資源簡介

(共33張PPT)
第18課 旅游節
人教版 五年級下
新知導入
眼 力 大 比 拼
新知導入
萬里長城
新知導入
桂林
新知導入
蘇州園林
新知導入
長江三峽
新知導入
避暑山莊
新知講解
●參觀歷史古跡，領略古代文明。
●欣賞自然風光，品嘗當地美食。
●體驗民族風情，感受民族文化。
旅游是去干什么
新知講解
什么是旅游節
旅游節就是定期或不定期的旅游活動的節日。自 2011 年起，每年的 5 月 19 日被定為“中國旅游日”。
新知講解
自然旅游資源:
山水、森林、江河湖水 等各種自然風光
旅游資源:
人文旅游資源:
名勝古跡、各種民俗風情、文化遺跡、工藝品等。
新知講解
天津四大民間藝術
新知講解
“津門十景”
雙城醉月——南市食品街、南市旅館街
新知講解
古剎晨鐘——薊縣獨樂寺
天塔旋云——天津廣播電視塔
新知講解
薊北雄關——薊縣黃崖關長城、
三盤暮雨——薊縣盤山
新知講解
海門古塞——大沽口炮臺
沽水流霞——海河風景線
新知講解
故里尋蹤——古文化街
龍潭浮翠——水上公園
新知講解
中環彩練——中環線
新知講解
手繪地圖
新知講解
新知講解
新知講解
旅游路線圖是根據地圖繪制的，圖紙上有圖例、圖標、比例尺、方位、標志物和路線。
新知講解
從這些旅游節的宣傳招貼中我們可以直接了解到當地的特色文化，有的主題還揭示了交通工具，以及旅游的時間和線路等信息。
新知講解
旅游路線圖制作步驟:
首先確定本次旅游節的主題，然后根據主題選取景點。
清華大學
首都博物館
琉璃廠文化街
國子監
古觀象臺
清華大學
首都博物館
琉璃廠文化街
國子監
清華大學
首都博物館
琉璃廠文化街
新知講解
拼貼技法表現：我們可以用黑勾邊筆在彩紙上畫景點插畫然后剪下來，
用彩紙拼貼的方法來制作。
新知講解
半立體折紙技法表現：我們還可以把紙張對折，用彩筆在紙的上半部分畫景點插畫，下半部分粘貼，用手工折紙的方法制作出半立體的旅游節路線圖。
藝術鑒賞
新知講解
可以添加旅游價目表、周邊美食，這樣可以方便旅游者更好的規劃旅游路線。
選擇景點要有特色具有代表性，吸引游客眼球。
交通信息也是旅游宣傳手冊上必不可少的重要組成部分。
根據景點添畫與其相關的圖案，并利用裝飾材料對其進行美化。
實踐練習
練一練
要求：
1、設計盡量詳細的旅游線路圖，對自己收集的旅
游景點進行設計裝飾。
2、宣傳海報要充分體現當地的人文和風景。
用自己喜歡的方式，為本地旅游節設計旅游路線圖或旅游節的宣傳招貼。
藝術鑒賞
作品欣賞
藝術鑒賞
作品欣賞
課后拓展
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺
人教版美術五年級18. 旅游節教學設計
課 時：一課時
課 類：綜合·探索
教學用具：旅游資源圖片、多媒體課件、制作工具。
學生用具：調查當地的旅游資源，用文字或圖片的形式記錄下來，制作工具。
課題 旅游節 單元 學科 美術 年級 五
教學目標 知識與技能：了解本地的旅游資源。包括自然旅游資源和人文旅游資源。過程與方法：通過剪貼、手繪、裝飾物等方式，制作出一頁精美的宣傳冊頁。情感、態度與價值觀：通過小組合作，讓學生善于發現，樂于分享，增強合作意識，培養合作能力。
重點 收集本地的旅游圖片，了解本地的人文、自然旅游資源，設計旅游路線圖或宣傳手冊。
難點 設計出有創意的本地旅游路線圖或宣傳手冊。
教學過程
教學環節 教學活動 學生活動 設計意圖
