物線的頂點為坐標原點,焦點在y軸上,拋物線上的點(m,-2)到
焦點的距離為4,則m的值為( )
A.4 B.-2 C.4或-4 D.2或-2
7.若aR，則a=2是（a-1）（a-2）=0的
A．充分而不必要條件 B．必要而不充分條件
C．充要條件 C．既不充分又不必要條件
8．如果方程表示焦點在y軸的橢圓，那么實數m的
取值范圍是（ ）
A．（0，+） B．（0，2） C．（1，+） D．（0，1）
9．已知坐標滿足方程的點都在曲線上，那么 （ ）
A．上的點的坐標都適合方程；
B．凡坐標不適合的點都不在上；
C．不在上的點的坐標必不適合；
D．不在上的點的坐標有些適合；
10．已知拋物線y2=6x,定點A(2,3),F為焦點,P為拋物線上的動點,則|PF|+|PA|的最小值為( )
A.5 B.4.5 C.3.5 D.不能確定
11.下列命題正確的是（ ）
A、若兩條直線和同一個平面所成的角相等，則這兩條直線平行
B、若一個平面內有三個點到另一個平面的距離相等，則這兩個平面平行
C、若一條直線平行于兩個相交平面，則這條直線與這兩個平面的交線平行
D、若兩個平面都垂直于第三個平面，則這兩個平面平行
12.若是和的等比中項，則圓錐曲線的離心率為（ ）
A． B.
C.或 D.或
第II卷（非選擇題）
二、填空題（每小題5分，4個小題，共20分）
13．下圖給出的是計算的值的一個流程圖，
其中判斷框內應填入的條件是____________。
14.設不等式組，表示平面區域為D，在區域D內
隨機取一個點，則此點到坐標原點的距離大于2的概率是________
15.右圖是拋物線形拱橋，當水面在時，拱頂離水面2米，水面寬4米，
水位下降1米后，水面寬 米.
16.橢圓為定值，且的的左焦點為，直線與橢圓相交于點、，的周長的最大值是12，則該橢圓的離心率是______。
三、解答題
17.（本題滿分12分）
在長方體中，AB=1, BC=2, AA1=3, M是AD的中點。
（1）求MC1的長；
（2）求點M到A1C1的距離。
18.（本題滿分13分）
在一次“知識競賽”活動中，有四道題，其中為難度相同的容易題，為中檔題，為較難題. 現甲、乙兩位同學均需從四道題目中隨機抽取一題作答.
（Ⅰ）求甲、乙兩位同學所選的題目難度相同的概率；
（Ⅱ）求甲所選題目的難度大于乙所選題目的難度的概率.
19.（本小題共14分）
如圖,矩形所在的平面與直角梯形所在的平面互相垂直，∥,，
且，，，．
（Ⅰ）求證：平面；
（Ⅱ）求二面角的余弦值.
20.（本題滿分15分）
已知橢圓:的右焦點為，且點在橢圓上.
（Ⅰ）求橢圓的標準方程；
（Ⅱ）已知點，動直線過點，且直線與橢圓交于，兩點，證明：為定值.
21.（本題滿分16分）
已知拋物線的焦點為，過點的直線交拋物線于，兩點．
（Ⅰ）若，求直線的斜率；
（Ⅱ）設點在線段上運動，原點關于點的對稱點為，求四邊形面 積的最小值．
正陽高中2012—2013學年上期二年級第二次素質檢測
物 理 試 題
一、選擇題(每題4分，共56分。在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分.)
1.如圖所示，A、B、C、D表示的是四種不同電場線，一正電荷在電場中由P向Q做加速運動，其中所受電場力越來越大的是： （ ）

2．如圖，P和Q為兩平行金屬板，板間電壓為U，在P板附近有一電子由靜止開始向Q板運動．關于電子到達Q板時的速率，下列說法正確的是 ( )
A．兩板間距離越大，加速時間越長，獲得的速率就越大
B．兩板間距離越小，加速度越大，獲得的速率就越大
C．與兩板間距離無關，僅與加速電壓U有關
D．以上說法都不正確
3．對電流概念的正確理解是 （ ）
A．通過導體的橫截面的電量越多，電流越大
B．導體的橫截面越大，電流越大
C．單位時間內通過導體橫截面的電荷量越大，電流越大
D．導體中的自由電荷越多，電流越大
4．干電池的電動勢為1.5V，這表示（ ）
A．電路中每通過1C的電量，電源把1.5J的化學能轉化為電能
B．干電池在1s內將1.5J的化學能轉化為電能
C．干電池與外電路斷開時兩極間電勢差為1.5V
D．干電池把化學能轉化為電能的本領比電動勢為2V的蓄電池強
5．根據歐姆定律，下列說法正確的是( )
A．從R=U/I可知，導體的電阻跟加在導體兩端的電壓成正比，跟導體中的電流成反比
B．從R=U/I可知，對于某一確定的導體，通過的電流越大，說明導體兩端的電壓越大
C．從I=U/R可知，導體中的電流跟兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比
D．從R=U/I可知，對于某一確定的導體，所加電壓跟通過導體的電流之比是個恒量
6.兩電阻R1、Ｒ2的電流I和電壓U的關系如圖所示，可知兩電阻R1∶Ｒ2等于( )
A.1∶３ B.３∶１ C.１∶ D.∶１
7．三個電阻之比為R1:R2:R3=1:2:5，將這三個電阻并聯，則通過這三支路的電流強度I1:I2:I3之比為( )
A．1:2:5 B．5:2:1 C．10:5:2 D．2:5:10
8．如圖所示,A B間電壓恒為U,當滑動變阻器的滑片P逐漸向A端移動的過程中燈泡上
的電壓數值是（ ）
A．一直為U B．一直為0
C．逐漸增大到U D．逐漸增大到0
9．一電流表的滿偏電流Ig=1mA，內阻為200Ω。要把它改裝成一個量程為0.5A的電流
表，則應在電流表上（ ）
A．并聯一個200Ω的電阻 B．并聯一個0.4Ω的電阻
C．串聯一個0.4Ω的電阻 D．串聯一個200Ω的電阻
10．如圖所示，兩個定值電阻R1、R2串聯后接在電壓U穩定于12V的直流電源上，
有人把一個內阻不是遠大于R1、R2的電壓表接在R1兩端，電壓表的示數為8V.
如果他把電壓表改接在R2兩端，則電壓表的示數將( ).
A.小于4V B.等于4V
C.大于4V小于8V D.等于或大于8V
11.電動機的電樞阻值為R，電動機正常工作時，兩端的電壓為U，通過的電流為I，工作時間為t，下列說法中正確的是( ).
A．電動機消耗的電能為UIt B．電動機消耗的電能為I2Rt
C．電動機線圈產生的熱量為I2Rt D．電動機線圈產生的熱量為U2t/R
12．A、B、C是三個不同規格的燈泡，按圖所示方式連接恰好能正常發光，已知電源的
電動勢為E，內電阻為r，將滑動變阻器的滑片P向左移動，則三個燈亮度變化是（ ）
A．都比原來亮
B．都比原來暗
C．A、B燈比原來亮，C燈變暗
D．A、B燈比原來暗，C燈變亮
13．與門的輸入端輸入信號為何時，輸出端輸出“1” （ ）
A．0 0 B．0 1 C．1 0 D．1 1
14．如圖所示,是在三維空間坐標系中畫出的磁感強度B,電流強度I和磁場對電流的作用力F之間的方向關系圖(B、I、F兩兩垂直),其中正確的是( )
二、填空題（本題共3小題，每空3分，滿分33分。將正確的答案寫在相應的橫線上，不要求寫出解答過程）
15．如圖所示，圖1為某一熱敏電阻(電阻值隨溫度的改變而改變，且對溫度很敏感)的I-U關系曲線圖。
（1）為了通過測量得到圖1所示I-U關系的完整曲線，在圖2和圖3兩個電路中應選擇的是圖________；簡要說明理由：_______ _____。（設滑線變阻器兩端電壓恒為9V，滑線變阻器的阻值為0-100Ω）。
（2）在圖4電路中，電源電壓恒為9V，電流表讀數為70mA，定值電阻R1=250Ω。由熱敏電阻的I-U關系曲線可知，熱敏電阻兩端的電壓為_____V；電阻R2的阻值為 _ Ω。
16．某同學測量一只未知阻值的電阻．
（1）他先用多用電表進行測量，按照正確的步驟操作后，測量的結果如圖（甲）所示．請你讀出其阻值大小為_________．為了使多用電表測量的結果更準確，該同學接著應該進行操作(按必要順序填寫步驟)：_ ___．
A,將選擇開關打到“×10”擋；
B,將選擇開關打到“×100”擋；
C,將被電阻接到兩表筆之間測量其阻值并讀出讀數
D,兩表筆短接，調節調零旋鈕，進行歐姆擋調零；
E,測量完畢將選擇開關打到“OFF”擋
（2）若該同學再用“伏安法”測量該電阻，所用器材如圖（乙）所示，其中電壓表內阻約為5kΩ，電流表內阻約為5Ω，變阻器阻值為50Ω．圖中部分連線已經連接好，為了盡可能多的多測幾組數據準確測量電阻，請你完成其余的連線．
（3）該同學按照“伏安法”測量電阻的要求連接好圖乙電路后，測得的電阻值將___________（填“大于”、“小于”或“等于”）被測電阻的實際阻值．
17．一種供儀器使用的小型電池的標明電壓為9V，允許通過的最大電流為50mA，為了測量這個電池的電動勢和內阻，實驗室利用了如圖所示的電路，圖中電壓表的內阻很大，可不考慮其對電路的影響；R為電阻箱，阻值范圍為0~9999Ω，R0為保護電阻。
（1）實驗室備有的定值電阻有以下幾種規格，你認為最合適的是 （ ）
A．10Ω、5W B．150Ω、0.5W
C．200Ω、0.25W D．1.2kΩ、1W
（2）斷開開關，調整電阻箱阻值，再閉合開關，讀取電壓表和電阻箱的示數，多次測量，取得下表中數據，請在圖中作出了U-I圖線，則由圖線得出電池的電動勢E= V，內阻r= Ω。
U（V）
9.0
8.5
8.0
7.5
R（Ω）
750
273
117
38
三、計算題（本題共2小題，滿分21分。每題均要求寫出必要的文字說明，重要的物理規律，答題時應寫出完整的數值和單位。只有結果沒有過程的不能得分，過程不完整的不能得滿分。）
18（12分）．如圖所示電路中，電源的總功率是40W，R1=4Ω，R2=6Ω，a、b兩
點間的電壓是4.8V，電源的輸出功率是37.6W。
求:(1)R的阻值
(2)電源的內電阻和電動勢。
19（9分）.如圖所示，A、B兩塊帶異號電荷的平行金屬板間形成勻強電場，一電子以的速度垂直于場強方向沿中心線由O點射入電場，從電場右側邊緣C點飛出時的速度方向與方向成30°的夾角。已知電子電荷，電子質量，（結果保留兩位小數）
求（1）電子在C點時的動能;
（2）O、C兩點間的電勢差大小.
正陽高中2012—2013學年上期二年級第一次素質檢測
英 語 試 題
第I卷（三部分，共115分）
第一部分：聽力（共兩節，滿分30分）
第一節（共5小題，每小題1.5分，滿分7.5分）
請聽下面5段對話，選出最佳選項。
1. What sport does the woman like best?
A. Golf. B. Tennis. C. Swimming.
2. Why can’t the woman go to the coast?
A. She has no money. B. She is busy with her children.
C. She is busy with her new job.
3. What’s the most probable relationship between the two speakers?
A. Teacher and student. B. Boss and secretary. C. Husband and wife.
4. Why does the woman feel worried?
A. She is ill in bed. B. She needs some sleep.
C. She is going to have a test.
5. Why does the woman want to take up singing?
A. Her parents ask her to doso. B. She is good at singing.
C. Her classmates don’t like her at school.
第二節（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）
請聽第6段材料，回答6至8題。
6. Where is the woman’s mobile phone?
A. At home. B. In the office. C. In the classroom.
7. Who will the woman send a message to?
A. Her mother. B. Her brother. C. Her friend
8. What does the man teach the woman to do?
A. How to call her friend. B. How to choose a mobile phone.
C. How to use his mobile phone.
請聽第7段材料，回答第9至11題。
9. How was the woman’s first day at work?
A. Terrible. B. Just so-so. C. Great.
10. What can we know about the man?
A. He is confident. B. He has no job now. C. He doesn’t like to work.
11. What does the woman think of the man?
A. Successful. B. Talented. C. Lazy.
請聽第8段材料，回答第12至14題。
12. Where’s the man going to travel?
A. To Honolulu. B. To Chicago. C. To New York.
13. How much will the man probably pay for the ticket?
A. $952. B. $515. C. $476.
14. Which flights is the man going to take for his round trip?
A. Flight 220 and Flight 576. B. Flight 515 and Flight 476.
C. Flight 220 and Flight 515.
請聽第9段材料，回答第15至17題。
15. What’s the weather forecast for tomorrow?
A. Sunny. B. Rainy. C. Windy.
16. What does the man plan to do tomorrow?
A. Play computer games. B. See a film. C. Go on a picnic.
17. What can we learn from the conversation?
A. The weatherman has made mistakes before.
B. The man likes playing computer games most.
C. The woman will go to see a film, too.
請聽第10段材料，回答第18至20題。
18. Where is the speaker now?
A. In an office. B. In a classroom. C. In a lab.
19. When does the course come during the first part of it?
A. On Tuesdays and Thursdays. B. On Tuesdays and Fridays.
C. On Thursdays and Fridays.
20. What might be chosen to decide one’s final grade?
A. Classroom tests. B. English culture. C. Class attendance.
第二部分：英語知識運用（共兩節，滿分45分）
第一節：單項填空（共15小題，每小題1分，滿分15分）
從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。
21. — Could you tell us the exact date of the accident?
—I’m afraid not. I just know it was ____ Sunday because everybody was at _____ church.
A. /; / B. a; / C. /; the D. a; a
22. I had great difficulty _____ the suitable food on the menu in that restaurant.
A. find B. found C. to find D. finding
23. — Why did Bob cry?
— He couldn’t bear ____ like that before the whole class.
A. making fun of B. being made fun of
C. to be laughed at D. being made fun
24. —Who do you think will be in charege of ____ so important a conference?
— Mr White, mayor of the city.
A. behaving B. conducting C. displaying D. controlling
25. —Why didn’t you _____ Susan’s wedding ceremony?
— Well, I had to ____ a competition.
A. join; attend B. attend; take part in C. attend; join D. take part in; attend
26. Hurry up, or we’ll miss our train! It ____ at nine eight.
A. will leave B. left C. has left D. leaves
27. — Jack has spent an hour in the shoe shop. Hasn’t he decided which pair of shoes to buy?
— Maybe. Young as he is, he is ____ about his appearance.
A. special B. curious C. particular D. serious
28. ____ only in the 1990s, the university is now very popular.
A. Found B. Finding C. Founded D. To be found
29. —Dad, where is your computer?
— It’s broken and _____.
A. is being repaired B. is repairing
C. has been repaired D. has repaired
30. It’s not cold today. You ___ wear your coat. Asweater is OK.
A. don’t have to B. must not C. can not D. will not
31. _____ the financial crisis last year, many people couldn’t pay back the money they _____ the bank.
A. Owe to; owing to B. Owing to; owing to
C. Owing to; owed to D. Owed to; owed to
32. Have you ever experienced an occasion ____ you had to make a decision on your own?
A. that B. which C. when D. where
33. A big fire broke out in the building. _____, no one was hurt.
A. Peacefully B. Fortunately C. Urgently D. Unusually
34. My new computer ____ most space of my desk.
A. takes in B. takes over C. takes up D. takes out
35. Feeling so thirsty, George was very happy when he found a bottle ____ orange juice in the fridge.
A. full of B. free of C. crowded with D. equal to
第二節：完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項。
There was once a boy who hardly had any toys or money.