新授導入提出問題解決問題引發興趣設置問題引發思考運用知識自主探索藝術欣賞動手實踐 一、導入 1、同學們，上課前我們來做個小游戲，看看同學們對我們國家的名勝古跡了解多少。這里有一些圖片，認識的同學請告訴大家這個地方叫什么，誰回答得最多誰就是冠軍。二、新授1、旅游是去干什么 2、什么是旅游節 旅游節就是定期或不定期的旅游活動的節日。自2011年起，每年的5月19日被定為“中國旅游日”。3、自然旅游資源與人文旅游資源旅游資源就其屬性可分為自然旅游資源和人文資源兩種。自然旅游資源有山、水、森林、江河湖泊等各種自然風光。人文旅游資源有各種民俗風情、文化遺跡、工藝品等。4.探究本地旅游資源（以天津為例）1）天津也是一座歷史悠久的文化古城，有馳名天下的四大民間藝術，你們知道是什么嗎？魏記風箏、泥人張彩塑、楊柳青年畫、刻磚劉你們知道被稱作津門十景的十大景色，是哪些地方的美景嗎？ 津門十景（食品街、旅館街、天塔、盤山）欣賞手繪地圖引出最熱的旅游景點5、講解旅游線路圖的作用師:出門旅游可不能像沒頭的蒼蠅一樣到處亂撞，既費時費錢，又會錯過很多美麗的風景。所以，在旅游前要做一個詳細而周密的旅游計劃。請問我們應該準備什么 旅游線路圖、宣傳海報，這就是幫助我們更便捷旅游的指南針。6、旅游路線圖的組成旅游線路圖有哪幾部分組成 教師小結:旅游路線圖是根據地圖繪制的。圖紙上有圖例、圖標、比例尺、方位、標志物和路線。大家看，還有-些路線圖中還設計了個性的出行建議或者是景點簡介。從旅游節的宣傳招貼中我們可以直接了解到當地的特色文化,有的宣傳招貼的主題還揭示了交通工具，以及旅游的時間和線路等信息。教師演示制作步驟：1）首先確定本次旅游節的主題，然后根據主題選取景點。2）拼貼技法表現3）半立體折紙技法表現藝術欣賞1、展示多種制作的技法(手繪、剪貼、捕接..... )以地圖為基礎進行再創造的旅游線路圖、旅游宣傳招貼、旅游宣傳手冊等，以此啟發學生的創作思路。2、講解制作時的要點學生練習: 用自己喜歡的方式，為本地旅游節設計旅游路線圖或旅游節的宣傳招貼。要求:設計盡量詳細的旅游線路圖，對自己收集的旅游景點進行設計裝飾。2、宣傳海報要充分體現當地的人文和風景。 同學們躍躍欲試了解自然旅游資源與人文旅游資源的區分相互交流談見解生思考回答了解旅游線路圖的作用及組成學習制作步驟欣賞學生創作 利用游戲提問的方式，引導學生欣賞中國名勝古跡圖片,激發學生學習興趣和熱情。了解什么是旅游節，通過課件欣賞，打開視野。探究本地旅游資源，打開他們的思維空間，無意識的引導學生有意識的觀察生活、感知生活，激發對家鄉的熱愛。讓學生了解都有哪些宣傳方式。 通過課件讓學生一目了然的了解設計旅游路線圖都有哪些內容。通過演示能夠讓學生清晰地了解制作過程，化解制作中的難點。引導學生設計出獨特有創意的宣傳冊頁創作實踐，體驗制作過程。形成表現能力。
展示評價 教師收集并展示學生作品，并組織學生進行作品評價1.小組互評;2.學生自評;3.教師分類點評。 欣賞作品，用自己的語言評價作品。 通過評價鍛煉學生美術鑒賞能力，表達能力，提高審美意識。
課堂小結 這節課我們了解了自然旅游資源和人文旅游資源，并學會了旅游海報和線路圖的設計制作方法，那么，同學們的旅游計劃就知道怎樣去實施了吧!最后，老師祝愿大家在旅游節里玩得開心，快樂!
課后延伸 旅游是了解一個地方風土人情最好的方式，下面我們就來欣賞一下世界各地不同的風景吧。
板書 18.旅游節 自然 人文 旅游線路圖的制作
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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