36 , he was a very happy little boy. He said that what made him 37 was doing things for others, which gave him a nice feeling 38 .
However, no one really 39 him; they thought he was foolish.
He 40 all day in helping others, doing charity to the poor, and looking 41 abandoned animals. Very seldom did he ever do 42 for himself.
One day, he met a famous 43 who thought the boy’s case was so special that he 44 to investigate（調查）him. So, with a complex system of cameras and tubes, the doctor 45 to record what was happening inside the boy. What he 46 was surprising.
Each time the boy did something 47 , a thousand little angels gathered around his heart and started to 48 it.
That explained the boy’s happiness, but the doctor continued 49 until he discovered that we all had our own thousand 50 inside us. Unfortunately, he found that, as we did 51 good things, the angels spent 52 of their time wandering about, bored.
And so it was that the 53 to happiness was discovered. Thanks to the little boy, we now know what we have to do to feel our 54 being excited.
Happingess 55 from good deeds.
36. A. And B. Therefore C. Nevertheless D. So
37. A. sad B. happy C. surprised D. rich
38. A. inside B. aside C. forward D. outward
39. A. hit B. missed C. liked D. believed
40. A. took B. cost C. spent D. used
41. A. for B. after C. into D. at
42. A. something B. nothing C. anything D. everything
43. A. doctor B. teacher C. writer D. manager
44. A. decided B. planned C. advised D. loved
45. A. appeared B. managed C. changed D. refused
46. A. invented B. lost C. forgot D. discovered
47. A. interesting B. good C. easy D. glad
48. A. build B. do C. excite D. shake
49. A. studying B. telling C. listening D. writing
50. A. birds B. animals C. monsters D. angels
51. A. any B. few C. all D. many
52. A. some B. more C. most D. little
53. A. secret B. ticket C. guide D. solution
54. A. faces B. hands C. hearts D. legs
55. A. learns B. knows C. gets D. comes
第三部分：閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）
閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項。
A
I have two-week summer vacation from work. My partner Belinad advised me to go out for a trip. Years ago I could follow her advice and take my family to destinations like the Mt Lofty of swimming in a nearby relative’s pool, but I’ve had little interest in travel for the past few years. I just wanted to enjoy my holidays with my family at home. This time I decided to get my house in order, which was the main goal for my two-week summer vacation, so I was too happy to stay at home.
If I enjoyed my holidays at home with my family, I could slow down the pace and prepare for my life. Meanwhile, my daughter would enjoy spending time with her more relaxed parents.
However, years ago I only wanted to use every minute of holidays to travel. Now I was tired out just thinking of the energy and expenses involved (涉及的 ) in the travel. When seeing the great garden and most of the rooms not in a mess, I only had joy.
I hope one day I want to travel because it sounds like lots of fun. This year I needn’t really bother making a New Year's travel, but if I had to make one maybe it should be called on the enthusiasm（熱情） to have some fun far away from home in the future.
56. Years ago when the author had a holiday, the author often _____.
A. traveled with his / her family B. had a trip with his / her partner
C. swam in a nearby relative's pool D. stayed at home with his l her family
57. How does the author plan to spend the two-week summer vacation this time?
A. Stay with his / her parents. B. Play with his l her daughter.
C. Get his l her house in order. D. Travel with Belinda.
58. It can be inferred from the passage that ______ .
A. Belinda often takes her family to travel B. the author doesn't like traveling very much
C. the author won't go to travel again in the future
D. the author's daughter enjoys playing with him / her
59. Which of the following would be the best title for the passage?
A. Enjoyment in Travel B. Changing a Lifestyle - at Home
C. Having Fun with Daughter D. Spending a Colorful Vacation
B
Volunteering is a great way to support an organization and it makes a big difference in your life. It’s also an opportunity to learm new skills. Thefe’re many organizations, so it's necessary to choose a meaningful organization and tasks that suit (適合 ) you.
Nothing is more important than considering why you want to be a volunteer. You can ask yourself whether you love what you do, which can help you choose the right direction for your volunteer work. Remember to show respect for other people and cultures. Keep in mind that your way of thinking or living isn't the only way there is. Meanwhile, don’t try to do everything yourself. Work as part of a team to make sure everyone gets a chance to participate. If someone asks for help, you should be willing to 1end a hand. If you need some help, please ask politely for it.
You needn't fear volunteer work takes you much time because you can volunteer your time for an hour or two per week or perhaps one day per month. You might be surprised how much you can accomplish(完成) in even a bit of time. Then, if you find you enjoy the work and have more time to do it. gradually take on more. You'll accomplish more and you'll probably influence (影響) others.
60. What's the most important to be a volunteer according to the passage?
A. Considering the reasons for being a volunteer.
B. Finding a meaningful organization.
C. Finding some pleasant and easy tasks.
D. Sharing your time with others.
61. Which of the following about volunteer work is TRUE?
A. It always has many difficult tasks.
B. It can give us chances to leam new skills.
C. It makes a small difference in our life.
D. It takes us a Iot of free time.
62. The underlined word “participate” in the second paragraph most probably means “______”
A. work alone B. help C. take part in D. support
63. From the passage we can infer that volunteers
A. should do everything as possible as they can _____ .
B. avoid cooperating with fellow workers
C. never help others or ask for help with their tasks
D. should realize the importance of team work
C
Some unusual words describe(描述) how a person spend s his or her time. For example, someone who likes to spend a lot of time sitting or lying down while watching TV is sometimes called a couch potato. A couch is a piece of furniture that people sit on while watching TV.
Robert Armstrong, an artist from Califomia, developed the term “couch potato” in 1976. Several years later, he listed the term as a trademark with the US government. Couch potatoes enjoy watching TV just as mouse potatoes enjoy working on computers. A computer mouse is the device (設備) that moves the pointer, or cursor(光標), on a computer screen. The description of mouse potatoes became popular in 1993. The American writer Alice Kahn is said to have invented the term to describe young people who spend a lot of time using computers.
Too much time inside the house using a computer or watching TV can cause someone to get cabin fever(幽居病 ). Cabin fever isn’t really a disease. Often children get cabin fever if they can't go outside to play. So do their parents. This happens when there’s so much snow that schools, offices and stores are closed.
Some people enjoy spending a lot of time in their homes to make them nice places to live in. This is called cocooning or nesting. The term “cocooning” became popular more than 20 years ago.They describe people buying their first homes and filling them with many things.
64. If a person spends much time watching TV, he / she may be called _______.
A. a couch potato B. a pointer C.a mouse potato D. cocoon
65. Considering the health a person getting cabin fever should _______.
A. often play computer games. B. go out for a change
C. go to see a doctor at once D. talk with his / her parents
66. By mentioning Alice Kahn, the author wants to show ______ .
A. what Alice Kahn does
B. how Alice Kahn becomes famous
C. mouse potato is involved with Alice Kahn
D. Alice Kahn thinks more for the health of the youth
D
CCTV-News is-China's only 24-hour English-Ianguage television programme, which is focused onbecoming a high quality global news brand, and now is seeking experienced and active applicants（申請者） for the following jobs:
Reporters for Features Department, China Insight
Job Description:
* Conducting (指揮 ) research;
* On-camera reporting and interviewing;
* Writing and voicing scripts (廣播稿) ;
* Coming up with new programme ideas.
Requirements:
* Native English speaker;
* University bachelor's（學士的）degree or above;
* At least two years' working experience in the media industry, better in television;
* An interest in Chinese society;
* Confidence in front of the camera;
* Able to work under pressure to finish tasks on time;
* Ready to travel within China and to work irregular (無規律的) hours. including at night;
* Good team player;
* Ready to live in Beijing;
* Ability to speak .Puton ghua is an advantage.
To apply, please send a clear head photo, two writing works and a recen t copy of your CV(簡歷 ) to：[email protected] or [email protected]
Newsroom Copy Editors
Job Description:
* Helping Chinese writers and non-native English speaking reporters present expressive (有表達能力的) stones, by offering advice on grammar and content, editing and rewriting scripts where necessary;
* Writing creative and active news headlines (新聞提要 ) ;
* Fact-checking.
Requirements:
* Native English speaker;
* University bachelor's degree or above;
* At least five years working experience in the media industry;
* Able to work under pressure;
* Able to work irregular hours, including at night,
* Good team player.
To apply, please send a CV and other supporting documents to: [email protected]
67. What can we do besides knowing about the world by watching CCTV-News?
A. Leam English. B. Know more about TV programmes.
C. Get more working chances. D. Sell products.
68. If you have worked in the media industry for three years, you can apply to _______
A. the job reporter B. the job editor
C. both of the two jobs D. neither of the two jobs.
69. What kind of people are the most impossible to work for CCTV-News'?
A. Those wifh rich experience. B. Those who can't speak English. .
C.Those with good team work spirits. D. Those with good writing skills.
70. Which of the following statements is NOT true according to the passage?
A. CCTV-News will accept the ones who can speak Putongbua.
B. As a Newsroom Copy Editor, he / she must be helpful.
C. The ones who take the two jobs must only work at night.
D. CCTV-News is trying to build an international brand of high quality.
第二節（共5小題；每小題2分，滿分10分）
根據短文內容、從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。
The way a person writes can tell a lot about the person and his / her personality. Anyone can .have good writing with practice. Do you want to improve your handwriting? Here are some'helpful tips.
Before tryjng to leam specific (具體的) letter forms or shapes, practice writing from your arm and shoulder in the air or on a white board. 71 Write big sweeping across movements. Get comfortable with lines and shapes before you attempt (嘗試) letters.
72 Use cursive writing(草書). Practice writing the letters with words and make sentences.
Find your own style. 73 So look for your personality for inspiration (靈感) Choose either a clean handwriting or whatever suits you.
Write everything that you think of. 74 Typing letters can't help you improve your handwriting. Use every excuse to use your time for writing, whether making lists, notes or simply doing creative writing exercises.
Experiment with different writing tools, like pens, markers, and colored pencils. 75 However, they do offer a chance to develop ideas and add artistic qualities to your handwriting.
A. Avoid typing or writing on a personal computer.
B. Sometimes it can be very hard to find it.
C. Check how you're holding the pen while you're writing.
D. Try your best not to move your fingers or wrist except your arm.
E. These tools may not be at all suitable for daily writing projects.
F. Ask for help if you are having trouble developing good handwriting skills.
G. Practice wtiting the letters until you're very comfortable with creating the shapes.
第II卷（非選擇題，共35分）
第四部分：寫作（共兩節；滿分35分）
第一節：短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）
文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個漏詞符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：1、每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2、只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。
短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）
I just came back from Britain last week. I was luckily enough to be one of the students from different country to visit the UK from February 16 to 28. We paid a visit to a good many of places, like London, Oxford or the Lake District. I learned much about British culture and history in London, where was my favorite. I also liked Oxford, in which I saw much more old buildings. The Lake District was beautiful, but it was pity that it rained heavily when they were there. The most excited thing for me in Britain was that I make a lot of friends there.
第二節：書面表達（滿分25分）
假設你是李華，你的好友Jack剛到一個國外的學校上學，感覺很不適應，向你請教。請你用英語給他寫一封信，告訴他如何適應新環境。要點如下：
1.要禮貌待人，時刻保持微笑，給他們留下好印象；2.要盡快記住每個人的名字，抓住機會去認識他們；3.要大方地向他們介紹自己，試著與他們交談，使自己更快地融入集體。
注意：1.詞數：100左右；2.可適當增加細節，以使行文連續。
Dear Jack,
I’m very glad to receive your letter._____________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
正陽高中2012—2013學年上期二年級第二次素質檢測
語 文 試 題
第Ⅰ卷 閱讀題
一、閱讀下面的文字，完成1～3題。（9分，每小題3分）
文學：人類生存的一種支撐
無論是在我們的現實生活中還是在我們的語文教育中，文學的價值都沒有得到應有的評估，尤其是在當前這個浮躁、喧囂的消費社會中。以往，我們側重強調的是文學的思想教育作用和宣傳鼓動作用；現在，人們更看重的是文學的消遣和娛樂作用，甚至它的市場轟動效應。文學最內在、最深層的價值卻被忽略了。在我看來，文學作為人類的精神創造活動，它還應當是人的生命存在的一種支撐，一種情感與精神的支撐。
　　從原始文化學的意義上講，人類在其還不太會直立行走的時候就已經能夠翩翩起舞，在其還不會說話的時候就已經能夠唱歌，在其還不會寫字的時候就已經能夠繪畫，在其還不會制定法律條文、撰寫科學論文的時候就已經會創作故事和詩歌。因此我們可以斷定：文學藝術，是人類生命進化史中的一個包容諸多的“原點”，一個出發點。而同時，這個“原點”又使它在人類生命活動史中永遠占據一個“頂點”，一個精神的制高點。如俄國美術家瓦西里?康定斯基所說的：“人類的精神生活可以用一個巨大的銳角三角形來表示，它緩慢地、幾乎不為人們覺察地向前和向上運動。”在不同的歷史時期，“三角形的頂端經常站著一個人”，這個人就是像貝多芬、德彪西、梅特林克、莫奈、馬蒂斯、畢加索這樣的偉大的藝術家，當然也包括像荷馬、但丁、莎士比亞、歌德、托爾斯泰這樣的詩人、小說家。
　　在人類生活與人類歷史中的定位使文學藝術擁有了這樣一些“天性”：既根植于大地，又仰望著天空；既是真實的生活，又是虛幻的想象；既是本能的噴涌，又是理性的張揚；既擁有肉體的豐厚，又擁有精神的空靈；既是對于往昔的追憶，又是對于未來的憧憬。它拒絕一切形式的人與自然的割裂、物質與精神的偏執、思維與本能的對立、本體與現象的拆解、理智與情感的剝離。它始終追求的是一種圓滿、充盈的生命形式，一個真實、獨特、富有創造活力的個體。人類的文學藝術活動，幾乎就是地球生態系統中天地神人和諧相處、健康發育的一個楷模。
　　文學藝術可以作為一個時代的精神狀況的象征——“在藝術得不到人們的維護，同時又缺乏真正的精神食糧的時代，精神世界是衰微的。靈魂不斷從高處跌落到三角形的底部，整個三角形顯得死氣沉沉，甚至倒退和下滑”。
　　文學藝術作為一種精神又是內在于每一個人的身心之中的——“任何人，只要他把整個身心投入自己的藝術的內在寶庫，都是通向天堂的精神金字塔的值得羨慕的建設者”。
文學藝術，并不只是一種職業一門技能，在現實生活中，遠不是所有人都能夠創作出成功的文學作品和藝術作品，但是每一個人都可以擁有詩的心境和藝術的情致，以超越功利的、發自內心的、充滿喜悅和感激的心態對待生活，這樣的人即使一字不識，也仍然是一位藝術家，一位詩人。
　　詩意地棲居意味著獨立自主、自得其樂、自我完善。文學藝術本質上是肯定，是祝福，是生存的神話，是人們的自我救治、自我保健。無論你從事的是什么職業，只要你能夠走進這樣一種人生境界，你的生命就是富足的、健康的、美好的，那么，你也就在精神上站穩了生存的出發點，
同時也占據了生存的制高點。
1．對文學藝術擁有的“天性”理解錯誤的一項是（ ）
A．文學藝術仰望著天空，是虛幻的想象、理性的張揚，擁有精神的空靈，是對于未來的憧憬。
B．文學藝術應該是人與自然、物質與精神、思維與本能、本體與現象、理智與情感的和諧統一。
C．文學藝術追求的是一個真實、獨特、富有創造活力的個體。
D．文學藝術是地球生態系統中天地神人和諧相處、健康發育的模范。
2．下列理解符合原文意思的一項是 （ ）
A．文學是人類的一種精神創造活動，因此，它應該支撐起人的生命、支撐起人的情感和精神。
B．文學藝術是人類生命活動史中的精神制高點，貝多芬、托爾斯泰等藝術家是這個制高點上的代表人物。
C．文學作品既可以內在于每一個人的內心世界中，又可以反映一個時代的精神面貌。
D．只要每一個人都努力創作，那么，你就會在精神上站穩生存的出發點，占據生存的制高點。
3．根據原文提供的信息，下列推斷錯誤的一項是（ ）
A．在當前這個浮躁、喧囂的消費社會中，我們更應該重視和挖掘文學最內在、最深層的價值。
B．重視、維護文學藝術，可以讓我們的精神世界更加豐富起來，我們的時代也可能因此擁有更加充盈的精神食糧。
C．藝術家、詩人并非專指能夠創作出成功的藝術作品和文學作品的人。
D．只要創作出成功的文學作品和藝術作品，就能詩意地棲居。
二、古代詩文閱讀。
閱讀下面的文言文，完成4—7題（每小題3分）
郭文，字文舉，河內軹人也。少愛山水，尚嘉遁。年十三，每游山林，彌旬忘反。父母終，服畢，不娶，辭家游名山，歷華陰之崖，以觀石室之石函。洛陽陷，乃步擔入吳興余杭大辟山中窮谷無人之地，倚木于樹，苫覆其上而居焉，亦無壁障。時猛獸為暴，入屋害人，而文獨宿十余年，卒無患害。恒著鹿裘葛巾，不飲酒食肉，區種菽麥，采竹葉木實，貿鹽以自供。人或酬下價者，亦即與之。后人識文，不復賤酬。食有余谷，輒恤窮匱。人有臻遺，取其粗者，示不逆而已。有猛獸殺大麋鹿于庵側，文以語人，人取賣之，分錢與文。文曰：“我若須此，自當賣之。所以相語，正以不須故也。”聞者皆嗟嘆之。獵者時往寄宿，文夜為擔水而無倦色。余杭令顧飏與葛洪共造之，而攜與俱歸。飏以文山行或須皮衣，贈以韋袴褶一具，文不納，辭歸山中。飏追遣使者置衣室中而去，文亦無言，韋衣乃至爛于戶內，竟不服用。
王導聞其名，遣人迎之，文不肯就船車，荷擔徒行。既至，導置之西園，園中果木成林，又有鳥獸麋鹿，因以居文焉。于是朝士咸共觀之，文頹然箕踞，傍若無人。溫嶠嘗問文曰：“人皆有六親相娛，先生棄之何樂?”文曰：“本行學道，不謂遭世亂，欲歸無路，是以來也。”又問曰：“饑而思食，壯而思室。自然之性，先生安獨無情乎?”文曰：“情由憶生，不憶故無情。”又問曰：“先生獨處窮山，若疾病遭命，則為烏鳥所食，顧不酷乎?”文曰：“藏埋者亦為螻蟻所食，復何異乎!”又問曰：“猛獸害人，人之所畏，而先生獨不畏邪?”文曰：“人無害獸之心，則獸亦不害人。”又問曰：“茍世不寧，身不得安。今將用先生以濟時，若何?”文曰：“山草之人，安能佐世!”導嘗眾客共集，絲竹并奏，試使呼之。文瞪眸不轉，跨躡華堂如行林野。居導園七年，未嘗出入。一旦忽求還山，導不聽。后逃歸臨安，結廬舍于山中。臨安令萬寵迎置縣中。及蘇峻反，破余杭，而臨安獨全，人皆異之，以為知機。
（選自《晉書卷九十四 隱逸》）
4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 （ ）
A．采竹葉木實，貿鹽以自供 貿：購買
B．食有余谷，輒恤窮匱 恤：救濟
C．取其粗者，示不逆而已 逆：違背，拂人意。
D．余杭令顧飏與葛洪共造之 造：拜訪
5．以下各組句子，表明郭文“愛山水，尚自然”的一組是 （ ）
①倚木于樹，苫覆其上而居焉 ④韋衣乃至爛于戶內，竟不服用
②年十三，每游山林，彌旬忘反 ⑤山草之人，安能佐世
③園中果木成林，又有鳥獸麋鹿，因以居文焉 ⑥后逃歸臨安，結廬舍于山中
A．①③④ B．②③⑤ C．④⑤⑥ D．①②⑥
6．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 （ ）
A．郭文自幼喜歡游山玩水，到山林中去游玩，十多天也不回家。后來父母死了，他守孝完了以后，也不想成家立業，干脆離別家鄉，到名山大川游歷。
B．郭文搭建簡陋的草棚作為棲身之所，當時山中猛獸肆虐，而郭文獨宿山中十余年竟安然無恙。打獵的人經常到他那兒寄宿，并在夜里為他挑水，毫無厭倦之色。
C．王導聽說郭文的名聲大，派人請他出山。郭文不肯坐船乘車，自己挑了擔子徒步行走。
D．郭文在王導的園子里住了七年，一直不曾出園。有一天他提出要求回歸山林，王導不答應。后來郭文尋了個機會逃出，欲繼續過與猛獸為友的日子。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）于是朝士咸共觀之，文頹然箕踞，傍若無人。（5分）
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（2）先生獨處窮山，若疾病遭命，則為烏鳥所食，顧不酷乎?（5分）
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閱讀下面這首宋詞，完成8—9題。
千 秋 歲① 秦 觀
水邊沙外，城郭春寒退。花影亂，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見，碧云暮合空相對。 憶昔西池②會，鹓鷺③同飛蓋。攜手處，今誰在？日邊清夢斷，鏡里朱顏改。春去也，飛紅萬點愁如海。
[注]①千秋歲：詞牌名。此詞作于詞人被貶處州時。②西池：汴京（今開封）金明池。③鹓鷺：兩種鳥，這里借指同游的同僚、朋友。
8．詞的開頭四句描寫了怎樣的景象？請簡要描述。這四句在全詞中有何作用？(5分)
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9．“春去也，飛紅萬點愁如海”是傳頌千古的名句，請結合全詞內容對其表現手法進行賞析。（6分）
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10．默寫填空。（6分）
①且舉世譽之而不加勸，_____________________，定乎內外之分___________________，斯已矣。
②___________________，形影相吊 。
③____________________，秋水共長天一色。
④_____________________，__________________________。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。
三、文學類文本閱讀（25分）
★ 請從以下的第三大題中選定一篇文章，閱讀后完成后面的問題。考生作答時，請在答題卷上先標注出所選做的閱讀文章的標題，然后再在相應的答題區內作答。
11．閱讀下面的文字，回答（1）—（4）題。
木 笛
　　南京樂團招考民族器樂演奏員，其中招收一名木笛手。
　　應試者人頭攢動，石頭城氣氛熱烈——這是一個國際級樂團，它的指揮是丹麥音樂大師，這位卡拉揚的朋友長期指揮過倫敦愛樂樂團。
　　考試分初試、復試和終試三輪。兩輪過后，每一種樂器只留兩名樂手，兩名再砍一半，二比一。終試在藝術學院階梯教室進行。
　　“木笛。有請朱丹先生。”
　　聲音未落，從一排臘梅盆景之間站起一個人來。修長，纖弱，一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一棵梅樹。衣衫上的梅花，仿佛開在樹枝上。走進屋門，朱丹站定，小心謹慎地從絨套中取出他的木笛。之后，抬起頭，他看見空蒙廣闊之中，居高臨下排著一列主考官。主考席的正中，就是那位聲名遠播的丹麥音樂大師。大師什么也不說，只是默默打量朱丹。半晌，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，助手謙恭地拿過卡片，把它遞到朱丹手中。接過卡片，只見上面寫著——在以下兩首樂曲中任選一首以表現歡樂：1．貝多芬的《歡樂頌》；2．柴可夫斯基的《四小天鵝舞》。
　　看過卡片，朱丹眼睛里閃過一絲隱忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，躊躇歉疚地說：“請原諒，能更換一組曲目嗎？”這一句輕聲的話語，卻產生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起來。
　　片刻，大師冷峻發問：“為什么？”
　　朱丹答：“因為今天我不能演奏歡樂曲。”
　　大師問：“為什么？”
　　朱丹說：“因為今天是12月13日……南京大屠殺紀念日。”
　　久久，久久，一片沉寂。
　　大師問：“你沒有忘記今天是什么考試嗎？”
　　朱丹答：“沒有忘記。”
　　大師說：“你是一個很有才華的青年，藝術前途應當懂得珍惜。”
　　朱丹說：“請原諒——”
　　沒等朱丹說完，大師便向朱丹揮了揮手，果斷而又深感惋惜地說：“那么，你現在可以回去了。”
　　聽到這句話，朱丹頓時涌出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛輕輕放回絨套，轉過身，走了。
　　入夜，石頭城開始落雪。朱丹披著雪花不知不覺走到鼓樓廣場，穿過廣場，他又走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀念碑。
　　臨近石碑是一片瑩瑩輝光，像曙色萌動，像蓓蕾初綻，像彩墨在宣紙上的無聲暈染。走近一看，竟然是一支孩子方陣。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子。他們高矮不一，衣著不一，明顯是自發聚集起來的。他們的頭上、肩上積著一層白雪，仿佛一座雪松森林。每個孩子手擎一支紅燭，一片紅燭流淌著紅寶石般的淚。
　　頃刻之間，雪下大了。雪片密集而又急促，仿佛紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。
　　佇立雪中，朱丹小心謹慎地從絨套中取出木笛，輕輕吹奏起來。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個聲音，火焰溫暖這個聲音。墜落的雪片紛紛揚起，托著笛聲在天地之間翩然回旋。
　　孩子們沒有出聲，孩子們在傾聽，他們懂得，對于心語只能報以傾聽。
　　吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下。 回頭一望，竟然是那位丹麥音樂大師。朱丹十分意外，他回身向大師鞠躬。大師說：“感謝你的出色演奏，應該是我向你鞠躬。現在我該告訴你的是，雖然沒有參加終試，但你已經被樂團正式錄取了。”朱丹問：“為什么？”大師略作沉默，才莊重虔敬地說： “為了一種精神，一種人類正在流失的民族精神。”
說完，大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中，握著木笛。
（1）下列對小說有關內容的分析和概括，不正確的兩項是（ ）（ ）(5分)
A．小說以木笛作為全文的線索結構全篇。選材獨特，結構安排也有新意，可謂匠心獨運。
B．文章中畫線句寫朱丹“一身黑色云錦衣衫”，運用外貌描寫，暗示朱丹對南京大屠殺死難同胞的深切悼念，“小心謹慎地從絨套中取出木笛”運用動作描寫（細節描寫），表現朱丹當時參加決賽時的緊張心理。
C．小說中“孩子方陣”的自發出現，表現了像朱丹一樣具有民族精神的人并不是少數，這樣就使朱丹的舉動更具有典型意義，從而起到了深化主題的作用。
D．開始時大師覺得朱丹要求換曲子是對自己的不敬，但紀念碑前的演奏，讓大師發現這是一位很難得的青年，有出色的音樂才華，所以錄取了他。
E．這篇小說情節曲折生動，結局既在意料之外又在情理之中。細節描寫生動細致，場面描寫莊嚴凝重，真切感人。
（2）文章中對“雪”的描寫有什么作用？請簡要分析。（6分）
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（3）小說中的朱丹具有什么樣的特點？請簡要分析。(6分)
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（4）探究“為了一種精神，一種人類正在流失的民族精神”這句話在文中的作用。結合小說反映的主題說說你從中獲得的啟示。(8分)
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12．閱讀下面的文章，完成（1）—（4）題（25分）
通俗史學家蔡東藩
蔡東藩（1877-1945）的一生正處在中國近代歷史發生巨變的時代，他經歷了甲午戰爭到八年抗日等驚天動地的事件。
世事紛擾，山河破碎，不能不使其日益加深憂患意識，而不自覺地熔鑄了他具有儒學家學者三項標準的優秀品格。
他出身貧寒，如果降志辱身混跡官場，也許能博取富貴。但他看到官場各種蠅營狗茍的無恥惡習，決意敝榮華，告病歸里，重回“君子固窮”的舊日生活。《民國演義》問世后，因秉筆直書，觸犯軍閥，遂遭武夫恐嚇，彈頭威脅，有人亦勸其曲筆，“隱惡揚善”，但他決不為動，寧愿擱筆，決不曲筆。他不過一介書生，但能臨危不懼，鐵骨錚錚。蔡東藩的種種立身行事，稱得起是一位善于繼承優秀文化傳統的真正儒者。
蔡東藩最能享盛名而傳之久遠的，是《歷朝通俗演義》。他能以極大的毅力完成這套通俗歷史著述，有一定的思想基礎。他身經國運艱危，目擊風雨飄搖，不可避免地會像同時代有些知識分子那樣，受到“救國圖存”時代潮流的沖擊。當時，“實業救國”、“教育救國”、“富國強兵”等等課題，流傳于社會。蔡東藩要用自己的文史知識和禿筆凹硯寫出兩千多年中國歷史的興衰治亂，用以警覺民眾，振奮精神，以實現其“演義救國”的素志。辛亥革命爆發，帶來了希望的曙光，但迎來的卻是北洋軍閥集團的統治和袁世凱的帝制自為。《清史演義》著手于民國四年秋，正是袁世凱等辦帝制甚囂塵上的時候，而成書的次年秋，又是袁世凱自斃之時。這不是巧合，而是作者有意識的行為。撰者把《清史演義》的寫作提到第一位，對“洪憲帝制”作歷史鞭撻。民國十年正是“直皖戰爭 ”給民眾帶來兵禍之際，蔡東藩更運其如橡之筆，歷數民國以來的動亂不寧，明確表達正直的史德：“謹據民國紀元以來之事實，……借說部之體載，寫當代之狀況。語皆有本，不敢虛誣。”司馬遷“善善惡惡，不虛美，不隱惡”的實錄法是后世正史的典范。蔡東藩所著雖是通俗演義，對家國天下的憂患意識亦使他直追司馬遺風，頗有良史風骨，于此可見，亦無怪乎軍閥武夫為之懼，出以威脅之劣行！
蔡東藩在歷史編纂法方面，也做出了重要貢獻。他的著作雖以“演義”為名，并不相沿所謂“演義體”。他不滿意《三國演義》之類的演義書，說：“若羅氏所著作之《三國志演義》則膾炙人口……價值益增。然與陳壽《三國志》相勘證，則粉飾者十居五六。……羅氏第巧為烘染，悅人耳目，而不知以偽亂真，愈傳愈訛，其誤人處不少也。”蔡氏著“新演義”，文筆力求通俗，敘事端在真實；于通俗歷史別開新途。蔡氏著書博覽群籍，廣搜史料，間入稗史遺聞，不過修飾文字，敷衍情節，要不得脫離歷史正軌。很適于普及歷史知識，供社會教化之助。對“新演義”體固不得以小道視之，而當譽之通俗史類，并堂皇列位于史部之一目。后之以歷史為題材而著筆為歷史小說者，何不取法乎此？等而下之，其戲說歷史，褻瀆歷史者流，亦當自愧于先賢！
蔡東藩以十年寒窗之功。囊括兩千余年史事，成《歷朝通俗演義 》11部600余萬字，其有功史學自不待言！
（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（ ）
A．蔡東藩一生正處在中國近代歷史發生巨變的時代，他經歷豐富，對一些驚天動地的事件目見耳聞，否則，《歷朝通俗演義》無法具有真實性。
B．由于蔡東藩在寫《民國演義》時堅持其正直的史德秉筆直書，“寫當代之狀況”、“語皆有本”，使“軍閥武夫為之懼”，而遭到軍閥的恐嚇。
C．蔡東藩的“新演義”體與傳統的《三國演義》等“演義體”歷史小說不同，他完全采自正史，力求通俗，不修飾文字。
D．蔡東藩認為羅貫中的《三國志演義》“巧為烘染，悅人耳目，而不知以偽亂真，愈傳愈訛，其誤人亦不少也”，不適合“供社會教化之助。”
E．作者認為《歷朝通俗演義》應列入史學著作之中，作為歷史小說的范例，應該效法，而那些戲說歷史、褻瀆歷史的人相比之下應當慚愧。
（2）作者認為蔡東藩“具有儒家學者三項標準的優秀品格”，請結合文章簡要概括這些品質。（6分）
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（3）蔡東藩在歷史編纂法方面做出了哪些重要貢獻？請分條陳述。（6分）
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（4）蔡東藩以十年寒窗之功，囊括兩千年史事，成《歷朝通俗演義》11部600余萬字，你認為影響他寫作的最重要的因素是什么？請談談你的觀點和理由。(8分)
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第Ⅱ卷 語言文字運用
13．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ）
A．西安世界園藝博覽會從開園到現在，從世界各地前來參觀的人不絕如縷，極大地帶動了當地旅游業的發展，也進一步增強了古城西安的世界影響力。
B．車到山旁，振聾發聵的瀑布聲就把我從沉思中拉回到現實，我不禁驚嘆于這大自然的偉大力量。
C．一項社會調查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會自慚形穢，甚至無端地對自己進行心理折磨。
D．從尋夢到追夢，松山湖高科技產業園已經走過的10年是東莞升級的一個真實寫照。雖然未來的圓夢旅程不能倚馬可待，但松山湖已走在路上。
14．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A．一篇文章寫得好與壞，不在于它文辭多么優美，形式多么新穎，而在于它要有思想有風骨，惟有此才能永恒。
B．溫州動車追尾事故發生的第二天，國務院副總理張德江率員趕赴溫州指導事故救援、善后處理和事故調查，并同時成立了事故救援和善后處置工作指揮部。
C．新華社“面對高房價淡定”的報道引起國內輿論的廣泛關注，許多網友紛紛留言，表達他們對任志強“窮人就不該買房”的觀點的不滿。
D．財政綜合部門要圍繞健全保障性安居工程政策體系為中心，加強房地產市場形勢分析和政策研究，支持并促進房地產市場健康有序地發展。
15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是（ ）
奧地利的首都維也納當然與小城不同，雖然年代并不久遠但很有文化。 。
， 。 。 ， 。但這魔力對貝多芬比較具體，那就是當時作為音樂之都的聽眾基礎和整體氛圍。
①接下去的一個評語倒是明貶實褒：“住在維也納，天天想離開卻很難離開。”
②我不知道這句話的含義是褒是貶，但好像是明褒實貶
③這句評語的最佳例證是貝多芬，他在一城之內居然搬了八十多次家，八十多次都沒有離開
④因為一切展示性的文化堆積得過于密集，實在讓人勞累
⑤可見維也納也真有一些魔力
⑥一百多年前已經有旅行家作出評語：“在維也納，抬頭低頭都是文化。”
A．⑤④⑥③①②　 B．⑥⑤②④①③　 C．⑥②④①③⑤　 D．④⑥②①③⑤
16．閱讀下面的文字，請簡要概括微博小說的優缺點。（不超過25個字）（5分）
微博小說方興未艾。由于微博小說要在140字內完成起承轉合，因此被譽為“以小搏大”的文學。與傳統網絡小說相比，它具有短、平、快的特性。微博小說的寫手必須錘煉語言，去掉那些常常被濫用的形容詞、副詞，多用動詞，文字因此簡潔、有力。所以，有論者感嘆，以前是千言萬語的“灌水”，現在是惜字如金的“蒸餾”。但也有業內人士一針見血地指出，微博小說可能會因為形式與概念上的新鮮而引起一時注意，但終歸避免不了成為一種“短命文體”。因為情節的延續性是小說的魅力所在，但微博小說多以語錄體為主，這無疑是對小說情節延續性的巨大破壞。此外，微博小說的碎片式結構，也會使其失去生存根本。
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17．閱讀文段，仿照畫線句子，在橫線上再寫兩個恰當的語句（不要求字數完全相同）。（6分）
“詩者，志之所之也。在心為志，發言為詩”。那些感人的詩篇，是作者生命的傾訴，是作者情感的躍動。這樣的傾訴，這樣的躍動，王維將之投射于清新靜謐的空山森林中；徐志摩將之融化在柔美瀲滟的康河水波里； ；
。
18．作文（60分）
看下面的漫畫，然后作文。要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料的內容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
缺心時代（原載《新民晚報》作者：周滔）
　
高二上學期月考語文答案
1.D (過于肯定。原文“人類的文學藝術活動，幾乎就是地球生態系統中天地神人和諧相處、健康發育的一個楷模”。)
2.B(A曲解原意，原文的意思是文學“還應當是人的生命存在的一種支撐，一種情感與精神的支撐”。C“文學作品既可以內在于每一個人的內心世界中”錯，應為“文學藝術作為一種精神又是內在于每一個人的身心之中”。D“每一個人都努力創作”錯，并不是所有人都會創作。)
3.D(強加關系。應該是“以擁有詩的心境和藝術的情致，以超越功利的、發自內心的、充滿喜悅和感激的心態對待生活”，才能詩意地棲居。)
4．A 交換
5．D（③是王導為郭文提的居所，④是郭文對外物的淡然，⑤是郭文的推脫之詞）
6．B（原文說是郭文夜里為打獵的人挑水）
7．（1）朝中的官員都跑去看他，郭文沒精打采伸腿坐著，旁若無人。
（2）先生一個人住在深山里，如果碰上生病送了命，就會被鳥獸吃掉，難道不殘酷嗎？

11．（1）B D（B這道題考查細節描寫的作用：文中寫朱丹 “小心謹慎地”從絨套中取出木笛，說明他對木笛的珍愛，而木笛是一種中國民族樂器，其意圖顯而易見，表現朱丹對民族音樂的摯愛。D考查情節及主題：大師最后錄取朱丹是因為認識到他既有出色的音樂才華，更有崇高的民族精神，因而能夠理解他，接受他。） (答對一個2分，答對兩個得5分)
（2）①點明了故事發生的時令，渲染了一種肅穆，悲壯的氣氛。
②推動情節的發展。為刻畫人物（少年兒童、朱丹）作鋪墊，打基礎。
③表現人物性格。烘托主人公朱丹純潔高尚的民族情感和民族精神，凸現了少年兒童心靈的潔白無暇。（從渲染氛圍、推動情節、烘托人物三方面分析即可，每點2分）
（3）朱丹是一位具有出色音樂才華，而又有崇高民族精神的人。
首先他具有出色的音樂才華，這主要表現在：①是兩位參加決賽的選手之一；②從紀念碑前的吹奏可以看出他具有很高的音樂才華，大師的高度稱贊和最終被音樂學院錄取也證明這一點。同時他具有崇高的民族精神，這主要表現在：①寧可落選也不愿吹奏歡樂曲，②到南京大屠殺紀念碑前憑吊死難同胞，并吹奏起悲壯的木笛。（答出特點4分，有簡單分析6分）
（4）作用：①這句話交代了朱丹被錄取的根本原因。（情節）②指出了朱丹的人格魅力之所在，豐富、深化人物形象。（人物形象）③揭示文章中心，深化文章主題。（主題）（從對情節發展、人物塑造、主題表達三方面分析即可，答出兩點4分，每點2分）
啟示：才華橫溢固然重要，但具有崇高的民族精神更值得敬佩。作為一名中學生，要不忘民族的恥辱，努力學習，使自己成為知識豐富、能力突出的有用之才，成為時時維護國家利益和民族尊嚴的衛士。（扣住民族精神、國家尊嚴回答，言之成理即可，4分）
12. BE（選E得3分；選B得2分；選A/C/D不得分）（A、“不然，《歷朝通俗演義》無法具有真實性”，說法有欠妥當，《歷朝通俗演義》涉及不同朝代，其真實性來自于史書，并非全是作者的目見耳聞。C、“完全采自正史，力求通俗，毫不修飾文字”的說法不當，原文有“間入稗史遺聞，不過修飾文字”。D、“不適合”“供社會教化之助”的說法欠妥，在原文中蔡東藩批評羅貫中的話主要是就《三國演義》一書的歷史的真實性來說的，沒有說它不適合“供社會教化之助”。）
(2)（6分）①淡泊名利，堅持操守。雖貧寒不為博取富貴而降志辱身混跡官場；②不畏權貴。雖為一介書生，但能臨危不懼，鐵骨錚錚。③對家國天下的憂患意識鑄就了秉筆直書的史家風骨（每點2分）(解析：主要從文章第二段篩選信息，第三段開頭“ 蔡東藩在歷史編纂法方面，也做出了重要貢獻。”可知已從歷學記述了。）
(3)（6分）①開辟了通俗歷史文筆力求通俗，敘事追求真實的新道路；②不脫離歷史正軌，參入稗史遺聞，增強了作品的趣味性，很適于普及歷史知識，供社會教化之助；③為后面以歷史為題材而著筆為歷史小說者提供了法式。（每點2分）
(4)（8分）（示例）觀點一：是受到“救亡圖存”的時代精神的影響。①當時各類救國課題流傳于社會，蔡東藩受其影響而走“演義救國”之路；②他深明亡史亡國的教訓，而要用自己的筆寫出兩千多年中國歷史的興衰治亂，用以警覺民眾，振奮精神。
觀點二：是受優秀文化傳統的影響。①在國家處于危難時，由于受傳統儒家學說的影響而承擔匹夫之責；②以史為鑒，可以知興替，蔡東藩正是在傳統文化的影響下著書立說的。（如有其他觀點，符合題意即可。觀點2分，理由充分6分）
13、C（A、不絕如縷：只有一根細線連系著，差一點就要斷了。多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續；也比喻技藝等瀕臨失傳。B、振聾發聵：聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。C、自慚形穢：泛指因不如別人而感到慚愧。D、倚馬可待：形容文思敏捷，文章寫得快。）
14、C（A、兩面對一面B、缺少賓語中心語，在“事故調查”后加“工作”D.“圍繞……中心”和“以……為中心”雜糅）
15、C
16、優點：簡潔有力短平快 缺點：情節斷裂多碎片
17、參考例句：陶淵明將之寄托在恬靜幽美的遠村深巷中，杜甫將之體現在洶涌磅礴的滾滾江水中，李清照將之沉浸于凄切冷清的梧桐細雨上。
參考譯文：
郭文，字文舉，是河內郡軹縣人。年輕時熱愛自然山水，崇尚避世隱居。十三歲時，每次游歷山水，往往流連忘返，十多天不回來。父母去世，服孝完畢，不結婚，離家而去，游歷名山大川，經過華陰山時，觀賞考察石室中的石函。洛陽陷落后，挑著擔子進入吳興余杭大辟山中無人煙的地方，把木頭斜靠在大樹上，上面蓋上草墊子，就住在那里面，四周也沒有墻壁。當時經常有猛獸作亂，進入住宅傷害人，然而郭文在這樣的條件下一個人住了十年，竟沒有遭到禍患。總是著鹿皮衣服，頭上包著葛布巾，不喝酒不吃肉，開墾出一土地，種點豆子和小麥。采摘竹葉和樹上的果實，換鹽來交換自己生活。有的人給他很低的價錢，他也就換給了他。后來人們認識了解了郭文，就不再給他很低的價錢了。他除了吃飯之外還有些剩余的谷物，總是救濟那些貧窮的人。別人到他家送東西給他，總是接受一點不太好的，以表示不拂人家的好意。有一次有一頭猛獸在他的小屋旁邊咬死了一只大麇鹿，郭文告訴了別人．他們把它拿去賣了，分了一些錢給郭文。郭文說：“我如果需要錢，我就會自己去賣。之所以告訴你們，正是因為我不需要錢。”聽的人心里都很感慨。打獵的人經常到郭文那兒寄宿，郭文夜里為他們挑水，臉上毫無厭倦之色。余杭令顧飏與葛洪一起去拜訪他，帶著他一起回來。顧飏認為他走山路也許需要皮襖，贈給他熟皮制成的皮襖一件，郭文沒有要，辭別了他們，回到了山中。顧飏派手下人追他，把衣服放在了他的小屋中，郭文沒有說什么，這件皮衣竟爛在了小屋中，郭文最終也沒有穿它。
王導聽說了他的大名，派人去迎接他，郭文不肯坐車船，而是挑著擔子自己走。到了以后王導把他安置在西園內，園中果樹成林，又有鳥獸麇鹿，因而讓郭文住在那里。朝中的官員都跑去看他，郭文沒精打采伸腿坐著，旁若無人。溫嶠曾經問郭文說：“人人都有親戚朋友來往．以此為樂，先生您拋棄了他們，有什么快樂呢?”郭文說：“本想學道成仙的，沒有想到碰到了動蕩的時代，要想回去也沒辦法了，所以只好這樣。”又問他說：“餓了就想吃飯，年紀大了就想成家這是自然而然的，先生怎么單單沒有這些欲望呢?”郭文說：“欲望是由于人們老去想它而產生的，不想也就沒有欲望。”又問他：“先生—個人住在深山里，如果碰上生病送了命，就會被鳥獸吃掉，難道不殘酷嗎?”郭文說：“埋葬在地下的人也是被螞蟻吃掉的，有什么兩樣。”又問他：“猛獸是要傷害人類的，世上的人都很害怕，先生您偏偏不怕嗎?”郭文說：“人如果沒有害獸的心思，獸也不會害人。”又問他：“如果社會不安寧，人們也不得安身。現在將請您出仕做官以濟時匡政，怎么樣?”郭文說：“山野草莽之人，怎么能夠輔佐朝政。”王導曾經會集各位賓客，歌舞宴會，試著讓人去請郭文來。郭文目不斜視，兩眼直瞪瞪地向前，走在華麗的殿堂猶如穿行在山間荒野。住在王導西園中七年，沒有出來過。一天早晨，忽然要回到山里去，王導沒有同意。后來逃跑了，回到臨安，在山里蓋了房子住下。臨安令萬寵把他接去縣里。等到蘇峻謀反時，攻破了余杭，但臨安獨得保全．人們都認為他與眾不同，并能知天意
寫作導引
材料（漫畫）作文寫作的前提是讀懂材料。應該說這幅漫畫在“讀懂”上沒有太大的難度。這幅漫畫的主旨是諷刺當今社會中一些人身上普遍缺失愛心、同情心、善心、責任心、良心……的社會現象。其實，一時“缺心”倒不是很可怕，可怕的是“缺了心”而又無人“認領”。也就是說：這些“心”對有些人來說根本就是無足輕重可有可無的。這才是我們這個社會最值得注意的地方。不呼喚這些“心”的回歸，我們這個社會遲早會變成愛的沙漠、善良的荒原、良心的真空，我們甚至會墮落成社會叢林中的兩足動物，最終失去人性。
寫作本文，不要被那么多“遺失的心”所嚇倒，我們完全不必面面俱到，可以遵循“開口小，挖掘深”的原則，抓住一點，作深刻剖析。先擺出社會上“缺心”的典型現象，再分析“缺心”的種種原因，最后找出讓“心”回歸的方法。雖然我們很容易從我們的身邊找到批駁的靶子、示眾的對象、揭露的標本，但我絕不主張中學生把本文寫成一篇展銷丑陋與殘疾的“反面報道”，而應當在分析“缺心”根源、提出解救之道上下功夫。漫畫的武器常常是夸張與諷刺，而我們的文章應當多在理性分析和提出建設性意見建議上下功夫。作為一名未來社會的主人，我們的青年學生現在思考這一類社會問題應該說并不是多余的。
如果你喜歡寫記敘文，有編故事的興趣和愛好，你不妨可以嘗試一下諷刺小說、荒誕故事（這則漫畫本身就帶幾分荒誕色彩），這在前些年的高考佳作中并不鮮見。有戲劇特長的同學甚至可以寫一寫劇本、小品之類的“怪體”文，也往往會收到出奇制勝的效果。

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